2023年塑造阳光心态心得体会(十一篇).docx





《2023年塑造阳光心态心得体会(十一篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年塑造阳光心态心得体会(十一篇).docx(36页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 2023年塑造阳光心态心得体会(十一篇)塑造阳光心态心得体会篇一 本学期我校开展了“塑阳光心态、做幸福教师”主题教育活动,深入学习了王旭东教授的师爱说、师德说、师魅说、师学说和吴为库教授的塑阳光心态 享受欢乐人生等教育文章,给了我很大的启发,这些文章就像一盏灯照亮了我的心,给了我献身教育的激情和力气。下面谈谈我的一点点感受。 首先要把自己的观念转变过来,要有阳光心态。阳光意味着热忱,阳光意味着活力,阳光意味着年轻,作为一个教师,无论有多大,都应当拥有阳光心态,那样才能拥有火一般的工作热忱,拥有一颗年轻的、不断进取的心;拥有一个安康而又布满活力的身体。哲人亚里士多德曾说:“生命的本质在于追求欢
2、乐,使得生命欢乐的途径有两条:第一,发觉使你欢乐的时间,增加它;其次,发觉使你不欢乐的时间,削减它。”这就告知我们:假如我们不能转变所处的环境,我们就试着去适应这个环境;假如我们不能转变别人就试着去转变自己;假如我们不能转变事情就转变对待事情的态度;假如我们不能向上比拟那就试着向下比拟。这样的话我们会欢乐很多,也会幸福很多!我们的学生也会因此而欢乐很多,幸福很多! 一个人幸福不幸福,在本质上与财宝、相貌、地位、权力没多大关系。幸福由自己思想、心态而打算,我们在忙于日常的繁杂事务时,往往忽视调整心理、调整心态的重要性,一个人来到这个世界,在成长的过程中就不行避开地遇到这样那样的问题和困难,喜怒哀
3、乐,有顺境也有逆境,当我们遇到怒和哀的时候,往往不知所措。但是,一个安康、向上的良好心态,可以帮忙我们走出逆境,找到生存的力气。人生中遇到的挫折不过如此,当我们拥有一个阳光心态的时候,就有力气迎接挑战,战胜困难。 其次就是要享受生活、享受教育本身。“当教师苦啊,每天上课讲得口干舌燥,下课还得备课、改作业,可能还上不讨领导好,下不得学生欢。真是青春已随粉笔去,红笔虽艳红颜老!” 有的教师,因不堪忍受教师的清贫与孤独,弃教而去;我们的教师怎么了?我们的教育怎么了?于是,在困惑里,新的教育观念,新的教学理念,新的教学手段产生了。随着时代进步、教育改革的深入,这就要求我们的教师必需具有“享受教育”的积
4、极人生态度。 “苦教”当然可敬,但我们教师却不应当仅仅满意于此。由于,一旦只觉得“苦”而体会不到“乐”,人们就会选择放弃,就会选择躲避。我们只有获得源源不断的愉悦感,才能让这种愉悦不断推动我们在教育的路上前行。由于享受,意味着欢乐,意味着满意,意味着胜利,意味着幸福。我们要坚信,教育的过程是美妙的,教育的前景是美妙的,我们完全可以轻松开心地教好书,享受教育带来的巨大乐趣。课堂上,可以从学生稚嫩的发言中读出灵性,可以从学生大胆的想象中听出制造,可以从学生双眼闪耀的光线中体会到学生对你的信任,可以从学生领悟学问后的表情中感觉到教育的价值面对“差生”,假如我们每位教师有乐于发觉的眼光,就能读出每位学
5、生的优点,观赏每位学生的共性,共享每位学生胜利的欢乐。点点滴滴,如甘泉,那么清冽、甜蜜。 知足、感恩、乐观开朗是一种安康的心态。这种心态可以使人深刻而不急躁,谦和而不张扬,自信而又亲和,我们讲和谐,不仅要力求人与人和谐,人与自然和谐,还要注意人的内心和谐。吴维库博士提出的塑造阳光心态的理论,正是引导人们调整好自己的心态,营造知足、感恩、乐观开朗的心理,树立喜悦、乐观、向上的人生态度,通过个人内心和谐促进社会和谐的一把钥匙。 你内心假如是一团火,就能释放出光和热;你内心假如是一块冰,就是溶化了也还是零度。要想暖和别人,你内心就要有一团火;要想照亮别人,就请先照亮自己;要想照亮自己,首先要照亮自己
6、的内心。怎样才能照亮内心呢?点亮一盏心灯,塑造阳光心态。只有良好的心态才能很好地影响学生,影响家长,最终影响社会;才能真正成为一个欢乐的教师! 塑造阳光心态心得体会篇二 生活就是奋斗和收获,人生是短暂的,人生应当有适宜的目标,人总是要有点精神,无论做什么总是要有所作为。生活应当丰富多彩,应当是:不断的求索,不断的追求,不断的奋斗。尽管前进的路上有汗水,可能还有眼泪,但肯定会在胜利中获得欢乐和享受。 时间就是生命。时间不会倒流,珍惜现在,奋斗将来。生活是在不断的经受中才会感悟最深,苦恼是别人带来的, 快乐欢乐是自己找的。欢乐也是一天,苦痛也是一天,何不快欢乐乐,开快乐心过完每一天。 人生就是这样
7、,我们无法回避不快乐和苦痛的事,那么怎样让自己在经受这些难过和苦痛后还能快乐起来呢?我觉得真正的欢乐源于对苦痛的领悟,由于没有苦痛的人生是无法感受到欢乐的,我们只有正确地面对它,理智地剖析它,只有这样我们才能学会放弃,才懂得珍惜,才能记住该记的,遗忘该遗忘的,才能剖析人生中的苦痛,让它成为你人生的一种财宝、一段经受、一份回忆、一种领悟,而不是苦痛,这样我们就能坦然直视过去,快意人生,无悔人生,人生才有真正的欢乐,而不是躲避和掩饰,更不是强作欢颜。由于我信任,人生是要我们面对的,不是躲避的,我们可以难过但决不能沉溺和躲避。 做自己喜爱做的事情,听听音乐,出去散漫步,看看外面的天空,和朋友们出去玩
8、玩,谈谈心也很快乐的。其实每个人都有自己要面临的问题,而人生中的苦恼也似乎总是如影随形,不管你想得开,想不开,日子还是一每天的过去,快乐也是一天,不快乐也是一天,人要学会调整心态。可以对自己大声说:我真的很开心,我真的很开心。想想你拥有的,别人没有的,知足常乐啊。 每天开快乐心,无优无虑是人生的意义?和我一样,那就要事事想得开,把挫折乐观的对待,把困难看得简洁。遇风躲起来,遇雨把伞带。让自己适应气候的变化,让心情随时调整,只要坚信欢乐是你的,快乐就会与你相伴。人生的路不是这样简洁,但是你可以简洁的面对,面对只要快乐的现在。回味它的甜,丢掉无奈。信任快乐欢乐永久在你身边陪伴。 学会欢乐,欢乐是什
9、么?有人说:笑容满面哪是欢乐的象征;有人说:家和万事兴是欢乐;有人说:有了亲人朋友就欢乐;也有人说:有了钱就欢乐?欢乐是什么?欢乐是我们生活中每件小事。欢乐是人与人相处中的点点滴滴。欢乐是一种心理感受。 要不要欢乐由你自己打算。生活是自己的,全看你自己如何选择,每天早晨起床时给自己一个微笑,再大的困难也没什么搞不定的,盼望大家每天快乐欢乐。 乐观的人对于人生乐趣会分为好多种,悲观的人对于人生乐趣只有一种,什么样的心态就会什么样去对待人生的乐趣,人生不能够转变我们,而是我们去转变人生,对于乐趣,首先你调整好心态的话就有许多,比方心情受到压抑的时候可以出去旅游,知足。知足常乐,人的欲望无穷无尽,不
10、能满意时,便难以欢乐,因此惟有克制物质欲望,使欲望简单得到满意,才会产生欢乐。能屈能伸。无论在顺境或逆境之中,我们的生活态度都应当是处之泰然。有了错误,马上改正。要人待你好,你必需先对他人好。当你受到不公平待遇时,你必需宽恕和怜悯他人,欢乐永故意间。 塑造阳光心态心得体会篇三 从班主任的每一天,是班主任工作的一个“细胞”,打算班主任整个“机体”的安康。单凭实践阅历的积存是远远不够的,需要理论与实践的严密结合。作为班主任,可以从“勤严细实”这四个方面来治理班级。 正如俗语所说:“一勤天下无难事”。(1)勤接触。为了搞好班级治理,班主任首先深入到学生中去,多方面了解学生,把握学生的思想、性格等,与
11、学生形成融洽的师生关系和朋友关系,多与学生沟通、谈心,加强师生之间的心灵沟通,削减教育时的阻力,还可以设立班主任信箱等多种方法来搜集信息。(2)勤表扬。俗语说:“数君十过,不如赏君一长。”多表扬学生好的方面,通过这种积极的鼓舞,从而形成一种良好的班风,激发人人向善的意识,从而到达治理班级的目的。 二、“严”是班主任工作的根底。俗语说“严师出高徒”,“严是爱,松是害”。这些都充分说明白严的必要性。所以要想做好班工作,教育好学生,就必需“严”。严于律已、严格要求学生。同时要做到“严而不厉,严而有度”。 三、“细”是班主任工作的关键。1、细心。做学生思想工作必需细心,才能使其动心,从而使学生明白教师
12、的专心。2、细思。面对一些问题,学生常会犯,要不断反复地思索:为什么会消失同样的错误?该如何来杜绝?在经过细思后,促使自己想出一些较好的解决方法,从而根本上转变学生再犯的现象。3、细治理。针对学生消失的各种状况,应从细方面着手治理。 四、“实”是班主任工作的保证。班级工作的开展,离不开实效。只有把工作做到实处,才能赢得学生的心。从实际动身,明确目标。办实实在在的事。 另外,班主任对学生要有一颗爱心,这是最重要的。苏霍姆林斯基曾说:“一个好教师意味着什么?首先意味着他喜爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,信任每个孩子都能成为一个好人,擅长跟他们交朋友,关怀孩子的欢乐和哀痛,了解孩子的心灵,时刻不忘
13、自己也曾是个孩子。”班主任就要用“爱心育人”。一个爱的微笑,一句爱的话语,都可能激起学生潜在的能量,有可能转变孩子的一生。关怀学生的生活,做学生的“慈母”。学生在校学习,远离了父母,一天中大局部时间都在学校,难免会遇到这样或那样的困难,作为一个班主任在此期间尽量像父母一样关怀和照看他们,时时留意他们,了解他们的需要,使学生能感受到亲人般的暖和,真正体验到班级如家的气氛。 班主任工作既是一门科学,又是一门艺术。我们应当保持阳光心态,学习多门类的专业学问,不断调整自己的学问构造,进展综合运用,才能获得最大的工作效益。 塑造阳光心态心得体会篇四 塑造阳光心态学习心得 阳光给人的感觉总是那么美,阳光代
14、表着乐观向上,阳光代表着明朗热忱,阳光代表着积极安康,人人都盼望自己的生活布满阳光。 清华教授吴维库的塑造阳光心态通篇没有激情四溢的呐喊,没有故作肤浅的哲理,没有生僻晦涩的词句,就像是熟识的朋友间在摆龙门阵,一段段事例,一个个道理,深入浅出,娓娓道来。从中,我们了解到心态的巨大力气以及如何获得阳光心态。塑造阳光心态,对于生活在快节奏的现代社会以及生存竞争日益剧烈环境中的人们,尤为重要和必要。 文章阐述了安康的三个标准:足够的自我安全感,生活抱负符合实际,保持人际关系良好。如何到达这个标准,就需要调整心态。 近代不乏仁人智者自我调整心态,达观知命的佳话。于佑任老先生曾有一联“不思八九,常想一二。
15、”人间不如意事常十之八九,假如总抱着不如意,那生活还有何乐趣可言。那么,换一个思维角度,只想如意的一二便好。按现实状况而言,人在漫长的生命征途里,有风来,有雨去,有高潮,有低谷,肯定会有埋怨生不逢时。人生不是为了那些生不逢时。要实现人生的抱负,要表达人生的价值,就必需有面对一切可能的士气信念和决心。路怎么走,就靠自我的心理调整,对于宽容豁达的人,人生到处“生正逢时”! 从文中可以了解到,人有九类根本心情:兴趣、开心、惊异、哀痛、厌恶、生气、恐惊、轻视、惭愧。前两个是正面的,第三个是中性的,其余六个都是负面的。由此可见,人的负面心情占肯定多数,假如不能准时调动正面的心情,人的心境将沉入一片低落悲
16、观绝望后悔之中,生活、工作也将是一团槽。 一位访美中国女作家,在纽约遇到一位卖花的老太太。老太太穿着破旧,身体虚弱,但脸上的神情却是那样祥和兴奋。女作家挑了一朵花说:“看起来,你很快乐。” 老太太面带微笑地说:“是的,一切都这么美妙,我为什么不快乐呢?”“对苦恼,你倒真能看得开。”女作家又说了一句。没料到,老太太的答复更令女作家大吃一惊:“耶稣在星期五被钉上十字架时,是全世界最槽糕的一天,可三天后就是复活节。所以,当我遇到不幸时,就会等待三天,这样一切就恢复正常了。”“等待三天”,多么富于哲理的话语,多么乐观的生活方式,多么布满阳光的心态。它把苦恼和苦痛抛下,全力去收获欢乐。 在中国的禅文化里
17、,有着这样一个故事:有一位老太太,有两个女儿。大女儿卖雨伞,二女儿卖鞋。晴天时,老太太担忧大女儿的雨伞卖不出去;雨天时,又担忧二女儿的鞋子卖不出去。所以无论晴天还是雨天,老太太总是忧心忡忡。后来有一位禅师听说了这件事,就对老太太说:“你应当每天都快乐才对。你想想,晴天时,你二女儿的鞋子就卖得好;下雨天时,你大女儿的雨伞就卖得好。所以不管晴 天雨天,都是好天气啊。” 老太太听了,豁然开朗,从今开快乐心过好每一天。同样的事情,同样的外部环境,不同的思维就会造就不同的心态,不同的心态就会造就不一样的生活。 胜利=70%态度+30%技巧。态度打算一切。国民的心态打算了国家的精神形象,人的心态打算人的命
18、运,企业家的心态和员工的心态打算了企业的命运。状态是写在脸上,表达在行动中的,是装不出来的,也是掩盖不住的。作为企业大家庭的一员,不仅需要员工自己拥有阳光绚烂的精神状态,还要擅长用自己阳光的、积极向上的、开明开放的心态去影响、感染、激发其他员工的激情,使之调整到最正确状态。只有这样的队伍才是一支不行战胜的力气。 塑造阳光心态心得体会篇五 我总是喜爱埋怨,埋怨事事都不如别人,埋怨为什么别人有的我却没有,阳光心态告知我们,假如你埋怨不好,那是你不知道还有更坏。听到这么一句话,当你劝慰别人的时候,说什么都不如说一句其实我比你更惨来的有用。吴xx教师教我们向下比拟。当发觉别人比自己差得时候,虽然自己有
19、不尽如人意的事情,但是同更“倒霉”的人相比,自己还是幸运的。欢乐的真理便是:向下比拟。比上缺乏,比下有余。 活在当下,知足常乐。塑造阳光心态,我们所拥有的只是现在。以前总是经常艳羡别人。艳羡他们升迁、调动,现在想来,其实真的没必要艳羡别人,十三亿个人有十三亿种活法,活在别人的阴影下,那人生还有什么意义呢?假设你什么都没有,你还有关怀疼爱你的父母,还有你的家人。吴xx教师说,珍惜今日,今日就是特殊的日子,不要期盼特殊的日子,不要把好东西留给别的特殊的日子。仔细做好本职工作,真心关爱你值得关怀的每一个人,生活的真谛就是:活在当下,知足常乐。 学会感恩。许多年前听过一个故事:一位在山中修行的禅师,有
20、一天夜里,趁着皎洁的月光,他在林间的小路上散完步后回到自己住的茅屋时,正碰上个小偷光临,他怕惊动小偷,始终站在门口等候他。小偷找不到值钱的东西,返身离去时遇见了禅师,正感到慌张的时候,禅师说:“你走老远的山路来探望我,总不能让你空手而回呀!”说着脱下了身上的外衣,说道:“夜里凉,你带着这件衣服走吧。” 说完,禅师就把衣服披在小偷身上,小偷不知所措,低着头溜走了,禅师看着小偷的背影,感慨地说:“可怜的孩子,但愿我能送一轮明月给你,照亮你回家的路”!其次天,暖和的阳光融融地洒照着茅屋,禅师推开门,睁眼便看到昨晚披在小偷身上的那件外衣被整齐地叠放在门口。禅师特别快乐,喃喃地说道:“我最终送了他一轮明
21、月。” 学会感恩,不是肯定有人帮忙过你才能感恩,感恩是对身边全部的人和事物,拥有一颗感恩的心。感恩看世界四海皆兄弟,观赏观天下万物皆美妙。现在盛行的一词“幸福指数”,你的幸福指数高吗?它与财宝和权力完全没有关系,幸福指数取决于你的心态。幸福是一种感受,假如我们没有学会感恩,你会无视别人对你的付出,你猎取的幸福就会很少。假如你觉得有人损害你,那就感恩他磨练了你的意志;假如你觉得有人哄骗了你,那就感恩他增进了你的见识。感恩的心来源于阳光心态。 生命在于过程。经常会觉得,自己经过了很多努力依旧没有取得自己抱负的成果,那就完全失败了吗?吴教师告知我,或许结果是失败了,可是你拥有的过程与胜利者所差无几。
22、失败了并不是意味着什么都没有得到,其实你可能是“失之东隅,收之桑榆”。有人说,我只在乎结果,过程不重要。那一个人来到这个世界上早晚是要死亡的,既然有了结果,为什么还要每天奔波呢?生命在于过程,过程在于心态。生命的质量取决于每天的心境,学会享受过程,精彩每一天。 幸福是一种感觉。越来更加现,生活每天都在反复,周而复始。每天的安排都一样,有时真不得不厌倦了这种枯燥没有亮点生活。既然生活不能转变,倒不如转变一下自己的心态,为小事而快乐。为小事而快乐,就会有更大的快乐的事情消失。每天上班做同样的工作使自己变成了麻木的一个机器,换一个角度来看看,或许你会看到劳碌的路人而庆幸自己不必去奔波。幸福,其实很简
23、洁。 读阳光心态,我觉得最重要的一点是用积极乐观的心态去对待任何事。开快乐心的去生活、工作,何乐而不为呢?最终还是套用吴xx教师的那句话“是好是坏,现在还不知道呢”。 塑造阳光心态心得体会篇六 说实话我是最怕开会发言学习写心得体会,不是不想写,而是力量有限写不好。但读了吴维库教师的阳光心态,对我触动很大,如同在荒芜的沙漠中为我送来了一口甘露,在阴暗的黑夜里为我点亮了一盏灯,在迷茫的前方,让我看清了方向,更重要的是,让我有了一颗像阳光一样的心。 和谐是阳光心态所要灌输的一个目标,和谐作为一种心态,确是近在咫尺却遥不行及。简洁地说,我们要带着好心情享受人生,这也是书中所强调的一个观点,对任何人任何
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 塑造 阳光 心态 心得体会 一篇

限制150内