2023年度校长考核表个人总结范文(3篇).docx
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1、 2023年度校长考核表个人总结范文(3篇)校长考核表个人总结1 应县教育局托付,我学区负责对各村校校长的自主考核。接到通知后,我们严格根据教育局的要求,仔细对待,科学规划考核的过程。成立了铺川学区校长考核领导小组,以学区校长为考核负责人。学区副校长、各村校校长为考核组成员。协同考核对象的学校教师。对各校长实行述职、民主测评、个别访谈的形式进展了全方位的考核。取得了很好地效果。各校长协同班子成员在这一年里做了大量的工作。 一、在日常治理方面 1、都能够观测教育方针,实施素养教育,严格执行教育政策法规,建立了切合学校实际的治理规章制度。有明确的学校进展目标和长期规划。实行民主治理,执行校务公开制
2、度,对评优选先、教职工职称晋升、经费收支等重大事项实行校务公开。都能准时传达各类会议精神。 2、班子成员能坚持上课、听课,平均每周听课不少于1节,有听课记录。每学期学校都组织开展五课教研活动,积极组织各种校务会议及校本教研活动。 3、仔细执行校长治理制度、教师治理制度和绩效工资制度。 二、在教育教学常规治理方面 1、能够严格根据省州县有关规定选用教材和教辅资料,执行国家课程标准,按规定开齐课程,上足课时。 2、能够严抓备课、上课、辅导、作业批改、考核等各个教学环节,使用活页教案,坚持教案审批制度。坚持考试质量跟踪,并召开教学质量分析会,有学科质量分析报告。每学期都进展了2次以上教学常规检查并有
3、检查记录本。有比拟完善学校考试治理制度。 3、能加强教研工作,校本教研有机构,有制度,有规划,责任落实,活动内容详细详实。开展课堂教学创优活动,能组织好教师听评课活动。 4、能够仔细制定学校、教师教育教学目标,并按规划实现目标。建立学校领导与年级组或班级、科任教师与学生挂钩帮扶制度,工作落实到位。仔细做好家校互动治理工作,各学校都召开了每学期一次家长会。 5、有规划购置教学设备,有图书资料治理制度和图书借阅制度,图书按时借阅。 6、有建立健全的学生学籍治理制度,有在校学生报到薄、花名册、点名册,有学生流淌状况登记,登记内容详实。 三、音、体、美、科技、卫生教育治理方面 1、能够仔细执行国家学生
4、体质安康标准,开展好早操、课间操活动,协调卫生部门搞好学生体检工作,建立了学生安康档案。卫生安康教育、人口国情教育和计生政策教育进课堂。 2、组建课外活动兴趣小组,课外活动有规划并实施,有校园播送。组织参与有关部门组织的各类征文竞赛。 3、有后勤治理工作制度,工作有效运转。严格执行积石山县中小学校公用经费治理方法。有学校财产登记清单,无资产、财产流失,无违纪违法现象,按规定时间做好学校冬季取暖工作。 四、德育工作方面 每学期都组织学生学习中小学生守则和中小学生日常行为标准,制定了班级星级量化评比制度,开展创立文明班级等活动。仔细组织开展民族团结进步教育活动,组织开展法制教育和禁毒防艾学问宣传,
5、有效开展防范邪教教育活动。 五、安全防范工作方面 重视学校安全工作,组织机构健全,有安全工作制度和安全工作应急预案及防震演练措施,责任落实到位。有校长与教师、家长,班主任与学生签订的安全责任书。加强以治理校园周边环境,抓好防食物中毒、溺水、交通事故、触电、防火、防盗等为主的安全防范工作,安全学问进课堂。每年3月、9月开展全面排查隐患和整改活动。 六、教师队伍建立 1、能够加强师德师风建立,抓好教师职业道德标准,每学期组织教师进展1次相关教育政策法规学习。有学校教师职业工作行为要求,教师无违纪违规或受惩罚处分现象。 2、注意教师进修、学习、培训提高,有教师培训学习制度和教师培训学习规划。仔细组织
6、开展教师教学业务水平和技能提高的全员培训学习,注意教师现代教育理论培训学习和现代教育技术应用力量提高培训,工作落实到位,有培训学习记录。按要求选派教师参与省、州、县级培训,并坚持开展好返校后的再培训,每学年生均公用经费的5%用于教师培训。 3、有学校骨干教师、学科带头人培育规划或方案,人员落实,职责到位,有学校骨干教师结对帮带规划,人员落实职责到位,工作有成效。 七、在学生养分餐方面 制定了养分餐实施方案和应急预案,食品存放标准,有食品收发台账及学生实名制记录。从业人员都持有安康证。食品加工环节标准、卫生,食品是否有留样,是否有留样记录,设立了养分餐经费收支专账。 校长考核表个人总结2 一年来
7、,我校仔细学习王局长在全县教育工作会议上的讲话,全面落实县教育局2022年小学目标治理督导评估实施细则,加强校园文化建立,学校保持了良好的风貌,全体教师扎实工作、齐心协力,比拟圆满地完成了各项工作,现将工作开展的状况总结如下: 一、落实治理制度,创立治理标准学校。 我是XX年3月10日被局党委任命为XX镇XX小学校长。到任后召开领导班子会议,修订了各项规章制度和教师、班主任、领导班子人员千分考核细则,以及嘉奖措施,使各项制度和措施进一步具有可操作性,以便在以后工作中有章可循。由于新修订的各项制度、措施、考核细则,是通过班子会、教工大会争论的切实可行,通过这些细节的执行进一步标准了领导、教师的行
8、为,更加透亮地反映出教师工作业绩,实施中调动了教师工作的积极性,实现了多劳多得付出就有回报。教师比学赶帮得风气更浓了。学校气氛和谐,教师工作积极而务实。 二、加强教师队伍建立,提升教师整体素养。 组织教师学习教师职业道德标准教师“十不准”,以及教师违反“十不准”的惩罚方法新义务教育法等相关内容。组织教师积极参与连续教育学习,全员参加,专人负责,积极开展校本培训,到达学习目的。好骨干教师的培育。制定培育目标,通过参与骨干班培训学习、考核,力求使之不断提高政治文化素养和教学业务水平。理论和实践相结合,用教育理论来指导听课、讲课、评课、讨论课,写学习笔记、心得体会、教学阅历、教学反思,使骨干教师真正
9、丰富学问,获诸家之长,补自己之短,有效地提高了业务力量。做好骨干教师成长袋记录工作。运用“集中辅导与个别指导”“结对子”等形、式注意骨干教师的培训,鼓舞教师学会擅长用教育理论指导教学实践,还要学会擅长总结阅历,使之上升为理论,形成自己的风格和特色,目前学校已认定的市级骨干1名,县级骨干2名,参与市、县骨干教师学习的9人。 三、深入开展德育工作,提高学生道德素养。 1、充分利用学校板报、播送站、主题班队会、升旗仪式等宣传阵地,对学生进展教育。营造校园文化气氛。 2、仔细贯彻小学生守则小学生日常行为标准,使学生养成良好的行为习惯,每天检查学生的卫生、纪律等常规。 四、突出“课堂教学有效治理”,开展
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