2023年团委暑期社会实践总结范文(三篇).docx
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1、 2023年团委暑期社会实践总结范文(三篇)团委暑期社会实践总结范文篇一 一、社会实践工作初步实现了体制化运作 1、健全社会实践组织机构,做好宣传发动 学院成立了由院党委副书记任组长,团委书记任副组长的大学生社会实践领导小组,对社会实践工作做全面指导。同时征求学院各部门通力合作,仔细落实各项预备工作。今年的社会实践活动,学院立足于组建高素养的社会实践团队,来展现我院学生的精神风貌和良好形象,实行各种有效措施扩大社会实践的参加面。选派专人对实践团队进展工作流程、活动安全、创新方法等方面进展了专题培训,并开设大学生暑期社会实践活动宣传栏,通过展现往年优秀社会实践团队的获奖成果及先进实践典型,为预备
2、参与不同类别暑期社会实践的学生供应大量有价值的信息和参考材料。 2、制定相关规章制度,标准实践档案治理 学院为保障学生的实践效果,相继制定了理学院xx年社会实践活动方案、理学院xx年社会实践工程指导手册、理学院xx年大学生社会实践工程结题书、理学院xx年大学生社会实践工程记录、理学院xx年学生社会实践单位信息反应、辽宁工大理学院xx年暑期社会实践安全承诺书等相关制度措施,建立了各年级、分年份的社会实践跟踪治理档案,将每名学生的实践参加状况进展具体的汇编成册。同时,打破社会实践寒暑假的局限性,在活动时间上开头形成制度化,将利用周末、节日或课余时间,在暑期社会实践活动的根底上可持续性地开展社会志愿
3、者效劳等实践活动。在活动地点上,就近就便,立足校园,放眼周边,深入社区,特殊是把广泛开展社会志愿者救济行动作为社会实践的重要形式。 3、依据素养拓展系统的要求,进展学分认定 学院团委素养拓展中心通过实践学生本人参与xx年暑期社会实践活动和志愿效劳活动,并照实向学院供应参与社会实践与志愿效劳的相关记录及实践报告,评定社会实践与志愿效劳学分及成绩。 二、社会实践活动初步实现了工程化治理 xx年暑期社会实践,学院在总结以往社会实践的做法和阅历的根底上,借鉴科研工程治理的做法,尝试将大学生社会实践活动融入到工程化治理中。秉承“按需设项、按项组团、双向受益”的原则,依据学校供应的工程参考范围和专业市场需
4、求状况设立社会实践工程范围,在组队方式上实行学生先申报立项,然后结合工程自行组建实践团队的形式,让每个团队带着工程走出校园走进社会,从而实现在社会实践中的熬炼目的,同时也便于我们对社会实践工作的考察治理。 1、组织实践立项,做好培训发动 学院在组织学生申报社会实践工程时,印发给每个团支部1册理学院xx年社会实践工程指导手册,同时,对社会实践立项作了5点要求:第一,申报工程必需严密联系学校该年度社会实践活动主题,具有较强的操作性。其次,可申报立项的工程包括学院局部经费支持工程和自筹经费工程,未经立项的社会实践工程不列入“辽宁省社会实践优秀成果”申报范围。经过立项的社会实践工程,实践形式为集中实践
5、,有特别身体状况的学生实施分散实践形式。第三,可以学生会、团支部、学生社团等名义组队申报工程,鼓舞跨年级、跨专业、跨院系敏捷组队,每支队伍由3-12人组成,至少配备1名指导教师,指导教师原则上应随队参与实践活动。第四,全部立项团队应以“辽宁工大理学院大学生社会实践效劳团”的名义开展实践活动。第五,鼓舞各申报团队积极争取社会资金的支持,各团队确定立项工程后,由学院大学生社会实践活动领导小组负责进展评审,并在全院范围内公示评审结果,承受广阔师生的监视。今年,学院为保质保量完成实践立项工作,先后开展了“专业实践与科研立项指导”、“实践团队队长的工作方法和技巧”、“社会实践专题讲座”等培训工作,同时在
6、社会实践工程的结题评比结果上引入到奖、袋、困、补等工作评比中。 2、标准立项标准,引入科研程序 首先,在xx年实践的工程申报中,每个团队立项都有特地的学生负责人,负责工程实施方案的筹划、工程申请、活动的组织和工程报告的撰写等。他们上报的申报材料包括:申报表、工程实施方案、工程组成人员名单,而且今年最大的特点是学生团队中根本都有专业教师或是班主任教师参加指导;其次,就是学院团委组织的评审过程,评审根据主题性、可行性、实效性、合理性等原则进展。依据评审结果,打算经费上(工程经费来源为社会资助、学院学生活动经费资助和个人自筹等)的支持力度。最终,在开学初我们会进展实践工作总结与评优。 在8月15日前
7、,各个团队的活动要求完毕,工程负责人须准时总结,并将总结报告、社会实践论文、宣传媒体报道材料、活动图片以及实践地的反应意见等相关材料上报学院团委,以备验收和评优。 经过一个暑假的尝试,我们发觉通过初步参照科研立项程序治理社会实践团队,学生在团队中的主体作用得到充分表达。首先,在选题阶段给学生充分的自由度,让他们能够依据自己的特点提交课题。其次,在社会实践详细实施过程中,学生主体作用表达要更为明显。由于指导教师对社会实践只是起到全面的把握,所以详细实施都是由学生进展,这样可以更加充分地发挥学生的主观能动性,根据其思路和方式进展实践活动,进一步发挥学生的主动性和制造性。 3、上报工程材料,检验治理
8、效果 在xx年的社会实践中,学院通过要求每名学生上交实践体会报告1份,了解学生参与实践的收获;每名学生上交实践单位信息反应表1份,证明学生参加实践的真实性;每名学生签订社会实践安全承诺书1份,提高实践成员的安全责任意识;每个团队上报社会实践工程纪录1份,了解团队的活动效果;每个团队上报活动照片至少10张,证明团队队员参加状况;每个团队上报工程的结题报告书1份,检验工程的完成状况和对社会的影响程度; 仅以专题调研为例,通过工程化治理社会实践活动,学院发觉形成的调查报告较往年质量明显提高。报告信息量大,数据多,对问题描述具有肯定的说服力。调研报告图文并茂,运用了实际活动过程中的实例,并辅以影像资料
9、更印证出了社会实践活动的水平。 三、社会实践程度初步实现了全方位参加 学院通过在xx年的社会实践中加强体制建立,进展工程化治理,以实践团队建立为途径,通过在社会实践中抓住“五个结合点”来实现从低年级到高年级学生全面参加到各种社会实践活动当中去,确保了社会实践活动的强大吸引力。 1、与专业实践学习相结合 与学生所学专业相结合,让学生有时机在实践活动中练习专业本事,这是我们开展好社会实践的力气源泉。学院的各个专业实践团队是这样想的,也是这样做了。食品071班刘欢率领的“科技之星”专业实践团队于7月13日至7月22日,先后到阜新市丰侨食品有限公司、华农食用菌基地、阜新市梅雪啤酒有限公司、理学院生化讨
10、论中心开展专业实践活动,并最终完成了校企合作对加快辽宁产学研合作进展的阅历启发与措施建议工程结题。而像“科技之星”专业实践团队这样的专业实践团队学院共组建了16支,分布在全市各个企业开展有针对性的专业实践活动。譬如:食品专业的“质检师”团队在阜新凯莱英医药化学技术有限公司专业实践完成了关于质检师一职的行业分析工程结题;信科专业的“网络安全技术”团队在阜新经济开发区创业中心专业实践完成了关于网络安全维护的重要性及预防措施的讨论工程结题;新一代erp研发团队在阜新北鑫星液压有限公司专业实践完成了新一代erp研发工程结题;生物专业的“雄鹰高飞”团队在阜新马铃薯组织培育实训基地和梅雪啤酒厂专业实践完成
11、了马铃薯组织培育和啤酒酿造工艺讨论工程结题;物理专业的“光速”之队在阜新恒泰机械有限责任公司专业实践完成了基于机械制造的物理实践考察工程结题;“网络之家”团队在阜新华恒网络公司专业实践完成了华恒网络信息进展系统研发工程结题;生物fly团队在阜新市林业科技试验示范园区专业实践完成了阜新雪峪生物技术有限公司的启发工程结题等等。鉴于学科专业主要集中在生化和数学软件领域,学院还集中向阜新振隆土特产、经济开发区电子工业园区、新京工电脑、宏泰软件公司、安网讯通软件部等企业单位推举团队挂职熬炼,将实践与专业学习严密结合起来。 2、与志愿效劳社会相结合 学生都有渴望参加各种公益活动、乐于为社会做奉献的积极性,
12、这一积极性成为我院调动大学生参加社会实践的其次个结合点。在今年的社会实践中,学院组建的14支志愿效劳类团队在7至8月期间相继开展过社区救济、义务支教、社会公益效劳、关怀关爱弱势群体、文化科普学问下乡等活动,在众多的社会实践场所中产生了广泛的影响力,收到孤儿院、敬老院、火车站等诸多单位的表扬信,学生的自身价值得到充分表达,使命感和奉献意识得到进一步增加。譬如:根底加强班组建的“晨夕爱旅”团队在阜新市敬老院和孤儿院志愿效劳完成了从养老院孤儿院透视阜新福利现状工程结题;“雄鹰”志愿者小团队在阜新县第一小学义务支教完成了如何从大学生支教角度关注弱势群体工程结题;“爱之行”团队在阜新市昊海老年公寓志愿效
13、劳完成了关于“如何实现安康老龄化”的讨论工程结题;“爱心使者”效劳团队在阜新市福利院完成了关于爱心使者团慰问福利院的工程设计论证工程结题;铁道“游击”队在阜新市火车站客运效劳部志愿效劳完成了乘务员体验之旅工程结题等等。 3、与社会观看体验相结合 今年暑假,学院组织16支社会观看和体验类团队,引导学生深入学习实践科学进展观,通过社会实践观看社会,了解社会,深入基层,关注热点,在实践中查找关怀的理论和现实问题,最终形成正确的社会观看结论。他们有到阜新县七家子村、福兴地镇(下乡小分队)、九营子村等深入乡下,关注新农村建立的(豆豆小队等);有到建筑工地体验生活(农夫工考察团)、野外进展植被考察(求索团
14、队)、公共场所进展环保宣传(“海洋天使”效劳团等)和义务清理卫生的(蓝天志愿效劳队);有到矿区进展生态考察的(太阳石小分队),相继完成的辽宁省阜新市人力车(神牛)的生存现状、阜新地区出租车的空载率、如何削减海洋垃圾等观看工程,使他们能够在实践中观看社会,在实践中感悟民生,更在实践中获得成长的力气。 学院还积极提倡学生自强独立,通过勤工助学体验社会,组织假期留校学生参加各种实践岗位,如:保洁员、托管员、治安效劳员等实践体验,使学生通过力所能及的劳动体验生活,猎取酬劳,主动分担家庭经济负担,弥补学习生活费用之缺乏。 4、与科研力量训练相结合 在今年的暑期社会实践中,学院不放松假期对学生科研力量的训
15、练,进一步敏捷实践活动方式,将学生科研训练和科研立项工作融入到每个团队的实践活动当中,鼓舞以科研工程为讨论目标,深入企业、工厂等生产一线结合所学专业学问进展讨论,并使同学们能更早地走向社会接触企业单位。 自7月14日开头,理学院团委组织生物和食品专业的学生和指导教师开展为期半个月的本科生科研训练工程之四阜新细河污泥用作肥料的开发讨论,该科研训练工程的讨论共计分为6个子工程,由七组参训学生小组分别开展子工程的讨论工作,譬如其中的“制造者”团队的氢氧化钠熔融法测定阜新细河污泥中全钾;鹰雄高飞队的马铃薯组织培育和啤酒酿造工艺讨论;鹰之役团队的酸溶-钼锑抗比色法讨论阜新细河污泥中的全磷;“食品第一”团
16、队的阜新细河污泥中速效钾的aas法测定。 在深化学术讨论的同时,学院组建的10支科研训练类团队把学术资源作为社会进展的助推器,结合企业需求和团队申报的专业工程,深入生产讨论一线,或跟随导师或独立自主的积极开展科研调查与攻关,促进社会及企业进展,譬如:他们在校企间讨论的工程“混合型高养分酸奶的研制”、“金针菇干菜工艺研发”、“金针菇子实体多糖提取及其抗氧化性的讨论”很好的与地方企业联系起来,成果得到企业负责的认可。 同时,学院规划支持的局部学生科研立项小组也在假期积极预备和开展创新作品的讨论,以备参与我校第三届全国大学生创新性试验规划工程的评比工作。 5、与专项课题调研结合 今年暑期,学院积极组
17、织学生实践团队进展民生、就业、社会现象等方面的专题调研活动,实行了问卷调查、访谈调查、典型调查、个案调查等多种调查方法,收到了很好的效果,如:“跑跑七人组”团队在沈阳市人才市场组织的辽宁大型人才聘请会上,对可口可乐辽宁(北)饮料有限公司、哈尔滨啤酒(沈阳)有限公司、东宇集团沈阳佐能生物技术有限公司、吉林天景食品有限公司等多家企业单位进展走访调研,完成了关于大学生就业问题看法问卷调查工程结题;“青慧之星”团队深入到文化局、东苑小区、月亮湾广场、三一八公园、人民公园等场所开展关于居民业余文体生活状况的调查;阳光社会实践小组深入阜新市常青小区、荣盛小区、阜新市社区养老智能化救济中心、城市建立治理局开
18、展调研与挂职效劳相结合,完成了新型社区治理和效劳体制的典型调查;“锵锵十人行” 团队在阜新市三沟酒业有限责任公司调研白酒产业分析与专业调查;“强化联合”调查组深入阜新市大街小巷开展阜新市城市道路交通现状调研;“民工团”进展的新生代农夫工生存现状调查,通过这些专题调研活动,16支专题调研类团队的同学接触到了丰富的社会学问,进一步增长了社会见识,对其将来的择业就业产生肯定的有利因素。 总而言之,通过学院形成的社会实践新模式,xx年的暑假理学院有更多的学生参加到社会实践活动中来,由于接触到了不同的行业、不同的人员、不一样的生活,他们渐渐熟悉到自己在社会中的位置和诸多的缺乏,对他们以后的人生目标和追求
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