初中生物知识点总结完整版.pdf

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1、1/22 初中生物知识点总结 第一单元：生物和生物圈 1、科学探求普通包括环节：提出问题 作出假定 制定方案 实施方案 得出结论 表达交流 2、生物特征 1)生物生活需求营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成营养（异养）。2)生物能进行呼吸。3)生物能排出身体内废物。动物排出废物方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物方式：落叶。4)生物能对外界刺激做出反应应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激反应。5)生物能生长和繁衍。6)生物具有遗传和变异特性。除病毒以外，生物都是由细胞构成。3、生物圈范围：大气圈底部、水圈大部和岩石圈表面。4、生物圈为生物生活提

2、供基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜温度和一定生活空间 5、影响生物生存环境因素：非生物因素和生物因素 非生物因素：光、温度、水分、土壤等 生物因素：影响某种生物生活其他生物 例：狼抓羊、大鱼吃小鱼（捕食关系）稻田里水稻和杂草争夺阳光（竞争关系）蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间（分工合作）犀牛和犀牛鸟（互利共生）6、生物对环境适应和影响：1)生物对环境适应：荒漠中骆驼，尿液非常少（对干旱环境适应）；寒冷海域中海豹，胸部皮下脂肪厚（对寒冷环境适应）；2/22 旗形树（对单侧风适应）、变色龙、向日葵。2)生物对环境影响：沙地上植物能够防风固沙；蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便可以增加土壤肥力。

3、7、生态系统概念和组成 概念：在一定范围内生物与环境所形成统一整体叫做生态系统。组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等。8、食物链和食物网：食物链：生态系统中生产者和消费者之间存在着吃与被吃关系，这样就形成了食物链。食物网：食物链彼此交错连接，就形成了食物网。生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动，同时有毒物质也会通过食物链不断累积。写食物链时候要注意：只能以 生产者开始，以最高层消费者结束。例：草 鼠 蛇 老鹰 9、罗列不同生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等。生物圈是最大生态

4、系统。第二单元：生物体结构层次 10、利用显微镜观察装片：1)目镜看到是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写是“p”。2)显微镜放大倍数是物镜和目镜放大倍数乘积。10X30300 3)在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。4)放大倍数越大，细胞数量越少；一个细胞体积越大，视野越暗。反正，放大倍数越小，细胞数目越多；一个细胞体积越小，视野越亮。5)区分污点位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上 3/22 11、细胞是生物生命活动基本结构和功能单位。细胞膜保护细胞内部结构

5、，控制细胞内外物质进出。细胞质活细胞细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。细胞核在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有遗传物质。细胞壁支持和保护作用 12、植物细胞特有结构：细胞壁、叶绿体和液泡。13、洋葱表皮细胞装片制造和观察（制作步骤）（1）先在洁净载玻片中央滴一滴清水。（2）用镊子从鳞片叶内面撕下一小块透明薄膜。（3）把撕下薄膜放在载玻片中央水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。（4）用镊子夹住一块盖玻片一侧边缘，将它另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生。（5）碘液染色。（6）低倍显微镜下观察。14、口腔上皮细胞装片制造和观察（1）在洁净载玻片中央滴一

6、滴生理盐水。（2）用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下。（3）把牙签上附着一些碎屑放在载玻片生理盐水滴中涂几下。（4）盖上盖玻片。（5）碘液染色。（6）低倍显微镜下观察。15、细胞膜功用：让有用物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生废物排到细胞外。16、线粒体和叶绿体是细胞里能量转换器 叶绿体：将光能转变成化学能，储存在它所制造有机物中。4/22 线粒体：将有机物中化学能释放出来，供细胞利用。17、细胞核在生物遗传中作用 细胞控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有 DNA，DNA 上有遗传信息。18、细胞通过分裂产生新细胞：分裂时，细胞核先由一个分成两个

7、，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来细胞中央，构成新细胞膜，植物细胞还构成新细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。19、细胞分化形成组织。植物四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织 人体四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织 20、人体结构层次：细胞组织器官系统人体 21、植物体结构层次：细胞组织器官植物体（植物体无系统）22、绿色开花植物六大器官：根、茎、叶（属于营养器官）、花、果实、种子（属于生殖器官）23、只有一个细胞生物体：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，能独立生活，有一切生理活动。赤潮构成缘由：水体富营养化，单细胞生物

8、大量繁衍。24、病毒外形结构和生命活动特点（1）种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）（2）结构：有蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成。没有细胞结构。（3）生活：必需寄生在活细胞中。5/22 第三单元：生物圈中绿色植物 27、区分稀有藻类、苔藓和蕨类植物。藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶分化。常见藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。苔藓植物：大都生活在潮湿陆地环境中，有茎、叶，根为假根，叶只有一层细胞，没有输导组织分化，可作为监测空气污染程度指示植物。常见苔藓植物：葫芦藓、墙藓。蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶，有输导组织。常见蕨类植物：肾蕨、

9、卷柏、满江红。28、区分稀有裸子植物和被子植物。裸子植物：种子是裸露，外面没有果皮包被。如：松、杉、柏、银杏、苏铁等等。被子植物：种子外面有果皮包被。如：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。29、种子主要结构（菜豆种子和玉米种子异同点）相同点 不同点 菜豆种子 有种皮和胚 无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。子叶两片。玉米种子 有种皮和胚 有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。子叶一片。在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色 6/22 30、种子萌发条件：自身条件：种子必须是完整，而且胚必须是活、不在休眠期 外界条件：适宜温度、一定水分和充足空气 31、种子萌发进程：先吸收水分（运输营养物质需求），胚根打破种皮，构成

10、根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。32、植株生长：1）幼根生长：分生区细胞分裂增加数量和伸长区细胞长大增大体积 2）枝条是由芽发育成。3）植株发育所需营养：水、无机盐和有机物。含氮(N)无机盐：促进枝叶生长。含磷(P)无机盐：促进果实生成。含钾(K)无机盐：促进茎生长。33、桃花结构：花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花药、花丝）。7/22 34、果实和种子形成：传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上过程，叫做传粉。双受精：花粉落到柱头上后，在柱头上黏液刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中精子随着花粉管伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠内有卵细

11、胞，与精子结合，形成受精卵，极核与精子结合形成受精极核。果实和种子形成：花瓣、雄蕊、柱头和花柱凋落 子房果实 子房壁果皮 胚珠种子 珠被种皮 受精卵胚 受精极核胚乳 35、根适于吸水特点：根吸水部位主要是根尖成熟区。成熟区生有大量根毛。导管功用：运输水分和无机盐。水是由导管从下往上运输，营养物质由筛管从上往下运输。36、蒸腾作用：水分从活植物体表面以水蒸气状态散失到大气中过程称为蒸腾作用。蒸腾作用意义：促进植物体对水分吸收；促进植物体对水分和无机盐运输；降温。叶片结构：上表皮、下表皮、叶肉、叶脉 气孔位于下表皮中。气孔是植物蒸腾失水门户，也是气体交流窗口。气孔由一对 保卫细胞组成。8/22 3

12、7、植物光合作用：条件：光能、叶绿体 原料：二氧化碳、水 产物：有机物、氧气 公式：二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气 光合作用原理在生产上应用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等 “绿叶在光下制造有机物”实验步骤是：暗处理（耗尽叶中有机物）部分遮光（形成对比）光照数小时后隔水加热（用酒精脱去叶绿素）清水漂洗，滴加碘液。结果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝 证明：绿叶在光下制造淀粉(有机物）38.绿色植物作用主要体现在：能进行光合作用制造有机物，是生物圈中生产者，是所有生物食物来源、氧 气来源和能量来源；绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈水循环；绿色植物在光合作用中制造氧大多以气体形式

13、排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气相对平衡，即碳氧平衡 39.植物呼吸作用：概念：植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程叫做植物呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行。公式：有机物+氧气 二氧化碳+水+能量 呼吸作用是生物共同特征。二氧化碳有使澄清石灰水变浑浊特性。呼吸作用原理在生产中应用：保存蔬果：适当低温、充入氮气或二氧化碳；保存种子时要晒干、低温、充气；松土、排涝可促进根系呼吸；适当加大昼夜温差，降低呼吸作用，可提高作物产量（哈密瓜）。40.我国植被面临问题；人均森林面积少；

14、对森林资源 利用不合理，伐优留劣，乱砍滥伐，致使森林生态系统衰退；过度放牧使草场退化、沙化，土地沙漠化严重。41、A.温室效应人为因素：大量使用矿物燃料（过多燃烧煤炭、石油和天然气），这些燃料燃烧后放出大量二氧化碳气体进入大气造成。乱砍乱伐，树林面积锐减。B.温室效应带来问题：冰川溶化，海平面逐渐上升，一些地区台风更加频繁，一些地区更加干旱，最终导致世界各地农作物减产和多种生物灭绝。9/22 C.为了我们生活环境空气永远清新，你认为我们应该做些什么？多使用清洁能源，如太阳能、风能、地热等。理由：减少二氧化碳排放。植树造林。理由：绿色植物可吸收二氧化碳，进行光合作用，产生氧气。42、低碳生活代表

15、着更健康、更自然、更安全生活。低碳,（low carbon），意指较低（更低）温室气体（二氧化碳为主）排放。就是低能量,低消耗生活方式。世博园盛行低碳食品：低碳食品主要是指两个方面：在食品外包装上简化。是指在生产原料和工艺上绿色环保.上海世博园里“低碳世界之最”。太阳能发电；新能源汽车实现公共交通零排放；全球最集中半导体照明技术应用 43、树立低碳理念,用积极心态，以新低碳生活方式改造家园：一、做“节能减碳“宣传者。二、做“低碳生活“实践者：购买简单包装商品，用布袋代替塑料袋 减少喝瓶装水和饮料 使用节能电器 重复使用纸张，双面打印 亲近大自然，参加植树造林活动。低碳生活，从我做起！第四单元：

16、生物圈中人 1、现代类人猿和人类共同祖先是森林古猿。与人类亲缘关系最近是黑猩猩。进化论创立者：达尔文。2、男性和女性生殖系统结构和功用 男性：睾丸产生精子，分泌雄性激素 输精管输送精子 女性：卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素 子宫胚胎发育场所，胎儿与母体物质交流场所是胎盘 输卵管受精场所 3、青春期身体变化：（1）身高突增（最显著特点），神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。（2）性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。4、人体需求主要营养物质 六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。10/22 糖类：组成细胞主要有机物，糖类在过程中起着重要作用，是一切维持生命活动所需主要来

17、源。脂肪：重要备用能源 蛋白质：建造和修复人体重要原料，是组成人体一切细胞、组织重要成分。水：约占体重 60%-70%无机盐：钙儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X 形或 O 形腿）中老年人易患骨质疏松症 牛奶、黄豆 磷厌食、贫血、肌无力、骨痛 牛奶、黄豆 铁缺铁性贫血（乏力、头晕）动物肝脏、菠菜 碘地方性甲状腺肿 儿童智力和体格发育出现障碍 海带、紫菜、碘盐 锌生长发育不良、味觉发生障碍 维生素：维生素 A皮肤干燥，夜盲症，干眼症 动物肝脏 维生素 B1神经炎，脚气病，消化不良，食欲不振 黄豆 维生素 C坏血病，抵抗力下降、牙龈出血 桔子 维生素 D佝偻病、骨质疏松症 5、人体消化系统组成：消化道和

18、消化腺 消化：食物在消化道内分解成可以被细胞吸收物质过程称为消化 消化道：口腔咽食道胃小肠（十二指肠）大肠肛门 消化腺：唾液腺唾液淀粉酶 肝脏胆汁（将脂肪乳化成脂肪微粒）胃腺胃蛋白酶 胰腺、肠腺含有消化糖类、蛋白质和脂肪酶 6、食物消化和营养物质吸收进程：从口腔开始，口腔唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖。淀粉 麦芽糖 葡萄糖 脂肪 甘油和脂肪酸 蛋白质 氨基酸 食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收营养物质。小肠是人体吸收营养物质主要器官，各种营养物质在小肠等处

19、被吸收后，随着内壁血管中血液运往全身。胃能吸收水、无机盐和酒精。大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。食物消化过程：1、将食物咬断嚼碎 2、消化道内各种消化液将食物分解成可以吸收小分子 口腔 糖类开始消化地方 唾液淀粉酶 11/22 胃 蛋白质开始消化地方 胃蛋白酶 小肠 糖类、蛋白质、脂肪都能消化 消化糖类、脂肪、蛋白质酶 7、关注食品安全。应当关注食品包装上有关营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容。根据生产日期和保质期推算有没有过期。购买蔬菜时，要看蔬菜颜色是否新鲜，用手摸一摸是否硬挺，购买鱼肉时，看颜色是否有光泽，闻闻气味，买肉时还要看是否盖有检疫部门印章。8

20、、人体呼吸系统组成：呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道：呼吸系统中鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺通道，叫做呼吸道。呼吸道是气体进出通道，使进入肺气体变得温暖、湿润、清洁。鼻是呼吸道起始位置，喉是呼吸通道，也是发声器官。肺是呼吸系统主要器官。9、肺泡与血液气体交流：吸气时膈肌收缩，胸腔上下径增大，肋间肌收缩，胸腔前后径、左右径增大，肺扩张，肺内气压小于外界气压，气体由外界进入。呼气则相反。膈肌舒张，胸腔上下径减小，肋间肌舒张，胸腔前后径、左右径减小，肺收缩，肺内气压大于外界气压。吸气和呼气末时肺内气压等于外界气压。呼出气体中，氧气含量减少，二氧化碳含量增加。气体交换是通过气体扩散实现。10

21、、血液成分和功用 血液是由血浆和血细胞组成。（1）血浆（形态）：血液分层后，上层淡黄色透明液体。（功能）：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需物质和体内产生废物等。12/22 （2）血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。A红细胞：（形态）两面凹圆饼状。成熟红细胞无细胞核。（特性）：血红蛋白在氧含量高地方容易与氧结合，在氧含量低地方容易与氧分离。（功能）：有运输氧功能。B白细胞：（形态）：有细胞核，成圆球状。（功能）：防御和保护作用 （特性）：白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围，吞噬 C血小板：（形态）：形状不规则，无细胞核。（功能）：止血和加速凝血作用。11、三种血管结构和功

22、用 血管种类 概念和功用 管壁 动脉 送血离心 管壁厚，弹性大，管内血液流速快 静脉 送血回心 管壁薄，弹性小，管内血液流速慢 毛细血管 连通于最小动脉与静脉之间血管，血液和细胞间物质交流场所 管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢 12、心脏结构和功用（P68 图）心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房、左心室、右心室四个腔，主动脉连左心室，肺动脉连右心室，上下腔静脉连右心房，肺静脉连左心房，房室瓣和动脉瓣作用保证血液只能沿一定方向流动，而不能倒流。循环系统由心脏和血管组成 13、人体体循环和肺循环（P70 图）13/22 体循环：左心室 主动脉 各级动脉 全身毛细血管网 各级静脉

23、 上下腔静脉 右心房（使动脉血变成静脉血）肺循环：右心室 肺动脉 肺部毛细血管网 肺静脉左心房（使静脉血变成动脉血）14、区别动脉血和静脉血 动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。静脉血：含氧较少，颜色暗红。15、输血、血型和无偿献血 输血时候，应以输入同型血为原则。O 型血是万能输血者，AB 型血是万能受血者。从 1998 年起，我国实行无偿献血制度，提倡 1855 周岁健康公民自愿献血。健康成年人每次献血 200300毫升不会影响身体。16、人体泌尿系统组成：肾脏（产生尿液）、输尿管、膀胱（暂存尿液）、尿道 17、尿液构成和排出进程。肾单位是肾脏结构和功能基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成。尿液

24、形成：（1）尿液形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程。当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球 过14/22 滤到肾小囊中。肾小囊中液体称为原尿。人体每天形成原尿大约 150 升。（2）当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面毛细血管中，送回到血液里，而剩下水和无机盐、尿素等就形成了尿液。人体每天排出尿液约为 1.5 升。尿排出：肾脏中形成尿液经输尿管流入膀胱暂时储存，当膀胱内尿液储存到一定量人就会产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。排尿不仅可以排出废物，还可以调

25、节体内水和无机盐平衡，维持组织细胞正常生理功能有作用。如果尿液中有蛋白质、血细胞，是肾小球出现问题，尿液中有葡萄糖则可能是肾小管出现病变。20、神经系统组成和功用：神经元是构成神经系统结构和功用基本单位，具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋作用。15/22 21、神经调节基本方式和反射弧结构：神经调节基本方式是反射。反射结构基础是反射弧。反射：人体通过神经系统，对外界或内部 各种刺激所发生有规律反应。反射弧结构：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器 反射种类：简单反射生来就有，如：缩手、眨眼、排尿、膝跳等反射。复杂反射人类通过生活经验积累，逐步形成，如：望梅止渴、谈梅分泌唾液等。谈梅止渴等与语言文

26、字有关反射是人类所特有。22、人体内几种激素作用：外分泌腺：有导管，如：唾液腺、汗腺 内分泌腺：直接进入血液循环，如：垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺 激素：由内分泌腺腺细胞所分泌，对身体有特殊调理作用微量化学物质。内分泌腺 分泌激素 作用 症状 甲状腺 甲状腺激素 中枢神经系统发育和功用，提高神经系统兴奋性。呆小症、甲亢、地方性甲状腺肿 垂体 生长激素 促进骨发育，调理生长发育。侏儒症、巨人症和肢端肥大症 胰岛 胰岛素 调理糖代谢，降低血糖浓度。糖尿病、低血糖症状 23、人类活动对生物影响：（1）乱砍滥伐，开垦草原，使生态环境遭受严重破坏，水土流失加重，还会惹起沙尘暴。（2）空气污染会构成酸雨

27、。（3）水污染会破坏水域生态系统。16/22（4）外来物种入侵会严重危害本地生物。（5）人类活动也会改善生态环境。第五单元：生物圈中其他生物 目前己知动物大约有 150 万种，其中昆虫 100 万多种，是种类最多类群。这些动物按有无脊柱可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们体内没有脊柱。（植物种类大约 30 万种）。一、无脊椎动物体内没有脊柱骨组成脊柱动物。17/22 包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。1、腔肠动物（1）主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。（2）代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。2、扁形动

28、物（1）主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。（2）代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。3、线形动物（1）主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。（2）代表动物名称：蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫。4、环节动物（1）主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似体节组成；靠刚 毛或疣足辅助运动。（2）代表动物名称：蚯蚓、水蛭、沙蚕等 蚯蚓：1）生活在富含腐殖质湿润土壤中。2）以植物枯叶、朽根等为食。3）经过肌肉和刚毛配合使身体蠕动（在粗糙纸上比玻璃板运动快）；身体分节使躯体运动更灵敏。4）靠可以分泌黏液、不断坚持湿润体壁来呼吸。实验时保持蚯蚓体表湿润目：保证蚯蚓呼吸。5）蚯

29、蚓与人类关系：（1）使疏松土壤，改良土壤 （2）能提高土壤肥力 （3）是优良蛋白质饲料和食品 （4）处理有机废物 5、软体动物（1）主要特征：柔软身体表面有外套膜保护，大多具有贝壳；运动器官是足。（2）代表动物名称：河蚌、扇贝、文蛤、石鳖、蜗牛、乌贼和章鱼。6、节肢动物（1）主要特征：体表有坚韧外骨骼，身体和附肢都分节。（2）代表动物名称：七星瓢虫、虾、蟹（甲壳纲）蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫。（3）昆虫：主要特征：一对触角、两对翅、三对足，身体分头、胸、腹；昆虫是无脊椎动物中唯一会飞动物。代表动物名称：蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。二、脊椎动物-身体内有由脊柱骨组成脊柱。包括：鱼、两栖动物、爬行

30、动物、鸟、哺乳动物。1、鱼类适于水中生活形态结构和生理特点 （1）体色：体色背深腹浅保护色。18/22 （2）体形：梭形，游泳时减少水阻力。（3）体表：有鳞片保护身体，有黏液减少阻力。（4）鳍是鱼运动器官。卵生。变温动物。（5）鳃主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，因此鳃是鲜红色。呼吸时，水由口进入，由鳃流出。水中氧气含量减少，二氧化碳增多。（6）鱼主要特征：生活在水中，体表有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部摆动和鳍协调作用游泳。躯干部和尾部摆动产生前进动力，胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼平衡，尾鳍控制运动方向。（鱼能生活在水中特点：一、靠游泳获取食物和防御敌害；二、能在水中呼吸。）（7）代表动物：淡水鱼类（

31、中华鲟、草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼（四大家鱼）、鲫鱼、鲤鱼）和海洋鱼类（鲨、带鱼、银鲳、魟）等。（8）鱼离开水死亡原因；腮丝黏结在一起，无法获取氧。2、两栖类（1）主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。（2）代表动物名称：大鲵（娃娃鱼）、青蛙、蟾蜍、蝾螈等。3、爬行类（1）主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧卵壳。（2）代表动物名称：龟、鳖、蛇、鳄。（3）鳞片可保护身体，减少水分蒸发。卵产在陆地上，生殖发育摆脱 对水环境依赖。4、鸟类 5、哺乳类（1）主要特征：有体毛保温作用。体腔内有膈；用肺呼吸；心脏有

32、四腔；体温恒定；大脑发达；多为胎生、哺乳。（胎生、哺乳提高后代成活率）牙齿分为门齿、臼齿和犬齿。牙齿分化提高哺乳动物摄取食物能力，增强消化能力。分清兔（草食动物）和狼（肉食动物）牙齿。发达神经系统和感觉器官，感知外界环境，对环境复杂多变做出及时反应。19/22 兔与植食性相顺应特点：门齿（切断食物）、臼齿（磨碎食物）发达，无犬齿（撕裂食物），盲肠发达。恒温动物：体温不随环境温度变化而改变动物，叫恒温动物。主要包括鸟类和哺乳动物。变温动物：体温会随环境温度变化而改变动物，叫变温动物。如：鱼、两栖动物、爬行动物等。恒定体温增强了动物对环境适应能力，扩大了动物分布范围。第二章 动物行为和运动 概念：

33、动物所进行一系列有利于它们生存和繁殖后代活动，都是动物行为。动物行为常常表现为各种各样运动。1、动物运动 （1）运动系统组成及功能：运动系统由骨、关节和肌肉（骨骼肌）构成。骨骼肌由肌腱和肌腹构成。骨一一杠杆作用 关节一一支点作用。骨骼肌一一连结和动力作用 （2）运动产生：当骨骼肌受神经传来刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。运动并不是仅靠运动系统就能完成，还需要其他系统如神经系统调节，运动所需能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统配合。运动意义：有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代。2、动物按照行为获得途径可分为动物先天分行为和学习行为（1）先天性行为：动物

34、生来就有，由遗传物质所决定行为，就是动物先天性行为。如：幼袋鼠爬向母袋鼠育儿袋、小鸟喂鱼，蜜蜂采蜜，蜘蛛结网、鸟类迁徙、菜青虫取食十字花科植物等。优点：使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。20/22（2）学习行为：在遗传因素基础上，通过环境因素作用，由生活经验和学习获得行为。如：蚯蚓走“T”字迷宫；大山雀偷饮牛奶；成年黑猩猩取香蕉等。优点：使动物能更好适应复杂环境变化。动物越高等，学习能力越强，行为越复杂。3、社会行为 （1）营群体生活动物会形成一个社会，具有一系列社会行为。如：白蚁、蜜蜂群体、狒狒等。（2）社会行为主要特征：具有社会行为动物，群体内形成一定组织，成员间有明确分工，有群体还形

35、成等级。（3）群体信息交流：动物动作、声音和气味都能够起到传递信息作用。意义：在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面都有重要意义。（4）在自然界，生物间信息交流普遍存在。正是由于物质流、能量流和信息流存在，使生物之间联系错综复杂，牵一发而动全身，生物与环境才成为统一整体。第三章 动物在生物圈中作用 1、生态平衡：在生态系统中生物种类、各种生物数量和所占比例总是维持在相对稳定状态叫生态平衡。2、在自然生态系统中，各种生物之间，生物与环境之间存在相互依赖、相互制约关系。3、动物在自然界中作用：（1）维持生态平衡（2）促进生态系统物质循环（3）帮助植物传粉，传播种子 第六单元 保护生物多样性 1、细菌形态

36、结构和生殖方式 培养步骤：制作培养基、高温消毒、接种、培养。生活条件：水分、适宜温度、有机物、一定生存空间，有还有特殊条件。细菌发现者：列文虎克。微生物学之父：巴斯德。21/22 细菌形态：球状、杆状、螺旋状 细菌结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA，有有鞭毛和荚膜。没有成形细胞核、叶绿体 生活方式：异养。生殖方式为分裂生殖。芽孢是休眠体，不是生殖细胞，对不良环境有较强抵抗力，落在适当环境中又能萌发成细菌。霉菌和蘑菇营养方式：细胞内没有叶绿体，利用现成有机物，从中获得生命活动所需求物质和能量。2、细菌和真菌区别：细菌：细菌体内没有成形细胞核 真菌：细胞内有真正细胞核，孢子生殖。3、细菌和真菌在

37、物质循环中作用 作为分解者参与物质循环：细菌和真菌把动植物遗体分解成CO2、水、无机盐 引起动植物和人患病 与动植物共生：地衣（真菌和藻类共生）4、微生物与人类生活：食品制作：酵母菌无氧时，分解食物中糖类，产生酒精、二氧化碳，如酿酒时。有氧时，分解食物中糖类，产生二氧化碳和水，如制馒头、包 子、面包等。乳酸菌无氧条件下，将葡萄糖转化成乳酸。制酸奶、泡菜等。食品腐败原因：由于细菌和真菌在食品中生长、繁殖活动引起。防腐：脱水法、腌制法、烟熏法、真空包装、冷冻法、罐藏法、巴斯德消毒法。制药：抗生素和利用转基因生物生产药物 净化环境：厌氧菌将有机物分解产生甲烷。食品 防腐败方法 利用原理 干蘑菇 脱水法 除去水分，防止细菌和真菌生长 腊肉类熟食 晒制与烟熏法 果脯 渗透保存法 用糖溶液除去水分 咸鱼 腌制法 用高浓度盐溶液除去水分 袋装牛奶 巴氏消毒法 高温灭菌 袋装肉肠 真空包装法 破坏需氧菌类生存环境 肉类罐头 罐藏法法 高温消毒和防止与细菌、真菌接触 22/22 好氧菌产生二氧化碳和水。5、植物分类比较外形结构，被子植物中，花、果实、种子是重要依据。