2023年底美术老师教学工作总结.docx

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1、 2023年底美术老师教学工作总结_美术老师教学工作总结 一晃一学期的工作马上完毕了，这学期我连续担当全校的音乐教学工作，由于有上学期的教学阅历和反思，又遵照本学期初制定的教学规划，教学工作开展的比拟顺当。但仍有缺乏之处，现将本学期的教学工作总结如下： 一、课堂教学 深入挖掘教材，突破年段重难点 学期初在制定教学规划时，我就将所教的教材翻了个透，竭力挖掘出年段的重难点，低年级重点在唱歌以及简洁识谱，中年级我将重点设立在合唱以及以前根本没涉及过的竖笛教学上，高年级则着重音乐观赏及相关音乐文化。有了这样的前提，再加上每堂课前的细心预备，教学目标根本到达。在每堂课中我都努力做到富有激情，用自己的热忱

2、去感染学生，把教案备得好玩活泼，课堂也显得轻松愉悦。 二、课堂治理 本学期教学显得比拟顺当有个重要缘由是课堂组织教学比上学期而言有了肯定的进步。我对孩子们的要求高了一些，在备好案的根底上，更加关注他们，从带队入教室开头就要求有个好秩序，加上反复的提示，使一些不利于课堂的局面能掌握在自己手中。 总结的阅历： 要记住每个学生的名字，这点是最大的体会。 缺乏之处： 音乐教室的卫生工作；孩子行为习惯的催促，尤其是对书本的爱惜以及坐姿；因材如何施教，每个班级不同，导致一样的方法出来的千差万别，不能说是孩子的问题。 一学期过去得很快，回忆这半年，还算欣慰，尽管那么多的缺乏，但不管怎样，我是在向前，我要，始

3、终向前，走向远方！ 2023年外语教师教学工作总结 在教育思想方面，本人喜爱本职工作，仔细学习新的教育理论，坚决执行学校的各项规章制度。仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与课改培训，学习了大量的理论学问。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需汲取并引进先进的教育观念，才能适应当今社会教育的进展。所以我不但留意从书本中吸取文化学问，更注意积极参与集体的理论学习，力争在新的形势下做一名荣耀而合格的人民教师。 在教学方面，我深知，要提高教学质量，关键是上好课，保证课堂45分钟的效率。为了上好每一堂课，我做了下面的工作： 1、课前预备 备好课，由于本学期从初中教学楼搬到高中教学楼

4、，拥有相应的多媒体设备，得以运用多媒体帮助教学，新教材又大量的要求使用多媒体设备进展直观教学，为了增大课堂教学的容量，增加课堂教学的直观性和生动性，我在备课时尽量的多的采纳课件教学，让学生尽可能的多承受丰富多彩的多媒体教学，学生的反映效果比拟好。 2、仔细钻研教材，领悟新课程标准 弄清晰教材的根本思想、根本概念，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能自如运用英语组织教学，知道应当利用哪些课外资料，仔细开展以学生为主体的任务型教学模式。 3、了解学生原有的学问根底，他们的兴趣、需要、方法、习惯以及在学习新学问的过程可能会遇到哪些困难，实行何种相应的预防措施。 在备课组的统一安排下进展有组

5、织的培优补差工作。 4、考虑教法和学法，解决如何把已把握的教材传授给学生，填平与学生之间信息沟的有效手段 包括如何组织教材、如何安排每节课的双边活动。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学语言的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，尽量减轻学生的负担。 5. 做好课外辅导工作，学生英语成绩差异很大，针对这种现象，我努力抓好后进生的思想教育和辅导工作。 在做好教学工作的同时，尽一切可能的与班主任亲密协

6、作。在与学生的沟通中，我仔细具体地了解每个学生的家庭状况和他们的思想根底、智力进展、兴趣爱好和性格特点，以便帮忙他们解决困难和进展有的放矢的教育。在学校里发生什么状况，我总是准时与家长联系，争取家长的帮助，共同教育好孩子。我一切工作从关怀爱惜学生的角度动身，坚持以正面教育和急躁引导为主，确定他们取得的成绩，敬重他们的自尊心，鼓舞他们连续努力，尽量满意他们的合理要求，帮忙他们解决在学习和生活中遇到的实际困难。班主任和同学对此的反映都比拟好。 6.积极参加学校和教研组组织的各种听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，吸取他们先进的教学手段，博采众长，提高自己的英语教学水平。 7.常常学习优秀的教学

7、论文和教学案例分析，努力提高自己多媒体课件制作的水平，准时总结自己在英语教学上的心得体会。 随着时代的进展，社会对教师的素养要求会越来越高，在今后的教育教学工作中，我将始终将工作放在首位，不由于个人的私事而耽搁工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己教学工作和导师工作。以更严格的标准来要求自己、鼓励自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的稳步进展奉献自己的力气。 美术教学工作总结 XXXX第一学期 转瞬间一个学期又要完毕了。在这一个学期中，依据学校的实际需要，我担当一到六年级的美术教学工作。回忆这学期所从事的美术教育教学工作，根本上是顺当完成。作为一名顶岗支教的实习教师，我担

8、负着学校及领导对我的信任，在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。现对这一个学期中的美术课教学工作总结如下，一边取长补短，教学水平能更上一层楼。 一年级 一年级的学生刚刚进入学校，对于学校的一切事物都感到特殊的新颖，同时，美术课也给他们带来了新的发觉，原来只是在纸上随便的涂牙，可到了学校，经过学习发觉原来画笔可以画出许多美丽的事物来，学生也就特殊的喜爱上美术课了。那么怎么样让学生始终保持着这份学习的积极性呢？ 首先是创设愉悦的学习气氛，让学生感受到美术学习的乐趣。在日常的课堂教学中，我选择了一些适合学生学习的，同时也是学生们感兴趣的教学内容。然后，把进度调慢，让学生有足够的

9、时间来把握这些他们喜爱的东西。例如，在上绘画课时，我不是给学生一个题目，规定他们去画什么，而是给学生提一个要求，允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路。并且通过多媒体使学生多观赏多观看，在每次上课时，对一些简单消失问题的学生进展订正、鼓舞；而对一些画得好的学生则进展表扬，把好的作品贴在黑板上让大家观赏点评，同时也可以培育学生的鉴赏力量。在手工课上，我让学生走出课堂，到课外查找内容。当学生看着自己的一件件作品，瞪大眼睛，或许他都不敢信任自己会做出这么美丽的东西来，一下子学生们的积极性就上来了，学习紧急的神经也放轻松了。现在，学生的积极性提高了，而我上课也轻松了很多，或许这就是“寓教于乐”道理吧

10、。 其次培育学生丰富的想象力，丰富的想象力对学生创作美术作品是必不行少的。没有丰富的想象力，创作画面就会显得呆板，相反，当学生产生了丰富的想象力后画面就会布满了浪漫的颜色。例如当教师提出画一幅梦想画时，有的同学就会想到游览太空画面。这是由于低年级同学想象力的火种是比拟简单点燃的，他们经受的事情少，对世界的很多熟悉不得不靠想象来填补空白，在电视事业兴旺的今日，屏幕上各种形象更可以开阔他们的眼界。 再次激发学生对美术学习的兴趣，提高学生的表现欲。兴趣是学生学习美术的动力之一。教师要充分发挥美术教学的特有魅力，利用现代的多媒体教学手段激发学生对美术的兴趣。例如：可以得用投影、电视大屏幕电脑播放图像，

11、从视觉上激发学生的学习兴趣；课堂上可以播放古筝、笛子之类的音乐，从听觉上激发。教学时，还要依据学生的年龄阶段、教材的内容以及教学的环境等因素进展协调统一，激发学生的兴趣，并使这种兴趣转化成长久的情感态度。 所以只有让学生在自己高快乐兴地参加实践中，才能使得他们的思维高度集中，创新的火花迸发，从而在不知不觉中把课堂学问把握了 二年级 一 激发学生学习美术的兴趣 兴趣是学习美术的根本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，强调了学问和技能在帮忙学生美化生活方面的作用

12、，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 二 使学生形成根本的美术素养 在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的根底。因此，我选择了根底的、有利于学生进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定根底。 三 教师自身素养的培育 教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习

13、，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进展教育教学工作上 能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 三年级 一、仔细上好每一节课 为了陶冶学生的情趣，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。我课前充分预备仔细上好课。有局部学生具有肯定的根底，对一些根本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。 二、激发学生学习美术的兴趣 兴趣是学习美术的根本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，强调了学问和技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学

14、生在实际生活中领悟美术的独特价值。 三、使学生形成根本的美术素养 在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的根底。因此，我选择了根底的、有利于学生进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定根底。同时又七位学生在县绘画竞赛中荣获一二等奖。 四、教师自身素养的培育 教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高

15、自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进展教育教学工作上。 五、鼓舞创新 创新是艺术的灵魂，我鼓舞学生发挥想象力和制造力，为自己的美术作品增加一份活力。 四年级 一、教学规划贯彻状况 教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。 二、努力抓好教学工作 在教育教学工作中，我仔细遵照美术课程标准的要求，遵循美术教育原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学规划。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了肯定的根底学问，把握了

16、美术的根本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了学生学习美术的力量。在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生进展为本，培育学生的人文精神和审美力量。因此，我认为兴趣是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，强调了学问和技能在帮忙学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。于是，我选择了绘画根底较好的学生上黑板来做示范，利用同桌帮忙一些不会绘画的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，激发局部学生学习美术的兴趣，形成他们

17、应有的根本的美术素养和学习力量。 1我要仔细贯彻本课程标准的精神，关怀美术教学的改革和进展，积极进展教学改革试验，努力提高教学质量。处理好思想品德教育、审美教育、力量培育和双基训练的关系。在传授双基、培育力量过程中，加强思想品德教育。充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生安康的审美情趣，提高学生的审美力量。 2我肯定要加强示范，充分利用展现图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进展艺术表现和制造。 三、自身素养 课堂之余，我积极参与学校组织的各种政治业务学习活动，仔细订阅

18、教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好地进展教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 五年级 依据教材要求，本期我有的放矢的进展了形式多样的绘画教学，着力提高学生感受美、表现美和制造美的力量。贯彻加强根底学问，开发智力，发挥学生的共性和制造性的原则，重视审美教育和加强工艺设计教育，力图把学问性、趣味性和科学性融为一体。 一、激发兴趣，培育学生的“美”感。 兴趣，是做好每一件事的前提。为了提高学生的兴趣，我通过让学生观赏一些中外儿童题材的优秀美术作品，让学生联系生活感受大自然的美妙，从而激发他门的表现欲望。 二、培育正确的

19、绘画姿态，熟悉构图美。 作画，必需有良好的姿态（包括坐姿、站姿和握笔的姿态）。在教学中，我时刻提示、订正学生的姿态。 一幅画从整体看上去美不美，构图的处理是关键。如：一个物体摆放在画面中，画得太大就显得拥挤；画的太小就显得小气；画得偏上或偏下、偏左或偏右都会使画面不美观。如何恰当的处理好物体在画纸中的关系呢？构图很重要。我用直观的正误图例让学生进展比照，让学生理解什么是构图饱满。 三、培育学生对颜色的感知。运用。 五彩缤纷的世界吸引着我们用手中的画笔去描绘。我依据儿童对新奇事物的深厚兴趣，和当地的实际条件，提倡学生使用铅笔、彩色铅笔、水彩色笔或蜡笔，运用形与色的学问，进展临摹、写生、记忆画、想

20、象画的练习。 通过这些绘画活动，使学生懂得了本学期的美术根底学问，把握造型技能，也增加了学生的审美情趣、爱国情感和良好的品德、意志，进展了他们的观看力量、形象记忆力量、想象力量和制造力量。真正让学生在全面进展的根底上进展自己的共性特长。 经过一个学期的教与学总得来说取得了以下的成效： 1.教学过程中，能不断注意学科间的联系，教学过程中贯穿德育教育。2.学生对美术活动兴趣深厚，表现大胆积极。 3.在教学过程中能与学生建立公平、宽容、和谐的师生关系。学生有较强的自主学习力量与肯定的制造力量。4. 教学过程中，调整和改良教学方法，培育学生敏锐的感受力量和大胆的制造力量。 六年级 一、在教学过程中，我

21、特殊注意进展学生的审美力量和理解力量，遵照审美活动的规律，实行艺术教育的特别方法，培育学生的审美力量，让学生在学习和观看中，评价同龄人的美术作品，在评价过程中，把握正确的方法和技巧以及所表达的情感。 二、在教学实践中，我也注意引导学生从身边的事物去细致观看、想象、回忆，从中提练创作绘画题材。如：校园的环境、校园的生活、家乡的美景、家乡的特产、家乡的人等等。 三、在美术教学中，我坚持以人为本，面对全体学生，而不是针对少数尖子生进展特殊的教育，我扎扎实实地给学生上，为全体学生的进展供应必备的根底学问、根本技能和良好的情感态度以及价值观念，我以创新精神和实践力量为核心，重视进展学生的搜集和处理信息的

22、力量，使学生猎取更多的新学问。 但由于学生各方面的缘由，以及我的美术教学功底不够扎实，因此还存在很的多问题。不过我会在以后的教学工作中，依据美术课程标准有的放矢地去进展美术教育，使学生把握好更多的美术学问。 年底教学工作反思总结 紧急而有序的“读题、审题专项训练课”的展现汇报已完毕。细想下来，有很多地方回味无穷。原来，开展次项专项训练是针对学生审题不细，做题丢三落四而马虎出错而开展的。由于此一项专题训练以前大家都没搞过，想固然的大局部教师刚开头都上成了练习课。固然，有失必有得，不经受风雨怎能见彩虹。通过两次专项训练的开展，收获还是颇丰的。 首先，针对数学组三位教师的展现课来看，此类课的大体的框

23、架已经搭起来了。应当说王加国教师是这一次展现课上的较为胜利的一位，大的环节已没有问题，所缺的只是选题及读题后对题目的思索及思路的引导的到位的程度而已。 其次，教师们再没有将这种展现课当成一种任务，而是将它当成了提高个人教学力量的一个平台。这应当是本次一个最大的收获。固然，这之中也不乏个别教师有照搬老式练习课，找省劲的想法，但这究竟是个别人的个别想法，总体状况还是比拟抱负的。特殊是思想的转变为以后的“读题、审题专项训练课”的连续开展以及考前对学生的强化训练打下了一个坚实的根底。 第三，通过这两次专项训练课的展现，经过学生考试成绩的反应来看，初见成效。马虎丢分的现象大为削减。这也无形中增加了教师们

24、连续进展次项专项训练的信念和决心，并打算将它逐步深化到日常教学中。 第四，专项训练对于靠前复习来说。不行否认也是一种新的复习途径，而这与中考前的专项复习也不谋而合。故完全可以大胆尝试将以后的考前复习课全改为专项训练课。以避开以前的考前复习中，学生做试卷，教师批试卷，学生改试卷，教师讲试卷的简洁的机械重复。减轻教师和学生的重复劳动，是考前复习更有针对性。 第五，通过两次专项训练课的展现结果来看，虽然暴露出了局部教学设计及教学上的缺乏，但经过认真研讨，进展这类课已经有了大体的步骤以及需要留意的一些留意事项，现简述如下： 1)设计课的内容时，选题肯定要精练，务必做到精而不杂。一般可设计三到四个题，但

25、每个题的信息含量肯定要大，有肯定的深度和拓展延长性及可探究性。一般来说，应避开填空和选择题的选用，由于这类题的信息含量一般都不太大。 2)教学过程肯定要精练，避开拖泥带水。可以开篇点题，废话少说，三言两语直接导入新课，用不着长篇大论的解释这类课的作用和功能。教学目的也不用上学案，尽量削减不必要的信息对学生的干扰。 3)读题是重要的一个环节，至少要三遍。第一遍，中速读，明白大意即可;其次遍，慢读，并找出已知条件和隐含条件，并用铅笔划出;第三遍，找出关键词语，并理解关键词语在题目中所起的关联作用。 4)师生互动，思路引导要充分。读完题后，先不要让学生做，要先让学生结合题目所给出的条件反应自己所获得

26、的信息，一个学生说不全，两个说，两个说不全三个说，直到全部的条件信息挖掘完整为止，包括有用的和临时看起来无用的信息，这样棵可以提高学生思维的全面性。另外，在此过程中，要留意对学生的引导肯定要到位，“过与不及”都达不到应有的效果，还要留意提示全体同学仔细听取别的同学的发言，博采众长，才能有助于学生全面考虑问题的思维的进展。 5)做题肯定要学生独立完成。反应完信息后，70%的学生对题目的解答方法已胸有成竹，但并不代表这局部同学就能将这个题目完全做对，还应留意步骤的有序性。在学生做题的这个时间段内，教师可以针对个别后进生进展单独差异辅导，信任效果肯定不错。 6)集体订正，标准步骤。经过了前几个环节后

27、，大局部同学的解题思路已经很清楚，但解题步骤上还会有不严谨的状况消失，因此，这一环节可通过学生相互纠错或板演来实现，固然，个别难题还应当讲则讲。 7)反思归纳，提升规律。这一环节可谓是重中之重，具有画龙点睛的成效。教师肯定要组织学生将解题规律和解题方法总结出来，到达举一反三的目的，切忌就题做题，简洁的机械重复。 通过以上七个步骤，信任专题训练的成效就不会存在很大的问题了。固然，课的效果还要视教师的课堂驾驭力量和教学素养而定。总体来说，本次“读题、审题专项训练课”专题的开展使教师们受益匪浅，使教师们的整体教学力量和教学素养又上了一个大的台阶，更加坚决了教师们以后在教学教研上狠下工夫进一步提高教学

28、效率的信念和决心。随着教研活动的进一步的开展，信任不久的将来，我校学生的学习面貌将会焕然一新。 2023化学教师教学工作总结 “如何提高化学教学质量，促进学生多种力量的和谐进展，全面推动素养教育。”是当前每一个化学教育工必需要思考的问题。以下是20xx化学教师教学工作总结，欢送阅读。 20xx化学教师教学工作总结1 一、教学实习感受 三个半月的教学生活，使我真正体会到做一位教师的乐趣。它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。经过这样一段时间的教学磨练，转变和收获是最多的。 二、我的“王导”是“靠山” 我的教学指导教师王教师，我叫他“王导”。他是一位教学阅历丰富的教师，作

29、为高级教师的他，对我们总是和气可亲的样子，帮我解决各种各样的问题，这让我感觉和幸福。刚走上讲台的我，固然，心情特殊紧急，由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了“讲课重点不突出，讲课挨次不清，师生协作不够默契”等等。针对消失的问题，王教师建议我多听课，各个科目、各种类型的课，多向阅历丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。王教师帮忙修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。为了弥补自己的缺乏，我严格根据指导教师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，积极向其他同学和教师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，熬炼和培育自己的授课力量。对于教学治理，我最印象深刻的

30、教师的一句话是“你要记住，教学生，七分管，三分教，你讲得在好，学生不听、不记、不学也不行”。所以他要求我上课肯定做到两点：一，要让学生多动起来，拿着笔在本上写、记；二，对于违反课堂纪律的行为要立即实行措施，课下还可以和学生开开玩笑，课上必需严格要求。就这样在王教师的的指导下，我每天都在进步。 特别感谢王教师的指导，他就像一棵大树，庇佑、熬炼着我这颗小树苗。教师的教学理念深深的影响着我。 三、我和学生一起进步 实习教学上，我带的是一个高二理科班的化学。在教学方面的进步，很大一局部是从他们身上练出来的。 第一，自己心态的转变是显而易见的。回想起自己刚来时的讲课状态、和学生沟通的样子，都觉得自己好笑

31、。那时觉得教师就应当教师的样子，但我不知道教师该是什么样，所以只能装出想象的模样。面部表情冷冷的，说话也尽量简短、有力。这样的自己，心很累。现在，和学生们在一起轻松多了，尝试了不同的教学方法，做了各种的活动，接触多了，距离也就近了。现在，上课的节奏可以很好的掌握，感觉课堂沉闷了，讲一下笑话也变得得心应手，讲课时肢体语言、面部表情丰富了，学生也变得是享受其中，不再那样紧急。 其次，自己的教法有了很大的突破。我对“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”这句话有了很大的体会。兴趣对于学习学习化学来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习兴趣调动起来，使他们在欢乐中主动学习。而我所带的班级有自己的特点

32、，这从他们的座位安排就可以看出来，他们的座位是以小组为单位的围绕形式。所以我充分利用他们的小组优势，课堂主要是以学生小组的自学和提问为主，然后让学生充当小教师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生深厚的学习兴趣。如今，每次上课的前五分钟都是化学兴趣培育时间。在这五分钟里，我会播放关于化学的好玩的试验视频，时间一般掌握在3分钟左右，然后相互争论，为什么会有这样奇异的化学现象？大家都特殊想知道的时候，我就会说“这节课好好听课，下节课就告知你们”。这样的一个环节吸引了许多学生的兴趣，课间的困意也

33、消退了。兴趣是最好的教师，我深深的体会到了这句话的内涵。 20xx化学教师教学工作总结2 三毛说，岁月极美,在于它必定的消逝。半年的顶岗实习在劳碌中悄然而去，虽然曾经有过哀痛，有过彷徨，有过失落，有过无奈，有过迷茫，虽然这半年我们错过了许多，但当我马上离开的时候，我才知道自己得到了什么。 我很庆幸在进入师大的第一天就打算了要走顶岗实习这条路，于是在大三选择实习方式时并没有过多迟疑。虽然不知道顶岗的生活会是怎样，学校怎么样，学生好不好管，我是否会有所得，但是无论如何，我都需要换个新环境来磨练自己，由于既然早晚都要面对就业，还不如尽早地适应环境，缺乏之处回到学校还有方法弥补。 于是大三上学期的教法

34、课上得更为专注，同时也开头花费时间在教师技能竞赛上，常规的支教活动也始终在坚持。为了帮忙我尽早地适应新环境，整个寒假朋友们总会给我供应各方面的信息，这也使我了解了更多实习学校的信息，以及实习中各种问题的处理方法等。记得之前在教学论课上，教师告知我最多的就是如何把握好班级治理问题，太多时候答案总是“详细状况详细分析”，实习好像困难重重，好像又能让人乐在其中。不管心情如何，我都将坚持自己的选择，义无反顾，而结果证明坚持总会给我带来好运气。 我于20xx年2月24日至7月5日在xx中学进展了为期一学期的顶岗实习。四个月的顶岗实习是我的岗前培训，是学生到教师的角色转变，更是学校到社会的环境转变。四个月

35、的实习生活，我收获了珍贵的教学阅历，熟悉了自己的缺乏，使我体验到了一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到一名教师所肩负的责任。以下仅对我实习期间做个简洁的实习总结： 一、 课堂教学 生命中总有那么一段时间，布满担心，可是除了英勇面对，我别无选择。 预备。之前在学校的时候也在为顶岗实习做预备，上教法课、学如何上课、如何处理偶发大事，也有过支教及各项竞赛经受，虽然各种竞赛的结果都不错，但是暑假的支教经受足以让我真正地熟悉到真正的教学绝非像竞赛一样简洁。全部的预备不过是以不变应万变的中策之举。来到xx中学后的一段时间里，我才发觉纵然我的学问预备好了，我的心理还没能预备。直到今日，我更为感谢那段时间里的迷

36、茫、焦虑与担心，也感谢那些在背后赐予我帮忙的人。 任务。实习的其次天，我正式担当高一10、11班化学教师，幸运的是，还有一个实习生与我并肩作战，这让我踏实了很多。让我惊喜的是学校打算让我带高一1班的小班主任，这对我来说真是个意外也是一种挑战，真真正正地感觉到了学校对我们的信任。 听课。听化学组教师的课对于我来说是难得的学习时机，来到xx中学的两个星期内，我就听遍了高一化学组全部教师的课。对于每次的听课，我都仔细做好听课笔记，听课的重点是留意各教师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差异，以汲取教师的优点。此后的一段时间我充分分析了各位教师的特点，并依据自身需要，选择与我风格相像的教师，有针对

37、性听课，以期望使我的课尽快成熟起来。 评课。每一节课都是一个成长的过程和时机。在时间允许的状况下，指导教师都坚持听我讲课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上消失的缺点提出珍贵意见，并且确定了我的一些可取之处。同时我们实习小分队也会进展定期的听评课活动，不同专业的同学总能看到不一样的一面。准时沟通反思，进而完善授课思路，提高教师技能。 培训。xx中学连续组织了三次新教师入职培训，这使得我有时机与年轻教师及一起实习的化学专业同学沟通。同样年轻的我们，总会遇见相像的经受。我们没有老教师的威武，但却有年轻人的活力，用指导教师的话就是“年轻是最大的资本”。我始终认为对于我们而言，亲和力是最大的优势，如何在

38、实习中利用好它成为了关键。 课堂教学。每一次上课，针对学生特点，我实行以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。仔细完成上课的每一个环节：上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业。为了营造互助学习的气氛，针对两个班的实际状况，我们采纳了学习小组株连式学习。小组成员有责任相互催促、共同进步，一荣俱荣，一辱俱辱。我盼望学生在学到学问的同时，更能团结友爱、互助进步，究竟高中很短，友情很长。 反思与总结。课后反思是教学活动中一个极为重要的环节，对于提升教师素养尤为重要。每节课后我都会再次讨论教材，听取别人的建议，以期望解决上课学

39、生存在的各种问题。同时也反思课堂突发大事处理是否合理。 在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 二、 班主任工作 做一名好的班主任确实很难。要提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。像1班这样60多人的大家庭，班主任要多关怀留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮忙，让他们感觉教师是在关怀他，照看他，同时又不能过分宠爱学生，应保持合理的距离，如何形成亦师亦友，积极安康的学习气氛和团结的集体关系，对于我来说是具有很大的挑战的。 刚到xx

40、中学时，1班主任陈教师就给我也许的讲了一下班上学生的整体状况，在陈教师的安排下，我第一次与学生们正式熟悉。学生们很热忱，经过将近一周的跟班与相处，我渐渐和班上的学生熟络起来。 实习的初期，我把班会课作为我们沟通的最正确时间，我把我想告知学生的努力、顽强、感恩与奉献、沟通与沟通等内容化成一个个故事，一个个活动，启发学生学会独立思索。随着与学生深入的接触，依据10、11班实际存在的问题，我邀请了两位实习教师来班上开展座谈会，她们用更为专业的学问引导学生安康进展。 每一位班主任都有自己独特的处事风格，虽然我与陈教师的处事风格不同，但是他教会了我“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要专心去做，没有做不

41、好的。在这里也要感谢陈教师，他让我明白了为人师表，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。 三、 生活篇 在xx中学实习生活过得很充实，很欢乐，尽管我们来自不同的学院，在实习前我们也不是熟识，但是一起走过了四个月，不管是我们一起备课争论，还是一起听课评价，一起争论各自带的班级，还是一起值班，这些都让人感觉我们真的是一家人!很感谢各位队友与我一起度过这几个月的时间，其中的点点滴滴都牢记于心。实习完毕意味着新的开头，我们都将有新的生活，盼望大家一切安好。 最终,我想严肃感谢xx中学高一化学组教师对我照看与关心，感谢陈教师、刘教师赐予的指导，感谢xx的各位领导对我的信任，更加感谢驻县教师和师大指导教师的指导，

42、最要感谢的是14-10、14-11两个班的120多名同学，20xx年的高考，期盼大家的好消息。感谢大家在这美妙的年纪让我的生命如此美妙。 20xx化学教师教学工作总结3 积极学习：党的方针政策，学习学校下发的文件和学习资料，积极参与学校各项活动，如升旗仪式和各种会议。主动进展各方面的工作。忠诚党的教育事业，为教育教学工作不辞辛苦，努力工作。注意师德修养，团结同志，积极协调各有关人员之间的关系。使个人的教育教学工作、培育青年教师工作、教育科研工作、化学组的组务工作等方面均取得了突出成绩。这一学年，是丰收的一年。 教学业绩明显。教学中，仔细备课。在备好课的根底上，每次上课前都要把教案再看一看。教案

43、，全为电子版的。每次上完课后，还能准时将上课心得和新发觉记录下来，准时对教案进展修改、完善。化学的题目是比拟多变的，要学生做的，我们都能经过筛选，经过自己做了以后才给学生讲题。本年度作业安排的较敏捷，有：作业本、根底训练、化学总结本、试卷套、化学报、试验报告册等。这些作业我们都能全批全改，尽管本年级学生要“x”大综合了，但是我们也不太放心，况且还要重点本科人数呢。但我们的作业负担并不重，由于采纳了分散加集中在课堂处理的敏捷方式。 对学生进展个别辅导、指导，也是勤恳工作的表现之一。我在班里常常找个别学生进展指导，课下多在教室里和同学们之间留一会儿，让他们问问题，有时也请他们到办公室里来进展个别指

44、导和解惑。 本人是高级教师，是化学中心组成员，是市化学教学会理事，是山东省优质课一等奖获得者。历年来，在评教评学中都获得了很高、很突出的好评，所教班级学生的化学素养较高，成绩突出。今年也不例外，经本人的努力，使教育教学工作成绩显著，所教班级成绩较好。 带好青年教师，应是很重要的一项工作。作为一名老教师，不但自己做好教学工作，还要指导青年教师。上学年，我任新教师王志民的指导教师。经过一年的共同努力，王志民教师成长很快，班级和教学成绩优异，被评为学校“教学新秀”。学年，我任新教师刘晓华的指导教师，同时对新教师荣林也同样进展了大量的指导工作。这二位新教师勤奋好学，听课特殊多。在学校期中考评时，刘晓华

45、列其次名，荣林应第三名，这二位青年教师非常努力，对学生热忱负责，个别谈话、辅导较多。经新、老教师的共同努力，二位成长较快，较早地推出了讨论课。 教研组工作成绩突出。今年初，我结合学校提出的规划和要求提出了项教研规划：各备课组实行中心发言人的备课制度；听课制度；各备课组向组内出一堂讨论课。借此来推动全组的教研活动，促进教学水平的提高，促进教学质量的提高。在全组会上争论后分工实施。我们的中心发言人活动，的确搞起来了，尤其是高三备课组搞得很好，很有成效。每个备课组向全组出一堂讨论课活动，要求要实实在在，少搞花架子，重在提高学生学习效率、提高课堂教学质量。通过讨论，教师们之间相互学习、相互沟通、相互促

46、进。我们的讨论课和听课活动，在全校是有目共睹的。 由于我和大家的共同努力，化学组组风建立良好，团结向上齐心协力，各项工作可以说都是先进的。这也得到了同事们和学校领导的确定：在期中总结时，王主任就表扬了我组。 我的科研工作也取得了优异成绩。我讨论的“问题争论式教学模式”，恰逢今年济南市搞十大模式评比，我也申报了。在市里经过初选后，已经在济南一中进展了课堂展现竞赛。我上的课卤族元素是很精彩的，受到了各方面专家和同行的赞扬。 20xx化学教师教学工作总结 2023党员教师教学工作总结 一、思想方面： 一年的时间就这样过去了，在这一年来，我仔细学习党的根本理论和重要著作，特殊是仔细学习三个代表重要思想，不断提高自己，充实自己，严格根据党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚决共产主义抱负和社会主义信念，努力把自己熬炼成新时代的合格的共产党员。 二、教学方面： 开学初，积极参与教研室组织的教研活动，在学校教研员的指导下进展集体备课，认真听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻