2023年学校规范办学行为自查报告5篇.docx

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1、 2023年学校规范办学行为自查报告5篇2023年学校标准办学行为自查报告5篇一 一、标准招生行为方面 我校坚持义务教育免试入学制度，根据免试就近入学的原则招生，确保辖区内适龄儿童全部入学承受义务教育。在学生入学后，准时完成学籍电子注册，同时按要求做好了学生变动及资料更新工作，目前学生学籍治理的制度健全。 二、标准教学行为方面 1、我校能严格执行课程方案，根据省课程规划的规定安排教育、教学活动，做到：开足课时、开全课程，不随便增减科目、课时；坚持按课程标准要求教学，不随便提高或降低教学目标；坚持按教学规划把握进度，不随便提前完毕课程和搞突击教学。 2、我校每周上课5天,学生每天在校参与教育教学

2、活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行国家节假日放假的规定，从不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课。严格执行国家规定的作息时间。同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。 3、严格掌握作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业总量不超过一小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能依据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量根本上适中。 4、严格标准日常考试。我校未组织参与未经上级教育部门批准的各种考试，坚持按规定要求考试，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长

3、记录相结合的综合评价方式评价学生。 三、标准教师行为方面 1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建立规章制度，标准教师的教学行为。学校与每一位教师签订了师德承诺书。 2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的根本要求，教师能按要求进展备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校依据教师素养以进展的要求，积极开展校本课程培训，促进教师专业进展。教师听课节数能到达规定的要求。 3、加强对教师的治理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。 四、标准办班行为方面 1、学校没有利用寒暑假，双休日组织学生集

4、体补课。 2、学校没有开办有偿收费的兴趣班、特长班、辅导班、提高班。 3、学校不准教师组织学生参与各种补习班行为。 五、标准收费、教材治理方面 1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，根据国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支。 2、实行收费公示制度，做到收支公开。 3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金治理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务掌握与监视，完善内部治理制度，积极做好校务公开工作。 4、严格教学用书治理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书名目中教学用书。我校从不组织学生统一购置规定之外的学生用

5、书，也从不向学生推举各类教辅材料。 通过自查，我们意识到标准办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了肯定的工作，取得了一些成绩，但与教育局的要求还存有差距。下一步我校将连续努力，进一步做好各项工作，努力办人民满足的教育。 xx中心小学 二o xx年xx月xx日 2023年学校标准办学行为自查报告5篇二 为仔细落实市教育局关于开展在职中小学教师有偿补课专项治理工作的通知和东湖高新区教育文化体育局关于治理和标准民办教育机构的实施方案（武新管教文体字20xx10号）精神，端正办学思想，标准办学行为，促进我校和谐、安康、可持续进展，办人民满足的教育，我校组织召开行政会、教职工大会，传达精神，

6、签订教师承诺，公示学校承诺，发放告家长书，并结合学校实际，制订“标准办学行为，推动素养教育”自查自纠表，通过部门排查、学生及家长问卷、电话调查及小区探访等形式进展了自查自纠、集中整改。现将专项工作汇报如下： 标准办学行为，推动素养教育，办人民满足教育。这是我区教育系统的宗旨和对中小学的要求，也是学校办学的动身点和追求。我校地处新行政中心，正面临着极大的进展挑战和机遇。学校文化底蕴丰厚，有一支敬业的稳定的教师队伍，教师扎根九峰，奉献九峰教育事业，对区域教育热忱执着。学校干部教师心神分散，齐心致力学校进展。我们全都认为，标准办学行为是学校持续安康良好进展的前提和根底。 学校成立专项领导小组，讨论制

7、订标准办学行为自查自纠表，并以此为主要依据全面开展自查自纠、集中整改。 标准办学行为自查自纠表涉及“坚持依法办学、加强师德建立、推行素养教育、标准作息时间、标准招生行为、制止违规补课、标准收费行为、标准教辅使用、抓好安全卫生、推行校务公开”等十个方面。 1.组织召开行政会、教职工大会，传达精神，签订教师承诺56份； 2.在校门口对外张贴公示学校承诺，发放告家长书950份，全额回收回执单。 3.制订“标准办学行为，推动素养教育”自查自纠表，教学、德育、后勤等各部门全面落实排查，提交“执行效果、存在问题、整改方法”。 4.发放学生及家长问卷（学生问卷280份二至六年级每班20份、家长问卷230份一

8、至六年级每班12份），此项工作正在进展中，待全额回收后整理分析，作为学校后期工作参考。 5.电话调查社区（王家店、景源里）及学生家庭（26个），小窗口询查家长（42人），对小区培训机构进展宣传沟通，此项工作正在进展中。 （一）坚持依法办学 我校全面贯彻落实国家、省、市教育行政部门关于标准中小学办学行为的相关文件、会议精神，全面贯彻教育方针。实行校长负责制、全员聘用制和岗位责任制。坚持教职工代表大会制度，民主治理学校。亲密与家庭、社区的联系，让家长、社区代表参加学校治理，监视学校日常教育教学。 （二）加强师德建立 学校教师严格遵守中小学教师职业道德标准。学校执行师德年度考核制度，定期开展师德教育

9、，落实师德承诺。教师关爱学生，不卑视、体罚或变相体罚学生。教师爱岗敬业，严谨治学，严格落实教学常规工作，做好学校安排的各项工作。教师廉洁从教，无承受家长礼物礼金或承受家长吃请现象。 （三）推行素养教育 学校严格按规定开齐课程、开足课时，保证学生有足够的文体活动时间，杜绝了增减、挤占、挪用学科课时现象。同时加强考试治理，掌握考试次数，标准学科竞赛治理，严禁组织学生参加未经教育行政部门批准的各类竞赛活动。学校积极开发校本课程，丰富课程资源，提升教师专业进展水平，提高课程执行水平。严格按学段标准掌握作业量，学生无过重学业负担。 学生学业成绩评价实行日常评价与期末考试评价相结合的评价方法，成绩评定实行

10、等级制。 （四）标准作息时间 学校严格落实一二年级在校时间26课时，三至六年级30课时的规定，严格落实托管时间每天4小时的规定。学期初向家长告知学校作息时间，并收回告家长书的回执。与家长商定接送孩子的时间、地点和方式，回收告家长书的回执。严格做到不擅自提前学生到校时间、推迟学生放学时间，不擅自放假。 （无）标准招生行为 学校根据区教育局划定的招生范围无障碍招生，不跨范围、跨区域招收择校生。不开重点班，不办快慢班，均衡配备师资，均衡配置教育教学资源，适当调整掌握班额。使用全国联网的学籍治理系统治理学籍，建立、健全学籍治理档案 （六）制止违规补课 学校不举办任何形式的培训班、补习班和提高班，节假日

11、、双休日、寒暑假不组织学生成建制补课或变相成建制补课。不将校舍、场地租借给社会办学机构办学。学校依据相关要求，严格制止在职教师进展有偿家教，违规办班补课及到社会办学机构兼职，严禁在职教师与社会办学机构或个人合作举办向学生收费的各种培训班，严禁在职教师有偿为社会机构供应生源信息或参加招生中介活动。经查，学校教师无此类违反师德行为发生。 （七）标准收费行为 学校严格按政策规定的工程和标准进展收费，仔细落实收费公示制度，主动承受学生、家长和社会的监视。不强制学生购置保险、订购校服，不强制学生参与托管，不强制学生在食堂就餐，不强制学生参与社会实践活动，坚决杜绝乱收费现象。 （八）标准教辅使用 我校.一

12、、二年级落实一生一课，三至六年级落实一生一课一辅。严格制止教师向家长、学生推销书籍和学习用品并从中牟利。 （九）抓好安全卫生 学校建立健全安全卫生工作制度，落实安全卫生工作责任。加强安全根底设施建立投入，配齐安保设施和人员。学校食堂建立食品安全台账，定期排查，发觉问题准时整改。学校仔细落实突发安全事故的预案及演练，确保不发生重大安全责任事故。 （十）推行校务公开 学校仔细推行校务公开制度，准时、全面、标准地向社会公开入学招生、教育收费等重要信息。定期向教师公开学校财务收支状况，增加各项工作的透亮度。学校虚心听取师生家长的意见和建议，定期开展教师大会，积极落实教师反映的热点、难点问题。 标准办学

13、行为，推动素养教育，努力办人民满足的教育是峰小人的永恒追求。随着社会进展，学校进展的道路上总会遇到挑战与机遇，但守住行为标准这条准则，我们会不断学习、反思、提高。 2023年学校标准办学行为自查报告5篇三 1、组织健全，依法办学，落实标准办学行为。 学校成立了黄斌校长为组长的标准办学工作领导小组，加强宣传引导，营造良好舆论气氛。大力宣传标准办学行为、推动素养教育的先进典型和胜利阅历，引导家长、社会理解和支持标准办学行为工作，树立科学的人才观和教育观，为实施素养教育营造良好舆论气氛。加大惩罚力度，准时制止各种违规行为。学校严格遵守国家法律、法规，健全校内各项制度，形成依法办学、自我约束的治理机制

14、。加强教学治理，完善教学常规。加强学籍治理。坚持收支公开，绝不违反上级有关规定向学生收取费用。完善了教职工代表大会制度，实行民主治理，坚持校务公开，承受社会监视。 2、以标准办学行为为准则，抓好教学常规治理。 (1)学校根据市教育局的招生要求，坚持免试入学原则招生，实施均衡分班，不设置快慢班、特长班等，整个招生及编班过程做到公开、透亮、标准，并进展公示。 (2)严格执行课程规划，全面提高教育教学质量。学校全面贯彻落实国家和省定的课程方案、课程规划，严格根据规定开齐课程、开足课时，坚决订正任何违反教育规律、随便加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度的现象。做到：坚持按标准课时开课，不随便增减

15、课时;坚持按课程设置开课，不随便增减科目;坚持按课程标准要求教学，不随便提高或降低教学难度;坚持按教学规划把握进度，不随便提前完毕课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不准随便增加考试次数;坚持安康第一，注意创新精神培育，不挤占体育课、艺术课、队活动和综合社会实践活动时间，切实保证学生每天熬炼不少于l小时的体育活动时间。全面落实国家教育教学根本要求，努力提高教育教学质量。 (3)科学安排作息时间，切实减轻学生过重的课业负担。严格掌握学生在校学习时间不超过6小时，合理安排学生的学习和生活，坚决订正随便侵占学生休息时间的做法，依法保障学生的休息权利。保证学生每天睡眠时间不少于9小时。学校有一系列

16、规章制度予以保证，严令不得占用学生法定休息时间、午间休息和下午放学时间加班加点或组织集体补课。对学生书面家庭作业实行总量掌握，一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业不超过1小时。 (4)加强考试治理，严格标准考试制度。学校严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。 3、重视教师队伍建立，标准教师行为。 学校高度重视教师队伍建立，着力提高教师实施素养教育的自觉性和主动性，切实加强教师队伍治理与培训，努力提高教师职业道德和教学业务力量，充分发挥其在标准办学行为、推动素养教育主体作用。仔细贯彻中小学教

17、师职业道德标准，强化教书育人职责和岗位要求。加强对教师的治理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，实行“一票拒绝”的方法予以处理，年度考核直接定为不合格。 学校依据义务教育段学校标准办学行为12条规定(试行)，逐条进展了仔细的自查自评： (一)自律机制 1、学校高度重视标准办学行为，成立了校长为组长的标准办学行为工作领导小组，仔细贯彻执行上级有关“减负”工作精神。每学期初制定“减负”工作详细目标和“减负”工作实施方案，落实详细工作措施。定期组织“减负”工作会议，做好会议记录。定期开展“减负”自查工作，准时对自查状况进展总

18、结，发觉问题准时整改。做到办学行为零投诉和零举报。 2、学校实行“标准办学行为”监视公示制，在学校大门口公示栏安装市教育局统一制作的监视公示牌(宁波市举报监视电话：xxxxxxxx，慈溪市举报监视电话：xxxx，本校责任督学：伍xx，督学联系电话：xxxx，督学电子邮箱：)。每学期开学一周内将本学期的课程安排、作息时间、课外文体活动(大课间活动表)、校历等教学活动安排上报上级教育行政部门备案，随时承受本校责任督学的监视，并在学校宣传栏、教室等醒目的位置公示，承受师生和家长的监视。 自评结论：“自律机制”共2条指标，2条达标。 (二)招生分班 3、我校为流淌人口子女学校，学校没有通过考试或变相考

19、试方式招生，我校招生的范围为居住在匡堰镇樟树村和王家埭区域范围内的外来民工子女。学校没有拒收符合入学条件且在本区域范围内的适龄儿童入学。 4、我校实行均衡编班，不分快慢班。师资均衡配置，学生人数也均衡配置。 自评结论：“招生分班”共2条指标，2条达标。 (三)课程规划 5、学校严格执行课程规划，根据国家和省规定的课程设置和课程规划开齐开足规定的课程，仔细完成科学、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践等课程的教学任务。 6、学校严格执行组织落实大课间活动和课外活动集体熬炼制度，确保学生每天至少1小时的校园体育活动时间。 自评结论：“课程规划”共2条指标，2条达标。 (四)作息时间 7、学校严格执

20、行作息时间标准，学生在校上课时间不超过6小时。没有晚自学、无住校生。全体教师不占用学生课间、午休、自修课时间，来组织集体教学活动。 8、学校从未利用双休日、节假日时间组织学生进展集体补课，不发动不组织学生参与校外培训机构举办的文化课补习班。 自评结论：“作息时间”共2条指标，2条达标。 (五)作业考试 9、学校分年段严格掌握学生作业总量，一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级学生平均书面家庭作业量每天掌握在1小时以内。教师对学生书面作业全部批改、准时反应，重视学生错误作业的订正批改指导。 10、学校每学期期末统一进展一次学科考试，不以任何形式公布学生成绩，也不对考试成绩进展公开排名。 自评结论

21、：“作业考试”共2条指标，2条达标。 (六)教材教辅 11、学生使用的教学用书只在浙江省中小学教学用书名目范围内征订，学校不统一为学生征订规定以外的任何教辅材料。 自评结论：“教材教辅”共1条指标，1条达标。 (七)社会评价 12、学校每学期开展1次征求不同层面学生及家长意见活动，征求意见后有汇总材料和改良措施，学生代表和学生家长代表对学校课业负担评价满足度较高。 自评结论：“教材教辅”共1条指标，1条达标。 1、进一步更新教育观念，借鉴一切先进的办学阅历，大力推动素养教育。坚持“让每一个学生都能欢乐学习、安康成长”的办学宗旨，注意教育科研讨论，提高教育教学力量，使我们的办学行为更具有科学性、

22、人文性。 2、教师工作仔细，教学手段虽有所改善，但由于缺乏教学阅历，教师课堂教学效率不非常高。学校努力制造各种学习条件，“走出去，请进来”，加强教师队伍培训学习，加速中青年骨干教师的培育，让优秀教师带动全体教师，到达共同成长。 3、克制学校占地面积小的实际困难，安全有序的开展各种教学活动，加强指导教师大课间活动和课外活动的治理，严防事故的发生。 4、的确减轻学生过重课业负担，做到轻负高质还有许多工作要做，需要进一步学习，进一步探究。 我们深知标准办学行为，责任重大，意义深远。下一步我们将根据市教育局要求，进一步做好办学行为各项工作，努力办一所文明和谐、安全有序、质量一流，得到社会确定、家长满足

23、的流淌人口子女学校。 2023年学校标准办学行为自查报告5篇四 家长朋友们，新学年以来，我校严格根据省、市标准办学的要求，仔细做好学校各项工作，学校治理水平、教师科研力量、课堂教学质量和学生综合素养都有了肯定提升。为了进一步标准办学行为、推动素养教育、提升学校内涵，学校需要您更多的意见和建议，因此我们设计了如下一些问题，与您沟通沟通，便于我们准时整改，感谢您的合作！ 1.您对孩子在校的课程设置和作息时间了解吗？（） a、特别了解b、有一点了解c、不了解 2.您孩子每天的家庭作业一般在多长时间内完成？（） a、没有课后作业b、半小时c、1个小时以内d、1小时以上 3.您孩子每天的睡眠时间大约是（

24、） a、8小时不到b、8小时c、9小时d、10时及以上 4.您认为我校有违规补课（利用节假日或放学后时间集中补课）现象吗？（）a、有b、没有c、不知道 5.您的孩子课外参与了有偿培训班（或补习班）吗？是否有本校教师任课？ a、参与了有本校教师b、参与了没有本校教师c、没有参与 6.我校教师是否向您的孩子推举过培训班或把您的信息供应给培训机构？（） a、没推举b、推举过c、没印象 7.您对学校关于校园安全、文明等工作（如接送时间、车辆秩序、进校规定等）的举措的态度是（） a、大力支持b、无所谓c、不支持 8.您对学校标准办学行为有哪些建议（如作息、课程、就餐、托管、校服、安全、卫生、活动等）？

25、9.您对教师标准教学行为有哪些建议？ 家长姓名：电话： 学生姓名：班级： 2023年学校标准办学行为自查报告5篇五 为进一步标准学校办学行为,切实减轻学生过重课业负担,落实教育部开展“义务教育阶段学校减负万里行第2季”有关要求和山东省素养教育工作实施方案,结合山东省开展的中小学“减负齐鲁行”系列活动.我校对办学行为进展了自查自纠,现将详细状况汇报如下: 我校根据划片、就近、免试入学的原则,招收东颜张、西颜张、北颜张三个行政村的适龄儿童.学校开展招生工作时,坚持公开、公正和公正的原则,建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监视制度.通过各种形式向社会公布招生入学信息,通过多种途

26、径为家长、学生和社会供应询问指导和效劳. 关怀留守儿童,在学校之间开展手拉手结对,在生活上可以给贫困的留守儿童募捐,在学习上也以教师“一帮一”,学生“二帮一”的形式,帮忙成绩不怎么好的学生,帮他们树立学习的信念,为“留守儿童”构筑暖和“大家庭”.健全困难学生资助体系,没有学生由于家庭经济困难而失学. 学校使用全国联网的学籍治理系统治理学籍,建立、健全了学籍治理档案.各种学籍治理表册、资料按年归档登记,以便随时查阅.教务处有专人负责学籍治理工作,按要求建立和健全学生的档案,并妥当保管,不得擅自填写、更改和公开学籍信息,学籍治理信息按所授权限进展治理.严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和

27、毕业等规定,没有为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制作学生档案等材料. : 校长包入学率,班主任包稳固率,教师包合格率;学期初查入学率,学期终查稳固率,学期末查合格率.真正落实了校长包入学,班主任包稳固,教师包合格的责任制,辍学率为0%. 质量是教育的生命线,提高教育教学质量是我们教育工作的永恒主题.在教学中,深化教育教学改革,向改革要质量,要课堂要效益,辩证地处理素养教育与教学质量的关系、减轻学生过重课业负担与教学质量的关系,走出了一条教育质量兴盛不衰之路. .“ 没有法规,难成方圆”充分说明法质建立的重要性,一个学校一切活动的准绳那就是符合实际的规章制度,它对学校的全部成员均起约束的

28、作用.我们特殊注意制度建立,广泛征求采集一线教师意见,分别制订了常规教学治理制度、目标考评及奖惩罚法等,在制度执行和操作上采纳阳光作业,上至校长,下至一般教师在制度面前人人公平.真正表达了奖勤罚懒,鼓励先进鞭策后进的制度制订意图. . 坚持“软硬件”俱严的根本原则,促进学校治理趋于标准.坚持正确的办学方向,学校全面贯彻教育方针,积极深化新课程改革,全面推动素养教育,坚持“以人为本”的指导思想,发扬“求实、严谨、进取、创新”的工作作风,使学校工作日新月异,蓬勃进展. 仔细贯彻执行省市区素养教育会议精神,标准办学行为,全面实施素养教育,根据小学课程方案开齐课程门类,开足课时,不随便增减课程和课时.

29、根据省义务教育地方课程和学校课程指导意见与实施纲开设地方课程,课时有保证,列入学校课程表.学校领导高度重视,本着为学生、为家长、为教育、为自己负责的态度,严格执行国家和地方课程方案及全镇统一作息时间. 1、从严治校,依法标准学校的办学行为.学校没有分重点班、快慢班;没有举办提高班、补习班、特长班、竞赛班、试验班. 2、依法坚持义务教育免试入学制度,保障适龄儿童少年在户籍所在地就近按时、全部入学. 3、严格执行中小学课程方案,开足开齐课程.根据课程标准组织教学,没有擅自增加教学难度;不占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课;不要求和统一组织学生参与各种学科辅导班、文化课补习班和学科竞赛.学校

30、严格掌握考试次数,制止对学生考试成绩排名公布. 4、坚决保障学生每天熬炼一小时,上好体育课,没有体育课的当天下午安排半小时的体育活动时间,指导学生做好两操,促进学生身体素养的提升. 5、学校标准教师和学生评价制度,对学生坚持“等级加评语”的评价方式,实行综合素养评价.将减负和教师的考核、评价等挂钩.不以考试成绩作为评价教师和学生的唯一标准. 6、依法标准教师职业行为,切实加强教师治理.仔细贯彻落实教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见,强化师德教育和考核,引导广阔教师喜爱学生,教书育人.坚决制止少数教师从事的有偿家教和收费补课的错误做法,对于那些有令不行、有禁不止而连续进展有偿补课的教师,按

31、有关规定予以通报批判,情节特殊严峻的取消当年职称评聘、职务晋级、评优评先资格,并赐予纪律处分. 在今后的工作中,我们将进一步搞好义务教育的稳固、提高和延长工作,加大义务教育法的宣传和贯彻力度,依法确保家长送子女承受九年义务教育,严防适龄儿童少年辍学.关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题,因地制宜地建立和完善一套催促、济困、监视、惩罚等相关的义务教育保障机制,努力做好小学阶段教育工作 2023年学校标准办学行为自查报告5篇六 1、开足开齐开好各门学科，严格根据课表上课，加强对随便改课、迟到与拖堂等现象的检查考核。提倡课堂教学“30+10”模式，要求各科作业随堂化，一二年级不布置家庭作业，三至

32、六年级家庭作业时间不超过1小时。每天登记家庭作业布置批改状况。 2、作业要求教师先做、精选、全批、快评，准时反应与再批。 3、体育课、体育活动课开设时间分开，保证每天1小时体育活动时间。结合体艺“2+1”，合理安排活动工程，扎实开展大课间活动。 4、合理安排综合实践活动课，结合少先队、学校活动和劳技、地方课程、校本课程开展综合实践活动。 5、依据本校师资状况，合理安排教师任课，尽可能地安排英语、科学、音、体、美学科的专职教师，但信息技术与书法课程教师专职化有待提高。 1、依托夏履镇良好的自然环境，注意培育学生良好的用眼习惯; 2、结合四项竞赛，每天上下午对各班眼保健操状况进展检查; 3、把眼保

33、健操时间安排在上下午其次节课后，利用该节课任课教师的催促和指导，提高学生眼保健操的正确率，同时保证教师上课不拖堂，以利于学生消退眼睛疲惫; 4、每学期末进展视力检查。 本校地处山区，学生课余活动也比拟丰富，按理说近视率水平应当低于城区学校，但实际状况也不容乐观。 1、教室单面采光的设计影响视力; 2、学生家庭作业少，由于安全因素考虑在家少出门，看电视、玩电脑时间相对较多，看书写字姿态不正确，影响视力。 1、端正写字姿态，依靠握笔矫正器进展强化训练，矫正多数学生自幼儿园就养成的错误握笔姿态; 2、开设更多学生社团，进行丰富多彩的校园活动，提高学生参加面，本学期准备新增体艺“2+1”专项展现、用眼

34、卫生学问讲座等活动，把握用眼学问，适当进展自我调整。 3、设法改善教学楼采光，将扩建校舍提上“十二五”规划。 【20xx年小学标准办学行为自查报告二】 为贯彻、落实上级文件精神，标准办学行为，促进我校和谐进展，办好人民满足的教育，我校成立以王一锋校长为组长的标准办学行为领导小组，积极开展标准办学行为自查活动。现将自查状况汇报如下： 我校坚持义务教育阶段免试入学，实行按学生户籍所在地招生，确保招生范围内适龄儿童全部入学承受义务教育。整个招生过程做到公开、透亮、标准。在学生入学后，准时完成电子学籍注册，同时按要求做好学生变动更新工作。 1、我校能严格执行课程方案，根据省课程规划的规定安排教育、教学

35、活动，做到：开齐课程、开足课时;坚持按课程标准要求教学，不随便提高或降低教学难度;坚持按教学规划把握进度;坚持按规定的要求进展质量检测，不准随便增加检测次数。 2、每周上课5天,学生每日在校参与教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，坚决杜绝安排学生集体补课。严格执行上级规定的作息时间。 3、严格掌握作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过半小时。教师能依据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量根本上适中。 4、严格标准质量监测。我校未组织参与没经上级教育部

36、门批准的各种考试、竞赛等活动，严禁公布学生监测成绩及按成绩排列名次，更不得按监测成绩给学生安排座位等。实行等级评定与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。 1、我校现有12个教学班，357名学生，最大班额36人。无超班额。教师23人，教师配置做到合理均衡，以保障全部学生公正承受义务教育。 2、学校没有办特色班、兴趣班、试验班。 1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并根据国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支。 2、实行学生作业、餐厅收费公示制度，做到收支平衡。学校未设立小金库和账外账。 通过自查，我们意识到标准办学行为，责任重大，意义深远。下一步我们将进一步做好各项

37、工作，努力办好人民满足的教育。 2023年学校标准办学行为自查报告5篇七 为进一步标准学校办学行为，切实减轻学生过重课业负担，落实教育部开展“义务教育阶段学校减负万里行第2季”有关要求和山东省素养教育工作实施方案，结合山东省开展的中小学“减负齐鲁行”系列活动。我校对办学行为进展了自查自纠，现将详细状况汇报如下： 1、坚持实施免试就近入学制度。 我校根据划片、就近、免试入学的原则，招收东颜张、西颜张、北颜张三个行政村的适龄儿童。学校开展招生工作时，坚持公开、公正和公正的原则，建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监视制度。通过各种形式向社会公布招生入学信息，通过多种途径为家长、

38、学生和社会供应询问指导和效劳。 2、关注困难群体学生入学问题， 关怀留守儿童，在学校之间开展手拉手结对，在生活上可以给贫困的留守儿童募捐，在学习上也以教师“一帮一”，学生“二帮一”的形式，帮忙成绩不怎么好的学生，帮他们树立学习的信念，为“留守儿童”构筑暖和“大家庭”。健全困难学生资助体系，没有学生由于家庭经济困难而失学。 3、加强学生学籍的治理。 学校使用全国联网的学籍治理系统治理学籍，建立、健全了学籍治理档案。各种学籍治理表册、资料按年归档登记，以便随时查阅。教务处有专人负责学籍治理工作，按要求建立和健全学生的档案，并妥当保管，不得擅自填写、更改和公开学籍信息，学籍治理信息按所授权限进展治理

39、。严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业等规定，没有为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制作学生档案等材料。 4、实行“三包”“三查”： 校长包入学率，班主任包稳固率，教师包合格率；学期初查入学率，学期终查稳固率，学期末查合格率。真正落实了校长包入学，班主任包稳固，教师包合格的责任制，辍学率为0%。 质量是教育的生命线，提高教育教学质量是我们教育工作的永恒主题。在教学中，深化教育教学改革，向改革要质量，要课堂要效益，辩证地处理素养教育与教学质量的关系、减轻学生过重课业负担与教学质量的关系，走出了一条教育质量兴盛不衰之路。 1、健全各项治理制度，以制度标准教育教学。 没有法规，难

40、成方圆”充分说明法质建立的重要性，一个学校一切活动的准绳那就是符合实际的规章制度，它对学校的全部成员均起约束的作用。我们特殊注意制度建立，广泛征求采集一线教师意见，分别制订了常规教学治理制度、目标考评及奖惩罚法等，在制度执行和操作上采纳阳光作业，上至校长，下至一般教师在制度面前人人公平。真正表达了奖勤罚懒，鼓励先进鞭策后进的制度制订意图。 2、标准治理，在治理过程中育人。 坚持“软硬件”俱严的根本原则，促进学校治理趋于标准。坚持正确的办学方向，学校全面贯彻教育方针，积极深化新课程改革，全面推动素养教育，坚持“以人为本”的指导思想，发扬“求实、严谨、进取、创新”的工作作风，使学校工作日新月异，蓬

41、勃进展。 3、全面实施素养教育，严格执行义务教育课程方案，根据国家规定开齐课程、开足课时，到达教学根本要求。 仔细贯彻执行省市区素养教育会议精神，标准办学行为，全面实施素养教育，根据小学课程方案开齐课程门类，开足课时，不随便增减课程和课时。根据省义务教育地方课程和学校课程指导意见与实施纲开设地方课程，课时有保证，列入学校课程表。学校领导高度重视，本着为学生、为家长、为教育、为自己负责的态度，严格执行国家和地方课程方案及全镇统一作息时间。 1、从严治校，依法标准学校的办学行为。学校没有分重点班、快慢班；没有举办提高班、补习班、特长班、竞赛班、试验班。 2、依法坚持义务教育免试入学制度，保障适龄儿

42、童少年在户籍所在地就近按时、全部入学。 3、严格执行中小学课程方案，开足开齐课程。根据课程标准组织教学，没有擅自增加教学难度；不占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课；不要求和统一组织学生参与各种学科辅导班、文化课补习班和学科竞赛。学校严格掌握考试次数，制止对学生考试成绩排名公布。 4、坚决保障学生每天熬炼一小时，上好体育课，没有体育课的当天下午安排半小时的体育活动时间，指导学生做好两操，促进学生身体素养的提升。 5、学校标准教师和学生评价制度，对学生坚持“等级加评语”的评价方式，实行综合素养评价。将减负和教师的考核、评价等挂钩。不以考试成绩作为评价教师和学生的唯一标准。 6、依法标准教师

43、职业行为，切实加强教师治理。仔细贯彻落实教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见，强化师德教育和考核，引导广阔教师喜爱学生，教书育人。坚决制止少数教师从事的有偿家教和收费补课的错误做法，对于那些有令不行、有禁不止而连续进展有偿补课的教师，按有关规定予以通报批判，情节特殊严峻的取消当年职称评聘、职务晋级、评优评先资格，并赐予纪律处分。 在今后的工作中，我们将进一步搞好义务教育的稳固、提高和延长工作，加大义务教育法的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女承受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套催促、济困、监视、惩罚等相关的义务教育保障机

44、制，努力做好小学阶段教育工作。 2023年学校标准办学行为自查报告5篇八 为学习、贯彻、落实甬教督20xxxx号标准中小学办学行为的通知精神，端正办学思想，标准办学行为，促进我校和谐、安康、可持续进展，办人民满足的教育，我校于十月中旬先后召开班子会、教职工大会，学习文件，传达相关会议精神，成立了学校专项行动领导组，积极开展标准办学行为自查活动。现将自查状况汇报如下： 1、成立由校长任组长的标准办学行为工作小组，对切实提高对学校进一步标准办学行为重要性和必要性进展宣讲，将浙江省教育厅“减负”工作“六项严格规定”、“六项工作制度”、义务段学校标准办学行为12条规定进展学习。学期初，将标准办学行为及

45、减负的措施要求列入学校的工作规划，定期对比反思。对于落实得好的及有偏的倾向准时反应。对投诉件及举报意见能准时有效地调查整改。全面关注“慈溪论坛”的发帖状况，到目前为止，尚未发觉家长学生对学业、师德状况的投诉。 2、在学校大门口醒目位置，安装“标准办学行为”监视公示牌，公布宁波市、慈溪市、学校三级举报电话和投诉信箱。开学第一周就将本学期的总课程安排，各班日课表、作息时间、课外文体活动、校历等教学活动安排在学校网页、校公示栏、教室等醒目位置公示，承受师生和家长监视。 1、学校从今年开头实施零择校制度，招生免试就近入学，确保学区适龄儿童全部入学承受义务教育。 2、不分快慢班，学生均衡编排、师资均衡配置。招生后，我们根据新生户口来源，性别等因素，实行s型编班、班主任抽签的方法进展分班，每班学生不超45人，到达了有关要求。在学生入学后，准时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍治理的制度健全。 1、严格执行国家课程规划，按规定开齐开足音、体、美课程，尽可能多的配足科学、音、体、美、信息技术等学科专职教师教师执教。相关设施设备到达有关要求。 2、仔细落实大课间活动，在全学年的大多数时间实行“四二”制作息安排，以确保学生每天1小时校园体育活动时间和充分的社