幼儿园小班科学主题活动方案（精选26篇）.docx

《幼儿园小班科学主题活动方案（精选26篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班科学主题活动方案（精选26篇）.docx（34页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班科学主题活动方案（精选26篇） 幼儿园小班科学主题活动方案 篇1 活动目标： 1、掌握3以内数的形成，知道其意义; 2、能较准确地按物取数和按数取物; 3、培养幼儿思维的敏捷性。 活动准备： 准备没人雪花片和肖邦各三个，数字卡片每人一套，彩笔1支;练习单两张;一幅体现家庭居室的图片 重难点分析：熟练掌握2、3的形成及其意义活动过程： 一、听音计数，巩固2、3的形成，如：教师敲一下铃，冰吻幼儿在敲击下零是2下铃?知道1天1是2，用雪花片表示出来。 二、看图计数。培养幼儿按物体取数的能力并理解数的实际意义。观察图片上有什么?分别有几个?并用数字表示出来。 三、幼儿在练习单上进行行练习，能

2、较熟练地按物体取数和按数取物体。 幼儿园小班科学主题活动方案 篇2 活动目标：1、了解蝴蝶的外形特征及其变化过程。2、尝试用肢体动作表现蝴蝶的生长变化过程。活动准备：幼儿用书，教学挂图。活动过程：一、通过猜谜，引出蝴蝶主题。 老师：小朋友们好，今天，老师请你们猜猜一个谜语讲的是什么的小动物，“有样东西真美丽，四片翅膀像花衣，春天飞到花园里，停在花上好神奇”，猜一种小动物。 (幼儿回答) 老师：你们说说为什么是蝴蝶呢? (幼儿回答) 老师：小朋友们说的真好，这个谜语的谜底就是蝴蝶!你们真的很棒呢，给自己拍拍手吧! 二、出示挂图，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征。 老师设置以下问题进行提问： 老师：好了

3、，让我们一起来看一看美丽的蝴蝶是什么样子的呢? (1)蝴蝶的身体是什么样子的? (2)蝴蝶的头上面有什么? (3)蝴蝶的胸部有什么呢? (4)蝴蝶的翅膀是什么样子的? (5)蝴蝶有几只脚呢? (6)蝴蝶在哪里生活呢? (7)它在花丛中飞来飞去是在干什么呢? (幼儿回答老师再进行小结) 老师：刚刚小朋友们说的都很好，蝴蝶的身体是长长的椭圆形的，头上有两个触角，胸部有和腹部长有三对足，翅膀上有花斑，喜欢生活在花丛中，因为它们很喜欢吃花蜜，它们在花丛中飞来飞去就是在寻找自己喜欢吃的花蜜哦!它们只要找到了自己喜欢吃的花蜜就会赖着不走。 三、引导幼儿了解蝴蝶的生长过程。 1、老师有感情的讲述故事。 2、

4、老师进行提问，帮助幼儿了解蝴蝶生长变化的过程。 老师：蝴蝶产的一堆卵变成了什么? 老师：蝴蝶的卵是什么样子的呢? 老师：毛毛虫放在篓子里发生了什么事情? 老师：蝴蝶是由什么变的，怎么样变的? 3、鼓励幼儿尝试用肢体动作变现蝴蝶的生长过程。 老师：我们一起来学一学蝴蝶蜕变的过程，好吗? 四、评价幼儿表演，结束活动。 幼儿园小班科学主题活动方案 篇3 【活动目标】 1.能够主动提出问题，大胆实践，积极探索。 2.了解在不同物体遮挡下，声音的大小是会变化的。 【重难点分析】 重点：声音是有大小变化的。 难点：了解噪音对我们生活的影响。 【活动准备】 鞭炮声、优美的音乐、纸、毛巾、坐垫、布、塑料袋、书

5、包、纸箱、被子。 【活动过程】 (一)导入 播放鞭炮声，让幼儿感受节日的快乐。 (二)展开 1.感受噪音。(鞭炮声逐渐放大) 提问： (1)声音大的时候有什么感觉?声音小的时候有什么感觉?声音不大不小的时候有什么感觉? (2)“小朋友喜欢什么样的声音?”让幼儿大胆讲出自己的感受。 小结：“各种嘈杂、刺耳的声音，我们把它称为噪音”。噪音会影响我们的生活、学习以及我们的身体、情绪等，所以我们都不喜欢噪音，我们要消灭噪音。 2.实验活动。 提问：“录音机的按钮坏了，如何把它的声音变小呢?”(请幼儿凭经验讲述) (1)请幼儿用老师准备的物品想办法将声音变小。(可以引导幼儿将录音机盖起来)。 (2)请幼

6、儿分别用每一种物品都实验一下，然后讲一讲录音机被哪种物品遮盖后声音最小。 小结：“各种物品都有隔音的作用，它们能让声音变轻、变小。由于物品的厚薄不同，隔音的效果也不同，一般情况下，物品越厚隔音的作用越大。”。 3.游戏给录音机盖被子 (1)让幼儿听一听，放在毛巾下的录音机和未放在毛巾下的录音机声音一样吗? (2)再往上加一块毛巾，录音机的声音变大了还是变小了? (3)再往上加第三第四块毛巾，听听录音机的声音有什么不一样? 讨论结果：毛巾越厚，声音越小。 (三)结束 1.鞭炮的声音太大，我们怎样保护我们的耳朵?请小朋友学一学快乐的鞭炮声。 2.活动延伸：阅读幼儿用书(“老虎”第六页)，熟悉各种物

7、体声音。 幼儿园小班科学主题活动方案 篇4 观察天空，感受到天空的广阔和神秘，激发探索自然的兴趣。 准备：望远镜 活动与指导： 1、晚上，带幼儿观察天空。 2、让幼儿拿着望远镜观看。教师告诉他们牛郎星和织女星的位置，并给幼儿讲牛郎星和织女星的故事。 3、请幼儿想想牛郎星和织女星见面后都说些什么?我们有没有办法，让牛郎星和织女星有更多的会面机会。 4、请小朋友看看天上的星星像什么? 5、告诉幼儿天空中有许多秘密，小朋友长大了可以做天文学家，去研究天空中的奥秘。 集体活动二 星星住在哪儿 有益的学习经验： 知道星星离我们很远，感受到天空的神秘，增进好奇心。 活动与指导： 1、晚上天空布满了星星，你

8、们知道星星的家在哪吗?它们离我们有多远? 2、教师讲解：宇宙大到我们难以想象的程度，里面有许多数也数不清的星星。星星离我们很远很远。比邻星是离我们地球最近的星星，我们现在看到的比邻星根本不是现在的比邻星，而是4.22年前的比邻星，是它在4.22年前发出的光。而现在的比邻星，我们要过4年多才能看见。 3、天空中的奥秘多极了，你们长大了想不想到太空中找找星星的家，跟星星交朋友? 4、让幼儿说说， 自己长大后如何与星星交朋友。 幼儿园小班科学主题活动方案 篇5 【活动目标】 1、初步知道耳朵和鼻子的用处，了解一些简单的保护方法。 2、能用耳朵听辨不同声音，学习用鼻子闻气味的方法。 3、对听声音、闻气

9、味活动产生兴趣。 【活动准备】 1、玩具电话一只(有电话声响的)或手机中的各种铃声。 2、密封罐，装有沙子、铃铛、积木等。 3、密封但有气孔的果奶瓶人手一只，分别装醋、臭豆腐、风油精、麻油。 4、空气芳香剂一瓶。 【活动过程】 一、与幼儿玩指“五官”游戏，引起兴趣。 二、闻气味，感知鼻子的用处。 1、教师在教室喷香水，提问：你们知道这个罐子里有什么吗?你是怎么知道的?大家都用鼻子闻一闻，香不香? 2、教师引导幼儿尝试用鼻子闻“气味瓶”，注意不紧贴鼻子，也可用手扇动提问：这里有很多气味瓶，气味瓶里是什么味?怎么才知道? 3、幼儿闻气味，并与老师同伴交流，闻到的气味。 三、玩“听听猜猜”游戏感知耳

10、朵的用处。 1、寻找自己的耳朵，了解耳朵的用处。 2、请幼儿听辨不同声音：电话声、铃声、并请幼儿玩玩“声音罐”听听发出的声响。 四、了解保护耳朵、鼻子的方法提问：鼻子和耳朵都是我们身上的宝贝，我们应该怎样爱护它们? 五、阅读幼儿用书我有耳朵和鼻子。 1、引导幼儿看图说说：图上小朋友的脸上少了什么?请幼儿添画。 2、认一认，汉字“耳朵”，说说：耳朵有什么用? 3、观察画面，引导幼儿说说：画面上有什么?哪些东西能发出声音?请幼儿学一学这些声音，并在能发出声音的圆圈里涂色。 4、看图说一说：图中小朋友用手指着什么?认一认汉字：鼻。 5、想一想，人的鼻子有什么用，动物的鼻子有什么用。 6、引导幼儿观察

11、画面，说说：画面上有哪些东西?哪些东西有香味，启发幼儿在有香味的方格中打。 幼儿园小班科学主题活动方案 篇6 小班孩子对周围事物好奇，有必定的求知欲，喜欢参与科学探究活动，在操作活动之中能积极动手，能及时跟伙伴沟通探索实践过程及结果。喜欢倾听动植物故事，愿意亲近和关心动植物，大多数孩子能通过实物进行点数，认识基本图形，但是孩子年纪反差大，有的孩子不能很好的按老师要求进行操作活动，不能用完全和精确的语言沟通观看到的过程和结果。因此，本学期咱们将重要进行幼儿操作习惯、沟通习惯的培养。 一、目标 1、帮助幼儿获取有关自然环境之中动、植物及沙石、水等无生命物质及其与人类关系的具体经验，了解不同环境之中

12、个别动、植物的形态特征和生活习性。 2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察常见的自然现象，获取感性经验。 3、引导幼儿获取周围生活之中常见科技产品的具体知识和经验，初步了解它们在生活之中的运用。 4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征，发展观察力。 5、帮助幼儿学会按照指定的标准，对物体进行简单的分类。 6、帮助幼儿学习运用简单的工具进行测量的方法。 7、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现并与同伴、教师交流。 8、指导幼儿学习使用常见科技产品的方法，运用简单工具进行制作活动。 9、发展幼儿的好奇心，引导幼儿探究周围生活之中常见的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活动。 10

13、、培养幼儿关心、爱动物、植物和周围环境的情感和行为。 二、内容 1、能自动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和自然环境，愿意进行探索、尝试。 2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。 3、综合应用多种感官感知事物特点，并进行物体的简单分类;学习应用简单的工具进行测量，并能与他人沟通观看结果。 4、懂得生活之中一些科技产品与人们生活的关系。 5、观看、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念;并能尝试解决生活之中的艰难，促进推理和迁移才能的发展。 6、能自动、专心地进行科学操作活动，并在老师指引下，关注周围生活之中物体量、形状、地位的改变，能依据物

14、体的特点分类。 三、具体方法 1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观看、操作、发现问题、追求答案的探索活动，应用合适的指引来满足幼儿的好奇心。 2、在指引幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调才能。通过用眼睛观看事物，能应用视觉感受颜色的改变，提升幼儿的观看力，体会视觉暂留现象。并能应用视。 3、本学期，咱们将指引幼儿认识空气、阳光、水等，通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系，通过观看社会环境、湘江水源等懂得环境保护的重要性觉以外的感到途径探索事物如：触觉、味觉、嗅觉。 4、在数学地区之中及时投放操作材料，指引幼儿在地区之中练习数与量关系，图形与空间的关系。应

15、用各种各样的操作材料指引幼儿认识数110，精确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体;应用“一一对应”比较两组物体的多少，会用“多”、“少”、“一样多”的词语;能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等。 5、在日常生活之中指引幼儿感知时间的概念，认识不同面额的货币及币值;通过游戏活动和生活经验学会估算，逐步建立等量的观念。 幼儿园小班科学主题活动方案 篇7 活动目标： 1、通过操作，感知空心的传声筒传出的声音清晰、响亮，实心的传声筒传出的声音模糊、不响亮。 2、通过活动，激发幼儿的求知欲、好奇心，喜欢玩科学小游戏。 3、学习与同伴协作活动，增进同伴间的关系。 活动准

16、备 1、空心传声筒人手1个。 2、实心传声筒人手1个。 3、音乐乐曲。 活动过程 一、激发幼儿玩纸棒的兴趣 1、引导幼儿观察纸棒的外形特征 (出示纸棒)师：老师用纸给你们做了个玩具，你们看一看，它是什么样子的? 幼儿：它是长长的，它是圆圆的。 2、鼓励幼儿任意玩纸棒游戏 师：你们每人拿一根纸棒当玩具，让老师看看，你们是怎样玩的? 幼：很有兴趣地拿起纸棒玩，有的把它当马骑着跑;有的把它当望远镜;有的把它放在地上滚 3、总结幼儿游戏的玩法 师：你们玩得开心吗?请几位小朋友来玩给大家看。 (有的幼儿放在地上滚，有的当望远镜玩，有的拿在手里拍。) 二、引导幼儿把纸棒当“传声筒”，自由结伴玩游戏 1、启

17、发幼儿玩“传声筒”游戏 师：小朋友很聪明，会玩许多纸棒的游戏，老师这里还有一个游戏，你们想学会玩吗?请_小朋友上来和老师一起来做这个游戏。老师用纸棒的一端对准他的耳朵，用嘴巴对准纸棒轻轻说一句话，你听到了吗? 师：请_小朋友把刚才老师对你说的话告诉大家。 2、幼儿自由结伴玩游戏 师：小朋友，你们想做这个游戏吗? 师：请你们每人拿一根纸棒，去找一个好朋友，一个对着纸棒轻轻说话，另一个用小耳朵听，然后再交换，听听你的好朋友说了什么话?活动时要互相谦让，相互合作好。 三、将传声筒换成实心的，引导幼儿再次探索 1、幼儿再次玩传声筒 2、鼓励幼儿寻找原因 师：刚才，小朋友发现有的纸棒里有纸团，有的纸棒是

18、空心的。那我们拿着两根纸棒再找好朋友做游戏，感受一下两根纸棒传出声音的不同。 3、总结 师：小朋友们真能干，原来空心的纸棒传出的声音响亮、清楚，而有纸团的纸棒传出的声音不清楚，因为纸团堵住了传出来的声音。老师给纸棒取了个名字叫“传声筒”。 幼儿园小班科学主题活动方案 篇8 活动目标 1、认识自己的毛巾、杯子标记图、知道自己放毛巾、杯子的地方。 2、学习用普通话说出毛巾、杯子的名称。 3、教育幼儿讲卫生、不乱用他人物品。 活动准备 各种小动物形象标记图 活动过程 一、认识标记图 1.老师出示标记图，请幼儿从中选一种动物做朋友(两张)。 教师：每个小朋友都找到一个小动物做朋友，告诉大家谁是你的好朋

19、友? 2.请幼儿举图说说：它是我的好朋友。 让幼儿互相看一看，说一说。 3.游戏：找朋友 每人将标记放在桌子的中间，幼儿一边绕本组桌子一边随音乐唱”找朋友“歌曲。 唱完歌，每人找到自己的标记图。 二、贴标记 1、出示杯子 提问：这是什么?(杯子) 杯子有什么用?(喝水) 这是谁的杯子? 2、如果一只杯子，大家一起用可以吗?为什么? (不卫生，容易传染病。) 3、谁有好办法让让小朋友记住自己的杯子呢? (启发幼儿说出把好朋友贴在杯子架上作标记。) 4、请幼儿把标记图贴在杯子架放杯子的旁边。 5、请幼儿说说自己的杯子在哪里?并指给大家看。 幼儿手指自己的毛巾和杯子，说出：这是我的杯子。 三、小结

20、以后小朋友要用杯子喝水，就到你自己的好朋友这里来。 找好朋友时，注意要仔细看清楚，不要找错了，要用自己的杯子喝水。 幼儿园小班科学主题活动方案 篇9 一、活动目标： 1.尝试通过纸杯变形、涂色，制作出纸杯花。 2.探索不同的分割方式，并运用对比色进行均匀涂色。 3.体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动。 二、活动准备： 教师准备：自制的纸杯花一个 幼儿准备：纸杯、剪刀、蜡笔 精神准备：让幼儿晚上回家观察纸杯。 三、活动过程： 1.出示纸杯花范例，引导学前儿童欣赏，引起兴趣。 引导学前儿童观察纸杯花的材料：“看，这是什么?这朵花有什么特别的地方呢?” 2.鼓励学前儿童探索纸杯花的制作方法

21、 1)一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢? 2)请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从被扣沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条f花瓣向外打开即变成花。 3.探索不同的分割方式，并运用对比色进行均匀的涂色。 1)回忆对比色 2)探索不同的分割涂色方式 除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么分，才能涂出不一样的效果? 4.幼儿操作，教师观察，及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。 1)幼儿沿直线剪出花瓣。 2)选择对比色进行涂色，涂色时要用力，有耐心。 5.集体展示作品，教师小结 将幼儿制作的纸杯花串起来，变成一个个花串，悬挂起来。 幼儿园小班科学主题

22、活动方案 篇10 【活动目标】 1、在学念儿歌过程中，根据朋友的名字改变儿歌。 2、激发幼儿喜欢同伴的情感。 【活动重点难点】 重点：在游戏情境中学念儿歌。 难点：替换儿歌中的名称，尝试改变儿歌。 【活动准备】 课件，毛绒玩具、小鸡、小鸭、小牛头饰。 【活动过程】 一、观察树林场景，激发幼儿兴趣。 1、师：这是什么地方呀?原来这是一片树林。 2、师：今天有个小动物也来了这里，那我们来听听看，是谁来了?我们请它出来看看是不是小鸭?(今天的客人是小鸭) 师：原来嘎嘎叫的是小鸭子。你们看这是一只怎样的小鸭呀? 师：你们看这是一只怎样的小鸭呀? 3、过渡：宝宝们真有礼貌，告诉你们哦!今天，我要去找朋友

23、玩，找呀找呀找朋友，(点击)看看我找到了谁做朋友啊? 二、欣赏课件，在情境中学念儿歌。 1、教师：“小鸭走呀走，走呀走，瞧!它找到了哪个好朋友呀?(出现小兔耳朵画面)你是怎么知道的?哦!长长的耳朵是小兔。 2、教师：“听听小鸭对小兔说了什么话?”(放录音) 3、教师：“小鸭是怎么说的?哪个宝宝听清楚了，来告诉老师。”(个别念儿歌) “我们也来学学小鸭跟小兔说一说，好不好?”(集体念儿歌) 4、教师：“小鸭有这么个好朋友，她遇见朋友会用这么好听的话来说，好朋友听了可高兴了。她又开始找了，找呀找呀找朋友，咦，地上有两只小脚印，会是谁呢?(出示小鸡脚印画面)你是怎么知道的?” “小鸭又找到了小鸡做朋

24、友，小鸭刚才用好听的话和小兔做了朋友，她会不会也用一样的话和小鸡做朋友呢?你来做小鸭，我是小鸡，你会对我说什么?”(继续学念儿歌) 5、教师：“宝宝们真聪明，小鸭继续找朋友了，看得清是谁吗?”“猜猜小鸭这会儿会对小牛说什么?” 6、教师：“小鸭一共找到了几个好朋友啊?数一数。” 过渡：小鸭和朋友们可高兴了，它们一起做游戏呢，宝宝们想不想找好朋友啊? 三、游戏：找朋友 1、教师：“小鸭子有那么多朋友，好会用好听的话对好朋友说，你们有朋友吗?(幼儿自由说)赵老师也有一个好朋友，不告诉你们，你们听听看我的朋友是谁?找呀找呀找朋友，找到做朋友，我爱你，你是我的好朋友。” 2、教师：“我的好朋友是谁?我

25、把他的名字说进去了，你们就知道是谁了是吧。那你们也有好朋友，你们找到朋友的时候也要把名字说进去哦，那我就知道你的朋友是谁了，好不好，那一起找朋友吧。” 3、教师：“教室里还有好多我们的朋友，我们一起回教室找找吧。” 幼儿园小班科学主题活动方案 篇11 【活动目标】 1、在看看，比比、说说的游戏中，了解和知道蔬菜的大和小。 2、知道多吃蔬菜营养好，激发爱吃蔬菜的情感。 【活动准备】 各种圆形蔬菜。(南瓜、番茄、洋葱、辣椒土豆卷心菜等，)一大一小圆篮子 【活动过程】 一、出示大箩筐，引起兴趣 今天，妈妈从菜场里买了许多蔬菜宝宝。我们用好听得话把它们请出来好吗?(抬出大篮框，并和蔬菜打招呼) 提问：

26、你看见妈妈买了什么菜?(引导用“我看见”) 关注：幼儿的参与兴趣，是否愿意开口说说。 二、说说蔬菜 1、今天我们要和菜菜做朋友。 提问：你喜欢这些菜菜吗?为什么喜欢? 关注：幼儿已有的蔬菜经验。对蔬菜喜爱情感的激发 小结：宝宝都喜欢蔬菜宝宝，蔬菜很好吃，多吃蔬菜也能让自己皮肤变得白白的，多吃蔬菜让我们的身体棒棒的，我们都要多吃蔬菜。 2、每个人从大篮子里拿一个喜欢的菜菜，拿几个?(一个)(幼儿自选一个蔬菜) 提问：1)和你的朋友说说你喜欢的菜菜叫什么名字? (幼儿自由说说) 关注：幼儿能否愿意和同伴说说。对个别蔬菜的认识 3、带着你的菜菜休息一下，我们来玩找蔬菜的游戏。 游戏： 1)南瓜，南瓜

27、在哪里?(幼儿举起相应的蔬菜)看看是什么颜色的? 2)绿绿的青椒在哪里?橘黄色的菜菜在哪里 关注：幼儿对颜色的观察，参与游戏的兴趣如何。 小结：我们找到了很多菜菜，有萝卜、南瓜青椒，这些菜菜都有自己漂亮的颜色，南瓜黄黄的，辣椒绿绿的，番茄红红的，菜菜真可爱啊。 三、比蔬菜 1、不同蔬菜比较： 1)菜菜有自己的名字，也有自己漂亮的衣服，和边上的朋友的菜菜比一比，他们大小一样吗?谁手里的菜大。 2)和教师比一比谁手中的菜大。 3)你的比我大，我们再去找个比你更大的吧。 小结：菜菜不一样，大小也不一样。 2、同种蔬菜比较 提问：洋葱洋葱走上来，他们都是洋葱宝宝，哪个大，哪个小?你怎么知道? 小结：同

28、样是洋葱，有大大的洋葱，有小小的洋葱，只要两个东西放在一起比一比，用眼睛仔细看一看，就能比出大小来。 3、按大小找家 1)我们把蔬菜送回家，大大的洋葱放到大大的家，小小的洋葱放到小小的家里。(将洋葱按照大小放在指定筐) 2)还有一些蔬菜宝宝，我们先来比比大小，然后也送回自己的家。 (绿绿的青椒、圆圆的土豆)走上来，比一比，绿绿的大青椒送回家，小小的土豆送回家。(幼儿自由比较后，按大小摆放) 关注：幼儿能否比较出大小，并用何种方式表达(指认、语言等) 四、延伸：三个比较： 大大小小蔬菜都找到了家，我这里还有一个南瓜没有回家。 (出示中南瓜)南瓜你怎么不回家?我比大南瓜小些，比小南瓜大些，大南瓜找

29、到了家，小南瓜也找到了家，我是中南瓜，那我的家在哪呢? 小结：原来三个蔬菜宝宝在一起也能比出大小来。 中南瓜也有自己的家，他的家在哪呢，我们下次一起来帮忙帮它送回自己的家。 幼儿园小班科学主题活动方案 篇12 活动目标 1、感知5以内的数量，能按点卡匹配相应数量食物的图片。 2、乐意参与活动，体验数学活动的乐趣。 活动准备 1、1-5点卡、毛毛虫贴画、纱巾各若干条。 2、大图书一本，欢快的音乐。 活动过程 一、游戏导入，激发兴趣 。 1.教师：今天天气真好，毛毛虫们快到草地上来玩吧! 2.在欢快的音乐伴奏下，师生一起模仿毛毛虫快乐地在草地上爬行。 二、寻找食物，感知5以内的数量。 1、教师：宝

30、宝们肚子有点饿了吧?我们去找些东西吃。 (1)师生在草地上边爬边寻找食物，教师依次向场地撒小图片。 (一个苹果，两只梨，三根香蕉，四颗葡萄，五片树叶。) (2)根据幼儿在场地上聚集的情况，可不断变换着方向向空处撒小图片， 保证幼儿有足够的活动空间。 2.提问：你找到了什么?数数有几个? 教师：赶快把这些好吃的食物吃掉吧。 幼儿“啊呜啊呜”，将图片放进胸前的兜兜里。 三、欣赏故事，拓展对数量的认知。 1.教师：宝宝们坐下来休息一会儿吧!(幼儿围坐在老师身边) 有一只有趣的毛毛虫，它也出来找东西吃，它找到了哪些好吃的东西呢? 2.师生共同阅读大图书 让幼儿在看看、说说、数数、猜猜中，巩固对数量的认

31、知。 四、点卡找朋友，匹配相应数量的食物。 1.出示点卡，点子数代表第天 提问：毛毛虫第一天吃了什么?第二天又吃了什么?第三天 2.操作活动。 幼儿每人 取一张点卡，将兜兜中的小图片，按数量匹配到卡片中相应点子下面的空格里。 五、活动评价。 操作正确的小朋友在其额角上贴上毛毛虫贴画以示奖励，在同伴和教师帮助下完成的幼儿 同样在其额角上贴上毛毛虫贴画以示鼓励。 幼儿园小班科学主题活动方案 篇13 【活动目标】 1.理解儿歌内容，学说短句“我看到了_色的_。” 2.感知周围事物的色彩变化，并能大胆地运用语言表述。 【活动准备】 1.与诗歌内容相符的ppt。 2.红、黄、蓝、绿各色玻璃纸。 【活动流

32、程】 1.看诗歌ppt，学习诗歌。 1)展示ppt2-5图片。 师：这个图片上的是什么?(观察ppt图片2-5) 这些画都是黑、白颜色的，有什么办法让它变成彩色的? 我想了一个办法，请你们来看一看!(老师戴上一幅绿色的眼镜) 请你们猜一猜，现在我看见的画是什么颜色的?为什么? 幼儿带上绿色的纸，观察ppt图片2-6。 师：如果把绿色的眼镜拿掉，绿色的世界会怎么样?(播放ppt7) 2)根据ppt图示1-7，教师朗诵诗歌。 师：老师这里有一首好听的儿歌叫做绿色的世界，我们带上绿色的眼镜，一起来学一学。(教师示范朗诵，幼儿跟念。) 2.引导幼儿观察具体形象，仿编短句。 1)师：我们戴上绿色的眼镜，

33、还发现哪些东西也变成绿色的呢?(教师引导幼儿观察教室里面的事物) 2)幼儿自由观察教室，请个别幼儿说一说。(引导说出“我看到了绿色的_”) 3.延伸活动。 让幼儿戴上红、绿、蓝等色彩不同的眼镜，去外面走走、看看，感知周围世界色彩的变化。 1)提问：我们戴上绿色的眼镜，周围的各种事物都变成了绿色，如果我们戴上其他颜色的眼镜，会发生什么变化呢? 2)幼儿自由选择自己喜爱的一种颜色的眼镜去观察周围世界色彩的变化。教师带领幼儿边看边说：我看到了_色的_。 附：儿歌绿色的世界 绿色的天空，绿色的小猫， 绿色的蛋糕，绿色的手套。 这儿一片绿，那儿一片绿; 到处都是绿、绿、绿， 当我把绿色的眼镜拿掉， 绿色

34、的世界忽然不见了。 幼儿园小班科学主题活动方案 篇14 【活动目标】 1、练习在高低不一的平衡木上做各种动作，发展幼儿的平衡能力。 2、具有初步的大胆进行身体活动的能力。 【活动准备】 1、材料及环境创设。 2、观赏我国体操运动员进行体操比赛的录像。 3、录音机1架，艺术体操音乐若干段。 4、高度、宽度、坡度要求不一样的平衡木三条，与平衡活动相配套的各种活动器具，如伞、帽子、沙包、球、娃娃、积木等若干。 【活动过程】 在场地上出示高度(10-30厘米)宽度(15-20厘米)坡度不一(视具体情况而定)的平衡木，请幼儿扮体操运动员，听音乐，自由选择动作走过平衡木。中间提醒幼儿可不断变化手臂动作，如

35、叉腰，上举，侧平举、抱头、曲臂等，教师一旁观察，哪些幼儿已完全自如地进行活动了，哪些幼儿虽能独立活动但动作还很笨拙，哪些幼儿还不能独立地进行活动，在此基础上，给予幼儿不同的指导和帮助。 教师在每次活动时，除了灵活的随机指导外，还必须有重点指导内容和计划。如第一次是重点指导那些没有勇气登高的幼儿;第二次是指导那些大胆选择在窄的平衡木上走的幼儿;第三次是指导那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼儿;第四次是指导那些在平衡木上不断变化创新动作的幼儿等，除了器具选择的重点指导外，还要有落实到那些幼儿身上的具体指导方法的考虑。 随着活动的开展。视幼儿的能力发展，要逐渐增加活动的难度，可从徒手走到拿小器具在平衡

36、木上走，并鼓励幼儿根据器具等特点创造各种动作;头顶沙袋走、抱球走、撑伞走等，还可以编成游戏让幼儿玩。如送娃娃过小河(抱娃娃走过平衡木)、运西瓜(幼儿依序站在平衡木上传吹塑球)等。再过渡到在间隔物体上走，如走木梯，走树桩，在平衡木上放一块泡沫塑料积木跨过去等。 幼儿园小班益智游戏教案方案5 1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。 2、产生喜欢洗澡的情绪。 活动准备 1、我爱洗澡音乐，幻灯片。 2、布娃娃一个，脸盆(替代浴缸)一个，香皂一块，毛巾一块。 活动过程 1、娃娃洗澡，引起幼儿兴趣。 出示布娃娃。布娃娃伤心地说：“小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃了，没有人和我

37、玩了!”“布娃娃你别哭，我们来帮助你吧!” 教师扮演妈妈，给娃娃洗澡。哗啦啦，哗啦啦，水龙头快活地唱起歌。妈妈说：“宝宝，宝宝，该洗澡了!”妈妈把宝宝放进浴缸里，先洗干净头发，然后洗身体。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。宝宝乐得哈哈笑。” 2、大家来洗澡。 娃娃是怎样洗澡的?请幼儿用语言或动作来表达。 娃娃洗澡都用到了什么东西?我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么?(看图片洗澡用品) 在前奏部分教师边喊：“宝宝们，洗澡啦”，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿“抹香皂”，带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。 请幼儿跟着音

38、乐来洗澡，教师观察幼儿的舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。 3、香宝_了。 在家里洗完澡会抹一点什么? 表演结束，给幼儿“抹香粉”，教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿“香极了”。 幼儿园小班科学主题活动方案 篇15 活动目的： 1.知道5月1日是国际劳动节。 2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。 3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。 活动准备 1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。 2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。 3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。 4、创设环境：老师和幼儿共同

39、收集材料。布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片)，预备一些成人劳动的照片和图片。 5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。 选择人物(如商店售货员，汽车的司机，厨房的厨师，马路上的警察)，带领幼儿观察成人的劳动。 幼儿园小班科学主题活动方案 篇16 活动目标： 1、能感知水果特有的香味。 2、愿意将自己的发现告诉大家。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。 活动准备： 1、不同香味的水果(葡萄、鸭梨、哈密瓜、香蕉)，洗好或切好各装一盘，分别放入4个魔术盒中。 2、教师扮演魔术师。 活动过程：

40、1、引起幼儿玩游戏的兴趣。 教师扮魔术师，告诉幼儿魔术师请大家用鼻子闻一闻，猜猜盒子里装的是什么水果。 2、玩“闻一闻”的游戏。 出示一个魔术盒，闻一闻是什么水果的香味。 打开魔术盒看看是否说对了，请幼儿品尝。 逐一出示魔术盒，用同样的方法，感知水果的香味并品尝。 3、小结：水果有自己独特的香味。 活动建议： 1、魔术盒里还可以放入其他水果(可请幼儿帮助收集l一2种)，放置自然角，让幼儿继续感知水果的香味，教师要每天打开盒子看一看，避免水果腐烂。 2、在吃点心时，若有水果，可让幼儿先闻一闻，猜猜是什么水果，再品尝。 活动评价： 1、能大胆地讲出自己闻到的结果。 2、能辨别l一2种水果的不同气味。 幼儿园小班科学主题活动方案 篇17 (一)活动目标： 1、教会幼儿 一句一句地用自然的声音歌唱。 2、鼓励幼儿边唱边根据词意自由动作。 3、鼓励幼儿参与歌唱活动并体验与别人一起唱歌的欢乐。 活动准备：布娃娃一个：音乐操作卡片高高兴兴上幼儿园 带领幼儿参观幼儿园，激发幼儿想上幼儿园的愿望 用积木搭好一个“幼儿园” 活动过程： 1、引入活动 T：“看!谁来了?她要和我们一起学本领呢!”(教师出示布娃娃，让幼儿抱抱、亲亲她) T：“今天布娃娃要上幼儿园了!”(教师带 幼儿来到用积木搭的幼儿园) T：“你