2023年国培研修心得8篇.docx

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1、 2023年国培研修心得8篇 随着社会的进步我们需要用到心得的时机也是日益增多了，有用的心得体会是能够引起读者的共鸣的，以下是录用选题网小编细心为您推举的2023国培研修心得8篇，供大家参考。 2023国培研修心得篇1 周六一天、周日上午在xx市第一小学参与了送培下乡活动语文现场培训会。共培训六节课，送培下乡四节，我校出课两节。首先给我印象最深的是他们的气质都很佳，语言标准简练。在讲解课例时，示范性强，范例体裁鲜亮。由其注意培育学生朗读课文时的多样性，从阅读中体会文章的含义。这让我想起教师们常说的一句话：读一遍书没什么效果，读两遍书也没什么效果，读十遍书效果就不同了，这就是阅读累积成果的呈现。

2、懂xx教师分析课文从阅读到创设情境再到人物内心，情感丰富，成次清楚，层层深入。在讲解人物分析时，特殊细腻。充分利用学生的想象力，体会当时的意境“清幽”。通过学生品读体会的心情：孤独和欣喜。也只有这个闲人，才能赏到人生绝妙美景。通过对人物的心理描写，表达大气的人生态度。本节课还有一个闪光点就是教师能把文言文教学方式转化成白化文的方式来教学，言文一统。在文章的整体分析上采纳从题目的字面到文章深层次的内函，再到引导风光，最终梳理整篇文章的微妙变化。从而过渡到下一环节，品当时简单的感情和壑达的情怀。而刘艳华教师传授的春酒是一篇记叙文，她从修辞、句式、富有表现力的词语、描写方法、等方式品析文章。由其对细

3、节描写及感情颜色等方面品析到位。专家的点评强调语文学问要有积存，教师用什么手段调动学生的积极性，要给学生终身可以记忆的东西，要一课一得，这些都是教师的技能之一。我感觉课堂上教师的范读和学生的泛读真的很重要。 下午董xx教师讲解的让想象绽放漂亮更是别具一格。简短的几个图形就能勾画出学生那布满魔幻的想象力，真可谓独具匠心。他从想象的宽度和深度，纵横两方面来阐述想象的维度。并用一首诗来表达之：白发三千丈，缘愁似个长；只恐双溪蚱艋舟，载不动很多愁；问君能有几多愁恰似一江春水向东流，最终拓展到想象的精细度。在问题设置时选用贴近学生生活又富有想象力“亲情的颜色是什么色？”学生的答复五颜六色，犹如一道七色的

4、彩虹。看出教师备课的功夫。备好一节课是上好一节课的前提。一位教师没有永恒的好课，只有课备得充分不充分。 我觉得刘xx教师讲的事物的正确答案不止一个这篇谈论文讲解的很不错。目标设置明确，文章整体脉络清楚，多媒体应用合理。她把谈论文三要素先列出来，让学生带着公式去学习。分别用多媒体展现论点、论据、论证三要素的定义。论点：论点是所要证明的观点，即对所论述点的问题持有的主见、见解或态度。论据：证明论点的材料就是论据，它包括事实论证和理论依据论证。论证：论证是运用论据来证明论点的方法和过程，它包括举例论证、道理论证、比照论证、比方论证。她阐述的原理是事物的正确答案不止一个的达成有赖于制造性思维方式；拥有

5、制造性思维必需的要素；坚信人人都有制造力；怎样成为富有制造性的人。在这节课专家讲评中，让我受益的是“思维是一种力量，而不是一种方式、方法，写作是一个人的生命过程”。专家给我们举了一个恰当的例子：一个出租车标语”聊三年，赛过读十年书”。告诫我们怎样帮忙学生学会生活。帮忙了学生学会生活也就提高了学生的写作水平。它是感情的表达，要有真实的感受，要让学生多多观看生活在。只有这样才能教好语文课。 我校也拿出两节展现课，分别是印xx教师的皇帝的新装和毕xx教师的陋室铭。印教师的课比拟活泼且有激情；而毕教师的课则理性沉稳，略显老道。从两位教师展现的课上我体会到我们二中语文教师的实力，由如送培下乡之影。俩位教

6、师的课表达着传统授课的范例，同时也展现着现代气息的电教手段。更有二中语文教师卓著教学实践的人格魅力。任教师的课皇帝的新装选材是童话故事。在教材总结把握上还是比拟全面认真的。文章分析脉络清楚，教师把细节都打印在多媒体上，省时、省力。问题设计大问题包括小问题，层层深入且设计周密。由其是人物性格特点分析的很到位。并通过学生表演品析文中人物的心理壮态。比拟有新意的地方是朗读小组的创意表演很有感染力，课本剧表演小组合作胜利，服装形象化，学生动作、语言、角色表达入景。通过人物分析，“皇帝爱衣成癖”这件事突出本文“夸大”的写作手法，张显皇帝荒唐昏庸程度。 在归纳总结时印教师用补充句子的手法，便于学生整理时接

7、近文章中心点，节约大量时间。在板书设计上她把学问点排列分布在几个点上，最终勾画出皇冠造型。板书创意很好，只不过写得有点草，没重视板书就是镜子里的另一个自己。另外童话故事写作特点稍加讲解一下就会给学生带来更清楚折视觉。最终任教师送给大家的一段话表达了教师的世界观；真实是漂亮的、真实是幸福的、真实是真诚的。那么我想教师真实的付出也会结果的。毕xx教师讲解的，陋室铭是一篇文言文。首先她敬重了送培下乡专家的指引，教师范读课文和学生泛读课文，给学生一个初步了解课文内容的方法。然后做研读探究； 1、找出描写有关陋室的句子并分析从哪几个方面描写陋室？突出了陋室什么特点？ 2、错陋室表达怎样的情怀？学生在研读

8、探究究中找出了三组描写陋室的词句：环境清幽、人物博学、情趣高雅。 从词句中学生体悟到陋室不陋，安平乐道的生活态度，这种托物言志的写作手法文字美丽、意味深远。是学生学习写作手法重要一环。文中的两句名句更是我们经常见到、说到的：山不在高有仙则名，水不在深有龙则灵用这种类比的手法衬托出陋室不陋，君子居之的原由。毕教师把文章的写作方法，融于教学之中，既分析了人物性格特点，又渗透了托物言志的写法。表达了教师对大线索设计的才智。毕教师注意对文章思路、重点的梳理，给学生做了示范性的典范。教师把文言文铭的常识性写作手法介绍给学生就好了，铭相当于格言，也是一种文体，文词简练，有钧。不过一天半的时间温习了这么多种

9、写作手法，受益非浅。对我今后教学肯定有很大启发。语言学科是我们其它学科的根底，学好语言便于我们教好学，提高自身文化素养，是增加教师内涵的必要武器。更难得的是专家的指导，专家的语言更精准，方向更明确，是我们教学方向的指明灯，今后我们更加珍惜这难得的学习时机，听一课长一智。愿我们教师早日都成为专家型的教师。 2023国培研修心得篇2 在飘雪的季节，接到“国培”的通知，我翻开了电脑，按规定的网址登录，修改了密码和完善个人资料，并作了自我介绍，趁登录的教师还不多，我开头装扮自己的工作室，给它起个好听的名字“心灵小屋”，并随便写下工作室宣言：只要专心耕耘，温室也能长出大树。于是第一天的学习开头了。 我在

10、选课中心选了课，开头在线学习。这时，我感觉这次的培训有些不同以往。首先，不管你点进任何一个地方，都可以留言，也就是说，在这里你不会孤独，任何地方你都可以畅所欲言；专家的讲课更是精彩，叫人百听不厌；还有班级沙龙、沙龙评论、课程留言、学科争论组专题争论评论等，在上面除了完成作业，参加争论外，还可以上传资源，发表学习日志等等，学习内容丰富多彩，给人以新奇感。在不知不觉中，我喜爱上了“国培”。 在培训的过程中听专家的讲座让人有茅塞顿开的感觉，在平常的教育教学工作中，总会被一些麻烦的问题所困惑，在专家的指导下，怀疑一步一步被解开，心灵一天比一天亮堂，特殊是当把学到的学问和阅历运用到自己的教育教学工作中的

11、时候，真的是一种不小的收获。 不仅如此，由于是全国培训，在网上会遇到不同地域的教师，和他们在网上沟通学习感受，争论教学中存在的问题，共享一些教育特别学生和转化后进生的阅历。在网上看教师们发的帖子和发表自己的独特见解，是一种全新的享受，自己发表的帖子被别的教师回复，给自己支招，更是一种莫大的欢乐。另外，在网上阅读别人的文章，是一种独特的感受，而自己的文章被别人阅读也是一种美妙感觉。于是，我每天阅读别人的文章，发表自己的日志、教案、课件及上传各种资源等。 更有意义的是与同行沟通，大家各抒己见，群策群力，聚合更多人的才智，从而实现教学资源的共享，我每天在发贴、回贴的过程中享受更多学习的乐趣，无形之中

12、产生了一种表现的欲望，我盼望每天的学习统计数据都有所更新。盼望帖子的质量越来越高，有更多的人回复；争论的话题更新奇，能吸引更多的人参加。于是，我在学习的过程中，不断取人之长，补己之短，不断地联系自己的教学实际，挖掘出有共性和特性的话题，和教师们一起探讨共享。 在争论的过程中，我积极发表自己的见解。而要发表更好的见解，便会促使我更加关注自己平常教学，通过学习专家讲座和同行的争论，对教学进展分析、反思，进而使我养成了观看与思索的习惯。真正实现了专家引领，同时也实现了网络培训的同伴互助。 几个月的时间，我每天必需上网，整个“国培”期间，天气始终很冷，可我和教师们再网上争论的炽热，没有一丝寒意，“国培

13、”就像冬天里的火，帮我驱走冬日的寒意，给我春一般的暖和。我喜爱“国培”。 “国培”已经接近尾声，但是在我心中，“国培”永久不会完毕，感谢“国培”，由于“国培”让我适应了网上学习，喜爱网上学习，在今后的工作和学习中，我将会像这次培训一样，虚心学习，并把学到的新学问、新理念、新方法运用到自己的教育教学工作中去，同时也盼望以后有更多的像“国培”一样的网络培训供我们学习。 2023国培研修心得篇3 通过这次“国培规划（20xx）”中小学教师网络专题研修培训学习，我系统而仔细地学习了“师德报告”、“专业理念”、“研读课标、教材”、“教学设计与课例分析”和“校本研修与在岗实践”等模块的专家讲座，深刻的领悟

14、了专家授课的内容精华，使我在师德熟悉、自主进展取向专业成长、课标修订精神与内容介绍和教案设计方法及制造适合学生的教育技巧等方面有了更加深刻的熟悉，同时，让我更加明确了在今后的个人成长和在教学工作中如何实施好教学活动找到了方向，收获很大。以下是我对这次培训的个人的熟悉： 一、提高了熟悉，开拓了视野。 通过这次系统的培训，使我对教师职业素养有了更高的熟悉。特殊是通过“师德修养”模块的专家讲座，使我更加熟悉到在今后的教学活动中师德的重要性，进一步体会了师德在学生成长过程中的重要作用。同时，明确了在今后的教学活动中要摆正自己的位置，定位自己的角色。教师不在是传统的学问传授者、教学支配者，而是学生学习活

15、动的组织参加者、引导启发者。启发学生悟性，诱导学生向着未知领域探究。要充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用，把课堂还给学生，鼓舞他们主动思索学习，主动探求学问，发觉新学问，充分发挥学生学习的主动性、积极性和制造性，培育学生的力量。在培训过程中，通过倾听专家的讲座和与同行教师的沟通，使自己开拓了视野，学到了许多优秀教师在教学活动中的科学方法，熟悉到自己的缺乏，为今后更好的开展教学活动找到了方法。 二、把握了技巧，提高了技能。 通过专家的讲座和与同行的沟通，使我进一步的提高了今后在教学活动中的技巧与技能。通过对“课标修订及疑难问题解析”的学习，使我对课标修订的背景和修订精神有了进一步的熟悉，对教

16、学中的疑难问题有了更为深刻的理解和把握，使自己在今后的教学活动中的思想有了进一步的转变；通过“听评课策略与其中的问题解析”的学习，使我全面把握听评课策略及方法，切实做到与实践相结合，促进有效教学的实现；通过“教师如何进展教学设计”和“校本研修中的集体备课”的学习，使我把握了教学设计的方法与技巧，提高了自己的教学力量和教学团队的协作力量；通过“课堂教学治理与改革”的学习，使我转变了课堂教学治理的方法，进一步和谐了师生关系；通过“制造适合学生的教育”的学习，使我把握了课堂变革和课程建立的详细措施，明白了通过信任学生、释放学生潜能、转变课堂教学方法等方式，促进课堂教学的变革，从而提升教学的实际效果，

17、促进教育质量的全面提高；通过“七年级整体内容介绍”和“七年级（上、下册）内容解析”，使我进一步明确了七年级教材修订要点，把握了七年级音乐教材教学的方式和方法；通过“教师如何开展课堂观看”的学习，使我丰富了开展课堂观看的阅历。总之，通过这次培训，使我把握了教学技巧与技能，教学方法有了进一步的完善，自己认为是收获很大。 三、找准了方向，明确了目标。 通过这次学习培训，使我明白了学科教育从学科本位转移到学生进展本位的重要性，以前是以教师教学为主，现在课标要求转移到以学生为主的科学方法。就是要多给学生供应自主学习的时机，培育学生的自主学习力量，教师要为学生的自主学习创设各种时机，供应足够的空间，让学生

18、有完整的自学过程，在自学过程中丰富阅历、积存方法、获得启发。但自主不是放纵，任其自由，仍旧需要教师的指导，指导学生自主学习的方法，要在自主学习活动中有意识的训练学生的观看、表达、分析、归纳、综合等学习力量，让学生通过自己的学习来学会有关学问和技能。同时，多给学生供应合作沟通的学习时机，培育学生协作互助的合作意识，要有意识地创设有利于学生合作的活动，让学生常常在合作沟通中学习，养成与人合作的习惯，培育学生与人合作的意识，享受群体胜利的喜悦，促进学生合作力量的提高。 四、转变了观念，完善了自我。 通过专家的讲座，特殊是“教师专业标准（试行）解读”和“自主进展取向的教师专业成长”的学习，使我对教师职

19、业标准有了更加深刻的熟悉，明白了教师在教学活动的态度和行为，熟悉到教师加强自身修养的重要性。与此同时，重新端详了自己的性格特点和工作环境，从而找到提升自我效能的科学方法和适合自己的自我调控模式，主动在自己的工作和生活中尝试运用，到达保持良好职业状态、实现自身专业成长的目的，到达完善自我的目的。 通过国培学习，听取了多位教育名家的讲座，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，使我感受着新思潮、新理念的激荡。专家们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，使我在学习中进步和成长，让我承受了思想上的洗礼，受益匪浅。同时，国培

20、为我们搭建了一个沟通学习的平台，能与更多的同行沟通和探讨教学中的难点和怀疑，让我开阔了眼界，把握了技巧与技能，思索问题也能站在更高的境地。 2023国培研修心得篇4 通过这次国培规划的学习，使我提高了对美术课熟悉，理清美术课的教学思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和缺乏。我从中学习到了许多学问，在学习中听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的熟悉。 经过这次的培训令我感受很大，下面将谈谈我的一些感受： 本次培训给我很多思索，深刻的体会到自己有许多东西要去学习。怎样成为一个受学生欢送的美术教师呢？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的气氛，建立公平、民主、信任的新型师生关系

21、？都需要自己不断的积存，不断的去学习。 首先，教育学生从爱动身。有了问题时准时处理，处理的方法得当，学生就会信任你，就会喜爱你，自然就会喜爱你的课。 其次，如何使美术课堂气氛活泼、自然、布满着激情和乐趣，作为美术教师的我更多关注的是隐藏在美术课堂中那些供学生观赏的，需要学生表述想法的，要关注那些伴随着师生共同进展的探究、沟通所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授学问，更重要的唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历。让我们行动起来，让每一节美术课都“美”起来。 最终，我还熟悉到：一节好的美术课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际动身。二是：关注美术，抓住美术的

22、本质进展学习，注意美术理论的渗透，让学生把动脑、动手相结合进展练习，使学生真正体验到美术的“美”所在。 通过学习，我从中学到了许多，不仅拓宽了视野，还丰富了实践阅历，使我对美术教学有了更新的熟悉，今后，我会更加努力学习，更加热衷于教育事业。 2023国培研修心得篇5 20xx年的10月我带着一颗忐忑担心的心情开头参与学习国培教育。由于我教二年级数学，工作压力特别大，时间特别紧急。很有一些顾虑心理上也有一些抗拒。但是我内心深处特别渴望学问。确实是带着真诚的心来参与小学国培教育的。 在这次培训的过程中我倾听到多位教育专家的生动、形象、精彩的讲座，提高了自己对课标的理解，在阅读、习作、综合学习、实践

23、等教学中的怀疑也豁然开朗。同时我也深深地感到自身存在的缺乏，我会细品所学，把本次培训的所学、所感、所得用于教学实践中。使我充分熟悉到，作为一名教师，从心底喜爱自己从事的教育工作。既然以教育事业为生，就要做好本职工作，就要通过不同的渠道不断吸取新学问，不断的学习，做一名学习型的教师。网络学习给我供应了这样的时机。使我有了很大的收获。 从专家学者的讲座中明白，注意对学生的教育，启发学生亲其师，信其道，不断创设一个传道、授业、解惑的和谐气氛。在学习中受到启发我们要教育好学生，就要成为学生的知心朋友，学生才能在向师性的驱动下安康成长。只有这样，提高学生素养的可能性才会更高，落实好素养教育才能水到渠成。

24、 常说磨刀不误砍柴工，此理一点不假。通过参训，我从名师专家的教育中领悟到，教材是学本而不是教本，教材是蓝本并非圣旨；教改势在必行而非雁过无迹，教改是循序渐进而非一蹴而就。学生之所以如牛一般撵不动，是由于我们没有用绿草去喂。学生之所以远离我们，是由于我们没有把他们看做自己的孩子。也就是说，我们奢望不了天上掉下教育教学的馅饼，但是我们可以一切从实际动身，以学生为本，以教材为源，把培训化作动力。假如我们专心查找到各种教育教学资源穿插的点，那个点即是开启学生心智的金钥匙，进而以此激发学生学习的兴趣，那么，无限的学问将迎着方法之刃而解。 下面我就如何设计好低年级阅读教学谈几点自己的心得： 儿童步入小学就

25、意味着阅读成为学生熟悉世界、进展思维、获得审美体验的重要途径。实现这一跨越必将对它们日后的阅读，包括阅读兴趣、阅读力量、阅读习惯等产生深刻的影响。依据课程标准提出的阶段目标，一年级的阅读教学应着重落实以下几方面的目标：一年级的阅读教学应注意落实以下几个方面的目标： 第一，喜爱阅读，感受阅读的乐趣。 其次，学习用一般话正确，流利的朗读课文，切实过好认读关，体会文中的感情和语气。 第三，借助读物中的图画阅读，了解课文中的意思，并到达乐于与人沟通自己的感受和想法的目的。 四，感受语言的美丽，积存自己喜爱的词句。要顺当到达以下目标，我觉得作为教师的我们一贯实行以下策略。 1、加强认读，逐步提高 入学前

26、学生的熟悉的字都很少，入学一段时间后，他们就渐渐能借助汉语拼音认读生字，从而为阅读奠定了一点根底。但由于低年级学生缺乏留意安排力量，所以，即使课文中没有生字，好多学生也会一字一顿地读，或者回读，难形成连贯的语流。因此教师应把“正确、流利地朗读课文”作为教学重点。课堂上要舍得花时间，让学生一遍一遍地读，可以采纳自由读、同桌互读、指名读等多种方式。对于较难读的句子，教师可示范甚至领读。让学生在实践中领悟，习的阅历，切实过好认读关，从一字一字地读到以词或以词组为单位进展阅读。 2、感受乐趣，启发对话 学生在读书的过程中加工处理课文的符号信息，与课文和对话沟通，受到课文丰富内涵的影响。于是学生体会到阅

27、读可以跨越时空，将世界各地的风光尽收眼底，将古今中外的人物一一道来，其乐无穷。慢慢地，这种阅读的乐趣转化成需要，而需要又是人进展实践活动的原动力，是学生阅读积极性的源泉。因此？课程标准？把“喜爱阅读，感受阅读的乐趣”作为低年级阅读教学目标的第一条。可见低年级阅读教学必需从激发阅读兴趣开头。然而文字究竟是抽象，对初学儿童来说简单产生畏难心情，在这种状况下教师可借助课文插图、实物、音响手段等，让学生带着问题、带着猜测、带着憧憬进入阅读，启发学生与文本对话。 3、自主阅读，感受语? 学生主体性进展的过程是在教育影响下与客体环境积极的相互作用中主动建构的，而学生主体地位确实立又使体验、感悟这种心智活动

28、成为可能。由于阅读是一种个体行为，学生是阅读主体，是阅读行为的发行者和操，而且自始至终打算着阅读的目的、任务、方式和效果，所以学生在兴趣的激发下理应始终处在积极主动的位置。 总之，本次培训收获的不仅仅是专家们讲解的内容，同学们在一篇篇教学设计中迸发出来的光线。还有不曾谋面同学们真挚的友情。更是一种理念，一股动力。我会抓住这次机遇，在今后的工作中，将树立终身学习的观点，努力实践，在教学岗位上积极进取，锐意创新，不断提高学生的素养。 幼师国培心得体会 国培心得体会 国培研修学前自我鉴定 国培个人研修规划 国培研修规划工作总结 国培研修学习规划 国培研修个人总结参考 数学国培研修感? 国培研修个人规

29、划 个人国培心得体会 文档为doc格式 2023国培研修心得篇6 近期，我参与了教师网络研修，通过这次培训，我收获满满，我感觉自己的综合业务力量和根本素养都有了全面的提升，我深知作为一名教师，只有加强理论学习，转变教学观念，积极实践新课改，才能更好地效劳于学生，下面我谈谈自己的收获： 1、语文教学是丰富多彩的。要让孩子们学好语文，首先得培育孩子们的兴趣，俗话说：兴趣是最好的教师，有了兴趣，就会形成一种猎取学问的剧烈愿望，还会轻松克制学习中的许多困难，把学习看作是一种欢乐的享受。在教学中，我们教师要依据孩子的特点，合理利用多媒体，激发学生的学习欲望，使学生想学、爱学、好学，努力为学生创设开心的教

30、学情境，引发学生积极思索，主动学习。这次培训，使我学到了许多课堂教学的技能。 2、让学生学会质疑。爱因斯坦曾说：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要，”由于，提出问题需要制造性地想象力，而且是一种进步，所以，我们上语文课，必需让学生有质疑精神。教师要依据教学实例，教给学生方法，找准途径，引导学生针对性地质疑。 3、向身边优秀的教师学习。他们有着丰富的教学阅历，这几天听了专家精彩的讲座，我与同行也沟通了很多，学到了许多教学方法，也找到了自身的差距，让我充实了自己的思想，在今后的工作中，我要努力学习，提高自己的业务水平，不断更新教学方法。 4、深入课堂，综合运用。有了新的教学理论做指导，在今后

31、的教学中，就要不断改良，应用于课堂中去，本着一切为了学生的观念，把自己的爱全身心地投入到教学工作中，把所学的心课程理念用到教学实践中，改良课堂教学，向课堂要质量，力求让每节课都更具特色，让每节课都焕发生气与活力，形成别具一格的教学方式，更好地去表达素养教育的要求，提高教学质量，让每一位学生都得到更好的全面进展。 5、学生价值取向。孔子说：知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。教学过程应当成为学生一种愉悦的心情生活和积极的情感体验。课堂不仅是学科学问传递的殿堂，更是人性哺育的圣殿。课堂教学潜藏着丰富的道德因素，“教学永久具有教育性“是教学活动的一条根本规律。这种宽松融洽的气氛内，通过嬉戏的方式满意

32、学生的奇怪心和求知欲。学生与教材之间。教材对学生的吸引力直接影响到学生的学习兴趣，所以在学生与教材之间建立起奇妙的情感是特别重要的。在语文情境教学中作出突出奉献的李吉林曾总结出这样的情感推动的进展模式：在初读课文，激发动机中入情;在感受课文描写的形象中动情;在领悟课文语言的神韵中移情;在表情朗读、语言训练中抒情。学生与学生之间。由于情境的优化，学生与学生之间，友爱亲切。他们在亲、助、乐等人际情境中相互切磋、合作互助、取长补短，培育了团队意识、合作精神、交往力量，这就为学习语文供应了良好的情感气氛。 6、教师要关爱差生教学中往往把精力放在成绩好的同学身上，特殊是公开课，为了追求良好的效果，无视了

33、对后进生、淘气鬼、不举手学生的关怀。其实，每个学生都需要我们专心去感受，教师的关怀和呵护是心灵中珍贵的阳光。不仅如此，后进生、淘气鬼更需要赐予他们关爱。当他们被教师关爱后就会激起他们学习的热忱。 7、要坚持与日俱进，弘扬创新精神。这几年，教育理论层出不穷，教育信息日新月异，我们只有不断地学习教育理论，更新教育观念，提高教改水平，才能适应教育改革的需要。对于教学性质的熟悉，培训教师突破传统框架。 8、平常多阅读，养成好习惯。静心、专心的读一篇好文章，一本好书，对我们现在的工作和生活真是很有帮忙。学习类的书籍可以让我们充实自己，提高自己的专业学问;思想类的书籍可以让我们缓解压力，丰富自己的精神世界

34、，也可以更加理性的对待现实问题。这就反响在为什么现在社会中许多人精神空虚，没有明确的价值观，生活急躁、做事极端，造成人们都会觉得进展进步很快，但是社会问题也时有发生，其实主要问题还是缺乏精神支柱和信念的树立。人的素养提升和气质培育主要是在阅读和学习中形成的，而且是潜移默化的，这就是读书的力气，只有内心世界的充实，才会让你感到对生活的态度更加坚决和明确。 总之，这次研修学习，让我学到了许多好的教学技能，添补了教学方面的很多空白，同时也让我走出了一些误区。例如，通过培训我了解了新的课堂教学理念，在教学实践中如何创设有意义的情景帮忙学生理解和记忆;如何在课堂中有效地使用嬉戏;如何利用声音、眼神、面部

35、表情、肢体动作、图片、实物等引起学生的学习兴趣，提醒语言意义，鼓励学生参加;如何在课堂上有效地运用“表演”技巧。我不仅开从新奇的角度重新熟悉课堂教学活动，提出崭新的理论，我们只有仔细学习有关内容，才能与日俱进，不断创新。阔了眼界，拓宽了教学视野，而且增长了学问，提高了自身素养，在今后的工作中，我还会连续主动参加到网络研修中，不断地提高自己的教育教学水平，丰富自己的教学阅历，扎扎实实地做好学校的每一项工作，同时也会向身边的优秀教师学习，以促进教学的不断提高而努力。 2023国培研修心得篇7 这学期，我有幸参与了国培学习，有幸倾听众多专家的精彩讲解，通过网络参加了网上听课、网上答题、网上评论、网上

36、扫瞄和网上沟通(包括专家沟通)等活动，让我受益匪浅，如一缕春风吹进我的心田，对我的大脑，也是一次全新的洗礼。 在这一段的学习中，与大家一起学习，一起探讨、沟通、碰撞我们共同走过了一段难忘的心路历程。 从开头的心存疑虑到现在的的豁然开朗，我从中学习到了许多，也收获了许多。 在这二个多月的培训中，我克制工作与学习的冲突，充分利用一切可以利用的时间进展学习，在专家仔细具体的视频讲解下，我受益良多： 一、参与研修带来的收获 1、在这次学习中，我仔细观看多个视频。 并仔细做好读书笔记，写出自己的心得。 不断在理性熟悉中丰富自我，在学习中成长。 2、这次研修解决了我在教学中的很多困惑。 如当专家讲到作文教

37、学时，我口说我见，我手写我心。我发觉学生的写作困难是我所限制了。 3、这次研修提升了我的教学水平。 以前，在教学中，我由于教学时间紧急，对课堂中的细点问题总是采纳“也许式”的处理方式，通过这次研修，看到名师的经典课例使我熟悉处处理课堂中的细点问题的重要性。 二、参与研修带来的思索和启发 1、对于一节“好课”的思索。 什么是一节好课呢?通过研修，在我看来，只要有敬业精神的课，只要有提高的课都均可称之为“好课”。 2、对于创新教研方式的思索。 教研是教学讨论的简称，重“教”轻“研”不称之为教研。 反思过去的教学与思想，我要坚持过去的好的优良的传统，一改正去的不科学的理念和方法，尽力做好以后的“教学

38、教育工作。 3、这次研修使我从其他的学员身上学到了许多。 他们的好学给我留下了特别深刻的印象，他们努力研修，仔细思索。 我对他们非国培研修总结语文。 常敬佩，在他们身上我熟悉到我的缺乏，我就在今后的学习工作中弥补自己的缺乏。 4、通过此次研修，我熟悉到做为一个教师必需终身学习，只有不断的学习，不断的更新我的学问和教学理念，我才能胜任教师这一角色。 总的来说，作为语文教师的我们应在教学过程中应努力地备课，尽力去设计好教案，在备课和设计教案时首先要搞清晰，我教什么，然后在想怎样教的法子。 必需尽快自主地尝试走出那座“教什么”的迷雾，不能眷恋着迷雾中“安逸”，也不能寄盼望于那“迷雾”自行散去而为此付

39、出长时间的等待虽然我们都知道这“自主地尝试走出”的背后确定是布满着困惑与艰辛的。 语文教师要擅长引导学生通过咬文嚼字，去感悟表情达意，遣词造句的功夫。 体会语言要靠功力，要凭语感，靠着一种直觉。 需要我们语文教师潜下心来研读文本，需要我们语文教师提高自身的文化底蕴，需要我们语文教师修炼自己的语言功夫。 在以往的教学过程中，我从未仔细思索过“语文教学教什么”。 今日，我第一次沉下心来仔细思索语文教学中“教什么”。 长期以来，我始终认为“怎么教”更为重要，由于这直接关系到学生对于所教学问的承受程度。 比方同样一个学问，分别请两位教师来教，教学方式更适合于学生承受的那位到达的效果必定更好，因此很少顾

40、及语文教学教什么。 然而语文学科教学内容相对广泛和模糊，我们教学时不能面面俱到，所以解决“教什么”的问题相当重要。 假如无法确定适合且有用的教学内容，那么即使在“怎么教”上如何如何地大做文章，结果也可能并不乐观或许你的教学方舟在动身伊始已经偏出了最正确的航道。 年轻的教师要仔细学习传统的语文教学理论。 传统的语文教学理论是根，根扎实才能长出参天大树。 我们要学习传统的精华，学死、用活，弃糟粕。 要做教育教学试验，要有自己的课题，自己定下一个目标来，每天为了这个目标努力，每天都要写教学日记，教学要有反思，读书要有心得。 要树立独立思索的精神，留一点自己的自留地，有一点自己思索精神的东西，教出自己

41、的风格，有自己独到的东西。 要仔细读几本书。 读什么书?要读经典。 假如脑子里装着若干篇古文、 古诗，再熟识一些中外新文学的名家名篇，从古典和现代的韵文传统、散文传统中吸取养分，在教学中就会应付自如。 语文教师，还要好好学习教学论、儿童心理学学问。 要了解儿童心理，把握小学语文教学的根本理论和规律。 尤其是这一点很重要。”小学语文教学论”是一门科学，具有独特的理论体系。 要娴熟地把握才好。 “欲穷千里目，更上一层楼”。 “新思索”国培研修的平台像一架云梯，让我能不断地向上攀登。 平台上那么多的学员文笔流畅，才思灵敏，学识渊博，像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，艳羡不已，顿觉“山外青山楼外楼”，

42、“强中自有强中手”，仿佛又回到了学生时代，布满了孜孜以求的激情，洋溢着不断攀登的动力，时刻充溢着剧烈的学习欲望。 总之，经过这次网上培训，我彻底领会了专家们的治学严谨、博大才学思到自己的学识水平相差甚远和平常教学方法的浅陋。 感觉自己学问功底、教学方法、思想熟悉、心理素养等等都还有很大的漏洞，但是在专家及教师们的感染和熏陶下，我无形中有了较大的提高。 在这里我增长了学问，遗忘了辛苦;增加了欢快，摈弃了苦恼;增加了自信，摆脱了逆境!我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，投入到今后的教育教学工作中，我也盼望今后能参与类似的培训，以进一步提升自己在教学等各方面的力量;我更盼望，在此次培训之

43、后，能学有所用，让自己的专业成长更快。 2023国培研修心得篇8 随着科技的飞速进展，信息技术的多媒体化已经成为科技革命的主流。信息技术的综合运用力量，现在已不只停留在课件的制作上。20xx年7月，我参与了20xx年“国培规划”中小学教师信息技术应用力量培训工程。通过这次培训，我熟悉到推动信息技术2.0工程的任务是艰难的。经过一段时间的紧急学习，在线倾听专家的阅历传授的同时与小组学员一起学习、沟通，对现代教育技术条件的教育理念得到了深刻的熟悉和理解,也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。 这次培训让我受益匪浅，我了解了许多利于教学和学习的软件，也学会了许多信息技术融入课堂的方法。在学习中

44、，我感受到： 1、课堂上要把信息技术完善地融合到教学之中,充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。 2、学习内容特别有用，像powerpoint多媒体演示文稿制作在现今的现代化教学中常常使用，上网查找资源和一些软件的学习和使用，又为教师深入开展教科研、更多的猎取资料、展现成果供应了帮忙。 3、本次的学习给我感受最深的是，我觉得本次学习重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想，一种教师必需具备的先进的教育技术力量。培训更加注意用将来教育的先进思想武装每一位学员的头脑，从而到达使思想和技术融为一体，使信息技术和其他课程有机整合，培育学生探究精神和制造力量的目的。 4、培训过程中，有很多特别精彩而且值得我们深思的教学案例，通过和小组教师们一起“头脑风暴”式的争论与分析，更加深化了对这些案例中渗透的教育思想与理念的熟悉。 虽然培训时间有限，但是使我们受益匪浅，其感受非一言能尽。在以后的工作岗位上，我肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术学问更好地应用学校的信息技术教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。