2023年大学生支教心得感悟(六篇).docx

《2023年大学生支教心得感悟(六篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年大学生支教心得感悟(六篇).docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023年大学生支教心得感悟(六篇)大学生支教心得感悟篇一 一、在日常实践中提高对支教工作的熟悉。 当时，我满怀着激情来到支教学校，面对好的教学环境，先进的教学设备尤其是始终从事数学学科教学的我突然间回归到自己的本行专业物理教学上来，自己感到特别麻烦 。但我有信念。 随着时间的连续，我对支教的学校越来越熟识，更加明确我作为一名支教教师的责任。通过自身的努力，成效显现。支教总结我写的很深刻。我尽力为支教多做一些事情，为城乡教育均衡多奉献一点力气。 来支教了，才真正了解城乡教育有差异;来支教了，才能深切感受城乡教育需要均衡进展;来支教了，才会深深地懂得真的需要支教。 二、在支教生活中丰富教学经受

2、。 从我踏进162中学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以仔细负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。 支教的这一年，我担当162 中学初二年段三个班的物理学科教学工作，深感到任重而道远。教学工作中，我听从领导安排，尽力为学校效劳。日常教学中，我奉献给学生的不仅是学问，还有无私的爱。课前，我仔细备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教。课堂上我呈现教师的风采，循循诱导，积极鼓舞，吸引学生徜徉物理的海洋。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和教师建立了和谐的关系。 162中的学生都是来源于周边城乡，学生的素养参差

3、不齐，过了一段时间我发觉，态度、兴趣和学习习惯不好是影响学生学习的主要祸根。为此我确定了育人目标，帮忙转变习惯，从习惯入手，转变他们的学习卫生文明礼貌习惯。告知他们“习惯影响终身，态度打算一切”。并以身示范，开展不定期的“找差距”活动。 三、在校本教研中提升业务力量。 农村学校如何在新课改下开展好中学物理和数学教育，是支教的这一年我始终思考的问题。我所支教的学校这一年在大力推行“三段五步”自主教学模式。刚到162中时，我对“三段五步”自主教学模式知之甚少，为了尽快融入，我积极投身校本教研，我向先进理论学，向教学名家学，向身边骨干学，向优秀课案学，汇合各家之长，促进自己进步。 在教学实践中，我积

4、极学习，努力尝试，设计导学案，在物理教学中尝试运用“三段五步”教学模式。设置“课前延长”环节，以“导学案”为载体，让学生自主学习，有助于充分了解学情，为课堂上学生的高效学习、教师的精讲点拨供应第一手素材。课堂上，教师创设肯定探究物理学问的情景和环境，激发学生探究物理的兴趣，让学生通过探究活动，去主动地了解物理现象，提醒物理规律，形成物理思维方式和学习方法，用物理的眼光科学对待世界和社会。 在摸索的过程中，我也产生了不少困惑。比方：“导学案”的实施过程中，让学生自主学习，确实给了不同层次的学生许多进展空间。但对于学习困难的学生来说，这无疑“雪上加霜”，即使是教师细致的讲解都未必使他们知道学问的来

5、龙去脉，更不用说自主学习了，展现沟通更是谈不上，这使得整个班级学习两极分化严峻。怎样才能两头兼顾：即进展了好学生，又使后进生有所进步，还需要进一步探究。 一年支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。回味一学年的支教生活，犹如一杯苦丁茶，没有华美的色泽，有的是刚入口醇厚的苦，然后留下淡淡的芳香让我回味无穷。 教育，我心中的挚爱，由于路过你的路，苦过你的苦，所以追赶着你的追赶，欢乐着你的欢乐。我把昨日打进记忆的背囊，今日抖擞精神，又要起锚远航，既然选择了明天，就将连续风雨兼程 大学生支教心得感悟篇二 近四个月的新疆支教就要完毕了，在这一百多天的时间里，我们山东师范大学实习支教的大学生们在喀什市疏勒

6、县的实习支教学校辛勤付出，为当地的教育奉献出自己的一份力气，呈现出山师大学生的优秀风采。 3月21日，一百名山东援疆支教实习大学生抵达喀什，身为其中的一员我感到无比的荣耀。从泉城济南到西部明珠喀什，从熟识的校园到生疏的受援学校，我心中布满了新颖和兴奋，也有无限的力气在心中涌动。身为一名师范大学的学生，三尺讲台便是我憧憬的圣地，而马上在祖国边疆站上讲台更让我内心感动不已。 我支教实习的学校是疏勒县第一中学，是一所全日制民族高中，全校学生都是少数民族，实行双语教育的班级有八个班。其中，高一有六个班，高二有两个班。这两个班的上课模式是双语模式一，即文科用维语讲课，理科内容用汉语讲课。我所实习的班级是

7、高一22班，这是八个双语班的一个。 一、我将介绍对实习支教学校双语教育的一些熟悉。 疏勒县一中双语教育实行模式一，这主要受限于学生汉语水平和学校师资等。在双语班，学生学习气氛积极，学习态度端正，对学问有很强的渴求。在授课课堂上，教师讲解的内容由于使用汉语，必需掌握自己的语速，而且要尽量吐字清楚，声音嘹亮，使学生尽量能明白教师的教授内容。汉语讲课不仅能提高学生的汉语水平，也有助于理解专用词汇，这对于双语教育来说是一个很大的优势。 但是双语教育存在很大的困难。首先，最主要的限制还是学生汉语水平，针对这一点，我认为双语教师首先要提高自身汉语水平，用简洁的语言使学生明白自己要表达的教学内容，还要借助肢

8、体语言尽量使课堂气氛活泼，使教学内容生动形象。其次，我是教化学的教师，化学的专出名词许多，而且不简单记忆，这就要求教师能够用自己的理解并表达给学生，使学生理解，这对于维族学生来说有很大的困难，怎样解决这个难题至关重要。 双语教育，汉语学习是关键，怎样推动学生使用汉语沟通，强化汉语使用是双语教育中必需要解决的。而要解决这些问题还需要学校、教师及学生之间的相互协作，共同让双语教育顺当开展。学校要多从学校活动抓起，举办汉语演讲朗读辩论会等多种形式使学生能喜爱说汉语。教师上课期间尤其是双语教师尽量把汉语美的一方面呈现给学生，让学生有兴趣去学习。学生在课下沟通时要多用汉语，通过生活中的练习使自己的汉语水

9、平逐步提高。 教育工作，是永无止境的，也是无比崇高的，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。我们应在高中化学双语教学的实践中深刻体会教育新理念，不断地学习，不断更新自己的教学观念，不断改良教学方法，充实自己。只要我们喜爱着教育事业，把自身的精力奉献到双语教学中，双语教学就肯定会取得胜利。 二、我将介绍我在受援学校的工作状况 在疏勒县一中的四个月里，我带的是高一22班的化学课程，指导教师是严红梅教师。在这四个月里，我积极参加教学活动，在课堂上努力把自己所学传授给学生，课下预备教案为上课做预备，批改作业了解学生对课堂学问的理解，并与班里的学生沟通教学过程中的优缺点，并积极改正缺点发挥优

10、势。在课堂教学过程中，我也积极总结阅历以指导我的教学活动。 首先要重视导入设计。 导入设计这一环节起着影响全局，辐射全课的作用，教师一堂课的开头就像一块无形的“磁铁”，虽然只有短短的一两分钟，却能吸引学生的留意力，调动学生的心情，打动学生的心灵，形成良好的课堂气氛。尤其在双语课堂上，学生的阅历不多，对生活外的世界有着很强的奇怪心，在每次备课的时候，我都会结合学生的汉语实际把握状况细心设计导入，让学生有兴趣听我讲课，跟着我的思路，处于最正确的学习状态。在导语设计时应我多以学生感兴趣的日常生活和沿海风光为线索，将学生的学习热忱调动起来，尽量削减温习学问导入型。比方讲到海水资源利用这一章节时，我首先

11、给学生讲了我在海边旅游时对大海的印象，海边的风景等，这使学生有很高的兴趣学习这一章节的内容。 其次创设角色扮演等化学情境类嬉戏活动，使学生在自然的汉语交际中学习化学学问。 学生在教学活动中不单纯是一个获得学问的过程，更重要的是要在良好的活动情境中，完成学问目标向力量目标的转化。这也是表达双语教学和课程改革相结合的关键所在。在课堂教学实践中，通过奇妙合理的各类嬉戏活动，来激发学生的学习兴趣、进展汉语交际。在整个嬉戏过程中学生们主动参加、上下互动，有反应有评价，这正表达了以学生进展为本的理念，也是素养教育的要求，使学生们在各类积极的嬉戏活动中把握化学学问。 最终强化多媒体教学的应用。 多媒体技术具

12、有表现力强容量大、融文字、图像、声音为一体，利用这些特征，可以提高学生的学习兴趣，调动学生参加学习的积极性，更好的为化学双语教学效劳。首先，在化学学科的双语教学中，空间构型的构建力量和空间分子构造的想象力量很重要，利用多媒体技术，可以将抽象的分子空间构造、成键类型等，以生动好玩的详细形象给学生展现出来，使学生易于承受。其次，在化学学科的双语教学中，系统的学问网络图对于化学概念的整合学习特别重要，给学生系统的学习化学学问很有帮忙，增加学生学习兴趣。多媒体技术能将文本、图形、图像等多种信息经过整合后构建成学问网络，让学生直观学习。在教学中可以通过学问网络的构建，给学生思索和记忆的学习效果，提高学生

13、学习兴趣，从而降低双语学习难度。再次，在化学学科的双语教学中，试验是必不行少的教学方法。许多学问尤其是化学反响的颜色变化、状态变化、试验物质转化等仅仅靠语言讲解是远远不够的。而当地高中的试验器材远远不能满意教学活动，许多试验不能正常完成，充分利用多媒体技术中的视频教学，可以给给学生供应真实的试验环境，使学生进入的相应的试验情境中，制造试验教学探究教学也是高中素养教育的重要环节。最终，多媒体技术能通过音频或视频制品，为学生供应真实的语言环境。即使平常汉语根底不是很好的同学以及平常不太情愿开口的同学都能很简单投入了这真实的语言环境中绽开学习。化学双语教学的目的是让学生在学习地化学学问的同时，在汉语

14、学习方面也有所收获，利用多媒体技术的优势，能有效将化学教学与汉语学习有机的整合，真正的到达双语教学的目的。 在教学过程中我也与当地学生积极沟通，交朋友。学生艾姆拉古丽依米提是化学课代表，在课堂上仔细听讲，努力思索问题，协作教师教学规划并能很好完成教师布置的任务，帮助教学活动顺当开展。课下我常常与其谈天，了解她的学习状态和学习状况，帮忙她解决学习中遇到的困难。她也能在和我的沟通中学到一些新的学问，了解一些家乡以外的新颖事物。我也会向她请教维语学问，当地的风俗习惯，我们相互学习亦师亦友，感觉很亲切。 除了从事教学活动外，我也参加了学校组织的各项文体活动。像学校运动会上，我参与了教职工组的接力竞赛，

15、并在裁判组组织帮忙运动会顺当进展;建党九十周年红歌竞赛，我也参加其中;我们援疆支教实习大学生还参与疏勒县庆祝喀什交易会开幕文艺演出，节目获得了广泛的好评。 援疆实习支教马上完毕，回忆四个月以来的工作生活经受，有初到边疆的喜悦，有遇到困难时的失落，有迎难而上的霸气，有得到鼓舞时的感动，有获得收获时的欣慰总之我们在支教实习期间不仅熬炼了自己、丰富了人生阅历，也能把自己在大学所学学问奉献到边疆教育事业上感到无限荣光。 泰山天山心连心，山东新疆一家亲。支援新疆青春无悔! 大学生支教心得感悟篇三 2022年，我到赵固二中支教，那里老教师许多，工作中深得他们的指导，受益匪浅。既来之，则安之。因离家远，我与

16、学生同吃同住，星期一上班，星期五回家。 那年四年级班主任歇产假，我主动担当她的工作。每周达二十多节课。作为班主任我深知树班风，促学风，正考风的重要性。首先、制定班级誓词，张贴在墙上，并让每个学生熟记于心，培育他们为班集体争光的意识。其次、确定班级目标为“三管住，一改正”。即“管住口，不乱说脏话;管住手，不乱扔乱画;管住脚不乱踢乱踩;改正一个缺点。”接下来让每个学生自查身上的缺点，然后定下本学期要改正哪一个缺点，书写在卡纸上，贴在教室的目标墙上，每个月评比一次。第三、在班上大力开展“雏鹰争星”活动。改正缺点、学习进步、作业得优、手抄报评比领先、考试前五名都可得到我亲自剪的五角星，最终比一比谁的五

17、星多，拿出班费进展嘉奖。制定了制度，确定了目标，学生掀起了争星之风，教室里学意浓浓。 作为班主任还要腿勤，嘴勤，手勤，时时到处以身作则。每天我最早进教室，最终离教室，放学后急躁给后进生补课，有时到伙房吃饭，饭早没了。学期完毕，很多学生有了大的进步，不做作业的王智立数学考了九十五分，爱占廉价的张智敏改正了坏习惯，每天为班级捡甁子攒班费，分不清左右手的关庆伟，也知道了三角形的内角和天道酬勤，在期末考试时，我班的成绩名列全乡前茅，七年级地理成绩全市第一。 校园生活究竟太单调，在教学之余，我教会了全体学生跳兔子舞、自由飞行，元旦文艺晚会上七年级的舞蹈洗衣歌获得第一名，红歌竞赛中四年级的红星歌得到好评，

18、手工制作，绘画等但凡我会的我都教给了学生。学生生日时，我为他们买蛋糕齐唱生日歌，王齐文意外受伤时(脚缝五针，他是住校生，父母都在外地工作)我就是他的母亲。李崧的爷爷有病时，她和我同住，我给她洗澡，洗碗，她就是我的女儿。可以这样说，我把我的爱全部给了学生。由于我深知，爱是一切教育的根底。 冒着酷暑，带着误会，一个女人，一辆破车，凉丝丝，灰溜溜，踏上了归家的路。田庄河的水哗哗流，拉沙的卡车呼呼飞，耳畔的童声朗朗响。没有送别的话，他们真的把我遗忘?唯一值得一提的是，我的考核分数是参与工作以来最高的一次。 为此，我付出了沉重的代价。儿子那年考高中，我没有等他回家，没有为他做上可口的饭菜，没有给他准时鼓

19、舞。一次星期五回家，他埋怨我说他一人在家，吃了三天便利面。最终拿钱上了六中，直到现在想起儿子我都很内疚，总觉得欠他太多太多。妈那时七十三岁，一人住一个院落，身体安康的她被病熬煎得体重不到八十斤，(她很迷信，不上医院检查。)每到星期五下午，她会坐在我家门口等我回家。有时就住在我家，丈夫替我照看她。暑假里才知道她得的是结肠癌，已是晚期。我过了好长一段以泪 洗面的日子，好懊悔不该支教。好在母亲福大命大，如今的她恢复的不错。当生活不如意时，丈夫会埋怨我;当工作不顺心时，我也很失落。每当夜深人静时，我反复的问自己，支教该不该，支教对与错，由于我前脚刚走后脚就换了领导，我的一切又从零开头，究竟我已过了不惑

20、之年。 时过境迁，现在想想我的这段经受，收获还是沉甸甸的：赵校长、丰校长、室友王教师像哥姐一样，教我为人处世;学弟智强情同手足;张教师使我的乒乓球技术大有提高;毛笔字得到潘教师王教师的悉心指导;特岗女孩的靓丽;段教师的干劲;李教师的文采;郭教师的豁达;许教师的直爽这全部的一切使我终生难忘。 大学生支教心得感悟篇四 首先，通过这次支教活动，我更加深刻的理解了教师职业的神圣和荣耀。由于柳家中学地理位置比拟偏僻，所以无论在生源、信息，还是各种教学设施上与_市的一些学校相比有着一些差距。同时，各个教学班级学生数也要多一些。正是在这样的条件下，学校的教师任劳任怨，起早贪黑，毫无怨言，在学校一干就是十几年

21、，数十年。以班主任为例，在这里，每一位班主任都要在学生到达教室之前先到教室，通常天还没亮，班主任就要起床。只要有一位学生没有走，班主任教师就不会离开。其他，在学生就餐、学生日常学习和生活，各个方面，这里的班主任教师都要想到、做到。任课教师的状况也差不多。由于学校师资缺乏，教师们的工作量都很大，特别辛苦，但在平常的接触中，虽然比拟累，但教师们都有一种乐观向上的心态，对待工作还是布满热忱，认仔细真教学，没有表现出任何的不满或是怨言。从他们身上，我深深地体会到了做一位人民教师的宏大。 其次，通过这次支教活动，在教学上也获益良多。支教之前，我对于这次到柳家中学还是有些担忧，其中一个重要的缘由就是原来我

22、是在高中实习，对于初中教学没有任何阅历。来到之后，学校领导将初一年级的一个班级交给了我。这就更让我感到很大的压力，教学对象、教学内容都有很大的变化。在老教师的急躁帮忙下，我逐步的适应了初中教学。这在我的人生经受里是一次特别难得的体验，对于今后的教学也是特别有益。 此外，通过这次支教活动，我也发觉这里的学生特别仔细、刻苦。虽然条件与市里相比差了许多，但学生们的学习热忱很高，在校园里很早就可以听到、看到学生们在读书，课堂上学生们目不转睛，自习课上也是踊跃提问。这和市里有些学生的学习态度真是有着天壤之别。 我的专业是汉语言文学，我从小就树立抱负是“当一名荣耀的人民教师”，虽然之前在学校也有试讲，但是

23、真正站在讲台上给我的学生做见习班主任还是第一次。所以我既兴奋能圆梦，但又紧急怕带班带不好。在领导与同事的关怀与帮忙下，我们同学生的沟通得心应手，由于我们同学生的年龄差不大的原因，学生很愿意同我们作无拘无束的沟通，我们能够确准地把握学生装的思想动态，从而为更好地开展教学工作奠定了基矗 从六月开头，根据文理学院的相关规定，我作为文法系汉语言文学专业的学生，到北镇柳家乡初级中学进展支教活动。柳家中学位于北镇柳家乡柳东村，学校有初中三个年级，八个教学班。我执教的是初一年级的一个教学班。经过三个月的努力，比拟圆满的完成了支教任务。同时，通过这次活动，我也学到了许多。我来到柳家中学的第一件事是先适应这里的

24、生活，这一点我认为临时没有问题了。生存下来了，那就该考虑做点事情了。固然，作为一个教师，搞好教学工作是我们的天职。对我们来说，这可比生存难多了。 当我第一次走进教室，全体同学都站起来高喊“教师好”，我不由地震惊了下。当观察他们那么得意，听到他们洪亮的答复声音及响亮的歌声，自己似乎回到从前，回到中学时代。看到他们那布满着渴望的双眼，听着他们那真稚的声音，自己有一种冲动，恨不得一下子把自己全部的学问传授给他们。支教三个月来，经受了很多事情，点点滴滴，一次又一次地让我深思;经受了很多感动，大大小小，一次又一次地影响着我。我走进了农村中学教育，了解了农村中学教育的现状，熟悉到了农村中学教育教学工作的困

25、难与艰辛，体会到了农村中学教师的酸甜苦辣。 农村中学的学生土生土长，从小受四周特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信念理，又可怕会说错被教师批判，会遭人讥笑。发言根本处于被动位置。在教学中我鼓舞学生大胆发言，多用亲和力的语言给于确定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进展，就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说。要转变传统的师道尊严的旧思想，建立公平的师生关系。要敬重喜爱学生，对学生是确定的态度，能缓解学生内心的紧急，对学习有心理障碍的学生更要擅长培育他们的自信念和学习热忱。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、

26、民-主、和-谐的气氛，才能为师生互动制造条件。所以课前我仔细备课，了解学生的各种状况，因材施教;课堂上我尽量用精彩的叙述，循循的诱导，积极地鼓舞来深深的吸引着每一个学生;课后，我仔细批改作业，并对潜能生进展重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、教师建立了和-谐的关系。我还特别留意学生的养成教育，个人卫生教育，帮忙他们养成良好的生活习惯。我还特别关怀学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮忙有困难的学生。我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况，常常从自己家里带书借给学生看，扩大学生

27、的学问面，增加课外学问储藏量。 和学生积极交往的一个方面是与生同乐，参与他们的集体活动，比方班会和体育竞赛，积极和学生探讨班级建立的方法，。学生很喜爱教师用这种方式与他们沟通，认为我们没有大学生的架子。假设说在与学生的交往中有什么收获的话，除了教学处，就这点令我印象特别深刻。固然，就教学活动而言，我的教学能产生多少实际的成果，目前犯难断言;但就与学生融合这一点，我想至少有一个比拟良好的局面，这对于我将来的教学工作，将是一个比拟好的因素。三个月的支教活动很快就完毕了。虽然是“支教”，但实际上通过这次支教活动我却学到了更多的东西。同时，由于各种缘由，通过支教活动也暴露出在教学中存在着一些问题，盼望

28、在今后的工作过程中能够加以改善。十年树木，百年树人，教师是在教育人，这是很不简单的事。三个月的实习让我明白了许多对道理，感谢实习给了我如此多的心得。共2页,当前第1页12 这里的一切,都使我明白了:条件的好坏,关键在于自己怎样对待,拥有一颗奉献的心,一颗感恩的心,生活永久是美妙的。在路上,当学生亲切地喊到:”教师好!”,我感到孩子是多么得意;当把科学的学习方法交给渴望求知的孩子,我觉得我找到了自己的价值 在这里，我学到了很多未曾学到的东西，而这一切将使我在以后的学习和工作中获益非浅。在这里，我们苦过、累过，却照旧笑着;我们迷惘过、徘徊过，可照旧坚持着。支教虽然辛苦，但是熬炼了我的意志，提高了我

29、的力量，让我在苦中作乐中提高了身心安康水平。支教不仅让我结交了许多朋友，收获了友情，支教更使我长大了：学会了吃苦耐劳;学会了苦中作乐;深刻体会到了团队精神的重要性;收获了教育阅历和提高了教书技巧。在实践中，我得到熬炼，也看到了盼望，更坚决了我从事教育事业效劳社会的人生信念;从支教中也知道自己水平有限，今后必需加强学习和熬炼，不断完善和提高自己，为真正做一个精彩的人民教师做预备。 大学生支教心得感悟篇五 时间飞逝，一晃一个学期又过去了，我也完成了“下乡支教”的荣耀使命。回忆这一年可以用：“劳碌辛苦，欢乐幸福”来概括。 记得去年抓阄“中奖”后，说实话，真有点可怕，怕路程远，怕孤独，怕不适应，由于我

30、是个不定心，喜爱喧闹的人。当家里人得知这个消息后，老公劝慰我：“换个新环境，很不错!你肯定会很快喜爱那的!”姐姐却施加压力：“在乡下教，肯定教出个名气来，不然那边的家长认为你是被贬下来的!”没有方法，只能“赶鸭子上架了”。 刚开学的一个月，我总是早早起床，怕路上耽误迟到，由于我们上班的时间与厂里上班的时间在同一个时间段里，路上行人多，车辆多，加新手上路，所以经常不到7点就出来，后来，渐渐地习惯了，也变的正常了。 在中心幼儿园三人负责一个班，后勤工作大多是由保育员来做的，可在乡下却由一人来担当：中午一边要照看先吃完饭的孩子，一边提示进餐慢的;饭后还要自己清理桌面地面;离园后也要清扫教室，一天的感

31、觉是马不停蹄，后勤工作的确又多又累，陆汪教师能悄悄的做，莫非我就做不到吗?所以我也毫无怨言。 对于教学工作可想而知，主副班的重任落到一人头上，特殊是早上幼儿排好队去户外活动时，顾及了前面的幼儿，后面的就不听使唤了，这时，多么盼望有位搭班教师协作一下。对于周规划、备课、预备教具、活动的实施，我都仔细准时的完成，除了利用孩子们午睡的时候、离园前来做，还利用星期天来做教具、制订周规划，努力使每次活动都精彩，让幼儿喜爱我的课，喜爱来幼儿园，使他们感觉到每天的活动都是丰富多彩的。不过，人有心情不佳、厌倦的时候，我也会大发牢骚，由于我不是圣人。 虽然工作劳碌着，辛苦着，但也有很多的欢乐、幸福时间。每当早晨

32、我车子开进幼儿园，孩子们会奔到教室门口，大声地说：“金教师来了，金教师早!”每当孩子们午睡、起床时，他们都会帮我拿茶杯、备课本之类的东西;每当我站在高处挂东西，他们会送上一句句暖心的话：“金教师当心点!金教师留意安全。”当冬天我的手牵着孩子们做嬉戏时，他们会说：“教师，你的手很冷，我的手很温和，来拉我的手温和温和吧。”这次离别会上，孩子们道出了：“金教师，我舍不得你走!“金教师，我很爱很爱你;教师祝你每天安康、欢乐;教师有空再来教我们学本事”我的眼睛模糊了，我的声音哽咽了。这个时候，一切的辛苦、苦恼都抛到九霄云外，感觉我是世界上最幸福的人。 刚来时家长们对我不理不睬的，我就主动与他们沟通，还通

33、过家访，电话联系，发放小纸条，写小黑板等，让家长感受到我是一个真实的、坦诚的、负责任的人。一段时间后，发觉乡下的家长很简单相处、沟通，他们很朴实、和善，一年来从不提意见，也没有到领导那里去告状，他们对我很信任，也很放心，特殊是几个奶奶，很热忱、很亲切、很随和的，当在嬉戏中摔倒了擦伤点，会说：“没关系的，是他太淘气了。”“教师，我家孩子很不听话的，你凶点好了，可以关在学校里”一句句老土的话，让我安心、高兴。 来到新环境工作，离不开同事们的关爱，朋友们的鼓舞。陆教师、汪教师经常帮忙我，鼓励我，如：在六一节的录音大事，汪教师不怕麻烦一遍又一遍的帮我完成录音，直到我满足为止。陆教师会在我劳碌的时候，帮

34、我扫地、帮我预备材料等，还经常说：“金教师，你是中心幼儿园的好教师，每次活动总是丰富多彩”。每当我离园时，都会送上一句：“金教师，再见，当心开车，一路顺风!”这句平淡而真实的话，像一股暖流流淌心间。食堂里的阿姨和朱教师，也时常来帮忙我。在此，感谢李家坝幼儿园的保教人员，让我顺当、开心的度过了一年。 下乡最大的感想是：生活在一个大集体中要恳切、主动、热心，各成员需要团结协作，无私奉献自己，主动帮忙别人，大家好才是真的好! 乡下环境美，空气好，人实在，压力小，另有一番新天地。 大学生支教心得感悟篇六 时间如白驹过隙般转瞬即逝，回忆这四个月的支教生活，我真的感概万千，有太多的话想说，有太多的的不舍，

35、有太多的收获，过往的经受在我脑中翻动着，这次支教实习生活必将成为我人生中得一次难忘的经受。 2022年_月底我怀着一颗感动而忐忑担心的心，拿着沉甸甸的行李踏上了大巴车，全部的支教实习生统一由学校送去。我们一行十九人最终来到了实习学校_中学。这个学校给我的第一感觉是，学校比拟小，供应的住宿生活条件简陋而艰难，周边的环境也比拟荒芜。面对这样的环境，心里多少有点担忧，究竟我还要在这里实习、生活四个月，在我面前是人生中从未遇到的挑战。当我们学生与指导教师见面的那一刻，感觉全部困难都烟消云散了。看到青春活力的学生，热忱关切的教师和领导，我下定决心无论面对的困难有多大，既然我选择了就应当英勇承受，勇于担当

36、。好好利用这四个月的时间充实自己，提高自己。 一、生活篇 进入学校，我们没有马上投入教学中，而是先了解学校各方面的状况。通过教师的介绍以及自己的观看。_中学所能供应的生活条件不是很好，甚至比我想象中的差很远。十人间的宿舍，里面的设施只能满意最根本的生活需要，作息时间与学生全都，这一下子就回到了高中的生活。平常在大学过着优越生活的我们一下子无法承受现实，究竟落差太大了，出乎意料的现实，经过和带队教师的商议和充分沟通，我们只能承受现实，转变自己适应生活，克制困难，融入新环境。 万事开头难，渐渐地当我们适应了这里的生活，每天我们几位小伙伴都在一起有说有笑的，谈谈在实习中遇到的困难和趣事，相互共享心得

37、，相互帮忙提高，在这枯燥的支教实习生活中增加了不少乐趣。 二、工作篇 学校安排我们第一个月要多听课，先观摩学习一下，我认为这是很有必要也是很重要的。尽管我们的专业学问已经到达教书育人的要求，但我们所学的都是理论学问，缺少实践阅历，教学阅历缺乏。我前两个星期的工作主要是听取各科教师的课尤其是自己本专业的课。学校里有一批骨干教师。他们在教学教法上讨论多年，教学阅历丰富，有许多的教育教学方法和技能值得我去学习。通过这短时间的听课学习。我感觉获益良多。我的指导教师是高一级数学备课组长，她的教学规律严谨，教学目标明确，能够有侧重地把握一堂课的重难点和合理安排时间，清楚明白的板书设计让学生一目了然。这些都

38、是值得我去深入学习与揣摩的。 在支教期间，我深深的感受到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课却要求我仔细地去钻研教材，设计教案，组织教学。基于这些考虑，我熟悉到作为一名实习生，我对于教学工作需要学习的东西太多，要保持虚心的态度，刻苦学习，踏实钻研。这样，就要求自己把教学工作作为一项长期的首要的工作去抓。为了上好见面课，我积极地与指导教师沟通，学习她的各种教学阅历，仔细钻研教材，专心备课，细致仔细批改作业，一心做好教学的各个环节上，以严谨的态度对待教学，做到了对学生负责，也做到了对自己负责。这四个月中，我积存了肯定的教学阅历，学到了在课堂上学不到的实践学问，这也对我今后的学习和教学打下了良好的根

39、底。 三、收获篇 在_中学支教的四个月一刺眼就过去了。在这里，我收获最大的是成长，我渐渐由一名师范生蜕变成为一名人民教师。教学的收获，使我更坦然的给学生传授学问。使我更加了解学生，学会了如何处理师生之间的关系。使我越来越坚决教师这一职业，在今后我也将不断地努力学习，真正走上教师这一岗位必定会做到为人师表。仔细的对待教学。 假如说，当时只是对支教生活的向往。那么这四个月的支教过程中，我真真实切的感受到了平淡，一种至美的境地!我信任我会把它永久牢记于心，体会其中的味道。 回味这四个月，支教的生活就像一杯清茶，没有华美的色泽和醇香的味道，淡淡的芳香，却让人回味无穷。人生几何，岁月匆忙!感谢校领导让我

40、有这种经受，假如让我说支教的感受，我会说“简洁并欢乐着，平淡并享受着，付出并收获着!_中学是我人生中的一个驿站，它将鼓励着我不断前进，不断奋斗。 支教生活让我有了转变，短短的四个月，它让我明白了什么是艰辛与付出，艰难让我分清了抱负和现实，在这之前我认为学校的一切都应当是美妙的，教室是光明的，学生是得意的，教师的和气的，课堂是精彩的!到了这里才知道，这一切都是需要付出许多努力的。其实在工作中更多的时候需要的都是实践精神而并非理论。台上一分钟，台下十年功，课堂的四非常钟需要!其次，在学校的充实和幸福让我坚决了我人生的方向和目标，在这里，每天都会忙劳碌碌，为了孩子们的学习和生活，看着孩子们在那样艰难

41、的条件下努力学习，会让人有一种把全部的学问和爱传授给他们的冲动!上课时，肯定要将课上全部宏大价值告知给学生，要教孩子学习生活要有规律，每天要仔细备课，要时刻记住对每个孩子负责。这全部的一切都由于你是一个教师。要做到以身作则!孩子们也会把他们的真诚和感谢回报给你，在_中学这段时间，全部的这些该做的和必需做的都使我的生活充实和幸福起来!再次，这些经受和努力让我收获了艰辛与前进的动力，我更加喜爱了这个职业，并非由于教师职业有多高尚，而是心中有一颗心在向着纯洁，美妙，阳光。那便是孩子们那一张张纯真求知的脸，让我打算了在教育的这片热土上奋斗和拼搏! 通过这次实习支教，我也了解了教师的酸甜苦辣，也让我了解了教师的宏大，我也从实习中熟悉到了自身的缺乏。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际。它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。让我具备了扎实的教学根本功，创新的教学理念。几个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位教师的乐趣，并使我爱上了教师这一荣耀的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。作为一名马上毕业的师范生，我将会努力提高自身的素养，时刻为成为一个好教师而努力着。