2023年年度校本培训个人总结2023年度校本培训个人总结(十三篇).docx

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1、 2023年年度校本培训个人总结2023年度校本培训个人总结(十三篇)2023年年度校本培训个人总结 2023年度校本培训个人总结篇一 首先要确立现代学生观，将“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生听从”的教育方法重新端详，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，所以在课堂上，我注意实行敏捷多变的教学方式让学生更多地参加教学活动，让学生实际去观看去体会，增加学生自主学习、自主活动的时机，鼓舞学生多思善问，敢于质疑争辩，促使学生动脑、动口，提高学生的思维潜力和培育表达潜力。使学生渐渐把握科学的学习方法。 教师不仅仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培育学生专心

2、的学习态度。要贯彻启发式教学，限度到调动学生学习的专心性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热忱上好每一节课，还要增加教学艺术的感染力，使学生理解教师情感与心情的表达，理解教师人格魅力的影响。 透过一年来的学习，本人校本培训学习取得了较好的成绩，现将本年度个人培训总结如下。 一、根本功培训 1、中小学远程教育课程培训(英语学科)，成绩合格。 2、中学教师“问题学生教育”课程培训及考试，成绩合格。 二、培训收获。 透过培训和教学工作，使我深切感觉到，作为一名教师，不仅仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作阅历缺乏，在面对全体学生这

3、一方面以及对教材的理解都不够透彻。透过各种培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能赐予学习上的指导，生活中的关怀，熟悉的点拨，思想的疏导。并能公正、公正地对待每一个学生，满意他们求进展、求进步的需要，并且能悉心讨论每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和共性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的安康成长和进展牢牢打好各方面的基矗 总之，振兴民族的期望在教育，振兴教育的期望在教师，为使自我具有高尚师德，具有实施素养教育潜力与水平的而加紧学习，学习，学习，再学习。 2023年年度校本培训个人总结 2023年度校本培训个人总结篇二 为期三天的校本培训到这天就要完毕了，加上上周的五个工作日，教师

4、们已经连续上班8天，虽然很疲惫，但大家参与培训的仔细态度让我很受教育。共性是这天早晨，一场突如其来的大雨，给教师们的出行带来了许多的困难，我自我都差一点迟到。当我赶到培训的会场，看到大家一个个坐在那里等待的场面，真的非常感动。 本次的校本培训，由我负责牵头组织，教务处、科研室两个科室的主任们详细操办。依据教育局关于校本培训的要求，我们将“加强教学有效性、促进教师专业进展”作为本次培训的主题。围绕这一主题，组织了如下的培训资料： 1。讲座系列 教学有效性的端详，由康士凯校长主讲。他的讲座有三个局部组成：第一，从我校进行的青年教师教学大赛的观课评课动身，从“关注课堂教学设计的规律构造”、“追求理论

5、指导”、“注意思维品质的熏陶”、“敲实概念定律规律的策略”的几个方应对如何进一步加强教学针对性、提高教学有效性进展了诠释。其次，此刻的课堂教学面临着几个“世界性的难题”，比方说“讲过的还会错”、“听得懂做不来”、“如何将繁杂的问题简洁化”、“如何将生疏的问题转化为熟识的情景”等等，康校长在这些方面提出了自我的一些破解思路，值得教师们深入思索。第三，教师的风范。裘法祖院士说：“病人没有凹凸贵贱，生命是公平的。”这样的思想值得我们每一个教师学习。课堂上的每一个鲜活的生命都是公平的，需要我们每一个教师用真心去呵护。 关注课堂，改善评价，是我给教师们开设的讲座。这是我对课堂教学的五个根本环节“备课、上

6、课、作业、辅导、评价”的详细诠释。在前面的校本培训中，我已经就“备课”和“作业”两个环节和教师们进展了沟通，这次的沟通主要针对其他的三个环节绽开。在“上课”环节，我认为最要紧的是要做好三件事情：教学要有效果;要在必需的教学策略指导下进展;要促进学生思维的构成。在“辅导”环节，我提示教师们要明确辅导的目的;加强辅导之前的诊断;把主要的辅导放在课堂上完成。怎样更好地发挥“评价”这一环节的作用?我给教师们提出的推举是：丰富评价的方式方法;明确评价的类型和目的;对评价中消失的数据进展仔细的分析和讨论。在每一个局部，我都共性注意理论与实践结合，列举了大家非常熟识的案例，让教师们体悟某一教育理论的内涵，因

7、此这一报告引起了不少教师的共鸣。报告之后有好几个教师和我进展沟通，并索要讲座的ppt。 师德与教师专业化，由陈爱平副校长主讲。猛一看，会觉得师德与教师的专业进展是两个关系不大的话题，陈爱平副校长透过对教师专业进展的端详和分析，告知我们教师的师德和专业技能，是教师专业进展的两翼，所谓的“德艺双馨”，就是指这两个方面协调而卓有成效的进展。在分析了国际、国内对师德以及教师专业进展的理论和实践探究之后，她从主角观、学生观、学习观等角度对教师专业进展这一问题进展了阐述。她的叙述非常注意和实际的联系，学校里教师的一些行为表现，最近的“范跑跑”案例等等，都成了讲座的好素材。 2。观课评课 在前一段时间的青年

8、教师教学大赛中，有2位教师获得课堂教学竞赛一等奖，6位教师获得二等奖，还有一批三等奖以及板书竞赛的等第奖。在这次的校本培训期间，学校为获奖教师进展了简朴但很盛大的颁发证书的仪式。 我们选取了其中的6节获奖课，做了如下的工作： 对课例的录像进展剪辑，剪切成2530分钟的长度，在教师培训期间给教师们播放，让教师们了解这些获奖课例的主要资料; 请获奖的教师对自我的本节课的教学设计和构思进展陈述，并对这节课的优点和缺点进展反思，让教师们进一步了解授课教师的教学思路; 请学校的特级教师或者任课教师的导师对这节课进展评价，指出这节课比拟出彩的地方，分析这节课还能够进一步改善之处。 两节获得一等奖的课例，我

9、们是面对全体教师进展观课和评课的，四节选出的二等奖课例，分成文科组和理科组分别进展了观课和评课，保证了每一位教师都能观看到4节课，听到四组不一样课例的分析和点评。 3。信息平台和资源使用培训 为了促进课堂教学有效性的开展，学校在信息技术建立方面投入了超多的财力和精力，信息中心从去年开头就启动了新的校园平台的建立，为学校校本教研的开展、为学校教育治理的现代化作出了努力，也取得了很好的成效。在学科教学资源的建立方面，学校也拿出了一大笔财力，收集整理了丰富多样的课堂教学资源，还为教师们的教学讨论和平常备课研课添置了必备的设备、教学软件。 超多的资源进入学校之后，一个非常迫切的事情就是要让教师尽快熟识

10、，尽快使用起来。由于信息技术的进展日新月异，闲置一天就等于铺张一天，许多教学软件和设备，过了几年就会有新的东西替代，不抓紧时间用就是铺张。 鉴于上述状况，我们特地安排了一场信息平台和资源使用方面的推介活动，请我校信息中心的负责人对学校的信息技术现状和使用进展展现，让每个教师都明白该如何运用这些资源，为自我的教学效劳。 4。互动沟通 校本培训的第四个板块是互动沟通。我们给教师们提出了四个方面的话题，请教师们就此绽开沟通和研讨。 第一，听了报告之后，你对如何进一步落实教学五个根本环节是否有心得体会和熟悉?如何要改善，你认为自我从那一方面切入比拟好? 其次，关于师德和教师的专业技能，你认为那一个更重

11、要?教育部近期修订的中小学教师职业道德标准(征求意见稿)，对教师的职业道德提出了更明确的要求，对此你如何看? 第三，在观看了青年教师的一些课例之后，你对青年教师的进一步培育进展，能否提出一些更为详细一些的意见和推举? 第四，学校的拓展型课程，如何在构成教研组特色、促进学生共性进展、构建三年一贯的课程体系方面又进一步的动作?你能依据教研组的整体规划开设出什么样类型的拓展型课程? 互动沟通是一方面，每一位教师还要完成一篇培训小结，作为本次培训的成果记载。 5。培训延长 三天的培训，很快就会完毕，在假期中，如何结合我们的校本培训进展一些深层次的思索呢?在我的推举下，学校图书馆紧急和市里的图书流通机构

12、联系，在培训完毕之前为每一位教师购置了日本教育家佐藤学的著作静静静的革命，请教师们回去之后仔细阅读，并结合自我的教学实际，写出一篇读书笔记来。新学期开学的时候，学校将就此话题绽开学习沟通活动。 虽然事情繁多，我还是很仔细地全程参与了这次的校本培训，自我的收获也是蛮多的。 2023年年度校本培训个人总结 2023年度校本培训个人总结篇三 时间荏苒，岁月飞逝。20xx年度在紧急匆忙中马上度过。回首过去的工作，繁杂却充实，劳碌而不失条理。有喜有忧、有苦有累，也有果。虽苦犹喜。虽累亦有收获。现将本年度工作总结如下： 一、思想方面 我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。以“师德”标准自我的行为

13、。加强政治理论学习，业务进修。不断提高自身素养。在教育不断改革创新的这天，只有加强学习，才能适应新世纪教育改革的需要，因此，学习成了我生活的一局部，我坚持党的四项根本原则，努力学习实践科学进展观，仔细学习现代教育理论和政治法规，努力学习科学课程标准和科学试验仪器操作，使自我能正确理解并在日常教学中专心贯彻新课程理念，以学论教。专心参与学校组织的各种教研活动，仔细听课，虚心向其他有阅历的教师学习。博采众长，补己之短。不断提高教学水平。注意利用各种反应信息对自我的教学进展分析与反思，使自我的课堂教学在实践中与总结中不断进步和提升。 二、教学方面 1、备课 开学初，专心参与教研室组织的教研活动，认真

14、听，仔细记，然后依据要求，提前两天备好课，写好教案。平常做到上课前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料，为了学生能更直观地感受所学的学问资料。 2、上课 上好课的前提是做好课前预备，上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的专心性和制造性思维，使学生有举一反三的潜力。培育学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生答复。桌间巡察时，留意对学困生进展应对面的辅导，课后准时做课后记，找出缺乏。 3、辅导 我利用课余时间

15、对学生进展辅导，不明白的急躁讲解，准时查缺补漏。并与家长联系，准时沟通状况，使家长了解学习状况，以便在家里对孩子进展辅导。 4、作业 依据减负的要求，我把每一天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生潜力进展的、发挥主动性和制造性的作业。 三、努力方向 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生潜力的培育。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有进步。 3、教育学生要留意持续环境卫生，增加仆人翁意识和职责感。 4、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 教育工作，是一项常做常新、永无

16、止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工，务必以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自我最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必需能盛开绚丽的花朵。 2023年年度校本培训个

17、人总结 2023年度校本培训个人总结篇四 一、校本培训工作内容 1、加强校本培训的组织领导 我校高度重视校本培训工作，成立了由校长任组织、业务校长、交到主任为主要负责人的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，整个培训工作预备充分、细心组织，针对我校的特点和教师的实际状况，结合上级文件精神合理地安排了培训内容，注意了培训的实效性。 2、围绕“学为中心”开展多种形式的校本培训 13年“学为中心”是我校工作的指导思想，因此校本培训工作也围围着“学为中心”积极开展： (1)每学期，鼓舞教师读书，撰写读书心得 每学期末，我们布置下学期的教师读书工作，为教师推举读书书目，一些制定阅读书目学校会为教师

18、购置，同时让教师自己制定读书规划。每个学期初，我们要求教师至少上交一篇读书心得。 本学年我们围围着“学为中心”，把教学革命、以学习为中心的课堂观看、大数据等几本书作为我校教师必读书目，同时教师也要有自己的选读书目。学校盼望通过读书开阔教师的视野。 (2)围围着“学为中心”，开展屡次读书沙龙活动 13年，围围着学校“学为中心”的指导思想，结合学校教师读书状况，开展了三次读书沙龙活动，第一次是我心中的教育抱负国，其次次是构建“学为中心”的课堂，第三次微眼看教育，三次读书沙龙，教师积极参加，通过教师之间的研讨，激发了教师的教育情怀，开阔了教师的视野，对一些教育理念有了更清楚的熟悉和理解，同时也促成了

19、学校读书气氛的形成。 (3)屡次开展“走出去”和“请进来”的教育技术培训 从13年开头，围绕“学为中心”，学校整体实施课堂变革，促进学生有效学习。而构建“学为中心”的课堂需要有利于学生自主构建学问的学习环境的创设，而这样的学习环境需要教育技术的支持，为此，我们学校屡次派教师去先进地方学习“微课堂”、“微视频”、“才智课堂”等先进的教育技术，同时我们也把此方面做的好的专家请进来为学校全体教师进展培训，我们请过上海、市电教馆、州温二中等在此方面做的比拟好的专家过来为我校教师做专题讲座。、 (4)实行多种措施，提高校本教研的有效性 始终以来，我校视校本教研为校本培训的一项重要内容。学期初，我们要求每

20、个教研组围绕肯定的主题制定切实可行的教研规划，同时把主题分解成一个个小问题，每周的教研活动都要围绕一个小问题开展适宜形式的教研活动，在解决问题的过程中提高教师的教育教学技能，促使教师专业水平的提高。在学期末，每个教研组要汇报本学期教研活动状况，撰写教研活动总结，从而促使教研组长对教研活动的反思，提高教研组织组织教研活动的水平。同时学校加强对教研组教研活动的过程治理：每个学科的教研活动教务处教师会主动参加其中进展引导，同时每次教研活动的过程性材料要在一周内上交到教务处。 3、围绕文本解读，以赛促研，提高教师专业素养 以赛促研，竞赛是很好的切磋研讨的形式，又是促进教师快速成长的途径。围围着“教师素

21、养提升”行动，我们进行了校级学科教师素养大赛，围围着文本解读和教学技能方面绽开各环节的评比，并从中推选佼佼者在全校教师培训会上做展现，以此带动教师沉下先来潜心钻研、锤炼技能、陶冶性情、修养才智，以提高教师综合文化素养。 围绕“素养提升”绽开扎实而细腻的专题研训，学校为各个层面的教师搭建了学习、沟通、展现的平台。如：新青年教师课堂展现、骨干教师特色课评比、风格教师的申报评比等等，促进教师在原有根底上获得再生长。 本年度，我们组织了各种形式的教师培训，切实提高了我校教师师德修养，提升了全体教师的教育教学理念，切实切实转变教学行为，提高课堂教学行为的有效性，创新课堂教学组织方式和教学方式，提高课堂教

22、学力量，突显共性特长，并适应现代信息技术与学科教学的整合，积极探讨教师专业进展的理论与实际问题，提高教师对校本教研的熟悉，进一步建立教师岗位培训机制，促进教师专业进展。 二、校本培训工作特色 我校校本培训工作特色有三点： 1、教师读书沙龙 为促进学校教师读书气氛，广开言路，同时分散人心，从13年开头，学校不定期开展读书沙龙活动。13学年我们开展了四期的读书沙龙，第一期我心中的教育抱负国，其次期构建学为中心的课堂，第三期微眼看教育，第四期法规之重。 2、做成一件事 为激发教师的工作热忱，进展教师的教育才智，提高教师的科研水平，我校始终积极开展“做成一件事”，为教师的专业进展供应一个平台。 3、三

23、类文体 在每个学期末，我们要求每个教师依据本学期工作中的一点，撰写三类文体(阅历总结、专题调查和教学改良案例)，并对教师撰写的三类文体进展评奖。 三、校本培训工作效果与反思 每次校本培训活动在岗教师都积极参与，校本培训对教师的专业进展起到了极其重要的作用，提高了教师的思想觉悟，提升了教师的教育信息技术力量，促进了教师自我反思的意识，增加了教师文本解读的力量。 在本学期教研组教研活动的调研中发觉，我校校本培训工作中如何进一步提高教研活动的质量方面仍需进一步加强。 2023年年度校本培训个人总结 2023年度校本培训个人总结篇五 本学期我努力工作，为了使自我在研修中不断提高教育教学水平，加强自我的

24、业务潜力，提高自我的综合素养，从各个方面不断提高完善自我。为了更好地开展以后的工作，现就本学期自我在校本研修方面所做的工作总结如下： 一、加强理论学习，提高思想熟悉 开学初，透过学习有关校本研修的文件精神，了解了校本研修的重要性，参与了学校校本研修学问培训，进一步了解到校本培训的好处，方式，途径，作用等使自我转变 观念，提高了对研修工作的熟悉。为了使自我的研修工作做的有规划，有实效性，制订了个人研修规划。 二、专心参与校本培训活动和教研组活动，提升自我的专业学问。 每周三是我校的校本培训时间，我一向坚持按时参与，并在活动中做好笔记。在校本培训活动中透过学习对备课的新熟悉怎样写好教后反思语文新课

25、标等专题进一步提升了自我对教学新理念，新方法的熟悉和理解;透过电脑技术的培训，提高了对运用电脑技术上课的潜力;在教研组活动中，我专心参与各种专题学习和研讨活动，大胆发表自我的见解，仔细填写个人研修工作手册，力争在研修中有收获。专心参与学校组织的听课评课活动，能透过听课评课多学习别人的优点和特长，提高自我的教学水平。 三、参与多种研修模式，全面提升自我素养 1、专心参加网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自我感兴趣的话题发表评论，准时与各位博友沟通沟通，增长自我的见识，开拓自我的视野，使自我能够更准时的了解外面的世界。 2、自主学习模式。学习教学理论、每月撰写4篇教学反思，找

26、出自我在某一方面的缺乏，然后制定自培规划，并实施规划，以弥补自身缺乏，提高自身潜力的方式。 四、专心参与学校安排的各种培训学习，提高自我的教研潜力。 依据学校安排，我参与了省上组织的“名师之路”之“新理念、新课程”，主动报名参与20xx年度网上国培学习-新课标教育教学潜力，同时还专心订阅了一份与教学有关的书籍，透过这些活动，学习其中先进的教育教学阅历，提升自我的专业学问。 五、研修资料丰富多彩 1、加强师德师风的学习，使自我成为一名合格的人民教师。教书育人，师德为本，在师德师风整顿学习活动中，仔细学习中小学教师职业道德标准和中心规定的“八项禁令”“六项规定”，把师德教育和学校的各项活动结合起来

27、，做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，专心进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满足的好教师。 2、新课程理念研修。本学期连续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中依据教学实际，反思如何调整教学策略;课后反思自我的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，帮助教师查找课堂教学的优点与创新之处，查找问题与缺乏，捕获隐蔽在教学行为背后的教育观念。 3、加强根本功训练，努力提高业务素养。利用业余时间苦练教师根本功，每月向学校上交10页教学笔记，4张篇教

28、育教学反思。 总之，校本培训对我的进展起到了很大的推动促进作用，帮我更新了教育、教学理念，学会了学习，学会了反思，学会了成长，学会了丰富自我。我将在今后的工作中，努力学习，锐意创新，寻求创新，切实以新观念、新思路投入教学，教学工作能更上一层楼。 2023年年度校本培训个人总结 2023年度校本培训个人总结篇六 本学期我校组织全体教师在全面理解教师专业化进展和教育创新重要意义的根底上，通过学习和实践，进一步统一思想、更新观念，不断提高教师的专业化水平，提高广阔教师实施新课程的力量，结合我校实际，制定和平镇中心小学校本培训方案，并以此推动我校的根底教育课程改革的深入进展。从而建立起一支高素养的教师

29、队伍。校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作特别重要，下面把我校本学年度开展的校本培训工作总结如下： （一）领导重视，熟悉到位，制度保证 领导都特别重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建立的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。 学校加强了对校本培训过程的治理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反应记载。通过治理简报、校园网络等形式常常汇报和反应工作进展状况，对教师产生鼓励作用。 （二）实行多种培训模式，全面提升教师队

30、伍的整体素养。 （1）、导师指导模式。即以老带新的培训模式。对新教师的培育，学校实行了“拜师结对”的形式，扩展了师徒带教的内容，给予这传统的形式以新的校本培训内容，且拜师是相互的，能者为师。在课堂教学方面，老教师是师傅，在网络教研等方面，青年教师是师傅。在教科研培训中，师徒可以共同担当同一科研课题，在讨论过程中，相互合作，共同受益与提高。 （2）、案例培训模式。即从典型案例中获得启迪、寻求解决问题思路的方式。这种培训模式具有较强的针对性，效果较好。通过教师参加式的研讨，引导教师运用课改的理念，对课例进展分析、仿照、借鉴，从中领悟一些新奇的教学方式，启迪自己的课堂教学，取得了很好的培训效果。 （

31、3）、自主学习模式。这种培训模式由教师进展自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定自培规划，并实施规划，以弥补自身缺乏，提高自身力量的方式。 （三）校本培训内容丰富多彩。 （1）新课程理念培训。课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的熟悉程度直接影响课改试验的成效。为此，本学期连续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资培训的重点任务来抓。重点学习走进新课程一书，加强通识培训，主要抓好四方面的工作：一是明确培训目的：把握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面课改打实根底。二是确保培训时间：用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列：重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动，通过课堂教学达

32、标评比出校内各科优质课、公开课、示范课和观摩课20次，听评课30节次。在一个个案例中实践、体验新的课程理念。四是加强合作沟通：派教师外出学习、观摩，要求外出学习的教师返校后，准时向教研组、学校传达先进思想、理念，相互学习，共同提高。 （2）连续有针对性地开呈现代教学手段技术的培训。我校积极为教师创设现代信息技术教育的平台。全体教师充分利用各种渠道，合理利用课余时间扫瞄网上各种有用信息，充分利用网上有用信息效劳于自己的实际教学。 （3）加强校本教研制度建立。 教师的教育理论素养打算了课改的深度和广度，“要引导教师学会理性地思索教学问题，不要小看理论思维。“理论的指导是促进教师专业提高的有效保证，

33、这种理论学习，更加指向实践中发生的真实问题。理论学习实行了集中与分散相结合的形式，每次教研活动都要先进展半小时的理论学习的心得沟通，这样既保证了学习时间，也保证了学习质量。课程的最终实施者是教师，学校进展的动力是教师，教师观念的转变是一个长期艰难的过程，不行能一蹴而就。“传统的培训把表层的土刨了一下，下面的土还特别坚硬。”要把新的理念转变为教师的教学行为，需要教师积极主动地参加。 传统的培训，形式上大多是讲座辅导，内容根本是从理论到理论，但教师最渴望的是如何将理论落实到实践之中。本学期，“自主、合作、探究”成为我校教师校本培训的主旋律。可以将培训地点设在课堂，一边教学，一边研讨。由培训者先亲自

34、上课，然后结合实践讲理论，将新课程的理念通过课堂直观地表现出来。还可以请教师先讲，针对课堂教学中消失的问题，培训者走上讲台，组织教学，进展即席指导，引导教师争论，让课堂变成一个学习与沟通的场所。在这里，没有传统意义上的“教师”和“学员”，大家都是公平的参加者，教师不再把自己当作被动的受训者，而是积极主动地参加。讲座学习也发生了实质性的变化，不再单纯讲理论，而是分析案例，在案例中让教师潜移默化地承受理论。 （4）、建立对话沟通制度。对抗不如对话，竞争不如竞和，沟通需要从对话开头。我校努力创设一种教师之间相互学习，相互帮忙，相互切磋、沟通的学校文化环境，使学校不仅成为学生进展的场所，也是一个促进教

35、师不断成长与提高的学习化共同体。详细形式是每位教师坚持每天下班前写当天工作日记，使领导准时了解到学校大大小小的人和事，便于准时沟通与进展信息的交换、阅历的共享、深度会谈、专题研讨，共同提高。 （5）、抓好骨干教师培训工作。组织了校内优质课评比活动，另外，学校领导非常重视教师业务力量的提高，想尽方法安排骨干教师参与各级各类的培训学习，如平常参与外出学习，学校给调课，解除教师的后顾之忧，安心学习。 （6）、新教师培训。进展“师徒结对”活动，对新教师进展教学根本功的专项训练和辅导；开会评课评估结果、学生座谈会、问卷调查、抽查学生作业本的批改状况、教学体会心得评比、教案评比和教学质量等成绩，对新教师排

36、出等次。 （7）、加强教研组集体备课的培训。教研组定期活动（每两周一次）与分散活动。以分组教研的内容为主，鼓舞教研创新。教研组每月一次教研公开课，进展案例分析，使评课过程成为教学讨论过程。案例分析有助于教师了解自身的缺失，从而有针对性地加强缺失方面的学习与熬炼，促进教学水平的提高。 （8）依托农远资源进展校本培训和教研活动，组织教师依托光盘播放室开展校本教研活动，根据学校制定的周课表进展光盘学习活动，依托计算机网络教室开展信息技术培训，以word、e_cel为主体开展培训活动，以教研组为单位开展ppt课件制作培训，以开天辟地光盘为主进展自学活动，通过一系列的培训活动，提高了教师的业务水平和教育

37、教学力量。 课中反思：依据教学实际，准时反思调整教学策略。 课后反思：上完课后，回过头来看看，反思自己的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略，哪些是胜利的等问题，帮忙教师查找课堂教学的优点与创新之处，查找问题与缺乏，捕获隐蔽在教学行为背后的教育观念，从而找到改良的切入口。 （四）校本培训后的反思 （1）教师的理论学习仍要加强催促。 （2）教师的教育教学反思力度不够。 为了使校本培训工作真正能促进教师专业化进展，促进学校教育教学工作的开展，我们必需连续以全面提高我校教师的整体素养为核心，连续以年轻教师为培训重点，着眼于教师适应现代教育的综合素养的提高，不断开发校本培训内容、创立校本培训的新形式

38、，把校本培训真正落到实处，促教师的专业化进展。 2023年年度校本培训个人总结 2023年度校本培训个人总结篇七 时间总是在匆忙中不知不觉的度过,一个学期转瞬之间就到了末尾，本学期，本人能依据个人研修规划，以校为本，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与反思的习惯。现将本学期个人的研修工作总结如下。 1、加强师德修养，夯实立教之基 作为一名人民教师，自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的监视之下，都会直接对学生产生影响，起着极为重要的作用。自身要为学生和社会作表率，必需要做到： 第一，喜爱教育事业，勇于担当责任。从事教育事业，当好一名合格的人

39、民教师，是我剧烈的抱负追求。教育是令人沉醉的事业，是我最情愿从事的事业。为此，我深知自己任重而道远。同时，作为社会的一员，必需勇于担当自己的社会责任，能够糊涂地熟悉到自己的言行代表着一个群体，始终要留意其产生的社会影响、社会效益。 其次，虚心好学，刻苦钻研。虚心向别人学习、向前人学习，向老教师学习作为自己奋飞的起点。通过学习老教师的工作阅历和敬业精神，来丰富自己的熟悉、学问及才能。同时我常静坐独思己过，剖析自己的缺乏，以加以改良。 第三，我深刻的懂得教师的思想感情、道德情操和学术品行会潜移默化地影响学生。师爱就是师魂。喜爱教师的职业是做好教学工作的前提。 第四，教师与学生的沟通是非常重要的，它

40、可以使教学双方相互了解、相互协作，更好地搞好教学工作，并有利于帮忙学生解决一些思想熟悉问题，使他们安康地成长。发觉学生有不良习惯或行为，能准时加以制止并正确引导，指出其错误之处和危害；假如学生在生活方面有什么因难，也应当多加以关怀和帮忙。从我的亲身经受来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢送的重要法宝之一。 2、努力学习新课程相关理念 能按时参与区、校组织的新课程专题培训，在集中培训仔细记录，深入反思，加强与同伴的互助沟通，不断提高新课程意识和实践力量。在关注学生进展的同时，更关注自身的进展，成为能适应新形势，具有创新精神，在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师。仔细开展有效备课，有效

41、课堂教学、有效作业设计和批改的讨论，个人在学校有效课堂评比中获奖。 3、教育技术力量的提高方面 我能积极参与区、校组织的教育技术力量培训，不断提高自身的信息素养。积极参加网络研修，并对自己感兴趣的话题发表评论，准时与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。自己制作的课件可操作性强，有用性强，对于完成教育教学任务，起到了良好的作用。 4、赏识教育方面 学习了周弘教师的赏识教育理论，学会了如何关爱自己的学生，如何关爱自己的孩子。并进展了深刻的反思。教育过程第一重要的是让学生体验胜利。当学生体验较多的是胜利的时候，他们的自我概念、自我约束就比拟强，他的自信

42、力也比拟强，并由此化为一种积极、安康的人格，他们的各种潜力就能得到充分发挥，从而培育健全的素养。评比优秀，树立典范，让学生体验胜利，鼓励他们再上一层楼，又为其余学生树立了学习的典范。可通过各种“活动”的持续开展，到达自我鼓励、自我评价、自我预防、自我矫治的目的。 5、中小学教师心理安康教育方面 学校也屡次组织教师学习心理安康方面内容，开阔心胸，缓解职业压力，使自己保持身心的安康，更好的工作，更好的生活。本学期完成了一篇学习体会。回忆这个学期的研修，有收获自然也有缺乏盼望自己从教学实际动身，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自身素养和业务水平；增加研修意识，以讨论的眼

43、光端详、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。不断在教学中自我总结、自我反思，不断进取，努力上进。 2023年年度校本培训个人总结 2023年度校本培训个人总结篇八 一学期来，我们仔细领悟区教育局会议精神，坚持“和而不同各美其美”的办学理念，以加强教学治理、全面提高教育教学质量为中心，以校本教研为根底，以建立高素养师资队伍为根本，紧紧围绕学期初提出的工作思路及详细教学目标，扎实工作，通过“一专多能校本研修助力教师专业成长”使今后的工作再上一个台阶，现就本学期详细工作状况作以下总结： 一、目标引领，专业进展的航向 1.用学校的办学理念来引领。 我校将“艺体教育”作为学校的办学特色，旨在

44、通过艺体教育，培育“一专多能、德艺双馨”的教师团队，实现学校“崇德尚美追求卓越”的特色目标。同时对青年教师提出：“一年入门、二年过关、三年达标、四年优秀、五年骨干”的近期目标，让其产生积极心态，永不停步。 2.用教师的专业规划来敦促。 每位教师依据自身实际制定个人成长的长期规划、年度规划、阶段目标，此外还必需确立一个“职业偶像”，通过观摩偶像的课堂，阅读偶像的书籍，学习偶像的精神等等，引领自己的教育教学力量不断提升的同时，也筑起了自己的教育幻想。 二、学习引领，专业进展的基石。 我校为促进教师专业化成长，制定了教师学习成长策略。 （一）骨干教师蒲公英培训学习 骨干教师参加网上的蒲公英学习，每周

45、三的网上直播时间，教师们积极听讲、线上学习、沟通，线下共享；随着学习共享的深入，教师们的需求也渐渐消失了差异，除了每周三固定时间的培训学习，他们会结合自身选择其他内容进展有针对性地学习提升，做好学习记录。 2、网络学习，积蓄力气 上学期，通过校内赛课评比，确定本轮参与区优质课人选10名，本学期开学初，教育处组织召开这10名骨干教师会议，明确任务，利用课余时间每周网络观摩一节优秀课例，具体记录授课内容，亮点点评，以此自主学习，积蓄力气、厚积薄发。 3、借鉴精品创新使用 我校修改传统的教案书写方式，使用活页教案，即使用a4纸、活页夹来装订教案。教案分为两种：精品教案，即区、市、省级公开课、优质课讲

46、课教案。假如没有精品教案，就需要是手写教案。通过使用活页教案，可以让教师充分利用已有的资源优势进展教学，在使用精品教案的过程中学习他人的优点，反思自己以前教学设计的缺乏。 （二）阳光导行，向日葵花迎风绽 在区本培训的根底上，我校对三年内的30位青年教师连续实行“12345”模式培训，尽快让青年教师快速站稳、站好讲台，经过梯次培训后的青年教师快速成长为学校的新生力气。本学年我们重点在以下方面有所突破： 1、师傅助其才智成长 为解决青年教师成长过程中眉毛胡子一把抓的问题，让他们在“全面提高，共性成长“的气氛中不断前行，学校为每位向日葵成员配备一名业务精良的学科师傅。学科师傅全程参加，指导备课、听课、作业批改等工作。师傅要与徒弟同堂治理，更要关注徒弟的成长状况，每周至少要跟踪听课两节，并给出具体的课堂评价。徒弟们将每次师傅的评课内容记录在向日葵课堂诊断记录表上，仔细反思，对教学设计进展二次修改，后面附上课堂诊断记录表。 2、四个阵地助其技能提升