2022活动计划范文汇编五篇.docx
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1、2022活动计划范文汇编五篇活动计划 篇1一、活动目的为了加强爱国主义教育,增强学生爱国热情,培养学生良好的爱国情操。在国庆x周年到来之际,我校将组织全体少先队员开展以“怀感恩之心,唱祖国颂歌”为主题的系列教育活动。二、活动主题:“怀感恩之心,唱祖国赞歌”三、活动日期:20xx年9月28日20xx年10月10日。四、活动安排:1. 手抄报创作比赛活动。参赛主题:以感恩祖国为主线,围绕民族团结教育自拟主题参与对象:16年级全体学生。(1-2年级可以上交感恩祖国的绘画作品。) 活动要求:(1)各班班主任利用课外活动时间,组织学生进行“感恩祖国”手抄报创作活动。通过报刊、电视等媒体的报道,积极了解国
2、内外新闻,特别关注建国62周年以来,在民族团结上做出的努力。各班至少选择2份优秀作品上交。(2)在8K纸上,让学生自己设计版面,自己写,自己画,调动班级学生积极性,办出特色,增强学生的美感,成为他们展示自我的平台。 上交截止时间:20xx年10月10日2.感恩祖国诗歌朗诵比赛。(推荐:国庆节诗歌朗诵稿3篇)参赛主题:“感恩祖国”“感恩学校”参与对象:16年级每班朗诵一首诗歌,要求全班参加。活动要求:各参赛班级自选诗歌,诗歌内容必须以感恩祖国、感恩学校等为主题,时间不超过3分钟,利用国庆放假时间练习。要求各班必须在黑板上或屏幕上出现本次活动主题:“感恩祖国”诗歌朗诵比赛。 各班在10月8日将参赛
3、题目报学校。比赛时间:20xx年10月9日下午具体时间另定。比赛地点:各班教室3.“感恩祖国”主题班队活动课。主题:“感恩祖国”参与对象:16年级全体学生 活动安排:一、二年级聆听爱国故事(或观看视频)并进行爱国教育;三六年级举行“我对祖国知多少”知识竞赛,竞赛方式:每班选2名学生参加竞赛。提供100道知识试题,竞赛时从其中选取30道。时间地点:20xx年10月10日下午五、其他:班主任利用9月28日(周一)晨会课向学生宣传本次活动,教育学生积极参加活动。活动计划 篇2一、指导思想:贯彻执行党和国家的教育方针政策,认真落实县教研室和镇教研室的文件精神和工作要求。以教育、教学和全面推进素质教育提
4、高小学生综合素质为中心,以高效课堂的研究为重点,深入开展教法学法研究活动。树立服务意识,为“成就学生,成全教师”,实现学生、教师和学校的共同发展提供优质服务。强化责任意识、研究意识、团队意识,努力促进学校教学质量的进一步提高,发挥小学教研室在课程改革中的研究、指导和服务的职能,全面推进我镇教学工作稳步发展。二、以精细化管理为抓手,促进小学教学工作进一步规范1、以山东省普通中小学管理基本规范(试行)(以下简称规范)为办学行为的基本准则,确保我镇小学实施素质教育的办学方向不变。做好纠偏工作,通过提高教师的业务水平,特别是课堂教学水平来达到既减负,又增效的目的,把切实实施素质教育、提高学生的综合素质
5、作为全镇小学贯彻规范的最终目的。2、以较为完善的教学评价体系为杠杆,加强教学评估,促进教师进一步树立教学中心意识,不断提高教学质量。三、以课程进一步开发完善为重点,总结和深化基础教育课程改革1、抓住新课程改革第一轮次结束这一契机,研究出台关于课程进一步开发建设的意见。既要抓国家课程、地方课程的二次开发,更要加强校本课程、活动课程研究力度,总结交流开发成果,切实实施课程三级管理。2、要查漏补缺,梳理完善,进一步建立适应新课程体系的教学管理制度。一方面使教学制度更加符合课程改革的要求,促进课程改革新理念的落实;另一方面要使其覆盖到教学的每个环节,切实做到教学管理的精细化。3、着力进行基础教育课程改
6、革理论、改革成果的总结,让广大小学教干教师进一步理解基础教育课程改革的实质和进程。四、以“高效课堂”为目标,深化课堂教学改革,促进教学过程优化1、教学策略从研究制定到推广应用已经进入第四年,今年要将教学策略运用与研究推向深入,在广度和深度上都有新的突破。一是开展“新策略课堂教学达标活动”在面上扎实做好推广工作,让教学策略落实到每一位教师的课堂上;二是要做好策略的深入研究工作,以“高效”为出发点,积极引导教师们灵活地运用教学策略,切实提高课堂教学效益;三是要抓好典型培养,让策略的研究修订、深化提高的过程成为教学能手不断成长的过程。2、要以“高效”为目标,改革教学常规和学习常规,使备课、上课、作业
7、布批、学生辅导等教学常规工作更加符合课程改革的要求,更加有利于突出学生的主体地位,切实实现教师教的方式和学生学的方式的转变,有效地突破课程改革的难点。3、为了加大高效课堂研究力度,平时的备课、讲说课、优质课评比,论文评选都要用是否“高效”这把“硬尺子”来衡量,促进教师深入研究策略,运用策略,自觉渗透课改新理念。五、任务目标1.深入课堂听课、评课、指导课,上好示范课,不断改革课堂教学,提高课堂教学水平。2.开发课程教学资源,加强实践活动,开阔学生视野,培养学生创新意识和实践能力,让学生在生活实践中学会运用知识。3.重视对青年教师的指导和培养,使他们尽快成长,成为全镇的骨干教师、名师,发挥他们的示
8、范带头作用。4.加大研讨课力度,让教师观摩、研讨,在观摩、研讨中提升自己。5.引导老师积极参加市、县组织的各种教学研究活动,认真总结反思,积极探索实践,不断提高自己的业务水平和实践能力。6.常学常新。引导老师不断进行学习。学习教育教学理论,学习教育图书报刊,丰富理论知识底蕴,更新自己的教学理念,使教师与课改同步,与教育教学前沿信息齐驱。7.加强教学管理,实施对教学抽测、考核和评价,发现教学中的不足和学习中的偏失,调整教师的教和学生的学。六、作业备课要求:科学备课要求:专职教师每学期至少备10篇以上的黄金教案;带一个大科要兼两个小科及以上的教师备书头备课;带一个大科一个小科的备C案。科学作业要求
9、:1、完成教材上的练习、小制作、调查研究。2、以完成教材上的练习、小制作、调查研究为主,完成3次实践活动作业。综合实践活动备课要求:三至五年级的综合实践活动,综合实践活动每学期至少备8个电子教案。综合实践活动作业要求:完成至少3次实践活动作业,要求教师认真批改,注意收集保存。七、计划安排:一月:1、继续总结xx年工作,制订xx年计划二月份:1、召开教导主任会议,了解各学校教研、教学计划,做好开学准备。2、参加县教研室组织的小学科学探究、实验培训。3、小学综合实践优秀教学设计(案例)评选三月份:1、进行新课程教材培训。2、参加县教研室组织的小学综合实践优质课评比四月份:1、中心小学举行课堂教学开
10、放周。2、教学常规半学期督导检查。3、深入课堂听课、评课、指导课,并推荐新教师讲示范课。五月份:1、组织全县小学科技小发明、小制作、论文评选六月份:1、举行骨干教师送教到校活动。2、组织好六年级毕业考试工作。3、迎接县小学教学视导。七月份:1、教学常规督导检查。2、考查学科教学质量抽测。3、教师教学故事、教学随笔、教学札记、案例评比。八月份:1、组织好课改年级参加课程改革培训学习。2、举行新分配教师业务培训学习。3、召开教导主任会议,调度各学校下半年教学工作安排。4、参加县教研室组织的小学科学“探究体验”实验培训市九月份:1、对新分配教师的课堂教学进行听评、指导。2、组织以“高效课堂”为主题的
11、小学各科教学研讨会十月份:1、举行小学生综合素质竞赛。2、举行教师理论知识竞赛。3、教学常规半学期督导检查。、组织课堂教学达标活动十一月份:1、小学科学探究、实验培训2、小学综合实践优秀教学设计(案例)评选十二月份:1、考查学科教学质量抽测。2、教学常规督导检查。一月份:1、各单位进行教学、教研工作总结。2、制定20xx年教学教研工作计划。白旄镇小学教研室二0xx年二月活动计划 篇3一、指导思想书籍是人类宝贵的精神财富,是人类走向光辉灿烂未来的基石;读书是重要的学习方式,是应该大力弘扬的优秀传统。“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水
12、平。一个学习型的民族,才是一个不老的民族;一个爱读书的传人,方能将龙的血脉相承!”我校本学期真正加入新教育实验的行列,我们在充分考虑行动的可行性的基础上,推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香年级”及“书香家庭”建设,努力营造全校读书氛围,激发师生的读书兴趣,让师生与好书做伴,与大师对话,读写结合,为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。二、活动原则1、发展性把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生和老师,以新世纪教育文库教师阅读推荐书目100种和新世纪教育文库小学生阅读推荐书目100种为主,让教师通过阅读丰富精神世界,提升专业水平;让学生通过阅读培养良好的学习习惯,
13、打下一生的精神底子。2、适应性教师的阅读以自主阅读为主;学生的阅读以推荐、指导为主。给学生推荐阅读作品要注意学生的年龄特点,学生对作品的接受需要、接受兴趣等都处在动态发展中,教师应密切关注,使学生长久地保持旺盛的阅读兴趣。逐步推进师生将读书化为自主学习、自主提高的学习行为。3、整体性在考虑学生不同层次的阅读需要的同时,兼顾阅读自身的连续性和系统性。将阅读融进各学科的教学之中,全员参与营造书香校园活动。三、工作策略1、制订活动计划:即“创书香年级”、“创书香班级”及“创书香家庭”计划,教师个人读书计划、学生个人读书计划。2、注重环境布置,大力营造读书氛围。学校的文化长廊、走廊里的挂牌、教室的布置
14、等都要有浓浓的文化气息,能初步激起学生读书的愿望。 各班主任利用晨会、班会等时间对班级学生进行读书活动教育。中队黑板上方布置醒目的宣传标语。 抓好班级“图书角”建设,做到“三有”,即有专人管理,负责借还登记;有读书互助小组,同伴共读;有足够数量的图书(至少人手一本)。学校进一步完善图书室,增加藏书量,并坚持每天定时开放,常年订阅少儿期刊、报纸,让学生随时可读到时代气息特浓的图书;各中队成立一支“书香流动站”。设立站长一名,副站长一名,导航员三名。定期定时(每周五午间半小时)在同一年级内流动开展推荐“好诗一首、警言一句、名著一篇的“三个一”活动。鼓励学生在蓝天下、树丛中诵读经典小说、童话。3、注
15、重实践,构建新型的读书氛围。常年开展“一日三读”,即“晨诵古诗”(早读20分钟,吟诵古诗);“午读经典”(午间半小时,默读经典名篇);亲子共读(晚上在家与父母一起阅读)。开展各种读书活动,如“读书指导”、“读书征文”、“读书演讲比赛”、“对诗”、“读书交流”、“好书推荐”、“同伴共读”等活动。周一集体升旗仪式开展“好书大家看”推荐活动。教师开展“滴水阅读”活动,读书要做到“三个一”:每学期读一本专著,拟定一个研究专题,写一篇阅读随笔。读好四类书:读经典名著,增文化底蕴;读理论专著,强教学实践;读儿童文学,悟童心童真;读报纸杂志,解世事风情。开展中华经典古诗诵读活动。(设想:一年级“春夏秋冬”篇
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