2023年副校长个人述职报告.docx

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1、 2023年副校长个人述职报告副校长个人述职报告（一） 沈北新区教育局： 我20xx年3月到新城子乡中心小学任副校长主抓教学工作。几年来年随着学校的改革与进展，我努力践行着在平凡岗位上做实事，体验着苦与乐。此时我最想说的还是真心诚意地感谢上级领导对我的信任及各位教师工对我工作的理解与支持，也感谢班子成员的协作与指导，让我真正体会到了微小之处见真情。几年的工作让我引以为荣的是：我们的学校是一个和谐、有战斗力的群体，教师都是有力量的个体，我很情愿和大家一起为我们学校的进展做出我应尽的义务。分管教学的几年来，我深知肩头责任重大，而个人的力气是微缺乏道，个人的思维是有局限性的，我校教学质量的稳步提升惟

2、有依靠众人艰辛的努力才能换来丰硕的成果。今日借此时机，剖析自己工作的得失，盼望在今后的日子里能与大家一起同舟共济、携手并进。 一、虚心学习，完善自我 教书人也应是读书人。随着课改的推动，治理领域的深入，名校形象的树立，让我更加感受到假如治理者专业学问、治理理论不广博，那么工作就会浅薄，治表不治本，因此多渠道地向书本学习，向同事学习，在实践中反思应当是每日的必修课。 第一点夯实业务功底。学校工作千头万绪，但动身点是做对学生进展有利有益的事。分管教学工作，我认为上好课、对学生负责是底线，要求教师领悟课标、精通教材、上好每节课，我首先要仔细学习。为此我有时间就仔细学习各科课标，阅读教材，分析教参，利

3、用一切时间与教师一起讨论学习。外面的课堂教学很精彩，外面的名师各有风格。只要有时机，我就会与教师一起去听名师讲课，边听边对比自己做法的优缺点。每次外出学习，随带U盘，准时拷贝重要材料过后细细讨论，做到每个学期听课量都不少于70节，在学习过程中让我明白了井底之蛙的新含义。 其次点积淀治理理论。我常常鼓励自己：登高望远，先学先行，学无止境。对教育局举办的校长干部培训班每期我都仔细参与学习。并被评为优秀学员。与此同时全面、系统地学习了学校治理理论。常常阅读辽宁教育、小学数学教育、中小学教育教学治理细则、教育文摘等，不断的充实自己的业务力量和治理水平。 第三点向身边的典范学。教师是良心工作，待遇、地位

4、都不高，付出的心血是超量的，但教师们敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里，记在心里，我也告诫自己必需是队伍中的一员。我觉得老教师们的班级治理与协调力量、青年教师的热忱与虚心好学、党员的高风亮节都值得我去学习借鉴，从合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在这样的群体中更要以身作则，领先垂范。 二、勤勉工作，进展学校。 学校要进展就要竞争，竞争要靠实力，实力是干出来的。学校以教学为中心，工作中面广量大事杂，我与大家一起冲锋陷阵，背负重任努力前行，用微薄之力推动学校进展。 1、以课堂为重点，提高教学质量。 课堂教学是提高教学质量的主阵地。四月份校进步课堂活动月，我领先走进课堂上示范课，受到教师的认同

5、。日常教学中比拟关注“随堂课”、“跟踪课”、“亮相课”、“研讨课”、“评优课”五种类型课的探讨。平常我主动与教研室电话联系，邀请区教研员来校指导工作，加强随堂课诊断，开展集体教研活动。十一月校承受教育局综合督导，从资料的整理归类到课堂教学的安排与指导，都齐心协力，成绩较好。作为分管教学领导，走入课堂，深入教师是我规定自己必需做到的，今年市级、区级、校级教学评优活动频繁，能主动关怀教师的教学，协调困难，参加试教、点评，成果空前。十一月份优秀教研组活动评优成绩突出，硕果累累。 2、以校本培训为着力点，推动师资建立。 新一轮“十一五”师训工作全面启动，期间屡次参与区教师进修学校的培训工作。反复研读沈

6、北新区教师“十一五”培训文件汇编，与师训部商讨培训要点，制定了全员培训规划，组织开展培训，确保全校教师完成培训任务。从整体设计培训方案，促进教师专业化进展。平常加强学科专题和教研组长的培训工作，定期召开教研组长会议，从思想上鼓舞，方法上传授，努力形成一支想干、能干、会干的教研骨干队伍。 3、以青年教师培育为突破口，争名师创特色。 青年的成长需要关爱，需要扶持。自己年龄大了，但我人老志不短，常常组织青年教师培训活动，拜师结对，与他们沟通、沟通思想，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心朋友。竭尽全力助人胜利是对青年教师最好的帮忙。张岩、石海霞、王丽丽、王玲、李红玉、岳淑丽等教师参与省、市、区级评

7、优课，我屡次参加试教，一起反复修改教案，帮忙查找教学亮点，向评委、教研员推举青年教师，在各级竞赛、评优中她们都获得了很好的成绩，为学校争得了一席之地，在07年“创新杯”课改之星评比活动中，我校获得了“创新杯”。各类评优、观摩研讨活动我也忙前忙后，从不闲着，在细节上落实到位，一天就在伴随、奔波与协调中度过。几年来很多青年教师脱颖而出，成为教学的骨干力气。有的教研员称我大姐说：真看不出你有五十多岁，比年轻人都有活力。 4、以质量绩效为落脚点，确保学校办学生命线。 教研室每学期都对局部年级、局部学科进展质量监测，面对我乡的地理位置，学苗的流失，我们立足本地，从源头抓起，开展教师根本功竞赛，进一步提高

8、教师的整体素养。分别召开毕业班、局部年级、局部学科教师专题研讨会，与大家分析缘由，查找对策。平常加强教学的流程治理、质量调研力度，每考一次都增加了很多工作量。组织召开家长座谈会，赢得家长对教学的协作，形成合力。多年来毕业生语数英综合成绩、每学期局部年级质量监测成绩均名列前茅。 三、立足课堂， 进展学生。 站立三尺讲台，亲近学生，从中我体会到了苦恼与欢乐。由于是分管教学领导，不管任教哪个年级段哪个班级，潜意识里压力很大。教好理所固然，教不好自己无能，我对自己很挑剔，经常给自己施加压力。每天步履匆忙出入于治理与教学之间，空余时间就到班级给学生强化训练，因开会、活动落下的课程抽时间准时补上，不让学生

9、有任何损失。 四、以德立身，为人师表。 路遥知马力，日久见人心。对待学生是否关怀？对待学校是否公心？对待工作是否尽心？我想每个人心中自有一杆称，双方都会赐予实事求是的客观评价。几年来，无论作为教师、党员还是治理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。 1、严于律己，为人正直。平常自觉遵守学校各项规章制度，严格标准、约束言行，凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清晰，该布置的任务就要传到达位。固然有布置就有检查有反应，发觉优点指出缺乏，不是一味说好话，对教师能公正、公正地评价，言行举止不违反做人原则。 2、豁达大度，用坦然的心态处理事务。自己分管的教

10、学工作每天都牵涉到教职员工，由于存在做多做少、做好做坏现象，最简单吃力不叫好，甚至有怨言、有过激行为。这些经受让我学着去抑制，去调整自己的心态，能用寻常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。有人说忍让很吃亏，我认为人都有性格脾气，但单位与家庭是有别的，不要一时之快挫伤别人，这是对人的信任与敬重。 3、以仆人翁的态度塑造学校形象。作为治理者更多代表的是学校形象。办学要面对简单的人员，有时领导走访、家长上访，班级重新组合遇到家长反对，家长与教师发生冲突，只要是关系到学校荣誉的，都急躁做好家长的思想工作，多宣传学校的亮点，多谈学校的苦经，多解释教师的做法，在沟通中取得双方的信

11、任与理解，达成共同的目标。也乐于与支部一起做好教师谈心、家访慰问工作，形成良好的人文治理。 缺乏： 1、缺少对自身专业进展的思索，要提高学习的实效性。2、沟通表达的方式缺少艺术，要擅长分散人心。 3、思索治理的角度缺少深层次，要着眼于全局。 4、工作中要有创新的魄力与士气。 最终我以“六个要”来鼓励自己：做人要讲德，做事要讲责，学校要进展，师生要关怀，学习要坚持，心胸要宽广。 副校长个人述职报告（二） 敬重的各位领导、各位同仁： 我于xx年7月从怀化师专化学系毕业后，始终在会同县广坪镇中学工作，由于为人正直，工作成绩突出，有肯定的组织治理和协调协作的力量，能为群众着想，从xx年至xx年连续被选

12、举为广坪镇中学工会主席，所主持的工会工作在全县具有示范作用，得到兄弟学校和上级领导的充分确定，20xx年9月被组织提拔，调到炮团学校担当副校长，主抓教学工作，通过三年的熬炼，提高了自己的行政力量。 20xx年9月我从炮团学校调回广坪中学工作，是校长、书记的信任，我担当分管后勤、安全、政教的副校长，因有了以前的治理工作经受，我很快融入到工作中。 思想上我喜爱党的教育事业，自学遵守教育法律法规，我认为做副职要从两个角度去思索：一则要定位精确，做正职的助手，与同职携手，做分管部门的帮手，不是校长要我做什么，而是我能主动地为校长做些什么;二则要努力去做治理和教学的能手，有自己的熟悉与主见，不能人云亦云

13、。做人要韬光养晦，处事要不悲不亢。 工作上我仔细履行副校长职责，爱岗敬业，乐于奉献，尽心尽职地做好本职工作。 首先，做好“三个到位” 一是参谋到位。在一些事关全局的重大问题上，我总是从实际状况动身为正职的决策提出建议，特殊是对自己分管的工作提出建议，供正职决策中参考。决策形成以后，坚决不移地带头执行，把正职的意图落实到各项工作之中。 二是落实到位。在自己分管的工作当中当好主角。在坚持原则的前提下，只要是职权范围内的工作，就要不推诿、不扯皮、坚决决策，敢于实施，大胆工作，积极地、制造性地落实正职和班子的决策。 三是补台到位。智者千虑，必有一失。要从对工作、对正职负责的角度发挥好补台作用。有句谚语

14、说得好：帮你的兄弟把船撑过，你也就到达了此岸。准时发觉问题并把问题解决在萌芽状态，帮助正职做好补救工作，能准时化解一些不必要的冲突。 其次，修身立德，领先垂范 我对自己的度量标准是高起点、严要求，力求做到最好，做教师的表率。 1、重视学习，不断提高自身修养。在今日学习型的社会里，学习就是工作，工作就是学习。因此，我把工作当作学习之源、学习的过程。对于工作中消失的一些问题，我会反思，也会虚心地向其他班子成员或教师请教，吸取珍贵的意见，对不同的意见，我经常换位思索，多站在师生一边、从学校大局来思索问题，寻求最好的解决方法。工作之余，也学习一些教育教学和学校治理理论，在工作中找差距，在学习中长学问，

15、不断提高自身思想根底和学问功底。通过学习，使自己的观念得以更新，业务学问不断丰富，治理水平不断提升。 2、以身作则，做教师的表率。对于学校的各种制度，我以身作则，带头遵守，自觉承受群众的监视，始终把学校工作放在第一位。虽然有时觉得有点累，但活得很充实;虽然教师信任我，给了我职位，但我始终把自己当着一名一般教师。当教师需要帮忙时，我也能主动援手，将主动帮忙别人做事作为我的一种乐趣，做教师的知心朋友。 然后，后勤工作和本职工作都不拖后退。 作为分管后勤、安全、政教工作的副校长并担当初三毕业班教学，虽说不上日理万机，却也是杂务缠身，千头万绪。总有做不完的工作，忙不完的事。但我仔细遵守工作时间，不迟到

16、、不早退，不旷工，也不由于开会等学校工作让学生上自习（事先调好课务），本年度出满勤。 本职工作我从未在校长面前讨价还价，能自己做出来的事就不去安排别人，也从未在职工面前怨天尤人，尽心为师生营造良好的学习生活工作环境，为学校进展供应得力的后勤保障。 比方：我把食品卫生安全作为头等大事来抓，从菜、米、油、盐的选购、存放及厨房的菜饭的制作我会常常亲自监视，深入检查，与学校校级领导共同参加学生食堂的陪餐治理，确保了师生的生活安全;还常常亲自参加学校的一些修理和维护，极大限度地节省了人力、物力、财力。此外，严格财务治理。一方面，严格执行了上级的收费政策。另一方面，学校各项开支严格按预算执行，每张发票的报

17、账我都要审核签字，再找校长审批保账，重大开支由校委会商议打算。在加强制度治理的同时，还辅之“情感”治理，在治理工作中做到“宽严有致，恩威并重，张驰有度”。我觉得学校就是一个家，我们每个成员都应去关怀它，爱惜它。 最终，廉洁奉公，真诚为校 作为详细分管学校后勤工作的领导，涉及的人、财、物相当多，一不当心就会有失足的危急。因此，工作中时刻提示自己在其位而谋其政，要堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为学校的进展而真诚地做好自己的本职工作。选购商品时坚持“同质比价，同价比优，同优比效劳”的原则进展。工作中我厉行节省，自觉争当勤俭办学的先锋，当好学校的“管家婆”，加强治理，制止铺张

18、铺张行为。 我始终以“真诚为校、领导就是效劳”的信念为宗旨，把坦诚、真实，即坦坦白白做人，老狡猾实做事，讲实话，报实情，做实事作为自己的工作准则。做到自重、自警、自律。多谋事、不谋人，遵纪守法，廉洁自律，时刻以师德标准要求自己，以党员标准对比自己。 虽然我觉得我的工作是尽职尽责的，自己的工作层次和水平有了明显的提高，岗位职责和各项指标完成的质量有明显的改善，分管工作各方面切实得到了加强。但也存在着缺点与缺乏，一是由于观点不同，目标难达全都;二是效劳意识和效劳水平有待进一步提高;三是缺乏精细化治理;四是安全工作还有待加强过细，创省级平安校园有待努力。针对上述的问题，我有决心在今后的工作中逐步加以解决、提高。 【2023年副校长个人述职报告】