2023年度学校德育工作总结三篇.docx

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1、 2023年度学校德育工作总结三篇 2023年度学校德育工作总结 德育工作是素养教育的核心，是党的教育方针的组成局部。为深入贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见和福建省中小学德育工作整体化意见和南安市学校德育工作会议精神，与时俱进地开拓德育工作新格局，本学期我中心小学的德育工作在各级领导的关怀指导下，依据南安市学校德育工作指示，开展形式多样的教育活动，取得肯定成效，现总结如下： 一、立足德育队伍建立，进一步夯实德育工作根底 德育工是加强青少年学生思想道德建立的骨干力气，是做好学校德育工作的关键和根底。本学期我中心小学着力培育建立一支全员参加、专兼结合、德高业精的

2、德育工队伍。 1、大力加强教师职业道德教育。“学高为师，身正为范”，教师作为学生增长学问和思想进步的指导者和引路人，不仅要有渊博的学识和精湛的教育教学艺术，更要有高尚的师德修养，“其身不正，何以令行”。我中心小学立足于青少年学生思想道德建立的新任务新要求，把教师职业道德建立放在德育队伍建立更加突出的位置，根据省教育厅“师德建立年”的工作要求，开展形式多样的师德教育活动，教育和引导广阔教师榜样遵守教师职业道德标准，增加学识魅力和人格魅力，以高尚的师德情操引导学生德、智、体、美全面进展。新学期开头，我中心小学便组织全体教师仔细学习中共中心关于公民道德建立实施纲要和中共中心关于进一步加强和改良学校德

3、育工作的若干意见以及各级教育行政主管部门有关学校德育工作的指导文件，组织教师学习胡xx8月31日在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话精神及党的xx大精神，并要求教师运用xx大精神指导教育实践。由于教师熟悉到位，思想重视，因而广阔教师在日常的教育教学工作中，兢兢业业，求真务实，积极开展德育工作。 2、不断加强德育队伍业务培训。我中心小学实行教学现场研讨、专题争论、课题讨论等多种形式的校本培训，积极引导学校德育工自觉加强德育理论学习，准时了解新时期德育工作的新动态新信息，不断提高理论与实际相结合的力量，熟悉和分析问题的力量，解决新问题、总结新阅历的力量。 市教育局关于在全市开展“提高质量从我做起”

4、大争论活动的通知文件一公布，我中心小学立刻组织全体教师学习、贯彻落实骆国清书记的批示及对教育工作提出的三点要求：摆正教师的思想熟悉;加强教师的师德修养和教育教学水平;树好教师形象，切实提高教育教学质量，办好让当地人民群众真正放心的教育。本学期我中心小学还组织全体教师进展创新力量与职业道德的学习和考试。 3、切实加强班主任队伍建立。班主任是学校各项德育工作中最直接、最主要的组织实施者，是学校德育制度标准执行的主力军。我中心小学能仔细贯彻落实教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见，建立和完善学校班主任工作岗位责任制和鼓励机制，选派政治素养好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担当班主任工作，学校

5、还能在政治上多关怀、工作上多支持、荣誉上多倾斜、经济上多帮忙，鼓励他们敬业、乐业，制造性做好班级治理工作。11月份12月份我中心小学选派三名班主任参与泉州市小学骨干班主任培训;12月份选派陈雪治与周雪真教师参与全国远程万名班主任培训。学区拟在下学期让参与培训的教师对全学区的班主任进展二级培训，从而全面提高班主任的业务水平。 二、立足德育机制完善，进一步标准德育工作治理 不断健全和完善学校德育工作的各种制度和措施，是有效标准学校德育工作治理的重要保证。我中心小学能坚持德育为首，切实加强对学校德育工作的领导。 1、进一步完善责任机制。我中心小学各校的校长能树立校长是学校德育工作的第一责任人的意识，

6、对德育工作负总责;学校分管领导负责抓好德育工作的协调组织实施。全体教职工树立“德育无小事，事事育人;德育无闲人，人人育人”的思想，强化育人意识，做到教书育人、治理育人、效劳育人，形成全员育人、全程育人格局。学校少先队组织能当好行政的助手，深入贯彻落实共青团中心、教育部、人事部等中心部委今年6月份联合制订的少先队辅导员治理方法(试行)，团结带着广阔学生积极参与各项德育活动。在明确责任的同时，还建立相配套的落实机制，将德育工作的各项任务相应分解，分工到人，责任到岗，确保落到实处。 2、进一步完善工作机制。我中心小学重视抓好德育工作的制度建立，结合实际，通过各项德育工作制度的健全，促进学校德育常规治

7、理工作的标准化。建立定期德育讨论制度，从德育活动中消失的新状况、新问题入手开展课题讨论，增加德育科研的针对性、实效性和可操作性。为了探究学校树立社会主义荣辱观对促进学生思想道德建立的意义以及如何遵循德育课程回归生活世界，使品德与生活、品德与社会课程改革更具时代性，总结、提升小学品德与生活、品德与社会课程的实施阅历。12月份我学区开展了品德与生活品德与社会论文评比活动，其中城关中心的潘秋月教师写的论文选送赴市参赛，获得南安市三等奖。 三、立足德育内容拓展，进一步丰富德育工作内涵 遵循学生身心进展的特点和规律，依据学生全面进展的需要，不断拓展德育活动内容，是提高学校德育工作实效的根底。我中心小学能

8、结合当前实际，以弘扬和培育民族精神教育为重点、以根底道德教育为途径、以心理安康教育为依托，开展专题化、常常性、渗透式教育活动，进一步丰富学校德育工作的内涵。 1、以弘扬和培育民族精神为重点，开展专题化教育。弘扬和培育民族精神，是新时期加强和改良青少年学生思想道德教育的战略抓手，也是一项必需长期坚持的工作。依据中宣部和教育部中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的要求，我中心小学连续把弘扬和培育民族精神作为学校德育工作的一个重要环节，通过班队主题活动，深入开展第四个“弘扬和培育民族精神月”宣传教育活动，与开展“爱祖国、爱福建、爱家乡、爱学校”教育和国防教育活动有机结合起来，开展贴近生活实际、内

9、容丰富、形式活泼、成效明显的教育活动，使学生从中学习、体验、感悟、认同、弘扬民族精神。11月份我中心小学开展了以“感受新变化，喜庆xx大”征文评比活动，其中城关中心小学陈紫燕教师指导郑丁伟写的与时俱进的一家获得南安市“南华龙杯”喜庆xx大征文评比一等奖，莲塘中心小学王贤玲指导的陈恒昌写的家乡巨变获二等奖;我中心小学还获得了南安市优秀组织奖。 2、以根底道德教育为途径，开展常常性教育。成才先做人，而做人必需从养成文明习惯做起，从诚恳守信做起，从具备根本的素养做起，才能逐步形成良好的思想品质和高尚的道德情操。我中心小学高度重视，着重加强和拓展学生的文明习惯养成、诚信守法和知恩感恩教育。加强文明习惯

10、的养成教育，大力抓好小学生守则、小学生日常行为标准的践行教育，通过深化社会主义荣辱观教育和小公民道德建立，从日常的细节、小事入手，常常性加强对最根本道德标准的催促检查，促进学生养成良好的行为习惯。加强诚信守法教育，连续贯彻教育部关于在中小学进一步加强诚信教育的通知精神和市纪委关于开展廉政文化“五进”活动的实施方案要求，常常性开展法制宣传教育活动，普遍提高师生的法制意识和诚信道德素养。加强知恩感恩教育，让学生学会感恩、学会回报，做到满怀感恩之心，“知恩图报”，感恩生活，感恩父母，感恩教师，感恩祖国，感恩一切赐予自己帮忙的人，通过感恩教育促进相互信任、宽容、理解和敬重，开拓育人新切入点。加强社会主

11、义荣辱观教育，把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂，使之入脑入心，开展丰富多彩的荣辱观教育活动，营造积极向上知荣明耻的德育气氛。 3、以心理安康教育为依托，开展渗透式教育。我中心小学连续深入贯彻教育部关于加强中小学心理安康教育的若干意见，重视和加强师生的心理安康教育，遵循学生身心进展规律，立足指导，重在渗透，城关中心小学和莲塘中心小学开设了心理安康教育活动课，有针对性地对学生开展心理安康教育和心理辅导，提高学生反抗挫折、克制困难的力量，增加学校心理安康教育工作的针对性和实效性。 为培育学生良好的心理素养，努力构建学生的安康人格。我中心小学于9月27日在城关中心小学开展心理安康教育研讨活动，与会者

12、首先观摩xx中心小学郑华蓉教师执教的研讨课让自己擅长合作。课后，执教者说课、反思，并进展研讨沟通、互动评课。20xx年1月10日，南安市小学心理安康教育研讨活动在xx中心小学进行。参与本次活动的有市教育局纪检组李连杰组长、政教科蔡建家及市教师进修学校黄卿龙副校长、心教室有关教研员，各乡镇(街道)中心小学、市直小学及泉州市和南安市小学心理安康教育试验学校的有关负责人和专(兼)职心理安康教育教师等八十多人。与会者首先现场观摩了xx中心小学郑华蓉教师组织的五年级心理安康教育活动课欢乐之旅。之后，与会者在沟通争论中，以“提高小学心理安康教育活动课的有效性”为主题进展了充分的互动研讨。市教育局纪检组李仁

13、杰组长在会上也作了重要讲话，并对下阶段我市学校心理安康教育工作提出了四点意见：第一要抓住契机、营造气氛，提高学生的心理素养。其次要加强领导、统筹规划，健全心理安康教育工作机制。第三要研训结合、努力探究，提高心理安康教育的科学性和实效性。第四要立足实际、创设平台，积极开设心理安康教育活动课。本次全市小学心理安康教育研讨活动同时得到市教师进修学校黄校长的重视和支持，他强调：小学心理安康教育是一项关系到小学生全面安康进展的重要工作，各校要切实加强学校心理安康教育工作，为小学生的安康成长奠定坚实的根底。通过两场“心育”研讨活动，为广阔教师供应了一个很好的学习、研讨与沟通的平台，有力地促进了小学心理安康

14、教师业务水平的提高。 4、以少先队为阵地，寓德育于各种活动 少先队工作是学校德育工作不行缺少的一局部。各小学把少先队工作列入议事日程，围绕学区中心任务，制定工作规划，抓好对少年儿童的思想道德教育、养成教育等活动。 (1)连续坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话制度(除恶劣天气外)，上好晨会课，引导少年儿童从小树立远大志向，培育爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想品德。 (2)结合纪念日开展活动。1o月13日是中国少年先锋队建队日，今年是少先队建队58周年，又恰逢党的xx大召开。为了引导、鼓励少先队员们继承和发扬少先队的荣耀传统，增加荣耀感和使命感，我学区少先队开展了以“纪念建队58周年，做新时代的

15、好少年”主题黑板报评比活动。 (3)为贯彻落实南教综20xx253号关于进一步加强近期学校德育工作的通知文件精神，我中心小学于12月21日在崎峰小学开展了“珍爱生命”小学生主题演讲竞赛活动。19名参赛选手们激情飞扬，纷纷结合身边活生生的例子阐述了自己对“生命”的看法，强调生命的重要性，告知大家应珍爱珍贵的生命，让生命之花永久绽放，让生命更加绚烂!激情澎湃的演讲给学生们上了一堂生动的“熟悉生命、珍惜生命、敬畏生命、观赏生命”的教育课，让学生们承受了一次令人心灵震撼的生命教育。 四、立足德育载体创新，进一步提高德育工作实效 擅长求新、求实、求活的德育载体，是切实增加学校德育工作的主动性、实效性、针

16、对性的平台保证。各校能不断探究和创新德育课程、主题班会、实践活动、校园文化等德育载体，进一步提升学校德育工作的实效。 1、以综合实践活动为载体，有效拓展德育渠道。实践活动是学校德育工作的重要形式，是拓展和延长学校德育工作的有效渠道和重要载体。各小学根据实践育人的要求，以体验教育为根本途径，细心设计和组织开展内容鲜活、形式新奇、吸引力强的道德实践活动，促进学生知与行的统一，寓德育于活动之中，让学生在活动中体验情感，在体验感悟中升华道德境地。11月份依据南少委20xx3号关于召开中国少年先锋队南安市第六次代表大会的预通知精神，我学区少先队进行反映当代青少年的真实心愿的“制作心愿卡”竞赛活动;20x

17、x年元旦，城关中心小学进行了以“童心同乐”为主题的庆元旦文娱汇演，让学生的才华得到尽情的展现;为培育学生吃苦耐劳、团结拼搏的精神，强化组织纪律观念和集体主义观念，养成良好的行为标准，城关中心小学本学期组织高年级学生到南安五中中小学生训练基地进展为时一周的训练。 2、以校园文化建立为载体，不断彰显德育特色。加强校园文化建立，以鲜亮正确的导向鼓舞学生，以内在的力气分散鼓励学生，以独特的气氛影响标准学生，是全面育人不行欠缺的重要环节。各校重视和加强校园的绿化、美化和人文环境建立，细心设计和组织开展内容活泼多样、能调动学生主动参加的校园文化活动，抓好校风、教风、学风建立这一校园文化建立的核心，从自己学

18、校的实际动身，不断挖掘校园设施资源和学校进展中积淀的文化底蕴，立足“特色”做文章，建立有自己风格和特色的校园文化，营造良好的校园德育气氛和浓郁的办学特色。贵峰小学利用“中华第一诗村”的优势，开发了“吟诗诵词”的校本课程;城关中心小学开设了女子篮球训练队;莲塘中心小学开设了南音训练班。通过开设各具特色的兴趣班，让学生丰富多彩的共性得以呈现，让学生的人格得到和谐、全面的进展。 五、立足德育资源整合，进一步分散德育工作合力 青少年道德教育是一个系统工程，加强与家庭、社会的亲密联系，整合社会德育资源，形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的德育网络，是进一步提高学校德育工作合力

19、、增加实效的重要保障。 1、构建家校联系平台，强化家庭教育功能。家庭是青少年学生成长的第一课堂，家庭教育在学生思想道德教育中具有特别的地位和作用。各校主动负起指导和推动家庭教育的责任，与村居、社区亲密协作，通过成立家长委员会、开办家长学校、召开家长会、家访等方式，广泛开展家庭教育宣传，帮忙和引导家长树立正确的家庭教育观念。 2、加强网络资源整合，营造社会德育气氛。网络已成为学生猎取信息和学问的重要来源，但是网络的一些消极文化和腐朽思想不行避开影响着学生的身心安康，加强网络道德教育应成为学校德育的一项重要内容。我学区能办好网站的“德育栏目”网页，充实内容，丰富生活，构建一方绿地，让学生在网络时代

20、安康成长。2023年度学校德育工作总结 德育是学校实施素养教育的重要组成局部。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生安康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建立的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教育，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是根底教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与进展打好根底，要为学生步入社会打好做人的根底。同时，中共中心、国务院关于深化教育改革，全面推动素养教育的打算指出：实施素养教育，必需把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不

21、仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调进展，促进学生的全面进展和安康成长。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文件，提高熟悉，树立教书育人，治理育人，效劳育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，一学期来，我们加强了学校德育治理工作的讨论，其主要做法是： 一、加强理论学习和德育实践讨论 1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的时机，组织教师学习了教师法、未成年人爱护法义务教育法和市县教委有关师德教育和建立的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建立。 2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转

22、变班主任的角色，并通过小课题讨论、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。 二、开展多种形式的主题教育活动 1、爱国主义教育 (1)本学期连续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。 (2)开展好“祖国明天会更好”读书活动，并依据学校有关要求，组织了征文竞赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热忱。 2、安全法制教育 (1)加强安全学问的宣讲教育。 (2)连续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，标准制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任

23、何安全事故。 (3)各班连续深入学习贯彻预防未成年人犯罪法，对一些苗头性现象准时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。 (4)开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题播送等，学生受到良好的教育。 3、环保教育通过宣传橱窗、校园播送积极宣传环保的重要意义，上好环境教育课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。 4、文明礼貌教育 本学期，我校连续加强了学生常规教育，特殊是文明礼貌教育，以新的中小学生守则、小学生日常行为标准为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮忙学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。 5、学校仔细开展了关爱“留守孩”教

24、育工作。 三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课教师提出肯定的要求，使学校、家庭、社会联系更为严密，构建立体的教育网络。 四、加强德育队伍建立 1、利用教师政治学习等时机让教师明确人人都是德育工、个个有责任参加德育工作，树立“大德育观”，增加德育力气。 2、连续加强班主任队伍建立。组织了班主任联系座谈会，通过沟通取长补短，提高了班级治理水平。 以上是本学期我校德育工作的简洁回忆，我们决心在今后的工作中连续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。2023年度学校德育工作总结 本学期，我校依据学期初德育工作规划，以加强教师师德修养及

25、小学生日常行为标准教育为抓手，以学校工作规划为指导，仔细贯彻落实上级德育精神，针对我校实际状况，创新性地开展了德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。我们坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。现对一学期来的德育工作总结如下： 一、发挥德育阵地作用，标准日常德育教育 1、利用、开发好现有的学校文化资源营造良好的学校文化对学生的身心进展起着潜移默化、不行估量的作用。学校充分利用校园文化建立的契机对学生进展思想教育。校园各班教室的墙壁上有

26、寓意深刻的名言佳句，启迪和鼓舞着奋进的孩子们。 2、深入开展好升旗仪式、学校手抄报评比展现等工作我校的宣传阵地工作开展正常标准，有序进展。学期初，少先队辅导员把一学期的国旗下讲话的内容的安排好，各班主任依据安排的主题来做好发言。学校的橱窗为手抄报展现台，我们定期开展手抄报评比活动活动，并准时将学生的优秀作品用来宣传展现，内容丰富，图文并茂，成为学生猎取信息和学问的另一窗口。学校还会依据不同的活动主题要求各班充分利用好黑板报，定期更新内容，起到了很好的教育效果。 二、优化德育组织，打牢德育教育的基石。 1、塑造一支分散力强、战斗力旺盛的班主任队伍。虽然我校教师人数较少，但是我们仍坚持着人人都是德

27、育教师的原则，学校特别重视教师素养的提高。首先我们在学期初召开全校教师会，做好宣传发动，增加教师们的职业感、道德感和使命感，努力塑造新时代教师形象。另外，我们重视对教师的专业素养的提高。坚持每年订阅有关杂志，让大家学习优秀的教育理论，吸取优秀的阅历来指导自己的工作。第三，期末进展德育工作总结沟通，促进大家相互学习，共同提高。此外学校特别重视班主任的建立，选择责任心强、工作力量高的教师作为中队班主任，以保证德育教育的时效性。 2、建立和培育好一支优秀、得力的学生干部队伍。一支优秀的学生干部队伍，可以成为教师的得力助手。本学期学校从1-6年级学生中组建了一支红领巾监视岗小干部，分别对学校的卫生、纪

28、律等常规进展检查和监视，为学校的干净有序作出了较大的奉献。 三、开展多样的活动，丰富德育教育的颜色。 1、日常行为标准养成教育是少先队工作的根底工程，要坚持不懈地抓实抓好。养成教育要着重从生活自理、家务劳动、生活简朴、吃苦磨练和孝敬父母、敬重教师、友爱同学等最根底的标准做起，贯穿于队员日常生活、学习、游玩、待人接物等各个方面。本学期我们深入开展了“养成道德好习惯”活动。日常行为标准养成教育是少先队工作的根底工程，要坚持不懈地抓好抓实。本学期，我校连续在少年儿童中广泛宣传公民道德实施纲要和卫生保健、疾病防治学问。将常规的教育落实到详细的生活实践中，如：生活自理，家务劳动，生活简朴，吃苦磨练和孝敬

29、父母(感恩教育)，敬重教师，友爱同学等根底的标准做起。连续强化把根本道德标准化为“三别”：向粗鲁告辞，向陋俗告辞，向坏事告辞;“四带”：把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会;“五无”：地面无痕迹，校园无纸屑，桌凳无刻划，墙壁无脚印，出言无脏话 2、结合特色节日积极开展活动，如学雷锋树新风、妈妈辛苦了、六一我把安全送给你等活动，取得了良好的教育效果。 四、今后德育工作的努力方向： 1、对学生的各种安全教育长抓不懈，特殊是自我安全防范和自救意识的教育。 2、树立全体教师皆为班主任的教育治理思想，使全体教师能共同教育培育学生自觉遵守小学生日常行为标准和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。 3、加大心理安康教育的力度对心理有问题的学生要急躁辅导，防止心理障碍造成损害。 4、加强德育课题讨论工作，进一步提升教育治理水平，把讨论成果准时应用到学校教育工作中去。 5、实行有效措施，防止学生因沉迷上网、电子嬉戏等耽搁学业，加大正面教育引导的力度。 最终，愿我校德育工作在全体教师的共同努力下，再上一个新的台阶，创出我校德育工作的特色。