2023年学前班工作总结上学期幼儿园学前班工作总结(三篇).docx

《2023年学前班工作总结上学期幼儿园学前班工作总结(三篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年学前班工作总结上学期幼儿园学前班工作总结(三篇).docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023年学前班工作总结上学期幼儿园学前班工作总结(三篇)学前班工作总结上学期 幼儿园学前班工作总结篇一 1、自身建立，提高工作水平幼教教研室担当着教学讨论和业务指导的任务，为更精确地把握教学改革的脉搏，必需加强自身建立本学期来，幼校健全了以下工作制度：（一）业务学习沟通制度我们采纳自学和集中沟通相结合的方式，学习的内容有课堂密码幼儿教师园本培训等，于每周工作例会进展沟通，结合教育教学中的案例，谈自己的理解或体会，以此来促进学习的深化（二）积极丰富业务学习资源我室除了订阅福建幼儿教育、幼儿教育学前教育等杂志，教研员利用网络组织学习张雪门幼儿教育文集节选的读书活动（三）听课反应沟通制度教研员在

2、深入幼儿园调研听课后，要求反应沟通提出各幼儿园调研、听课中发觉的好方法及发觉的问题进展分析 2、开展教师读书活动为广阔教师在课改的过程中进一步理顺思路，转变教育理念，提升实践力量幼校组织教师开展“读书活动“制定读书学习规划，以教师自学反思为根底，精选篇章与全体教师共同共享及争论三是进行片区“师徒结对“读书沙龙活动 在实施新教材的过程中，努力拓宽培训渠道，加大了培训力度一是教研员引领20xx年3月，由幼中心小学组织的幼儿教师“我们共同成长“系列培训活动，三位教师围绕“幼儿园语言领域活动组织（一）“主题，结合当前农村幼儿园课程设置状况进展了幼儿园故事教学活动组织、幼儿园诗歌教学活动设计与指导、幼儿

3、园散文文学观赏活动的组织策略的讲座，二是实施了“师徒结对“活动为了加强农村幼儿园教师队伍建立，发挥教师的“传、帮、带“作用，共建学习沟通平台通过相互备课、听课等形式，相互促进，共同提高 1、开展“走进课堂月“活动教研员本着公平、合作、互助的工作思路，与学科教师开展互动研讨，帮忙教师解答在新课程实施中遇到的困惑教研员在全面了解农村幼儿园教学现状的根底上，撰写了幼儿园调研报告 2、师徒结对活动形式敏捷多样一是请上来学习5月，以“幼儿园语言领域活动组织“专题研讨为契机，组织幼儿园结对园长、幼教辅导员及教师到试验幼儿园进展研训活动二是听课指导活动各教师，自结对以来，分别开展指导备课活动、互听课堂教学达

4、40多人次她们带着先进的教育理念和细心组织的教育教学活动，传授教学方法和阅历，帮忙教师提升教育理念，提高教学水平 课题讨论是课程改革的重要载体本学期，我们连续着力于加强实小幼儿园原有未结题的课题讨论工作实小幼儿园的市级立项课题利用外乡资源挖掘，开展“同课异构，跟进提高“的教研模式，促进课题讨论的有效性，从环境创设、课程的安排、早操的编排等，开展一系列的后续研讨总之，半年来在上级教育主管部门的关怀指导和全县教师的共同努力下，我校的幼教教研工作取得了肯定的成效在总结阅历的同时，我们也准时反思存在的问题： 1、教师未能充分利用便捷的网络资源，猎取广泛的课改信息 2、鼓舞大家踊跃参与幼教博客的“在线研

5、讨“，相互探讨课改热点问题，充分发挥网络教研的实效性 3、在教研工作中未能突出园本教研的实效性，学习从解读孩子的角度分析教师的教育行为，使教育讨论真正为幼儿的进展效劳 学前班工作总结上学期 幼儿园学前班工作总结篇二 1、仔细备课，提前做好备课工作。备课是确保教育活动能顺当完成的前提。我每次备课前都会与组内教师先争论，确保目标的全都性。每次的教案都会仔细写，做到目标明确、条理清楚。2、细致、仔细地做好每一个孩子的观看记录仔细做好保育工作。每天三检都能细致地观看、记录每个孩子的体温。一旦发觉幼儿迟到、旷课，都能准时联系家长询问缘由；要是病情严峻的就上报给校医。孩子来到班级，每天都要观看他们在各种活

6、动中的表现，了解的他们的学习、生活、性格，更关怀他们的身体安康状况，只要发觉有谁不舒适，就能准时通知家长，特别病症的马上上报，确保孩子的安全和安康。总之，不管在何时都会仔细地观看孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。 1、金秋的十月我们进行了预备班的亲子运动会。本次的活动主要以孩子和家长为主体，以“我运动，我安康，我运动，我欢乐”为宗旨的亲子嬉戏活动。此次活动布满童真意趣，即丰富了孩子们的生活也增进了家长与孩子之间的感情。 2、为了把预备班的家园工作做的更突出，让家长对幼儿园工作有更深入地了解、更好地进展家园合作、取得家园教育的全都性，使家园共育真正成为促进幼儿全面进展的有效途径，学前组在 2

7、0xx年11月25日组织了一次家长开放日活动。通过这次家长开放日活动，家长更深入的了解幼儿的一日常规活动内容，教师与家长们达成共识，共同协作做好各项工作，会后，很多家长表达了这样的心声：通过家长会学到了不少有效的教育方法，家长们纷纷表示今后肯定要转变自己的家庭教育观念。学习先进的家庭教育方法。积极协作学校教育好孩子。这次家长会增进了学校与家庭，教师与家长之间的了解，增加了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。信任家长开放日后，班级的教育教学工作会更顺当，家校沟通会更和谐！ 3、银行，对于孩子来说，布满着看似寻常却又布满着神奇颜色。为了让孩子们开阔视野，熟悉银行，了解银行的相关业务；熟悉货币并学着

8、识别真假；体验在柜台办理业务，如存款； 以及为了培育幼儿在公共场合的文明礼仪习惯。12月1日至12月3日，由学校学前组及交通银行携手进行的“小小银行家”社会实践体验活动。 这次走向生活的社会实践体验活动，真正做到了教育结合实际，使幼儿走出凝固的课堂，走向生活的课堂，勃勃生气，灵动多彩，让孩子们在切身体验生活的同时，更加简单地把握多种学问，拓展幼儿视野，体验生活所带来的乐趣。 4、回忆过去，展望将来。在这辞旧迎新的日子里，我们进行了“迎新年亲子美食节”活动。本次活动的主要目的是通过活动增进父母与孩子之间的感情，培育亲子的协作力量。让幼儿了解美食特色，了解美食文化，把握文明的就餐礼仪，养成良好的卫

9、生习惯，并充分展现幼儿和家长的厨艺，为幼儿安康成长打造美食天地。本次亲子美食节活动让我们享受美食的同时，让家长与孩子获得了精神上的满意，孩子感受到了父母陪伴的欢乐，亲子合作的成就感。也让家长展现各自的厨艺，进一步拉近了教师与家长的距离，给家长与家长一个沟通的平台。这也正是我们举办此次活动的主要目的。 孩子们在这些活动中都获得了不同的体验，习得了生活中的各种力量，家长们也收获良多，不仅增进了亲子关系，还了解了孩子在学校的学习和生活。 前几天刚写完孩子们的素养报告册，每个孩子的表现就像放电影一样历历在目，回忆起来每个孩子都有进步，每个孩子都有自己的闪光点，在帮忙他们的过程中，我也积存了许多教学阅历

10、，不和时间赛跑，要和孩子一起成长！ 学前班工作总结上学期 幼儿园学前班工作总结篇三 这学期以来，我担当学前一班的班主任及教育教学工作。在园领导的热忱支持与帮忙以及科任教师团结协作、广阔家长严密协作下，我坚持以幼儿为中心，努力为孩子效劳、为家长效劳，顺当完成了工作任务。 本班开学到期末始终都有36人。人数许多，给教育治理带来了不少困难。经过平常严格细致的教育治理，狠抓一日生活常规，现在的学前班已根本形成一个布满和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼安康，欢乐向上的小集体。这些得意的孩子，慢慢懂得遵守幼儿园的制度，遵守课堂纪律，懂得了“我们爱幼儿园，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子”这些根本道理。

11、1、加强学习，提高熟识，我把主要精力放在本职工作上，敬业爱岗，严格要求自己遵守公民道德标准，面对一个非凡的幼儿班集体，我深感自己责任的重大。公民教育要从娃娃抓起，让他们在幼小的心灵里播下做个“好公民”的优良种子，懂得怎样做个好孩子、好学生、合格小公民的根本道理。这学期我坚持在上学期“我们爱幼儿园、我们爱集体、我们爱学习，我们要做好孩子”的根底上，结合团结友爱、明理诚信等简洁易懂的公民教育，把教育幼儿养成良好的习惯，要有安康的心理、安康的体魄、安康的独立生活力量，人人争做乐于勤奋、主动学习、擅长安康生活、勇于创新实践的好孩子，作为向幼儿进展教育的重要要求。 2、严格班级治理，抓紧“养成教育”首先

12、，从思想、行动上我把主要精力放在班级治理和思想教育工作上，努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、积极向上，保持安康心理以及乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、急躁，坚持正面教育原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关怀爱惜孩子，循循善诱、急躁细致地做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓舞，少批判指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批判他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能进展强化，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化，在班上给他们

13、树立威信，能抬起头走路，挺胸说话，帮忙他们树立自信念。在教育方式方法上大多数采纳急躁启发诱导式、讲故事教育式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应当不应当，培育区分是非力量和自我教育力量能正确地对待自己，也能正确地对待别人。除此以外，重要的是要努力克制急躁心情，不断调整自己的不良心态，是自己保持糊涂头脑和良好心态，对待发生的每件事做到心中有数，做到工作每天有安排、做孩子们尊敬的好教师和良师益友。 3、严格一日生活制度，加强常规练习，培育良好的生活习惯和行为标准，时刻留意观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习、一起生活、一起嬉戏。冷处理临时发生的问题，面对新状

14、况、新问题要正确对待，我实行了抓两头带中间的方法，每个小朋友都找一个自己学习的典范，让力量较强的优秀生当力量较差的“小教师”。个别儿童重点帮教，正面引导，有点滴进步随时表扬嘉奖。在平常的接触了解中增进师生间的友情。孩子们和我无话不说、无话不讲，常常到我耳边说些静静话。孩子们渐渐地适应了我的教育。指正缺乏时能马上改正，承受教师的态度也有了很大改良。 4、培育良好的卫生习惯，每天清扫完后由小教师负责催促大家把用品放回原处，摆放干净，不能乱扔。通过一学期的努力，孩子们都渐渐自觉爱惜教室和校园环境卫生。教师从开学第一天就严格要求，教室讲台前的全部公物都要爱惜，不乱摸乱动，更不要损坏，为了保持教室洁净，

15、每课后，看到地面上有垃圾就捡起丢到垃圾桶。现在每个小朋友都根本上有了讲卫生的好习惯。 5、开展丰富多彩的教育活动，开展好生动活泼的教育活动。使幼儿承受良好的启蒙教育，重申一日生活制度、班级要求，逐一进展习惯培育及常规练习。教师要一视同仁，真诚相待每个新来的小朋友，鼓舞他们前进，使他们都享受到新集体的温和、幸福和欢乐，使他们能很快被新集体吸引并融入到新集体中来，爱上这个集体，离不开这个集体，使他们在集体中开心地学习、生活、消遣，安康地成长，给他们带来一生美妙的童年记忆。 6、当好儿童安康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解和敬重孩子，以高度的责任感对待他们。急躁、细心，

16、关怀照看每个人，把孩子们快乐、兴奋、惊异、疑虑、惧怕、窘迫等内心活动最微小的表现都看在眼里，仔细观看每个孩子的动作、表情、脸色及神态，把握并发挥他们的爱好和特长，对他们的身体状况，喜怒哀乐等心情的变化更要关怀、过问，针对不怜悯况采纳不同教育方法和措施。 7、树立良好的班风我把“和谐、友爱、欢乐、向上”作为学前班的班风。除了开展多彩的教育活动外，我还积极地组织开展“你真棒”一日生活评比、对他们在进园、上课、下课、放学，以及在家庭、社会上应当怎么做，我都提出了详细要求：师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明懂礼貌，团结互助、助人为乐，树立多做好事、先人后己的观念，树立集体荣誉感、责任感。 8、随时与家长沟通，听取了家长对班主任工作的意见和要求，不断改良工作，发觉问题准时订正，争取了家长的理解、支持与帮忙。班上的工作开展比拟顺当，收到了较好的效果，并得到了家长的认可。