2023年初三年级组期中工作总结.docx

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1、 2023年初三年级组期中工作总结_初三年级组长工作计划 一、工作概况： 张启厚 高三年级主任，全面负责地狠抓了高三教育教学和生活治理等工作。 杨维群 教务主任，直接仔细地实抓了整个年级的教学工作和与高考报名有关的一系列工作。 徐国述 文科支部书记，急躁细致地苦抓了学生的政治思想工作。 覃 黎 年级组办公室主任，勤勤恳恳地抓了与办公室有关的方方面面工作。 此外，各学科备课组长分别仔细负责地开展了各学科的教研工作。 同时，更有高三年级全体教师的热忱主动协作，他们团结协作，真抓实干，使得本年级各方面的工作围绕谢校长下达的“二本（2）101人的艰难任务”安康而有序地推动。 二、教学工作 1.制定备考

2、规划，全员有的放矢 开学初，年级组为了学校进展的需要，依据本届学生实际，参考上届高考状况，在民主集中制的原则下，实事求是地制定了高三年级切实可行的高考备考规划，而且要求各学科备课组长，依据该规划围绕考试大纲，并组织本组人员充分争论，拟订本学科的具体而科学的备考方案。使高三年级的备考工作，全面紧急而有序地分步实施。尤其是“月考制”的实行，要求教师细心组织试卷，仔细监考阅卷，准时组织学生总结分析学情，极大地深厚了备考气氛，已经形成比学赶帮超的学习热潮。 2、学习考试大纲，明确复习方向 要在高考中取得好成绩,须弄清晰考什么,怎样考。这就要求备考者心中有考纲,方向明确。我们对大纲进展了仔细地学习。对考

3、纲的微小的变化,我们都作了深入细致的讨论。哪些是新增加的考点,哪些考点的要求变化了,试卷的构造模式将发生怎样的变化,我们都做到心中有数。此外，由于语文、数学、外语试题的命题权下放到了湖北省,我们在学校的支持下,参与省内的各种备考会议,留意收集高考信息。收集权威专家的意见和建议,对考生应试时要特殊留意的问题进展反复的强调,留意防患于未然。通过学习大纲和收集信息,我们明白了各科高考考什么,怎样考;高考应当怎么做，不能怎么做。可以说,我们的备考工作做到了方向明确,临阵不乱。 3、注意教学讨论，落实各个考点 为了搞好本届高三的复习备考工作,我们仔细讨论了我校学生的学习实际,相应制定了三轮复习规划。各学

4、科有了好的规划,更要有好的落实。为了把规划落实好,我们留意做到了以下几点:将每一个学问点的复习任务安排给详细的教师,由教师在集体备课时,要拿出自己编制的“学问归纳”、“训练题精选”、“训练题参考答案”等材料,全组争论,完善后定案。然后,全年级遵循“建立和完善(某一学问点的)学问体系训练生成根本力量查缺补漏以稳固复习成果”的复习思路,统一行动。做到“三个保证”,即：保证复习训练时间,保证训练题目的质量,保证训练中的疑难问题得到解决；对于考点,我们进展了专项强化训练；在复习过程中遇到的疑难问题,利用专家和集体的才智加以解决。 另外，确保教研时间，加强备课组建立。确保教学秩序是头等大事。要加强对上课

5、的状况进展督导检查，特殊是对每个半天的第一节课的检查。工作人员将依据值班表的安排，按时到岗、仔细核查、仔细记录、准时处理，以确保常规教学工作的正常进展。抓好教学反应工作，本学期连续做好对教师课堂教学的评价和学情座谈会，为教师调整教学策略供应依据。 2 三德育工作 本学期德育工作的重点是：为学生的终身幸福效劳，连续开展抱负立志教育，大力强化文明礼貌教育，使学生成为有广博学问和优雅气质的人才。 1、“以人为本”、“坚持教育为每位学生终身幸福效劳”成了我们班主任教研工作的高标。本学期我们仔细落实了来凤一中XX-XX学年度德育规划的各项要求，突出了以“迈好抱负第一步”的主题教育和以“四有”为主题的素养

6、教育。不断推动讨论性学习，培育了学生探究、合作、自主的学习精神和力量。各班主任依据本班学生实际特点，指导学生进展了讨论性学习、工作和生活，为高考备考营造了良好的气氛，使整个高三学生步入了良性的备考轨道。 2、我们对学生的学习心理、考试心理赐予了高度的重视，将之列为决胜高考的关键性因素之一。其主要做法是：一是利用“心理询问”对学生的学习心理、考试心理的特征、表现、障碍等进展特地讨论，随时为学生供应心理方面的询问和帮忙；二是各学科教师注意在备考演练中准时发觉存在心理障碍的学生，通过个别谈话、交心谈心等方式引导这些学生正确熟悉心理活动的特征，排解障碍，调整心态，并进展跟踪指导；三是注意从源头消退学生

7、心理障碍。我们分析认为，造成学生考试心理障碍的主要缘由来自于考试压力，而考试压力又来自学生自身和外部两个方面，外部因素主要来自于家庭或家长的期望值。为此，我们实行了两项得力举措来正本清源：其一针对来自家长的压力，留意开好家长座谈会，使家长们保持安康的心态；其二，针对学生自身的内在压力，请学校教师定期为同学们举办学习心理、考试心理方面的专题讲座，以帮忙学生正确熟悉自我，增加心理承受力量，有效消退考试中的紧急、焦虑、唯恐等心理障碍，从而以稳定的心理素养投入高考备考演练。 3、特殊重视教研活动，本学期主要开展了九次大型的集体教研活动，做到了每次活动有主题，有措施，有检查，有记载。如针对几次月考后，一

8、局部学生学习的信念开头动摇，我们要求各班主任利用班会课，开展以“信念不动摇”为主题的班会课，并由杨学周教师在高三年级主讲一节班会课公开课，他的“坚决信念，全力以赴，备战高考”的班会课公开课受到了学校领导和教师的始终确定。同时，高三全体班主任教师已圆满完成了应当上交学校和学工处布置的一切任务。 总之，工作未有穷期，任务仍很艰难，缺点也在所难免，但是我们高三全体同仁，正以昂扬的斗志，团结协作，克难奋进，为实现学校高考的奋斗目标而努力！ 小学三年级年级组工作总结 时间如流水一般,静静静地流过，又到提笔写总结的时候，静下心，回忆一学期的工作，感慨万千，我们在船小这块圣洁的土地上，又开心地度过了一个学期

9、。 一、创立合作、共进、和谐的工作气氛，打造阳光团队。 一个好的集体，首先要有一个愉悦的气氛，在这方面，作为组长的我，努力营造着一个和谐、合作、共进的同事关系。同事间的互帮互助，既把融洽给了自己，也给了整个集体一种新的活力，虽然我们朝出暮归却欢乐着。我们年级组的教师在值日工作中都不分彼此，谁发觉了问题，谁就去处理，由于大家有人人都是办公室的仆人，人人都有以校为家的理念。平常四个班主任在办公室相处融洽，大家情同姐妹，不分彼此，从不斤斤计较，一人有事，大家来帮。面对困难，众人一起上，面对喜悦，大家齐共享，整个年级工作气氛很好，具有较强的团队精神。 二、把德育工作放在首位，常规工作见实效 我们年级组

10、的全体教师深深懂得教书育人是教师的天职，把德育放在重要地位，培育学生养成良好的行为标准和文明礼貌，教会学生如何做人，使学生终身收益。因此全组教师，无论是班主任还是其他任课教师，都特别关怀学生的思想品德教育，对学生的点滴变化、进步都非常关注。4个班主任针对各班学生的实际状况，制定了班级公约，着重对学生的日常行为标准进展培育。任课教师也积极主动地协作班主任，抓好学生的教育工作，取得了良好的效果。在这种较强的德育观的作用下，我组每个班都开展了丰富多彩的德育活动，牢牢抓住读报课、班会课等德育阵地，对学生进展教育。本学期，我组积极结合学校德育工作的安排，加强学生在校的各项常规教育，在卫生、安全、文明礼貌

11、方面常抓不懈。详细总结如下： 1、三年级的学生生性活泼、爱动，奇怪，对什么都感兴趣，什么都想学，可又缺乏自控力量，有一小局部学生经常不能按时完成作业，而有些家长也不负责任，即使教师与他们联系，他们也表示没方法。面对这种状况，三年级的教师能发挥教师的高度责任感，一人犯错，众人教育，不管是不是本班的学生都一样。我们都形成一个共识，那就是：品德的培育比提高学习成绩更为重要。4位班主任常常沟通教育的心得，努力教好每一位学生。 2、各班积极推行评价制度，坚持每天有记录、有小结，周周有评比。大大地提高了学生的自我治理力量，培育学生良好的学习生活习惯。 3、注意干部队伍的培育，各班结合学校的队干部值勤活动，

12、也积极在班内推行，让队干部带班干部，班干部带动全体。 4、加强安全教育，我们各班利用一切时机对学生开展主题安全教育，一次次地订正错误行为，一次次地提示安全隐患，这种不连续地教育，再加上各位科任教师的协调协作，共同努力，学生精神风貌越来越好。杜绝了一些大安全事故的发生。 5、重视家校联系工作。本学期我们三年级组胜利召开了家长会，平常各位教师积极通过电话与家长保持亲密的联系。特殊是通过家校通平台班主任更是随时与家长保持联系，效果很好。 6、协作学校仔细开展各项工作。如仔细组织学生参与艺术节活动中的各项活动，协作体育组进行了播送操竞赛 7、胜利开展了移动课堂活动。整个手拉手，心连心活动表达了方案详尽

13、，预备充分，组织到位等特点，也很好地展现了年级组教师们的风采。 三、教学工作稳中求实，勤于求索 追求卓越，创立品牌是我们学校的不懈追求。作为学校的一员，我们都感到重任在肩。我们深深知道要创出我们船小的品牌效应，需要我们每一个人的努力，需要我们每一个人都有这种品牌意识，而三年级组全体教师，正是以这种思想指导自己的教学工作的。 1、本学期，我组教师仍旧秉承一贯的擅长学习的作风，在教学之路上不断求索。以语文教师为例，本学期我们连续订阅了小学语文教师等期刊，以及自学学校赠阅的教学工作漫谈。仔细作好阅读笔记，仔细撰写教学反思，积极参与学校的读书活动，大家发言踊跃，积极上进。 2、全心全意地做好教学常规工

14、作。全体教师细心备好每一堂课，组织好课堂教学，关注全体学生，想方设法调动学生的情感，制造良好的课堂气氛。课堂上留意调动学生的有意留意，并使其保持相对稳定性;注意信息反应，课堂提问面对全体学生;留意培育学生的学习兴趣、学习力量，课堂上讲练结合，细心设计布置家庭作业，做到作业少而精，既减轻学生的负担，又提高学习效率。 3、仔细做好培优补差工作。三年级的学生爱动、好玩，奇怪，对什么都感兴趣，什么都想学，可又缺乏自控力量，兴趣不长久，经常不能按时完成作业，有的学生甚至抄袭作业。为了发扬学生的优点，改正不良习惯，三年级的教师不仅抓好学生的思想教育工作，同时注意对学生的学生的学习指导、学习兴趣的培育。尤其

15、在后进生的转化上，大家努力从友善开头、从关怀开头、从鼓舞开头。比方握握他的手，摸摸他的头，或帮忙其整理衣服等，用微小的动作传递教师的关爱;和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏 三年级语文组期中工作总结 忙劳碌碌中，学期已经过半。盘点这半学期来我们语文组的教学工作，没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。有收获的喜悦，也有一些圆满和缺乏。现将工作总结如下： 一、细心备课，提高语文课堂效率。 学期初，翻开三年级教材，顿感教学任务的繁重，和二年级相比，三年级的教学内容明显加大加深，教学时间却只有每周五节，分析现状，我们组的教师第一次集体备课时间就形成共识：惟有

16、提高课堂效率，方能完成教学任务。于是，在顾主任的领导下，每次集体备课，我们对重点课文或难以把握的课文，在办公室里都要进展屡次争论，力求提高课堂教学效率。教学上，我们分工合作。每一篇课文，我们都结合学情，制作了精致的课件，组内资源共享。上到公开课，我组的教师能急躁研磨，群策群力，力争“在磨课中提升，在反思中收获！”显示出较强的团队协作精神。 二、悉心指导，培育学生学习习惯。 三年级是一个两极分化的阶段。良好的学习习惯能否养成，就造成孩子成绩的差异。所以本学期，我们除了连续稳固强化学生仔细作业、感情朗读等原有习惯外，又花大气力着重培育了学生课前预习、课上用心倾听并思索、课后准时复习的习惯。字词是学

17、生习作的根底。三年级生字量大，而且学生在一、二年级所学生字又开头有回生现象，因此教师们平常狠抓字词。通过反复默，滚动默的方式，稳固学过的内容，促进学生自主复习。对孩子这学期刚刚接触使用的钢笔字、毛笔字，我们从钢笔毛笔的选择，到根本笔画、文后生字的练习，乃至出错后纠错工具的选择使用（胶带纸、修正液、纠错贴、橡皮擦），在课堂上一一示范使用并让孩子比拟用哪种更省力省时，效果更好，比拟之后再对学生作出统一的规定和要求。一段时间下来，孩子的钢笔字、毛笔字作业明显美观上路。 三、注意阅读，丰富学生语言积存。 在阅读积存方面，半学期以来，我们除背诵所学课文，另外已经背了10首古诗，积存了多个精彩片段。早读课

18、上，我们要求学生对古诗、美文片段等进展熟读成诵。对于课外阅读，我们除了组织学生共读配套的教材新补充读本外，还带着学生阅读黄蓓佳的我要做好孩子。为了让学生养成 “不动笔墨不看书”的好习惯，我们指导学生摘录书中的精彩内容（或词，或句），做成一篇篇读书笔记，并加以背诵积存。事实证明，大量的积存给孩子的写作带来了“源头活水”，许多背诵积存到的好词佳句孩子们运用得恰如其分，每个班都涌现出了不少写作能手。近阶段，我们规划将对这两本书的阅读效果进展一个书面的检测，一方面检查学生的阅读效果，另一方面也激发学生更好的读书的热忱。 四、落实活动，培育学生习作兴趣。 为了激发学生的写作兴趣，我们组集思广益，开展了很

19、多丰富多彩的实践活动。如带着学生参加好玩的嬉戏（抢玩具、踢毽子、扳手腕等）；组织学生参观并感受校园秋色的漂亮；利用周末，让学生与家长开展亲子活动，先体验后写作(挑小棒、吃口香糖、到菜场买菜等等)。平常，刘娅红教师还笔耕不辍，积极撰写下水文，通过范文引路为学生习作练笔架桥铺路。如此进展习作或片段训练，教给写作方法，有局部孩子的写作得到了不同程度的提高和进步。对于优秀的习作，除了准时范读、准时点评外，还布置打印，投稿到小蜜蜂报、靖江日报等，激发他们的习作热忱。在这次“扬子杯”征文活动中，三（2）班刘宏教师指导的张文煊同学的习作乐在其中发表在扬子晚报上。 从本次测查中反映出的一些问题： 1.阅读方面

20、：学得不够敏捷。 如对关联词语运用的检测，少数学生没有把握前后分句语义上的联系，因此不能敏捷填写。有的学生读题不仔细，答题不动脑。因此，在以后阅读教学中，我们还要培育学生良好的阅读习惯，注意学生阅读力量的培育，教会学生阅读分析的技巧，敏捷答题的力量。 2.作文方面：中心不够突出。 三年级学生作文刚刚起步，本学期来，我们训练的重点是写人、写景作文。因此在本次测试中，遇到写事的作文，学生措手不及，反映在叙事不够集中，中心不能突出，重点段落显得空洞，缺少细节的描写。因此，在今后的教学中，我们还需适当教给学生习作方法及技巧。平常将习作与阅读，习作与生活多联系，注意生活作文，把事情写详细。 今后，我们还

21、将本着“勤学、善思、实干”的准则，对自己的教学工作多反思、多总结，开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效率的提高。 2023年三年级下学期年级组工作总结 本学期真的是匆忙而过，在我们还没来得及闲下来静坐思考的时候，一下子就到了期末。特殊是对于我们三年级的教师来说，更是时间短，任务重。但我们年级组的教师在学校领导的关怀和指导下，在大家的共同努力下，圆满地完成了学校的各项工作任务。现在，我就简洁地总结一下。一、团结协作，步调全都，做好班级治理工作 从开学之初的制订班级治理制度，收齐学生的早餐费，到贯穿整个学期的每天清扫教室和卫生区卫生，开好班会，到学期完毕前的填写学生素养报告书，填写学生的档案等

22、，我们年级组的六位班主任团结协作，步调全都，仔细扎实地做好每项工作。二、仔细钻研，积极预备，参与教师专业进展月活动在教师专业进展月活动中，我们年级组严格按学校布置的要求，先在组内推举出讲课的语数教师。讲课的教师积极预备，各位语数教师就仔细听，并真诚地帮忙她们提出合理化的建议，然后授课教师又不断地修改完善。我觉得教师们在讲课当中不但保持着极高的热忱，而且教课力量都得到了肯定的提高。在最终的结果中，我们年级组的三位语文教师参赛，取得了一个一等奖，两个二等奖的好成绩，数学，两位数学教师参赛，都取得了二等奖的好成绩。三、面对教师队伍的变化，大家共同努力本学期，我们年级组的教师变化很大。首先是孟莉教师外

23、出学习，所以，三（1）班和三（2）班的数学教师换成了吴云银教师、王琴和董志鹏教师，后来童小娟教师由于生产，学校又安排汪勇主任和周轶韬教师分别担当三（5）班和三（六）班的数学。由于每个教师的教育方法不一样，学生年龄又小，所以适应有一个过程，几个班的班主任都帮忙做学生的工作，盼望他们尽快适应新教师的教学方法。而每一位分到我们年级组的教师，不管他们的工作有多忙，他们都仔细地对待教学工作，特殊是董志鹏书记，在我学习期间，更是做了不少班级的卫生工作，在此也一并感谢。四、以良好的心态积极的态度迎接统考当三年级再一次作为统考的年级的消息传到年级组，大家开头都感到震动，但在震动之余，很快就投身到紧急的教学工作

24、教学。由于时间短，教学任务重，教师们不得不自己在上课之余挤出时间批改作业，辅导后进生，有的教师还把试卷带回家。在这一次的期末统考中，虽然改卷过程当中有一些不尽人意的地方，但我们年级组的教师能识大体，顾大局，表现出了吴都教师的良好风范，并取得了不错的成绩。新的学年马上到来，我们年级组的教师将依旧踏踏实实做好自己的本职工作，并团结协作，为学校的进展做出应做的奉献。感谢！ 2023年三年级下学期年级组工作总结 本学期真的是匆忙而过，在我们还没来得及闲下来静坐思考的时候，一下子就到了期末。特殊是对于我们三年级的教师来说，更是时间短，任务重。但我们年级组的教师在学校领导的关怀和指导下，在大家的共同努力下

25、，圆满地完成了学校的各项工作任务。现在，我就简洁地总结一下。一、团结协作，步调全都，做好班级治理工作从开学之初的制订班级治理制度，收齐学生的早餐费，到贯穿整个学期的每天清扫教室和卫生区卫生，开好班会，到学期完毕前的填写学生素养报告书，填写学生的档案等，我们年级组的六位班主任团结协作，步调全都，仔细扎实地做好每项工作。二、仔细钻研，积极预备，参与教师专业进展月活动在教师专业进展月活动中，我们年级组严格按学校布置的要求，先在组内推举出讲课的语数教师。讲课的教师积极预备，各位语数教师就仔细听，并真诚地帮忙她们提出合理化的建议，然后授课教师又不断地修改完善。我觉得教师们在讲课当中不但保持着极高的热忱，

26、而且教课力量都得到了肯定的提高。在最终的结果中，我们年级组的三位语文教师参赛，取得了一个一等奖，两个二等奖的好成绩，数学，两位数学教师参赛，都取得了二等奖的好成绩。三、面对教师队伍的变化，大家共同努力本学期，我们年级组的教师变化很大。首先是孟莉教师外出学习，所以，三（1）班和三（2）班的数学教师换成了吴云银教师、王琴和董志鹏教师，后来童小娟教师由于生产，学校又安排汪勇主任和周轶韬教师分别担当三（5）班和三（六）班的数学。由于每个教师的教育方法不一样，学生年龄又小，所以适应有一个过程，几个班的班主任都帮忙做学生的工作，盼望他们尽快适应新教师的教学方法。而每一位分到我们年级组的教师，不管他们的工作

27、有多忙，他们都仔细地对待教学工作，特殊是董志鹏书记，在我学习期间，更是做了不少班级的卫生工作，在此也一并感谢。四、以良好的心态积极的态度迎接统考当三年级再一次作为统考的年级的消息传到年级组，大家开头都感到震动，但在震动之余，很快就投身到紧急的教学工作教学。由于时间短，教学任务重，教师们不得不自己在上课之余挤出时间批改作业，辅导后进生，有的教师还把试卷带回家。在这一次的期末统考中，虽然改卷过程当中有一些不尽人意的地方，但我们年级组的教师能识大体，顾大局，表现出了吴都教师的良好风范，并取得了不错的成绩。新的学年马上到来，我们年级组的教师将依旧踏踏实实做好自己的本职工作，并团结协作，为学校的进展做出

28、应做的奉献。感谢！ 小学三年级组的工作总结范文900字 一学期来，本年级组在校长室的领导和学校其他各中层的支持下，全体教师团结全都，和谐相处，勤勤恳恳，教书育人，工作上相互协作，积极进取，不但如期实施了本年级组学期规划中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了喜人的成绩，获得了大家的好评。现特做如下总结： 一、抓好学生的一日常规 学生假如一旦养成了良好的行为习惯，将对他们终身受益。开学初，我们三年级的每一位任课教师就对学生加强各方面的行为习惯、学习习惯的培育。从学生的坐、立、走到学生的文明礼貌教育；从学生的值日工作到班级的保洁工作；从学生的读书、写字姿态到学生做作业的习惯等，从各方

29、面着手，从小事抓起，努力使全年级学生养成良好的行为习惯。我们每一位班主任都充分利用班队活动课晨会课以及思想品德课，加强对学生的思想教育，从一个个故事中、一个个事例中让学生明白做人的道理，从小学会关怀他人，关怀集体。 二、高度的工作责任感 高度的责任感是做好年级组工作的先决条件。作为一名三年级组组长，我深感肩上责任重大，为了让学校放心，家长满足，我和我的同事们从来不敢懈怠，尽职尽责地做好各项工作。开学初，仔细布置好教室环境，我们依据本年级学生的特点，在教室中设计了适合他们年龄特点的“班级明星”“优秀作业”“荣誉栏”“卫生角”等，让教室环境也成为培育孩子良好习惯的工具！出好大队部布置的每一次黑板报

30、。我们将板报任务当成年级组的形象工程，每一位教师都很重视这个工作。班主任认仔细真地出好每一期黑板报，并组织学生仔细学习。积极参与学校组织的“红歌赛”和“我和世博”讲故事竞赛的活动，让学生的力量在活动得到提高。各位班主任教师强化班级治理，抓好班级治理，使班级的常规教育常抓不懈。 三、做好教育教学工作 教育教学工作是学校的重点工作，因此开学初我们年级组的教师仔细学习课程标准，学习教育教学法规，学习教育教学理论，从而有效地更新教学理念。办公室内，年级组的教师相互沟通，探讨教学中遇到的各种问题，取长补短，蔚然成风。每位教师细心钻研教材，按学校要求备好每一节课，利用学校现有的教学资源优势，积极制作多媒体

31、课件，上好每一节课，向课堂要效率，细心设计作业，仔细做好学困生的补习工作。上好课后，仔细写好教学反思，把自己的独特感受、意外感悟以及失败教训记载下来。仔细撰写相关教学后记和阅历总结，不时地对自己的工作进展回忆，吸取阅历教训，以提高熟悉，使自己不断充实，不断进步。 无论是学校要求的公开课，还是辅导区布置的教研课，承受教师都能仔细备课，仔细上课。教师教师的辅导区讨论课，受到了听课者的全都好评。教师的数学课在校长活动中受到了听课校长的赞扬。教师虽有孕在身，但还是坚持仔细上好学校布置的公开课。 今后，我们会连续努力，求真务实，开拓创新，我们三年级的全体教师在今后的工作中肯定会发扬团结协作无私奉献的精神

32、，力争使本年级组的工作迈向更高的台阶。 三年级期中教学总结 我从这次的期中练习可以看出存在以下一些问题：首先教学中对根底学问训练不到位，致使个别学生在根底学问方面失分。例如，个别学生把pencil box 和pencil shapener混淆。其次，训练学生力量不到位，在真实的情境中有些学生不能敏捷的运用学问，例如，当提问医生和护士身穿的衣服是什么颜色时，有个别学生不能按实际状况答复出颜色。再次，有个别学生在考试中由于马虎大意，没有发挥出最好水平，说明学生没有养成良好的考试习惯。 虽然期中练习已经过去，但留给我的思索却许多。如何进一步加强英语教学，提高英语教学质量？在以后的教学中我想从以下几点

33、入手： 、更新语言教学观念。进一步学习英语课程标准中的教学理念，突出语言的实践性，在教学中应少一些机械记忆，多一些敏捷运用。 2、改革课堂教学模式，注意培育学生语言实践力量。在课堂教学中，要引导学生进展观看、比拟、分析、争论和归纳总结等。把更多的时间给学生进展听、说、读、写的语言实践。 3、课堂训练形式要更加敏捷，采纳多种方式对单词、句型进展训练，注意学问的积存与运用，在培育兴趣的同时传授学生把握单词的方法。 4、创设情景，让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中敏捷运用，在以后教学中我肯定要对学生加强交际力量的训练，把教材教活，让学生学活。 5、多鼓舞多表扬，培育学生自信念。在以后的教学

34、中，肯定要熬炼学生的胆识，多让学生当众演说，设立小组制，比一比、看一看，谁最有士气主动发言，从多方面培育学生的自信念。 6、狠抓根底，培育力量。在平常的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的根底上，抓好读写的训练，要留意帮忙学生积存学问，打好扎实的语言根底。 7、要适当增加语言的输入量拓展学生的学问面。在教学中，不仅要学好书本学问，还要适当增加一些听、读语言材料。 8、狠抓后进生。本次考试仍有个别学生成绩不抱负，在下段工作中要狠抓后进生，帮忙他们查找落后的缘由，课下准时辅导，发觉问题准时订正，争取让全体学生得到全面提高。对于根底较差的学生，要进展有针对性的帮忙，如“互助式”、“一对一”、

35、“组长带头式”等，坚信“没有笨学生，只有懒学生”的信念，告知他们“勤能补拙”，肯定不能放弃任何一个学生。 总而言之，没有教不好的学生，只是没能找到教好学生的方法。需要我们教师做的事情还有许多，我们身上的担子也很重，每一个孩子都有胜利的愿望，每一个孩子也都有胜利的潜能。敬重孩子的差异，赏识孩子的胜利，教育之目的就是让每一个孩子都抬起头走路。蹲下来，你会发觉其实每一个孩子都很努力。 英语作为一种语言，首要实践，其次要留意学问的积存，要常常的接触，反复运用。要明白实践越多，提高也就越快。 本次检测我们组织严密，本着对教育负责，对学生家长负责，对学生负责的层面去进展检测，实行三个班级轮换监考，流水作业

36、的形式。通过检测所反应的状况来看，感觉到我校教师对待工作的态度：根本上是尽职尽职，努力做好自己的本职工作，尽心于教学。从开学至今，经过全体教师的努力，学生的面貌一新，对待学习的态度有很大的转变，学习积极性也有了显著的提高，这次检测，学生的成绩也有了长足的进步。这充分地说明白学校教师在校领导及上级领导正确的指引下而对自身素养的自修及标准，从而通过成绩表达出来。 虽然优点突出，但从另一层面反映的问题也较为明显，从检测中也反映出了或多或少的问题，总结起来有以下几点： 1局部班级学生凹凸分差距太大。 有些班级的学生成绩悬殊过大，优生和差生两极分化，界限明显，分差较大，这样势必会影响班级的总体评估。 2

37、班级之间成绩悬殊。 个别科目之间的平均成绩悬殊过大，这从某一方面也反映出教师的素养参差不齐，教学水平的差异。固然这也是临时现象，通过一段时间的培育与熬炼，这些教师的业务水平会有提高。 3总体来看，低年级总体质量不如高年级。低年级优秀率太低，势必造成与兄弟学校有很大的差距。三年级的科学教学也有待进一步转变风格，吸引学生学习的积极性。 4低年级学生的学习自觉性比高年级学生有较大程度的差异。 低年级学生的学习自觉性相对较弱，班风不够好，课堂纪律较乱，没有充分熟悉到学习的重要性。固然这与教师的教育也有肯定的关系，教师教育不到位，只是从外表上去强制学习，没有能开掘现象的内在冲突，从而制定相应的措施，处理

38、不得力。这也需要各位教师能真正从学生的角度去对待问题，去找出问题的根源，从而帮忙自己在对待学生的教育上有所突破。 综上所述，今后工作措施如下： 1抓好培优补差工作，促进学困生的转化。除了教师的培补外，让优等生也自觉地参加到补差中来。 2抓好课堂教学，以新理念指导课堂，实现质量的新突破。提倡每一节课堂都采纳三疑三探教学法，不管教师年岁大小。 3.严格目标治理，落实奖罚措施，使提高教学效率成为教师的自觉行为。 4.加强平常督导治理和过程治理，使教师全身心投入到教学中来。 三年级语文组工作总结 一说起三年级的办公室：“猛女无敌”4个大字肯定还在向你闪耀着刺眼的光线，随之会有阵阵的欢乐气息向你扑面而来

39、。这是一个团结、上进的年级组，全组人齐心协力，风雨共济，工作勤勤恳恳，任劳任怨。虽然工作很紧急，但我们都生活得很充实欢乐。我们有成绩共享、有困难齐帮、有怀疑同商，工作的纽带把我们8个班主任紧紧地栓在了一起。 弹指一挥，学期已过，一学期的教学工作历历在目，下面对本组从以下几方面作以总结。 1、 工作态度 俗话说：“态度可以转变一切。”工作中只有有了仔细对待的态度，才有可能将工作做得更精彩。回忆这学期，我们三年级全组语文教师坚持教育、教学理论的学习，积极参与各教研活动，完善和改良教学方法和手段，每一位教师都本着仔细、踏实、热忱的态度去对待每一项工作。学校无论下达什么任务，我们都能仔细落实，我们劳碌

40、在各自的岗位上，丝毫都不愿落下，我们甘做学校这个大机器中的一颗小小的螺丝钉，坚守在自己的地方，不生锈、不摇摆，为进展中的砂小，奉献自己微薄的力气。 2、学习状况 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师假如不学习，教研活动就会本钱“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，我们组的教师们能够利用业余时间学习学科刊物，研读名家专著，写体会文章，自主积存，精于思索，将读、学、用结合，进一步更新了教育观念，树立了新课程教育观，强化了教研自觉意识，提高了教研力量。本期，我们仔细学习给教师的建议、小学语文教师湖南教育小学语文教学等等教学理论。学校组织的大讲堂教师们也能积极参与听课评课；在省教育学会组织

41、的“全国闻名教育专家湖南省中小学优质课堂教学研讨会”活动中，我们也能利用双休日仔细听取阅历，相互沟通听课心得。善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。实践证明这些不同的学习形式和学习要求，为提高教师的教学力量、科研力量奠定了良好的根底。总之，组内营造了良好的学习和讨论气氛，人人争做“学习精英”、“乐学教师”、“勤学教师”。 3、完成任务 无论是班主任工作还是教学工作，本组教师都能仔细地完成，对于业余学习、教学后记、听课等任务能超额完成。本学期，本组教师听课都在20节以上，有的听课在30节以上。另外，我们这学期连续开展集体备课，使教学讨论活动常常化。做到统一思想，统一进度，统一练习，特

42、殊是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长补短，同时通过集体备课，准时了解教育教学状况，针对教材的特点，不断地进展探究、改革、创新。本学期我们在备课上下了一番功夫，尤其重视集体备课，并能仔细地写好教学后记。大家互帮互学、群策群力，有效发挥教研组集体备课的作用，加强合作沟通、相互学习，最大限度地优化教学构造，提高课堂效率。依据教材的特点，仔细布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，仔细取舍，精选适量的作业，以课文为主，因人而异，不搞题海战术。作业批改准时，仔细，保证当天完成，作文准时批完，决不积压，并标准化，采纳鼓励的评价语言；平常布置给学生的作业仔细批改，并在此根

43、底上准时讲评，准时反应。 本学期，我们组三3班三5班三6班组织学生参与了“创作杯”我的2023作文竞赛，学生都获得了可喜的成绩，同时张梦娟教师也获得了市级优秀指导教师奖。在语文大讲堂中，我们组的谭海梅“关注食品安全，守护你我安康”视角独特，把着眼点放孩子们重要的生活及成长，赐予了听者很大的警示。王艳萍、彭小雁、罗海燕“在反思中成长”教学后记沟通会上与大家共享他们的的反思，让我们在倾听中取长补短，提升对课堂教学的理性思索。在语文组“走进常规沟通共享会”上我组的“巧设多元作业促进学生进展”获得了大家的全都好评。本期我们还胜利地组织开展了家长会，还积极组织8个班级积极参与学校图书室阅览活动。其他活动

44、：像教室布置评比、学习新眼保健操、校运会竞赛、队列队形竞赛等各项活动，我们都细心预备，积极参加，成绩优秀。本学期我组教师在搞好教学工作的同时，不忘学问积存，撰写论文8篇；通讯百余篇；学生习作获奖91篇。 4、教学改革 我们语文组在学校教育教研部门的带着下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进展探究、改革、创新。坚持理论学习，重点学习新课程标准，转变教学观念，贯彻新课程理念。利用教研活动进展学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学力量和教研水平，积极参加课题讨论，深化课堂教学改革，积极参加课改试验。本学期我们开展了不同层面的课堂教学展现研讨活动，尤其是在习作教学研讨中，教师们踊跃沟通碰撞，评议切磋

45、，在活动中发觉、讨论、解决所遇问题，初步探讨了三年级起步作文的教学策略，王艳萍教师的习作小医生课堂教学设计、黄陆军教师的习作金手指、语文实践活动走进名人 放飞抱负玩家大搜寻伴着书香，和孩子一起成长给家长的真诚建议、语文特色作业错别字的监狱学生考试自我分析带到组内沟通学习。为切实转变学生学习的方式，我们将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来，在课堂教学中重视兴趣的激发、独特体验的激活和语文潜能的开发。本学期罗海燕为二年级教师上的示范课掌声中，学生思维开阔，体验独特，语言丰富，思维力量和表达力量强，赢得大家好评。 5、组内团结 本组是一个团结、和谐的年级组。教师们相互关怀，相

46、互帮忙。“一个英雄三个帮”，教学活动的绽开并不仅仅是教师的个体行为，一个具有良好素养的教师必需具有较强的团结、合作精神，这样才能以好的情操熏陶影响学生。我们组的教师深深明白这一点，因此，组内教师间总能互帮互助。加强了统一协调，完善集体备课制度，坚持集体说课，集中大家的才智，做到熬炼一人，成长一群。你有什么金点子，我有什么好办法，她有什么新创举，都会在自己的课堂中去用一用或再加工，可以说一个发动，八人受益，八个班的学生受益。这不仅有利于课堂的组织，而且在不断创新中丰富了学生的积存，彰显了校本文化的特色。组内阅历丰富的教师教学抓得扎扎实实，主动地去帮忙青年教师，把自己的阅历毫不保存地传给她人。要开大讲堂了，大家你一言，我一语，是为了打一个美丽仗；在“鼓舞雨花，教育强区”文艺汇演中组内很多教师外出表演，还有王艳萍教师一个月的外出学习时，全组教师能积极代课。教师们能积极主动地担当组内的工作。期末降临，为了科学地进展复习，我们都共同拟定复习规划和复习内容、出试题，全部的人都不保守，也不给学生增加课外的辅导练习，让学生在相对轻松的环境中完成了本学期的学习任务。我们组教师们个个热忱大方，青春、活力与才智让我们这个团队熠熠闪光。 6、公益活动 我们组积极参与学校组织的各种活动。在学