2023年实习教师教学工作总结（8篇）.docx

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1、 2023实习教师教学工作总结（8篇）实习教师教学工作总结1 依据省教育厅制定的三年制师范专科语文教育专业的教学规划的要求，高校师范类学生不仅应有广博扎实的专业学问，还应具备肯定的教育教学技能。为此，我系20XX级专科（1）班B队由中文系易宋江教师担当领队，于本学期9月15日10月19日到湘中科技学校进展了为期一个多月的教育教学实习。我们实习队共有20个人前往。时间过的真快，转瞬间实习工作已经完毕了。回忆已逝的那段实习生活，它布满了苦、辣、酸、甜、布满了喜怒哀乐。值得去回味，值得我永久地把它封存在我的记忆的最深处！在实习学校，我们主要有两个方面的工作：一个是教学工作，另一个是班主任工作，也就是

2、既要带班又要教课。 经过这一个多月的学习、工作，圆满完成了教育教学实习任务，到达了预期的目的。现在对这段实习生活的感想以及收获总结如下： 第一方面：教学工作 前往实习学校前，我们就事先联系了去实习的学校，看看他们用的大学语文教材是谁主编的，以及一些关于我们教育实习的安排，然后我们就与那边的领导借了一本教材自己回来复印，拿到了教材后，全部实习生都在实习队指导教师下讨论教材，编写教案并反复修改，写出了教为完整具体的教案，同时在试讲中不断改良。教学工作第一周主要是听课，学习教师如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间。在正式上课之前，安排了公开课听课任务，实习生听原任课教师的课。利用这段时间，实

3、习生虚心向实习学校指导教师请教，深入了解学生状况，结合班级实际连续对教案进展修改和完善，使备课精益求精，做到胸有成竹。指导教师责任到人，负责监视、检查、指导学生编写教案，钻研教材教法，听学生试讲并提出修改意见。 本次实习以课堂教学为中心，努力提高教学质量。但是我们也考虑到了实习学校的内在状况，也做了周密的调整，以至实习正常的进展。我们20个人是根据各种力量安排成了4个小组，每组5个人。由于我们教的都是大一的语文，我们的压力是很大的，我们的责任也是重大的，要教好这个课我们要花费很大的精力，我们要以十二分的努力，勤勤恳恳的做好我们的工作。我们以实习班级为单位把任务落实到各组，由实习学校任课教师担当

4、指导教师，负责实习生的备课、上课的把关检查，并提出详细改良意见。其实这里最大的责任还是队长的，队长的工作做得好不好，关系到全队的实习，一切还是由队长先把关。但是全部实习生必需经过指导教师批阅并签字同意其教案前方可上课。在课堂教学实习过程中，实习生努力钻研教学大纲和教材，仔细备课，独立写出了质量较好的教案，并在预讲和试讲中得到逐步提高。领队易宋江教师身体力行，与队长一起辛勤指导，严格把关，根本上做到周一到周五上课语文课的时候听课，其他的时间备课，练粉笔字，在办公室搞组里的试讲，周日上午、下午全程进展队里的试讲。 在实习上课时，绝大多数实习生都能较好地遵循教育教学原则和规律，把握教学大纲，熟识把握

5、教材，敏捷运用教学方法，留意启发性和学生动态，教态自然，语言清楚流畅，全部学生都能根据要求用一般话进展教学，板书清晰规整，讲授比拟精确生动，取得了较好的教学效果，受到学生的欢送。有近半数实习生上得较好，特殊是周觅、李敏霞、杨东啸、李丽芳等同学的课堂教学更是取得了明显的好的教学效果，得到了实习学校的好评。 为使学生的所学得到稳固，在不增加学生负担的前提下，我们要求课后布置肯定作业，实习生以组为单位集体进展批改，尽量做到全批全改，增加了教学效果。这一点值得表扬的是李敏霞带的那个组，他们批改的作业比拟多，一方面，减轻了指导教师的工作量，同时也在学生中收到了很好的效果。 充分发挥实习生的积极性，早读和

6、晚自习，实习班主任教师都是和学生在一起共同学习，早读要求学生读英语，学一般话。晚上辅导学生作题，准时解决学生遇到的难题，深受学生的欢送。特殊是在成人高考前，我们的实习教师，不怕辛苦，大家找资料，聚在一起共同争论语文试卷，为的就是把学问很好的传授给学生，好让他们满怀信念的去迎接成人高考。 广泛开展听课，规定同组成员必需全程相互听课，同课头的尽量听，听课后进展评议，做好标准的听课记录。原则上每个实习生必需听同学课不少于6节，听教师课也不少于6节，可是我们的同学远远的超过了这个数字，有的同学一个星期下来就不止这么多了。 实习生还开展相互听课活动，在听课中大家仔细作好笔记，下课后为同学提出建议，就这样

7、大家相互学习，取长补短。虽然，大家在讲课时还有许多地方需要改良，但是从整个的上课状况来看每一位实习生都表现的都很不错。有的虽然在刚一上台时感到紧急，但是讲着讲着却显得自然多了；有的一开头上课时讲得有点快，但是通过一节课后渐渐地就能够掌握语速了。整体来说大家的课都还上的可以，每个人都有自己独特的教学方式。在课堂上，不仅到达了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律特别好，同学们也特别协作。有了前几次讲课的阅历，大家认为自己的课堂驾驭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活泼起来。 为利于工作的安排和开展，同时也为了给大家供应一个相互学习、相互探讨的时机

8、和环境，实习队每周日晚7点8点都要对本周的实习工作进展总结，由队长杨东啸主持，实习生谈实习体会，大家畅所欲言，各抒己见，共同评议，准时改良。在会上，队长对今后的工作进展安排、布置，保证明习工作有条不紊地进展。同时还共同协商解决一些实习中消失的问题，如生活，学习问题等，给实习工作的顺当进展供应了保障。 其次方面：班主任工作 依据实习规划，本次实习除教学实习外，还要实习班主任工作。班主任工作第一周主要是见习，早晚检查学生自习、督察清洁区和寝室卫生，查看早操等；每实习小组都设有小组长，就由组长排定班主任的次序表，原则上每人负责三天，但是每组小组长负责4天。实习班主任的实习生首先在原班主任的指导下全面

9、把握班级状况，熟识学生和班干组成状况，了解学生的特点，以营造良好的班风、学风为目标，努力促进学生的安康成长。在这之前，各组的实习教师还与原班主任共同制定了班纪班规。实习生负责检查、监视早自习、晚自习和课间操的状况，维持课堂纪律，检查卫生值日，做好学生的思想工作，还积极指导学生的课外活动，如篮球等。在实习中，实习学生能以极大的热忱和高度的责任感投入实习工作，以身作则，关怀学生，和学生打成一片，受到实习学校师生的赞扬和好评。 教师教学实习总结， 在实习当中，与教学工作同样重要的就是班主任工作。在学校里班主任可以说是学生的第一监护人，所以班主任的工作特别琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的

10、功夫和学生的父母差不多。我就是看到我们班的原班主任的工作，深感体会。每天，天还蒙蒙亮，王教师就骑着一辆单车来到了学校，还要叫学生起床出操，6：10查早操、7：00查早自习、7：30查早读、上午4节课、下午2节课，下课后还要监视学生搞好卫生。晚上2节晚自习假如教师有事，实习生则都要坐班，21：30查寝，等熄灯后才踏着自行车回家，星期六、星期日还要料理家里的事还要备课。看到我们的原班主任，我就看到了一位中国教育者的尽心尽责，看到了教师和学生之间的那份关爱。看到他好象也复原到了自己的生活。在一个月的实习生活里我们实习生还没有完整的休息一天。我们都在紧急中预备我们的实习。 对于班主任工作，要深入了解实

11、习班级状况，主动热忱帮助班主任教师搞好本班工作和活动。还要虚心学习本班班主任教师正确的教育思想，细心观看他们用什么方法了解学生，怎样把握学生的心理特点，怎样因势利导，动之以情，晓之心理，导之以行，持之以恒地做好学生教育工作的。 在班级日常工作和治理及开展各项活动，都要预先征求原班主任教师的意见，主动争取他们的教导和帮忙。 原班主任教师在指导我们班主任工作时说，在班主任工作中要始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对优秀的学生和后进生应使用同一个标准。通常优秀的学生易受到偏爱，而后进生则经常使教师产生偏见，所以班主任“执法”肯定要公允，要一碗水端平。假如处理有偏颇，则会助

12、长优秀学生的坏习惯和傲慢的性情，压抑后进生的上进心。还有就是，我们的惩处制度肯定要适当，尽量不要损害学生的自尊心。这也不是我们实习教师所能处理好的，一切的安排，我们都还是听学校教务处的，我们不能越过他们的治理界限。 和学生做朋友：这是我们大家的第一个感受。我们教的是大一的学生，大多数都是经过高考进来的，年纪也不比我们小多少。我们在上课与办公的时间以师生关系相待，但在平常我们就以学长，朋友相称。这样我们关系也很融洽，也就没有什么代沟了。在实习的开头阶段，学生都有点怕我们，不敢主动和我们谈话。后来，我们的实习教师利用课间和放学的时间主动找学生谈天，问他们的生活，学习，和他们争论一些比拟感兴趣的问题

13、，比方音乐、电影等。我们都盼望在课堂上他们尊称我们为教师，在课后他们把我们当成大哥哥、大姐姐。 在与学生的交往过程中，我们觉察那些学习比拟差的学生（特殊是一些读完初中上来的学生）都有点自卑，对他们谈话，我们要语气要严厉一点，多给一点鼓舞，在刚开头的时候，他们不敢抬头看你，慢慢地他们会用真诚的眼光看着你。我们信任现在的 差生不会是永久的差生，我们应当给每个学生以鼓舞、以盼望，让他们觉得自己的前途是一片光明的。我们的付出，也会有点成效。在我们实习快要完毕的时候，我们明显的看到了那些所谓差生的转变。 我们在实习期间有三周是实习班主任工作，在第一周同学们的工作是熟识班里的同学与日常工作，按原班主任的要

14、求进展治理。准时把握学生的性格与思想状况，为日后的详细工作打根底。其后是按原班主任的意思找班上个别同学谈心，大家积极的开头发觉问题并解决问题。特殊是要常常和班委会的学生联系，经过他们准时反映班上的事情，这一点上我们的实习教师都做得很好。不仅与班上学生建立了良好的互信关系与师生友情。也得到了学校领导和原班主任的全都认可与好评。 在这段实习期间，班主任工作做得很精彩，这是全体实习生的共同努力的结果。我们还组织了几次活动，在中秋节期间，我们的实习教师胜利的组织了中秋晚会，和学生一同度过了一个美妙的夜晚。其中班表现得特别的好，三班其次，。还组织学生完成了一期黑板报，其中三班的板报出得非常的好，学校的领

15、导都连连赞扬。这也得力与杨东啸队长，他是队长，也是三班的带队组长。他的细心指导和几位实习教师还有三班的学生的积极协作，才赢得了这份荣誉。其他几个班也还不错，其中二班是其次名，五班第三名，四班第四名。组织学生来本院参与迎新晚会。组织了两场篮球赛，看到学生在球场上动感的身影，也就看到了他们的青春的活力。组织了学生来本院听李夫泽教授的讲座。组织了学生去参与成人高考。这些活动不仅熬炼了我们的组织力量，而且激发学生的兴趣与爱好，他们在他们的特长方面得到了培育与熬炼。 通过班主任实习，使我们对中学生有了更为恰当的了解，对班主任工作有了更为真实的体验，熬炼了我们对问题的协调、组织力量。 实习，不仅是我们人生

16、中一段宝贵的记忆，更是我们另一段人生的起点，我们信任在将来的路上我们会做的很好。总的来说，我们的这次实习是成功的，是胜利的。通过实践，同学们学到了丰富的学问与珍贵教学阅历以及治理才能，无论我们日后是否担当教师工作，这都将是我们人生路上的一笔珍贵财宝！ 在另一方面，我们在湘中科技学校为中文系、为学院赢得了确定与赞扬。然而这一切的胜利，都是与学校领导与教师的关心与帮忙分不开的，在这里代表我们全队感谢系领导与教师对我们的支持，并对你们在百忙之中到我们实习地点来鼓励我们的士气，指导我们的工作表示最真挚的感谢，你们用今日为我们的明天铺路，我们将在明天为你们今日的付出作出最大的验证与回报 实习教师教学工作

17、总结2 匆忙两个半月，在西峡一高的教育实习就划上了句号。在这次实习中，我初次体验到为人师的味道，体会处处于教育第一线的酸甜苦辣。记得刚来西峡一高的时候，我还很懵懂，第一次向班里学生作自我介绍时我紧急又兴奋；第一次给学生上课时担忧会有突发状况的发生；还有每次去打水都被水房的阿姨当做的是学生。现在回想起这些，都是一些甜美的记忆，并且这些回忆将会成为我人生的珍贵积淀。 通过这次教育实习，我在教学工作、班主任工作、人际交往等方面都得到了熬炼，增加了肯定的社会实践力量，稳固了所学的学问，增长了见识，提升了肯定的自我价值。回忆整个实习过程，我们挥洒了汗水，也收获了甘果。在此对实习总结如下： 一、教学工作：

18、 实习的一个重要的任务就是听课、上课、写教案。计算机组的周静与桑平教师分别负责高二与高一年纪的全部课程，刚开头的一个月里，通过听课以及任课教师的指导，我渐渐懂得如何将课堂教学与生活感悟有机结合起来，同时还深入了解了学生的学习状况。从其次个月开头，我们就可以讲课了，同时还有我们其他的实习生在下面听课并给出他们珍贵的意见。从习题课到新课，教师赐予了我极大地信任和鼓舞，也使我从中学习到珍贵的阅历。教师给我供应的建议，也使我熟悉到了自身的缺乏，所谓“实践出真知”是非常有道理的。 （1） 听课： 听课是教育实习的重要内容，也是见习阶段的主要任务。指导教师要求我们先听一个月的课再正式上课。每次听课，我都仔

19、细做好听课记录，在其中学习教师设计课程的思路，学习教师的教学方法以及学问点的过渡处理，课堂掌握等。不同的教师有不同的上课风格，所以在听课时我留意比照教师们的不同之处,学习适合自己的教学方法,也熬炼了自己的评课力量。同时我也去听我们实习教师的课，仔细把自身的状况与他们作比照，吸取他们好的方面，对他们的缺乏之处提出一些意见。 （2） 备课： 备课是教学工作的一个最重要的环节，仔细备好课是提高课堂教学质量的关键。特殊是对于我们实习教师来说，备课是重点的重点。经过教师的指导，我知道了备课不止要备教材，备教法，还要备学生，备学法等。所以在每一次新课前，我都仔细钻研教材，把教材读熟读透，结合学生的实际水平

20、和层次来设计层次性的问题和作业。 （3） 授课： 一个月的见习后，我正式踏上了讲台。第一次上的是高一内容图片与文本框。面对全班的学生，上课前的紧急感觉立刻消逝。此次的课，由于预备的够充分，课堂纪律不错，学生们协作，教学流程顺畅。同时教师也指出了我的很多缺乏：声音不够大，要再大些才有气概，才能震住某些开小差或想开小差的学生；表达水平有待提高，好的表达才能使讲课更具感染力。之后，我相继地开头预备接下来的内容和高二的课程。每一次课，我都细心预备，特殊是重复课，能够让我一次一次的改良，是学习和熬炼的最好时机。 （4） 小结： 在这两个半月的实习中，我从指导教师以及任课教师那里学到了许多在大学里学不到的

21、学问，让我更真实更深入的了解了中学教育。这为我今后正式踏入教师这个行业供应了珍贵的阅历，打下了坚实的根底。 二、班主任工作： 我被安排为高二（6）班作为实习班主任，我的班主任刘教师（学生们口中的“老班”，我是他们眼中的“小小班”）是高二年级主任，工作量比拟大。跟着刘教师，我深刻的感受到了班主任工作的简单和繁忙，大至班级的课程学习，小至学生的生活琐碎，零碎却举足轻重。 高二（6）班是理科尖子班，学生的人数只是其他班级人数的一半。31人中只有10个女生，但他们不管男生女生都活泼好动，思维活泼。由于我也是个活泼好动的人，而且每天看着他们早读、课间操、晚自习，听课，谈天等等，所以很快就和学生们形成了亦

22、师亦友的关系，相处非常融洽，他们在生活和学习方面产生了困惑，也乐于同我沟通。和学生深入沟通是作为班主任的根底，班主任要时时为学生着想，事事从学生动身，对学生的各方面，不管是学习、生活还是心理等都要赐予充分的重视和引导，处理事情的时候还要讲究技巧，尽可能避开伤到学生。 （1） 日常治理 班级日常治理是班主任的必备工作。作为实习班主任，同样肩负着班主任的一般日常治理工作。主要有：催促值日生做好清洁和保洁；课间操的治理，杜绝缺操、不做操现象；早读检查以及抓迟到学生，保证读书效果；看自习，确保课堂的秩序，保持宁静的自习环境。 在日常治理中，我渐渐熟悉了班里的学生。对班里学生的了解很好地促进了对班级的治

23、理。正是“你重视他，他才会重视你”，尽快地记住学生姓名，能让学生感觉到教师很重视自己，他在学习会产生多一份的动力，对教师也会多一份的敬重。对促进班级团结和治理的作用不言而喻。 （2）主题班会 主题班会也是班主任工作的重要内容，它在形成良好班风，学生精神教育，德育建立中起着主要的作用。我的第一次班会是关于“纪念九一八”的，接下来的日子还主持了“镇静应战，分分必争”、“学会拒绝”、“感恩的心”等主题班会。个别班会课让学生自己进展组织和执行，这样很好地促进了学生的组织力量和表达力量的提高。 （3）小结 实习接近尾声，学生们听说我马上离开，都很不舍，纷纷拿出纸笔写出了他们对我的祝愿与不舍，我很感动，他

24、们有这份心就已经足够了。回想当时，我曾由于那帮小鬼头的调皮而动怒，我曾由于自己太亲近无法“镇住”他们而郁闷，但是分别那一刻，还是觉得他们都是得意的。我信任，以诚待人，人必诚之待你。作为实习生的我们，要多和学生们沟通，了解他们，走进他们，然后，你才能 从他们身上，得到欢乐，收获付出的甜蜜果实。我还给学生留了我的联系方式，我盼望可以在他们需要我的时候给他们我力所能及的帮忙。 临走前，还记得刘教师很关切的问我有没有记住她的电话号码，叮嘱我工作以后遇到什么困难了可以给她打电话。我也会永久记住刘教师给我说的一句话：先做好自己应当做的，再去做你想做的！ 三、完毕语 实习已经完毕，但是它留给我的不只是一本实

25、习簿、一份根底教育调查讨论报告以及一份主题班会筹划方案，更多的是从教师们身上学来的教育观念和教学方法，自身力量的提高，以及和学生们之间亦师亦友的感情。 回忆这两个半月的时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我究竟是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历。比方，专业学问的把握深度还不够，与专业相关的学问方面则还有待加强，教师技能也有待提高。我将会在日后的学习工作中努力充电，改良缺乏之处，提高自己的力量。我信任通过我的努力，在我正式走上教育工作岗位时，将是一个自身更完善，更符合新时代要求的合格教师。 最终，我很感谢大学有这样的安排让我能够提早感知教师职业的乐趣，我也很感谢实习

26、学校给我供应了一个熬炼的平台以及在实习期间对我的照看与帮忙！ 实习教师教学工作总结3 教学是实习的重点，在开头教学实习前，我先对要实习的班级进展了了解，熟悉班上的每个学生以及他们学习状况（通过班主任或班委或直接沟通）。然后，仔细听指导教师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问；现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导教师的上课方式，上课的思想。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。 在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必需积极使用行之有效

27、的教学方法，这样才能确保课堂教学的胜利。针对我实习的特点，在教学过程中我必需尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比方尽量多抽取学生起来回答下列问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不行能成为指导者和助学者。让学生养成独立思索，主动猎取学问的力量。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是最好的教师，在培育学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上数学课，让学生自愿去学。 在真正课堂教学中，究竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧急，差点连话也讲不出，而且常常在讲课过程中遗忘下一步该说什么。我也想过把大学全部学

28、过的学问，全部终生知道的学问都用上，但真正上了讲台以后，才发觉自己的学问是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身学问储藏有限有关。尽管在课下我已经花了许多时间来预备，仔细写教案，查资料，讲课以后，我才发觉，教案与课堂的差异那么大，教案究竟是死的，课堂上，每个学生对学问的理解不行能一样，你也不行能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，转变你的观点。很幸运的是同学们都特别仔细，也都特别协作，给了我巨大的鼓舞，感觉并不是实习教师在给他们上课，而就像他们自己的教师给他们上课一样用心，我也渐渐克制了紧急的心情，不断转变自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些

29、如饥似渴的眼睛。 我的每节课指导教师都会特别负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与缺乏及有效的实际教学建议，并且确定了我的亮点，鼓舞我形成具有自己个人特色的教学风格。在教师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍快，有时盼望多给学生讲点，忽视了给学生思索得时间。 上课之余，我还积极去听学校其他教师的课，根本本年级全部数学教师的课都听过，并做好听课记录，和教师沟通，学习教师们的特长和丰富的教学阅历。还请其他教师，学校领导去听我的课，他们也给出了很

30、多珍贵的意见。 经受了四个多月的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这段时间里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，争取仔细完成我们的实习任务。 教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关怀爱惜学生，帮忙他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最宏大的意义所在！ 实习教师教学工作总结4 这个星期，可以说我上了自己

31、真正意义上的一节课。由于之前有了上历史课的阅历，我上课不再那么紧急，能够更自如地表达我自己。但是，即使是这样，还是暴露了我自己的一些问题。首先，依据听我课的教师反映，我的讲课声音比拟小，坐在后面的同学可能会听得比拟吃力，甚至是听不到，所以上课的时候坐最终面的同学就有向我反映是听不到的。我就要思索究竟我的下节课是用麦克风还是连续不用但是更加大声地讲课。然后就是老问题了，我对上课的内容还不够熟识，有时会消失掉链子，就是不知道下个内容说什么的时候，也会有一些事例遗忘讲的状况。这是始终以来都有的问题，可是我还是不够重视，由于这些学问我都是第一次讲，所以我还是要在上课前好好地练习一下，把学问点都搞到特别

32、地熟识，才可以更好地进展讲课。最终，就是我上课的事例没有很好地和学问点联系起来，也就是说我对学问点还有事例都不够熟识，这样子的话学生就无法更好地理解我说的内容。这些只是一些问题，还有其他需要我连续思索。 另外，我还听课一节初一的实习教师的课，我发觉她非常能镇得住场面，她的课上少有学生讲话的，叫他们做笔记也是乖乖地做，也没有什么怨言。她上课的时候比拟严厉，但是她说课后会和学生开玩笑，也就是她把上课和课后分得很清晰，上课的时候就该有上课的样子，课堂上必需宁静，下课就可以说说笑笑。这种上课的强大的气场是我目前所欠缺的，在我的课堂上学生还是会讲话，很少能真正地宁静下来的，有时甚至管纪律就会消耗我不少的

33、上课时间。所以，我以后也要学会让学生知道上课时间和下课时间要分开，不过方法我仍在摸索中。 最终，这个星期五，初三进展了年级的拓展训练。这次训练让他们在繁忙的初三学习中放松一下，也可以让他们学习一些课堂上学不到的。最让我印象深刻的就是他们要扎马步扎三非常钟，虽然一开头就说坚持不住就停下来。不过在教练激扬的讲话和鼓舞人心的音乐中，他们好像真正能明白教练所说的坚持，许多同学从一开头不情愿带上眼罩到后来在烈日下留着汗、流着泪也要坚持下去，到最终摘下眼罩，听着教练的讲解，他们开头为自己以前的不坚持和不懂得珍惜别人对自己的好而留下懊悔的眼泪，纷纷开头反思，最终感谢曾经帮忙过自己的人。经过这一次，信任他们肯

34、定会更加懂得珍惜，珍惜自己的时间不轻易放弃，珍惜在乎自己的人不任凭怨恨。 实习教师教学工作总结5 小学或初中的时候，每个人确定都写过不止一篇题目为我的抱负的作文，有人想做医生，有人想做律师，想当科学家，还有人想成为一名荣耀的人民解放军，等等。时至今日，仍清晰的记得，我写的是“有一种职业，人们把全部美妙的词语给予它，把它比作园丁，细心呵护每一株幼小的树木；把它比作蜜蜂，总是辛勤的采集、传播；把它比作蜡烛，悄悄的燃烧自己，照亮他人；把它比作灯塔，给迷路的人指引方向.它就是教师，我长大后就想教书育人，成为一名优秀的教师”。 小时候不懂一名教师意味着什么，只由于我们年少时那颗永久在问为什么的心，会被教

35、师传授的学问一点点浇灌；被高年级哥哥、姐姐欺侮时，她会领着你讨回公正；她每天都会陪着你，甚至会比父母在你身边的时间更长.她就是那时的我们心中的神，是神圣的、博学的、无所不能的，虽然有时她也会发怒，但更多地我们看到的是她慈祥的、鼓舞的目光，所以在作文中，我写下了想成为一名教师的抱负。那时没人教给我教师这个名词的定义，只是用自己的眼睛看到的、自己的心感受到来诠释自己的抱负-教师。马云说：“抱负还是要有的，万一实现了呢？”所以在十多年后的今日，我抱负实现了，我成为一名顶岗支教的实习教师。 xxxx年8月份末，我们带着学校的任务，教师的嘱咐，还有大包、小包的行李，从学校动身，奔向实习目的地。经过八个多

36、小时的颠簸，到达秦皇岛，来到实习学校。9月1日，正式开学，我们也走上实习岗位，由于学校教师紧急，没有时间先听课后上课，而是一边上课一边听课学习，就这样，带着些许紧急、担心、害怕，开头了实习。 转瞬间，半年的实习已到尾声。犹记得刚到这里时，我们同行的四人还并不生疏，面面相觑，略显为难；犹记得出到办公室，其他教师相互说说笑笑、打打闹闹，而我像一个局外人一样观看；犹记得刚站在讲台上，略显紧急，还会忘词；犹记得看着柴米油盐，不知如何动手.四个多月前的一幕幕还清楚地出现在眼前，而今却已到了分别的时刻，不得不感慨，时间过得真快。 实习教师教学工作总结6 在实习期间，要表达更多的是感恩。首先，要感谢学校给我

37、们供应了一个使我们成长的平台，让我们有时机在这三尺讲台上尽情地施展自己。学校不仅给我们供应了良好的工作环境，还给供应了良好的生活环境。让我们更加踏实的投入到工作和学习当中去。其次要感谢这里的教师。对于刚刚踏上讲台的我来说，没有任何的教学阅历，面对学生都会感到紧急，是这里的教师赐予我鼓舞，帮忙。尤其是指导教师张巍巍教师，急躁指导，指出我在讲课过程中的缺乏，并会指导我改良，时常和我沟通多年的教学阅历，助我快速成长。初为人师，多多少少会有一些做的不好的地方，无论是讲课，还是课堂治理方面。是我得意的学生们赐予了我包涵，协作，使我能够顺当的完成教学任务。课上，我们的严格的教师和学生，课下，我们是无话不谈

38、的朋友，在这四个多月的时间里，你们带给我的欢乐、悲伤，是我人生路途中的美妙记忆。感谢你们，我得意的学生们。在这，我们四个姐妹相依为命，相互帮忙，相互包涵，我们的心紧紧的联系在一起，无论遇到什么困难我们都一起面对，一起解决。这让我觉得，在这里，我并不是一个人，让我感到了家的暖和。感谢你们，我的姐妹们。最终，再一次向你们献上诚心的感谢，感谢你们帮忙我成长。 小时候用景仰的目光仰视神一般的教师，却不清晰他们背后的努力与辛苦，在实习过程中，我能够真真正正地体会到教师的良苦专心，理解教师呕心沥血的艰辛，能够体会到教师的拳拳之心，自然会有更强大的学习动力。 曾经看到过这样一个段子：教书是一场暗恋，你费尽心

39、思去爱一群人，结果却只感动了自己；教书是一场苦恋，费心爱的那一群人，总会离你而去；教书是一场单恋，学生虐我千百遍，我待学生如初恋。期末了，曾经怕自己一个人考不好，现在却担忧一群人考不好；教书是一桩群体恋，通过你的牵线搭桥，相恋成片，教师却在原地一成不变。亲爱的同学，你若不离不弃，我便点灯相依；你若自我放弃，我也无能为力！一一全都战斗在教育事业的教师们。那时我只是付之一笑，并不解其中意味，而现在，我最终懂你们了。 半年的实习，我学习我成长，我成长我感恩，这将是我今后学习、工作、生活的加油站，鼓励我不断向前去，取得更好的成绩。 实习教师教学工作总结7 自20XX5年10月12日至2022年12月6

40、日，我们XX师范学院数学与计算科学学院在XX学校进展了为期8周的实习工作。在学院领导和梁教师的关心和帮忙下，以及实习队全体成员的共同努力下，我们的工作取得了圆满胜利。数计学院前往XX学校的实习队的表现得到了XX学校教师和同学们的全都认可，现将此次实习工作与内容进展总结： 一、根本状况 这次实习队的成员共有23人，有4人安排到初一年级，9人安排到初二年级，10人安排到初三年级。为了加强治理，将实习队分为5个小组，设置小组长，由小组长治理组内成员，要求每组同学在每周进展小组试讲，并于每周六召开实习队队会，会议期间有两位同学进展试讲。 实习内容：数学教学工作和班主任工作。 二、预备阶段 在正式实习之

41、前，学院召开了实习发动大会，提出了相关要求和留意事项，通过往届优秀实习生的例子，起到了鼓励和鼓舞同学们的士气的作用。为了更好的有助于这次实习工作的进展，学院负责人梁教师和我提前联系实习学校的负责教师，转达各项留意事项和各种安排。 三、正式实习阶段 我们实习队和梁教师在11号就奔赴XX学校，下午四点到达，得到了XX学校的热忱接待，在图书馆召开实习队队会，开会期间XX学校的领导在会上对我们提出了在教学方面、班主任工作方面、考勤方面和个人素养方面的严格要求，开完会就让我们分别查找自己的指导教师和指导班主任，便利我们日后开展工作。 1、数学教学工作方面 第一至其次周，我们主要任务是听课和学习指导教师珍

42、贵的授课阅历，并通过课堂熟识班上学生的特点和教师的上课方式，为接下来的实战做预备。除了听好自己知道教师的课之外，同学们还踊跃的去其他数学教师的课堂上听课，做好课堂记录，并在课后积极向教师请教有关的教学问题，并在课后总结，做到每次听课都有收获和阅历。 第三至第七周，同学们主要是备自己上课的教案并真正投入到课堂教学中，正式授课前需获得指导教师的认可后才允许授课。大局部同学在授课过程中表现良好，得到了指导教师和同学们的认可，更难得的是在指导教师的帮忙下，同学们通过实践发觉了自己的缺乏，为日后的授课供应了珍贵的阅历。也有小局部同学第一次授课的过程效果较差，但是通过他们的努力。并随着上课次数的增多，队员

43、们驾驭课堂的力量得到了增加，渐渐适应了上课的节奏，自信念得到了增加。通过课堂上的熬炼，同学们的教态得到了改善，增加了对学生的关注度，对重难点更懂得把握，板书更加简洁美丽，语言更加精炼。在此期间，同学们参与了监考和改卷的工作，在监考过程中，队员们仔细负责、踏实的作风得到了教师的表扬，队员们在监考过程中熬炼并提升了教师的根本功。 第八周，主要工作是总结工作。在这一周，队员们主要总结这两个多月的教育实习的收获，进展自我鉴定和填表，以及其他工作。 2、班主任工作方面 第一周，这是我们队员与指导教师、班主任和班上同学熟悉和沟通的一周，根据XX学校的要求，队员们在早读、早擦、眼保健操、晚自习等时间段进展查

44、勤。在实际操作的过程中，队员们都虚心向班主任请教学习，向班主任学习班级治理等方面的技巧，提前上班，积极出勤，深入教室，与学生沟通沟通，多方面地了解和把握学生的状况，与学生们都建立起良好的关系，为日后的详细工作打下了根底。 其次至第七周，通过第一周的努力，班上同学都与我们建立起了深厚的友情，不仅积极协作我们讲课，还积极协作我们开展班主任工作。队员们对自己所带班级的学生的表现都感到满足。有了融洽的师生关系，队员们可以放手的开展各项工作。并依据自己的观看或班主任的提示去找个别同学谈心、辅导等。期间，队员们依据自己班的状况，都开展了主题班会，班会主题和形势丰富多样，也得到了良好的效果。 第八周，在马上

45、离开之前，除了有特别同学需要去聘请之外，大家在查勤和巡班等工作丝毫不松懈，坚持到最终的时刻，同学们善始善终的实习态度得到了XX学校的领导和教师的表扬。临别前的一个晚上，大家都得到了教师和学生们美妙的祝愿，我们收获的不仅是班级治理的阅历，更多的是与师生们的真挚感情。 3、辅导差生方面 为了帮忙差生提高数学成绩，队员们利用课余时间主动地为学生补习，并通过辅差发觉造成学生成绩差的缘由，从而利用各方面条件引导学生学习，提高学生对数学的学习兴趣。通过两个多月的辅导，这些差生在各方面都有了很大的改良，无论是在学习中，还是在工作中。所以说，实习期间的辅差工作队员们都是做的很不错的。 四、实习间存在的问题 （

46、一）日常工作问题 1、实习期间有一两个同学积极性较低，缺乏主动精神，较少接近学生和了解学生。 2、少数同学课前预备不充分，造成上课质量较差。 3、少数同学由于上课时机少，并且其他繁琐工作较多，觉得熬炼时机少，从而造成心理落差。 4、少数同学对班主任工作较生疏，一些班主任由于对队员不熟识，所以不怎么放心把班级交给我们治理，所以同学们对班主任工作接触的较少。 解决方法：每周在队会上要求两位同学试讲，全体成员和教师进展点评；并要求同学们每周在小组内都进展3次以上试讲；并通过会议鼓舞队员，盼望队员能始终保持积极向上的心态，坚持把每项工作都做好；并引导队员多与班主任沟通沟通，争取把班主任工作做好。 （二

47、）课堂教学问题 1、学生对中学教材内容及教材体系的编排不熟识的问题，一是对教材难点、重点不太清晰，讲课时有学问点遗漏，重点不够突出；二是对所教内容与前后学问的联系不太清晰，讲课时不能前联后引。三是对中学习题生疏，解题时速度不够，经常遇难，半天不得其解，对习题有所畏惧。 2、存在学生板书力量较差的问题，一是粉笔字不标准，字体大小、字迹轻重不得体；二是板书不简洁，布局杂乱，条理性较差。 3、实习过程中，实习生遇到大量的习题课、复习课、试卷讲评课，而这些课型学生难以把握，反映了在校试讲期间训练不够。 解决方法：平常加强自身的熬炼，通过练习来改正各方面的缺点和缺乏。 五、实习效果 通过八周的实习，队员们主要在以下几个方面有了提高： 1、队员们对学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了真实的体验，这些都有利用我们在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。 2、队员们把握了一些根本的教学方法和师范技能，提高了教学效果和教学水平。在指导教师的每一次指导下，队员们的教学水平得到了很大的提高，对教学