2023年四年级数学教学计划简短(五篇).docx

《2023年四年级数学教学计划简短(五篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年四年级数学教学计划简短(五篇).docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023年四年级数学教学计划简短(五篇) 四年级共有40名学生，其中男生25人，女生15人。四年级学生已经从中年级向高年级过渡，他们的思维已经开头由详细形象思维过渡到抽象思维，对四周事物的熟悉较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法熟悉事物及解决问题，该班学生已经具备了初步的数学学问，为学好本册教材打下了良好的根底。纵观全班，学生的根底学问的把握和力量的差异很大，如计算速度、参加争论的力量，解同意用题的思维力量等。 第一学期测试状况：总分：3341平均分：77.7及格率:88%分：94最低分：40.5 二、教材分析 这一册教材包括下面一些内容：大数的熟悉，三位数乘两位数，除数是两位数的除

2、法，角的度量，平行四边形和梯形的熟悉，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 在数与计算方面，这一册教材安排了大数的熟悉，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。本册这些学问的学习，一方面使学生学会用较大的数进展表达和沟通，把握较大数范围内的计算技能，进一步进展数感;另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面学问进展系统的整理和融会贯穿，为学生形成科学、合理的数学认知构造奠定根底;并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。 在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。 在统计学问方面，本册教材安排了复式条形统计图

3、。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的学问，学会看懂这两种统计图并学习进展数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。 在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算学问解决生活中的简洁问题;另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观看、猜想、试验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。 三、教学目标 (一)、学问与技能 1.熟悉计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，熟悉自然数，把握十进制计数法，会依据数级读、写亿以内和亿以上的数，会依据要求用“四舍五入”法

4、求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培育数感。 2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进展相应的乘、除法估算和验算。 3.会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。 4.熟悉直线、射线和线段，知道它们的区分;熟悉常见的几种角，会比拟角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。 5.熟悉垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线;把握平行四边形和梯形的特征。 6.结合生活情境和探究活动学习图形的有关学问，进展空间观念。 (二)、过程与方法 1.经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体

5、会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 2.初步了解运筹的思想，培育从生活中发觉数学问题的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。 (三)、情感态度价值观 1.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。 2.养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 四、教学重点： 大数的熟悉，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的熟悉。 五、教学难点： 1.亿以内数的读法及写法，培育学生的数感。 2.使学生把握乘法的估算方法。 3.使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。 4.让学生熟悉两种复式条形统计图，能依据统计图提出

6、并答复简洁的问题，能发觉信息并进展简洁的数据分析。 六、提高教学质量的详细措施： 1.转变教学思想 具有新观念、新思想、新体验。转变原有的教师讲、学生学的思想观念，实施互动学习(师生合作、生生合作、生网合作等)，自主探究，教师给营造一个宽松、合谐，布满爱、民主、喜悦的学习气氛。 由学生自主合作去探究、研讨，教师作好参谋，当好后勤，作学生的效劳员。 2.注意生活与数学的亲密联系 重视从学生的生活阅历和已有的学问中学习数学和理解数学，教学要考虑学生的身心进展特点，结合他们的生活阅历和已有的学问设计富有情趣的习题，使他们有更多的时机从生活中学习数学和理解数学。重视数学学问的课外延长，加强数学学问的有

7、用性和开放性。 3.留意教学的开放性，重视培育学生的创新意识和创新力量学生是学习活动的主体，在数学教学中，教师要依据学生的年龄特点和认知水平，适当设计一些开放性问题，给学生供应自主探究的时机。 4.面对全体、全面提高学生的整体素养 加强根底训练，在计算方面，重点是要加强口算训练。在应用题方面，要重视一步计算应用题的练习。实施分层教学，弹性教学，针对学生的不同特点，不同的承受力量，实行不同的方法，布置不同的作业，留意因材施教，力求“下要保底，上不封顶”。重视学生的课时目标过关和单元素养过关，作业严把关，加强信息沟通，准时反应，增加教学的针对性。 5.结合实际问题教学 爱因斯坦说过：“提出一个问题

8、往往比解决一个问题重要，由于解决问题或许仅仅是教学或试验上的技能问题，而提出问题，却需要制造性和想象力。”我规划在教学中以注意培育学生质疑问难的力量指导。 6.作业设计力求精确、简洁、标准、便利教学 学生学业成绩的提高有赖于高质量的练习，我们必需重视课堂作业的设计和学生练习的达成度。课内外作业均要经过细心设计，力求从培育学生力量动身，表达课改精神，同生活实践严密结合，重在进展学生思维，培育学生想象力量和创新力量。 7.三位一体，学校、家庭、社会形成教育合力 家庭、社会、学校对学生的教育影响，各有自己的特点和优势。只有三者协调，取长补短，才能取得的教育效益。教师要主动与家长取得联系，与学生家长相

9、互沟通学生在学校的表现状况，使二者相互协作，取长补短，同时，要适时适当地向局部学生家长讲明教育方法，共同教育学生。 2023年四年级数学教学规划简短二 本学期，在学校的统一领导下，在学生的积极协作下， 成绩完成了学校交给的四年级带班任务。班务工作即艰辛、又欢乐;既荣耀，又艰难，各项工作千头万绪，今日终于圆满完本钱学期的班主任工作。现在结合我班的实际状况，对本学期所做工作总结如下： 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我选择了一些关怀集体，团结同学，踏实稳重，有肯定组织力量的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、让他们

10、开展工作，又依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，到处起榜样带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培育和努力，学生干部的工作力量有所提高，他们分工治理，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 班集体的治理最重要的是要有良好的气氛和明确的目标导向。我班学生主要存在 “根底差，缺乏荣誉感，课堂纪律差，学生学习积极性不高，行为习惯差，学风差”等实际问题。针对学困生破罐子破摔、自暴自弃的现象。用“我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做到”这种思想去开导学生，树立学生的自信念。其实，抛开成绩，每个孩子都是有自尊的，没谁成认自己比别人笨，只是在学校这个环境里，

11、当成绩在教师、同学的意识中成了评价学生的主要标准时，成绩差的同学的信念就会失去支撑。有的学生因成绩差，常常受到批判，他的信念常受挫，便认为自己的确很笨，产生了剧烈的自卑心理，假如当有教师不准时引导，他们就会认为自己一无是处，自暴自弃，这样要培育他们与班级荣辱与共的集体思想，可以说是不行能的。成绩好的同学常受教师的表扬，思想很简单引导，各种观念易灌输;而成绩较差的同学思想包袱重，就有一种事不关己，高高挂起的意识，甚至对集体有了本能的排斥、抗拒。针对这一点，抓好班级的工作基点在于如何维护每个同学的自尊，如何调动每个同学的内在积极因素。其实学生都有剧烈的荣誉感，都渴望被成认，有时他们更在乎同学中建立

12、的威信和得到的信任。比方有的同学球打得好，有的同学字写的好，有的画画较好，这些都能帮忙他们建立自信，找到奋斗上进的精神支柱，为此我常常利用班会讲一些胜利人士故事和当今社会上的一些不良现象，让每一位学生都有自己的目标，从而树立只有学习才有出路的决心，让他们都有建立自信的时机，热心班级活动，在这样的根底上，就简单树立学生的集体荣誉感。 四年级学生由于年龄小，自控力量差。我从培育学生良好习惯入手，利用班会课、思想品德课以通俗恳切的言语为学生解读家长的艰辛，学问的重要，做人的根本和人生的价值，促使学生明确学习目的，端正学习态度。改良学习方法，把握学习规律。培育学习兴趣，激发学习潜能。制定学习规划，提高

13、学习质量。注意学习效率，稳固学习成果。做好课前预习、课堂学习、课后练习、准时复习。并且在课后留意观看学生的行为，准时检查学生的学习和作业状况，依据学生的表现树立典范。引导学生渐渐养成自觉预习、仔细听课、仔细作业、准时复习、讲文明、懂礼貌的好习惯。 转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。首先把真诚的爱赐予后进生。做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不放弃，方式上不粗暴，用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次，要发觉他们的“闪光点”。比方，在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们大胆举手发言，并准时赐予确定、嘉奖。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，如电话联系、家访等形式，形成教育合力。

14、再就是后进生违纪肯定要预防在先。要将沟通沟通与分析确定他们的“闪光点”有机结合，提高他们熟悉自我的力量。 安全工作是班主任工作不行缺少的一局部，安全是成长的前提和保障。在日常教育工作中，学校常常利用例会、上级文件等强调安全事项，我也坚持做到警钟长鸣，加强安全治理和监察，教育学生增加自我爱护意识，提高防范力量和区分是非的力量，严格杜绝安全事故的发生。仔细填写班务日志，严格纪律考勤制度，杜绝无故旷课，随便打架等大事的发生，做到预防为主，准时处理，确保秩序井然。同时，在学校的统筹安排下，与学生家长签订安全责任书，明确并夯实安全责任。卫生方面，坚持亲临现场监视指导，坚持保洁为主、清扫彻底，共建干净卫生

15、校园。 本学期班级的学生都能安康欢乐的成长，学习成绩在原有根底上有所提高，但还不令人满足。班干部的治理力量有待于提高，早读及自习课教师还未到教室前的治理还不够完善。今后须加强学习方法、学习习惯、学习自觉性和自我治理力量的培育与指导。 总而言之，在班级治理中，坚持严中有爱、以人为本的思想，就能到达科学地治理班级，并能取得肯定的成绩。班主任工作细心而又繁琐，是一个在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业，我将连续耕耘属于我的那片园地，我喜爱班主任工作。 2023年四年级数学教学规划简短三 今日我说课的内容是小学数学人教版试验教材四年级下册的三角形的内角和。三角形的内角和是180是三角形的一个重要性质，也是

16、“空间与图形”领域中的重要内容之一，学好它有助于学生理解三角形内角之间的关系，也是进一步学习几何学问的根底。三角形是常见的一种图形，在平面图形中，三角形是最简洁的多边形，也是最根本的多边形。学生对三角形已经有了直观的熟悉，能够从平面图形中辨别出三角形，还熟悉了三角形的特性，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的分类等有关三角形的学问。这些都是学生感受、理解、抽象“三角形的内角和”的概念的根底。我们把握好“三角形的内角和是180”这局部内容的教学不仅可以加深学生对三角形特征的理解，进展学生的空间观念，而且可以通过动手操作，猎取新知，进展学生的思维力量和解决实际问题的力量。同时也为以后学习更

17、简单的几何图形学问打下坚实的根底。 1、学问目标：知道三角形内角和是180。 2、力量目标：通过学生测量、撕拼、折叠、观看等活动，培育学生探究、发觉力量、观看力量和动手操作力量。 能运用三角形内角和是180这一规律解决实际问题。 3、情感目标：让学生在探究活动中产生对数学的奇怪心，进展学生的空间观念; 体验探究的乐趣和胜利的欢乐，增加学好数学的信念。 重点：探究和发觉三角形内角的度数和等于180。 难点：通过小组争论、动手操作等方式，让学生自己探究和发觉三角形内角的度数和等于180，并能应用这一规律解决实际问题。 ： 新课程标准的根本理念就是要让学生“人人学有价值的数学”。强调“教学要从学生已

18、有的阅历动身，让学生亲身经受将实际问题抽象成数学模型并进展解释与应用的过程。要激发学生的学习积极性，向学生供应充分从事数学活动的时机，让他们积极主动地探究，解决数学问题，发觉数学规律，获得数学阅历。因此，我主要采纳的教学方法是：直观教学法和动手操作试验法。在教学中，依据学生的年龄特征，整节课我以学生为主的 “活动教学”贯穿全过程。设计有独立活动、同桌活动及分小组活动。在详细活动中，虽然小学生的遗忘性较强，但不得不成认学生已学过了三角形的内角和，所以一开头我大胆放手让学生说，从学生说中导入故事，“三角形三兄弟的争吵”，引出与学生要学习的内容三角形的内角，然后设疑：三角形内角和是多少?由于学生在小

19、学学过这样的学问，所以很轻松地就可以答出。所以我直接让学生分小组争论：有什么方法可以验证得出这样的结论。让学生大胆猜测，自主探究三角形的内角和。再通过测量、拼折、验证等方式让学生确定三角形内角和是180度。这样，既培育了学生的观看力量和归纳概括力量，又培育了学生动手操作力量和创新精神。 本节课的教学过程我设计了六个教学环节：一是创设情境，导入新课;二是自主探究，证明规律;三是应用延长，解决问题;四是深化思维，拓展学问;五是课堂总结;六是作业布置。下面就详细的教学环节说说我的设想。 教学的艺术不在于传授学问，而在于唤醒、激发和鼓舞。开头上课，我就大胆放手让学生说三角形的特性、分类等有关学问，从学

20、生说中导入故事，“三角形三兄弟的争吵”，引出与学生要学习的内容三角形的内角和，然后设疑：三角形内角和是多少?从而激发学生探究数学的愿望和兴趣。 1、理解标目：学生有了探究的愿望和兴趣，可是不能没有目标的去探究，那样只会事倍功半，甚至没有结果，所以一开头我先不急于动手探究，先让学生明白什么是三角形的内角和。 2、 猜测：目标明确后，我就让学生大胆猜测，形成统一的熟悉，使后边的探究和验证活动有了明确的目标。 3、 验证自主探究：学生形成统一的猜测即三角形的内角和等于180度后，我就把课堂大量的时间和空间留给学生，让他们开展有针对性的数学探究活动既验证三角形的内角和是否是180度?，在活动中，我既不

21、像过去那样告知学生怎么动手去验证，让学生做机械的操作员，不是随便放开让学生盲目的操作，而是把放和引有机的结合，鼓舞学生积极开动脑筋，从不同的途径探究解决问题的方法。不但让每个学生自主参加验证活动，而且使学生在经受观看、操作、分析、推理和想象活动过程中解决问题，进展空间观念和论证推理力量。详细过程为：量量、拼一拼、折一折说说、议议小结。 4、 稳固内化：俗话说的好：“熟能生巧”。数学离不开练习，要把握学问，形成技能技巧，肯定要通过练习。养成良好的思维品质也要通过肯定的思索练习，课程标准提倡练习的有效性。对此，我特别留意将数学的思索融入不同层次的练习之中，很好的发挥练习的作用，如：依据普遍三角形两

22、个角求一个角，依据特别的三角形求出三角形的三个角的度数详细在练习一，其次、应用延长练习一中都有表达，从中进展学生的空间观念和空间想象力量。这些练习设计目的明确，针对性强，使学生不但稳固了学问，更重要的是数学思维得到不断的进展。 5、 拓展创新：数学具有严密的规律性和抽象性。而学生学习内容的呈现是从简洁到简单，思维方式是从详细到抽象的一个循序渐进的过程，前面学习的学问往往是后面进一步学习的根底。要培育学生思维的敏捷性，可以先让学生学会对学问的迁移。本课最终，我给学生出了一道通过对本节课所学学问的迁移就可以完成的问题，对学生进展思维训练，既培育了学生应用学问的力量，又培育了学生的创新意识和创新精神

23、。 6、说课堂总结 采纳用先让学生归纳补充，然后教师再补充的方式进展：这节课我们学了什么学问?你有什么收获?(2)看书设疑。充分发挥学生的主体意识，培育学生的语言概括力量。 这是一节操作课，学生要把握的概念较少，所以整个板书我以表格为主，主要把学生大量的验证成果展现出，让学生亲自动手后再通过观看，一目了然，得出结论三角形的内角和是180度。简间但又层层涉及，形式活泼，颜色也较丰富。 总之，本节课教学活动中我力求充分表达一下特点：以学生进展为本，以学生为主体，思维为主线的思想;充分关注学生的自主探究与合作沟通;练习表达了层次性，学问技能得于落实和进展。 2023年四年级数学教学规划简短四 本学期

24、，我在四年级教数学。这个班有许多学生，大局部是男生。顽皮的学生较多，根底学问较差，学习困难的学生较多，优秀学生较少等。依据学生的这些状况，在教学过程中，我仔细学习了教学大纲，理解了教材。唯一的例外是，学校实行“以学生为本”教学后，我坚持以“以学生为本”的形式上课，转变了整体教学模式，给学生以新的思路，激发了学生的学习积极性。 在这学期，我坚持依据学生的状况设计作业。在课堂上，为了调动学生的积极性，集中学生的留意力，激发学生的创新思维，我开展了许多丰富的教学活动。以提高学生的学习力量和与他人的合作力量。在课堂上，学生将以自我争论、沟通和报告的形式上课。给学生学习的主动权。让学生成为真正的学习仆人

25、。以下是我这学期的一些教学实践总结： 每次学习新材料时，我都仔细备课，努力设计丰富多彩的课堂教学，坚持作业前设计，让学生先学习，提高课堂教学效率。在课堂上，坚持让学生以课堂的形式进展争论和报告。当学生报告时，提示他们大声、自信和礼貌。不做报告的学生要擅长倾听，引导学生提问，准时提问。假如学生不理解的问题，引导他们进展小组争论。在小组争论期间，鼓舞他们充分有效地参加。让学生解决自己能解决的问题。只有当学生不能解决问题时，我才能引导他们解决问题。给学生学习的主动权。 作业设置分为两局部： （i）作业前，依据其次天学习的新材料，让学生先学习。 （ii）依据学生在课堂上的表现稳固家庭作业。课后稳固。

26、（3）批改作业。我在课堂上面对面批改学生的练习，准时解决问题。 我了解到四年级学生相对年轻，意识差。我让他们面对面地订正作业中的错误问题，并在遇到问题时当面解释，直到他们理解了问题才明白。尽量不要让他们落后。 以便学生充分利用他们的时间。依据学生每段时间的学习材料，我在课前3分钟进展指导。例如，在学习了“四个操作”之后，我要求班长给学生们做一些相应的练习。在下半学期，我将课前3分钟改为24小时练习：每天放学前，班长在课前3分钟答复几个问题，学生们答复。经过指导和不断实践，学生们渐渐把握了解决问题的方法。最难得的是，学生们喜爱24分。他们对学习有很高的兴趣，而且学得很快。直到学期末，我在24点才

27、停下来，学生们都不情愿。实施课前3分钟后，学生的计算力量有了不同程度的提高。 我坚持在学习完每个单元后进展一次测验。在最终的复习中，我尝试了以学生为根底的测试（两次评估和两次讨论），每项学问都指出了一个评估和讨论问题。学生完成后，首先进展小组沟通，然后我会解决无法解决的问题。然后，依据学生的状况进展分析，找出很多学生的错误问题，进展评论，然后让学生面对面订正试卷中的错误问题。最终，让学生仿照试卷生成试卷。我找到了最好的一个副本并再次测试。经过不断的评估和讨论，学生对全部学问点都有了很好的把握。 经过一学期的师生共同努力。四年级的大多数学生都很好地把握了数学学问。他们都特别喜爱数学课。他们的分析

28、力量和解决问题的力量都有不同程度的提高。然而，也有一些学生不够自觉，有些学生还没有完成作业，他们的根底相对较差，他们的课不够仔细，他们不期末考试的幻想。这些学生没有形成认真阅读问题的习惯，学生在做问题时会犯错误，这需要在将来连续。 2023年四年级数学教学规划简短五 1.我们发觉这学期变化的确不少，吃饭方面比以前好多了，在教师的教育下，画画等技能方面比以前进步了，家里感到很快乐。固然在家里的表现比学校里调皮些，但信任在教师和家长的协同教育下将会变得更懂事，变得越来越让人宠爱。 2.以前性格内向的她从不爱讲话，自从上了小学性格开朗了许多，吃饭也比以前进步了许多，这都要感谢教师的培育，盼望以后有更

29、加努力的表现。一切的成长离不开家庭心的感谢;一切的成长离不开教师的培育，渐渐的，你们的教育家长会承受，社会会认可，感谢。 3.盼望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强稳固所学到的学问，仔细完成作业，不懂就问，做到“温故而知新”，“取众人所长，补自己所短。”提高稳定自己的学习成绩。 4.她是一个心智安康、沉稳大气的阳光女孩。性格和善温柔、与人为善，布满积极向上的生活态度;在家中与父母为友，听取家长教导;在学校能与同学友好相处，协作教师做好班级工作。学习踏实、努力，不急不躁，学习成绩稳定。积极、踊跃参与学校社会活动，竞选学生会干部，增加了与人沟通和协调力量，同时还宠爱书法、长笛、

30、足球、排球等运动，注意陶冶情操，熬炼身体。我们以女儿为傲慢，由于她是一个放飞心灵欢乐明朗的好孩子。 5.他是一个聪明懂事的好孩子，热忱开朗、积极上进、善解人意、心地和善;孝敬父母，敬重师长，团结同学;有责任心和上进心;很有悟性。全面进展，在学习上勤奋上进，学习力量很强，每学期总评都获得三好学生和优秀班干部称号，在钢琴、绘画、书法、朗读、舞蹈唱歌和节目主持等方面都有很好的表现，曾屡次参与市、区级的朗读、书法、征文、科技竞赛获奖。她有很强的组织领导力量和创新力量。总之，全面进展、品学兼优。 6.孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太抱负

31、。盼望庄梓灵在新的学期里在教师和家长的教育下秉承严谨、了学的作风，上课仔细听讲、课后认真准时的完成教师布置的作业，在新学期里总结阅历思索自己的学习方法，再加上努力仔细的学习，仔细准时完成作业，肯定能把成绩提高。信任庄梓灵会努力的! 7.作为家长我很快乐看到孩子的进步，盼望这个进步只是一个开头，在新学期能够连续连续，这样才能不负教师的期望。感谢孙教师的鼓舞! 8.上课听好教师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的盼望。好好学习吧! 9.魏近午这学期在学习上变化不大，盼望在下个学期里能够有所提高。 10.盼望孩子在学习和生活中，是积极的，安康向上的。要是非清楚，做一个优秀的好学生。 11.看到自己

32、的进步，改良自己的缺乏。发扬自己的特长。把要做的事尽力做到更好，你会发觉另为一个自己-满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。 12.盼望下一次能考出更优异的成绩，做为家长，我们会加强催促，协作教师工作，准时和教师关注孩子的动向! 13.在新的一年里，望教师严格要求学生，作为家长也会全力协作教师的工作，我们共同努力使孩子能连续保持优异成绩! 14.课堂作业正确率较高，这与教师的监视有关，而家庭作业没有这么高的正确率，作为家长我们感到自责，对孩子的责任心不强，造成孩子在家完成作业比拟敷衍了事，不是很仔细，学习效率不高。孩子自己也意识到这点，假如将这种不良学习习惯，带到初中，将会造成不良的后果。盼

33、望在今后的学习中发扬优点，改正缺点。 15.她从小就文雅乖巧，成绩始终名列前茅。做好自己的本分，很少让我们操劳。有广泛的兴趣爱好，喜爱书画，弹琴等。思想上日渐成熟，在自理独立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去对待问题。心地和善，富有怜悯心，但就是不够顽强，较为脆弱，在面对挫折的时候不能够英勇地去战胜。如今考试在即，盼望孩子能靠着坚决的信念，勇往直前。 16.女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担当班干部，学习成绩名列前茅。她比拟听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比拟独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，由于她懂得取舍。女儿的缺点就是不能坚持，

34、她在努力，凭她自己的信念我信任她肯定能做到。 17.经过学校系统的治理和学习培育了孩子诚恳守信、感恩、责任心强等良好品德。具有剧烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、敬重教师、团结同学、喜爱集体荣誉。自我治理意识强，具有顽强的毅力，勇于正视自己的缺点、改正缺点。除了对学校所授的学问理解和积存外，擅长阅读课外书籍，形成了自我学习、自我独立、自我超越的境地。同时兴趣广泛，具有各种不同的爱好，喜爱体育运动，特殊是喜爱篮球运动。得到了德、智、体全面的进展。 18.乐于助人，待人友善。能尽量帮干家务，吃穿不追求，不与他人攀比。始终受到教师的表扬，做事追求尽善尽美。仔细学习，爱好广泛，德智体方面都全面进展。盼

35、望她以后能再接再厉，保持良好的品质和品德，布满斗志，成为社会的有用之才，为国家作奉献。 19.她是一个和善，文雅，有爱心的女孩。她对人有礼貌，敬重老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得爱护和教育弟弟妹妹。她的成绩虽然不太抱负，但她对于学习是自觉的，努力的，专心的。她喜爱自己的民族，经常由于一些国家时政新闻而感慨万分。她用自己的言行教育身边的人爱护环境，爱惜公物。 20.从小就调皮的你，随着时间的迁移尤其是上了初中以来，学会了孝敬长辈长辈，关怀和帮忙他人;喜爱运动的你无论在学校还是家里，都会有你安康俊朗的身影;天赋的抽象思维、丰富的想象力及灵敏思索力量，使你的数学始终在班里遥遥，被同学们誉为“数学王子

36、”。父母殷切盼望你能连续发扬优点，在今后的前道路上更上一层楼! 21.这学期课外书读的还是比拟多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。盼望下学期，新的学年有一个新的开头。严格根据自己制定的规划表。特殊是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最终一点，盼望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。 22.学习成绩总是不能进步，不能够增加自信念。盼望在教师的指导下、在同学们的帮忙下、在家长的指引下，增加自信念，学习进步。 23.楚楚在家中的表现证明，有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随便、马虎，自觉

37、性不够。集体意识较强，爱好广泛，爱帮忙人，帮助做的家务可以做的很好。新的学期里，我们将结合学校的学习规划，对你严格要求，改正缺点，把学习搞好。 24.每个人都有优点，也有缺点。你的优点是爱看书，爱问问题，对学问有一种求知的渴望。缺点是任性，爱发脾气，不能听取别人的意见。盼望你能改正缺点，发扬优点。教师和爸爸妈妈信任你能做好，也期盼你有更大的进步。 25.本学期谢晋学习的自觉性、自律性有所下降。目前，你已经熟悉到你自己的毛病。在今后的学习中取得好成绩。 26.在新的一个学期，盼望你肯定要改掉以前不好的坏毛病，仔细地做好每一件事。书念得多，就会比别人懂得多，懂得比别人多，也就比别人更简单胜利。 2

38、7.作业书写工整，能够仔细思索问题，对每一道题都一样。从这些可以看出她是一个特别聪慧而又好学习的好孩子。作业有许多次都被评为甲a+，这让我们很快乐。由于这些都是她凭自己汗水努力而得来的。虽然你很聪慧也很仔细，但缺乏毅力，对难题缺乏信念。我们盼望你能够加强对难题的解题力量。加油!我们信任你肯定能行! 28.看了我女儿的课堂作业，我感到特别快乐，我为有这样聪慧的乖女儿感到傲慢。盼望你在今后的学习中，再接再厉，取得更好的成绩。我的评价为“甲”。 29.学习态度端正了，学习成绩肯定会提高。今年，我们家长很快乐看到孩子这一可喜的变化：作业比以前仔细了，对学习感兴趣了，能主动学习了，我们有信念，就这样努力下去，肯定是学习最棒的! 30.张紫薇的数学课堂作业本比以前的作业本有很大的不同。以前的作业本涂改的地方有许多，现改动很少，这说明她做作业比以前仔细了。懂得思索，懂得仔细看题意，不像以前还没看清题意就动笔做，等做完才发觉做错了又去改。现在这个坏毛病随着年龄的增长逐步改掉，学习的态度也提高了。盼望张紫薇同学养成学习仔细的好习惯，使学习变成一种开心的事情。