2023年学校教导工作计划表2023年学校教导工作计划表格(十三篇).docx

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1、 2023年学校教导工作计划表2023年学校教导工作计划表格(十三篇)2023年学校教育工作规划表 2023年学校教育工作规划表格篇一 新学期，教育处将在校委会的领导下，围绕学校的工作思路，以教学为中心，以学生治理和教师进展为根本动身点，追求有效教学，努力提高教学质量，推动新教育工作纵深进展。 二、工作目标 1、教学常规治理进一步标准化，将常规细节落到实处.。 2、抓好教学质量监控工作，使教学质量稳步提高。 3、标准教研组活动，提高教研组活动的有效性,推动集体备课良性进展。 4、关注青年教师的专业化进展，加强对青年教师的课堂教学监控，加大随堂听课力度 5、严把教学质量关，做好培优补差工作。 6

2、、积极探究讨论辰小“晨诵、午读、“儿童课程，进展国学经典诵读的探究。 7、提高业务水平，优化教师队伍，保证可持续进展，努力发挥学科带头人、骨干教师示范作用. 8、进一步明确六年级毕业班目标，讨论应对策略，查找突破点，争取稳步进展。 三、教务措施工作 1、增加教学常规治理的精细化，不断提高教学质量。树立质量第一的意识，形成安康的教育质量观。质量是学校生存进展的核心，因此要求广阔教师要深入领悟高质量才有快进展的精神。 2、坚持检查的有效性、实效性。本学期教育处将进一步加大检查的力度和密度，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，使备、讲、批、辅、考均纳

3、入到量化考评当中，使教学工作标准化，制度化，科学化。坚持有检查就有反应，并与绩效考核挂勾。这里重点强调如下几点： 第一、仔细备课。教师备课既要有集体的才智，又要有自身的特点，要结合学情和个人风格进展二次备课，增加课堂设计的细节要求，提高教学的力量和技巧。备课坚持每次备课后进展教案检查，每月对教案进展定期检查，教案从节数、环节、字体、反思、主备课是否自主设计教案几方面检查，重点检查主备课教案，检查结果纳入绩效考核。 其次、仔细上课。教师上课要坚持有效性，要具有较强的目标、质量、效益意识，提升课堂教学实效性和应用性，增加创新意识。要求做到“三个不“，即不上无预备、无教案的课，不上无目的、无要求的课

4、，不上无容量、无密度的课。上课过程中要充分表达“实效、灵动、抱负“课堂教学模式，师生互动得当，信息反应准时。坚决杜绝上课体罚和变相体罚学生现象。本学期要求教师合理安排学习、活动时间，不得私自调课，一-五年级教师(六年级除外)不得私自占用音、体、美课，不过多加重学生课余负担。 第三、本学期写字、奥数、晨诵、阅读依旧按上学期执行，写字、奥数间隔进展，每周每周二下午前两节为阅读课，、其次小周周日晚为学生自由阅读课，每周每周二早上、其次小周周五早上为晨诵课，首先充分从时间上保证特色课的进展。 第三、仔细批阅作业。要细心布置学生的课堂作业，加强作业布置前的讨论与探讨。学生作业必需细心选题，结合根底性、层

5、次性和有效性，满意不同层次学生的需要。 布置作业要明确，内容要精选，重量要适当，难易要适度。 课堂作业要全收全改，课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。严禁让学生批改课堂作业 批改作业要准时仔细，错误要记录，缘由要分析，讲评要严格，错题要重做，作业要到达规定次数(数学：每课时一次,不允许间隔两天。两次月考、期中、期末考试期间酌情处理，可间隔三天。语文：一、二年级练习册每课一次，每课拼音本(一年级字母本)、中字本各写一次作业，三至六年级练习册每课一次，笔记本作业每课一次，三年级要求初步由字词向简洁题型过渡，四-六年级笔记本作业呈现各种题型，题量适当，精挑细选，有肯定的

6、价值。二-六年级作文每学期不少于8篇。二年级日记每大周4篇，批改4次。三-六年级每大周不少于6篇，批改5次，仍将学生日记作为必查作业设置。英语作业至少每课时一次，美术作业每学期不少于15次。本学期摘抄本、晨诵本作为专项作业进展专项检查。 作业写清批改日期，批语要求不同年级要有符合其年龄特征的鼓舞性批语和鼓舞性评价。 作业本要统一，书写要公正，色泽统一，封面保持洁净干净。让学生养成良好的书写习惯。 全部年级的作业要全批全改，错题要有更正而且要准时批改。要跟上教学进度边学边改，绝不容很多课练习累积到一起突击批改。 全部布置作业要仔细标准地进展批改，杜绝积压，严格掌握学生间的批改次数。作业由教育和教

7、研组长每月检查，并有评价，查作业批改质量、次数、日期、指导性评语。检查结果纳入绩效考核。 第四、做好教学质量检测。强化质量意识。充分熟悉教育教学质量是办学的根本、学校进展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。 本学期连续在坚持坚持每学期四次大考制度不动摇，连续坚持期中、期末检测另设300元以内嘉奖，第一次月考后对新接手班级进展成绩认定，特别班级将依据特别状况予以考核。 教育处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。要做好成绩统计及质量分析,找出存在问题，制订措施，调整教学策略。各教研组把握每位教师教学中存在的实际问题，找出问题所在，转变教学观念，改良教学方法

8、，提高教学质量 3、加强备课组建立。要抓好集体备课根底环节，改善集体备课的厌倦过渡期，重视主备课的引领作用，中高年级尝试单元整合备课体制。进一步实行集体备课后教研组长检查教案、教育处检查教案、对仔细备课、上课教师的赐予表彰和嘉奖，引导教师不断改良“实效、灵动、抱负“课堂教学模式。本学期对主备课将加大检查和评价力度 4、学科竞赛活动。本学期在二、三、四、六年级组分学科开展“同课异构“及特色课程竞赛活动，其中二、四年级为数学，六年级为语文，三年级为英语，四年级为阅读特色课，要求教师相互听课评课，对优秀教师将予以大力表彰。 要求各教研组连续探究“实效、灵动、抱负“课堂教学模式的实施与创新。围绕“实效

9、、灵动、抱负“教学法在语、数学科有效实施，推动学校教学讨论向纵深进展。要求教师相互听课评课。 5、各类资料的积存工作，在仔细做好治理工作的同时，做好各类教学资料和积存整理工作，各教研组规划总结及活动总结、各位教师的工作规划和总结均以电子文档、的形式存档。在此根底上本学期连续做好各学科课件资料积存工作。语文学科要求完成主备课课件，三-五年级语文教师要求精读课每课制作两课时课件，略读课每课制作一课时课件。数学教师要求制作不少于十课时的课件。同时，新教育工作室的资料也将更加丰富积存内容。资料的积存为今后学校的进展供应科学依据 6、建立听课制度。教育处、年级组长加强随堂听课的力度，对教师听课次数更要增

10、多，听课后准时与上课教师沟通，提出修改意见，并检查备课状况和教学反思的撰写状况，促使我校课堂教学质量的提高。教育处将加强听课、评课力度，听随堂课、推门课、公开课，要互听互评。本学期，教育处将与年级长、教研组长协作，深入课堂，抓好听评课工作：教育处成员每月听课不少于6节，语数英教师不少于5节，其他教师不少于4节。教研组长作好听阿课、评课记录工作。教师要仔细记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要准时与授课教师交换意见或提出建议，以便改良教学方法，取长补短。 7、强化写字和奥数教学。 写字教学是我校的薄弱环节，本学期连续坚持写字教学，要求每位任课教师都要加强对学生的写字指导，低年级特殊要

11、加强对学生写字姿态和写字笔画的教学。中高年级要加强钢笔字的练习。要组织作品展现，各班要布置版面展现学生书法作品。 同时连续坚持进展写字月验收工作。每月进展一次写字检测，评出优秀班级和优秀个人，在期末进展加分鼓励。本学期将连续跟进，坚持写字教学月验收工作。 数学学科连续抓好学生根底训练，拓宽学生思路。加强数学根底训练，提高学生计算力量，每课前5分钟进展口算或计算题练习，数学学科在加强根底计算教学的同时，拓宽并激活学生思维训练，11月份进行计算题竞赛，元月份组织口算、奥数竞赛，数学学科在加强根底计算教学的同时，抓好错题过关，设置错题集，提倡“小题大做“，切实提高学科教学质量。 本学期奥数检测调整，

12、由原来的每大周检测一次改为每月检测一次，检测的监考与考场安排与月考一样。通过检测的调整，提高奥数检测质量。 8、作文装订工作已进展几学期，但装订质量却不容乐观。为进一步提高作文装订质量，作文装订做以调整：每学年装订一次，要求每班装订总篇数不少于班级人数的百分之八十，每学期装订二分之一，期末将会对装订质量进展严格批阅，并进展评价。 9、连续进展英语免试生申报及抽测工作，要求教师上好英语会话课，进展英语会话竞赛，培育学生学习英语的兴趣。 四、连续做好潜能生转化工作。 潜能生转化工作要常抓不懈，本学期此项工作必需切实做好。要求教师重点仔细讨论学习困难生和新插班生的实际需要，制定适合他们的教学规划，对

13、症下药，为根底较差的学生供应进展的时机，使他们在原先的根底上有明显的提高。本学期将以教研组为单位开展一次转差沟通会，开掘和弘扬工作中已有的胜利阅历，推动潜能生转化工作。详细措施 1、要求开学初语、数教师制定潜能生转化方案及措施。 2、第一次月考后上交潜能生名单，语、数每位教师每班上交不少于3个。教育处建立潜能生档案。年级组长跟踪关注转化效果，重点关注新生班级。 3、填写潜能生转化记录表。 4、开展潜能生转化阅历沟通会。要求各年级组长参加到负责的年级组内。 5、期末写出潜能生转化工作总结。 五、连续推动教研组建立。 1、各教研组制订好工作规划，由教研组长负责组织好各组沟通活动，组长将每次活动资料

14、收集记录完备，学期末上交教育处。 2、各年级长、教研组进步课堂听课，推门听课，了解教学状况。加强对每位教师每个学科的随堂听课，听好课，随时了解教师备课状况。坚持每周听课1-2节，坚持课后准时点评。通过这些形式，有效促进教师重视平常的日常教学。鼓舞教师间开展相互的听课活动，取长补短，共同提高。 3、确保教研组长会议的实效性。本学期将连续加大教研组长政治、业务学习力度，每大周学习一次。会议首先进展学习，然后组长对近期工作进展评价，总结优点，查找缺乏，解决困惑，提出今后工工作设想。教育处对今后工作提出要求和建议。并时常加强对教研组长的严格要求，提高教研组长的个人素养和品德修养。力争使每次会议对教育教

15、学起到推动作用。 4、领导高度重视教研。年级长、教研组长要深入课堂进展跟踪听课，积极培育青年教师，学校在今后要充分发挥骨干教师的带头作用，让骨干教师发挥引领作用，实行帮、带的形式，促进青年教师快速成长，尽快成长为学校教学工作的骨干力气。同时，大力提倡教师间相互听课，取长补短，共同提高。 4、确保教研活动真实有效。教研组长要重视集体备课，仔细分析整册教材，领悟教材编写意图，明确教学的重点与难点。积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探究。 教育处要安排好每大周集体备课，本学期集体备课时，教案增补内容可自由选择写书上或写教案本上。但将进一步增加主备课的检查和评价力度，确保主备课

16、教案的质量，确保主备课的实效性，能切实能起到肯定的引领作用。 要求以教研组为单位每月检查教案一次，方法为循环制，多沟通，多争论，不断完善和提高备课水平。 我校保证每大周一次集体教研时间，教研形式多样，方法要敏捷 ，本学期要求各教研组必需有一个以上的小的课题讨论，必需有方案，有总结，有成果展现。 5、拓宽校本教研的内容。实行同伴互助，结合课例积极开展磨课活动，将“集体备课“、“集体听课“、“集体争论“融为一体，拓宽集体讨论的内涵。以教研组为单位引领教师参与课题试验。开展课堂开放周活动，进展屡次磨课活动，多方位观课活动，把自培、互动、共享作为校本教研的核心理念， 6、仔细开展校本教研活动。 教研组

17、要创新治理、标准活动、积极探究新形式下的教研阅历，每一次教研活动必需做到目标明确、形式多样、人人参加、讲求实效;每个人坚持扎实根底、提高质量，探究让学生全面、全员、全程、主动地参加教学过程，探究因材施教、分类指导的有效途径，提高教学质量。、 四、新教育工作积极推动 (1)晨诵内容积极探究更新。每班每周二、周五进展三次晨诵，每次晨诵诵读童谣、儿歌、指定古诗及相关经典文章。一、二年级以童谣、儿歌为主，辅以三字经(早上进展三字经晨诵，午读时间可以叙述三字经相关故事);三年级与语文单元主题结合选择经典诗歌、诗词;四、五年级以农历课程为主，辅以古诗词(四年级结合农历课程选择诗人主题晨诵，五年级结合农历课

18、程选择经典诗词选择古诗词进展晨诵)。二至五年级设置晨诵本，二年级依据晨诵诗内容以绘为主，三至五年级晨诵本依据晨诵诗内容可进展改编、仿写、续写 (2)整本书共读(三至六年级)各班均为每周二下午前两节课以及每周日晚自习均为整本书读书时间。为保障午读质量，午读时间不允许有上课、让学生做作业、教师对后进生进展辅导等教学行为。依据课程安排上好每周一节阅读指导课。利用两节阅读课广泛阅读古经典作品，利用两节阅读课将所读故事进展童话剧排演，丰盈孩子当下生命。每班每学期建议阅读至少三本书籍。二至五年级设置的阅读摘抄本每月不少于四次，摘抄本学期共读书籍的美丽词句以及段落，每次摘抄要注明日期以及书名。 (3)读写绘

19、课程(一、二年级)各班均为每周二下午前两节课以及每周日晚自习均为读写绘时间。为保障读写绘质量，读写绘时间不允许有上课、让学生做作业、教师对后进生进展辅导等教学行为。依据课程安排上好每周一节写绘课。一年级一年级绘本以教师读，学生听为主，辅以学生复述故事、讲故事，二年级的绘本课以“讲“为主，“绘“为辅。二年级写绘作业每月两次，与晨诵本为一个本。 (4)入学课程(一年级)全面实施一年级入学课程。该课程涵盖了童谣、儿童诗、绘本、电影等。一年级教师全员参加，消退孩子对生疏环境的畏惧与恐慌心理，培育孩子们积极自信的良好心态。同时融入规章教育，主要由“就餐、如厕、整理、列队、听课、就寝及文明“七个分项指标组

20、成，旨在有目的地对孩子进展行为习惯的导引与训练，使孩子建立初步的规章意识。各位教师要准时记录孩子点点滴滴的变化。 (5)国旗下晨诵与好书推举。 国旗下晨诵结合每月品性主题以及相关节日选择诗歌，提倡全班参与。本学期成立“睿听大放送社团“，各班推举优秀的选手参与竞选，选出团长、副团长各一名，社员六名;该团成员主要负责每周二、四、六中午、晚上的好书推举播放以及从各班选出的优秀读后感。 (6)加强资料治理，做到全员强化资料积存意识。平日工作点滴都要用文字积存下来。课堂教学的准时反思，活动的详细部署和安排及活动效果的记录、图片、小结等，每月有汇总，并能准时在教育在线上发帖、跟帖。教育处针将作出评价。要求

21、班主任建立班级贴，每月发帖记录班级生活不少于1次，其它内容自由进展。其他教师发帖1次，班主任不得重复发帖。 五、 加强毕业班的治理。 本学期，毕业班将面临更大的挑战。本届毕业生现状并不容乐观。在新学期里，需要各位毕业班教师团结一心，奋力拼搏。我们将从以下几方面入手，力争使毕业班工作再上新台阶。学校领导关怀毕业班教师，切实解决毕业班教师的实际问题，增加教师们的教学后劲，全心全意地抓毕业班教学质量。同时班子成员蹲点毕业班，开展教学调研活动，加强学科指导工作。 2、召开毕业班教师会，明确目标，统一思想，并且不断反思，不断改良教学方法，不断完善治理策略，共同努力，提高学科质量。 3、重视学生的心理安康

22、教育，有的放矢地开展工作。毕业班学生学习任务重，假如不重视对他们的心理安康教育，就可能造成事倍功半的效果。因此重视学生心理辅导必需作为一项重要工作来抓。要求各位教师以班会为阵地，积极进展思想发动工作。积极鼓舞教师在教学中运用鼓励措施，激发学生学习兴趣，促进良好班风的形成。同时还要关注后进生，在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、急躁。保证良好班风的形成。 4、召开毕业班任课教师及学生家长会，家校合力抓质量。 5、聚焦毕业班教学，对薄弱班级、学科连续实行跟踪调研，力争在小升初考试中名列再创佳绩。 6、重视教师思想沟通工作，发觉问题，寻求有效途径解决，把问题消逝在萌芽状态。 六、加强队

23、伍建立，努力提高师资水平。 1、强化教师自主学习，在教师中掀起读书热潮。每周组织、集中教师学习一次，每周每位教师要到阅览室自学一节课，每学期学习两本以上教育方面的专著，并做好笔记;每月教师随笔发帖一次，努力促使教师专业化水平的提高，形成全新的教育才智。 2、本学期校本培训要做到自学与集体学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与沟通心得相结合。自己学习与讲座指导相结合。同时要注意自我学习，争创学习型教师和学习型学校。 3、校本培训与横向沟通学习相结合，定期选派教师外出培训，连续为教师外出学习供应时机，但要注意实效，返校后要沟通幅射。 4、着力于新教师的业务培训。结合学科特点开展新教师根本技能训练

24、，充分利用利用集体备课、组内公开课、校级公开课几个平台，校级公开课有骨干教师进展展现，起到引领作用。教研组长利用组内公开课，互评、总结，促进新教师快速成长，适应学校教学环境。 七、进展学生的特长，加强音、体、美教学 围绕校本课程月主题，音体美教师制定好本学年学科规划和实施方案，加强体、音、美教育的结合，依据我校实际，广泛开展音、体、美等丰富多彩的兴趣小组活动和综合实践活动，要求每年级要书写一本教案。音乐、美术教师依据教材书写教案，体育教师要求每大周书写一次教案。详细要求 1、音乐学科教师除加强根本功练习，(本册教材歌曲会弹会唱)，不允许私自削减教学内容，同时做好音乐律动教学，要求每学期每个班级

25、进展两首。 2、美术学科开展以培育学生特长为主的特色教学，积极探究美术黑体画特色，每大周保证上课一次，作业一次。十月份以年级为单位进行学生画展。 3、体育学科将嬉戏活动带入课堂，且使活动内容更丰富。使我校学生会跳绳、会踢毽子、会打乒乓球，丰富学生课外生活。本学期拓展嬉戏、跳绳将是体育课重点教学内容，以期形成趣味跳绳特色，学期末，跳绳将是体育检测的重要内容。 4、本学期以上学科均成立兴趣特长小组，每大周周日下午增设两节活动课，室内、室外均可，除特长小组外，其他可依据班情设置手工制作、诵读、主持、礼仪、剧本排演等不同特色的活动内容。特长小组期末进展成果展现。 总之，我们将连续努力，为开创_小新局面

26、而拼搏! 2023年学校教育工作规划表 2023年学校教育工作规划表格篇二 一、指导思想： 本学期教育处将在上级主管部门的指导下，校长室的正确领导下，以“建立高质量的特色试验高中”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，全面实施素养教育，进一步深化课堂教学改革，不断加强教学常规治理的标准化和科学化，连续加大课程改革的实施力度，增加效劳意识，提高创新力量，效劳中治理，治理中效劳。 二、工作目标： 1.加强和精细化治理，标准教学行为。 2.深化新课改，转变教学行为。 3.培育学习习惯，转变学习方式。 4.强化月考核，完善治理体系。 5.加强队伍建立，提高教师素养。 6.强化教研组治理，提高教研

27、质量。 三、主要工作： (一)仔细学习现代教育理论与技术，大力推动新课程改革 1.连续组织和引导教师仔细阅读现代教育理论的书籍和刊物，使教师准时了解和把握当代教育理论进展的最新成果;有规划地组织新课程改革特殊是课程标准的学习、培训和考核，使广阔教师树立正确的课程观，增加实施新课改的自觉性，提高实施新课改的力量。 2.以课堂教学为核心实施素养教育，以标准治理为准则落实素养教育，以提高学生素养为目标深化素养教育。开展以课堂教学为载体，以问题讨论为途径，以教学方式转变为突破口，提升教师教学水平，保证课堂教学质量的提高。为此，教育处将实行如下措施推动新课改的实施：在教研组多开新课程示范课、讨论课，教研

28、组长组织教师仔细评课，使教师在争论中反思、在反思中提高;建议行政领导多深入班级，听推门课，多深入年级，帮忙教师解决实施新课改中所遇到的实际困难;教育处每学期至少组织一次以新课改实施为主题的视导检查;每学期举办一次以新课改为主题的教师论坛，为教师间的沟通供应平台。 3.加强校本建立，注意精神引领。深入开展符合我校学生实际的探究性学习，开好讨论性学习课;组织好综合实践活动;标准校本教研和校本培训，每个教研组都要按要求编写出符合我校实际的校本教材，力求在原有根底上有所突破;最大限度地促进学生的全面进展、综合素养的提高。 4.做好高二年级组选修课程的开设和学生选课的指导工作，最大限度地促进学生特长的进

29、展。 (二)严格教学治理，标准教学行为。 1.严格教学秩序。教师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完本钱职工作。参与业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教育处，并自己协调好课程，确保学校教学秩序的稳定。 2.各教研组应依据学校及上级教育部门的意见制订好工作规划，各备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学规划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进展检查，以保证规划的顺当实施，教育处将协同教研组、备课组定期检查各学科教学进度及执行状况。 3.坚持教学“六仔细”(听备讲批辅考)，细化

30、教学常规治理。 严禁无教案上课，要严抓集体备课，统一备课要求，青年教师要求详案，并要写好教后记，全部教师不准用现成教案。教案要一课一案，要求三级备课齐全，三维目标科学，注意过程设计。教育处每月抽查一次教案，准时反应。 加强课堂教学治理，坚决杜绝教师讲课的随便性和课堂组织失控现象。上课要重学生的学力和上课状态，重组织教学，不一味追求速度和进度。课堂内容表达多活动、勤反复和高效率;课堂原则表达出主动参加和鼓励评价;课堂程序要反响出感知读、启发思、组织议、点拨讲、指导练和创新用;课堂上要鼓舞学生质疑。教师要做到：学生能看懂的，鼓舞学生自己去看;学生能自己探究解决的，让学生自己去完成;学生能自己能总结

31、出来的，让学生自己去归纳。注意发挥学习小组的作用。课堂练习要稳固和提高课堂上教师所讲授的每一个学问点;教师要详细做到：根底学问扎实练、重点内容反复练、关键问题突出练、易混问题比照练、拔高问题综合练。确保90%的学生能把握90%的课堂内容。教育处通过月考等对教师的上课效益进展考核，通过每天查课对上课状况进展监控。协调政教处加强对学生上课违纪现象的处理力度，确保良好的上课秩序。 对作业的设计和批改必需做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“五必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必纠);切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进展总体掌握，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题

32、海战术”等违反教学规律的做法，讲究课堂教学的“艺术”，提高45分钟的效益。在调研的根底上改革各科作业形式和作业量(如语文作文、英语全作文、各科作业量、政史地作业形式为小论文等，周考问题)，削减无效、低效劳动，提高作业的效率。教育处将每月抽查一次作业，并将检查状况进展通报，且将检查结果纳入月考核。 加强考试治理工作，严格监考制度。仔细做好月考、期中、期末及各种考试的命题、印刷、保管、批阅及试卷分析。重点要把好命题关，命题教师要把握好试卷的四度：“信度”、“效度”、“难度”、“区分度”以及得分率和错题所占比例，使a、b、c三类学生都有成就感，为检验教学效果供应合理而牢靠的依据。严明考试纪律，营造诚

33、信荣耀、违纪可耻的风气。每次考试后教育处要仔细组织质量分析，准时反应教学状况和命题质量。 4.连续实施相互听课制度，每位教师每月至少听4节课，听课要有记录，做到准时、公正、客观，并有评价。本学期教育处将连续对此进展检查，并将检查结果纳入月考核。 5.行政领导将连续有规划、有目的地对全校教师进展随堂听课，并准时与授课教师沟通，进展书面反应，努力促使其业务水平的提高。 6、本学校将连续对上课进展录像，加大录像次数和掩盖面，为相互听课评课制造条件。 7.教育处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，准时了解各年级的教学状况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。 8.培优补差，真抓实干。依据我校学生的现状

34、，为了使每个学生都有成就感，必需重视分层教学，做好培优补差工作。培优要做到集中辅导与平常“添料”相结合，敏捷辅导，让尖子生吃得饱，吃得好，并对尖子生进展质量跟踪，教育处组通过定期召开的学生座谈会，了解培优状况及学生的心声。补差工作要求教师思想重视，情感投入，准时鼓励和指导，对优生和进步显著的差生要准时表扬和鼓舞。连续推行学习小组制度。 9、加强早自习治理，高一高二年级早自习一律进展大声晨读，不得讲题或讲课。 10、教书育人相结合。要把学会生活、学会学习、学会沟通、学会思索、学会调整心态渗透到教学中去，引导学生逐步形成以辩证思维为根底的开放乐观知足向上的良好心态，为学生的一生幸福奠基。 为使以上

35、要求和策略能够得到很好地实施，教育处要建立以联考成绩、学生满足度、听课和教案作业检查为主线的考核体系。每月抽查一次教案和作业，每次考试进展一次成绩分析，每学期进展一次学生调查问卷。 (三)加强教研组建立，充分发挥教研组的作用。 1、教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到“四定”定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要有具体的活动记录。每学期教研活动不少于10次。要加强对集体备课工作的治理和指导，切实提高教研活动的实效性。 2.充分发挥集体备课的作用，强化集体备课制度。集体备课要每周一次。备课组长是该年级该学科的带头人，也是第一责任人，要对本学科的教学质量负责。要组织教

36、师制订年级教学规划，检查教师落实各项教学常规的状况;要组织本学科进展教学质量分析，讨论本学科提高教学质量的改良措施;要组织和带着本学科教师积极主动地开展好集体备课活动，重在抓好每次集体备课的质量，集体备课的主要内容是总结反思上周教学工作，集体研讨下一周教学设计，力求做到“三定”、“四讨论”(讨论课标、讨论教材、讨论学生、讨论教法)、“五统一”(进度统一，内容与要求统一，重点与难点统一，重要例题及作业统一，教具与试验统一)。要求每个课时教案后面必需有教学后记，把教学后记作为教案标准来抓。 3.要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进展教育理论的学习和讨论，多分析教材，多进展专题争论，鼓

37、舞教师特殊是中青年教师多开设公开课、观摩课，讨论课，提倡开课教师合理运用多媒体手段，努力提高教研活动的质量与成效。 4.加强听课评议制度，努力提升自身的综合素养，把自己培育成“复合型”教师。要求准时填写好听课评议表，教研组准时上交，教育处准时检查和反应。 为了到达以上要求，教育处要加强对教研组活动和集体备课的检查和考核力度，每次活动的出勤和质量有专人检查，准时记录和反应，并纳入对教研组长、备课组长的月考核。 (四)强化青年教师培育，加强教师队伍建立。 1.积极培育青年教师。对他们思想上要求严格，工作上要信任、关怀和帮忙;积极制造有利于他们快速成长的环境，支持青年教师参与各种级别的教研活动、各类

38、竞赛。适时举办青年教师坐谈会。 2.制定并组织实施“青蓝工程”，积极组织新老教师的拜师结对。教育处要跟踪检查双方对协议的执行状况，并将检查状况、青年教师的教学成绩和指导教师的月考核挂钩。 3.加强对青年教师业务力量和业务水平的考核，仔细实行“三查”(查教案、查听课笔记、查作业批改)、“二课”(汇报课、考核课)、“一考”(考学)制度。 4.开展新调入教师公开课活动，进一步促进青年教师的快速成长。 5、进行第一届教学设计大赛。 6、组织评比新课程教学明星。 7、组建听评课委员会。 8、组织友好学校竞赛课活动，以此推动相关教研组教研工作的 2023年学校教育工作规划表 2023年学校教育工作规划表格

39、篇三 一、指导思想 坚持按学校其次个五年进展规划制定新一年的工作目标、规划，依据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素养教育为目标，以整体推动课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、效劳、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施标准、科学、精细化的教学治理，探究建立完善的教学质量评价体系，全面提升初中部教师业务力量，加强过程治理，注意质量治理，向过程要质量。 二、重点工作 1、抓好初三、初二会考复习备考工作。 2、推广集体备课，打造高效课堂。 3、连续阅读工程，打造书香校园。 三、特色工作 1、突破课改瓶颈，以“先学后导，自主高效”课堂教学改革为支点，完善课堂教

40、学模式与评价方案。 2、关注教师成长，通过初中教学园地组织教师沟通、反思，组织教师写好教学案例。 3、进一步完善七、八年级学案。 四、常规工作 1、按规划排课，准时安排教师调配及调课问题。 2、做好开学各项预备工作。 3、做好插班生测试及下期新生入学考试工作。 4、帮助年级组组织好初三月考，准时反应教情、学情。 5、完成初三、初二中考报名工作。 6、对新教师进展考核，组织聘请新教师。 7、每月完成教学常规检查。 8、抓好音、体、美、信息技术等学科考察、考核工作。 9、连续办好初中教学园地。 10、组织好各项学科竞赛及教学竞赛。 11、帮助语文组抓好学生“阅读工程”。 12、组织好初三体育考试，

41、初三、初二会考。 五、工作安排 二月： 1、安排学期工作及制定、上传学期工作规划。 2、学生入学考试、评卷。 3、发书、调整课表及早晚自习表。 4、召开教研组长、备课组长会议。 5、教务处出刊：初中部学生英才奖学金发放学生名单公布。 6、学生学籍整理。 三月： 1、年级组组织学习小组长培训。 2、协同学生处、年级组进一步完善对教师们的考核方案。为教师们职评、评先、评优供应牢靠依据。 3、进行初三教师、学生百日誓师发动大会。年级组启动辅差工作。 4、各年级组抓学生的阅读活动。 5、课改听、评课。 6、课堂教学改革17项专题研讨状况初查。 7、常规检查。 四月： 1。组织期中复习 2、部召开音、体

42、、美、电脑教师会议。 3、召开初三特长生会议。 4、数、理、化、生竞赛。 5、学籍整理。 6、对学生进展教学调查。 7、反思学习小组合作学习状况，教师写教学案例。 8、常规检查。 五月： 1、组织初三学生中考报名。 2、组织初三学生体育毕业测试。 3、组织初三特长生测试。 4、组织初三学生全县统测。 5、初一新生测试命题。 6、小六升初一组考、评卷、 7、课改状况小结，年级组推出汇报课。 8、常规检查。 六月： 1、初三中考指导、组考。 2、新教师上年度汇报课。 3、中考成绩揭晓，开头宣传与留优。 4、初一、初二期末复习。 5、常规检查。 七月： 1、初一全县统测。初二期末考试。 2、将学期量

43、化考核分汇总到学部存档。 3、上交学期总结与部办。 4、各备课组上交校本学案修正稿。 5、初一新生其次次测试、评卷。 6、整理资料存档。 2023年学校教育工作规划表 2023年学校教育工作规划表格篇四 指导思想：仔细贯彻上级教育部门及区教育局的指导思想，以“创新目标，优化治理，狠抓质量，提升形象”为重点，以“创新、细节、实效”为核心，以内涵进展为途径，以提高教学质效为手段，围绕“专心灵塑造心灵，用才智启迪才智”的总体思路，创立才智课堂，提高教育实效，培育阳光少年，为学生的终身进展奠基。 重点工作： 一、教学治理构建治理网络形成治理合力 学校加强各级治理网络的执行力，以校长室为指挥，以教育处为

44、中心，以学年组、教研组，备课组为机构，建立治理网络，形成治理合力(分管领导每月12次参加教研活动)。从学校到备课组有规划，有总结，过程落实到位，教学治理制度详细，领导带头上专业课，起好示范引领的作用。 二、教学过程标准教学过程执行课程规划 我校的课程开设严格根据新课程标准及深圳市义务教育课程规划来设置，切实实行国家、地方、学校三级课程治理制度，做到开齐课程、开足课时，积极推动课程改革，努力开发具有自身特色的校本选修课，学校大力推动阳光体育活动，在保证开足体育课的根底上(12年级每周4节;36年级3节)，每天利用其次节课和下午第六节课后开展大课间活动1小时(体育组、教育处联合检查)。音乐、美术教

45、师配备到位(12年级每周4节;36年级3节)，除保证课程规划中要求的课时外，每位教师都依据自己的特长开设兴趣班，让学生的兴趣和特长得到进展，有力地推动学校素养教育的蓬勃开展。 在备、教、辅、改、考各环节中，学校有科学严密的治理平台，实现网络治理，建立严格的治理和考核制度，如“教研制度”、“个人备课和集体备课制度”(每学期一次教案检查;每月一次校级教研学习活动：教育处拿出规划、过程记录、学期总结;每月一次级组学生问题研讨会：年级组拿出过程记录、整改措施;每月一次科组教研活动：8位教研组长拿出规划、过程记录、学期总结;每周一次集体备课活动：备课组长拿出规划、过程记录、学期总结;);“三科联赛制度”承受业务水平测试(教师们每学期出一份有新意的试卷)或“抽测制度”(依据上级要求每学期一次);上课、听课制度(每学年12次校级以上的高质量研讨课，包括家长开放日的课;每学期每位教师听课810节)，课后进展分析点评;“作业批改制度”(学校每学期开展一次作业展评：要求全班100%学生参与);名师工