2023年小学体育教学设计教案2023小学三年级体育课教案(19篇).docx

《2023年小学体育教学设计教案2023小学三年级体育课教案(19篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学体育教学设计教案2023小学三年级体育课教案(19篇).docx（77页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023年小学体育教学设计教案2023小学三年级体育课教案(19篇)2023年小学体育教学设计教案 2023小学三年级体育课教案篇一 二、开展小组活动 性格是共性的核对于学习具有重要影响，而人的性可知与际关系和心理安康有着亲密联系。小学阶段是性格形成期，我们应当通过体育教学培育学生良好的性格，使他们乐于交往，兴趣广泛，与人和谐相处和积极进取。 三、培育创新精神和实践力量 创新精神和实践力量是衡量学生心理安康的一项重要指标。由于一项创新活动的完成，必需具有充足的体力、饱满的精神和乐观的心情。为此，体育教师在教学中应通过多种手段培育学生活泼的思维、丰富的想象及运用学问的实践力量等。此外，还可通过

2、教学方法的创新，以开发学生的潜能和完善人格，培育学生自学、自练的力量，并给学生营造合作学习的气氛，同时为学生供应时机，培育他们的制造力、竞争力。 课后反思： 作为课改的一个亮点小组合作学习，在形式上成为有别于传统教学的一个最明显的特征。它有力地挑战了教师统领的专制，给了学生自主合作的时机，培育了团体的合作和竞争意识，进展交往力量。但是，在教学中我们却经常发觉教师一味追求场面的喧闹而无视了合作学习的成效，无视了该如何促进学生主动进展。 一、缺少教师的有效指导，“合作学习”变成“信马由缰” 教师的有效指导是合作学习的“水分”，没有“水分”，合作学习就会“枯萎”，教学中就失去了合作学习的意义 二、没

3、有明确的职责分工，“合作学习”变成“个人学习” 没有明确的职责分工，组内成员达不成默契，合作就会流于形式。学生明确了分工，就会增加责任感，相互间的支持与协作会更默契。 三、没有明确的合作任务，“合作学习”成“盲人摸象” 没有按法安排任务，学生根本就没有去合作、争论、去深入学习，学生也没有理解合作学习对每个人的意义。所以，没有明确的合作任务，“合作学习”就变成“无的放矢”。 四、没有充分的空间与实践，合作学习只会流于形式 设计的问题要符合学生进展的水平。同时，要留给学生可以自由思索的空间，引导学生在实践中观看问题、发觉问题、解决问题，教师要避开在合作学习中只求场面而不求实质的过场现象，教师要教给

4、学生合作学习的技巧和方法。 合作是一种力量，更是一种习惯。它需要的是学习的方法和技巧，需要的是团队之间的竞争与协作，更需要的是人与人之间的敬重和宽容 2023年小学体育教学设计教案 2023小学三年级体育课教案篇二 本学期我担当二年级五个班和一年级一个班的体育课，并兼任学校后勤方面的一些工作，现将本学期工作总结如下： 一、思想熟悉上： 本学期我积极参与业务学习，努力提高自身的业务素养和教学水平，并积极参与各种相关学问的理论学习，不断充实提升自己，特殊是积极参与党的群众路线教育实践活动学习，撰写学习笔记两万余字，及大地提升了自己的熟悉和思想觉悟。 二、教学工作： 针对一二年级孩子的身体发育状况和

5、学习特点，在学期开头我就有目的的制定教学规划，本学期主要稳固了学生的队列，加强了对各种队列口令及动作的标准性训练，并稳固完成了古诗词韵律操的学习。 在本学期迎接各级领导的检查中，特殊是在省标准化学校的复验中，我参加组织了学生进展“阳光大课间”的展现活动，取得了领导的确定和好评，在5月份和体育组的其他教师一起努力，筹备并召开了我校第一届师生运动会。 另外，本学期我还参加了乒乓球、羽毛球兴趣小组的训练工作，所教学生以根本把握了一些技术动作、战术理念，取得了肯定的成绩。 三、后勤方面： 本学期加强了对教室多媒体的检查和维护，进展了教师办公电脑的一些日常修理维护工作，在上级领导检查、教育局临时安排会议

6、、学习、培训时和“庆六一”文艺节目汇演中，保证了音响和校园播送系统的正常使用，并参加了学校其他一些设施的日常维护工作。 另外，本学期还完成了教育局相关科室布置的电子报表的填报工作。 本学期的工作可以说是劳碌而充实，取得了肯定的成绩，也存在着一些缺乏，特殊要检讨的是自己在思想上消失了一些懈怠的状况，有不少的工作完成的不好、不准时，在以后的工作中，我肯定克制这种懈怠思想，争取更好地干好本职工作。 人教版小学体育教学工作总结 2023年小学体育教学设计教案 2023小学三年级体育课教案篇三 分腿腾越 (山羊)设计教学目标 1、运动参加目标：在40分钟短暂的教学过程中，使学生对本次课的教学内容产生深厚

7、的兴趣。 2、运动技能目标：初步了解分腿腾越 (山羊)的动作方法，主动学会分腿腾越 (山羊)的技巧。了解安全的运动方法。 3、身体安康目标：进展学生柔韧、协调、灵敏等身体素养，增加学生的节奏感和表现力，培育学生观看、思维及自控力量。到达增加学生体质目的。 4、心理安康目标：通过本课的学习，使学生树立自信念，消退自卑感。 5、社会适应目标：在和谐的课堂气氛中，学生之间能够相互敬重和关爱，特殊是能关爱力量弱的同伴。通过学习中的沟通与合作，培育乐于助人的良好习惯，使学生体验到对集体的认同感和归属感。 四、教学过程 预备局部： 1、预备活动要有全面性。不要固定做几节操。要多做几节徒手操。 2、预备活动

8、要有针对性。设置一些与本课重点教学内容相关的预备活动，或者用本课主要教学器材做预备活动，都是常用的方法。对重点教学内容有很好的引导和帮助作用。 案例探讨：为分腿腾越 (山羊)设计两项预备活动 根本局部： 1、场地、器材。 合理：布置合理、器材的摆放利于活动的开展。 经济：利用好现有的场地，尽可能的把场地用好用足用活。 节省：在小场地里上出精彩的课也是一种水平。外出竞赛往往是在体育馆里上课，也就是一个篮球场的大小。尽量节省场地、器材。 创新：一物多用、传统体育器材、民间乡土器材、利用好自然资源 2、组织。 分不分组、怎么分组、怎么轮换、队伍怎么调动、消失突发大事怎么处理 3、内容的实施。 宜精不

9、宜多：设置练习的内容不要多，要精选。 宜实不宜虚：注意练习完成的质量，不要只注意探究、合作。 宜专不宜散：安排练习的内容要有针对性，要把留意集中在和本课相关的练习内容上。 4、重点 重点要突出： 重点内容的练习要有肯定的练习时间，确保对运动技术的理解、把握。 重点内容的练习要有肯定的练习次数，确保运动技术的稳固。 重点内容的练习要有肯定的针对性，技术性越强针对性越强。 重点内容的练习要有肯定的帮助练习，以促进学生全面素养的提高，以促进学生更好地把握各项运动技术。 所以一节常态体育课，教学重点内容的设置不要多，一堂课教好一、两项技术就足够了。 5、难点 难点要关注： 教师难点教学的水平打算了学生

10、整体把握教学内容的水平。 完毕局部； 完毕局部的设置要重视，不能由于时间短就应付一下。本次展现课就缺乏亮点，形式、内容还是比拟单一，设置也不尽合理，放松练习的针对性不强，放松效果也不好。让学生把握放松的技能也是很重要的。 案例探讨：放松练习做快节奏的仿照游泳划臂模动作，能不能起到放松作用？ 教师只是用语言告知学生 “不要紧急、放松”，这样的放松效果是不好的，要用自己的行动和语言引导、带着学生去积极做练习，让学生到达真正身心松弛下来的目的。 2023年小学体育教学设计教案 2023小学三年级体育课教案篇四 一、教学目标及重难点： 1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。 2、把握根

11、本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素养训练、小篮球竞赛等。 3、在上课过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑;进展下肢力气，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等; 4、以速度力气练习和耐力练习的课(跳动性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力气的发挥。 5、并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。 教学重点： 1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。 2、把握根本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素养训练、小篮球竞赛等。

12、教学难点: 1、以速度力气练习和耐力练习的课(跳动性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力气的发挥。 2、并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。 二、根本任务与教材分析： (一)教材根本主要任务和要求 在课标中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。”教学要求： 1、通过本学期的教学使学生初步把握立定跳远动作，跑步的根本方法，学会学习方法， 进展学生跳动力量，培育学生运动兴趣。 2、 通过嬉戏进展学生的奔驰力量，培育学生仔细、负责的积极态度

13、度，团结协作的团队精神。 3、 让学在特定的情境中通过观看、体验、把握学习的方法。使学生喜爱体育运动，并能愿意承受教师的指导，从而体验胜利。 4、 进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体安康的简洁常识和方法。 5 、进一步学会一些根本运动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和根本活动力量。 6、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作 (二)教材分析 小学三年级体育教材以实践教材为主。依据学生的力量以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、嬉戏、小篮球等根底工程，以便使学生跑、跳、投的根本技术得到提高;并挖掘生活中的有用技能。 授课时数依据课程标准要

14、求，本学期共讲19周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期实际上课定为16周，共48学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以根本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素养训练、篮球竞赛等。另外在上课过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑;进展下肢力气，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速度力气练习和耐力练习的课(跳动性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力气的发挥。并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的

15、练习来提高速度力气。每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素养)训练将作每次课的预备局部内容。每节课都争取有一个或两个小嬉戏。准时对学生进展评价，依据实际状况将制定小学生体育与安康课成长评价记录袋。 三、课时安排： 每课3课时，共48课时 四、教学措施及留意的问题： (1)采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发学生参加体育活动的兴趣。教学中应当努力培育学生主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克制困难体验运动乐趣;提高运动技能，培

16、育安康和开心生活的态度，通过从事相宜的运动，了解自己的身体变化，增加体质，培育顽强的意志。 (2)仔细备课，细心写好教案。 (3)依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材及教学用具。 (4)教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地安排好密度和运动量。 (5)仔细做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积存和保管，并不断改良教学工作，不断提高教学质量。 2023年小学体育教学设计教案 2023小学三年级体育课教案篇五 一、教材内容 学会奔驰是小学低年段体育与保健的教材内容之一。依据二年级学生的心理、生理上的特点，个别差异的需求，

17、我在本课奔驰教学中选择以情境教学为主题，提高学生的学习兴趣，在欢快中学会简洁的奔驰动作，为进一步提高跑的技能打好根底。 二、指导思想： 兴趣是最好的教师，运动兴趣和习惯是促进学生和终身熬炼的前提，只有激发和保持学生的运动性才能使学生自觉、积极的进展体育熬炼，本节课嬉戏内容选择动物头饰的运用，是为了激发学生的兴趣。以学生进展为中心，重视学生的主体地位。情境教学贯穿整堂课，充分表达“乐中学，学中乐”的现代教育思想。 三、教学重难点： 教学重点奔驰的应变力量、灵敏性、柔韧性 教学难点：协调、合作意识。 四、学情分析： 学生学习态度端正，文化课成绩、身体素养普遍较好。但自主学习、合作学习力量意识淡薄，

18、该班级的奔驰力量根底较差，但是班风活泼，班级纪律性较强，班风分散力、荣誉感强，对体育课兴趣较浓，小小的体育委员有肯定的组织力量。 五、教学目标： 1、认知目标：学生能够乐于参加本课中的“大灰狼和小白兔”的活动，培育学习兴趣，体验欢乐体育。 2、技能目标：仔细上好体育课，提高奔驰力量，进展灵敏，柔韧等身体素养，增加学生的体能。 3、情感目标：通过创设公平和谐积极向上的学习气氛，培育学生相互协作、相互帮忙的意识，形成良好的学习气氛和态度。 六、课的流程： 本课以学生喜爱的动物形象“兔宝宝”贯穿课堂，从“兔宝宝早起勤熬炼建立家园大灰狼抓小兔子庆祝成功”的这样一个流程，内容亲密联系，到达提高学生的奔驰

19、力量、灵敏、柔韧等身体素养。 七、教法学法： 1、教法： 1）主题式情境教学法。 让学生入景动情，明理知味。用情境激发兴趣，使学生在欢快的气氛中体验到深厚的学习兴趣，获得最正确留意力，从而提高教学质量。 2）自主探究法。 在练习中，无论在形式上和内容上都突出其自主性，变“机械承受”为“主动探究”。敢于“放”学生，让学生在实践中开动脑筋，培育学生分析问题，解决问题的力量，从而增加合作意识、制造性力量。 2、学法指导： 本课依据小学生身心特点，使学生在创设情境教学活动中能真正熟悉和体会大灰狼和小白兔内涵，培育学生喜爱劳动的观念，懂得关怀、爱惜别人。通过观看引导诱导表达练习仿照设疑自练师生共同参加相

20、互评价、相互鼓励的过程，使本课的重、难点得到解决，并让学生充共享受体育所带来的欢乐。 八、教学效果猜测： 学生在教师的引导下，能仔细参加各项练习，活动积极性高，课堂气氛活泼，师生情感融合。学生学习的自主性、实践性、制造性得到充分发挥，并培育学生的合作意识。 九、本课特色： 1、音乐贯穿整堂课。 2、故事情节贯穿整堂课。 2023年小学体育教学设计教案 2023小学三年级体育课教案篇六 一、课的设计 本课依照课程标准（水平二）要求，努力改革体育教学方法。依据中年级具有的好玩、好动和好思索的特点，为小学生创设良好的学习环境，采纳“情境教学方法”。充分调动学生的思维和想象力，使学生一人课堂就感到生动

21、好玩。 在教学程序上课分为：引起动机满意运动进展力量身心调整和小结等四个阶段，依据这四个阶段将教材内容有机的串联起来，使学生到达积极参加、愉悦身心及培育对体育兴趣的目的，渲染了课堂教学的气氛。 二、教学目标 1、学问目标：使学生了解投掷的方法，乐于学习并能理解安全第一的重要性。 2、技能目标：使学生初步把握投掷动作，熬炼学生上肢肩带、关节、韧带、腰腹肌肉力气，进展学生投掷力量及灵敏性、协调性等素养。 3、情感目标：体验学练中的欢快和胜利，建立自信念，培育学生勇于展现自我、探究、创新及团结协作意识和竞争精神。 三、教学重、难点 依据教材内容，结合学生实际状况，本节课的教学重点是制造多种投掷方法，

22、体会用力的正确挨次。学生练习时简单消失用力过大或过小，动作不协调，导致投掷沙包不准。因此，本节课的教学难点是用力匀称适度、动作协调连贯，投准目标。 四、教学过程 情境导入 1、课堂常规 2、嬉戏打龙尾 3、韵律操 组织：学生围一个圈，中间有一组同学，圈上的学生用篮球打圈内队尾的学生，击到站在圈上。做操时站好四列横队。 情境绽开 嬉戏 1、投易拉罐瓶 2、练习投固定靶 3、投准移动靶 4、学生自编嬉戏 5、移动投准 教师活动： 1、教师讲解根本动作要领，并做示范； 2、指导学生原地进展投准动作练习； 3、引导学生分组轮换进展掷准练习（做第一场地的动作示范）： 第一场地：持轻物投轮胎。学生将手中的

23、轻物对准轮胎中间进展投掷； 其次场地：持轻物投铁圈。学生将手中的轻物瞄准铁圈中的气球进展投掷； 第三场地：持轻物打气球。学生持轻物瞄准前方的气球进展投掷； 第四场地：持轻物打篮板上的气球。学生持轻物瞄准篮板上的气球进展打击。 4、教师巡回观看，个别订正指导； 5、适当缩短或拉长投掷的距离，积极表扬与鼓舞学生。 学生活动： 1、听教师讲解动作要领并仔细观看动作示范； 2、在原地想象瞄准目标进展投准练习； 3、听从指挥，分组轮换进展投准练习。 要求：安全有序，每组在小组长的带着下进展练习，必需等到全体同学都投出轻物之后再去捡轻物。 组织：把学生分成四组，进展练习分成两组进展竞赛。 情境完毕 1、放

24、松踏着夕阳归去 2、课后小结 组织：学生站好队听音乐和教师一起放松。 器材：自做的固定靶、移动靶、一拉罐瓶、桶两个、录音机一台。 六、教学反思 本节课是以创设生活情境，置身愉悦环境创设嬉戏情境，让学生置身于一种开心的易于承受的学习气氛中。“持轻物投准”课程在热身嬉戏中拉开序幕，我引导学生说出原地沙包嬉戏，进展嬉戏练习，给学生自主想象的空间练习自己想玩的嬉戏，这样课堂一下就变得情趣万千，布满勃勃生气。 练习时间充分，嬉戏贯穿始终让嬉戏伴随着学生学习与活动是新课标的根本理念。体育课的教学过程是学生实践、嬉戏的过程。在热身嬉戏后我们进入主题“持轻物投准”用沙包做投纸靶练习和投壶练习，把沙包看成飞镖。

25、看看谁投的准，谁得分高。他们在玩中学、玩中练、玩中体验着体育课的童趣、情趣。 参加热忱深厚，互动其乐融融四年级的学生都喜爱跑动，针对这一特点，在教学根本环节的后半局部嬉戏设计为“移动投准”为了让学生能更主动、更积极地参加到活动中来，我采纳得分小组竞争的形式调动学生的积极性，嬉戏中学生们你争我赶，体验着胜利与喜悦。 2023年小学体育教学设计教案 2023小学三年级体育课教案篇七 课题：四年级体育 1、旨在进展学生的根本跳动的动作。 2、要求学生能应用所学的学问进展创新活动。 3、通过教学进展学生的跳动力量。 学情分析 1、四年级的学生已经具备肯定的跳动、协调等力量。 2、在仿照动物的动作过程中

26、表达学生的创新力量。 3、本课相比照较简洁，绝大局部学生不存在认知障碍点。 教学目标 1、学生能在轻松愉悦的歌舞中做出动物根本跳动的动作。 2、通过教学进展学生的跳动力量。 教学重点和难点 1、重点是进展学生跳动力量。 2、难点是学生在跳动中的制造力量。 教学过程，教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 预备局部 1、课堂常规（略） 2、明确学习内容和要求。 3、小嬉戏：仿照各种小动物。 学生听仿照各种小动物，随音乐跟教师一起跳舞。 小嬉戏：仿照各种小动物，创编各种跳的方法。 根本局部 1、跳动：单脚起跳，双脚落地。 2、唱儿歌进入情景探究学习自主学练学问技能评价。 3、学生唱一编一跳一练

27、一评，在活动过程中把握技能。 学生按要求进展活动 1、唱儿歌分组嬉戏力量拓展创新力量评价 2、学生唱、唱创、创评、评，展现创编内容。 完毕局部 1、放松：听音乐、师生共同舞蹈。 2、小结：师生共同讲评。 依据学生参加度、学生表现力进展评价。 教学反思 （1）这节课教案编写的主要特点是表达了新课程标准所提倡的“以学生进展为中心，重视学生的主体地位”的教学理念。 本课能紧紧围绕学习目标，利用各种嬉戏创设情景，用音乐贯穿全课，让学生在玩中学、学中乐、乐中思、思中创，即玩中有所得，从而充分感受到自主与合作的乐趣。但是在实际操作过程中，有的学生过于放纵，课堂效果显得有些散漫。 （2）本课的教学重点是提高

28、学生的跳动力量，但我在授课过程中没有给学生肯定的时间、空间，让学生自我表现，限制了学生的创新力量。 （3）在跳动教学过程中，我没有完全放开，在目标分层化、组织嬉戏化、学生共性化等方面没有给学生足够的空间和时间，没有让学生尽情玩耍，享受其中的乐趣。 2023年小学体育教学设计教案 2023小学三年级体育课教案篇八 学习目标： 1、了解本学期的体育课考试的工程和时间，合理的安排自己的学习规划 2、明确各个单元学习目标、内容、要求和任务 3、在学习中学会与人合作，中提高交往的力量 学习内容：本学期的体育课的学习内容、任务和要求 重、难点：1、了解各个工程的安康标准和要求2、制定相应的学习规划和安排

29、场地器材：教室 教学过程： 一、 预备阶段 1、课堂常规 2、简洁的宣布本次课的内容和要求 二、 激发兴趣阶段 1、导入： 新的学期开头了，教师又看到了一张张熟识的面孔。看大家的脸上挂着的笑容，不难想到大家这个年都过得很丰富多彩。谁来说说自己是怎么过年的？过年都到了哪里，做了些什么有意思的事 2、学生积极的发言，绘声绘色的讲自己在假期里快乐的事情 3、总结学生的发言，并且转入主题：从发言中不难看出，这个年大家过得是有滋有味，丰富多彩，似乎身材都有一点胖嘟嘟的。下面，我就要给大家提个醒，先让大家在思想上减减肥。 三、学习新知阶段 1、本学期的学习内容 学习工程：街舞；篮、排、足球技术；技巧 考试

30、工程：50米跑、坐位体前屈、50米8来回跑 检查工程：肺活量、身高标准体重、仰卧起坐、立定跳远 2、要求 仔细的学习，按时到位参与各个工程相关的练习 准时的进展各个工程的检查和考试 通过检查和考试，了解自己的缺乏之处 留意从实际动身，有针对性的对自己的弱项进展适当的熬炼 四、最终阶段 1、合理的安排自己的平常生活和训练 2、制定适合的训练规划 首先要了解自己的各个工程的状况 训练规划要量身定做，量力而行 训练的量要适当，不行操之过急 3、了解每一项考试工程的分值 在学生体质安康标准（试行方案）找到相应的分值 4、小结本次课的状况 2023年小学体育教学设计教案 2023小学三年级体育课教案篇九

31、 一、导入新课激发兴趣 师：今日，有那么多教师来看我们上课，小朋友们快乐吗？ 生：快乐！ 师：那我们先来复习一下前面学过的踏步练习，好吗？ 生：好！ 教：乐-小动物迪斯科并进展示范。 生：随音乐节拍练习原地踏步、原地拍手踏步、双手*腰踏步、四周转*腰、拍手踏步。 师：跟随音乐示范自编节奏操，用语言和美丽动作感染同学练习。 生：随音乐练习节奏操（头部、肩部、兔跳、体侧、扩胸、两腿蹲伸、青蛙跳） 研讨：课的导入特别自然。将原地踏步和自编节奏操用一段音乐连贯起来，这是保守、优秀的开课方法。原地踏步的形式不单一、不枯燥，有音乐和多种动作的变化。节奏操的编排，动作简洁、美丽，适合儿童，并将青蛙和小兔跳的

32、动作融入其中，为下面的教学进展了铺垫。 二、诱导探究自学自练 师：小朋友们的操做得棒极了！在刚刚的节奏操中，消失了两种小动物，谁知道是什么？ 生：青蛙 生：小兔子 师：你能仿照一下青蛙和小兔的跳吗？看谁仿照得最像。 （分散仿照青蛙和小兔跳。） 师：刚刚小朋友们跳得都很好！现在教师要嘉奖小朋友一个故事，快乐吗？ 生：快乐！ （同学围到教师的身边，教师出示大黑板，黑板上画有清清的湖水和几片荷叶，荷叶上粘贴着一只得意的青蛙） 师：有一年的夏天，我来到玄武湖，湖面上有大片的荷叶，有一只青蛙正半蹲在一片荷叶上，我正想渐渐靠近它看个毕竟，青蛙猛的一跳，又轻轻地落到了另一片荷叶上。我想这么大这么肥的青蛙，为

33、什么落在荷叶上，荷叶却一点也没有破呢？ （教师边讲故事，边移动黑板上粘贴的大青蛙进展演示。） 生：由于青蛙跳动的身手大。 生：由于青蛙落在荷叶上很轻。 研讨：教师用讲故事的方法，引领同学学习，贴近儿童。语言幽默、幽默，表情生动、富有激情。在讲故事时，利用挂图演示过程，直观形象，有讲、有动、有思。 师：青蛙跳动的身手这么大，却能轻轻地落在荷叶上，小朋友能不能像青蛙一样用力地跳，轻轻地落呢？ 生：能 （同学分散进展青蛙跳，体会怎样落地才会轻。） 师：哪位同学情愿给大家扮演一下？ 师：你是怎样跳的？ 生：用前脚掌先着地。 生：用脚后跟先着地。 师：同意用前脚掌先着地的站左边，同意用脚后跟先着地的站右

34、边。 （分两边站，结论不统一。） 师：大家再试一试两种着地方法，看哪种更好。 （同学分散练习两种着地方法。） 生：用脚后跟先着地更好。 师：小朋友们真聪慧！教师和你们的想法一样，用脚后跟先着地，再过渡到全脚掌，这样落地又轻、又稳，对吗？ 生：对！ 师：小朋友，我们也来进展青蛙跳荷叶的练习。这儿有个大池塘，各小组将荷叶任意放在池塘里，可跳进去，跳出来，也可学青蛙游回来。要跳得远，落地轻噢！ （同学分成四组，每组有两片“荷叶”（自制荷叶），由组长带着进展自学、自练） 研讨：教师通过讲故事来激发同学的学习兴趣。从设疑（怎样用力地跳，轻轻地落地？）逐步引导同学自学自练，从而解疑（用脚后跟先着地）。并在

35、跳荷叶的练习中加强练习。同学学得生动，学得积极。 师：小朋友两片荷叶太不过隐，再加一片大荷叶怎么样？ 生：好！ （教师给定器材-两片“荷叶”、一个体操垫、一根牛皮筋，“荷叶”可用来跳，垫子和皮筋可以自由想象进展创造练习。） 研讨：教师给定器材，让同学绽开想象创造性的进展练习，使同学有进展的空间，有意识的培育同学的创造意识和创造才能。 师：小朋友们，我们练了这么长时间，想不想比一比呢？ 生：想！ 师：现在我们来评比“青蛙大王”。 （男生一列横队向前跳，比一比谁跳得既远又轻。女生一列横队向前跳，比一比谁跳得既远又轻。） 师：请获得“青蛙大王”的小朋友上来领奖。 （教师奖给头饰，同学鼓掌庆贺。） 师

36、：教师也想和“青蛙大王”比一比，小朋友给我加油！ （教师和两位“青蛙大王”竞赛跳远，全体同学观看。） 师：教师和两位“青蛙大王”差不多呀！他们只要再练一练，肯定能超越我。今日的“大王”，不表示就是明天的“大王”我们每位同学都来争取，有信念吗？ 生：有！ 研讨：通过评比“青蛙大王”来对同学的学习进展评价，并且教师也参加其中，极大地调动了同学练习的积极性。教师一番鼓舞的话语，又增加了同学的自信念。 三、联想与拓展 师：今日，我们学习了青蛙跳，平常你还见过哪些不同的跳法？ 生：转圈跳。 生：跳高。 生：撑杆跳 生：跑一段后再向前跳（蹲踞式跳远）。 生：单脚跳。 （同学边答复边仿照动作。） 师：小朋友

37、说的都很好！教师和小朋友一起来试一试这些跳法。 （同学自由的进展练习，利用皮筋、垫子、体操棒等器材。） 研讨：教师奇妙布置将所学的东西加以联想，使所学的身手得以拓展和延长。 四、稳定心情舒缓身心 师：我们一起来做一个“打气”的嬉戏。 （教师仿照打气的动作，同学扮演“气球”，开心的进展放松练习。） 师：小朋友们，今日我们学习了什么？你有什么感受？ 生：学习了“青蛙跳荷叶”，要跳得远跳得轻。 生：我感到很开心。 师：小朋友们，今日回家以后把学到的身手展现给爸爸、妈妈看，好吗？ 生：好！ 师：今日的课就上到这，小朋友们再见！ 生：教师再见！ 场地器材预备：自制荷叶8片、小体操垫、牛皮筋、体操棒 综合

38、研讨：本课是一节极好的“三化”课，教师专心在教育同学，语言活泼，情感投入。教师以激发同学兴趣为切入口，培育同学自主学练、主动探究的学习习惯，充足发挥同学的主体作用，教学有层次，教法有新异，运动量和运动技术含量优，新课标的四个根本理念在课中均能有所表达，同学学得积极、学得主动。 2023年小学体育教学设计教案 2023小学三年级体育课教案篇十 一、教学目标 1、通过学生用绳子嬉戏，让学生在不知不觉中完成身体的预备。 2、本课以绳为主线，培育协调全都的合作精神，进展其跳动力量。 3、提高和改善学生参加活动的意识和行为，增加学习的主动性和自信性。 4、培育竞争意识，进展学生共性，加强同伴间的友好交往

39、与合作。 二、教学内容 1、教学常规 ：体育委员整队，师生问好，报告人数。 2、预备活动、集中留意力嬉戏 ：“弹钢琴” 一、绳操 ： 第一节：上肢运动、其次节：伸展运动、第三节：扩胸运动、第四节：踢腿运动、第五节：体侧运动、第六节：跳动运动、第七节：整理运动 3、把戏跳绳、集体跳绳练习。 4、小组自由选择方法练习。 比比哪组跳法新奇？ 比比哪组学得快？ 在规定的时间内各小组分别展现自己的多种跳法。 “跳绳小英雄”带着大家一起来。 5、自己总结出一种跳得最快的方法进展练习，自己利用手中的绳进展玩乐。（如：双人跳绳、跳长绳、跳橡皮筋、双人对抗练习、把绳捆成一个球、做投、抛、接练习?） 三、教学反思

40、本课的教学重点和难点是让学生把握跳绳方法，即把握如何才能跳的更多，有些同学能在实践练习中运用，到达了较好的效果，很多平常体育不是太好的学生也轻意的理解技术动作。这种教学方法要比教师直接讲解示范的效果要好，而且在这种教学实践中，学生承受技术不是通过教师的直接传授猎取的，而是通过自己的亲身体验获得，较好的表达了新课标的强调探究性学习的思想。我在课的完毕局部设计的不好，学生表现出来的制造力没有那么活泼。 以上是这节体育课上完后的一个教学心得，固然还存在着很多缺乏之处，如课堂密度的掌控、学生把握技术的反应评价的准时性等方面还有待进一步完善。 2023年小学体育教学设计教案 2023小学三年级体育课教案

41、篇十一 学习阶段：水平三 学习目标：主动参加播送操的复习，并能做出示范。 积极参加跳长绳活动。 学习内容：跳长绳 播送操 学习步骤： 一、 小组活动，积极参加 教师活动： 1、组织学生集队、队列练习。 2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。 3、组织学生竞赛展现。 学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、听口令进展队列练习，复习二路纵队行进走。 3、全班分成三组，在组长的带着下进展“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。 4、 在小组长的带着下进展2分钟“8”字跳长绳。 5、分组展现“1+1”跳长绳。 组 织： 六列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作学练，提高质量 教师活动： 1、叙述上节课播送操练习状况，提出本节课复习要求：对前三节播送操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。 2、组织学生分组练习。 3、组织学生分组过关。 学生活动： 1、了解本课复习的要求。 2、在与同学的合作中不断改良动作质量，反复体会各节动作的重难点。 3、分两组（女生组、男生组）进展过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参加评价，更要做到公正。 组 织： *