2023年幼儿园小班常规培养工作计划下学期2023年幼儿园小班上学期计划(十七篇).docx

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1、 2023年幼儿园小班常规培养工作计划下学期2023年幼儿园小班上学期计划(十七篇)2023年幼儿园小班常规培育工作规划下学期 2023年幼儿园小班上学期规划篇一 一、幼儿园一日常规的含义和重要性 (一)幼儿园一日常规的含义。 一日常规就是需要幼儿常常遵守的规章和规定，是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应当遵守的根本行为标准，包括三方面含义： 1、遵守一日活动的时间及挨次的规定。 2、遵守一日活动各环节详细要求的规定。 3、遵守幼儿园的一般行为标准的规定。 (二)幼儿园一日常规的重要性。 常规培育对幼儿园教育有着特别重要的意义： 1、一日常规帮忙幼儿适应幼儿园集体环境。 2、一日常规帮忙幼儿学

2、习在集体中如何生活。 3、一日常规可以维持班级活动的秩序。 4、一日常规可以帮忙保教人员组织班级活动。 二、幼儿园一日常规的要求 幼儿园一日活动的流程： 上午有： 晨间接待、早操活动、盥洗点心、学习活动、自由活动、盥洗进餐、漫步入睡; 下午有： 起床活动、盥洗点心、嬉戏活动、体育活动、离园活动。 幼儿园一日活动各环节的详细要求： (一)晨间接待(包含晨间检查和区域活动) 对幼儿的要求： 1、衣着干净，开心入园，有礼貌地和教师、小朋友见面。 2、有礼貌地和家长告辞。 3、学会告知教师自己的身体有无不舒适的感觉。 4、积极投入晨间活动。 对保教人员的要求： 1、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开

3、窗通气。 2、以热忱、亲切的态度接待幼儿，与家长沟通幼儿状况。 3、晨间检查：按晨检常规规定工程来进展。 4、做好幼儿值日生工作的组织与指导。 5、组织晨间户外活动：预备好玩具、材料和体育活动器械，让幼儿参与自己喜爱的各种活动，幼儿有自愿选择运动器械自由活动的时间和器械。 6、早操前非常钟，让幼儿整理整理玩具、材料、作好参与早操活动的预备。 (二)早操或升旗 对幼儿的要求 1、依次自然地进入活动场地。 2、敬重国旗，升旗时立正，凝视国旗，行注目礼。 3、听从指挥做操。精神饱满、心情开心，留意力集中，姿态正确、动作整齐，努力到达熬炼目的。 4、用轻器械进展操节后放回原处，留意爱惜。 对保教人员的

4、要求： 1、做操前半小时预备好场地，以免枯燥起尘，场地要平坦，无障碍物，无积水。 2、前一天仔细检查器械所需数量，清洁、安全;所需磁带、收录机等做好充分预备。 3、保教人员要以身作则，与幼儿共同参与升国旗仪式。 4、教师精神饱满带操，不穿高跟鞋，口令、示范动作精确、娴熟。并留意幼儿活动状况。 5、小班以仿照操为主，中大班以徒手操为主，每学期应更换一套新操节。 (三)教育活动 对幼儿的要求： 1、活动前，渐渐转入宁静状态。 2、在教师的指导启发下，渐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。 3、在活动过程中，积极思索，踊跃发言或提问。不干扰别人，不影响活动秩序。 对保教人员的要求： 1、做好教育活动前

5、的预备工作。包括环境预备、制定教育活动规划、教具和学具预备。 2、保证教育质量 3、留意培育幼儿正确的坐、立、行姿态和握笔姿态，爱护幼儿的视力和嗓子。 (四)自由活动 对幼儿的要求： 开心地参与自己宠爱的嬉戏活动、体育活动或其它活动。 对保教人员的要求： 尽量让幼儿到户外自由地参与各种有益的活动。 幼儿活动应在教师视线范围之内，留意安全。 (五)喝水 对幼儿的要求： 1、用自己口杯喝水，喝水时不说笑。 2、不铺张开水，口杯用后放回原处。 对保教人员的要求： 1、口杯要在幼儿使用之前消毒，每个幼儿的口杯应放在口杯柜中固定的地方。 2、幼儿需要喝水时，应随时给水喝。应保证班上随时有开水，并准时提示

6、幼儿喝水。 (六)盥洗 对幼儿的要求： 1、盥洗时不拥挤。 2、学习把握洗手、洗脸的肯定挨次方法。 3、自觉遵守盥洗规章、方法，动作快速、仔细。不玩水，不浸湿衣服和地板。 4、小班由教师帮忙，逐步学会洗手、脸，中大幼儿应独立洗手、脸，尤其大班幼儿应快速正确洗洁净手、脸。 对保教人员的要求： 1、做好盥洗前的预备工作，挂好毛巾，放好肥皂，为幼儿预备好流淌水洗手。 2、依据用具设备，分批进展盥洗。 3、教给幼儿或提示幼儿洗手、洗脸、擦护肤霜、梳头的挨次和方法。 4、提示幼儿遵守盥洗规章，仔细地洗净手脸。 5、最终逐一检查：洗净手脸、擦好护肤霜，放下衣袖、梳好头，离开盥洗室。 (七)进餐 对幼儿的要

7、求： 1、开心、宁静地进餐，逐步把握独立进餐的技能。 2、进餐时不大声讲话，不任凭说笑打闹 3、正确使用餐具：一手拿勺子(中大班使用筷子)一手扶住碗，喝汤时两手端着碗。 4、和菜：干点与稀饭应搭配着吃，不吃汤泡饭。 5、渐渐养成进餐的文明行为、习惯。 对保教人员的要求： 1、进餐前半小时安排幼儿宁静地活动。 2、进餐前十五分钟提示幼儿整理玩具，放好椅子，做好盥洗，预备进餐。 3、指导值日生工作，擦净餐桌，预备餐具。 4、领取和分发食物。把握与登记每餐主、副食的领取量，幼儿实际进食量和剩余量。 5、组织洗净手的幼儿进餐。制造开心、宁静的进餐气氛，不处理幼儿的问题，不引起哭泣，使幼儿心情安定，积极

8、进餐。 6、进餐时保、教人员要精力集中，留意观看，细心照看幼儿，轻声地、和气地指导和帮忙幼儿把握进餐的技能，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。 7、午餐后组织幼儿进展1015分钟宁静地活动。如，漫步、阅读等。 (八)午睡 对幼儿的要求 1、午餐后漫步、入厕、换拖鞋，保持宁静心情，不高声讲话或嘻笑吵闹，脚步放轻，进入寝室。 2、中大班幼儿自己摆好枕头，拉开被(毯)，按挨次脱去外衣裤：先脱去裤子、放好拖鞋后，上床盖好被子，然后脱去上衣，并折叠整齐放固定地 3、不带小玩物上床，快速盖好被(毯)，不东张西望，闭上眼睛，宁静入睡。 4、早醒幼儿可进展宁静活动，不出声响，不影响别人。 对保教人员要求：

9、 1、幼儿就寝前半小时，开窗通气。在冬季、幼儿入室就寝时应关闭窗户。 2、小班幼儿由教师帮忙放好枕头，拉开被(毯)，脱叠衣物。 3、夏季上床前为幼儿冲脚。 4、巡察观看不离岗并做好午休观看记录。 5、随时留意保持室内空气新奇，应避开对流风在幼儿身上。 (九)起 床 对幼儿的要求： 1、按时起床，掀开被子，按挨次穿衣服。 2、学习整理床铺。 对保教人员的要求： 1、按时请小朋友起床。仔细询问幼儿的睡眠状况。 2、指导与帮忙幼儿把握与执行起床、穿衣、整理床铺等一系列的常规和要求。 3、留意观看幼儿外部表现：精神、皮肤、呼吸等，发觉特别状况准时与医务人员联系。 4、逐个检查幼儿服装，床铺是否整齐。提

10、示整理整齐的幼儿入厕解便喝水。 5、做好交接班工作，写好交接班登记表。 (十)嬉戏与体育活动 对幼儿的要求： 1、兴趣深厚，活泼开心。 2、和教师共同做好活动前的预备工作。 3、在教师指定的场地内嬉戏，遵守嬉戏规章。 4、会正确使用玩具，爱惜玩具，会收放玩具。 5、在嬉戏中对同伴友爱，谦让，能合作，相互帮忙。 6、在嬉戏中遇到问题开动脑筋，想出解决问题的方法并着手解决。 7、活动完毕能主动的整理玩具、材料。 对保教人员的要求： 1、保证不占用幼儿嬉戏时间。每天嬉戏活动时间不少于二小时，其中每天二小时户外活动时间(户外活动中，体育活动不得少于一小时)。 2、为幼儿创设良好的环境，供应必要的场地、

11、玩具、材料，保证嬉戏与活动的顺当开展。 3、对幼儿嬉戏和活动的组织指导。 (1)各种嬉戏与活动安排在逐日规划中，留意动静和室内外活动交替，面对全体，留意个别差异。 (2)在嬉戏与活动中，仔细认真地观看幼儿的活动和表现，深入了解幼儿，便于有针对性的进展教育和训练，但不能干扰幼儿的嬉戏活动。 (3)在嬉戏与活动中要表达全面进展教育的任务与要求，促进幼儿身心和谐进展。 (4)留意安全。 4、仔细分析填写活动效果，不断积存资料。 (十一)离园 对幼儿的要求： 开心地离园回家，带好回家用品，有礼貌地同教师、小朋友告辞。 对保教人员的要求： 1、离园前，教师与幼儿进展简短谈话。 2、离园前检查幼儿仪表是否

12、干净，提示幼儿带好回家的用品。 3、离园时，家长接孩子，可进展与家长的联系工作，向家长介绍幼儿在园状况，对未准时接走的孩子应组织适应活动等待家长来接。 4、离园时间，要防止幼儿丢失或被不熟悉的人带走。 5、幼儿离园后，要做好活动室的清洁卫生、关好门窗。 三、如何培育幼儿良好的一日常规。 (一)建立良好的生活常规。 生活常规是幼儿园为了培育幼儿良好生活习惯和生活根本力量，确保幼儿安康成长而制定的幼儿园生活各环节的根本规章与要求。幼儿园教育指导纲要明确指出：“幼儿园日常生活组织，要从实际动身，建立必要的合理的常规，坚持一贯性、全都性和敏捷性的原则，培育幼儿的习惯和初步的生活自理力量。” 从入园的第

13、一天起就要有目的培育生活常规。幼儿园生活常规对幼儿每天生活活动的内容、时间、程序等均要明确的规定，使幼儿一日生活能保证在肯定的节奏、肯定的秩序和肯定的规律中进展，有利于培育幼儿良好的生活习惯和根本生活自理力量，建立良好的生活常规是实现幼儿园良好的一日常规的重要保证。 (二)建立良好的集体活动常规。 我们在组织集体活动时，幼儿要根据肯定的要求，遵守集体活动规章，让他们明白自己不能扰乱集体活动。 集体活动常规内容： 1、集体活动常规主要表达在良好的学习习惯上，良好的学习习惯是学习学问、技能的必备因素，因此我们还要求幼儿从小养成良好的学习习惯。 2、集体活动常规还包括幼儿要顺应集体里的指令。集体里的

14、指令是让幼儿在日常生活中逐步形成的集体活动常规。 3、集体活动常规还有语言常规、操作常规等等，仔细地倾听，大胆地表达都是培育语言常规的根本方法。操作常规包括教师供应的一切学具和嬉戏材料，知道正确的运用和保管。 4、集体活动常规需要我们用敏捷多样的方法去逐步培育。 5、任何事情都是从点点滴滴做起的。引导孩子逐步从依规章掌握自身行为到形成动力定形，到达我们所说的：习惯成自然，做到从他律走向自律。 (三)建立良好的嬉戏常规。 幼儿园教育指导纲要中指出：“敬重幼儿身心进展的规律和学习特点，以嬉戏为根本活动。”嬉戏是幼儿最喜爱的活动，也是幼儿园对幼儿实施教育的主要形式。嬉戏的开展在幼儿园中运用之多，大家

15、也是清晰的，为此建立良好的嬉戏常规也是很必要的。 幼儿喜爱玩嬉戏，有时玩得快乐时，不能掌握自己的心情，玩得投入时，不能掌握玩的时间。针对不同的嬉戏提出详细的要求，并且强调没有遵守要求带来的后果。制定必要的嬉戏规章，建立良好的嬉戏常规，才能使嬉戏活动在宽松、友好、愉悦的气氛中进展。 四、培育幼儿一日常规的留意事项。 (一)建立公平的师生关系，创设宽松的环境气氛。 1、一日常规与自由是幼儿园班级中不行分割的两个方面。 2、教师要明白一点：一日常规不是用来管教、限制幼儿活动的，而是用来帮忙幼儿更好的生活在集体中。 3、一日常规中隐含着自由，自由里渗透着常规。 4、为幼儿创设宽松、民主、自由的精神环境

16、，让幼儿在轻松自由的气氛中生活，感受教师的爱，不怕教师。 (二)提出合理的规章要求，符合孩子的年龄特点。 各班的常规要求应从孩子的年龄特点动身，分阶段提出、循序渐进。 幼儿园小、中、大班的常规具有螺旋式上升的特点：一方面，各年龄阶段的常规具有全都性，表达内容的重复;另一方面，幼儿的进展具有年龄阶段性，其常规对不同年龄的幼儿应表达规章与要求上的层次性。 (三)制造充分的熬炼时机，让幼儿屡次实践训练。 充分的、屡次的实践是建立良好班级常规的关键。 教师应尽最大的努力制造条件，为孩子供应练习的时机。在态度上、方式方法上，都要有足够的急躁，不能抱有“教你做，等你做太烦、太慢，不如自己做来得快、省事”的

17、想法，这样会不自觉地就剥夺了幼儿学习生活的时机。 (四)供应仿照的典范示范，努力做孩子的表率。 幼儿期是详细形象思维，孩子感受着四周所发生的一切，他们不仅看在眼里记在心里，还会像镜子一样在行动上一板一眼地表现出来。因此，在日常生活中，我们必需时时、事事、到处标准自己的言行，留意自己的举止，要求孩子做到的，自己首先必需做到，努力做孩子的表率。 同伴间的影响力对幼儿的进展也有不行估量的作用。有时抓住日常生活中的点滴小事，把握好教育时机，让幼儿向幼儿学习、幼儿教幼儿学习，这也是常规培育中的有效方法。 (五)保教人员要亲密协作，常规培育要持之以恒。 教师之间亲密协作、要求全都、持之以恒是做好常规工作的

18、根底。对幼儿提出的要求不能时有时无，教师快乐了，就让幼儿放任、松懈，教师生气了，就严加管教。不能开学初，大张其鼓的抓常规，培育幼儿的习惯，到了学期中、学期末就不管了，造成前紧后松，使幼儿的常规不稳定，时好时坏，甚至造成我们所说的 “人来风”，假如这样的话，当你想提要求让幼儿遵守时，幼儿却不听了。所以，一日常规的培育，教师要时刻做到心中有数，只要幼儿在班上，常规的培育就是常抓不懈的工作之一。 (六)做好家长的思想工作，形成良好的教育合力。 在幼儿园形成的良好习惯，往往回到家里就是两个样。如穿脱衣服、整理床铺等自我效劳的内容在幼儿园会主动去做，回到家里却被成人取而代之。家庭是幼儿园重要的合作伙伴。

19、应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加。家庭与幼儿园形成教育合力是培育幼儿一日常规的关键，有了家长的支持和协作，常规培育才能收到良好的效果。 常规培育要从点滴开头，周而复始、循序渐进的进展，要付出爱心，付出急躁，才会有丰厚的收获。 2023年幼儿园小班常规培育工作规划下学期 2023年幼儿园小班上学期规划篇二 常规是指一日生活中各个环节的安排挨次以及要求孩子在各个环节中必需遵守的行为准则。所以常规的好与坏直接影响到幼儿园各项活动的顺当开展及幼儿的安康成长，由此可见，常规教育的重要性。那应当如何培育幼儿的良好的常规呢? 本班存在常规的问题： 1.学生思维比拟活泼，活动中都表

20、现出很强的参加热忱，自我约束力量还要进一步的提高，从日常的学习生活观看，还不能从始至终地坚持良好的表现，常常消失掌握不住自己的现象。如：急跑，不能仔细倾听，说话嗓门大等缺点。 2.集体意识不强。由于全班绝大多数的学生是独生子女，家长们都特别地疼爱，很多时候都是自己想做什么就可以做什么，导致孩子不会为别人着想，不考虑自己的行为会对同学或集体带来什么，没有自我约束的动力。 3.在区域活动和桌面嬉戏，规章比拟死板。自选嬉戏中，则要保证给与幼儿充分的自由选择、自由探究、自由思索、自由表达的权利。 常规教育的目标： 进展学习适应力量幼儿入学后，学习成了其主要活动，以读、写、算为主导。，我们要尤其留意孩子

21、的学习兴趣、学习热忱、学习专注性和长久性的培育，培育幼儿良好的生活卫生习惯。 2.区域活动常规：能宁静地参与活动区活动，能实现同伴间的沟通合作，并有次序的收放玩具。 3.坐的常规： (1)、会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音,知道爱惜桌椅。 (2)、上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。 (3)绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。 (4)、避开不正确坐姿：斜靠椅背;斜趴桌子;坐时翘脚;驼背坐。 4.卫生常规： (1)、正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺

22、进餐。中、大班会使用筷子进餐。 (2)、一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。 (3)、宁静、用心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。 (4)、用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。宁静活动，不影响他人进餐. 5、区域活动常规：能宁静地参与活动区活动，做好入区记录,能实现同伴间的沟通合作，并有次序的收放玩具. 详细措施： 1、准时发觉准时利用谈话时间对幼儿进展节省用水等勤俭教育，催促幼儿准时关紧水龙。通过与家长沟通探讨，家园共同协作教育孩子养成良好的走路习惯，在平常活动中，利用值日生，时常催促幼儿慢走。 2、小桌长监视，组织本组幼儿评

23、比当日吃得好的幼儿，并给表现突出的组加奖红旗，看哪组的红旗多就可得到“流淌红旗”。 3、组织幼儿参与年段组织的各种力量竞赛活动，提高幼儿各方面的力量。 4、家园协作，让幼儿形成家园全都的饮食习惯，通过评比“小红花”“小红点”，逐步提高幼儿的饮食速度，改正幼儿的挑食、偏食的不良习惯。 5.每周五组织幼儿评比“本周之星”，鼓励幼儿遵守班级各项常规。 6.自理力量培育：让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼儿进展友爱、谦让的教育。 7、连续进展课堂常规培育：上课积极举手发言，大胆的提出自己的见解，声音洪亮;不随便与旁边幼儿说话. 8、让幼儿在限定时间内完成绘画、剪纸、书写等活动，主要是使幼

24、儿集中精力做好一件事，并能够坚持一段时间，以利于孩子以后能适应上课的时间要求。又如，多给幼儿讲一些故事、童话、诗歌等文学作品，养成静坐、倾听的习惯，为入学后进展正规系统的学习打好根底。 我们最终的目的是培育幼儿从他律到自律，使常规成为一种自觉的、需要的、自愿的行为，所以幼儿常规的培育不是一朝一夕的事，而是一项长期的工作，它需要全部教师不断地长期的共同努力。 2023年幼儿园小班常规培育工作规划下学期 2023年幼儿园小班上学期规划篇三 一、早晨来园 1、能高快乐兴来上幼儿园。 2、与教师、小朋友主动问早，能眼睛看着打招呼的人。 3、自己插好晨检牌，与家长礼貌道别。 4、然后将自己的随身衣物自己

25、折叠好放在指定的地方。 二、晨间活动 1、室内桌面玩具常规：不把玩具倒出来，需要多少拿多少，不争抢玩具，能相互合作、谦让;收玩具能进展正确的归类;玩具收好能放回相应的地方。看到地面有玩具掉落能准时主动的捡起来放好。玩玩具的时候不大声的讲话，不离开位子嬉戏。 2、室外活动常规：在教师指定的范围内玩耍;小朋友之间不推不挤，友好嬉戏;听到音乐能把玩具放回规定的地方并根据先到先排队的挨次回教室。 三、早操常规 情愿听音乐眼睛看教师做操，心情开心。 能一个一个排队回教室,不拥挤. 四户外活动常规 1、解好小便，整理好衣物并把小椅子放进桌下后在桌子边上排好队。 2、走路会一个跟着一个走，上下楼梯一律靠右边

26、走，不推不挤，不讲 话。 3、情愿和教师一起做集体嬉戏，能遵守嬉戏规章，留意安全。 4、玩大型玩具能遵守纪律，会排队等候，不推挤，不做危急动作。 五 进餐常规 1、饭前做一些宁静活动，不动桌上的餐具，等待教师分饭菜，情愿帮忙教师分调羹。把椅子移进桌下，肚子贴牢桌边，防止饭粒掉落。 2、分到饭菜后开头用餐，不一边讲话一边用餐，会一口饭一口菜的吃，不挑食，能吃完自己的一份饭菜。 3、吃完饭后会整理自己的桌面，把桌上、地上的掉落物捡洁净并倒在垃圾桶里，饭碗、菜碗放在相应的锅里，学习自己擦桌子。 4、吃完饭后洗净手，擦净嘴巴，拿好小椅子在教室门口玩玩具，尽量放低音量，好好玩玩具，不任凭走动。 5、听到

27、音乐收玩具，动作快，不扔玩具，然后将小椅子搬回教室， 六 午睡及下午点心常规 1、把椅子翻到桌上，解小便，脱鞋子，在门口排队。轻轻的进午睡室。 2、到床上先脱裤子再脱衣服，能尽量自己完成，需要教师帮忙举手示意。衣服、裤子折叠整齐后放在床尾。 3、宁静的入睡，睡醒后能做到不打扰别人。 4、起床时先穿衣服再穿裤子和穿鞋子，留意前后、正反。 5、解小便后自己先塞裤子再到教师处检查，拿好杯子在座位上宁静等 待。 6、吃点心能不挑食，吃完自己的点心，有皮、核的点心自己整理洁净，洗净杯子，手擦洁净。 七 集体活动常规 1、教师放在桌上的教具不任凭乱动，能眼睛看到教师，宁静的倾听，要发言会先举手。 2、美术

28、活动开头前能正确摆放作画用品，作画时油画棒、水彩笔用好后 准时归位，先画完的小朋友会学习观看别人的作品;玩色时留意卫生,准时洗手,不把颜料洒出，不在桌布上乱涂乱 2023年幼儿园小班常规培育工作规划下学期 2023年幼儿园小班上学期规划篇四 一、主题说明： 昨天在家里还是一个众星捧月的珍宝，今日已需要独立地走向集体生活。这意味着一天中的大局部活动时间，幼儿面对的将不是他在家里熟知的一对一式或者几对一式的交往。我们知道，他们会面临一系列的变化，需要学习独立故事，和生疏人交往，集中留意听讲，宁静地坐一段时间等。让我们营造爱的环境，帮忙他们开心地走进幼儿园。 幼儿喜爱一遍又一遍地听同样的故事，看同样

29、的书;他们喜爱与自己熟识的玩具、用品等“宠物”形影不离;他们喜爱知道接下来要做些什么，有规章的作息是孩子安全感的重要保证。 二、主题目标： 1、鼓舞幼儿参加活动，产生亲近教师、接纳同伴的心情，产生喜爱上保育院的情感。 2、认为保育院的环境和班级的位置与班级的教师。 3、指导幼儿正确对待自己的玩具，与同伴友好相处。 4、懂得一些大型运动器具的正确玩法，知道运动时要留意安全，初步懂得一些自我爱护的方法。 三、环境创设： 1、张贴幼儿的家庭照，使幼儿在初入园时减轻对父母及家庭分别的焦虑程度。 2、布置室内外环境，室内装饰颜色艳丽。在娃娃家投放一些松软的布制品，营造家庭般的气氛。 3、常常播放欢快的儿

30、童歌曲，作为一日活动的背景音乐，使幼儿拥有开心的心情， 4、创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。 四、家园共育： 1、入园初期，家长要给孩子更多的关爱，使孩子有充分的安全感。 2、帮忙孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。 3、家长与教师之间加强沟通，准时沟通孩子各方面的状况。 2023年幼儿园小班常规培育工作规划下学期 2023年幼儿园小班上学期规划篇五 一、总目标： 1、能自选个人喜爱的区域活动，积极参加。 2、玩什么取什么，不玩把材料放回原处。 3、学习使用玩具的根本技能，仔细操作。 4、爱惜玩具，不丢仍毁坏，不敲打玩具，不拿玩具处处

31、走动，玩具掉落随时捡起。 5、能与伙伴友好的玩，学习表达个愿望，能使用礼貌语言与人交往。 6、不干扰别人，不大声喊叫，不在室内跑动、打闹。 7、留意卫生安全，如知道用眼卫生，坐姿正确和使用工具的安全等。 8、嬉戏完毕，能将玩具材料收放整齐。 主题：我爱我家 (一)、科学区设计 名称：多功能转盘 目标：1、熟悉5以内的数。 2、稳固对各种图形的熟悉。 3、体验操作的乐趣。 材料：图片，转盘，篮子 (二)、角色区设计 名称：温馨娃娃家 目标：1、通过随便玩、办角色玩。 2、在共享玩具的同时，体验活动乐趣。 3、学习自己吃饭、培育生活自理力量。 材料：餐具，布娃娃、塑料物品、衣服、豆豆。 三、建构区

32、设计 名称：小小建筑师 目标：1、通过建构区活动引导幼儿学会共享玩具、合作玩。 2、培育幼儿的搭建力量，促进空间知觉的进展。 3、了解各种玩具的使用方法，体验大家一起玩的乐趣。 材料：各种材料的玩具、积木。 2023年幼儿园小班常规培育工作规划下学期 2023年幼儿园小班上学期规划篇六 经过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的进步和提高。这学期本班又插进一半新生，不管是新生还是老生，德育教育还是不容无视，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是特别重要的。为此针对小小班幼儿的年龄特点，利用一日活动中各个环节及各种节日，采纳嬉戏、活动、教学等多种形式，培育幼儿良好的文明

33、礼貌行为习惯及交往力量，促进幼儿全面进展，我们制订以下做法： 一、重视情感教育 幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度动身，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿喜爱父母、教师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关怀他人等等。 二、重视性格培育 每位幼儿都能够保持乐观开心的心情，积极活泼的参加各种嬉戏活动，兴趣多样，情愿和小伙伴交往，情愿承受集体制度标准的约束等。 三、重视幼儿的生活自理力量和独立力量的培育 每位幼儿都能独立喝水、进餐、洗手、入厕、入睡。协作成人穿、脱衣裤等，帮忙教师做力所能及的事情。教师供应给幼儿更

34、多自主活动的时间与空间，让幼儿独立思索问题、解决问题。 四、进一步加强礼貌教育与纪律教育 每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对教师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向教师问早问好，不当心撞到同伴会说“对不起”，承受别人的东西或帮忙会说“感谢”，下午离园会对教师和同伴说“再见”，遵守班级班规。 五、建立良好的师生关系和同伴关系 教师对待幼儿的情感倾向很简单影响幼儿对同伴的亲疏关系，因此，教师要做到公平对待每位幼儿，擅长发觉和爱护每位孩子的特点，关怀和爱惜每一个孩子，对于需要帮忙的幼儿准时赐予帮忙，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是幼儿刚(文章转贴自有用工作文档栏目) 入园，特殊需要得到帮忙和指导

35、。 2023年幼儿园小班常规培育工作规划下学期 2023年幼儿园小班上学期规划篇七 指导思想:创设积极、宽松的环境，帮忙幼儿开心地投入各项活动中，体验在集体中的欢乐。 目标:1、通过参与各类活动，让幼儿拥有一份开心的心情。 2、引导幼儿在教师的指导下尝试、探究一些事情，并能用语言表达自己的发觉。 3、激发幼儿参与各种活动的乐趣。 半日规划: 一、来园:晨间活动、生活活动、早操 (一)晨间活动: 1、内容:哈哈乐园及自制运动器械。 2、环境创设:将运动器械放置在玩水池边，便于幼儿选择、取放。 3、观看:幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、准时调整内容。 4、沟通:依据幼儿活动状况、师生商议新玩法，

36、开展简洁的嬉戏及竞赛活动。 (二)生活: 1、环境创设:创设便于幼儿自理生活的环境，物品便于幼儿取放。 2、观看:幼儿喝豆浆、点心的状况，鼓舞幼儿高快乐兴用完自己的一份点心。 3、提示和帮忙幼儿用纸巾擦鼻涕。 (三)早操 1、环境:提示幼儿留意上下台阶时的安全。 2、观看幼儿的早操状况，准时表扬仔细做操的孩子。 二、科学活动好玩的纸船执教者:钱麟 (一)活动目标: 1、喜爱操作，体验操作的欢乐。 2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。 3、愿意用语言表达自己的发觉。 (二)活动预备 1、阅历预备:(1)已熟悉皱纸、蜡光纸等多种纸。 (2)已学会折双体船。 2、材料预备:(1)各种质地的纸已折

37、好的纸船。 (2)盆、抹布。 (三)活动过程: 1、引出课题，激发兴趣。 (1)出示两只纸船，引导幼儿观看纸船分别是用什么纸折的。 (2)猜测两只纸船同时放在水面上，会怎么样? 2、幼儿第一次试验，并表达试验中绿色皱纸折的船先沉。 3、查找缘由:为什么皱纸折的船先沉? 通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢。 4、幼儿再次操作，发觉报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。 三、安康活动小刺猬背果子执教者:朱黎黎 (一)活动目标: 1、愿意参加活动，体验活动的乐趣。 2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增加身体的协调性。 (二)活动预备: 1、阅历预备:了解小刺猬的

38、生活习性。 2、材料预备:(1)红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。 (2)录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。 (三)活动过程: 1、开头局部 “刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做预备运动。 2、根本局部 (1)练习手膝着地向前爬 要求:双手双膝都着地向前爬行。 (2)练习侧身滚 要求:双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。 (3)嬉戏小刺猬背果子 经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。 3、完毕局部 表演:我们真欢乐。在嬉戏中完毕活动。 四、科学嬉戏: (一)内容:小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、纸托杯中水、橡皮钓鱼等。

39、 (二)目标: 1、通过让幼儿亲自操作、探究各种学习材料，使幼儿对各种现象感到奇怪。 2、激发幼儿对科学嬉戏活动的兴趣。 (三)预备:嬉戏所需的各种操作材料。 (四)过程: 1、导入活动:出示各种操作材料，引起幼儿对科学嬉戏活动的兴趣。 2、幼儿按意愿选择活动内容。 3、幼儿操作、探究，教师指导。引导幼儿尝试用不同的方法来操作，并把活动状况用简洁的语言叙述。 4、评价整理完毕。 (1)请幼儿简洁说一说自己的操作、发觉，表扬仔细探究的孩子。 (2)请能干的孩子来帮忙教师整理嬉戏材料，放置在相应的位置上。 五、餐前活动: 1、环境:提示幼儿在解小便时留意安全，不挤推、洗手后拧紧水龙头。 2、宁静嬉

40、戏:请你照我这样做 六、进餐: 1、饭前谈话:介绍今日菜单，提高幼儿食欲，请幼儿宁静进餐，用完自己的一份饭菜。 2、餐前治理:帮忙个别幼儿，提示全班孩子细嚼慢咽，不挑食。 2023年幼儿园小班常规培育工作规划下学期 2023年幼儿园小班上学期规划篇八 一、指导思想 以幼儿园教育指导纲要为指针，在园领导的直接领导下，结合本组实际，加强教育讨论，以推动素养教育，培育幼儿创新力量为重点，全面提高保教质量，促进幼儿身心和谐、全面进展。 二、工作目标与任务： 1、更新教育观念 我组要连续领悟纲要制定的目标、内容和要求，提升理念，更新观念，努力将新理念转化为教学实践行为。 2、推动素养教育，培育幼儿创新力

41、量 重心集中在教师组织教育活动的力量上，因此，我组将在设计活动中，目标确定上要重视创新，要表达层次性，符合幼儿的实际。教学方法上要调动幼儿的主动性，使幼儿积极主动地参加学习活动，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，是他们的多种力量充分得到进展。 3、加强教研活动的开展 (1)本学期将开展随堂听课，空课教师一起来听，听后进展评析，让教师明白有价值的教育活动毕竟应当怎样来组织，从而提高教师教学水平。进展集体备课，坚决做到备课有规划，责任到人，形成积极向上、相互研讨的良好气氛。 (2)充分利用家长资源。 4、加强青年教师的培育 本组将积极开展的各项活动，连续为青年教师成长搭建舞台；通过“帮、扶、带“使青年教师快速成长、快速成熟，使他们成为师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力气。 5、加强家园联系，提高保教质量。 为了让家长们多了解幼儿园的教育教学状况，了解孩子在园的学习、生活状况，相互沟通，增进家园间的联系，各班要出刊好“家长园地“，使家长工作落到实处。 三、详细工作安排： 九月份： 1、做好开学的各项工作，制订各类规划。 2、标准幼儿一日活动，确保教学秩序正常开展。 3、各班依据主题准时完成室内外环境布置。 4、完成早操律动编排，使幼儿早日把握。 5、正常随堂听课。