2023年在职教师教育工作心得体会总结中职教师个人总结2023年(五篇).docx

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1、 2023年在职教师教育工作心得体会总结中职教师个人总结2023年(五篇)2023年在职教师教育工作心得体会总结 中职教师个人总结2023年篇一 在传统的教学中，很多高中政治教师喜爱用灌输式的方式向学生灌输学问。他们误把学生当成了待灌水的瓶子，认为只要把水倒进去就行了，就完成了他们的教学任务了。可事实上，学生们并不是瓶子，他们是有血有肉有思想的人，他们有属于自己的想法，也不会一味的承受一切。相比之下，在高效课堂改革后，教师的角色就转变为了学生学习的引导者。教师是学生学习过程中的引路人，正所谓“师傅领进门，修行靠个人”，教师的职责是引导大家如何思索问题而不是直接帮学生去解决问题。“授人以鱼不如授

2、人以渔”，教会学生从本质上去把握解决问题的方法而不是在问题的外表上下功夫。 首先，要引导学生树立远大的抱负，建立现实的目标，制定可行的方案，教会学生如何学习，怎样学习，找到适合他们自己的学习方法，养成一个良好的习惯。 其次，要在课堂内外的学习过程中，制造一个良好的学习环境，制造好玩的学习气氛，激发学生的学习兴趣，培育学生的自主学习力量，让学生由被动学习变为主动学习、自主学习、独立学习。 第三，要给学生足够的空间表达他们自己的想法，学会做学生的倾听者，倾听他们内心的想法，让他们敢去想敢去说，然后急躁的与他们沟通、沟通，引导他们独立，培育他们的哲学思维、理性思维、多元思维。最终，要教会学生自我治理

3、，学会抑制自己，注意培育学生的自我约束力，让他们学会管住自己，管好自己。 二、由权威者转变为沟通者、探究者 教师是一个令人敬重的职业，但是这经常会误导我们不敢对教师质疑，让学生们对教师、对权威望而却步，不敢挑战。明显，这并不适合高效课堂改革后的教师和学生。在高效课堂改革后，教师要转变自己的角色，学会与学生探讨问题，沟通问题，仔细听他们最真实的想法，找到问题的根源，然后总结出最好的方法，最终解决问题。此外，学生在与教师的沟通过程中也不会被那些外表严厉的教师所吓倒，相反，他们会更加倍受鼓舞，力气倍增，学习的兴趣也会大大增加，比以前学习更加主动，更情愿协作教师在课堂上，也更情愿举手发言表达自己内心的

4、想法。 2023年在职教师教育工作心得体会总结 中职教师个人总结2023年篇二 教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线。我们始终坚持“把常规抓好，把细节抓严，把根底抓透，把过程抓实”的指导思想，绝大多数教师兢兢业业、勤勤恳恳、踏踏实实，教学质量得到进一步提高。 一、教研引领，深化课改，教学更上台阶 1、落实教学常规，精细教学治理 对常规教学，我们始终坚持教学纪律严明、教学行为严谨、教学程序严格。一是抓备课，扎实源头治理。教育处在第7周组织检查了教案，绝大多数教师教学理念先进，教学重难点突出，教学设计科学;二是抓课堂，提高课堂教学有效性;三是抓作业，稳固课堂教学。教育处在18周组织检查了作

5、业落实和听课状况，绝大多数教师作业布置合理，批改仔细，听课积极;四是抓辅导，落实教学效果;五是抓考试，严厉考风考纪，注意考后分析。通过以上措施，保证了教学的“和谐、标准、有序”。 2、推行高效课堂，提升教学才智 我们认为，高效课堂应当是“生本课堂、平衡课堂、开放课堂、尝试课堂和才智课堂”。为此，我们努力践行“敬重生命、以学定教，追求效率、共同进展”的教学理念，大力提倡教学改革，强势打造高效课堂。一是各科组内部的公开课，有序开展，全校共开展了51节科组内公开课;二是在学校录播室录制了26节校级展现课。展现课是在我校大力推动高效课堂建立的背景下进行的，收到了较好效果。三是重视课堂打磨，打造高效常态

6、课。连续完善“理念先进、目标科学、构造合理、方法敏捷、手段恰当、效果突出”的课堂教学评价体系，通过“集体磨课与个人磨课”，内化理念，优化习惯，从而，让我们的教学更趋向于理性、开放与才智。 3、加强科组建立，促进专业进展 一是创设良好环境，形成科组文化。各科组积极创设安全的生态环境，努力让“学习”成为需要，让“反思”成为习惯，“讨论”成为常态，以形成特色鲜亮的科组文化;二是发挥集体才智，落实集体备课。集体备课是校本教研的基点，我们坚持与落实了“先个人备课，后集体备课，再个人备课”的集体备课模式，让独立备课与集体备课有效融合;三是大力试验以“学案”为载体的教学活动，促进教学方式的创新。四是完善学科

7、资源库，资源共享。各备课组主动运用、整理和优化学科资源库，以形成校本化的学科资料体系，用好阅历，共享资源。通过以上措施，进一步促进了科组由“治理型科组”走向“研修型教研组”，促进教师由“苦力型、阅历型”向“讨论型、智能型”转变。政治科组被评为广东省优秀科组。 4、狠抓教学反思，提升教学才智 我们注意聚焦“学生与过程”，思索“现实与阅历”，关注“行为与效果”，为教而研，以研促教，在追问、沟通、碰撞与共享中，一起沉淀、积存与锤炼，逐步摆脱俗气、浮气与匠气，提升底气、灵气、锐气与书卷气，做擅长思索的智者。 5、立足区域资源，开展校际沟通 一是胜利举办了物理、音乐高中教学示导活动，反响热闹;二是组织全

8、校学生参与了与厚街中学、济川中学、虎门中学、长安中学、五中、二中的七校联考联改与质量分析，结成校际同盟。“区域性推动、常态化行动、多主体联动”的教研新格局日益完善。 6、夯实高考备考，力求新的跨越 一是加强目标治理，分散集体才智。高三备考的工作思路是以人为本、团队作战，注意细节、强化治理，细心操作、狠抓落实，均衡进展、讲求效益。二是加强过程治理，提高复习效率。正确处理备课与上课、进度与效率、资料与课本、根底与力量、选题与讲题、训练与纠错、磨课与磨卷的关系。三是加强德育治理，保持持续动力。通过狠抓年级治理、班级治理、时间治理、考试治理与心情治理，让过程漂亮、结果绚烂。 7、提升教研水平，收获讨论

9、硕果 一是课题讨论硕果累累。本学期：(略) 一学期来，在师生的不懈努力下，学生参与竞赛中，成绩突出。 2023年在职教师教育工作心得体会总结 中职教师个人总结2023年篇三 作为一名刚走上岗位的青年教师，我深知自己有很多缺乏与缺陷，如根本功不够扎实、教学阅历尚浅等。因此，我对教学工作要求特别严格，不敢有任何怠慢，仔细钻研教材，深入讨论教法，虚心地向教学阅历丰富的老教师学习。经过一学年的努力，取得了较大的成绩。这一年积极参与学校里的各项业务活动，工作勤勤恳恳，踏踏实实。积极做好各项工作，积极要求进步。团结同志，协调同事们之间的关系，使自己的教学工作和其它工作都取得了较好成绩。仔细备好每一堂课，包

10、括新课和全部的习题课，都写教案，都仔细做题讨论教法。在备课中不断引入新的学问、新的教学思想、新的教学方法。课堂上引进了很多教改思想和先进的教学方法。本学期，我担当了高一(3)班和高一(4)班两个班的语文课。能按“教学大纲”的要求，仔细钻研教材，讨论两个班学生的实际状况，确定较为相宜的教法，仔细备课，仔细批改作业，比拟顺当地完成了教学任务。我自己对贯穿于新的“教学大纲”中的语文教学思想有了进一步的熟悉，更坚决了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的熟悉，对第一次使用的教材也能较的把握和处理了。 一、充分发挥学生的主体作用 学生是学习的主体。教材的精练、有用、高效，教师的才智、才能、努力，

11、教育环境的舒适等外因，最终只有通过学生自觉主动的学习活动才能起作用。在写作教学方面，将课堂作文和反思以及课下周记结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了写作训练的缺乏，学生的写作水平较过去有了肯定的提高。 二、精讲课本范文 学生学习语文，主要还是依靠教师对课本范文的讲解，因此，在对课本范文的教学过程中，我仔细做好教学中的每一步工作，仔细对待每一节课。备课深入细致，教案书写工整具体，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。所以在课堂上我胸有成竹，挥洒自如。由于高度的投入，饱满的热忱，加上启发式的教学模式，学生参加率高，课堂气氛很活泼，对课本范文的把握度较高。在此

12、根底上，我系统地搞好专题练习，如语音题、字词改错题、修改病句题、古诗名句默写题等，有规划地扎实了学生的语文根底学问功底。在处理教材的课文教学方面，充分熟悉到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点，为协作教学，先后给学生作了“诗歌鉴赏”和“散文鉴赏”两个专题训练，取得了很好的效果。 三、组织了屡次活动，努力提高学生的综合素养 要使学生们成才，必需培育他们的综合素养。因此，我常常组织各种形式的活动提高学生各方面的素养与力量。如举办诗歌朗读竞赛熬炼学生的朗读力量;开展演讲活动，培育学生的语言表达力量;让学生上讲台表演加强学生的心理素养等等。进行的诗歌朗读会、诗歌背诵竞赛、趣味语文学问问答、特别语文

13、等活动都受到了学生的欢送。在诗歌朗读会上，学生踊跃上台，深情朗读自己精选的诗歌作品，全部的人都沉醉在诗歌的迷人境地中。在诗歌背诵竞赛中，学生们将“课下十年功”展现于“课上的一分钟”中，让诗歌内化为自己的精神以后，又外现为一种气质。使他们更加喜爱我的语文课! 四、阅读教学长抓不放 高中阶段，语文明显处于弱势的地位，学生课余用于学习语文的时间很少。而语文教学不能单靠课堂教学，必需依托课外活动。只有解决好这个问题，语文教学质量才有可能提高。根据“教学大纲”有关课外阅读的要求，较有效地组织了学生的课外阅读活动。我不断地把大纲推举的阅读篇目介绍给学生，要求他们制定可行的读书规划，利用零碎时间读名著，并通

14、过考试的形式检查他们的阅读状况。以期培育他们的阅读习惯，增长他们的见识，陶冶他们的情操，养成喜爱文学的性格! 我信任：只要我们能在教学中关怀学生，敬重学生，爱惜学生，和学生关系亲密融洽，能把握学生的心理需求，使教学工作恰好与学生的心理需求相结合。我们就能落实还学生为学习的主体的宏大设想。在新的学年里，我将连续探究争论式教学法，积极主动地采纳创设问题情景引发学生争论、思维的方法，训练学生的学习力量，训练学生帮助学习的力量和学习的主动性。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教学是无止境的，在以后的语文教学工作中，我将不断学习，更新教育观念，注意教育科研，努力提高教育教学质量，争取将自己的教学水平

15、提高到一个崭新的层次。 2023年在职教师教育工作心得体会总结 中职教师个人总结2023年篇四 本学期担当高84班生物教学工作，本班学生以专业生居多，学生根底较差，而且局部学生因专业训练常在第七节课及辅导时难以到位，针对这些状况，本人一期来主要从以下方面进展教育教学工作。现就一期来的工作心得总结如下： 一、教育方面 依据学生的心理特点、生理特点和根本状况，结合本学科的详细实际，实行形式多样的教学方法，急躁细致地做学生的思想工作，培育学生喜爱祖国、喜爱校园的热忱，让学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯，激发学生学习生物学的兴趣。 二、教学方面 1、充分预备好每一堂课： 备好课是上好课的前提

16、，要想让学生每堂课都有所收获，必需仔细备好每一堂课。针对不同班次学生的实际状况，我在每堂课前做到：仔细钻研教学大纲对该课的详细要求，把握教材的重点和难点，认真分析学生可能存在的实际性问题，遵循教学大纲但不拒泥于教学大纲，制作或预备好上课时的板图、标本、模型、挂图、课件等教具。在此根底上，写出具体教案。做到既备教材又备学生。 2、仔细上好每一堂课： 课堂45分钟是学生把握学问的关键。因此在教学过程中，我依据学生的实际状况，结合课堂的实际和新教材的特点，实行不同的教学方法进展教学。教学中，既注意根本学问和根本技能的传授，又留意培育学生分析问题和解决问题的力量。从而让每个学生都有所提高。 3、消化、

17、稳固好每一堂课： 预备好一堂课上前提，上好一堂课上关键，但仅有前提和关键是远远不够的。所以在每堂课完毕前后，依据课程的根本内容加以总结、分析，布置适当的典型思索题或课外作业(以根底训练为主)，做到当堂消化，当堂稳固，从而到达教学目的。 4、注意对学生的辅导。 辅导是教学过程的一个重要环节，辅导的好坏直接关系到学生对学问的把握程度。在教学过程中，做到集体辅导和个别辅导相结合，特殊注意对个别学生思想、学生方法的教育。并按学校安排的辅导表坐班辅导。 5、加强试验教学： 生命科学是一门试验学科。新教材的试验内容较多，在教学中依据我校的实际进展试验教学，特殊注意试验设计和分析的教学，以培育学生分析相关问

18、题，完成简洁试验设计的力量。 2023年在职教师教育工作心得体会总结 中职教师个人总结2023年篇五 本学期我能仔细贯彻_的教育方针，喜爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守教师法，结合当前的社会进展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的力量。我任教的班级教学质量也能到达学校制定的成绩指标。现在将我的工作心得总结汇报如下： 一、爱岗敬业，尽职尽责 在教学工作岗位上，我仔细执行教师的职业道德。爱岗敬业，喜爱学生，听从学校领导的工作安排，一切从集体利益动身，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，仔细执行学校的作

19、息制度和各项规章制度。 二、与学生和谐相处，做学生的知心朋友 要使自己的教学取得好成绩，就必需要想方设法使学生喜爱自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全公平的，师爱是一种无私的爱，爱得肤浅，长久，学生对教师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了“对症下药“的良方，就是：治理好班级的学生，要让学生都喜爱自己。首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地熟悉学生的名字，避开弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的沟通中了解每一位学生的实际状况。如他们的兴趣、性格、学习状况、家庭状况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的共性是好动、顽皮的。从中找到制订帮忙

20、学生上进的方法，做到有法可依。的确，沟通与沟通成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和谐相处，渐渐地我与学生的关系更为亲密，从中也物色了一些得力的助手帮助我顺当地开展教学工作。 三、自订学习的奋斗目标，增加学习信念 学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不行能的，教师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式，实行发挥学生的主体作用，让学生自我治理，自我约束，由家长帮助监视。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为根底标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先

21、由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上赐予表扬、鼓舞，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓舞他连续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采纳了“一帮一“的方法，以优带差，营造一种相互学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径，鼓舞学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩最终能到达学校的成绩指标。 四、拜师学艺，改革课堂教学 为了提高课堂教学的艺术，探究教学的新路子，在一年的学习时间里，我

22、不辞劳累，主动去听课学习，研讨教学方法，还经常在晚上，通过博客和有阅历的同行沟通，探究取经，逐步去掉自己陈旧的教学方法，熟悉到要激发学生的学习兴趣，要培育学生的学习力量，就必需讲究课堂教学的艺术，必需教会学生把握学习的方法，使学生能在轻松开心中学习。所以我不再照搬以往的教法，重新端详，定位。先了解学生的学习状况，学习态度，深入挖掘教材，结合学生的实际状况细心钻研教材，设计教学环节，教学方法，紧扣教研专题，做到因材施教。珍惜课堂的四非常钟。课堂上，做到教态自然亲切，给学生营造一个和谐公平的气氛。实行多种教学手段来调动学生学习的欲望。每一节课，我都尽量以表扬，鼓舞的方式让学生在轻松开心中学习。我感

23、觉到：两个班的学生都比拟聪慧，积极动脑发言的人次较多，课堂气氛很活泼。同时，我注意优生和差生的搭配，设计的问题难易适中，尽量让差生有时机发言，让他们感受胜利的喜悦，在教学过程中，注意学法的指导。教给他们自学，预习课文的方法，围绕课文的主要内容进展大胆质疑，并通过“合作学习“的方法去解答问题。诱导他们如何读懂每一篇课文，启发他们用不同的读法朗读课文，在读中表情，读中悟理。激发学生自主学习的竞争意识。班里的学生形成了一股“你追我赶，相互促进”的学习风气，学习积极性大大提高了。同时我还留意过好每单元的学问测验关。因此，学生都取得了可喜的成绩，到达了学校的成绩指标。教学效果比拟好。 五、家访工作 我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，教师的教育外，也离不开家庭的教育。我特别注意家访工作，除了利用电话与家长联系，相互沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的胜利之路。 以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了肯定的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。