2023年大学生课外阅读调查报告四篇.docx

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1、 2023大学生课外阅读调查报告四篇 时间如白驹过隙，今年我已经大四了，回首过去的大学生活，欢乐,苦恼,兴奋,难受充满着我的一切，大学对于我来说是一个重要的成长阶段，无论是心智上的成长还是对环境适应力量的提高，令我快乐的是能和很多同学一起经受过很多美妙的时间,其中最有意义的就是有富足的时间与书为伴。 书是人类进步的阶梯，书是人类的好朋友。书籍就像“养分品”一样，只有去勤读而精思，才能吸取为自己所作为。而图书馆就是大学里的其次课堂；是心灵的栖息地；也是益于学生丰富阅识、陶冶情操、提升修养的后台，承载着年轻人的盼望与幻想。 一个拥有强大内心的人无论遇到怎样的逆境都可以沉着面对，泰然处之，所以看书是

2、强大内心的最好方法。我爱看书，很幸运我们拥有一个美丽大气的图书馆，里面的书应有尽有。古今中外天文地理，那是一个丰富的世界，书的世界值得我们用一辈子去探寻，去领悟。游览在书海中，欢乐使然，悠哉悠哉。 为了了解在校大学生的读书现状及前景，我打算对少数大学生进展读书状况调查。从而了解大学生的阅读状况和对待阅读的态度。 一、调查对象 本次调查对象为75名在校大学生。 二、调查结果分析与建议 经过几天的调查实践，我对大学生读书的状况有了进一步的了解，通过对问卷的统计分析、资料整理，我总结出了大学生阅读状况的一系列问题，反映了大学生对待读书的一系列状况。下面是我依据详细的调查工程总结出的结论及调查过程中各

3、种状况的建议。 1、大学生读书根本状况分析 （1）有接近43.5的大学生读书时间少于一小时，可见影响大学生读书的最主要缘由是课外时间缺乏。通过此次问卷调查，我发觉，虽然大学生的读书倾向比拟高，但实际读书率比拟低。很明显大学生的空闲时间缺乏，大局部大学生都忙于备考和各种社团活动。从调查大学生用于课外阅读的时间结果发觉，43.5%的学生阅读时间少于一小时，38.7%的大学生阅读时间为1-3小时，9.3%的大学生阅读时间在3小时以上，6.7%的大学生根本不看书。如下图 （2）影响大学生阅读的另一个主要因素是他们对待阅读的态度。81.3%的大学生觉得阅读是特别有必要的，16%的大学生认为阅读无所谓，仅

4、有2.7%的大学生认为阅读纯属铺张时间。如下图 （3）依据调查发觉，现在的大学生更倾向于阅读文学类书籍，除此之外消遣消遣类书籍和科普读物也特别受欢送，相比，实时纪实类书籍和专业技术类书籍阅读量较低。如下图 （4）得知书籍信息的渠道也是影响大学生阅读状况因素之一。从调查数据可以知道，大学生对书籍选择的缘由最多的一项为哪一项无意发觉随便扫瞄。也有一局部大学生是通过他人或媒体推举了解并阅读书籍。由于喜爱一位而阅读其创作的书籍的大学生也相对较多。相比，少数人是依据一本书的流行度而选择阅读。 （5）阅读的目的打算了大学生读书的质量。绝大多数大学生比拟注意拓展课外学问，以此为目的而阅读的人数占61.3%，

5、其次，休闲消遣也是大学生较为注意的阅读目的，占53.3%。相比之下，为了顺当通过考试而阅读的人数比拟少。如下图 （6）在电子科技兴旺的今日，人们的阅读方式已经不再拘泥于纸质书，阅读电子书的人数与日俱增。在本次调查结果中发觉，43.1%的大学生倾向于手机阅读，6.7%喜爱在电脑上阅读，但书本阅读的人数仍占最大比重：49.3%。如下图 （7）好书让我们受益匪浅，读书越多，书籍就使我们和世界越接近，生活对我们也变得越加光明和有意义。在本次调查问题“您认为读书有何作用”供应的选项中，提升个人文化素养、学到更多学问、和别人交谈时有话题、开阔眼界发散思维和放松身心的百分比相近，说明阅读无论对我们的生活还是

6、学习都有很大的影响和意义。 （8）关于提高大学生阅读素养和质量，绝大多数大学生更盼望图书馆和相关协会增加读书宣传力度，开展读书活动，引导大家读书，也有相当多的大学生认为削减课时与学业压力，给同学们充分的课外阅读时间是提高阅读素养和质量的关键。有些大学生持读书是个人的事，任凭大家兴趣的观点。极少数同学比拟被动，倾向于教师指导或将读书作为学习任务纳为学分考评的方法。如下图 2、大学生阅读的特点。从上述的调查结果分析说明，大学生阅读呈现以下特点： 阅读态度较端正；阅读方式多种多样；阅读时间较局限；阅读书目种类繁多；选择书籍盲目；阅读目的明确等。 3、对大学生阅读的建议 1、我们要坚持每天阅读，要形成

7、一种习惯，形成一种生活方式。只有长期的阅读才能不被社会淘汰。 2、读书要有选择性，要读历经沧桑仍被奉为经典的书籍。书太多了可好书并不多，所以大家要有能够选择好书的力量。阅历告知笔者经典的书籍里的每一句话都值得咀嚼都让你有很长时间的思索，而且你读了几遍都不生厌，每一次阅读都会有新的感受。 3、互联网上的学问许多，可以称为学问的海洋，本钱也特别低。可网上的学问垃圾也许多，许多朋友上网的大局部时间不是花在阅读上而是找学问上。网络阅读的干扰度太大使得大家的心不能静下来，影响阅读的效果，阅读纸质书是更好的选择。 4、要端正读书的态度。每一个人要想在学问的山峰上登得越高,眼前呈现的风光越壮阔,就要拥有渊博

8、的学问。学问是人类通向进步、文明和进展的唯一途径。书是前人劳动与才智的结晶.它是我们猎取学问的源泉.我们要让自己变得聪慧起来,必需多读书,读好书。 5、要实行正确安康的阅读方式，爱护好眼睛。不走路看书，不在光线弱的环境下看书，看书时与书保持适当的距离。 三、结论 通过此次调查，我们不难发觉，由于现在的大学生课外生活主要是兼职和上课备考，阅读时间太少。但是他们对阅读的态度是积极的，只是受时间精力和环境等各方面因素的限制，不过我在大学生身上还是看到了通过阅读猎取学问的渴望。阅读不仅仅能起到身心放松的效果，更让我们在学习之余，多了一个与心灵对话，与世界沟通的时机。 2023大学生课外阅读调查报告2

9、选题介绍 阅读，理所应当是当代大学生活不行或缺的重要局部。读书可以让生命保持与年龄无关的向上生长。二十一世纪是学问经济时代，阅读已然成为我们提升自己的重要途径。我个人比拟喜爱阅读，从大家名手到小生漫谈，只要是有益的学问，一概来者不拒。随着网络信息的高速进展，电子阅读也成为可供我们选择的重要阅读方式。现在大家对阅读保持一种什么样的态度呢？因此我选了这个一个主题。 一、调查目的 通过具体问询和数据分析可以让我们充分了解大学生的课外阅读状况。为了调动同学们的阅读兴趣，便利更好地开展读书主题周活动，对在校大学生进展此次调查。 二、调查对象及方法 1.调查对象 目标人群包含但不仅限于本校。鉴于短时间传播

10、有限且有效对象来源较单一，为使调查报告更有实际价值，以本校全科生为主。 2.资料收集方法 采纳网上问卷和走访问卷相结合的方式，随机向有效对象发放大学生课外阅读状况调查表，了解学生自身课外阅读的状况。 3.调查方法 采纳随机取样的调查方法，在调查问卷有效期内随机猎取若干满意条件的样本信息，数据统一登记整理。 三、调查内容 问卷采纳选择推断题型样式，涵盖大学生阅读态度、阅读频率、单次阅读时长、月均阅读量、图书类型、阅读方式、阅读目的等十三项相关内容，以求对大学生阅读状况有一个全面详细的调查。 附网上调查问卷页面展现及链接 四、调查结果分析 在搜集整理参加问卷调查的全部数据后，我们对大学生课外阅读状

11、况作出如下分析： 1.人群分析 通过对大学生课外阅读调查问卷数据的分析，发觉参加调查的主要人群为文史类专业大三学生，且多为女性。结合学校实际分析，调查人员接触对象多为师范全科生，且以女性为主，说明此次调查受区域地缘关系影响较大。全科生是国家定向培育的效劳于农村小学的全科教师。他们大多喜爱教育事业、综合素养高、根底学问宽厚、专业技能扎实、教育教学力量强、能够担当多门学科教学任务。而大二大三是教资备考的关键期 2.阅读态度 在受邀的一百位参加者中，有70.83的大学生认为应博览群书，提高文化素养；有22.92的大学生认为应在精通专业根底上，阅读局部经典图书；还有6.25的同学认为只需要读有价值的图

12、书；没有人认为读不读书影响不大。 3.课外阅读频率 对于课外阅读频率的提问，一百名受邀者给出了不同的答复。有近35.42的大学生课外阅读每周一到两次；有20.83的大学生课外阅读每周三次以上；坚持每天阅读的大学生只占到总数的10.42；与之相反，根本不看书的大学生高达33.33。 4.单次阅读时长 对于单次阅读时长的分析，我们得出以下数据：43.75的大学生单次阅读一小时左右；28.13的大学生单次阅读时长达两小时以上；还有28.13的大学生单次阅读时长仅有半小时。 5.月均阅读量 通过对于月均阅读量数据的分析，我们发觉高达62.5的大学生都能够完成1-2本的月均阅读量，还有3.13的大学生月

13、均阅读量超过三本书，月均阅读量在两本到三本之间的占9.38，还有约四分之一的大学生月均阅读量少于一本。 6.阅读类型 就本次调查结果而言，当代大学生阅读书籍类型更加多元化，这在数据上有肯定表达。大局部学生喜爱综合性书籍、有用性书籍，也有局部学生喜爱小说类和休闲类书籍。详细见下列图分析。 7.阅读途径 大学生课外阅读主要有网络阅读、从图书馆借阅、向别人借阅和自己购置四种状况。分析数据可知，大学生课外阅读最主要途径是从图书馆借阅，占比37.5，网络阅读紧随其后，占比31.25，然后是自己购置，占比21.88，最终是向别人借阅，占比9.38。 由此可见，图书馆是当代大学生课外阅读书籍猎取的第一渠道。

14、 8.阅读目的 在调查课外阅读状况时，阅读目的的调查是重要的一项。我们可以清晰地看到，扩大学问面、增长见识排在众多大学生阅读目的的第一位，占比90.63；排在其次位的是满意兴趣爱好，占比78.13；然后是学习需要和消遣休闲，分别占比65.63、56.25。 9.阅读方式 在纸质书与电子书的选择中，我们可以看到，有46.88的大学生阅读电子书多于纸质书，有25的大学生阅读纸质书多于电子书，有18.75的大学生两种阅读方式差不多，几乎不读纸质书或者电子书的人微乎极微。 附：为什么不进展课外阅读？ 在调查大学生课外阅读状况的同时，我们也对没有课外阅读的大学生进展缘由调查，以下是针对大学生不进展课外阅

15、读的具体解读。 五、调查结果总结 通过上述的调查报告，我们可以清晰地看到，当代大学生对阅读的意义和重要性有清晰的熟悉，但是绝大多数大学生并没有一个良好的阅读习惯。得益于信息时代的快速进展，学习者参加阅读的方式更加多样化，选择学问的类型也更加多元化，这些都为我们的学问猎取供应了良好的先决条件。然而多数大学生受制于碎片化的时间治理，反而丢失了追求高效阅读的力量。而且随着短视频、嬉戏等快餐文化的侵袭，阅读时间进一步受到挤压。 前段时间沈巍大事爆光，流浪大师一时风头无俩。千万人对拾荒者顶礼膜拜，不禁有人慨叹“这是一个没有大师的时代。”可是这莫非不正是最好的时代吗？就像电影所说的，时代没有错，人心变了。

16、物欲横流流尽了浮夸，纸醉金迷迷乱了方寸。有多少人还矢志不渝初心不改、一如既往地敬畏学问呢？ “急躁的年月里,它像一只末世荒城的鹰,停栖的地方再不如旧,于是消失了一群勇士,却不免沦为苦行僧。”在这个匆忙的世界，我们更应当喜爱阅读，敬畏学问，拿起书本去耕耘世俗的荒漠，做个有底线的读书人。 2023大学生课外阅读调查报告3 一 调查背景 读书是一种绝妙的艺术。读一本好书，让我们得以明静如水， 开阔视野，丰富阅历，益与人生。手捧书籍，与书同行是一种难以名状的好享受。读书可以修养其性情，高尚其情操，建康其心情，培育正面人生的心态。国民阅则反映了一个国家的国民素养。阅读应当随着社会进展而进展。然而，我国书

17、市上的出版物当中存在着良莠不齐的现象，有些杂志趣味趋于低俗，不能给人们带来优秀的思想文化和美的享受。伴随着网络技术的进展，大学生的留意力也在渐渐从书本转移到网络。并且在今日这个追求快节奏的社会里，现在人们追求的是一种 “快餐文化” ，快餐文化下得阅读气氛，使人们越来越急躁。所以阅读人群可能面临着逐步削减的状况。这对我们个人，甚至对整个社会的整体的素养的进展都会造成不良的影响。一个大学生综合素养的提高，仅局限于对课本学问的了解是远远不够的。 而大学生这个对社会起着重要作用的团体阅读现状又是怎样的呢？ 所以我们小组对常理工在校大学生开展了问卷调查， 以了解大学生的阅读状况。 二 调查目的 了解我校

18、大学生课外阅读状况，准时发觉存在的一些问题，促进大学校园良好读书风气的形成。 三 数据分析与统计 对我学院各年级的学生读书状况的调查结果显示，有35%的学生平均每天读书时间超过1小时，只有6%的学生平均每天读书时间超过3小时，其余65%的学生平均每天读书时间都少于1小时。大局部人只是间或进展课外阅读，有的人表示从不进展课外阅读。由此可以看出，大局部人不够重视课外阅读，大学生的课外阅读状况不抱负。 大多数被调查者都认为， 自己在大学里面有许多事情要忙， 以至于没时间或者没心情去进展课外阅读， 在对大学生读书内容调查中发觉，大多数学生喜爱看的书都是杂志和通俗小说， 大局部女同学平 时的课外阅读是杂

19、志，而超过一半的男同学常常阅读科幻小说; 四分之一的学生选择了经典名著类别的书籍，他们认为这些书籍是真正的精华，能让他们吸取到真正的养分。调查结果显示，喜爱军事类、历史性读物、时政书籍的学生也有不少。许多学生读书目的不明确，没有结合自己的需要选择图书，使得所读的内容零散不成体系，没能收到好的效果。盲目的选择图书不仅限制了自己的视野，而且不能使自己的见识与学问储藏得到应有的扩大。大学生的读书类型多种多样，但针对性不强，不能有效的提升自己 问卷调查显示，大学生读书功利性渐渐加强。许多技能型、有用型的书籍占书架上的大局部比例。在这些书籍中，英语四六级考试书籍、计算机等级考试书籍、所学专业过级考试书籍

20、等成为他们的首选。在当今信息技术迅猛进展的今日， 大学生能沉得下心去品尝那些经典的长篇名著 的人比拟少。 当今的快餐文化已经影响到大学生的阅读习惯。 而我们当代大学生应当做 的是， 坚持阅读有深刻教育意义的经典名著， 由于经典名著能带给我们深厚的文化底蕴， 能陶冶情操，净化心灵，使人明智。故建议大学生应当多回归现实生活，不过度依 赖网络，多花点时间进展经典名著阅读。 从数据可知，女的阅读文学作品和报刊杂志都比男的比例大。而男生阅读专业书籍和其他书籍比女生多。从性格方面分析，女生总的来说比男生文雅，能静下心来阅读，而男生喜爱专研，所以看专业书籍的比例会比女生高。专业的不同对文学作品类型选择的影响

21、。 调查发觉， 文学书籍依旧是当代大学生课外阅读兴趣中最主要的读物，这与文学自身的特色 与优势有关。参政消息作为大学生最宠爱阅读的报纸，反响了当代大学生最关怀的仍是现实社会与事实政治。也反映了当代大学生渴求多了解中国，了解世界的思想状况。读者是大学生最 喜爱阅读的杂志。在紧急而有枯燥的专业学习之余，大学生们盼望阅读一些高质量的休闲、消遣杂志。 四 大学生读书现状的成因分析 随着网络日新月异的进展和休闲消遣活动的多样化，大学生们不再满意象牙塔里单调的读书生活，他们的业余时间被各种消遣活动所占据。如网上谈天、网络嬉戏、ktv、电影、旅游等等。同时，大学校园中的人际交往也日益丰富，聚会，学生社团活动

22、层出不穷，阅读时间大大削减。大学生许多自由时间，但有些大学生没有人生方向，不知道怎么补充自己精神上的缺失，找不到适合自己进展的书籍。 当前，严峻的就业形势、剧烈的就业竞争使大学生读书目的越来越实际。经受过高考的我们已经习惯了考什么学什么，因而他们在读书之前总是先考虑这本书对自己是否有用，显得非常急功近利。许多聘请单位青睐那些拥有英语四六证书或者会计师证书的人，迫使大学生为了与聘请单位要求相符而读书，增加了学生读书的功利性。 大学阶段是学生的世界观和人生观形成的重要阶段，广泛的阅读兴趣，良好的阅读习惯，会对他们的成长起着有益的影响。因此，针对大学生的读书现状，我们有责任进展反思，从中找到解决问题

23、的最正确途径和方法。 五 对于大学生读书现状的建议 学校应当充分利用图书资源，最大限度地发挥它的开放性功能，加强图书馆的治理和应用。图书馆是每一个大学生最珍贵的财宝，充分利用图书馆将使我们得到意想不到的收获，合理的图书馆的治理和应用很重要。因此，图书馆应准时添加新的书籍，满意学生的求知需要。使学生从书籍中吸取养分，享受读书的乐趣。增加图书馆中的座位数，尽量让想在图书馆读书的同学能找到座位。 除此，学校还应组织多彩多样的读书活动，提高读书兴趣学校也组织一些读书方面的社团活动，积极推动大学生的阅读生活建立，使他们在轻松欢乐的气氛下培育起看书的兴趣。学校可以定期开展读书竞赛活动、读书汇报会、读书演讲

24、会等，把学生的兴趣引导到读书中来，让他们有更多的时机接触到古今中外优秀的作品，同时也让他们在活动和沟通中取长补短，不断提高阅读的质量和阅读的效果。 作为大学生的我们更应克制功利性的读书，扩展自己的读书范围受就业压力的影响，同学们的读书功利性越加严峻。但如今的社会需要的不仅仅是有专业技能的人才，更需要具有高尚的道德情操的和较强的综合力量的人，一个人要树立崇高而远大的抱负，才能在将来的竞争中立于不败之地。克制了功利性目的，我们可选择的阅读范围就会宽阔得多，人生的路也会越走越宽。我们对待 阅读不要太功利，只注意读书对自己的现时作用，却不懂得厚积薄发，读万卷书 才能行万里路的道理；因此，要建立正确的阅

25、读的价值观。随着社会的进展，生 活的压力很大， 各方面的诱惑也许多， 在生活中我们更需要保持一块心灵的净土。 六 总结 书，是一个民族的内涵，是一个国家走向进展的精神粮食，是一个人价值提升的必需品。通过此次调查发觉，很多同学对阅读不够重视，这种行为和想法应引起重视，尽量实行适宜的措施转变这种现象，使每一个同学都能养成良好的读书习惯，获得良好的教育，为自己将来适应社会进展的需要打下坚实的根底。 2023大学生课外阅读调查报告4 本次调查涉及大学生的整个课外活动，调查结果说明：大学生的课外活动兴趣丰富多彩，范围广泛，种类繁多。当代大学生最喜爱的课外活动按次序排列分别为：体育运动（49%）、阅读（2

26、1%）、文娱活动（12%）、谈天聚会（11%）、逛街旅游（5%）、其他（2%）。本次调查大学生课外阅读兴趣的范围是书籍、报纸和杂志，调查说明大学生最喜爱的课外活动就是阅读，排序仅次于体育活动，位列其次。 （一）大学生课外阅读兴趣状况 目前大学生最喜爱阅读的课外书籍按次序排列为：文学类（41%），社会政治法制类（23%）、历史人物类（9%），英语计算机类（7%），经济类（6%），专业辅导类（3%），生活类（2%），科技类（1%），军事类（1%），其他（7%）。目前大学生最喜爱阅读的报纸分别是参考消息（32%），中国青年报（17%），光明日报（12%），人民日报（11%），本专业类报纸（9%），体

27、育类（7%），晚报类（5%），文摘（3%），其他4%。目前大学生最喜爱阅读的杂志分别是：文摘类的读者和青年文摘等（38%），青年类的中国青年、大学生等（21%），专业类（12%），体育、婚姻、家庭、生活类（11%），社会法律类（8%），影视类（5%），其他5%。 （二）大学生课外阅读兴趣差异 从年级看，低年级大学生比拟喜爱消遣性、消遣性的课外读物；高年级大学生比拟喜爱学问性、专业性和学术性的课外读物。例如，低年级大学生最喜爱言情、武侠类小学的人数为24%，而相对高年级只有7%（p0.01）。高年级大学生阅读与自己专业有关的书籍、报刊的人数为16%，而低年级相对只有4%（p0.01）。从性别看，

28、女大学生比拟喜爱轻松、消遣性、消遣性的文学类、生活类、言情类课外读物，男大学生比拟喜爱严厉性、理论性、专业性的社会、政治、经济、法律、历史、科技等方面的课外读物（p0.01）。 （三）大学生课外阅读兴趣分析 课外阅读兴趣，是当代大学生最主要的课外活动兴趣之一，仅次于课外体育活动兴趣，占总人数的21%，这也是大学生作为学问文化群体的主要特征。调查发觉，文学书籍（主要是小说）依旧是当代大学生课外阅读兴趣中最主要的读物，这与文学自身的特色与优势有关。参考消息作为大学生最宠爱阅读的报纸，反映了当代大学生最关怀的仍是现实社会和时事政治，他们特殊喜爱快速客观的报道和中肯的评论分析，而这正是参考消息的办报宗

29、旨，也反映了当代大学生渴求更多了解中国、了解世界的思想状况。读者（原读者文摘）是大学生最喜爱阅读的.杂志，在紧急而又枯燥的专业学习之余，大学生们盼望阅读一些高质量的休闲、消遣类读物，而读者所追求的隽永、和谐、亲情、人性等风格，特别适合大学生的阅读心理（也适合更多的群众），因此成为了大学生首选的阅读刊物。造成大学生低年级和高年级阅读兴趣差异的主要缘由是低年级大学生的理论素养比拟差，学术水准较低，专业抱负尚未完全形成，没有良好的课外阅读方法，因而对专业性、理论性、学术性的课外读物难以产生兴趣，只能把阅读兴趣主要放在消遣、消遣性的读物上。特殊是很多女大学生对严厉的规律性强的社会政治、经济、历史、法律、科技等方面的读物兴趣更少，而对活泼、轻松、消遣性的文学类、生活类、言情类读物甚感兴趣，这主要和女大学生的重形象思维，情感丰富细腻，社会亲和性强等特有的性别心理有关。