2023年小学秋季教务工作计划范文.docx

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1、 2023年小学秋季教务工作计划范文_小学教务工作计划范文 20xx小学秋季教务工作规划 一、常规治理 1.仔细抓好教学常规专项制度。本学期将进展3次教学常规检查(期初、期中、期末)，每次检查后，利用教师例会时间对检查状况进展反应，提出整意见。 2.基于个别教师备教分别现象及便利教案二次使用等考虑，我校连续对备课方式进展改革：8年以上教龄者可以直接将教案简要地批注于教本上，但批注的内容至少应包括：教学目标、教学重难点、主要过程、重要环节的处理等。教本属于教师个人材料，统一由学校保存2年，允许对教本进展2次使用，但2次使用时肯定要用红笔依据状况做必要的改动。 3.加强学校的学籍治理，健全学籍档案

2、，对新插班的学生仔细编写各类册卡，严格把好转学、休学、复学等手续的办理。做到各种册卡与旁证一一对应，并准时进展滚动登记。 4.实行行政人员巡查制度。值日行政轮番巡查晨诵午读、写字课执行状况、各班的课程规划的执行、教师教学行为等，并做好巡查记录。 二、校本研修 1.建立校本研修活动制度。做到定地点、定时间(每周三下午其次、三节为数学组教研时间;每周四下午其次、三节为语文组教研时间)、定内容(业务学习、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等)、定发言人(全体教师轮番做庄)要求每个教师都要发言，这样教师就会渐渐地变得敢说，会说，爱说。 2.推行草根讨论制度，即校本教研活动内

3、容自下而上。教师将教育教学过程中存在的困惑或问题学期初统一上交给教育，再由教育组织骨干教师、教研组长对上交的问题筛选出有讨论价值、普遍存在的问题，形成校本教研内容，围绕专题开展活动，鼓舞教师谈自己的思想和见解。通过合作沟通，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。这种方式与课题试验相结合，使校本教研既有肯定的高度又顾及到教、学的质量，到达双赢的效果。 3.建立教师协作沟通制度。实行即时教研制度，即教师进展随时随地的教研方式，这样做有利于问题的准时解决与教学心得或感悟的准时记录，有利于对教学第一手资料的积存。进而实现教师之间的资源互补。(每次即时教研的内容可记于教学反思本或个人业务积存本上) 4.

4、城乡联研，协作进展。连续与晋江二实小牵头的14所学校结为城乡协作校，通过切磋各自的教研文化，让教师们与强者共舞，与名师对话，扩大进展的空间，在与名校、名师互动沟通的过程中，相互促进，提升了教师的教研力量。 5.校本教研，课题牵动。学校的泉州市级语文课题习作教学资源的立体开发与弹性利用已顺当结题，现在续究中。数学组课题深化探究式教学讨论促进师生共同进展已顺当通过福建省教育学会小学数学教育委员会的结题验收。将课题日常活动融入到校本教研中，以讨论为抓手，以课堂教学为重点，通过开展课堂教学观摩研讨、教育名师典型课例研讨、教学问题专项研讨、校本教研大家谈等活动，推动校本教研活动的深入开展。 6.坚持以课

5、例为平台，带动校本教研工作的开展。本学期仍将安排45周岁以下教师供应研讨课。形式上我们采纳磨课辩课等方式进展活动。辩课活动前先由教研组长组织教师对一堂课的教学的重点、难点和疑点及教学环节提出问题，绽开辩论，形成教学预案，再由执教者进展课堂教学。听课后，各师就教学效果及各环节的处理进展谈论，提出修改意见，教师反思、修改后再向全体教师开课，这样反复地对一个课例的每个细节及学生的学习状况进展辩论，既提高了教研活动的实效，又增加了教师的互动沟通;充分表达了新课程的教学理念，教学目标由原来的单一转变为师生积极的交往互动，共同进展的过程，课堂真正成为学生的课堂，教师真正做到了制造性地使用教材，用活教材，学

6、生的情感态度和价值观得到应有的进展。 7.开展新老教师传帮带活动，青年教师拜师学艺，骨干教师帮带徒弟。相互听课，相互学习，相互帮忙、共同研讨，以老带新，以新促老，促进新老教师素养的共同提高。 8.实施名师培育工程。把素养好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为名师培育对象，确定教师培育梯队。本学期将重点培育12名骨干教师，到达学校打造名师，名师增辉学校的目标追求。 9.读书沟通，共享才智。 (1)在教师中提倡做读书人、文化人，让读书成为教师生命的一局部。要多读书，且读书的范围要广，不偏，这是提高自身素养最根本、最有效的途径。语文教师言谈举止要有儒生气质，要让人家一接触，就能感觉到温文儒雅、气度非

7、凡;数学教师规律性、条理性要有深度;分析问题的力量要高人一等。这些素养，主要靠读书，点滴积存。作为教师，我们不能再做燃烧的蜡烛、不能再做一桶水，应做点亮学生心灵的火把、源源不绝之泉水。我校要求每一位教师每学期读一本教育教学专着并做好笔记。每双周利用教研时间轮番举办读书沙龙，让教师们共享读书心得与教育才智，提升人生价值。还要求教师提笔撰文，每周至少写一篇教学反思，定期沟通进展教学反思。 (2)强调教师自我完善学科本体性学问。许多教师较多的是关注教与学力量的讨论，对于学科学问链缺乏熟悉，为此，我们要求教师对学科学问链进展深广度的讨论，既要知学问的来龙还需晓去脉。教学是度的艺术，由于本体性学问的缺乏

8、，教学目标的度、学问挖掘的度掌控不够分寸，教师的学科学问体系应当把本学段的几个模块的学问链贯穿到初中学段。 (3)教什么比怎样教更重要。北师大教材隐性的学问太多，有的不消失于教本中(但与相关学问点有所联系，学生有必要了解)、有的直接隐于习题中，一闪而过。客观的事实给于教师处理教材的空间很大，因此我们必需明白每堂课要教什么，要给学生什么，要到达什么样的教学目的。因此，为了清晰我们要教什么的问题，我们要求教师要深度解读课标，提高自己的学科素养。 三、其次课堂 1.将兴趣组活动排入功课表。每周五下午第三节为兴趣组活动时间。共成立英语、舞蹈、声乐、书法、美术、乒乓球等12个兴趣小组，学生全体参加，每位

9、教师均担当一个组别的辅导任务。 2.充分发挥晋江经济报小记者站的作用。组织小记者们深入学校，深入社会。让小记者站成为小记者提升自我、展现才华的舞台。 3.做好学校特色工程火鼎公婆的规划与传承工作，不断深化办学特色的内涵，依托闽南乡土文化的深厚底蕴。现在我们主要通过兴趣组活动让学生练习火鼎公婆，本学期将要开发与之相关的课本，让学生既能表演火鼎公婆，又对火鼎公婆的学问有所了解。 4.积极开展阳光体育运动，制定大课间操体育活动实施方案，(每天3：554：15为大课操体育活动时间，确保活动的正常有序的进展)保证学生每天1小时的体育熬炼。 5.开展学生读书活动推行晨诵、午读(每天上午7：508：00为晨

10、诵时间，让学生诵读古诗词、好词佳句;每天中午1：402：00为午读时间，让学生涉猎中外名著)书香校园建立，提高学生读写力量。晨诵经典，午读名著，用经典启迪才智，用书香唤醒灵魂。 2023年秋季教务工作规划 一、指导思想 以人为本，树立和落实创新意识，内强素养，外塑形象，从严治校，创立特色。进一步解放思想，增加大局意识、创新意识、质量意识、形象意识，为学校教育落实科学进展观供应思想保障;围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推动素养教育，强化各项治理，趁机而上，结合学校实际，教育处将仔细落实学校和上级主管部门在新学期提出的工作要点，努力做好各项工作，为全面提升我校的教学质量而努力工作。 二、主要工

11、作 (一)加强过程治理，标准常规工作 1、加强教学六仔细治理，提高教师教学工作的自觉性。加强教学六仔细工作，是扎实推动素养教育，促进学生全面进展的根底工程，是科学地实施新课程，提高教育教学实效的前提条件，也是实现教师专业进展的重要举措。 一是仔细备课。以新课程理念为指导，仔细研读课程标准，仔细钻研教材、理解和把握教材，仔细分析学情，了解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习根底，从学生实际动身，结合自身教学阅历，积极开发相关的课程资源，仔细写好每一节课的详细教学方案，力求制造性地用活教材。 二是仔细组织课堂教学。端正教学态度，面对全体学生，充分敬重学生的主体地位，努力营造公平和谐的师生关系，启发和

12、引导学生自主学习。重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学手段，边实践边反思，准时调整和优化教学过程与方法，不断改良课堂教学，努力提高教学效益。积极构筑抱负和谐的新课堂，逐步形成共性化教育。 三是仔细设计与批改作业。精选作业，按规定严格掌握作业量。依据不同学生的学习状况合理设计作业，突出对根底学问、根本技能的稳固和应用，增加作业的针对性和实效性。布置的作业必需纳入教案，必需自己做过，必需准时批改，必需准时评讲。作业要标准批改，准时反应，确定成绩，催促订正，以增加作业的反应性和有效性。 四是仔细搞好辅导。坚固树立一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切的教育思想，注意培育学生的学习兴趣，悉心指导

13、学习方法，注意因材施教，做到培优补差两不误。 五是仔细组织考核。仔细执行考核制度，仔细设计、仔细组织考核，注意考核学生对根底学问、根本技能的把握和综合运用学问来分析、解决实际问题的力量。仔细进展考核评价，准时正确地阅卷，并仔细做好试卷的分析和讲评，指导学生开展学习的自我评价，实施必要的补偿教学。 六是仔细组织课外活动。依据学校活动方案，仔细组织学生积极、主动、有序地参与各项课外活动，为之供应必要的时间和条件保证。在保证学生活动时间的根底上，积极探究行之有效的组织形式。加强指导，引导学生体验活动过程、共享活动成果，并进一步加强对学生创新精神和实践力量的培育，促进学生共性的和谐进展。 学校将严格根

14、据教学六仔细的要求，加大常规工作的检查与指导力度。对工作仔细，卓有成效的教师，学校将予以嘉奖。 2、加强教研组治理，进一步提高教研活动的实效性。结合我校以往教研组活动的实际状况，进一步明确教研组长的职责和权利，充分调动教研组长及组员的工作积极性和责任心，积极探究课题引领下的新型教研形式。会同各教研组仔细做好教研组活动规划的制定和落实工作，通过检查、指导、考核、评比、嘉奖等形式，确保教研组活动正常有序地开展，从而提高教研组活动的实效性。 3、加强听课检查，提高课堂的教学质量。校行政人员深入教学第一线，广泛深入地了解教师的日常教学状况，对课堂教学力量相对薄弱的教师，尤其要加强指导与沟通，帮忙他们找

15、出存在的问题，提出改良建议，促使这局部教师快速成长。本学期，每位行政人员听课不少于20节，其他教师不少于15节。 4、不断完善考核评价机制。积极探究客观、公正、有效的评价体系，充分激发教师的工作积极性、制造性，充分激发学生潜能、进展学生共性，促进学生的全面进展。 5、加强各类文档资料的治理。仔细做好各种教学及相关资料的收集、整理和归档工作，努力创立荆门市教育现代化小学。 (二)加强教师治理，促进教师进展 1、加强教师思想道德与职业道德教育。仔细组织学习中小学教师职业道德标准、中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见等文件，大力提倡爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、

16、敬业奉献的根本道德标准和行为准则。坚固树立育人为本，德育为首的思想，努力提高教师工作的自觉性，切实标准教师的教学行为，增加教师忠诚教育事业的责任感、使命感，切实提高教师的思想道德素养，确保教学活动正常、有序、安康地开展。 2、着力培育青年教师，努力扶植骨干教师。加强对青年教师的培育工作，为他们供应学习培训的时机，搭建展现自我的舞台，建立好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。实行青年教师拜师制，对青年教师做好业务指导和培训工作。加强骨干教师和市级学科带头人的培育、考核、治理工作，稳定骨干教师队伍，更好地发挥骨干教师的示范带头作用。 3、加强教师业务培训，提高教师业务素养。开展形式多样的学习培训活

17、动，鼓舞教师不断进修，努力提高自身的业务水平。重点抓好以课堂教学为主的业务培训活动。多渠道地为教师供应相互学习与沟通的平台，努力帮忙教师向一专多能复合型教师进展。 (三)加强质量治理，提高教学实效 1、加强作业与考试治理。严格掌握作业总量，严禁惩处性作业。作业内容要精选，作业设计要细心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性。对不同层次的学生，进展分层布置，分层批改，切实减轻学生过重的学业负担。严格掌握考试次数，仔细组织期中测试和期末考试工作，准时做好质量分析和反应工作，对存在的问题要准时实行补救措施。 2、加强质量检测与监控工作。协作上级做好小学阶段的调研测试工作，加强教学过程与质量监控

18、，定期开展学科竞赛，有针对性地组织小型多样的常规检查，准时反应检查结果，并催促教师做好相关问题的整改工作。 (四)加强特色建立，进展共性特长 1、仔细贯彻落实体育卫生工作条例精神,坚持安康第一的指导思想，严格按课程规划开齐、上好体育课，努力提高两操及活动课质量。落实阳光体育运动，组织、引导师生积极开展体育健身活动，对师生开展安康学问和疾病防治教育，加强学生良好卫生习惯的养成教育。 2、仔细强化写字教学工作，激发学生对书法的喜爱，培育学生严厉仔细，一丝不苟，奋勉向上的优秀品质。 3、仔细抓好象棋教学工作，努力营造人人学象棋，到处见象棋的特色气氛，通过象棋教学，提升学生思维力量。 4、组建数学兴趣

19、活动小组，通过开展活动，培育学生学习数学的兴趣，进而开发学生的智力。 5、开展国学诵读活动。中华国学经典是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，学生诵读国学经典，可以加强优秀传统文化熏陶，提高自身人文素养。为此，学校制定方案，统一安排时间和内容，循序渐进、由浅入深地开展国学经典诵读活动，为了激发学生的学习兴趣，还将学习状况设定初级、中级、高级、特级四个等级，并且定期组织考级活动，统一颁发等级证书。除此以外，每学期进行一次全校性形式丰富多彩的成果展现。在活动中，学生各方面力量得到了提高，在心灵中产生了潜移默化的作用，陶冶了其性情，开启了其才智。 三、各月份详细安排 九月份： 1、开学预备工

20、作 2、一年级分班 3、制定教育处工作规划 4、毕业班科任教师会议 5、学校下达中秋节经典诵读活动通知并开头启动。 6、一年级新生建档 7、协作学校均衡进展验收办公室做好迎检预备工作 十月份： 1、组建36年级数学兴趣活动小组 2、调进及新上岗教师上汇报课 3、进行中秋节经典诵读活动竞赛并颁奖 4、教学常规检查 十一月份： 1、期中教学评价工作 2、教学常规检查 3、学校及教师预备教学常规检查资料，创立市教学常规治理示范单位 十二月份： 1、国学学问竞赛 2、数学学问竞赛 3、六年级月考 4、教学常规检查 一月份： 1、学校下达元宵节经典诵读活动通知 各班制定元宵节经典诵读活动竞赛的实施方案

21、2、制定复习规划，组织期末复习备考 3、期末教学评价 4、教学质量分析，教学工作总结 5、教学资料整理、归档 2023年教务工作规划 导语：教室是师生朝夕相处的地方，是追赶幻想的摇篮，是书写生命传奇的起源。它的优劣直接关系到孩子们的将来。 一、指导思想： 在学校工作规划的指导下，以“进展”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，以“标准” 为准绳，落实素养教育，标准办学行为。更新教学观念，转变教学方式，推动“三结合”课堂教学模式，努力构建高效课堂、和谐课堂。充分发挥教务处“指导、效劳、督查、创新”的功能，加强教学讨论的有用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，深入提高课

22、堂效率，为推动教学改革，提升我校的教学质量，提高育人水平做不懈努力。 二、工作目标： 1、积极引领，进一步增加教师的事业心和责任心，强化责任意识。 2、精细过程治理，向治理要质量，打造黄金课堂，增加效益意识。 3、提倡团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培育合作意识。 4、积极讨论在素养教育下，促进教师成长，提高教学质量的方法。 三、工作措施： (一)强化过程治理，提高效劳质量 1、课程治理 (1)进一步标准办学行为，仔细贯彻山东省一般中小学治理根本标准等文件的有关精神，标准课程建立、课时规划、作息时间和学生课后作业。严格执行国家新课程规划，开足开齐规定课程，开发校本课程和地方课程，深入开

23、展讨论性学习课程。 (2)抓好三表的制定和治理。作息时间表、教学规划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格根据省素养教育要求，制定作息时间表，并仔细执行;抓好教研组、备课组、教师的教学规划的制定，各阶段教学活动有规划、有措施、有总结;维护课程表的严厉性和权威性，教师必需严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课。 2、教研组、备课组治理 连续加强教研组、备课组建立。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到准时看、常常听、随时查，发觉问题准时解决。备课组长要依据学生实际，抓好集体备课环节，仔细指导编写好高质

24、量的教学案，依据大纲、考纲，精选习题。备课组长要准时把精选的学案、模块试题、课件等学科资料充实到学科资源库。 3、学籍治理及学生成长记录袋 搞好高一新生学籍注册工作，严格执行学籍治理的有关规定，抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥当保管。按上级要求，准时上传上报相关表册或数据，使学籍治理制度化，标准化。每学期对各年级组织一次学生成长记录袋的填写培训工作，催促班主任照实填写学生所修各科学分，充分发挥根底素养评价对学生的促进作用。按时填写学生进展报告，并妥当地专人保管好。 4、加强印刷治理 催促印刷厂和各级部严格执行印刷制度，加强对印刷数量、质量的监控和治理，保证印刷质量，掌握印刷

25、数量，节省开支。准时统计各年级印刷状况。 5、考试治理 仔细组织好模块测试、学业水平考试，加强考试期间的治理，做好考试前的各项预备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每次考试都有专人负责，对学生进展考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。做好各年级的质量分析工作，仔细讨论分析教与学状况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学状况，提出针对性的改良措施，将质量分析落到实处。 6、资源库的建立与治理 准时对校内各年级各备课组的试题、学案、教案、课件进展收集和整理，实行鼓励措施，调动教师创新的积极性。积极与校外友好单位进展沟通，充实资源库，切实做到资源共享，实现资源效益最大化。 (

26、二)狠抓教学常规，提高教学效益 加强和优化教学过程治理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要依据新课程改革和素养教育的要求，对教学过程的各个环节，进展分析讨论，狠抓教学常规的落实，做到精细化治理。 1、开学初，抓好“教学标准月”活动。组织教研组、备课组、任课教师做好学期规划，做好对各年级落实山东省中小学教育课程实施方案状况的检查，加强教学常规的检查，加强对大、小集备的检查，准时评比、通报课堂教学中消失的不标准问题，切实开好头，起好步，形成标准教学行为，建立高效课堂的良好气氛。 2、切实搞好自备。重视对教材的分析和挖掘，加强对考试大纲、考试说明、高考试题的讨论，注意学科思想的渗透和方法规律的总

27、结。对不同层次学生定位精确，分层要求，切实落实因材施教的教学原则。严禁无教案上课，青年教师要求详案，并要写好教学后思。 3、加强集备的深度。大集备要注意实效性，加强对高效课堂和多媒体教学的讨论。重点讨论课堂上如何组织学生学习，教案上必需显示课堂组织学生的过程和课后记;听课必需评课，听课笔记上第节必需有3条以上的改良建议。各备课组的大集备活动每星期固定两节课时间按时进行，每次集备活动应有中心发言人，就内容进展共同探讨、修改、完善，在此根底上编写出教学案。并做好活动的记载工作，准时上报有关材料。 4、上课要精细，方法要敏捷。要求做到“三不”，即不上无预备之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。

28、严格落实“试验高中高效课堂十项要求”，打造高效课堂。充分利用多媒体教学，提高课堂效率，把时间还给学生。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反应准时。渗透“三结合”教学模式，注意培育学生阅读力量和自学习惯。要降低重心，重视根底，大面积提高教学质量。 5、作业布置与批改要落实到位，训练准时，容量恰当。作业设计和批改必需做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必“(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)。要重视根底训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，语文、英语要削减做题训练，把重点放在积存词汇和背诵语段上。严格掌握作业量，防止搞题海战术。加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估

29、,单元测验和模块考试及格率不低于95%。语文、英语要削减做题训练，把重点放在积存词汇和背诵语段上。小学教务工作规划范文 指导思想 本学期，教务处工作将连续以县教育局工作要点为指针;以提高课堂教学效益为突破口;以五自课堂教学模式为抓手。强化教师五仔细、强化考核、求实求效。以新课程改革为突破口，转变教育观念，加强课堂教学及教学常规治理。以科学进展观统领教育教学工作，以加强与标准教育教学常规工作为主线，不断标准教学行为，努力营造标准而有序的教学环境，不断提高学校的教育教学质量。 工作思路 一个中心，四个必抓。一个中心即是以提高教学质量为中心。四个必抓，指的是抓教学常规治理，抓教师队伍建立，抓素养教育

30、的实施，抓五自课堂教学模式讨论。 工作重点 1、标准教学行为，抓好教学常规治理。 2、抓好教研组建立，扎实开展教研活动。 3、开展各种教育教学活动，促进师生共同成长。 工作内容和措施 一、强化常规抓效率 1、全体教师要严格执行课程规划，强化教学法规意识，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将连续加强巡课与随堂听课的力度，加强课程规划的执行和治理。 2、抓好学生的常规教育，重视学生良好学习、生活习惯的培育。班级为主阵地，连续培育学生自学、自纠、自做、自检、自悟的力量，形成良好的班风和学风。以各年级各学科教学为主阵地，以各位任课教师为主要力气，抓

31、学生的学习力量和实践力量。特殊是要鼓舞学生在学习中多思、多问、多沟通。语文学科教学中要注意听、说、读、写等根本力量的培育，安排学生读背古诗词、名句、美丽的句段等，养成学生读书的习惯，陶冶学生的情操;数学学科中要重视学生计算、分析、推断等力量的训练;其他各学科也要依据新课程标准，进展各种素养特殊是实践力量的训练培育。 3、学校全部教师全员参加教学讨论，参加各个学科的听课(每学期校级领导40节以上，中层领导听课30节以上，教师听课20节以上)、课堂教学竞赛、教研活动等。听课人员听课后要准时与上课教师沟通，提出建议。使我校五自课堂教学模式得到进一步完善。 4、进一步标准和强化教学常规工作，全面落实教

32、学工作八字方针。即：备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，考核要严，辅导要勤，质量要高。 (1)要求教师要提前备课、细心备好每一课，严禁消失无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学预备、板书设计等要齐全，要有教学反思。教学反思的内容应当是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反响状况及学生反应状况，要求写一些实在的得与失。 (2)课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键。以我校生态治理理念为依托，实行专家引路，典型示范、全员跟进的原则，以语文、数学学科试点班级为龙头领先构建语文生态教学和数学生态教学模式，在此根底上，逐步推广到其他学科。在五自课堂教学模式中要留有足够的时

33、间和空间给学生思索和活动;要擅长用鼓励的语言鼓舞学生大胆创新，培育学生的探究精神和科学态度;要重视根底学问和根本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培育;要帮忙和指导学生建立适合自己特点的学习方式，充分发挥小组长的作用，使小组合作学习更有效。促进师生之间相互沟通，相互沟通，共同进展，敬重学生人格，帮忙学生养成良好的学习习惯，学会学问的迁移，得到创新的启迪，体验胜利的喜悦。 (3)教师要细心布置作业，作业要在落实以精选、精讲、精练、精批和有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠为要求的四精四必上下功夫,做到位，批改要仔细、准时、正确，低年级要增加面批的次数。各年级要扎扎实实地抓好

34、写字工作，严格抓好学生的书写质量。 5、教务处要执行好学校教学常规治理细则，建立月查、月评、月整改制度，定期、不定期开展小型多样、有针对性的常规检查，准时了解掌控教师执行教学常规、校本教研、集体备课等各项教学标准的落实状况，做到教学常规治理制度化、常常化、标准化。教学常规的每次检查要仔细做好记录，准时评价、总结，催促好消失问题的整改，力求做到教学常规中的五个有效。(有效备课、有效上课、有效作业练习、有效课外辅导、有效实施评价) 二、强化研训促成长 1、开展校本培训，提升业务力量。在培训形式上，采纳集中培训、分组培训及自学相结合的方法。积极组织教师参与各级各类培训和各种教学观摩、学习、参观活动，

35、使尽量多的教师从活动中受益。 2、连续实行青蓝工程,开展师徒结对活动，即一位骨干教师带一名青年教师，青年教师与骨干教师结对子，每两周青年教师上一节课，课前由骨干教师帮忙青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课完毕后再进展评议，对教案进展修改，再由青年教师依据修改后的教案上一节公开课，此后再进展集体评议，共同探讨。骨干教师还要对徒弟的教学活动以及提交的教学设计、教学论文等进展指导，从而促进青年教师专业水平的快速提高。 3、鼓舞教师结合教学实际，撰写教学随笔、教育叙事、教学心得、教学论文，向各级刊物投稿，不断提高自己理论总结的力量。 三、强化考辅增素养 1、抓好各类检测。本学期，我们在语文、数学

36、、英语这三个科目连续实行堂堂过关，每天过关，周周过关，月月过关。除了连续抓好期中、期末的语文、数学检测工作以外，还要仔细做好平常成绩的评定，学科教师要将每单元测试成绩上报教务处，发觉问题准时处理，查找对策。期中，语文、数学学科要进展阶段性检测,并进展质量分析;期末，对语文、数学和综合学科进展考核，做到客观、公正地、进展地评价每一个学生。 2、开展学科竞赛的活动,提高学生综合素养。本学期，我们将在学生中开展一系列教学活动，以此促进教学质量。如一至三年级口算竞赛、四至六年级解应用题竞赛、朗读竞赛、查字典竞赛等。同时积极组织学生参与州县等各级各类竞赛，力争取得好成绩，使学生在参加中提高综合素养。 3

37、、关注学生差异,切实做好培优辅差工作。教师要关注学困生,急躁做好学困生的辅导与转化工作。通过学困生周过关，作业面批面改，建立帮扶小组等方式提高学困生的学习成绩。要坚持个别辅导,实行因人而异、因材施教的方法,使得每一个学生得到进展。必需重视分层教学，做好培优辅差工作，既让尖子生吃得饱、吃得好，又能使一般学生有所提高，学困生不落伍。 四、强化治理提质量 教务处在上学年的根底上，将进一步完善教学常规的各项制度，制定更加全面、细致、有效地量化细则，让教学的每一个环节有标准衡量有尺度量化。此外，各年级、各学科教学也要在强化上下功夫，要在方式上求创新。 首先是通过家长开放日、教师座谈会，班主任工作沟通等，

38、推动班级工作的深入开展。 其次是抓培优辅差工作。着重做好辅差工作。各年级各学科，依据优中差建立帮扶小组，结成帮扶对子，切实提高后进生的学业成绩。同时，要抓好中等生的催促和优秀生的跟踪工作，塑典型，表优秀，学先进，全面提高教学质量; 第三是做好学生思想教育工作和心理辅导工作，广泛开展师生谈心活动，定期开展家校互访活动; 第四是仔细组织好阶段性质量监控，并做好成绩统计、质量分析，有针对性地调整教学思路和策略，确保教学质量不断提高。 五、其他工作 1、加强信息资源库的建立，实现教育资源共享，提高教学效率。要加强教师信息技术的培训，让教师不仅会用，而且能利用现代教育技术手段降低教学难度，为学生自主学习

39、、合作学习搭建平台。充分利用班班通设备，每班每周班班通使用不少于20节。其次，对教师的远程教育培训每月一次，培训内容依据教师的教学需求而定。每位教师每学期上传四个优质课件、四个电子版教学设计，并要求教师每学期利用多媒体设备上一节高质量的校级公开课。 2、加强学籍、普九治理工作，对比教育局下发的学籍、普九治理文件，对各表册实行微机治理，对于流淌学生的手续做到标准办理，严格杜绝小学生辍学，仔细做好控辍保学工作。本学期开学各位班主任要做好本班的学籍册的整理，对学生的住址以及户籍要准时在学籍册上进展变更，对花名册上出进学生日期要标记清晰。 3、加强体艺卫工作的治理，扎实开展好体育、艺术、卫生工作。实施

40、体育艺术教育推动行动，严格贯彻落实国家体育、卫生、艺术教育课程方案，开齐开足课程，抓好体育艺术2+1工程的落实，让每个学生都能把握两项体育技能和一项艺术特长。深入开展阳光体育活动，丰富体育、艺术活动的内容和形式，上好体育与安康课，确保学生每天一小时校园体育熬炼。落实国家学生体质安康标准，开展体质安康测试和数据上报工作。 4、抓好试验室工作的治理 试验员仔细履行工作职责，组织好科学教师的培训工作，按规定合理制定科学试验规划，扎实实施试验，精确填写试验报告，按假期试验员工作培训要求整理资料。做到精确无误，标准科学。 5、全面开设书法课。 通过不同学段书法进课堂，保证书法教学的时间，我校设立特地的学

41、生书法教室和教师硬软笔自修室，各班每周开设一节书法课，每位教职工每周二四五下午定期集中习字，其余时间自修，每周上交一份作品，由学校定期对教师作业进展评价，每学期开展一次大型师生书法作品集中展现汇报活动，并在本学期要对教师、学生进展定级定等。 6、落实师生读书活动 营造读书气氛，积极打造书香校园工程。本学期，学校连续提倡教师多读书、读好书，读适合自己成长的专业书。开展教师书香课堂读书沟通竞赛。亲历学问的碰撞，心灵的交融，不断激发读书欲望，努力提高文化修养。同时，以自己的读书习惯感染学生，积极搭建读书平台，让学生欢乐畅游。各年级要创设年级主题文化，学校图书室连续向教师开放，每周定期向学生开放，做好

42、借阅登记。建好班级图书角，建立借阅制度，确定班级图书治理员，真正让图书角发挥功能，让学生与书为友，书香人生。 新的学期已经开头，面对着不断改革、不断进展的新形势和新要求，新的工作目标和新的工作任务已经摆在我们面前，全体教师要兴奋精神、真抓实干，齐心协力，团结拚搏，大力张扬与时俱进的精神，用科学的进展观，积极应对新的挑战，为实现学校更新、更快的跨越式进展而努力拼搏。 2023年小学教务工作规划5篇 在新的学期里，我们将仔细落实乡中心校的各项工作要求，结合我校实际，实行有效的措施，连续拼搏，力争我校各项工作上一个新的台阶，教学成绩取得更大进步。 一、工作思路 深入学习各学科的课程标准，全面推动教育

43、教学改革，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面提高教育教学质量。二、常规工作 1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。 教学常规是落实在日常教学工作中的工作标准，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和根底，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。 备课，要求教师严格以学校和教务处的规定进展备课，依据各学科课程标准的根本思想和教学的实际状况，备课要对学生进展了解，对课程标准进展学习，对教材进展深刻挖掘，教案中要表达学科渗透法制教育；上课，要求教师必需严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带

44、出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要求每一位教师上课必需精神抖擞、仪表端庄，要求和课外活动必需做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。单元检测1-5年级本期要到达6次，毕业班本期要到达10次，并写出质量分析。月考，半期和期末考试要按学校安排执行。 详细方法如下： 1、教务处深入课堂，走进各教室，仔细检查教学的开展状况，与教师准时交换意见，要求作业批改力争做到书写仔细、标准，批改准时、精确，数量恰当适中。各科作业次数按88号文件规定执行。 2、连续进展随堂听课，听各学科、各年级的课，准时和上课

45、教师交换意见，加强监视治理，促进教学水平的提高。 3、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进展课件制作的学习，以提高课堂教学效率。 6进展常规专项督导检查，准时解决教学中消失的问题，主要途径是：查阅教研组活动记录、查阅教案、检查学生作业、听课、开学生座谈会、走访学生、听取学生家长的意见。 三、积极探究实现“全面提高教学质量“这一教学目标的有效途径。 全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的根底。 1、以课堂教学达标活动

46、为契机，进一步提高中青年教师的业务素养和课程实施力量，标准课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与讨论为载体，把进展课堂教学讨论、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化进展的必要途径。 2、加强教务处治理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务力量的提高。 3、围绕“转变学生学习方式“扎扎实实地开展教研活动，教研活动时间要求教研组成员都要仔细对待，教研组长按要求定出讨论的内容、操作的步骤。教师要仔细上好每一节课，逐步提高教学水平，提高教师课程建立力量、实施力量和讨论力量，努力建立一支高素养的教师队伍，以适应课程改革的需要。 4、组织教师开展立足课堂，面对学生、效劳教学实际的校本教研。依据教材与学生的实际状况，找准开展校本讨论的突破口，扎实、深入