2023年大学生暑假社会实践报告范文(6篇)[001].docx
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1、 2023大学生暑假社会实践报告范文(6篇)大学生暑假社会实践报告1 xxxx年7月20日30日,生物与环境工程学院10名同学在学院分团委书记xxxx的带着下赴xxxx市xxxx区开展支教下乡活动。 实践中,10名志愿者分为三组分别赴xxxx开展支教活动,他门分别对当地假期的留守儿童家庭状况进展排查摸底,把握家庭特殊困难学生、父母在外打工学生、单亲家庭学生、父母服刑学生等特别群体的详细状况。 同时,制定为期10天的帮忙规划,对学生的学业进展有针对性的辅导,同时开展力所能及的心理辅导,让孩子们学会自我了解、自我治理、自我负责、自我成长。生物科学专业与园艺专业的学生结合自身的专业特点,带着孩子们对
2、当地的各种植物进展识别并且制作植物标本,培育孩子拥有一颗发觉世界,熟悉世界的心,也使孩子们对自然科学产生了深厚的兴趣。 实践期间,我校志愿者在留守儿童中开展了主持人大赛、合唱竞赛等活动,孩子们踊跃参加,取得了良好的效果。 实践队员在支教的这10天中,为了实现到达当家庭教育缺失的状况下孩子们要学会自我治理的目标,特地为孩子们制定假期复习课表,并在孩子中培育骨干的“孩子王”,以后定期对孩子们的学习、心理等多方面进展辅导与关怀,渐渐在当地形成一个良好的孩子自我治理、自我进展和自我培育的模式。 实践期间,生物与环境工程学院与当地的村委会建立了长期的合作关系,我校志愿者将连续跟踪联系当地的留守儿童,关系
3、他们的学习、生活和成长,以便培育他们的自我治理和自我进展力量。 通过这次支教活动,反响出当今关中地区地区农村儿童存在的问题:主要是由于父母家庭教育的缺失使得孩子心理发育不成熟、心理脆弱、承受力量小、行为偏激等问题。这些心理弱项直接导致孩子们消失与人沟通有困难、学习成绩下降、不喜爱生活等问题,这是农村教育的缺失。 实践队员们认为:“作为当代大学生我们有责任、有义务、有力量担当起这些,社会需要我们。因此我们更要积极的投身到农村儿童成长工程建立中,要深入社会,了解国情,承受熬炼,培育和践行社会主义核心价值观,坚固树立走中国特色社会主义道路、为实现“中国梦”努力奋斗的抱负信念。” 大学生暑假社会实践报
4、告2 近日,校团委xxxx城镇文化调研实践队一行14人,从丝绸之路起点动身奔赴古丝绸之路重镇甘肃省天水、兰州等两地乡镇,开展了为期5天的参观学习和实地调研。 天水,作为古丝绸之路西出xxxx的第一重镇,在辉煌而漫长的古丝绸之路历史上,其重要的门户和驿站作用给实践队员们留下了深刻的印象。通过走访社区、集市,实地采样渭河水质,队员们对天水城镇进展、居民生活、环境爱护等方面进展了实地考察;通过梳理xxxx文化脉络,参观龙园、麦积山石窟、净土寺等优秀xxxx文化珍宝,队员们感受到了精湛的泥塑艺术、深厚的人文历史和美丽的自然风光,清楚地看到xxxx申遗胜利对当地经济建立进展产生的巨大推动作用,了解到xx
5、xx文化对关天经济带进展存在着至关重要的影响。 当我校实践队在天水与xxxx工业大学“中国梦传统韵xxxx情”社会实践队成功会师后,两校的大学生们开展了深入的沟通活动,丝绸之路充溢着的巨大力气和文化认知,促进文明互鉴的道路上携手向着下一站进发兰州,这座xxxx上的明珠,历史文化悠久,地域特色鲜亮,制造了很多灿烂瑰丽的历史文化遗产。 “一条河、一台戏、一碗面、一本书”成为这座xxxx重镇的文化名片。队员们参观了甘肃省博物馆、兰州市非物质文化博物馆,感受了黄河四十里风情线、瞻仰了黄河母亲塑像、闲逛“天下黄河第一桥”中山铁桥。 通过调查问卷、走访询问、实地考察等方式对当地居民就新丝绸之路对城镇进展影
6、响进展了调查,了解当地城市建立、文化进展和风俗人情等。大家纷纷表示,xxxx文化是东西方沟通历经千年的绚烂文化,必需要仔细学习,从实地动身扩大文化效应,促进地方各项进展。 实践活动完毕后,同学们就此次xxxx城镇文化调研活动进展了沟通,大家深刻的感受到一种来自丝绸之路的力气,促进文明互鉴”已然唤醒了丝绸之路沿线3970万平方公里的土地。队员们表示仔细总牢固践成果在新丝绸之路上找寻突破点,助力地方进展,为古都xxxx城市建立、经济进展建言献策。 大学生暑假社会实践报告3 这次暑假实践,是一次令人印象深刻的旅程。以前我从来都没有接触过这样的东西,所以现在经受了一番之后,我的感受很深,开头对自己的人
7、生进展思索和规划了。实践确实是一件让人大脑变得更加糊涂的事情,如若没有经受这一次实践,或许我还会像之前一样在大学的温柔岁月里做一条咸鱼,所以在这里,我要感谢这一次实践,让我明白了人生不仅要拼搏,更要懂得争取,这才是最为重要的。 这次暑假实践是在农村支教,我本身学的就是教育专业,能够遇到这样实践的时机,更是应当去珍惜的。在申请胜利之后,我就预备好了自己的行囊,随着大部队开启了这次的支教生活。我本身是从农村出来的,但时隔几年,我对农村的教育状况也已经不太了解了。所以这次进入中学实则上是对我一次很大的考验,也是对我个人力量和素养一次很大的检测。 我们来到了xx县的一所农村中学,这所初中班级不多,初一
8、就两个班级,初二和初三差不多都是两个班级。进来之后,校长为我们安排了任务,我负责初一两个班级的语文教学,同行的一名同学负责初二的语文教学。就这样,我们带着一丝丝的担心和感动开头了这趟旅程。 第一次站上讲台做自我介绍的时候,下面的孩子们纷纷瞪圆了眼睛,生怕错过我的一字一句,我也有一些些的紧急,但是还是淡然的把自我介绍讲完了。讲完之后底下的同学给了我掌声,这让我感到很感动,更加布满了信念。这些学生注定是一群得意的、天真的孩子。让我对教师这份事业也多了一些憧憬跟决心。 在这几个月的支教生活里,我了解到其实农村的教育也在进展,不过相比起城市而言,进展速度缓慢了一些,但是这也不会限制孩子们的思想成长。据
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