2023年小学读书节活动方案(通用10篇).docx
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1、 2022年小学读书节活动方案(通用10篇)2023小学读书节活动方案1 书籍是一个人精神世界的基石,表达的是人类文明的传承和连续。读书,就是在和最崇高的人对话,就是和大师们一起构建人类文明的大厦。她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增加学习力量。抓住读书节这一契机,进一步推动我校的欢乐校园建立,激发学生的读书热忱,活泼校园文化,进展学生共性,增长学问,提高师生的文学艺术修养和观赏水平,营造良好的书香气氛。我们盼望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能,促进学生共性特长的和谐进展。 一、宣传口号 1、书是人类进步的阶梯。 2、猎取学问,三分在课内,七分在课外。 3、用珠宝装扮自己,不如用学问充实
2、自己。 4、生活的全部意义,在于无穷地探究未知的东西,在于不断地增加更多的学问。 5、人不但要有学问,更要有文化。 6、爱读书,会读书,读好书 二、活动宗旨 引导和组织学生读书,汲取民族文化和世界文化精华,丰富学生的学问,扩大他们的学问面,培育他们的语文素养,使他们从小喜爱读书,渴望学问。培育学生良好的读书习惯,把握良好的读书方法,及早把握猎取和处理信息的力量,使他们开心学习,利用这种力量去进展自己,奉献社会。同时,让学生在读书中承受传统文化的熏陶,培育他们的道德情操和审美情趣。 三、主题 做欢乐的读书人 四、组织领导机构 组长:周泽荣 副组长:魏泽军 魏冬梅 廖云娣 组员:各班班主任 五、活
3、动时间 20XX.12.2820XX.1.15 六、主要形式与内容 操作条件:充分利用班级图书角,增加图书数量,在读书节期间每班至少增加图书30本(可让学生自带)。开放图书室,营造浓郁的读书气氛。竞赛分个人和团体,各班在班级竞赛的根底上,推举学生参与校竞赛,学生的个人竞赛成绩计入班级总分。 七、设奖 1、每次竞赛个人(团体)评一、二、三等奖,一等奖得5分,二等奖得3分,三等奖得2分。 2、班级团体总分为班级全部学生竞赛得分之和。 3、嘉奖方法:获个人一、二、三等奖者,发奖状、赐予适当嘉奖。 八、活动内容 1、“学校是我家,环境靠大家”征文竞赛。 上交时间:1月6日 参与对象:三六年级各班学生
4、活动安排:参赛年级每班择优录选5篇文章参与学校评比。从中评比一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名。 2、读书手抄报评比。 上交时间:1月7日 参与对象:全校学生 活动安排:每班择优推选5份作品参与学校评比。分别以年级为单位设一、二、三等奖,名额分别为1、3、5。 3、读书节专题黑板报竞赛。 时间:1月8日下午 地点:各教室 参与对象:一六年级各班 活动安排:各班以做个欢乐读书人为主题出一期黑板报(刊出新内容前须在擦掉原有内容),学校组成评委会进展评比,分年级评出一等奖一名。 4、读书笔记评比。 上交时间:1月11日 参与对象:全校学生 活动安排:各班择优录选5本笔记本交组委会评比。以年级为单位设
5、一、二、三等奖,名额分别为1、3、5。 5、诗韵飘香古诗诵读竞赛。 竞赛时间:1月14日 参与对象:全校学生 活动安排:各班择优推选3名学生参与学校诵读竞赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。团体取总分最高分以年级为单位评出“最正确诵读班级”。 6、展现、表彰总结(师生活动) 时间: 1月14日大课间活动 地点:操场、宣传栏 参与对象:全体师生 活动安排:六个获胜“书香班级”,颁发获奖证书(奖状);在宣传栏张贴优秀学生名单、展出竞赛优秀作品。 说明:为鼓舞师生全体参加,班主任与副班主任可依据自己的特长,选择相关竞赛内容辅导,并在报名时注明辅导教师姓名。 2023小
6、学读书节活动方案2 一、指导思想 深入实施素养教育,营造“科学减负、激情课堂、活力校园;德育为先、力量为重、全面进展”的和谐气氛,激发学生的学习探究兴趣与热忱,让每一位学生享受读书的欢乐。从而推动良好学习习惯的形成。 二、活动主题 让阅读成为习惯,让思索伴随人生 阅读文化经典建立书香校园 开展亲子阅读加强心灵沟通 三、宣传口号 1、活力校园,轻松学习,熬炼力量,展现自我。 2、我读书、我欢乐、我成长。 3、大手拉小手共享读书乐。 4、多读书,读好书,会读书。 5、以读书为乐与才智同行。 6、与书籍为伍与经典结伴。 四、活动目的 读书始终是中华民族的传统美德。从春秋时期孔子的“敏而好学,不耻下问
7、”到唐朝杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”,“学问的问题是一个科学的问题,来不得半点的虚伪和傲慢,打算地需要的倒是其反面”,一代一代的伟人用事实证明白“书籍是人类进步的阶梯”让我们用书籍构建文化长城,用学问激发才智泉涌。让更多的人了解“世界读书日”并培育对阅读的兴趣;加强读书学习的沟通 五、活动内容 (一)教师读书活动 1.提倡教师与好书为伴。学期初,要求教师制定个人读书规划,每学期至少仔细阅读一本教育经典书籍,不断充实自我。在4.23世界读书日,开展教师个人自主推举、学校学生购书赠书活动。 2.开展阅读感悟沟通。要求教师做到四勤勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语
8、段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录),并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际准时记录感受,如每月一次的阅读感悟沟通:本期我最喜爱的两篇文章题目介绍,阐述喜爱的理由(提炼式),该文赐予我的教育教学启发,同时上传云空间,微信群等,相互学习、相互点评。 3.“读书,让人生更美妙”读书征文活动。 (1)参与对象:45周岁以下中青年教师必写 (2)作品上交时间:即日起至4月30日止 (3)作品形式:可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、谈天、随感录、读书故事、小品文等,具有可读性思想性和启发性,提倡经典阅读。 (4)评奖方式:请参与征文活动的教师将自己的文章发至个人云空间及中心校邮箱)内,此次征文
9、将评出一二三等奖若干,并有精致纪念品送上。 (二)班级学生读书活动 1.班级开展阅读活动。从教师自身做起,每天做到和学生一起读书,每天一个温馨小故事。并通过每周两次的”小喇叭播送展现阅读活动开展状况,每学期评比“故事大王”。 2.完善班级图书角,同时在学校公共区域创设欢乐书吧,多形式、多渠道实现图书共享的欢乐,扩大阅读面。引导学生积极参加我的图书大家读活动,由学校发出建议,以班为单位,开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书,带到班级以组建或完善班级图书角。 3.各校要发挥班级值日生作用,做好图书角的治理工作。将损坏的图书进展整理,各班要定期更换图书,保持图书整齐洁
10、净。 4.师生读书签名活动。4.23世界读书日,开展“齐诵梁启超的少年中国说”“师生读书签名”等形式的活动。向大家展现读书的魅力! (三)亲子共读活动 各班以家长委员会为纽带,向家长发出建议,号召全体家长积极投身到大手拉小手,牵手共阅读的活动中来。印发xx小学读书节给家长的温馨提示和亲子阅读经典故事推举(10个),进展宣传发动。 1.建议家长带孩子到图书馆看书,到书店、网上购书,以拓宽读书渠道,努力丰富自己的家庭藏书柜。提倡家长在孩子过生日、过年时以书为礼。 2.建议家长开展每天30分钟亲子共读,促进父母与子女间的沟通,共同成长,撰写亲子共读日记,开展亲子读本讲读竞赛。 3.利用云空间平台、家
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