2023年大队辅导员工作报告(11篇).docx

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1、 2023年大队辅导员工作报告(11篇)大队辅导员工作报告篇一 我和伙伴辅导的班级是学前教育二班，是一个由25位女同学组成的班级，没有男同学，真可谓清一色呀。通过我的了解，我们学前教育二班的孩子们根本上都是很听话的，也都比拟协作我们校外辅导员团的工作。由于世界上没有两片一样的树叶，也没有两个完全一样的人，我们班大多数人都是很开朗也很乐观的，她们几乎无话不谈也敢于担当；也有少数比拟内向的同学，我应当多核这些同学沟通沟通，使它们能够尽快翻开自己的心结，乐观起来。 在这个学期里，我们班开的班会比拟少，主要开了三次： （一）文明礼貌主题班会：在这次主题班会中，我和伙伴做了充分预备，做了ppt，找了几部

2、关于文明礼貌方面的视频，在这次班会中，我叙述了我看了百家讲坛关于文明礼仪的收获和一些摘录，盼望同学们能够通过这次主题班会更加喜爱我们的宿舍，更加喜爱我们的校园，更加喜爱我们的社会，更加的文明礼貌，正确处理好与她人的冲突冲突。 （二）同学们也在仔细阅读后提出了自己的看法。通过这次主题班会不仅是同学们更加了解国家大事，而且熬炼了同学们分析问题的力量，具有很强的现实意义。 （三）友情主题班会友情天长地久：在11月29号我们召开了以友情为主题的班会，虽然我们未能使用到多媒体，但这不要紧，我依据班会方案准时召开了班会。首先我指出了班会的目的：使同学们能够更好地处理与他人之间的关系，不能由于一点小小的冲突

3、和冲突而损害了一段友情；也盼望能够在这次主题班会之后懂得如何去结交朋友，结交什么样的朋友。接下来我给同学们讲了一段关于友情的故事，同学们仔细听完了这个故事并发表了自己的感受和想法，随后我也说明了自己的看法。接着我们玩一个嬉戏而后做了班会总结，我们两位助班都发表了自己对同学们的期望和建议，祝愿同学们的友情能够天长地久。 前面我也有提到一些收获和体会，在这里我具体地讲一下：在做校外辅导员期间，我几乎每周都去，但由于这个学期我爸生病和做家教的缘由，有时候也抽不出时间去。我每次去都和同学们谈天，了解到她们的生活学习，帮忙她们解决难以解决的问题。同学们也乐于向我反映问题，但如我前面所述，同学们都很自觉，

4、许多事情都能够自觉精彩地完成，这点我很满足，因此更多的时间是和同学们聊一些喜爱的话题，我也留意好和那些内向的同学们谈天，尽量使每一个同学都感受到我们助班能公平对待她们，这对于她们的安康成长有着重要的影响。 最终，我想说的是参与校外辅导员是一个不错的选择，能够很好地熬炼自己，但也意味这责任，由于这不是一天两天的事，而是一年的事情，更多的是需要我们能够坚持下去，坚持下去就是最大的成功，我们也能够收获更多。 大队辅导员工作报告篇二 自xxx年参与工作以来，本人始终在xx市xx小学任教，至今已经有10个年头了，少先队辅导员述职报告。xxx年开头始终担当的学校少先队辅导员一职，在学校领导、教师的支持帮忙

5、下，圆满完成各项工作，感谢学校领导及教师们对我的支持和帮忙。现在，我就结合着自己的工作状况作一个述职报告，请各位领导审核。 在任职的过程中，我在思想上严于律己，坚决拥护中国共产党的正确领导，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。仔细学习教师职业道德标准、教师法、教育法，积极参与各种培训，贯彻和学习了党的重要思想，注意学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，积极、主动，乐于承受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快提高。 本学年，在学校整体工作的安排中，我担当了少先队辅导员、四年级班主任、四

6、年级语文、品德与社会、综合实践等学科的教育教学工作、学校乡村少年宫鼓号队辅导员等工作，虽然工作杂，但我还是以轻松、欢乐的心态顺当的完成了各项任务，并使自己在工作中不断地成长着，述职报告少先队辅导员述职报告。 学校工作在马校长的指导下关键在于落实，所以对安排的工作，依据学校的工作规划、周安排等一步一步的来落实。下面，我就把详细落实的状况说一说： 1发挥少先队播送室的阵地作用：学校依据团市委、少工委的工作部署，在德育处的协作下，结合我校少先队员的自身特点布置了富有创新性、探究性、合作性的队室文化建立，将少先队的相关学问、队员活动剪影、学校少先大队部的寄语等用各种形式呈现给全校的少先队员，供队员们了

7、解和学习，使他们真正体会到了“自己当家做小仆人”。少先队入队率、红领巾、队干部标志佩带率都达100，队员们能把握根本的学问和礼仪。每周一的学校队干部总结会以及不定时的班队干部会议、队在少先队播送室进行，充分发挥了队室的作用。 2做好组织进展工作：进展新队员是组织建立的重要工作之一，我校每学年进展一次新生入队仪式，学校先对新队员的入队进展分批审核，符合少先队的要求，才允许入队。老队员为他们佩戴红领巾，教给新队员怎样戴红领巾？怎样行队礼？怎样根据学校的规章制度来标准自己的言行？为学校少先队组织增加了新奇的血液。 3做好少先队大队建立，转变了以往的教师任命制，进展了全校性“大队干部”竞选演讲活动，并

8、以公开投票选举的形式产生了我校少先队干部人员。定期召开会议，总结干部工作状况，指导干部们努力做好本职工作，维护了队员的切身利益。 少先队工作是学校德育工作的重要载体，是教育学生成长的摇篮。开展丰富多彩的少先队活动，让队员们在活动的气氛中猎取学问、感悟“以人为本”的教育理念、发挥自己的特长，做团结、创新、合作的新一代是学校少先队工作的根本动身点。结合实际，适时的、自发的组织各种教育活动，目的就在于使队员们在活动中得到体验、得到熬炼、得到提高。 大队辅导员工作报告篇三 生活似乎万花筒，辅导员生活则像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。辅导员工作琐碎、繁杂且不说，光是每日应对那一群年龄差不多，思想各异

9、，性格亦不一样学生，处理他们各种各样问题，假如没有一颗真正关爱他们心，就很简单流于简洁化；或者是你千#第1篇律，道貌岸然，外表上唬住了他们（但其心里并不服气）；或者就是他们多种多样、层出不穷“把戏”，使你疲于奔命。总结辅导员工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好班风，有强大凝集力，一向不断前进，辅导员除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自我真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，情愿把你当作他们好朋友，情愿与你多方面地沟通思想。 作为一名辅导员，要敬重学生人格，并擅长进展“心理移位”，设身处地体察学生心理境况，关怀学生学习微小变化和点滴进步，准时地加以引导、表扬、鼓舞，使学生渐渐对

10、辅导员产生一种亲切感、安全感。辅导员信任学生，敬重学生，就能唤起他们自尊心、自强心，鼓励他们发奋学习，战胜困难，产生强大内在动力。相反，假如辅导员不信任、不敬重学生，尤其在公共场合，哪怕是无意识地用羞辱语言去刺激学生，在学生面前，你就失去了教育根底和权力。对擅长做学生朋友辅导员，有哪个学生不喜爱他呢？固然，朋友关系并不意味着对学生放任自流。要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处，一分严格之水，再掺上九分感情之蜜，才能酿成教育甘露。 作为辅导员，自然大多都会兢兢业业地工作，有时劳力费心却效果不佳，这时候，埋怨、牢骚都无济于事。辅导员与学生究竟是两代人，更何况辅导员与学生

11、所具有学识不一样，人生阅历也不一样，各方面修养存在着差异，性格上差异更是多种多样，诸如此类还有许很多多不全都，固然会产生思想观点不全都，看问题角度不全都，解决问题方式也不全都，于是，很多冲突便产生了。此时，假如多一点理解，常常想想自我是他们那个年龄时，应对辅导员教导是怎样一种心态，愿意理解什么样教育方式，厌恶反感什么样方式，唯恐就不会埋怨了。辅导员就应用一颗真诚意去对待学生。没有卑视，没有偏爱，有足够急躁和宽容心，能够放得下辅导员“架子”，洗去脸上“古板”，与他们一齐迎接欢乐，一同承受苦恼，这样才能真正把自我放在学生位置上，成为他们中一员。谁都明白“理解万岁”这个口号在当今学生中很受欢送，这证

12、明当今青年学生渴望与成年人沟通，具有填平代沟良好愿望。一方面，辅导员要把学生当作与自我地位公平人来对待，对待学生弱点、缺点以至错误，要赐予真诚、热忱、严厉批判、教育和帮助，而决不能卑视、挖苦和挖苦，否则就会损害学生人格和做人尊严。另一方面，辅导员应 敬重学生应有权利，要充分信任学生，发挥学生制造力和自我治理潜力。班级各项活动要充分放手让学生去做，如：主题班会、运动会、班干选举及班级日常工作都应听取学生意见，使学生在被敬重同时，学会敬重别人，从而拉近师生间距离。 假如一切都由辅导员一手包办，不敬重学生意见，不给学生各抒己见和参加班级治理时机，久而久之，学生便会对辅导员产生不信任感，进而导致逆反心

13、理构成，不利于师生间情感沟通。 尤其是学生在遇到失败、受到挫折时，更期望有人去理解他，这时辅导员若能准时地表示关切、理解，伸出热忱之手，力所能及地帮助学生排忧解难，必定会获得比平常更难以获得良好效应学生对辅导员感谢，进而是敬重，师生间情感会更加贴近。学生最不情愿与看不起他人打交道，因此，敬重学生人格在建立师生融洽关系中显得尤为重要。 如何才能做到理解学生呢？行之有效方法就是要与学生交朋友，放下架子，转变那种“居高临下”传统模式，进展心理换位，从学生需要和期望价值来思索问题，而不能想固然，不能用自我当中学生时想法来简洁地代替当今中学生想法。否则就会引起学生反感，而堵塞了辅导员进一步了解学生获得学

14、生信任道路。辅导员只有与学生交知心朋友，用真情去打动学生，学生才情愿向辅导员吐露心底隐秘，辅导员才能窥测到学生内心世界，获得教育学生最好契机。 一个班那么多学生，那么多事情，辅导员不行能样样事情都了解得完全属实，间或也会带上一些自我主观颜色，如果事实并非如辅导员了解那样而轻易就下结论，那么不仅仅仅是学生受委屈，而且辅导员也将面临着信任危机。民主不仅仅简单赢得学生，使他们乐于与你沟通，而且能够培育学生民办法识。而武断做法却民心大失，外表看来，你最威严，你永久正确，但在学生心里永久与你隔着一层，为什么不能谁正确就听谁呢？学生首先是人，也有自我自尊。“辩护”不仅仅能让辅导员多方面了解事情真相，有助于

15、解决问题，也能够是学生维护自我权利和自尊手段。做人，很重要一点就是要自尊，学生懂得自尊，辅导员应当快乐。固然，也不否认有些学生思想熟悉并不正确，总是掩盖自我错误，甚至于狡辩。那么，何不让他充分表现？辅导员反而可从其表现熟悉其错误思想根源，以便对症下药。相反，假如不管青红皂白地训斥学生，甚至将本应有解释也当作狡辩，那么不仅仅对学生熟悉错误、改正错误无益，还会严峻地挫伤学生自尊心，从而产生逆反心理，师生间产生隔膜，信任不再。例如我曾教过一个学生就是一个较为典型例子。这个学生比拟聪慧，但不懂得如何敬重他人，与人相处往往以自我为中心，且自控潜力差，常常扰乱课堂，影响较坏。来校一年，屡次消失各种问题，最

16、令人头疼是，他有许很多多，让你防不胜防歪理，狡辩潜力非常强。对此，我屡次急躁地做工作，并且与家长一同找他谈话，了解到他这个坏毛病从小就有，从小学到初中，只要辅导员一教育他，他逆反心理立即就出来。能够说，相处一年，我与他坏毛病就奋战了一年，但我从没放下，尽管他每次理由几乎根本就站不住脚，但我每次都仔细听完，再从多方面反复教育他，与他分析问题所在，探讨他之所以没能取得应有成绩缘由，帮助他克制心理障碍，当学期马上完毕时，在公路上遇到他，我第一次观察他满脸真诚地叫了我一句“教师”，心中甚是宽慰。我想，假如这一年，我不顾他自尊，简洁地批判他不是，而不去思索他实际存在多年心理因素，那又会怎样呢？实际上，正

17、是他狡辩反映了问题本质。为我对他教育带给了方向。而每次都急躁地听他讲完要讲话，这本身就表达了一种敬重。一分为二地对待学生消失种种问题，让他有时机把自我所思所想说出来，再努力查找解决问题方法，为了学生今后少走弯路，我们就应多做急躁细致工作，这是一个辅导员最根本职责心。 每个人都是期望得到别人赞扬。学生也是一样，辅导员为什么总是要带着挑剔，而不带着赏识眼光去看他们呢？要明白，学生是渴望赏识，由于它就像生命中阳光、空气和水一样，是必不行少。很难想象一个成天被挑剔人，会不垂头丧气，会有成就感，会布满信念。我们要培育是喜爱生活，勇于实现自我人才。我想，还是多给一点笑脸，多给一点赞扬吧。鼓舞学生每一个优点

18、和特长，让学生布满自信，自我觉醒。固然，对好学生赐予赏识或许不难，而对那些所谓“差生”更要多给一些关爱、赏识，由于他们更需要鼓舞，更需要信念。一个信任眼神，一个鼓舞微笑，都可能带来巨大效应。我们应当时时提示自我，不要嘲讽嘲笑学生，敬重学生任何一点成果，这也是对他一种无形鞭策，我们在工作中应准时地发觉学生闪光点予以赏识、鼓舞，使他布满自信，激起他学习兴趣，让表扬和鼓舞成为走向胜利催化剂。例如，对于学习成绩等各方面都表现很好学生，能够常常鼓舞他们应向高标准看齐，不要铺张了自我这块好材料。对于学习较差同学，也不要卑视他们，而是鼓舞他们尽量争取多学一点学问，同时尽可能发觉他们身上特长，充分发挥他们特长

19、，只要他们有一点进步，就准时地赐予表扬，使他们不至于觉得自我一无是处。让每一个学生都发觉自我闪光点，对将来布满信念，这是一个辅导员职责。切不行横挑鼻子竖挑眼，让学生布满失败感。 辅导员若真正爱惜学生，那首先就应理解学生感情，敬重学生人格，在公平立场上同他们谈话、交往，在交往当中查找教育时机，只要辅导员留意调查讨论，摸准学生思想脉搏，把握学生心理活动规律，擅长捕获教育时机，教育工作就会更加主动、有效。尤其对后进生来说更为重要。 1、捕获学生“闪光点”。对后进生来说，他们心灵深处同样隐藏着进取奋勉心理需要。辅导员不能只是被动地等待后进生“闪光点”消失，而是应主动地抓住或创设条件，诱发后进生自尊心和

20、荣誉感，哪怕只是闪电般那么一瞬间，也往往是后进生转化最正确时机。 2、选准教育时机。在教育时机未消失时，辅导员要急躁等待，当最正确教育时机到来时，要抓住契机进展教育，由于此时教育学生，最简单被学生理解，教育效果最正确。如新入班后进生，往往会有在新环境中调整自我欲望，这是转变后进生大好时机。因此要提前做好后进生状况调查，主动而自然地接近他们，从开学第一天起就关心、鼓舞、帮助他们，促使其把调整自我欲望变为争取进步实际行动。某些后进生几经努力仍旧不能改掉全部缺点，而连续受到大多数同学冷遇和卑视，心灵会受到严峻创伤。假如这时辅导员热忱关怀和帮助他们，他们就会感受到暖和、劝慰和鼓舞而再次振作起来，同时，

21、后进生教育转化工作也会因此得到新契机等等。 3、抓住心理因素。初三上学期，班里一名男生和一名女生常常在一齐。我暗中观看了几天，但我并没有轻率地断定他们是早恋，更没有认为他思想有什么问题。我找时机分别同他们谈话，谈话中我没有批判他们，只是像是无意似谈起自我中学时代青春萌动感觉和我对青春期男女生关系看法。我始终没有批判他们，更没有卑视他们。但他们清楚感到了我话里含意。我还送给了那位女同学一句意味深长话：“葡萄小时候请不要摘它，由于它是酸；要想甜，请等到它成熟时候。”以后两人关系一向很正常。我觉得，一个学生思想通了，一个班思想教育搞好了，其他工作做起来就较为简洁了。所以，思想教育应当是辅导员工作中心

22、任务。 在班会课上，许多时候，辅导员总是一个人从头讲到尾，结果，犯过错误照样犯，讲过道理没有多少进入了学生脑海。想想自我做学生时不也是觉得辅导员对大家讲话不必需是讲自我吗？问问学生，也是这个心理。若每个学生都这样想，那我不是白讲了吗？不如用班会课来争论问题，让每个学生充分发表自我意见，然后进展总结引导。例如，针对班上有同学在升旗或集合时不够严厉守纪；有同学上课前几分钟很难马上宁静下来，总要讲几句话；有同学在公共场合简单因一点小事起哄；有同学总是自作主见不按学校要求穿校服等一类学生们看起来小菜一碟事情，我组织了一次关于人修养问题争论。让每个同学说一句自我对修养理解话，然后就这个问题结合现实充分发

23、表意见，我也作为他们一员参加争论并谈了自我熟悉。我觉得同学们之所以会这样做，是由于他们认为这些都是无关紧要小事，其实不然，正是这些看似无关紧要小事，将你修养不好一面展现在公众面前，也正是这些被同学们认为无关紧要小事，让人们认为你不具有良好道德修养。最终，大家达成共识：就应从小处做起，努力将自我培育成为高素养人才。所以，让学生在班会课上发表意见，师生共同探讨问题，营造良好班会气氛，有利于强化班级分散力，有利于学生理解教育。 多年来做辅导员工作，我还体会到，对学生有一份爱，再加上扎实努力工作，与同学建立起了团结、亲切师生之谊，那么他们有什么想法、要求就会主动找我们谈心，寻求帮助，同时我们也深入到他

24、们中间，关怀、了解每一个同学，师生关系融洽，严而有格，严而有情，班群众总体成绩也就会有较大进步。事实证明，关爱学生，理解学生，主动去做他们一员，才能真正赢得他们敬重，才能使他们在原有根底上不断前进，才真正尽了一个辅导员应尽职责。 大队辅导员工作报告篇四 20年10月，我有幸成为学院的一员，更加有幸地参加我们系这支年轻布满活力的辅导员队伍。在这短短的几个月的时间里，经过领导的指导、同事的帮忙，现在对自己的工作的娴熟程度虽算不上登堂入室，但也算根本入门、略知一二。现在我对几个月以来的工作总结如下： 初到一个新的单位，前提就是熟识该单位的治理规章制度。没有法规不成方圆，我认为作为辅导员每天都应当去做

25、哪些事情，怎么精彩地完成这些事情。作为学生的领导，要明确自己治理的职责与范围，作为领导的下属，要知道自己今后承受的考核工程和将来面对的竞争压力等等。只有搞清晰这些，才能在相对自由的环境找准自己的位置，给自己精确的定位，才能在其位谋其政，做到干一行、爱一行。 在学校里辅导员作为一个工作团队、学生就是我们的效劳对象，我所担当的是大三的辅导员、对学生来说，我是刚参与工作的新辅导员；对我来说，我的学生几易其主，又是毕业班的学生。因此我把了解学生作为我开展工作的第一步，所以我不仅了解了六个班20多名班委，还通过四五次的班会、屡次深入宿舍等途径与学生就毕业生比拟关怀的专升本、就业等问题进展沟通沟通，经过几

26、次刻意细心的组织安排，我不仅熟悉了大局部同学、根本上能叫得出200多人的名字，而且还了解了大家目前的就业心态和意向，通过行动，让学生明白，虽然换了辅导员，但是学校的制度依旧存在，避开学生产生松懈倦怠心理。此外，通过加每个学生的飞信，假如哪个同学消失了问题，我就直接通知到学生本人，而不是让班委转告，这样不仅减轻了班委的负担，而且极大地提高了办事效率。所以在短短的三个月的时间里我以仁爱之心关怀大多数学生，尽到了一个辅导员最根本的职责。 目前我作为大三的辅导员，最应当关怀的就是学生的就业问题，就业是学校的生存之本，也是我们系工作的重中之重，之前经管系的就业始终都在学校名列前茅，为了不由于我们几个新人

27、的参加而影响大局，从接手工作以来，我不断地向去年07级的辅导员请教就业工作的安排和程序，寻求就业工作的阅历和方法。11月份在教师的指导带着下，在教师的帮忙协作下屡次组织我们国贸班和会电班学生参与多家单位的面试，面试之前积极鼓舞学生把握时机、争取时机，面试之后依据学生们的应聘结果再和他们一起查找缺乏争取制造下一个时机。所以11月以来，我在工作过程中不断收获感动与欢乐，感动的是各位同事的急躁细致的.帮忙，欢乐的是学生们的点滴就业成果。 虽然刚参与工作三个月，工作中的点点滴滴都是我所收获到的最珍贵的财宝，但是作为一个刚参与工作的新手，工作中的明显还存在缺陷和缺乏。首先，由一个学校里待了20多年的学生

28、身份转换成了教师角色，我的身上还存在着娇气、傲气和学生气；其次，由于缺少理论方面的培训和学习，导致和学生谈话不深刻、教育学生没有说服力；除此之外，在工作中也会消失事务性太多以至于无法细致深入地做学生的思想工作，比方对国贸班的思想教育工作还有力不从心之处；由于缺少经受，对一些工作还有些生疏。以上诸如此类的毛病和缺点，都会导致我在工作有着这样或那样某稚嫩不成熟的表现，犯一些低级错误，所以在今后的工作中还应当从以下几方面要求自己： 学习是终生的事情，从一个学校毕业到另一个学校就业，虽然都是在学校，也始终都忙于学习，但此学习非彼学习，前者是承受学问，充实头脑，后者是身体力行、提高力量。“纸上得来终觉浅

29、，绝知此事要躬行”，社会是一个永久无法毕业的大学校、在今后的时间里，我将向领导、向同事学习工作的方法、学习为人处事的方式、学习提高自己各方面的力量的素养，以学而不厌的态度、学无止境的信念，坚持终生学习的思想，只有通过学习，使自己内心强大了，才能抵抗各方面的压力，使自己力量提高了，才能精彩地完成任务，而两者兼具，就能沉着不迫游刃有余地工作。 从根本上说，这还是一个工作定位的问题。作为一个辅导员，尤其是领导屡次强调的，我们是政治思想辅导员，所以在工作中，我们要先明确自己的方向，找准自己是思想政治辅导员的位置，加强教育学生、学会治理学生、做好效劳学生。通过教育，使学生成为一个有思想的人；通过治理、使

30、学生成为一个有力量的人；通过效劳，使学生成为一个有道德的人。只有这样，才能在工作中引导学生有一种积极的、安康的、向上的主流状态，我们的思想政治教育会受到实效，同时也表达了我作为辅导员的自身价值。 就目前而言，当务之急是尽大三辅导员的职责，指导催促学生就业，顺当完成毕业生离校之前的工作，圆满完成各项任务。在将近一年的摸索性工作中仔细反思、总结阅历、吸取教训，到达学生今后的就业规划，小到今后如何选择得力的班干部，我都记录在册，为今后的工作打好根底，在业务工作力量上争取有更大的进步。 以上是我10月以来，对自己工作的简洁总结和深刻反省，由于阅历和资质有限，在工作中遇到的一些困惑和问题目前还不能给出一

31、个完整满足的答复。但是我将在各方面对大家学习，取百家之长为我所用，不断加强自身素养，提高力量，以饱满的工作热忱去投入到今后的工作中，用工作的经受去换取自身的成长，用自身的成长去体验工作的欢乐！ 大队辅导员工作报告篇五 时间荏苒，岁月如梭，不知不觉，我工作快一年了，依据辅导员考核有关文件精神，我仔细回忆了自己一年来的工作，并仔细做了分析，现将一年来工作总结汇报如下： 一年来，我仔细学习各种业务学问，特殊是党的根本理论、国家的大政方针、重要的会议精神、领导讲话等，进一步提高思想理论素养，尽快的实现了学生与教师的角色转变。从学生到教师，面临的许多事情都是新的，要想尽快适应新的岗位，首先是学习，向领导

32、学习，学习领导们严谨仔细、务实高效的工作作风和超群的领导艺术；向学院的同事们学习，学习同事们辛勤工作、乐于奉献、擅长思索的优良精神；向书本学习，学习理论学问，指导实践工作；向广阔同学学习，学习他们活泼热忱，富有朝气的精神风貌。其次是总结，在总结的根底上，不断发觉问题，查找差距，改正自身存在的缺乏，不断提高工作水平。 1、学生工作。 我担当xx级7个班300多名同学的政治辅导员，对于学生来说，他们对新的辅导员布满了奇怪，在平常的接触中，将我与前任辅导员进展比拟，而且，每个班级根本上已形成了自己特有的模式，这对我来说是个很大的压力，在这种状况下，我坚持贯彻“一切为了学生，为了学生一切”的学生工作指

33、导思想，积极深入学生中间，常常与学生谈心，和学生交朋友，做特别学生的工作，鼓舞先进、鞭策后进。在这期间，领导和同事们给了我许多的帮忙、支持和很好的建议，使我和我的学生很快的度过了磨合期，各项工作开展有条不紊。 1、工作这一年，我最大的感受就是我参加到了一个很强的战斗队伍中，每位同事身上都有特别值得我学习的珍贵精神和阅历，在今后的日子里，我肯定加强与各位同事沟通，取其精华，完善自己。 2、平常总是拿自己工作忙做理由而不去上课，给自己和班级都造成了不良影响，在今后的日子里，肯定处理好工作与学习之间的关系，坚持上好每一堂课，顺当完成讨论生学业。 以上是我的自评报告，盼望各位领导同事赐予批判指正。 大

34、队辅导员工作报告篇六 时间不知不觉已经过了半个学期，在担当xxx工程系辅导员助理将近也半个学期了，在这半年里我收获许多，在工作上，收获了珍贵阅历，在待人处事上，收获了怎样和各种人交往阅历。以下就是我对这半年来各个方面总结。 刚开头担当这一职务是心里是兴奋，从来没有接触过这样工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被动，但是这样日子并没有持续很久。我调整了心态，对待每件事都要主动，做事情要专心，突然一下子觉得大学其实是熬炼人开头。 党校点名任务，形势与政策课程点名，周末查人，等等一些事情，看起来是很简洁，但是真正做起来就难了，首先胆子是要够大，对待每个人态度也是很重要。我会吸取和借

35、鉴别人阅历来帮助自我做好这一些事情。再者和辅导员沟通也是很重要，只要沟通好了，才能更好帮助辅导员。在工作中最重要是职责，辅导员所要求事情就是对待学生们一种职责，所以要仔细完成这些任务。 在这半年里我学习到了许多，也从一些班干身上看到一些问题，班干身上还是存在团结这个问题，团结就是力气这句话从古至今，只要班干团结了，班上就不会从在问题，所要求任务也会准质量完成，所以再接下来时间里我会帮助每个班上班干争论这个问题，进而让这一点完善。 半年工作也有错误发生，比方说交东西不准时导致辅导员工作消失了问题，有时候偷懒留下错误，等等，让我自我觉得这半年工作做很不好。新一年来了，我规划也会随着阅历和教训所转变

36、。不管对待任何事情都要负起全部职责，必需努力做到最好，有时候并不能责备别人工作不仔细，从自我做起，才能树起典范。完善自我。每一天都要跟辅导员沟通，了解辅导员需要，和辅导员所说事情，处理好每一个小细节，尽善尽美。 首先自我要学会团结，学会体谅，从工作中吸取做人道理，准时传达信息，不能总是今日复明日，其次在点名这个工作发觉了很多问题，很多班干有迟到旷课状况，包括我自我也有，所以我告知自我要抑制，班干们也要尽力抑制，做好自我。 再者，在学习方面我还不够努力，比拟贪玩，成绩不突出，对于这一点我自我觉得很不好意思，作为辅导员助理，自我却不学习，在新一年要努力学习，综合全面进展，只是我目标，信任也会是全体

37、_工程系同学们目标，朝着这个目标要一齐努力。 信任我自我会在新一年将辅导员助理这一职务做得越来越好，也期望能得到同学们和辅导员支持。 大队辅导员工作报告篇七 一学年辅导员助理工作马上过去，初次担当辅导员工作，我感到职责也很重大。也在实际工作中发觉了自我许多缺乏。自从担当07级艺术设计1班辅导员助理以来，依据辅导员各项安排组织协作好辅导员工作，首先从本班学生学习，思想特点入手，加强思想教育，并专心组织参与各项院校活动，发挥本班特长，以勤补拙，班级各项工作收到必需成效，也存在许多缺乏。现将本学期辅导员助理工作从班风建立，学风建立和组织参与活动三个方面总结如下： 针对本班学生入学成绩水平比拟集中，高

38、分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不擅长表现自我，生活比拟节省，思想上都专心要求进步特点，从入学伊始，就提出了团结，紧急，活泼，共进班风口号。班风建立措施如下： 抓好学生思想教育工作，开学伊始就在班群众中构成了良好奋进，团结气氛，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，查找制定适合自我人生目标，重新树立学习自信念。进行了新老生阅历沟通会，以自身经受现身说法，帮助学生正确熟悉自我学习，思想水平及潜力，以更好树立个人目标。举办了“职业生涯规划”为主题班会，帮助学生正确熟悉此刻人才需求形势。 组织了一支有潜力，有号召力，团结向上班委会，充分发挥学生力气。培育他们自我学习，自我治理潜力。班委会及各科

39、课代表能与各位任课教师专心协作，抓好日常考勤和良好课堂纪律，为同学们制造良好学习环境。治理好班级日常工作。 利用多种时机有班里每位同学进展沟通，谈心，依据各自不一样特点，帮助他树立正确人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困学生，帮助他申请了勤工俭学岗位，其工作和学习得到了各位教师认可；对于对专业没有兴趣，准备换专业学生，急躁疏导，讲明道理，帮助他熟悉到仔细学习也能够实现自我目标。 建立了班级量化治理细则，对于同学们行为构成约束。 针对本班学生入学成绩水平比拟集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不擅长表现自我特点，狠抓班级学风建立。措施如下； 严格考勤制度和晚自习制度，辅导

40、员和辅导员助理不定期抽查。对于无故缺课同学，决不姑息。但凡无故缺课同学一律向全班同学做检查，起到很好效果。 召开学习阅历沟通会等主题班会，让学习成绩优越同学将自我学习阅历与大家沟通，提高全班学习水平。 坚持每周班会制度，每次主题不一样，增进了与学生们感情。鼓舞学生们用自我视角去对待社会大事，培育他们独立思索问题潜力。 能仔细参与学校各项活动，以学校活动带动本班活动开展和进展。克制了本班文艺，体育骨干少客观因素，辅导员多下功夫，在各项问题活动中取得了必需成绩。专心参与了学校组织设计、摄影大塞；十佳歌手大赛中都取得很好成绩。 针对本班学生性格偏内向，不擅长表现自我特点，由班委会组织，我帮助开展了一

41、些学生们喜闻乐见课外活动，如班级联谊晚会，进一步增加了与学生之间感情沟通，丰富了大家课余生活，增加了班级分散力。 思索到学生大局部是外地来阜，尽量关怀他们日常生活，更留意关怀贫困学生衣食住行，尽全力想方法，为他们带给可能勤工助学岗位。 一个班群众只有心齐才能有好结果，这是我在学生面前反复强调一点，我信任应用设计1班个优秀班群众，以后也是。固然，工作中我也发觉自身许多缺乏，对于学生一些思想动态没有准时把握，和学生沟通还很不够，对于一些学生干部培育和使用还欠思索等。感谢学校能给我这么一次熬炼时机，透过这一年熬炼使我潜力提升了许多。 大队辅导员工作报告篇八 良好的班集体是培育学生共性的沃土，有了这块

42、沃土，学生的共性才能百花争艳。这学期我把做一位欢乐胜利、受学生欢送的辅导员作为我不断努力的目标，而培育学生拥有健全人格、安康的身心、勤奋好学、勇于探究作为我工作的宗旨。 辅导员要用个人的魅力制服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是授课还是平常言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平常不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且留意自己的言行举止是否得体，特殊是每天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就帮助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫生区，这样，学生不仅逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。 三年级学生由于年龄小，自控力较欠。我从培育学

43、生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另留意培育学生勤俭节省的好习惯。我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在铺张的现象，吃零食、铺张没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种状况，我以极大的急躁和热忱来对待我班的学生。我特地利用班队课进展教育，给他们讲革命故事，想想战斗年月人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么？ 慢慢地，班级中铺张的现象少了很多，大家争着把节省下来的钱捐给需要帮忙的孩子。 一个班的集风光貌

44、如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着”以点带面”和”以面带面”的作用，我称他们是”辅导员的左右手。”所以 ，我很慎重地在班内进展民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我治理力量的班干部队伍。为了培育学生班干部的威信，我常常作以下工作：（1）、在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；（2）、鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，即“以点带面”；（3）、培育干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即“以面带面”。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有

45、了很大的转变。 该学期，为了更好的与家长协作，我在召开家长会中针对家长在孩子三年级这个转段期间，如何帮助学生学习和支持学校工作的，并给家长供应了关于如何指导学生作文的时机“家长阅历沟通”，沟通中，许多有心得的家长叙述了自己的一些好方法，给其他家长供应了好的借鉴和启发. 集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。我带着学生积极参与学校的各项活动，如播送操竞赛、绘画竞赛、两范一则等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：古诗词竞赛、六.一活动、体操竞赛等，展现学生各方面的才能，进展共性，逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 做一位欢乐胜利、受学生欢送的辅导员是我不断努力的目标，我觉得做辅导员首先

46、要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特殊是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。她们表现出来的根本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。 通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的状况，固然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得教师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的士气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展”火眼金睛”活动看谁发觉别人优点最多

47、，并相互说一说，使我班学生始终能处于发觉别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级治理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生，爱意十浓,无卑视他人现象，班风良好。 这学年我班获得了一些成绩，三歌竞赛一等奖、科技节一等奖、跳绳踢毽竞赛二等奖我撰写的小课题获xx区三等奖，论文也获xx区三等奖。 在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得快乐，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。 这个学期，我担当四（2）班的中队辅导员，本着使每一位少先队员都得到安康全面进展这个原则，我做了如下几方面的工作： 这是辅导员工作的主要任务，也是中队工作的重点。首先要关怀爱惜少先队员，再对他们进展思想品德教育。教育他们喜爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向少先队员进展思想品德教育时，要有的放矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 现代教育理论告知我们，要组织一个胜利的中队，辅导员首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学效劳的少先队员担当班队干部，进展培育和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。 在班干部的产生过程中，即先让少先队员进展投票选举，再由