2023年家长会的演讲稿家长(十三篇).docx

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1、 2023年家长会的演讲稿家长(十三篇)家长会的演讲稿家长篇一 很荣幸我能作为家长代表在新昌中學高一( 10 )班发言，说实话，面对着这么多优秀的孩子、优秀的家长和优秀的教师，我很紧急。一是由于我并没有什么先进教育孩子的阅历，二是由于我的儿子梁印在这高手如云的队伍里并不是最优秀的，但他身上有我们始终引以为傲的阳光，开朗，自信独立，积极向上，乐于助人，信任健全的人格，定会有绚烂的人生。今日，我很荣幸地承受了这个任务，与大家一起来探讨、沟通一下。 首先，请允许我代表各位家长向辛勤培育孩子的教师们表示最真诚的敬意和最诚心的感谢!教师，你们辛苦了! 今日，我们虽然来自四周八方，但是目的只有一个：为了孩

2、子们的安康成长，为了孩子们早日成才，为了孩子们的美妙将来!我们眼中的孩子，早已成为他们自己眼中的大人，所以我们就要用双重的眼光来对待他们，这就给我们家长提出了更高的要求。在伴随孩子成长的过程中，我觉得以下几点尤为重要。 一、重视孩子的安康成长。这里主要包括身体安康和心理安康的成长。高中阶段，仍旧是孩子们长身体的关键时期，他们的学习任务比我们上班还要辛苦，所以我们家长要提示他们在膳食方面不要偏食，要均衡养分。我们还要重视孩子的心理安康成长，学习当然重要，教育孩子怎样做人也很重要，千万不能让他们沾染上不良的学习和生活习惯，要教育他们尊老爱幼、尊师重德、诚恳守信，培育他们乐于助人、关怀集体、团结协作

3、的好品质。“做事之前先做人”，这是我常常对儿子说的一句话。作为家长要做好表率和典范。记得20xx年四川汶川大地震，他外婆首当其冲把自己的旅游经费一万元，毫不迟疑地捐了出来，在她的带动下，我们全家又捐了二千元，这给儿子带来不小的触动，更在他以后的道路上起了指明灯的作用。现在，他富有爱心，乐于助人，广泛交友，自信开朗，与同学快乐地学习生活，作为家长，我们很欣慰。尤其是在攀比之风盛行的当今，我们儿子不追求名牌，不赶超潮流，生活朴实，实属难得。 二.催促孩子的学习，但不做唯分至上，不给他过大的压力。到了高中阶段，特殊是我们新昌中学，尖子生云云。孩子们面临的学习压力也很大，我不要求他非要争前几名，但肯定

4、要求他制定目标，力求上进。做好他的本份之事。考试，成绩和排名永久是家长最关怀的事情。对于考试，孩子考好的时候，我会很快乐的庆贺他，叫他再接再厉，但是不能过分的赞扬，这样简单使他飘飘然。考砸的时候，我也不会立刻去指责他，而是劝慰他 鼓舞他，问一下是哪里出了问题。要准时改正。我的心态是这样的，凡事都往好处想，一次考试说明不了什么，人生也没有一帆风顺的，总是起起落落，适时的给他敲一下警钟也挺好的。告知他：人外有人，天上有天。任凭什么时候不能马虎。过去的就让它过去，我们还要以更饱满的状态迎接下一次的挑战! 三.教会孩子独立。我家是开饭店的，由于生意繁忙，没有时间接送孩子，小学一年级开头，我们就让儿子住

5、校，在这里我要特殊感谢城西小学严格的住宿制度，去掉了娇气，培育了自力。前段时间，儿子在打篮球时，扭伤了脚，行动很不便，但他自己能做的事，绝不麻烦别人。 四、多沟通、多沟通，和孩子成为朋友。放他喜爱听的音乐，看他喜爱看的电视。聊他喜爱聊的话题。他打篮球的时候和他抢球，帮他捡球等等。时不时的抽时间倾听孩子的心声，有时候我们想不到的，孩子说的有道理的时候，我们肯定要敬重他，支持他。这样才能翻开孩子的心门，在学校里许多事情情愿和我们共享，思想上没有隔膜。在家里生意忙的时候也会帮助拿酒水，开票等等。处理问题的时候肯定要讲究方式方法，争取做到：态度不能粗暴，语言不能过激，查找相应的对策来解决问题。上了高中

6、的孩子，假如再用强制的方法硬管，是肯定管不了的。 五、给孩子一个温馨的家庭。现在我们和孩子呆在一起的时间越来越少了，每星期只能回家住一晚，所以尽量制造出愉悦舒适的环境，让他紧急的神经得到充分的放松。自己尽量不出去，多留在家里陪他。 假如把孩子比方成风筝，我们就是风筝底下的那根线。线肯定要给风筝足够的飞行空间，但不管风筝飞得多高、多远，都要有底下的线牵引着，才能飞行到抱负的此岸! 以上这些就是我伴随儿子成长的粗浅感想，盼望与在座的各位家长共勉。教育无定法，需要我们在实践中摸索着前进，让我们和他们一起再成长一次吧。我信任，孩子们有父母的悉心照料，有教师的正确指导，有学校的科学治理，肯定会度过一个欢

7、乐而充实的高中生涯，胜利的走向人生的又一个起点。最终祝教师和各位家长工作开心、身体安康，祝得意的孩子们学习进步、身体安康、再创辉煌!感谢大家! 家长会的演讲稿家长篇二 敬重的教师们，亲爱的同学们、家长朋友们：下午好！ 感谢学校为我们供应了又一次相聚的时机，让我们能够就孩子的培育进展沟通，能够与教师们面对面沟通。 首先，请允许我代表各位家长和同学真诚地说一声：教师们，你们辛苦了！ 我是一班杜昱锦同学的妈妈。今日冒然领命作为家长代表在此发言，是想借这个时机跟各位说几句心里话。我的孩子同年级里那些成绩优异的孩子相比，还有不小的差距，在教育孩子方面，我也是在儿子成长过程中不断完善自己做为家长的角色。所

8、以我在教育孩子方面不算有阅历，只能说是有些感悟和思索，有一些甚至是各位已经做得很好却是我始终努力而未果的目标。所以下面我要讲的算是对自己的鞭策，假如能够引起各位的共鸣，我将感到莫大的荣幸。不当之处请大家批判指正。 孩子们已经高二了，已经长这么大了已经有自己的思想了，所以我目前最看重的是与孩子进展更多更深的沟通。我想说的是，我们作为家长在和孩子沟通时，不但要听孩子讲趣闻逸事，也要听听他们的埋怨、困惑，让他们诉诉苦。由于孩子诉说的过程本身就是一种缓解压力的有效途径，而且孩子们一旦说出来，总会得到家长们的引导，得到正能量，虽然不肯定立刻就能有他们信服的答案，起码不用始终憋在心里一个人苦闷或是不知所措

9、甚至做出极端的行为造成不行挽回的后果。 现在的高中生无论是情感、还是思索力量都超出我们的想象。时代的进展、传媒的兴旺给他们供应了更宽的视野和更多思索的时机，他们开头迫不急待地以自己的视角去端详世界推断问题。然而以他们的阅历和学问积存来讲，所做的推断难免有失偏颇。作为家长我们应当多一点理解，多一点宽容。我们只要暗中关注保持警觉，保证他们不要偏离正轨太远，让孩子们既能满意正常的奇怪心又能保持身心安康，也才能实现欢乐成长全面进展的最终目标。 为此，教师们孩子们都在共同努力着：上上周的运动会，孩子们在开幕式上表现出来的出色的想象力量、组织力量和表演力量，大家都有目共睹；上周，我有幸全程参加了本年级的英

10、语演讲竞赛，我很为参赛孩子们的英语表达力量和自信所折服，也很为那些牺牲学习时间放弃体育熬炼自愿来为参赛同学加油助威的同学们表现出来的同学友情所感动。 而教师们，除了细心授课外，还在用他们的一言一行引领着孩子们。大的方面大家都留意得到，我就不说了，只讲几个小细节。 上学期有一次开家长会，我走在去教室的路上，看到对面匆忙走来的一位男教师突然弯下了腰，原来他是发觉地上有一小团纸。他把它捡起来扔进了垃圾筒。当时我很惊异也很惊喜。惊异的是他在匆忙行走间还能留意到这团影响干净的小小纸屑，惊喜的是我意识到他有多爱这个学校，我也就因此想象得出他会多爱他的学生！他就是我们的年级组长龙教师！ 其次个细节是，这周半

11、期考试刚刚完毕，有一位教师在上跟我沟通，说孩子这次没考好，她觉得她没有教好，说自己很惭愧。这句话一消失在屏幕上，我心里很是过意不去，但同时也涌过一股暖流，庆幸孩子能遇上这样的好教师。她是位年轻的教师，或许教学阅历还有待积存，但这样的责任感和勇于担当，是比什么都更珍贵和不行求的。 另外一个细节是，我们一班班主任李教师，每天坚持在班级群里通报作业完成状况、晚自习纪律状况等等，便于家长们准时把握孩子在校动态。 上面这些小细节是我所经受和我所知道的，信任在座的家长们还有更多感人的经受和感受。所以，我坚信在我们这个年级全体教师的带着下，20xx年孩子们肯定能为石室天府学校写下浓浓的一笔。 家长们也要行动

12、起来做好协作。这学期还有一个大型活动，我在这里也做个宣传和发动。为了加强教师、家长、孩子们之间的情感联络，也为了在紧急的期末调研考试前夕给孩子们减压，规划在1月3日下午举办一次亲子趣味运动会，详细细节家委会立刻开头筹备。信任家长们距离上一次参与这样的活动已经很久了，想象一下跟比自己还高的孩子们再一次参与亲子运动会，多么令人期盼！盼望家长们到时积极参与，为将来的回忆再增加一个美妙的点滴。运发动裁判员都需要你们！也盼望大家在此次活动的预备阶段出谋划策，究竟我们都有一个共同的愿望，那就是让我们以更适宜的方式更好的心态陪伴孩子们度过欢乐而又充实的高二时间！ 家长们，让我们再次把掌声送给半期考试成绩优异

13、的同学！让我们为临时落后的同学鼓掌加油，期盼他们的进步！ 最终祝教师们工作开心生活如意，祝家长们家庭幸福事业有成，祝同学们学习进步，安康欢乐！感谢大家！ 家长会的演讲稿家长篇三 敬重的校领导、各位教师，家长同志们： 大家上午好！我是xx班x同学的家长，今日能作为家长代表发言，深感荣幸。同时也特别感谢班主任王教师能给我这样一个难得的时机，与大家一起来沟通、探讨一下，如何帮忙孩子在高中最终一年时间里减轻学习压力、调整良好心态、改善学习方法，以提高学习成绩、在明年高考中考出成绩。 首先，请允许我代表家长向为高三年级教育教学工作而付出心血和汗水的校领导和教师们致以最真诚的感谢和最崇高的敬意，向为同学们

14、的健壮成长倾注了爱心与热忱、汗水和才智的校领导和教师们道一声：“你们辛苦了，我们家长永久感谢你们！”有人说，最苦的人群是高三学生，最累的职业是当高三教师，诚心感谢教师们，特殊是班主任王教师的谆谆教育和辛勤劳动！“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，两年多来在你们的细心关心、细心呵护之下，在你们教育之下，我欣喜地看到孩子们在这里一每天地成长、一每天地进步、一每天地成熟。可以说，没有你们的心血和汗水，没有你们的勤劳和才智，就没有他们现在的进步与胜利，更没有同学们将来的前程与事业！人们常赞扬“教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光芒的职业”，作为学生家长，我实实在在地感受到这些溢美之辞用在你们身上一点

15、也不为过。我为同学们拥有你们这样的好教师而感到放心和踏实，更替同学们拥有你们这样的好教师而感到傲慢和骄傲！因此，我借此时机，代表广阔家长谨向付出辛勤劳动的各位校领导和教师再次表示诚心的感谢！ 其次，我作为家长代表对高三的同学们寄以殷切的期望，并对他们布满了高考必胜的信念。今日，学校邀请我们各位家长来开家长会，要求家庭和学校在孩子们高三的紧要关头进一步携手，加强沟通与沟通，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，共同教育好孩子们，争取在明年的高考中取得好成绩，考进抱负的大学。作为家长，我们要竭尽全力，与学校通力合作，了解学校对学生的要求，积极协作学校做好工作。详细应做到以下几点： 1、为孩子制造一个

16、良好的学习环境。（走读生）让他有一个固定的学习地方，自己的东西自己治理，其他人不干扰他，尽量不在家里搞大型聚会，不抹牌不赌博，不吵嘴，不说影响孩子心情的话。 2、多关怀孩子，我们对孩子要做到“给动力但不给压力”。孩子们从呱呱落地那天起，就承载着我们无限的盼望，看着孩子们一每天长大，转瞬间就将走向人生的新起点高考。作为父母，我们渴望孩子过上幸福的生活，渴望孩子绽开抱负的翅膀自由飞翔。高考，就是为孩子们插上翅膀的平台，承载着我们家长的幻想和期盼。作为家长，在孩子全力以赴作最终冲刺的这段时间，我们要把主要精力放在孩子身上，无论是学习还是生活方面，做到积极协作学校和教师，为孩子加油鼓劲，做到加劲但不加

17、压，不在孩子面前絮絮叨叨，不让孩子分心走神，反而搞得孩子们紧急无比，压力无限。我们每一位家长都应当信任我们的孩子，鼓舞我们的孩子。 常常到孩子居住的地方去看看，不时给他们送送衣服，改善改善伙食，问问他们有什么需求，看看他们有什么反常行为，给他们以心理指导，使他们感觉到我们是爱他们的，让他们把这种爱转化为学习的动力。 3、帮忙孩子制定适当的目标。给孩子制定的目标，要能实现，实现不了，简单挫伤孩子积极性，使孩子失去自信念。要提高信念指数多鼓舞孩子。虽然许多学生的成绩至今不抱负，但是考虑到高考中有许多不确定的因素，这些因素有的可以大幅度影响考试成绩，比方题目的难易程度，对中等程度的学生有着重大的影响

18、，平常的测试一般偏难，假如高考的题目偏易，大幅度提高分数是有可能的，这在以前的高考中是有不少实例的。我们虽然不能寄盼望于幸运，但是只要有一线可能就要争取，没有人注定会胜利，也没有人注定会失败，告知孩子：“信任自己，只有自己可以救自己，只有自己可以转变自己的命运，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能实现”。 4、正确对待孩子的成绩。关怀孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的凹凸。成绩和名次肯定程度上反映了他的学习状况，但成绩出来已是事实，我们应当和他们一道去分析胜利的阅历和失败的教训，以利于下次能有所提高。 5、加强与教师的沟通。常常来学校，向教师了解了解孩子的学习、生活和思想，看看学校对孩子

19、有什么新的要求，需要我们做些什么。家长要了解学校，协作学校工作。学生大多数时间都在学校，所以教师起到的作用是巨大的。因此，作为家长要积极与教师进展有效的沟通。 一提到成绩，可以说是家长最关怀的，成绩有好有差是正常的，有一句名言：“失败乃胜利之母。”面对失败，只要能够正确归因，就可能走向胜利，从低谷走向顶峰。但是，假设不能正确归因，也会从低谷摔入无底的深渊，所以要学会正确归因，这样才能使“失败乃胜利之母”永久成为真理。 找对孩子成败的缘由，才是我们帮忙孩子的第一步，要让孩子真正的承受这个缘由才能对学生有所帮忙，因此肯定要和孩子很好的沟通。和孩子沟通时肯定要敬重孩子，只有敬重他，他才能把自己真实的

20、想法谈出来。其次要认为每个高中的学生都是想取得好成绩的，否则假如在沟通初就是一味地指责、铺天盖地的批判特殊是一些过激的批判，孩子不行能在这样的气氛中说出心里话，不说出真实的想法，就不会有效果。 和孩子的沟通要求不要太高，若一次沟通效果不抱负，可以隔几天，让孩子思索有关问题后再谈。等待也是一种教育艺术，这种等待不是被动的等待，而是提出问题等待孩子自己作出推断，而不是由家长代替孩子推断，家长对问题的熟悉不肯定适合孩子的熟悉水平，只有孩子自己的真正的熟悉才是有效的。 和孩子的沟通可以是口头的，也可以是书面的。书面沟通有时更有效。书面语言比口头语言经过更深入的思索，表达更精确，孩子对书面的意见能反复思

21、索，影响更长久。如孩子也书面答复家长，就形成了书面对话。书面对话是一种很好的沟通形式，在孩子和家长不习惯口头沟通，或口头沟通效果不甚抱负的状况下，不妨试试书面交谈。 若家长和孩子沟通不畅，可能是孩子的问题，也可能是家长的方法问题，家长们在不满足时肯定要冷静，肯定要从效果动身而改良自己的教育方法，不行只顾一时痛快，训斥一通，把孩子说烦了，说逆反了，就没法沟通了。一旦孩子厌烦了，则要花几倍的努力才能扭转。和孩子的沟通结果不满足者，更必需争取班主任支持。这时比拟好的沟通方式则是家长、孩子、班主任三方共同沟通。一般状况下，孩子对班主任是比拟信任的。班主任在家长和孩子之间完全可以起一个协调作用，对家长和

22、孩子两方沟通不能达成全都的问题，班主任有力量让家长和孩子都满足。但是，家长们决不能完全依靠班主任，究竟班主任面对的是一个班级的孩子，班主任和家长及孩子的三方面谈次数有限制，每次面谈时间也不行能太长，而家长可以每天和孩子聊几句，所以家长们无论如何得找到一个和自己孩子的沟通方式，只是在必要时请班主任促进一下。 讨论孩子失败的缘由、和孩子做沟通、寻求班主任和教师的帮忙，最终都要落实孩子以后的行动中，才能收到实效。如孩子能全面落实全部要求，固然很好；但成绩不佳的孩子，经常问题许多，开头不必要求全面落实。可以把改良措施按重要性排序，先落实最重要的一条或数条，再逐步扩绽开。此外，和孩子的沟通结果，必需将沟

23、通结果让班主任知道，共同商讨如何更好的帮忙孩子。 我信任，教师们的心血和汗水决不会白流，它必定会迎来丹桂飘香、硕果累累的收获季节；同学们的刻苦和拼搏也绝不会白费，其必定能够到达阳光绚烂、风景无限的成功此岸！ 最终祝福各位领导、教师们及家长万事如意！ 祝福孩子们金榜题名！ 家长会的演讲稿家长篇四 各位家长，你们好： 首先，请允许我向各位家长的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢。今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，可见各位家长对自己的孩子教育工作的关怀和对学校工作的支持。 很快乐本学年我和四（1）班的孩子们共同成长，一起进步，也很快乐能和各位家长一起进展良好而默契的合作由于孩子，我

24、们有缘相遇，由于教育，我们需要相知。孩子的成长只有一次，和他们一起成长，是幸福，是责任，更是一种艺术。 培育“大气灵动”的孩子，是我们走在一起的共同目标。 今日的家长会我们分三大板块进展沟通。首先是语数英三门学科教师就近期的学科学习现状和学科进展目标同各位家进步行沟通；然后由班主任就班级工作同各位家进步行沟通，最终向各位家长介绍我们新一届的校家委会和班级家委会成员。 首先，由我来同各位家长一起沟通沟通一下我们四年级语文学习的现状和语文学习的要求。升入四年级后的一个月来，通过跟同学们的朝夕相处，通过在教学过程中的观看和沟通，我从这三个方面对各位家长做以回报。 第一，上课状况。经过三年的学，我们可

25、以看到学生已经养成了良好的学习习惯，尤其是听课习惯，让我惊喜的是，我们班级的学生具有自主的记笔记的习惯，特殊是在我讲到一篇课文的重点、难点或是讲到练习题的做题方法和技巧时，班级里很宁静，能够看到学生拿着笔在记笔记。另外，我们班级里的学生回答下列问题很积极，而且答复要点很准，会有些精彩观念诞生在我们的语文课堂上，这也是我们班级在课堂听课过程中的亮点。 但是，在看到这些优点的同时，我也指出来我们班级学生在课堂中的一些问题。比方，虽然大多数同学能在上课过程中跟着教师的思路走，从来一步步深入的去理解课文内容，培育阅读力量和理解力量，解决自己在预习过程中产生的怀疑和问题，但是也有个别同学消失分心分神的状

26、态，需要教师打断讲课把他的思路来回来，还有极个别同学在上课过程中不仅自己不专注，还不能严格治理好自己的行为，影响其他同学学习；还比方有些学生在课堂上回答下列问题不够积极，虽然下课后在我问问题时也能答复出问题，但是我认为他没有能把握好课堂上的回答下列问题的时机，由于积极回答下列问题不仅能熬炼自己的士气，熬炼自己的口头表达力量，同时，还能共享自己的想法看法，从而翻开其他同学的思路，又能调动四周同学学习的积极性，一举多义。有些同学可怕答复错问题而不敢举手，这就失去了熬炼自己的时机。不要怕出错，关键是你有没有问题。通过一个月的课堂观看，我们班级里大局部同学上课态度仔细，听课笔记做的好，能看到她们用不同

27、的颜色的笔或是不同的符号在课文内容上进展标注，写下自己的听课要点，感悟和问题。女生回答下列问题也比男生积极。 其次，作业状况。首先从书写来看，从四年级开头，我们要求写钢笔字。但是从作业本批改的反应来看，学生的字写的还不够干净，先不说美丽，起码的要求是干净，但是还是能在学生的作业上看到涂涂改改的状况，所以如周末卷、测验卷等作业我采纳逐步换笔的方法，先用铅笔写，钢笔在平常练习后，进步的大的，能写好的再换用钢笔。从书写来看，班级里女生大局部字体工整，干净。 作业中消失的其次种状况是错别字，丢字，添字等现象，说明学生还是不够仔细；在批改正周末卷时，我发觉学生消失的问题是审题不够仔细，举个例子。在刚考试

28、过的1、2单元测试卷上，有一道题目下面要求填名言，有些同学没有看到，写的不是名言，还有写反义词却写成近义词这种状况；在答题过程中，消失丢字、错字等状况；没有养成良好的检查习惯。另外，针对测试卷，我还要反应的一点就是，有些学生做题速度慢，导致后面的作文没有时间写，一下子扣掉十几分。真是亏大了！ 第三、读书状况。在课内阅读上，我们班级同学能养成良好的预习习惯，并且根据教师提出的预习步骤一步步的进展预习，但是有些同学预习任务完成的不够好，以致上课听讲时没有终点，一头雾水；在课外阅读上，班级里的同学有积极的阅读习惯，总是能再二楼图书角看到我们四一班学生的身影，尤其要表扬的是沈安琪同学，他不仅自己去，还

29、能带动一批同学一起去；另外就是小王同学，每天都能在图书角看到他安心读书的身影。但是在我们为他们爱阅读而欣慰时，也有点担忧，就是学生对图书内容的选择，我看到有些学生看是看书了，但是却在看一些内容简洁，插图繁多的图画书，也就是说，对图书的选择性不强，对语文学习的提高作用不大。 以上三点是一个学生学习现状反应，结下了我们谈谈语文学科要求。 语文学习的学问构造要求包括三方面： 根底学问、阅读、写作。 从考试的角度来说，这三方面内容三足鼎立，三分天下，根底学问30分、阅读30分，写作35+5=40分。所以，这三方面都很重要。那么，这三方面都包括什么呢？家长在这三方面学习过程中能帮忙学生做什么呢？ 1、根

30、底学问包括字、词、句、段、篇。根底学问在这三局部中，是得分的工程，就是只要平常根底学问扎实，这个分数就能拿到。四年级语文学习中，字、词的学习已经没有书后的生字表了，要求学生在学习过程中自主发觉生字词，利用工具书、联系上下文、利用各种方法理解和把握这些生字词。如多音字、多义字、形近字、音近字、aabb类词语、abcc类词语、成语、近义词、反义词、关联词等，都需要学生在教师的教学过程中，指导下自主的搜集整理，识记，把握。 句子要学会扩句、正确使用关联词、识记名人名言、古诗词名句、句式变换等，正确说句，造句。会理解性的运用，而不仅仅是简洁的识记。 段篇的学习就是理解，在理解的根底上运用。比方我们这次

31、测试题的一道填空题：这两个单元的学习的课文内容的理解填空：教育我们要不断学习的是餐桌上的大学。 那么，根底学问的学习就是放在平常，平常的读、背、默写、背默等环节上，上好每一节课，学好每一篇课文，仔细的做好每一课的读、写、背、默工作，根底学问局部肯定不会出过失。这一局部也是家长最能在家中帮得上忙的局部，仔细检查孩子在家里这些根底作业有没有做，有没有仔细做，有没有根据要求做。 2、阅读局部。阅读是一种力量，不是像根底学问局部能快速补上的。阅读首先需要教师在课堂上抓，交给学生阅读理解的方法，比方像从语文第三册开头，我们的单元目标是练习归纳文章的主要内容，从四五年级的考试试卷上也能看出来，归纳课文的主

32、要内容是一项重要的力量，这种力量的熬炼就需要教师先教会方法，如六要素法。然后通过课堂练习和口头联系让学生渐渐的熬炼归纳段意或归纳文章主要内容的力量。同时，阅读力量的提升也需要家长的协作。这就是在我们学习每一篇课文前催促学生在家仔细完成预习作业。预习环节很重要，是学生初步理解文章大意的环节，在初读的过程中读顺文章大意，对文章大意有简洁的了解，发觉阻碍理解文章的字词，通过工具书攻克这些字词，然后发觉理解中产生的问题，带着这些问题上课。在课堂中解决理解疑难，加深理解。 3、作文。四年级作文字数要求是400字左右。题材一般为记叙文，也许分为写事文、写人文、状物文、写景文四类。每类有每类的写作技巧，课堂

33、上，教师会向学生讲授这些写作技巧，如观看技巧，作文开头、结尾技巧。同时，我们会安排200字的小练笔，让学生平常多动动笔，小练笔一般是在学习课文的根底上，让学生就课文内容进展复述，或是拓展。小练笔是训练学生语言的好抓手。另外就是我们的大作文，大作文的草稿会让学生进展屡次修改，在不断修改的中提高写作水平。关于写作，我认为家长可以为学生做的是，多带孩子体验生活，多点见识，多跟孩子一起读读书，增加孩子的直接体验和间接体验，这样孩子才会在会不断的丰富体验，增加写作素材。写作来源于生活，学生阅历的多了，体会的多了，自然有话可说、想说，再通过语言锤炼，作文水平会逐步提高。 最终，再次感谢大家的参加，盼望在你

34、我共同努力中，这个班级的孩子会越来越棒！ 家长会的演讲稿家长篇五 敬重的各位家长，您好： 首先特别感谢各位家长在百忙中抽时间来样参与这次家长会。更感谢各位家长这三个月对我工作以支持。 会上，院长、校长对学校工作做了全面的介绍，我就不多说了，这里，我简洁说说下面几方面： 学校办学思想、办学方向： 全面实施素养教育，为学生终生进展，适应进入学习形社会，终身学习，全面打好根底。 全面打好根底包括六个方面：学会做人、学会学习、学会思维、学会创新、学会健体、学会治理。 我校育人的根本策略：(16字校训) 喜爱祖国、崇高文明、熬炼意志、探求学问。 学校对学生疗养方面的教育： 发挥潜能、自主学习、坚决意志、

35、达成优秀。 学校实施分组教学、分层指导的共性化教学策略。 下面，我说说我自己： 我先说说我对教育的理解：大道理我不说，我只从字面上理解。所谓的“教育”，就是“教”和“育”，“教”就是教书;“育”就是育人。我在教育过程当中就是既教书，又育人，假如只是教，而忽视了育，到头来，学生只剩下了分数。我认为，只有把学生“育”好了，才能得心应手地“教”。 以前，我有的同志说，成绩好的学生只知道自己学，什么活动也不情愿参与，更不情愿帮忙别人。我觉得，我教过的学生不这样，恰恰相反。所以，我们五年四班，开学不到一个月，一个团结向上的班级体就形成了，教师带班也轻松，学生思想进步、什么事情都好调动，班级分散力就高。

36、我是怎么做的? 1、引导学生树立人生的奋斗目标。 现代教育的首经任务是让学生树立自己的人生的奋斗目标，这是育人。 学校教育的中心任务是为国家培育各方面素养尽右能全面、完善的人才，这也是育人。 所以，我引导学生树立人生的奋斗目标，树立远大的抱负。告知他们：自己人生价值的最终表达是为祖国、这社会做多大奉献。 这些话在孩子幼小的心灵里可能似懂非懂，我就给他们讲详细事例。 如，两个同班同学，一个学习成绩好，一个学习成绩差。成绩好的同学考上了大学，成绩差的同学没考上。考上大学的同学毕业后当了一名大学教师，培育了一批又一批的大学生，为祖国做的奉献就大。他的价值就高。他的生活也就很富有。没考上大学的同学毕业

37、后开了一家理发店，为四周的居民效劳，他为国家做的奉献就小。他的价值就小，他的生活水平就不如他的同学。 再如，两个同样的毕业生，补安排到同一个工厂，一个努力工作，生产一比又一批合格产品，他的人生价值就大。另一个嫌工作脏，不好好工作，最终被下岗，他的人生价值就低，而且生活也没有保障。 通过详细事例，他们明白了道理，也更加积极向上了。 那么，现在我们的打好根底，无论是学习，还是做人，都要做最好的。同学们就朝着这两个方面努力。班级始终于积极向上的状态。哪位教师都爱给我们班上课。同学们积极性高，都想做最好的，科任教师好调动，班级的分散力也就更高。 2、重视孩子人格的培育和全面素养的提高。 喜爱学生是每一

38、位教师的天职，教师对学生的态度不仅对学生的学习和智力进展有着重要的影响，而且对学生的共性进展都有着重要的影响，而且对学生一生的共性进展都有潜力在的、广泛的、长远的、深刻的定向作用。 所以，我能做到从孩子的差异动身，努力发觉每个学生身上的闪光点，准时表扬，随时留意他们的积极表现和变化。鼓舞他们努力向上。孩子们看到自己被表扬，被同学艳羡，都体验到了胜利的乐趣，积极性就更高了。孩子们有了很高的积极性，就有了向上的动力，教师就能得心应手地发挥每个学生的潜能，让他们有更精彩的表现。 我们班每个学生预备一本表扬记录本，记录自己被迫表扬或批判的缘由、次数，不定期统计一次，作为学生综合素养的考核。同学们用自己

39、的实际行动赢得了很多表扬，更多的同学告辞了批判 家长会的演讲稿家长篇六 首先我特别感谢各位能在百忙之中前来参与这次家长会，我谨代表13，14班的全体教师对家长的到来表示热闹的欢送和深深的谢意。 其次我要感谢大家，你们的孩子在你们的教育下，勤奋刻苦，朴实热忱，善解人意，豁达乐观。在他们的身上，无不分散着你们的心血。作为你们孩子的教师，我感到非常的荣幸，也感到非常的傲慢和骄傲! 我处在家长和学生的中间位置，面对家长，我们有共同的心声，如何教育我们的下一代，如何担当起教育的责任，我们有共同的话题。面对学生，我肩负起引领的责任而又理解信任观赏他们，因此，我既是你们的朋友，我们是同一条战壕里的战友，同时

40、也是你们子女的朋友，我必需蹲下身子和他们公平对话，坦诚相待。基于这样始终状况，我将和你们共同探讨关于教育方面的话题，我盼望我能得到你们的支持和认同。 作为高一的一名教师，我想对大家说，你们选择了一中，是对我们的信任和支持，我们绝不会让你绝望，假如说你们给了孩子一个制造美妙将来的机遇，那么我们肯定教会孩子如何把握机遇，送给孩子们一个挑战自我的空间和舞台。我们的每一个教师都有着极强的使命感、责任心，为了教育好每一位学生，我们每天都早来晚走，披星戴月，经常牺牲了自己的休息时间。 我们可以丢下自己哭泣的孩子，但是我们从没有放弃过一名渴求学问的学生，面对成绩参差不齐的学生，我们要流更多的汗、出更多的力，

41、费更多的心思，为了您的孩子的安康成长，我们教师真的付出了许多许多，我们并不是机器，我们也很累很累，可当我们走上三尺讲台时，当我们面对着一双渴望求知的眼睛时，除了更加努力地工作外，我们别无选择。 但是一个孩子的成长需要过程，正如一株小树的成长，需要阳光的爱抚，但也更需要在风雨中锤炼。不经受风雨怎么会有彩虹，敬重的各位家长，长期的工作实践，使我们体会更多的不是教师工作的宏大崇高，而是它的平凡和艰辛。社会上一些消极不良的因素不行避开地影响着学生们的世界观、人生观、价值观，对他们进展正确的引导和教育，不仅仅是我们的责任，更是你们的责任。家长是孩子的第一任教师，也应当是他们的终生教师。假如没有整个社会首

42、先是家庭的高度教育素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完善的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校简单的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。我们深知我们的工作肯定离不开你们的信任理解和真诚的支持，为此我向在座各位提出几点盼望，一是在重视孩子学习的同时，更要重视他们的思想品德教育，不仅要让他们学会学习，更要学会做人。美妙的道德情操是做人的根本、胜利的基石。二是能常常性地关怀一中的教育教学工作、随时随地的对我们的工作提出珍贵的建议。三是应当对你的孩子多了解、多交谈、多观看、多引导，我们班上的学生，曾经是贪玩过，是不懂事过，可是当他们警醒过来的时候，学习的道路上太多的困难险阻

43、，太多的拦路虎，他们虽然已经“衣带渐宽终不悔”，可等待他们的依旧是“独上高楼，望尽天际路”。其实他们自己都知道，应当怎么做，只是困难重重，根底太弱，道道题目都是拦路虎，个个英语单词都是沟壑，每个形音都是荆棘，浩如烟海的东西需要记忆，我们想想，谈何简单啊!有人进步了，自然快乐，可退步了，我们可以帮忙分析一下缘由，在他们困难的道路上，我们应当伸出援手，真诚的帮他们一把，拉一拉，或者在后面推一把。家长们，我们真诚的给孩子一些鼓舞， 他们起早贪黑，夜以继日。当好看的电视好玩的嬉戏铺天盖地席卷而来的时候，面对社会的种.种诱惑，他们半床明月半床书，一盏孤灯，几张卷子，枯燥乏味，苦爬苦熬。虽然衣食无忧，生活

44、优裕，可他们没有经受过困难生活的洗礼，他们不行能有父辈们的顽强和阅历。在他们柔弱的肩膀上也承载着太多的压力：父母沉甸甸的期盼，自己将来的前程和盼望。很多学生考后迎接他们的是收获是荣誉是丰收是胜利，而我们班上的学生，很多尽心尽力的学生，收获的是绝望是责骂是称赞，当别人高快乐兴回家报喜的时候，我们很多学生面对的是父母厚重的叹息。所以您的一句话、一个眼神，就是孩子一生中的一个转折点、一盏指明灯，您的态度或许就能转变他的一生。我建议你们努力去了解自己的孩子，了解自己的孩子的思想，引导自己孩子的一些不正确的思想和观点。做自己孩子的朋友，盼望大家积极参加。 所以有了您们的理解和大力支持，我们的工作才会做得

45、更好，在这里我可以骄傲地说：“我们，或许不能保证您的孩子都能考上名牌大学，但我们教育出来的学生都肯定会是社会的有用人才。一中就是莘莘学子布满暖和和盼望的家。 固然，这些成绩和同学们的努力是分不开的，你们总是说我对你们从来没满足过，就算满足也不愿说出来。今日，当着你们的家长，我要告知你们我以你们为荣。也盼望你们能珍惜自己学习的时机，也盼望今日的家长会能给你们一个新的开头，给自己一个承诺：面对今日，我们分秒必争，展望明天，我们信念百倍! 在此，我感谢同学们的理解，更感谢家长的理解和支持，我们将怀揣着这份信任和支持，尽心尽力，不负学生和家长的这份厚重的支持!感谢。 家长会的演讲稿家长篇七 敬重的各位

46、教师.各位家长及在座的同学们： 大家下午好! 我是高二班家长,能够站到这里发言,我感到特别的快乐.借此时机，我代表学生家长对在坐的各位教师表示诚心的感谢，感谢你们付出的辛勤努力和无私奉献,由于有了你们今日的耕耘，才有孩子明天的收获，是你们把他们培育成才，是你们给予他们的才智和生存的力量，是你们让我们看到他们的明天，今日能与各位教师和家长团聚一堂,倾听教师门的教学心得,切磋沟通教育培育孩子的阅历和做法，荣幸之时，更盼望大家不吝赐教。 下面就我做父母的一些感受与各位予以沟通和探讨。 第一;要会疼爱孩子 现在生活富有了，作为父母总想千方百计满意孩子的各类要求，只要孩子需要的，不管它有用没用，有害没害

47、，就一古脑去满意，即使父母觉得不合理，但往往会由于溺爱以下不为例屡屡成全孩子，岂不知就由于这一次又一次的违心成全，却为孩子今后的成长埋下了肯定的祸根，各类媒体上不乏其例，造成这种结果，罪魁祸首往往就是我们这些家长，正所谓喜孩害孩。所以作为家长首先要学会疼爱孩子，一味的迁就抑或放任自流最终受害的还是家长自己。 其次;要做孩子的好朋友 高中的孩子正处于逆反期和发育期，在各方面可以说似懂非懂，却自认为很是了不起，有种初生牛犊不怕虎的士气和胆识,这就要求我们这些家长肯定要和孩子沟通沟通,和他们做最好最好的朋友. 第三;要学会宽容孩子 进入高中的孩子,他们正处于生理与心理的发育期和成熟期,他们的思想性格和人生观,世界观正处于根本定型期,所以说这一时期的孩子都可能消失这样或那样的问题,消失问题,这是很正常的,是每个人一生中都必需经受的.我们做为家长不能发觉问题急于求成,盲目从事.应急躁的和孩子沟通,帮忙孩子分析解决问题.给孩子多一点理解,少一点埋怨;多一点宽容,少一点苛求