2023全国学前教育宣传月工作方案（通用25篇）.docx

《2023全国学前教育宣传月工作方案（通用25篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023全国学前教育宣传月工作方案（通用25篇）.docx（56页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023全国学前教育宣传月工作方案（通用25篇） 2023全国学前教育宣传月工作方案 篇1 幼小衔接一直是受到幼教工作者普遍重视的问题。幼儿园工作规程明确指出：“幼儿园教育应和小学密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接”。对于幼儿来说，从幼儿园的小朋友成长为学校的小学生，角色变了，要求也变了。 小学和幼儿园的生活存在着一定的差异，如活动的组织形式、学习的习惯等，面临着许多不适应，所以幼儿园应进行有目的、有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理准备，养成良好的生活能力和学习习惯，认真做好幼儿园与小学的衔接工作，帮助大班幼儿顺利度过这个转折期，减少家长的焦虑和担忧。

2、 目标： 1、帮助幼儿了解小学的相关知识，有入小学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有积极的情感体验。 2、初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动形成好奇心和求知欲。 3、初步养成良好的学习习惯(倾听习惯、阅读习惯等)、生活能力(自我服务能力、自我保护能力等)，以及建立初步的规则意识、任务意识。 4、通过多种途径，帮助家长了解幼小衔接的相关知识，家园同步共同做好幼小衔接工作。 具体实施方案： 1、幼儿入学的心理准备 (1)注意为幼儿创设一个良好的心理氛围 融洽的师生关系，宽松、愉快的学习气氛，让幼儿感到在一个文明、安全、和谐、愉快、充满爱与尊重的良好精神环境中生活，这对幼儿的发

3、展将起到不可忽视的作用。 (2)改变作息制度和环境布置 为了使幼儿入学后，能较快地适应小学的生活节奏，在大班第二学期，可延长时间，适当增加课时，并逐步减少睡眠时间;在环境布置上，可按小学桌椅的形式排列课桌，并设立黑板。 (3)带领幼儿参观小学 让幼儿熟悉小学和激发幼儿入学的愿望，还可与小学生联欢，请小学教师来园做讲座或者上课、搞“大手拉小手”活动，使幼儿从思想上、感情上做好入学准备。 (4)加强纪律教育 幼儿入学前应具备的心理准备方面要有强烈的求知需要;能控制冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务;应具有初步的抽象逻辑思维能力和一定的想象力，初步具备热爱集体等道德品质。 2、独立生活能力的准

4、备 (1)进一步加强幼儿独立生活能力和劳动习惯的培训 小学生课间和课余时间由自己支配，生活需要自理，这就要求他们有较强的独立生活能力。所以，在大班要特别注意培养幼儿的时间观念，增强幼儿的独立意识，让幼儿学会自理、自立。 (2)培养幼儿的时间观念 在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好。 (3)提高自理能力 要求幼儿会正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，懂得自我保护。我们可以组织各种形式的竞赛活动来强化幼儿的自理能力。 (4)增强文明礼貌 要求幼儿会用日常礼貌用语;在成人提醒下，能遵守班级常规，注意自己的行

5、动不影响集体;学会倾听、不乱插嘴;养成良好的行为习惯，不乱翻别人的东西;自觉遵守公共秩序。 (5)讲究个人卫生 做到饭前便后洗手;会正确使用手帕;注意个人卫生;保持环境整洁。 3、学习方面的准备 (1)培养幼儿学习方面的动手操作能力 让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他学习工具。 (2)培养幼儿良好的学习习惯 首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再次，通过适当布置作业，培养幼儿的任务意识，加强幼儿规则意识

6、的培养。 4、家长工作 (1)召开家长会，向家长宣传幼小衔接工作的重要性。使家长能够主动、积极的参与到此项工作中来，并能够有针对性的为幼儿进行各种有目的性的训练和培养。 (2)利用家园共育栏目，向家长们宣传和沟通在幼小衔接方面所开展的每一项工作，同时向家长提出一些相应的要求，如要求家长配合幼儿园在家督促幼儿能在指定的时间内完成某项具体的任务。 (3)利用家园联系册、家长来园接送幼儿、电话交谈等形式，与家长及时沟通和交流，使家长能够及时了解和掌握幼儿在幼小衔接方面所存在的问题，使家园能更进一步的配合，相互理解和支持，使每一个幼儿都能顺利的从幼儿园过渡到小学的学习与生活。 (4)利用家校互动和班级

7、主页与家长进行多方面的沟通与交流，互相交流幼小衔接的一些困惑和心得。 (5)借助家委会的平台，向家长进行推广幼小衔接的信息，由家委会代表向家长征集一些存在的困惑或、问题，并通过家委会来进行反馈和解决，更有效、更快捷地做好家长工作。 (6)与小学教师沟通，或邀请来园做讲座等形式，互相交流幼小衔接的要点，探讨出具体措施，帮助幼儿更好的习惯小学的学习方式。 (7)请小学教师来班级为幼儿上一节语文课，让幼儿感受小学生的上课模式，激发幼儿对小学生活的好奇心和求知欲。 2023全国学前教育宣传月工作方案 篇2 为了全面宣传贯彻3-6岁儿童学习与发展指南(以下简称指南)、幼儿园工作规程，积极争取构建有利于幼

8、儿健康成长的良好社会环境，根据教育部办公厅关于开展20_年全国学前教育宣传月活动的通知(教基厅函20_5号)、市教育局呼伦贝尔市20_年学前教育宣传月活动实施方案(呼幼特教字20_6号)的统一部署和要求，结合我旗实际，制定此方案。 活动主题 游戏点亮快乐童年 活动时间 集中宣传时间：20_年5月20日6月20日 活动安排和方式 (一)准备阶段(5月5日5月19日) 1、召开动员大会，成立宣传小组 为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组、 2、制定本园宣传活动方案，准备宣传材料。 (二)组织实施阶段(5月20日6月18日) 1、关注教育部“微信教育”平台，随时关

9、注教育信息、 2、多渠道、多形式开展宣传活动动。通过悬挂宣传标语、宣传单、家长开放日、现场解答等形式开展宣传活动。 3、组织教师学习学前教育教育相关政策、法规，开展学习笔记、学习心得等交流活动。 4、组织科学保教相关活动。 (三)总结阶段(6月19日至6月20日) 在本次活动结束后，及时进行总结，并上报。 宣传重点 深入贯彻落实3-6岁儿童学习与发展指南，树立科学的教育理念，通过组织开展丰富多样的主题宣传活动，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学习

10、，忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向。 活动要求 1、统一部署、加强领导。全旗各幼儿园要高度重视此次活动，根据本实施方案，结合本园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，充分体现特色，制定切实可行的宣传活动方案，认真组织实施宣传月系列活动，确保活动实效。 2、广泛发动、深入宣传。要求引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏。应充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座、家长开放日、座谈讨论等形式开展有组织、有计划的宣传

11、活动。在加大宣传力度的同时要提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响。确保各项宣传内容符合幼儿身心发展规律，严防任何机构和个人借宣传月搭车开展商业宣传、宣传推销玩教具等产品，确保宣传活动的公益性和科学性。 3、精心组织、确保安全。高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，让广大家长树立科学的教育观和儿童观，取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动学前教育工作再上新台阶。 4、活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效。 5、各幼儿园要于6月20日前上报本园活动方案、宣传活动总结和活动照片。宣传

12、月期间，教育局将深入幼儿园抽查活动情况。 2023全国学前教育宣传月工作方案 篇3 为贯彻落实省教育厅关于开展x年学前教育宣传月活动的通知全面促进我园学前教育工作科学发展，根据滁州市有关文件要求，结合我园实际，经研究决定，于5月20日-6月20日开展学前教育宣传月活动，现制定以下宣传月实施方案。 一、指导思想： 以规范办园、科学保教为指导思想，深入学习贯彻落实教育部3-6岁儿童学习与发展指南，进一步深化社会各界对指南精神的理解，营造全社会高度关心和重视学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。 二、成立组织： 组 长： 副组长： 成员： 三、活动主题 幼小协同 科学衔接 四、活

13、动重点 针对当前幼儿教育中普遍存在的小学化倾向问题，通过组织开展内容丰富、形式多样的宣传活动，向幼儿园、小学、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童、支持儿童健康成长的氛围，为幼儿园去小学化现象，扎扎 实实的做好宣传工作。 五、宣传时间：x年5月20日至6月20日 六、活动安排及形式： (一)准备阶段(5月10日-5月20日) 我园成立宣传月领导小组，制订宣传月工作计划，准备宣传材料。 (二)组织实施阶段(5月20日-6月15日) 1.组织全园教师集中逐条学习指南;并撰写学习笔记、集体交流，解读指南的每一条具体要求。分享学习指南的体会和教育实践经验，促进广大幼儿

14、园教师在实践中科学运用指南，围绕幼小协同、科学衔接开展科学合理的保育教育活动。 2. 我园通过召开家长会、自主性游戏、六一汇演等多种途径，面向家长、社会宣传小学化倾向及提前学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害，剖析了解幼儿的年龄特点和生理、心理特点，通过致家长一封信等方式，为家长答疑解惑，帮助家长理性把握爱的温度和尺度，指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，尊重儿童的独立人格、遵循幼儿的发展规律、倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长，提高科学育儿能力。 3. 小学坚持零起点教学，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活，双向衔接，相互配合，携手行动，同步宣传，有效缓解家长跟不上的

15、担忧，营造良好的社会氛围。 4. 充分运用网络、宣传栏及手机等各种媒体，面向社会宣传，增进科学保教共识。以幼儿园小学化的危害为话题，将幼小协同、 科学衔接等规定要求，用公众易于理解的方式广为传播，消除各种伪科学和商业宣传的不良影响。增进社会各界对科学保教的共识，净化社会环境。 (三)总结阶段(6月15日-6月20日) 我园总结系列宣传工作，并形成书面总结。 七、工作要求： 1. 统一部署，加强领导。结合我园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的宣传活动工作计划，落实具体工作措施，保证宣传月活动按时进行。 2.广泛发动，深入宣传。应充分利用宣传栏、活动观摩等多种形式开展有组织、有计划的宣传月活

16、动。在加大宣传力度的同时提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响。 2023全国学前教育宣传月工作方案 篇4 根据市教委的指示精神及区学前科的安排部署，我园结合园所实际情况，紧紧围绕“指南让科学育儿知识进入千家万户”这一主题，拟定20_年度学前教育宣传月活动方案，计划安排如下： 一、制作以“诠释精彩 解读指南”为主题的宣传展板。 (一)展出时间：5月26日30日 (二)指导思想：指南是“指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展”的重要蓝本。幼儿园教师不仅自身要学习理解好指南，也要帮助和指导家长理解其中的教育理念和内涵。由此，在宣传展示月中，我园将联系自身教

17、育教学实际，借助制作系列主题展板的形式，引导家长在浏览、阅读、交流中，了解我园贯彻落实指南的具体途径和方法，感悟理解幼儿的学习方式与特点，以及新理念下的家教经验从多维度为其做好科学育儿工作奠定基础。 (三)具体实施方案： 1联系指南，创设图文并茂的多元化主题展板，提升家长的科学育儿能力。组织各班教师围绕“区角游戏”“快乐运动”“习惯养成”“节日活动”“生活中的教育”等主题内容制作宣传展板。引导家长在观看丰富、具象的活动照片，阅读实例解析、教育建议的过程中，感受了解我园各类活动开展的教育价值和意义，在借鉴迁移中丰富拓宽其适宜有效的家庭教育方法，鼓励家长朋友们将所看、所学、所悟运用服务于自己的孩子

18、。 2配合展览组织骨干教师进行指南的宣传讲解。组织园内部分骨干教师，在展览期间结合展板主题向家长进行指南中科学教育方法的宣传讲解。旨在实时的互动沟通中，解答家长困惑的同时满足其教育所需，促进家园教育的一致性、增强运用指南科学施教的认同感，助推家长朋友们变被动接受，为我想做、会做、愿意做。 二、丰富早教平台的信息资源，加强03岁科学育儿知识的宣传指导作用。 (一)指导思想：借助网络平台信息资源的不断丰富，引导03岁幼儿家长在阅览、观看中树立正确的教养观念，掌握科学的育儿知识与方法，切实提高家庭教育质量。 (二)具体实施方法：开拓思路，在原“启蒙之窗”、“亲子宝典”、“亲子游戏”三个版块的基础上，

19、增创“健康宝贝”和“亲子锻炼”两大专栏。本月，我园将继续结合时令及教育热点，利用文章发布和视频上传等方式，在“健康宝贝”版块中做好“手足口防治”宣传教育的同时，在“亲子锻炼”版块中推出园本亲子游戏、按摩操、手指游戏等视频内容。从而引导03岁的幼儿家长有的放矢的实施科学早教。 三、“庆六一”系列活动日 为了贯彻落实指南精神，突出幼儿在六一活动中的主体地位，实现“把游戏的权利还给幼儿”及“让孩子在游戏冲成长”的教育理念。我园特将20_年度六一活动主题定位于“玩在六一、爱在六一、乐在六一”，并尝试借助“快乐游戏日”和“爱的分享日”两个系列活动，让孩子在玩中尽情感受体验节日的快乐的同时，拥有一个真正感

20、兴趣、爱参与、精彩且颇具意义的六一。 系列活动一：快乐游戏日 (一)活动时间：5月29日 (二)指导思想：在指南精神引领下，凸显“童趣、自然、绿色”的节日活动理念，做到在游戏中体验、在体验中成长的同时，充分释放自身的天性及玩兴、尽享童年的快乐。 (三)具体实施方案： 1尊重幼儿意愿，甄选确定游戏主题。制定庆六一活动方案前，我园尝试用谈话讨论的形式，在和孩子们聊一聊“六一我们最喜欢玩什么?”中，了解到幼儿的兴趣和需要。然后经过筛选与再设计，我们尝试利用自然界和生活中最常见的材料及玩具，创设出“泥巴乐、水上乐园、汽车总动员、民间运动场”等游戏主题。 2 围绕游戏主题，师幼讨论生成玩法。 1)泥巴乐

21、：前期各班尝试开展“我和爷爷学玩泥”等亲子活动，挖潜家长教育资源的同时，拓展幼儿的游戏经验和玩法。让其在摔锅儿的游戏过程中，感知泥土的特性，体会玩泥的愉快情绪体验，发展幼儿的合作能力与竞争意识等。 2)水上乐园：在了解幼儿想法的基础上，教师融入自己的设计智慧，师幼共同生成了喷水画、赶鸭子、钓鱼、小鱼吹泡泡、小船运货等游戏内容，相信这些游戏定能让幼儿在玩中获得手眼协调性、艺术创想、科学探究如水的流动、水的浮力等多方面的自然发展。 3)汽车总动员：模拟创设人行横道等路面情境，将交通规则做为游戏要求，使幼儿在游戏体验中懂安全、守规则。 4)民间运动场：幼儿可在场地内进行滚铁环比赛和独轮车运货等游戏内

22、容，旨在游戏中感受民间体育运动的乐趣。 3设置循环游戏场，保证幼儿充分游戏全面发展。充分利用户外活动场地，分区设置游戏内容的同时，各年龄班打破界限，分时间段，自主选择同一游戏主题下的不同内容，进行循环式游戏。一面，切实保证幼儿游戏时间充分性和选择内容自主性，一面帮助幼儿在游戏中获得情绪、情感、能力的全面发展。 系列活动二：爱的分享日 (一)活动时间：5月30日 (二)指导思想：营造爱的氛围与环境，引导幼儿在各类活动中体会爱的幸福、表达爱的感受。 (三)具体实施方案： 1 原创木偶剧组织园内青年教师为全园幼儿组织一场以“我是健康好宝贝，快乐六一快乐飞翔”的原创木偶剧。其中，创编者精选凸显“习惯”

23、“爱”等主题的童话故事和颇具动感的音乐片段，引导幼儿在故事欣赏接受良好品德的教育，在动静交替的互动参与中感受快乐的节日氛围，激发过节的热情。 2亲子活动“猜猜我有多爱你”此活动为家长开放部分。期间，各班教师均以绘本故事“猜猜我有多爱你”为素材，根据各自幼儿的年龄特点和需要重新设计各有侧重的活动方案，旨引导幼儿在理解绘本内容的基础上，尝试通过亲子阅读、交流、游戏、操作等方式，体味亲子间的爱的同时大胆表达出自己心中的爱等。 3 爱心午餐节日里，营养丰富、健康美味的营养膳食既是食堂教师辛苦劳作后对孩子们的爱的表达，也是我园健康特色膳食面向家长的一次展示引领。 四、围绕“爱在你我间”组织系列美德教育活

24、动 (一)指导思想：冰心说“有了爱，就有一切。”我们要让孩子感受爱、表达爱、付出爱，在人生初始学习做人与做事，爱自己、爱家人、爱伙伴、爱老师、爱家乡、爱祖国。因此，在教育宣传月期间，除六一系列活动外，我园还将围绕爱的主线，从以下几方面组织活动。 (二)具体实施方案： 1节日中爱的教育结合5至6月间的节日、特殊纪念日，如五一劳动节、母亲节、汶川地震纪念日各班进行爱的节日教育或主题活动。 2以师德演讲为契机，诠释师魂、弘扬师德。宣传月期间，开展“诚信友善树师表、敬业奉献铸师魂”为主题的师德演讲活动，并进行园级“我最喜爱教师”的评选。旨在激发教师心中的爱与责任，争做服务好幼儿、家长及社会的好教师。

25、五、内练教师业务素质，提高教育教学水平。 2023全国学前教育宣传月工作方案 篇5 一、宣传主题 加快发展、规范办园、提高学前教育质量。 二、宣传时间 20_年5月2日至5月31日。 三、宣传实施步骤 第一阶段：5月2日至5月8日为宣传发动阶段，幼儿园召开动员会，成立宣传月领导小组，制定宣传月实施方案。 第二阶段：5月9日至5月25日为宣传实施阶段，幼儿园根据宣传月实施方案和实际情况，采取多种形式进行宣传，抓好活动的落实。 第三阶段：5月26日至5月31日为宣传月活动总结阶段。 四、宣传重点 1、加强学前教育发展政策宣传，总结推广经验。重点宣传国务院关于当前发展学前教育的若干意见和国家相关部门

26、政策文件;_省学前教育三年行动计划(20_-20_年)、关于扶持民办幼儿园发展的意见、关于鼓励城市多渠道多形式办园和妥善解决进城务工人员随迁子女入园的意见、关于建立学前教育资助制度的意见、_市关于加快学前教育发展的若干意见芜湖市学前教育三年行动计划和_市相关的学前教育政策;学前教育相关规划、计划和工程实施情况(资金投入、教师补充、配套政策出台等)。 2、突出规范办园、科学保教宣传，促进办园质量提高。重点宣传原国家教委幼儿园工作规程、教育部幼儿园教育指导纲要(试行)、关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知，国家发展改革委、教育部、财政部幼儿园收费管理暂行办法，_省教育厅关于严禁

27、幼儿园使用幼儿教材等问题的紧急通知，_省物价局、_省财政厅、_省教育厅关于加强幼儿园收费管理的通知，_省物价局、_省财政厅、_省教育厅关于核定全省公办幼儿园保育教育费最高和最低收费标准的通知，_省物价局、_省教育厅关于规范幼儿园办班收费等有关问题的补充通知，以及_省教育厅近期将出台的规范办园、科学保教相关规定和各地有关规定。 3、强化幼儿园评估相关政策宣传，促进规范化管理。重点宣传_省一类幼儿园评估指标体系、_省民办幼儿园评估指标体系(试行)(以下简称评估体系)，宣传规范管理的先进典型，总结推广管理经验。各县区可以通过现场观摩、集中培训、园本教研等方式，认真解读评估体系。通过宣传评估体系，让学

28、前教育管理人员、园长、教师深刻理解我省规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。 五、宣传方式 1、多渠道向社会宣传。各县区要通过新闻媒体向社会广泛宣传学前教育政策方针，可联系当地电视台、电台、报纸等媒体，采用滚动字幕、动画片、公益广告、广播剧等形式开展宣传。各县区教育局至少要组织开展1次大型室外宣传活动，并在醒目位置悬挂宣传标语，通过印发宣传册、宣传单、现场解答市民问题等方式宣传国家、省里和各地学前教育政策，同时邀请媒体予以报道。 2、积极开展园内宣传。各县区幼儿园在宣传月期间要组织全园教师集中学习学前教育相关政策，尤其要组织教师逐条学习评

29、估体系;要利用园本教研等形式，通过撰写学习笔记、集体交流、专家解读等方式，解读国家和省里学前教育政策，重点解读评估体系。 3、组织科学保教相关活动。在宣传月期间，各县区至少组织1次全县区幼儿园游戏观摩活动，覆盖所有公、民办幼儿园。各幼儿园至少组织2次以上游戏活动开放日;至少组织1次全园家长开放日;至少召开1次全园家长会(也可以班级为单位召开)，覆盖所有在园幼儿的家长，重点宣传规范办园、科学保教;以园为单位致家长一封信，主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。各县区还可以组织开展全县区游戏评比、游戏材料评比、游戏环境评比、科学保教论文评选等活动。 4、各县区还可以通过现场会、参观学习、宣

30、传栏、讲座、论文评比、座谈讨论、保教成果展演等形式，广泛开展有组织、有计划的宣传活动。 六、有关要求 1、要高度重视宣传月工作，要根据通知要求，结合各自特点，紧扣主题，精心设计，以县区为单位认真制定宣传活动实施方案，落实具体工作措施，保证宣传月活动按时进行。要按通知要求，及时部署幼儿园举办宣传月活动，要保证将通知精神迅速传达到所有幼儿园，督促所有幼儿园参与宣传月活动。 2、要注意宣传月活动，严格按照国家、省和市里的政策进行宣传，所宣传的内容必须符合国家、省和市里规范办园、科学保教的政策规定，必须遵循幼儿身心发展规律和幼儿园保育教育规律，严禁宣传活动带有小学化倾向，严禁宣传内容违背学前教育规律，

31、严禁借宣传之机做招生广告，误导家长，严禁借宣传之机，推销玩教具、各类用书和产品。 3、要加强对宣传月的部署和检查，宣传月期间，各县区教育局至少开展一次全面检查，检查要涵盖加快发展、规范办园两个方面，在检查规范办园、科学保教情况时，要结合评估体系相关规定，加强专业指导，防止仅以安全检查代替规范办园、科学保教检查。市教育局在宣传月期间，将对部分县区进行抽查，重点抽查宣传月部署情况、实施情况、幼儿园规范办园和科学保教活动情况，尤其检查游戏开展情况，检查结果将向全市通报，抽查结果将作为年终学前教育工作考核的重要依据。 2023全国学前教育宣传月工作方案 篇6 一、指导思想 为贯彻落实3-6岁儿童学习与

32、发展指南，积极组织宣传培训，深化幼儿园教育改革，努力提升学前教育质量，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，做到家喻户晓，深入人心。现制订如下计划： 二、活动主题 幼小协同科学衔接 三、活动时间 5月20日至6月20日 四、活动目的 1、经过活动，让大班幼儿从思想方面、身体方面、生活自理能力方面、学习习惯方面都有所了解和准备。 2、经过活动向家长传播学前教育改革发展成果和科学育儿理念。 3、经过活动引导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的幼小衔接准备，宣传提前学习、片面准备的危害。 五、活动具体安排 (一)准备阶段(5.15-5.19) 1、成立宣传小组，制定具体实施方案。

33、组长:张莉莉副组长:贺琛网上平台负责:廖文燕家长社区宣传负责:周莉娜园内栏目宣传负责:尹倩、马盈盈组员:全体教职工按照文件精神，共同制定此次学前教育宣传月活动的具体实施方案。文档仅供参考 2、准备宣传材料和工作安排，开展园内宣传动员工作。召开全园教职工大会,传达印发关于泉山区关于开展学前教育宣传月活动的通知及针对通知我园制定的实施方案,明确宣传活动主题幼小衔接，科学衔接,帮助教职工了解宣传月的内容形式，从而加强活动意识，准备迎接活动的工作要求及安排。 (二)宣传实施阶段(5.20-6.16) 1、配合“张慧帮你问”栏目组，做好“幼小衔接话题”采访工作。 2、各年级组织教师学习指南精神，重点做好

34、杜绝小学化倾向教学工作，科学帮助幼儿和家长做好幼小衔接准备工作，具体做法如下： 幼儿方面： (1)、入学前思想准备：经过参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望。参观小学生升旗仪式、早操活动、课间活动，而且还把她们带进小学生的课堂，参观小学生的学习，课间活动等，从而激发她们上学的欲望。回园后引导幼儿自己主动参与环境的创设。以“我心中的'学校”为主题，让她们自己动手，动脑，设计出一组生动形象的，有趣的小学生生活场景图，其中有小学生上学，升旗、上课、锻炼、课间活动等情景。 (2)、身体方面的准备： 经过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使她们能够身心健

35、康地迈入小学; 为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。 在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。 注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。 (3)、独立生活能力的准备： 经过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。 培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要

36、学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让她们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。 学记口述日记，培养幼儿的任务意识。 开展“小值日生活动”，培养幼儿独立意识和为她人服务意识。 开展“快乐课间十分钟”活动，培养幼儿自理、自立的能力。 (4)、学习方面的准备 培养孩子学习方面的动手操作能力：让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它学习工具。 培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等;其次，在教学活

37、动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有，培养幼儿正确看书姿势、喜欢阅读的好习惯;另外经过适当的布置作业培养幼儿的任务意识。游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。 从五月份开始学习时间、运动时间逐步增长，生活、游戏时间逐步缩短：如集体活动时间由每节25分钟可延长为35040分钟，让幼儿在心理上对时间概念有所准备。 教师方面： (1)、学习幼小衔接文章,精通幼小衔接的相关知识，掌握小学生活、教育的一些基本行为习惯要求。 (2)、加强幼儿安全意识和自理能力的培养。 (3)、加强幼儿对课间休息和自由活动的引导，让幼儿学会自主安排和管理自己的生活。 (4)、与小学老师座谈，了解历届我

38、园幼儿升小学后存在的突出问题及幼儿园需要注意的幼小衔接的问题，并及时调整自己的教学策略。 (5)、开展相关主题活动，加强幼儿对小学生知识的学习和热爱上小学的情感培养，做好幼儿心理疏导。(66)、向家长宣传幼小衔接的相关知识。 家长方面： (1)、召开家长会，向家长宣传幼小衔接的相关知识。向家长宣传幼小衔文档仅供参考接，有效缓解家长“跟不上”的担忧，营造良好的社会氛围。 (2)、利用家园联系栏向家长宣传幼小衔接方面的知识。 (3)、在家培养幼儿的时间观念定时作息;如：有计划的完成老师留下的任务、不迟到等等。 (4)、加强幼儿自理能力的培养。 3、开展庆“六.一”文艺汇演活动，邀请家长参与，家园互

39、动，促进幼儿发展。 4、利用我园网站进行全方位科学育儿指南宣传，营造学前教育宣传月活动氛围。 5、到社区发放宣传单，指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，宣传提前学习、片面准备的危害。 6、以园为单位，发放致家长一封信。主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。 7、开展骨干教师教学活动比赛和年轻班长教学观摩活动，进一步培训教师对指南理解下幼儿活动的组织实施。 (三)宣传月活动总结阶段(6.18-6.20) 本次活动结束后，我园会认真行总结交流，总结经验，把活动中的先进典型给予宣传和表扬。并按照活动要求按时将活动情况的文字材料和图片资料整理发送和报送到文教体局学

40、前办公室。 2023全国学前教育宣传月工作方案 篇7 根据教育部、省教育厅关于开展20_年全国学前教育宣传月活动的统一部署和要求，我市将组织开展20_年全市学前教育宣传月活动，为确保本次活动顺利有序进行，特制定本方案。 一、活动主题 按照“我是幼儿园教师”的活动主题，结合市县第三期学前教育三年行动计划，从不同层面广泛开展宣传活动。 二、活动时间 集中宣传时间：20_年5月20日6月20日。各县区、幼儿园可根据工作需要延长集中宣传时间。 三、宣传目的 通过系列宣传，回应社会关切、化解家长焦虑，多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特

41、点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。 四、活动内容及形式 (一)筹备阶段(5月14日5月19日) 市教育局制定并印发20_年全市学前教育宣传月活动实施方案，根据需要召开协调动员会。各县区按照市教育局活动实施方案制定本县区工作方案并做好宣传准备;宣传月启动仪式承办单位做好制定启动方案及其他相关准备;靖远师范学校、市内省级示范性幼儿园制定对口帮扶工作方案及相关宣传材料。 (二)实施阶段(5月20日6月20日) 1.举行学前教育宣传月启动仪式。初定于5月21日在靖远县

42、幼儿园举行全市20_年学前教育宣传月启动仪式，并通过网络直播方式对启动仪式进行全程直播。(责任单位：基教科、市电教馆、靖远县教育局) 2.广泛组织精美短文征集刊播活动。在广大幼儿教师中组织开展以“我是幼儿园教师”为主题的800字以内精美短文(体裁不限，诗歌不超过20行)征集活动，届时市教育局将向教育部、省教育厅择优推荐，并在_日报、_教育、市教育局微信公众号等媒体推荐刊登。(责任单位：市教科所、基教科、办公室，各县区教育局) 3.举办第_届幼儿教师教学技能比赛。为加强我市幼儿教师队伍建设，激励广大幼儿教师重视和坚持基本功训练，全面提高幼儿教师的综合素质，进一步提高保教水平，5月下旬到6月上旬，

43、在园、县、市三级举办幼儿教师教学技能比赛活动，市上将择优推荐教师参加省教育厅组织的幼儿教师教学技能大赛。(责任单位：市教科所、各县区教育局) 4.组织开展“我与媒体面对面”活动。通过电视节目教育视窗、广播节目天天向上栏目，邀请市域内学前教育研究人员、幼儿园园长、幼儿教师、家长等，开展“我的学前教育生涯”、“幼儿教师面对面”等教育访谈节目。(责任单位：市电教馆、基教科、各县区教育局) 5.组织开展幼儿教师微视频展播活动。以“我是幼儿园教师”为主题，通过手机拍摄微视频的形式，将各类幼儿园先进教师的典型经验实录进行通过微信公众号推出，向社会呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景，宣传幼儿园教师兢兢业业、

44、爱岗敬业、潜心育人的良好形象。(每县区推送微视频不少于10条，时间控制在5分钟左右，格式MP4)(责任单位：基教科、办公室、各县区教育局) 6.组织开展各类形式的家长开放活动。各类幼儿园利用“六一”儿童节开展亲子活动、家长开放日、发放我是幼儿教师致家长的一封信，让家长认识到幼儿园保育教育活动的特点，使家长理解、支持、参与幼儿园及教师教育活动，正确认识幼儿成长规律及学习特点，为促进良好的家园互动模式而打下坚实的基础。(责任单位：各县区教育局) 7.组织开展学前教育对口帮扶活动。靖远师范学校和全市5所省级示范性幼儿园自行与辖区内民办幼儿园、城乡薄弱公办幼儿园建立结对帮扶关系，帮扶单位通过专业专题辅导报告、活动课展示、教育教学研究指导、座谈交流等形式，向对口幼儿园进行帮扶指导。每个帮扶单位对口帮扶幼儿园至少1所，请于5月20日前将对口帮扶计划报市教育局。(责任单位：靖远师范学校、各县区教育局) 8.组织开展师德建设系列活动。各类幼儿园要组织开展“我骄傲，我是幼儿园教师”、“我是幼儿园教师，我为自己代言”等主题活动，鼓励每位老师积极参与活动，用模范的言行，进一步维护并提升幼儿园教师的社会形象