2023年化学教师高三复习计划.docx

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1、 2023年化学教师高三复习计划_高三化学教师自我鉴定 总目标：上海复旦大学 总也许分数要求 640分（380） （括号内为现在分数） 总规划 12.12 2.05日 复习完全部的根底学问，要求根底题的90%合格率 2.06 3.15日 重点提高中等难度题目，并且做到根底题95%合格率 3.16 3.31日 重点压轴题，适当练习，做到压轴题40%合格，中等题70%合格率 4.01 5.10日 做综合性试卷，做到根底题99%，中等题85%，压轴题50%合格率 5.11 5.25日 补遗补漏,做到根底题合格率100%，中等题90%，压轴题60%合格率 5.26 6.06日 做综合性试卷 【第一阶段

2、复习时间】 12.122.05日 成绩目标要求 总成绩要：550分 （一本线呵呵） 语文 105 （85） 数学：120 (75) 英语：105 (70) 物理： 90 （65） 化学： 95（55） 生物： 55 (35） 日常 5:30 起床 （换衣服洗漱扎下头发） 5:45 开头读英语，背中文不背英文，做到看英文能快速反响出中文 6:15 抄下刚刚背的单词的英文 吃饭 6:45 开头默写刚刚抄的单词的中文，错误的订正做记号 7:00 开头背诵语文 8:00 开头复习，早上生物或者化学 （到12点，含吃饭） 12:00 复习早上背诵的语文和英语 13:00 休息一个小时 14:00 开头复

3、习，下午物理或者数学 (含吃饭，洗澡等等） 21:30 休息半个小时 22:00 开头复习英语，听力25分钟，完型1篇，阅读3篇 23:00 开头复习语文,做任何有关语文的事就好 00:00 复习早上背诵的语文和英语，然后睡觉 注: 除非特别缘由，比方有事出去,身体不适等可更改安排，其余严格根据安排执行。 高三化学复习规划高三化学总复习是中学化学学习特别重要的时期，也是稳固根底、优化思维、提高力量的重要阶段，高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。一、复习进度1、XX年12月底完成第一轮复习；2、XX年初到期末统考：综合训练58套；3、二模前完成其次轮复习；4、一模到二模穿插进展XX届广东、山

4、东、上海试卷和江苏各地08届高三期末、一模练习；5、XX年5月下旬，省内各市江苏卷强化。二、根本策略1.讨论高考化学试题。主要依据近几年来上海高考形式，重点讨论一下上海近几年的高考试题，发觉它们的一些共同特点，如试卷的构造、试题类型、考察的方式和力量要求等，从而理清复习的思路，制定相应的复习规划。2.关注新教材和新课程标准的变化。与以往教材、课程标准相比拟，现在使用的新版教材和课程标准已经发生了很大的变化。这些变化将表达在高考命题中，熟识新教材和新课程标准的这些变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增加复习的目的性。3.熟识考试说明。考试说明(即考纲)是高考的依据，是化学复习的“总纲”，

5、不仅要读，而且要深入讨论，以便明确高考的命题指导思想、考察内容、试题类型、深难度和比例以及考察力量的层次要求等。4.合理利用其他资料。除了高考试题、考纲、教材、课程标准、化学教学根本要求外，获得信息的途径、方法还许多，如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。5.重视根底和培育力量的关系。化学总复习的首要任务之一是全面系统地复习中学化学学问和技能。通常中学化学学问和技能分成五大块：化学根本概念和根本理论、元素及其化合物、有机化学、化学试验和化学计算。如对化学概念、理论的复习，要弄清实质和应用范围，对重点学问如物质的组成、构造、性质、变化等要反复记忆不断深化，对元素及其化合物等规律性较强的学问，则应

6、在化学理论的指导下，进展总结、归纳，使中学化学学问和技能构造化、规律化，从而做到在需要时易于联系和提取应用。同时留意标准化学用语的使用(如化学反响方程式、离子方程式、电极反响式、电离方程式以及化学式、构造式、电子式等)，标准语言文字的表达力量，力争使根底学问和技能一一过手。6.注意练习量和复习效率的关系。练习是化学总复习的重要组成局部，是运用学问解决问题的再学习、再熟悉过程，也是促进学问迁移、训练思维、提高分析问题和解决问题力量的重要途径，但练习量必需合理，以保证质量为前提，避开简洁的机械重复和陷入“题海”。通过练习要到达强化记忆、娴熟地把握学问、找出存在的问题、弥补薄弱环节、扩大学问的应用范

7、围和提高力量的目的，从而提高复习效率。 7.回归课本，精读教材，字斟句酌。系统复习，自始至终都应以教材为本，留意学问的全面性、重点性、准确性、联系性和应用性。对中学(初、高中)化学学问和技能都要一一复习到位；对教材中的关键性学问(我们常说的考点)，进展反复阅读、深刻理解，以点带面形成学问构造；对化学学问的理解、使用和描述要科学、精确和全面。此外，要重视对化学试验内容的复习。8、关注苗子生的成长。课堂关注是否听讲，常常提问，课后注意面批，常常找学生谈心，沟通思想，多鼓舞2023年高三化学复习规划范文高三化学总复习是中学化学学习特别重要的时期，也是稳固根底、优化思维、提高力量的重要阶段，高三化学总

8、复习的效果将直接影响高考成绩。一、复习进度 XX年12月底完成第一轮复习；2、XX年初到期末统考：综合训练58套；3、二模前完成其次轮复习；4、一模到二模穿插进展XX届广东、山东、上海试卷和江苏各地08届高三期末、一模练习；5、XX年5月下旬，省内各市江苏卷强化。二、根本策略1.讨论高考化学试题。主要依据近几年来上海高考形式，重点讨论一下上海近几年的高考试题，发觉它们的一些共同特点，如试卷的构造、试题类型、考察的方式和力量要求等，从而理清复习的思路，制定相应的复习规划。2.关注新教材和新课程标准的变化。与以往教材、课程标准相比拟，现在使用的新版教材和课程标准已经发生了很大的变化。这些变化将表达

9、在高考命题中，熟识新教材和新课程标准的这些变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增加复习的目的性。 熟识考试说明。考试说明(即考纲)是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入讨论，以便明确高考的命题指导思想、考察内容、试题类型、深难度和比例以及考察力量的层次要求等。 合理利用其他资料。除了高考试题、考纲、教材、课程标准、化学教学根本要求外，获得信息的途径、方法还许多，如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。 重视根底和培育力量的关系。化学总复习的首要任务之一是全面系统地复习中学化学学问和技能。通常中学化学学问和技能分成五大块：化学根本概念和根本理论、元素及其化合物、有机化学、

10、化学试验和化学计算。如对化学概念、理论的复习，要弄清实质和应用范围，对重点学问如物质的组成、构造、性质、变化等要反复记忆不断深化，对元素及其化合物等规律性较强的学问，则应在化学理论的指导下，进展总结、归纳，使中学化学学问和技能构造化、规律化，从而做到在需要时易于联系和提取应用。同时留意标准化学用语的使用(如化学反响方程式、离子方程式、电极反响式、电离方程式以及化学式、构造式、电子式等)，标准语言文字的表达力量，力争使根底学问和技能一一过手。6.注意练习量和复习效率的关系。练习是化学总复习的重要组成局部，是运用学问解决问题的再学习、再熟悉过程，也是促进学问迁移、训练思维、提高分析问题和解决问题力

11、量的重要途径，但练习量必需合理，以保证质量为前提，避开简洁的机械重复和陷入“题海”。通过练习要到达强化记忆、娴熟地把握学问、找出存在的问题、弥补薄弱环节、扩大学问的应用范围和提高力量的目的，从而提高复习效率。7.回归课本，精读教材，字斟句酌。系统复习，自始至终都应以教材为本，留意学问的全面性、重点性、准确性、联系性和应用性。对中学(初、高中)化学学问和技能都要一一复习到位；对教材中的关键性学问(我们常说的考点)，进展反复阅读、深刻理解，以点带面形成学问构造；对化学学问的理解、使用和描述要科学、精确和全面。此外，要重视对化学试验内容的复习。8、关注苗子生的成长。课堂关注是否听讲，常常提问，课后注

12、意面批，常常找学生谈心，沟通思想，多鼓舞高三化学备课组阶段复习规划 一、 目标： 通过复习教学，使学生把握化学根底学问、根本技能，初步构建整个高中化学的学问网络，根本养成学生正确审题、答题的良好习惯。着重培育学生的观看力量、试验力量、思维力量和自学力量。 二、 指导思想： 以考纲为依据，以教研室下达的教学规划和方针为指导，充分合理利用剩余的时间，科学合理安排教学进度，保证一轮复习扎实、有效地顺当进展，圆满完成教学任务。 三、 措施： 1、 加强学习，提高自身素养； 2、 加强集体备课，发挥集体的力气； 3、 注意有效教学，提高课堂效率； 4、 加强考练及作业批改； 5、 加强试验教学，提高学科

13、成绩； 6、 加强学法指导，削减非智力因素的影响。 四、 复习进度表： 周次 日期 主要教学内容 课时安排 16 121512.18 碳族元素 硅、二氧化硅、无机非金属材料 5 17 121912.25 氮和磷 氨、氨盐、硝酸 化学反响速率 化学平衡原理及应用 9 18 12.2612.31 电离平衡、水的电离 溶液的pH值 盐类的水解 酸碱中和滴定 原电池、电解原理及其应用 胶体性质及其应用 镁和铝 7 19 2023. 1.31.6 铁和铁的化合物 金属的冶炼 烷烃 5 20 1.81.15 烯烃、炔烃 苯、芳香烃及石油的分馏 溴乙烷、卤代烃 醇和酚 醛类、有机物分子式和构造式确实定 12

14、 21 1.161.23 乙酸、羧酸、酯 糖类、油脂、蛋白质、合成材料 4 注：本表为初定稿，恳请各位教师提出珍贵意见。 高三化学备课组 徐文龙 20231211 考研数学三复习规划3篇考研数学三复习规划一：考研数学三复习规划 数学的复习对于报考理工类和经济类考生来说，如何复习好数学是他们整个考研复习的关键。许多同学在复习数学时，之所以会陷入误区，搞题海战术，就是在熟悉上还没有理清几个概念：根底学问、做题和解题。大家都知道数学只要把握了正确的复习方法，就能事半功倍。但是不能端正熟悉，只会事倍功半，建议大家在开头复习数学之前将考研数学三复习规划好好的规划一下再来复习！ 根底学问：加深理解 形成体

15、系 我们需要把握学问点，需要从肯定的深度去把握和理解学问点，同时又能够从不同的角度去理解学问点，去把握学问点之间的联系，熟识常见的变通形式，能够透过 现象抓住本质。熟悉是不断丰富和进展，这就要求我们与时俱进，随着复习的深入，随着学问点与题目的结合，对学问点的熟悉和理解，都是要不断加深的，这就是 为什么我们要不断的重复着回归课本，回归最根本的概念，方法。数学题实际上就是根底学问的详细运用，就是学问的实践。因此我们就需要在解决题目的过程中， 在实践的根底上，来反复加深对题目所用学问的理解，从而加深对整个数学学问体系的理解。 做题：检验成效 提炼方法 对详细题目的解决，这就是我们考试的形式，也是检验

16、我们学问水平和熟悉水平的一种方式。因此，一道题目的正确解决，首先需要你对这道题目所涉及的学问点的正确的，深刻的理解；同时，需要你能 够采纳正确高效的方法，将学问合理运用，进展正确的推理、计算，到最终正确地给出题目的解答。我们平常的做题和考试时又有着不同的侧重点，平常我们的题目 演练，目的是为了我们自身的提高。而一道题目能给我们的提高又是有两方面的：一方面是加深了我们对根底学问的熟悉，另一方面加强我们分析和解决问题的能 力。而真正考试的时候，那是作为一种检验，我们需要做的是不惜一切代价地去展现自己，去在乎每一道题的正确与否，去对分数斤斤计较。因此，作为平常的做题 练习，包括模拟考试，我们不去在乎

17、会做与否，不必去为了一次模拟考试不如意而对自己产生疑心甚至懊恼的心情。我们需要做的，是从这一点一滴中来发觉自己的 缺乏，来丰富自己的学问，来弥补自己的缺陷，来进步自己的思维，来升华自己的熟悉。因此，每一次做题，都需要一个比做题时间更多的回忆过程，从这中间来加 深熟悉，提高解题力量，挖掘出里面的精粹。只有大家把数学学问的底蕴都学习透彻了，那么信任大家在复习的时候就好复习了！ 考研数学三复习规划二：考研数学三复习规划（598字） 从三月份开头，每天用2-3个小时看数学，做题；学高数时结合蔡高厅教师的高等数学视频，仔细做书上的习题，最好做在一个本子，做完一节再对答案，固然需要买本答案书；线代和概率也

18、应当看书+做课后题，打牢根底；看书时，最好留意定理的证明，一可以帮忙理解，二来今年数一就考了定理的证明 这样看半个月之后渐渐加时间到每天四个小时，不会烦躁。三月-五月将这三门数学课本弄懂； 六月份起开头其次轮复习，我推举李永乐的复习全书，每天四小时，仔细读题，仔细分析计算，实在不会再看书；也许用8-10周时间其次轮复习完毕，不能拖得太长；可以结合李正元的高数视频，李永乐的现代视频，清华的概率视频；以上全部视频都有第三轮复习从9月开头，每天四小时，结合复习全书有机化学方程式书写的小分子不掉;有机构造式、构造简式书写中c-c键、c-h 键、c=o键、苯环的到位;强化官能团位于左边的正确书写等等。要

19、训练和培育尽量用化学语言进展精确、完整、简洁地表述。并严格化学计算的步骤，运算精确，表达标准。 三、训练思维，注意力量的培育 第一轮复习应在通读、精读教材的根底上梳理、归纳学问，按教材中每章小结的学问网络图形本钱章的学问构造。将教材章与章之间的学问网络按学问的内在联系和规律形成学问体系，以便应用时能快速、精确地提取相关学问，解决化学问题。要用“构造位置性质”、“原理装置操作现象结论分析评价”、“类比和规律推理”、“试验探究”、“建模思想”等化学学习方法，复习把握化学学问，提升学科力量。 复习中可以细心选择近几年的高考试题作为典型题进展分析、训练，加强审题方法、解题思路、解题技巧的指导和总结，加

20、大练习力度，严格根据要求答题，准时反应、矫正，使解题力量的培育、提高落实到位。 第一轮复习应依据把握学问的状况，多穿插一些小专题，侧重训练、提高某种单项力量，如：离子方程式书写、离子共存、离子浓度大小推断、热化学方程式书写、无机元素化合物性质推导、化学计算根本方法(一、二、三、四)、化学试验中的试验原理设计、仪器设计、操作方法设计、有机同分异构体推导(限制条件与不限制条件)、有机分子式确定、有机官能团推导等等。对于多种力量的综合训练，第一轮复习不行涉及过多，以免要求太高，一时达不到，会挫伤学习积极性。 篇三：高三化学第一轮复习规划（2122字） 一、指导思想 仔细讨论化学新课程标准和20xx年

21、考纲，认真分析11、12年高考化学试卷，广泛收集全国各地高考的信息，以最新的考纲和考试动向为依据，合理安排教学进度，保证一轮复习扎实、高效地顺当进展，圆满地完成教学任务。 二、备考目标 考试大纲指出：化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以力量测试为主导，将在测试考生进一步学习所必需的学问、技能和方法的根底上，全面检测考生的化学科学素养。化学科命题注意测量自主学习的力量，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调进展，以促进学生在学问和技能、过程和方法、情感、态度和价值观等方面的全面进展。 1通过第一轮复习，帮忙学生从高考的角度来熟悉和把握化学学问，

22、并进展归类、整理、加工，使之规律化、网络化。通过对学问点、考点、热点进展思索、争论、总结，初步让学生构建整个高中化学的根底网络，根本养成正确审题、答题的良好习惯和力量。 2依据级组的工作目标“确保尖子生，提升重点生，推动本科生”。我们化学科的对应的目标是确保化学类总分尖子生的化学科不拖后腿，化学单科尖子在全市要有优势。 三、教学规划 （一）第一轮复习的策略 1齐心协力，同心备考。备课组全体教师目标全都，分工明确，信息沟通，资源共享，齐心协力，同心备考，仔细贯彻市教研室的“高考备考化学专题复习课堂教学八点要求”和学校的“集、解、选、编、练、考、改、评”八字方针。每周五第4、5节为固定的备课组会时

23、间。 2把握高考方向，高效备考。仔细研读化学新课程标准和20xx年考纲，结合教学大纲的考点要求，合理分散教材的难点，强化学问的重点，对学问点的处理应源于教材，高于教材。明确考试的目的、力量要求和考察内容，以求实效。在总复习中不要随便拓宽学问范围，要深入分析讨论化学新课程标准和20xx年考纲，对比近几年的高考试题和课本上的重点学问，找出学问点和考点，把课本学问进展适当的深化和提高。 3细心预备复习资料，第一轮复习以步步高为主，再依据学生的详细状况，由备课组的教师分工负责，自编稳固练习、单元过关训练、月考试题和模拟测试试题，同时依据不同层次学生对学问的把握状况和学习力量设置有梯度的习题加以强化训练

24、。习题的内容要和所复习的内容匹配，难度要和学生的实际水平相吻合。 4把握复习课的功能，提高课堂效率。第一轮复习要坚持以化学新课程标准和20xx年考纲作指导，以教材为主体，将教材中由于学生认知进展水平不同而割裂的系统学问在总复习中重新整合，找到各学问间的联系，帮忙学生构建起立体的、发散的、独立的学问网络体系。以落实根底学问的把握为目的，指导学生阅读并记忆教材的根本学问（尤其是教材中一些试验根本操作及重点学问），建构学问网络，并形成根本的学科力量，向高考的以力量立意靠拢。并通过随堂小练习和大练习对所复习的学问内容进展准时检查。 5切实解决复习中的主要问题。现在复习中存在的问题是：教师讲，学生听。教

25、师讲得很辛苦，学生听得也清晰。但是前面听，后面忘；简单听，简单忘。因此，在教学中要求学生肯定要提前将教师要讲的课题内容完成，将自己认为有问题的局部做好记录，以到达有目的、有规划地听课。定期收学生的步步高进展检查，同时也要留意指导学生找到本单元学问的重点、难点，让学生搞清那些是自己的薄弱环节，并想方法进展改善。要求学生在每一次的试题讲评后必需将做错的试题集中在“错题集锦”中，教师也要做好错题记录，在以后的练习中进展重复呈现，使学生对所学学问真正理解。 6做好作业的布置。布置作业目的要明确，内容要科学，书面作业应准时批改，并做好登记工作。 7做好尖子生的辅导工作。依据级组的高考目标，确保化学类总分

26、尖子生的化学科不拖后腿，化学单科尖子在全市要有优势。全体备课组成员全员参加，每个教师负责几个尖子生。每周多发一份力量题给他们，做到面批面改。平常多找他们谈心，了解其存在的问题，并加以指导和鼓舞。 8互听互学，扬长避短。为提高复习质量，备课组教师之间要常常相互听课。通过相互听课学习，取他人之长，补自之短，提高教学水平和复习质量。 （二）第一轮复习内容和时间安排表 1时间： 9月1日至3月15日 2每周有5节复习上课时间，其中1节限时训练，2节讲评课，每两周一次大练习。 3本学期复习内容进度及安排表： 时间 内容 暑假补课 根本概念： 物质组成、分类、变化及其化学计算、化学反响与能量 第一周 常见

27、金属及其化合物：碱金属 其次周 常见金属及其化合物：镁、铝 第三周 常见金属及其化合物：铁、铜、金属材料 第四周 常见非金属及其化合物：硅、氯 第五周 常见非金属及其化合物：氯、氮 第六周 常见非金属及其化合物：氮、硫 第七周 元素单质及其化合物综合 第八周 物质构造根底 第九周 选修3 物质构造与性质 第十周 化学反响速率和化学平衡 第十一周 电解质溶液 第十二周 电解质溶液 第十三周 化学反响与能量：热化学、电化学 第十四周 常见有机物及其应用（选修5 有机化学根底） 第十五周 常见有机物及其应用（选修5 有机化学根底） 第十六周 常见有机物及其应用（选修5 有机化学根底） 第十七周 化学

28、试验 第十八周 化学试验 第十九周 化学试验 其次十周 化学试验 高三理科复习规划 数学 你把重点放在根底题上吧，况且高考的数学有80%是根底题，能克制根底题的马虎毛病，把他做好也是不易的，但却是可以通过翌年的时间作好的。 给你一些详细方法： 聪慧和灵敏对于数学学习来说当然重要，但良好的学习方法可以把学习效果提高几倍，这是先天因素不行比较的。学好数学首先要过的是心理关。任何事情都有一个由量变到质变的循序渐进的积存过程。 一预习。不等于扫瞄。要深入了解学问内容，找出重点，难点，疑点，经过思索，标出不懂的，有益于听课抓住重点 ，还可以培育自学力量，有时间还可以超前学习。 二听讲。核心在课堂。1。以

29、听为主，兼顾记录。2。注意过程，轻结论。 3有重点。4。提高听课效率。 三复习。像演电影一样把课堂复习，整理笔记， 四多做练习。1。晚上吃饭后，坐到书桌时，看数学最适合，2。做一道数学题，每一步都要多问个别为什么，不能只满意于教师课堂上的灌输式传授和书本上的简洁叙述，要想提高必需要一步一步推，一步一步想，每个过程都必不行少，3。不要马虎大意，4。做完每一道题，要想想为什么会想到这样做，大脑建立一种条件放射，关键在于每做一道题要从中得到东西，错在哪，5。解题都有固定的套路。6还有大胆的夸奖自己，那是树立信念的关键时刻， 五总结。1。要将所学的学问变成学问网，从大主干到分枝，清楚地深存在脑中，新题

30、想到老题，从而一通百通。2。建立错误集，错误多半会错上两次，在有意识改正的状况下，还有可能错下去，最有效的应当是会正确地做这道题，并在下次遇到同样状况时候有留意的意识。3。周末再将一周做的题回头看一番，提出每道题的思路方法。4有问题肯定要问。 六考前复习，1。前2周就要开头复习，做到心中有数，否则会影响发挥，再做一遍以前的错题是非常必要的，据说有一个同学平常只有一百零几，离高考只有一个月，把以前错题从头做一遍，最终他数学竟然得了147分。2。要重视根底， 另外，听教师的话，勤学苦练不行少，胜利没有捷径，要乐观，有毅力，要有决心，还要有急躁，学数学是一个很长的过程，你的努力于回报往往不能那么尽如

31、人意的成正比，甚至会有下坡路的趋势，但只要坚持下去，那条成绩线会抬起头来，肯定能看到光明。 英语 (1)选择一个目标进展突破。经过对学习效率低的缘由分析，找出自己的症结所在。首先选择其中较为可行的一项进展重点突破。某些学生在承受长辈一顿训斥后，马上制定一个宏大的学习规划，其实这种规划十有八九是执行不下去的，要依据自己的实际状况，从某一方面进展突破。 （2）实行新的学习程序。假如你的症结是行为拖拉，为克制这个缺点你就应当给自己订一个规章，每天不完成预订的任务不睡觉；假如缘由是对英语不感兴趣，则首先努力去转变单调枯燥的学习方法，将英语学习与工作、消遣、陶冶性情结合起来，坚持一段时间后，随着良好习惯

32、的形成，学习兴趣就会渐渐深厚。 2、行成一些好的习惯和学习策略 要尽可能的形成如下学习习惯： （1）养成提问的好习惯。它不仅有助于语言学习，也是个人成长的好习惯；（2）学习时要常常预备好学习的工具，如字典、软件、记录本等，将不明白的地方随时记录下来或者直接进展查阅（3）将常常出错的地方记录在一个小本上，不断温习稳固，并避开重复犯错；将朗读作为每天早晨起来以后的一个习惯动作（4）分阶段录下自己朗读的声音文件，保存起来，以后在不同的阶段放给自己听听，看看是不是有明显的进步。（5）选择语言美丽的经典名片作为背诵的对象。不要光为了背诵而背诵，将语音的练习、内容的观赏、单词的记忆、句型的稳固、语感的培育

33、有意无意地作为背诵的目的 （6）将复习作为学习的一个重要过程，制定一些学习和复习的规划。 形成如下学习策略: （1）在英语学习的过程中要树立自信（2）了解思维差异,即以英语为母语的人在思维方式上与我们中国人的差异。“思维差异“需要在平常的阅读中不断地感受、体会,积存英语中对各类大事的描绘和阐述方式,才能在自己的表达中运用自如（3）学习英语所承载的文化概念（4） 常常将英语和中文进展对比比照（5）要有文体意识。 3、坚持就是成功 每天必备的训练：（1）听磁带20分钟。要选高考听力模拟试题，有针对性的强化练习，并复述听到的内容提高口语表达力量 （2）理解并记忆10个左右新词汇，可以参考大学四级词汇

34、 （3）阅读两篇400字左右的文章并完成相应的练习（限定时间：一般为5分钟一篇文章） （4）有目的的整理当天或者近期学习内容，做到举一反三 总结：英语学习是一个长期奋斗的过程，只有策略、技巧和方法是不够的,还必需有刻苦学习的恒心和毅力。假如没有奋斗的激情，离开坚持不懈的努力，我们很难获得胜利。朋友们，一起努力吧！笑到最终，笑得最甜。 语文 有几个字值得你记住：厚积薄发 语文复习，我最深的体会就是肯定要坚持养成有规律的练习习惯。语文是厚积薄发的科目，只有平常坚持复习，考试成绩才可能渐渐提高。 语文作文 应当自己平常就有写随笔的习惯，在考前两个月更是有针对性地做一些作文训练。和同学们经常找一些新闻

35、、名人事迹类的材料，然后把大意写下来，自己提炼一些观点或者写写想法。写好后，同学之间相互交换，在别人的材料后面补充一些自己的东西。这样每一则材料既有比拟鲜活的例子，又综合了各个同学的观点，思路开阔，内涵丰富，有助于提高自己的作文水平。 , 物理 给你点详细方法吧 （一）三个根本。根本概念要清晰，根本规律要熟识，根本方法要娴熟。关于根本概念、根本规律要熟识它们是怎么来的？为什么要引入？它有什么用？它的物理意义是什么？和那些其他物理量相像或类同？与谁有联系？怎样记忆它？等等。再谈一个问题，属于三个根本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记有用的推论或论断，对帮忙解题和学好物理是

36、特别有用的。如，“沿着电场线的方向电势降低”；“同一根绳上张力相等”；“加速度为零时速度最大”；“洛仑兹力不做功”等等。 （二）独立做题。要独立地（指不依靠他人），保质保量地做一些题。题目要有肯定的数量，不能太少，更要有肯定的质量，就是说要有肯定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向胜利的必由之路。 （三）物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必定存在解题的隐患。题目不管难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画准确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。 画图能够变

37、抽象思维为形象思维，更准确地把握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、连续的，而动态分析是活的、连续的。 （四）上课。上课要仔细听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向教师学习。不要以为教师讲得简洁而放弃听讲，假如真消失这种状况可以当成是复习、稳固。尽量与教师保持全都、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了肯定的根底，则允许有自己肯定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。 （五）笔记本。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要登记来。学问构造，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要登记来。课后还要

38、整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课教师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发觉的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进展编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。 （六）学习资料。学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、试验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节约不少时间。 （七）时间。时间是珍贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要留意充分利用时间，而利用时间是

39、一门特别超群的艺术。比方说，可以利用“回忆”的学习方法以节约时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能到达强化的目的。物理题有的比拟难，有的题可能是在漫步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会常常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。 （八）向别人学习。要虚心向别人学习，向同学们学习，向四周的人学习，看人家是怎样学习的，常常与他们进展“学术上”的沟通，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告知别人，这样别人有了好方法也会告知你。在学习方面要有几个好朋友。 （九）学问构造。要重视学

40、问构造，要系统地把握好学问构造，这样才能把零散的学问系统起来。大到整个物理的学问构造，小到力学的学问构造，甚至详细到章，如静力学的学问构造等等。 （十）数学。物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。大学里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。 （十一）体育活动。安康的身体是学习好的保证，旺盛的精力是学习高效率的保证。要常常参与体育活动，要会一种、二种熬炼身体的方法，要终生参与体育活动，不能连续，仅由兴趣动身三天打鱼两天晒网地搞体育活动，对身体不会有太大好处。要自觉地有意识地去熬炼身体。要保证充分的睡眠，不能以削减睡

41、觉的时间去增加学习的时间，这种方法不行取。不能以透支安康为代价去换取一点好成绩，不能动不动就讲所谓“冲刺”、“拼搏”，学习也要讲究规律性，也就是说总是努力. 化学 化学复习四点建议 1循序渐进，打好根底，辨析理清概念。 要依据自己的学习状况制定较好的学习规划，使复习有规划、有目的地进展。既要全面复习，更要突出重点。要多看书，抓住教材中的主要学问精华，特殊是中学化学的核心内容，如物质构造、氧化复原反响、离子反响、元素化合物学问、电化学、化学试验、化学计算等。复习要注意根底，加强对学问的理解和力量的培育，力求做到“记住理解会用”。要针对自己的学习状况，查漏补缺，有重点有针对性地复习。 2把握原理，

42、敏捷应用，注意解题思路。 化学原理如元素守恒原则、氧化复原反响、电子得失守恒、化学平衡、物质构造、有机反响中断键成键的一般规律，要重点回忆。把握化学根本原理和规律，在解题中敏捷应用，拓宽解题思路，增加解题的技巧性。如应用守恒法、差量法、争论法解一些计算题，可以提高解题的速率和精确性。推断有机物的构造，要抓住有机物官能团的转化规律和反响的根本类型。如有机物抓住烃、卤代烃、醇、醛、酸、酯的一系列变化关系。要通过复习提高敏捷应用学问的力量，适当做一些综合性题，并储存在头脑中，高考时可以启发思维。要注意试验原理，高考化学试验题的比重较大，试验的复习要侧重于试验的根本操作，试验的分析、设计和评价，从“怎

43、么做”到“为什么”，重视试验原理和试验方法，学会比拟。如检测nacl、na2co3混合物中na2co3的质量分数，可以用沉淀法、气体法和滴定法，比拟可知滴定法最好。今年的高考题比拟注意学问的实际应用，同时要求能够用精确的化学语言解释生活中的化学问题。 3加强练习，温故知新，提高解题力量。 练习的方法较多，首先可以将做过的习题再有重点有选择地做一局部。其次要选好一本化学参考书，依据复习的进展，选做其中同步的习题。不要做一题对一题答案，应把一节或一单元做完再对答案，检查对错，加以订正，遇有不懂之处应通过肯定的方式向同学或教师请教。还可以把今年各地的高考化学试题作为练习，检测一下自己目前的化学水平。

44、练习时要留意分析解题的思路和方法。如针对物质构造中的“位、构、性”三者间的关系、等效平衡的应用、离子共存的条件、用守恒法解计算题等，多问为什么，不要陷入题海。做题可以检查对学问的把握程度，能开阔解题思路。 4把握重点，消退盲点，切实做好。 复习要突出重点、扫除盲点、加强弱点。分析近几年的高考化学试题，重点其实就是可拉开距离的重要学问点，即疑点和盲点；要走出“越根底的东西越易出错”的怪圈，除了思想上要予以高度重视外，还要对作业、考试中消失的过失，准时反思，准时订正；对“事故易发地带”有意识地加以强化训练。每一次练习或考试后，要对过失做出详尽的分析，找出错误缘由。 生物 生物学习方法 1认真了解课本内容，理解和记忆根本概念。 1）依据每单元的学习目标，联系各个概念进展学习。 2）不要只记忆核心事项，要一步一步进展深入的学习。 3）要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。 2把所学的内容跟实际生活联系起来理解。 3把日常用语和科学用语互做比拟，的确理解整理后再记忆。 4把内容用图或表格表述后，再进