2023年德育培训心得体会800字德育培训心得体会500字(八篇).docx

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1、 2023年德育培训心得体会800字德育培训心得体会500字(八篇)2023年德育培训心得体会800字 德育培训心得体会500字篇一 一、爱岗敬业，体验幸福。 作为一个人民教师，自然不同于其它一些行业的工作，我们的身上肩负着一代人的将来。信任许多教师都有很强的责任心，爱岗敬业精神，都盼望自己的学生获得极大的成绩。有了爱岗敬业精神的驱动，许多教师自觉地、不断地完善自我;用这种精神去感染家长，在家长心目中树立威信，感染学生，在学生心中树立进取向上、勤奋努力的典范。 爱是宏大的，教师对学生的爱也是如此。只是这种于日常生活中微妙表达的爱却未必能让的人看到，所以我们的教师的时候都是悄悄无闻的。然而，平凡

2、人依旧能够成绩宏大事业，他们的光芒将永久的闪烁在我们的心灵深处。汶川大地震中的他们，是一群最平凡的人。20xx年5月12日14时28分，地动山摇，是他们，用镇静、冷静、鲜血和生命挽救了很多个花朵般的生命，奏响了荡气回肠的生命之歌。在最危险的时刻，他们用英勇无畏的心锻铸出不朽的师魂。是的，他们走了，由于天堂里的孩子需要他们;然而，他们那张开守护翅膀的身躯将化为永恒。灾难面前，宏大的师德闪烁，平凡人以一种宏大的姿势站立在历史的浪口。或许再多的话语再多的颂扬也无法挽回那些地震中逝去的生命，但是我们的人民教师以自己勇敢的表现，在共和国的丰碑上留下了永久的记忆。谭千秋、张米亚、苟晓超等等，他们是我们永久

3、的楷模，他们用生命谱写着“大爱”，铸就宏大师魂。 大爱至上，这就是爱岗敬业精神、师德谱写出的最奇妙的乐章，时代的最强音。 二、教书育人，诲人不倦。 教育是爱的事业，学生是学习的主体。你不爱他，他会爱你吗?我们教师职业的价值，正是表达在一个个学生心灵的升华上，教师的教育像涓涓的流水，滋润着一个个个体的心田，完善人格，培育良好品德。但爱学生时要讲究艺术、手段及方式。教师的教最终是为了不教，重点要培育学生的各种力量，培育学生独立自主、自强不息的品质。这才是真正地教学生，爱学生，而不是简洁地教会他们认字、计算仅此而已。 教师还要变“治理”为“效劳”的观念，树立引领学生学习的意识。建立良好的师生关系，更

4、要公平、公正、公正地对待每一个学生，换位思索，“蹲下身来”倾听，让学生发挥自己的力量不断进展。 三、为人师表，以身作则。 首先，教师肯定要时时到处为学生做出典范，但凡教师要求学生要做到的，自己首先做到;但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服。“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。” 其次，教师还要不断地给自己充电，不被社会所淘汰。苏霍姆林斯基曾提出：“要给学生一杯水，教师需要有一桶水。”然而，在学问经济的时代背景下，教师更应当是一条清亮的，不断流淌的小溪，吸引着学生到你身边来汲水。曾有一位教师这样说过：“开头教学的时候我是一个学科本位的教师，那时总是把学科

5、放在首位。随着时间的推移，我感到我是教艺术的，”由此，一名优秀的教师，除了必需娴熟把握专业学科学问和教材教法之外，还要努力提高自己的语言文学修养、听说读写水平、观看思索推断力量。努力提高自己的学历层次、教育教学根本功。身体力行，以自己的光荣，自己的魅力来感召我们每一位学生。 2023年德育培训心得体会800字 德育培训心得体会500字篇二 通过近20天的学习，听了专家们对德育有关问题的精辟分析，结合自己的想法，我认为新时期的德育工作应着重做好以下两点： 一、要真正树立德育工作创新意识 1、要做到熟悉到位。熟悉到位是学校德育工作的实现创新的首要前提。学校的领导者、组织者和参加者必需转变“重智轻德

6、”的应试教育思想，站在培育跨世纪“现代型”、“制造型”的高素养人才的高度，转变观念，统一熟悉，实抓德育。避开德育工作“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的做法，保证德育工作的导向、动力作用得到充分发挥。 2、要树立效益意识。这是现代社会一切工作的动身点和归结点。任何工作都要谋求和提高效益。那种单纯从“任务”、“要求”的角度动身，不注意效益意识和质量问题，但凡上级布置的任务，不管最终效益如何、质量好坏，只要完成任务便万事告终的不讲效益，不计利害的做法，只会给教育工作带来损失。因此，学校德育工作的创新就要讲求效益。不讲效益，便无所谓创新。 3、要树立正确的超前观。作为一名现代教育工，应从进展、整

7、体、改良、竞争的角度对待新时期的德育工作，加强辩证唯物主义的学习，丢掉僵化的形而上学观念，树立变化进展的观点;同时，要树立正确的超前意识和突破思想，增加预见性、针对性、制造性，以逾越过去德育工作路子越走越难、越走越窄的逆境。克制墨守成规，力求创新搞活。 二、要积极探究现代学校德育工作的创新途径 假如把德育工作比作一条奔腾不息的长河，那么，德育工作的创新则是为它开掘新的活力和源泉。将来的世界布满着挑战和竞争。而这一切挑战和竞争都集中在“一种主要的打算因素人的身上”。广阔教育工应顺乎潮流，知难而上，携手共进，为学校德育工作的极大进展找寻“水源”，奉献心智。 1、要更新观念，变“封闭式”为“开放式”

8、。当前的社会是一个改革的时代，进展的时代，竞争的时代。学校德育工作假如还处于封闭、半封闭的状态，教师还局限在校内、教室内讲道理、开班队会，特殊是面对多层次、信息化的新形势，假如还是沿袭传统思维方式，不敢跳出“框框”，呼吸新奇空气，对形形色色的思想意识和社会思潮视而不见或一味实行拒之门外的做法是不明智的。因此，我们要贯彻“三个面对”精神，更新观念，放眼社会，把学校“小课堂”同社会“大课堂”有机结合起来，除学校常规活动和传统工程活动之外，还要通过社会实践、社会调查、学工、学农、军民共建等渠道，让学生走出校门、走上社会，变“封闭式”的“圈圈德育”为“开放的”的“社会联姻。” 2、要突出主体，变“被动

9、式”为“主动式”。一切由教师作主、由教师包办，在教育活动中学生始终处于被动、附属的地位，这是传统教育的流弊。德育工作，内容由教师主观臆定，过程由教师一人主宰，活动由教师全面指挥，也是历史因袭的固定模式。这种貌似负责周致的德育模式实际上却违反了学生自身进展的规律。要提高学生思想道德素养，不但要使学生置身于德育的特定环境，使之接触客观德育因素，而且要调动其主体精神，能动地参加德育实践。作为教师要提高能动意识和超前意识，着眼过去，立足现实，猜测将来，变“被动”为“主动”，变“消防”为“预防”。 3、要情理交融，变“强压式”为“引导式”。以情感人，以理服人，情理交融，是贯穿于德育于作过程中的重要原则。

10、那种不看对象，不顾后果，习惯于“满堂灌”、“填鸭式”的教育方法只能是带来抵触心情和逆反心理。素养教育条件下的德育工作必需要实现创新，通过进展学生共性，开发学生心智潜能，使学生德、智、体、美、劳全面和谐进展。德育目标的定位在于“培育”与“引导”。因此，教师要变强压式为引导式，通过各种喜闻乐见的德育活动设计，情理交融，尽可能多地吸引学生自主参加，引导他们在实践中获得正确体验，在潜移默化中受到生动深刻的思想教育。 4、要整合渗透，变“分块式”为“融合式”。德育与智育、体育不同，它将有渗透源的作用，贯穿于学校教育教学工作的全过程，蕴含在一切活动之中，可以说它是无时不有，无处不存的。传统的德育工作，往往

11、超脱教育教学之形状成了教育工作与教育教学工作的分块构造。其中主要缘由是学校治理系统的分化，学校治理的格局是：抓教学校长抓教务主任各科教研组各科任教师;抓德育校长抓德育主任抓德育三支队伍(即团队干部、班主任、思想政治课教师)。这种格局分工明确，各守一摊，形成学校德育与教学的“两张皮”现象。现代学校的德育模式，应力克这一弊端，要通过有效的协调，使多种途径(各科教学、各项工作、各种活动、各种规章制度、各类人员的言传身教等)有机结合，形成合力，充分发挥整体效应。使德育工作与教育教学目标同向、工作同步、共同参加、融合渗透。 总之，学校的德育工作是一项系统工程，牵涉面广，工作量大，大量新的课题急待我们去探

12、究、去实践、去创新。只要我们坚持把德育放在首位，与时俱进，开拓进取，扎实工作，大力推动教育创新，就能把我们学校德育工作推上新的更高的水平。 2023年德育培训心得体会800字 德育培训心得体会500字篇三 20xx年8月18日，我有幸参与了德育教育的学习。我仔细听取各位专家的专题讲座，顺当地完成了相关课程的学习培训。通过这次学习和培训，对于刚刚走上德育主任这个工作岗位上的我，培训是准时的，收获是丰厚的，意义是重大的!学习完了以后，我对自己今后的德育工作有了更大的信念。下面就谈谈我参与本次培训的收获和体会。 一、德育工作的重要意义 在我们农村中小学校的教育过程中，“重智育，轻德育”的倾向是比拟明

13、显的，许多人认为，“德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就好”等等。其实不然，德育工作是我们各级各类学校的重要组成局部，是我们教育的核心。由于只有培育出有良好品德的学生，我们的教育才算是取得胜利，就像讲课的教师们讲到一样，我们是要培育出考取大学而像马加爵一样会杀同学的尖子生还是培育出有品德、知善恶的一般学生呢?我想答案是不容置疑的。由于要培育出能遵纪守法、有礼貌有道德而又有学问有抱负的接班人才是我们教育的根本目的。所以在新时代新形势下的教育，我们应当走出误区，既要重视智育，更要重视德育。 通过本次培训，让我体会到了这一点，德育工作是我们中小学校的工作的重中之重。对于社会的进展而言，教

14、育放首位;而对于教育而言，德育是首位的。我想，我们要开展好学校的德育工作，首先应从思想觉悟上来熟悉到这一点，这样我们才会努力地开展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断进展而又缤纷简单的现代社会，面对越来越不听话的青少年，我们的教育越来越显得力不从心，其实根本缘由就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我们更应当重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。 二、德育工作的艰难性 我们的德育工作不像文化教育课一样教什么就有立竿见影的效果，也不像其他工作是显而易见的。简洁来说是由于德育是对人的心灵的教育和塑造，是对学生思想行为的指导，是对学生心理的辅导等，换

15、而言之，我们德育工既是对学生教育的组织者和治理者，是学生成才的导师，也是学生灵魂的工程师，更是学生安康成长的引路人。这种多角色的我们，要想把这项工作做好，不下功夫，不从微小工作做起，不讨论好工作方法，是不会取好的成果的。况且，在当今这种社会环境下：网络不断侵蚀着孩子们的生活，不良社会风气影响着他们的思想，家庭教育又滞后不前，等等，特殊是那些留守儿童更是受到了特别大的影响。除此以外，德育工作还包括有学校的安全工作等，而安全工作也是学校乃至全社会的重要工作，并且学校的安全问题是随时随地都会面临的。 面对如此简单而的工作内容和任务，而我们的社会环境和条件又不利于开展工作，作为德育工的我们，要把这项工

16、作做好，是个艰难的任务。那么，是不是我们就避而不谈德育工作和安全工作呢?我认为这是行不通的，正由于面临着如此多的问题和困难，才更需要我们不懈努力的工作来破除各种困难和问题，为学生的安康成长保驾护航! 三、如何开展好德育工作 通过学习，让我知道了自己肩膀上的重任，也让我清晰自己工作的艰难;也通过学习，让我得到了各位专家教师的指导和帮忙。增加自己要把这项工作做好的信念。在听了几位教师的精彩讲座后，我认为，可以从以下几个方面来抓学校的德育工作： 1、加强对教师的师德建立。师德是学校教育成败与否的关键，有什么样的教师就会有什么样的学生，就像俗话所说的“近朱者赤，近墨者黑”，更何况我们是教育者，是学生学

17、习的对象。其实，一个学校就是一个大的家庭，有什么样的师风，就有什么样的校风，有什么样的校风，就会有什么样的学风。作为教师的我们，应当首先做到典范作用，为学生树立起学习的典范，这样才会为学校德育工作起一个好的开端。 2、抓好学生的心理安康教育。心理安康已成为未成年人的一个很大的问题，特殊是留守儿童较多的农村中小学校更应当熟悉到这一点。我们每一个教师都要努力做到是学生的心理“医生”，帮忙他们克制心理问题，培育他们的各种生活生存力量，促进他们共性心理的安康进展。 3、做好法制宣传工作。当前社会中，学生的违法违纪行为已特别突出，甚至了消失了学生杀教师的极端行为。这警示我们，必需要仔细对待这一问题。相关

18、的法制教师给我们讲了许多这方面的学问面，我想我们要仔细做好相关的法律法规的宣传工作，让青少年学生知法懂法，这样才会要求他们做到守法、不违法等。 4、做好各种安全事故的防范工作。安全工作是学校工作的重点之一，不管做什么工作，我们都要根据“积极预防，依法治理，社会参加，各负其责”的安全治理方针，用中小学幼儿园安全治理方法来约束和指导工作，加强与其他相关部门的联系与合作，这样学校的安全工作将会取得很好的效果。 5、加强与家长的联系与沟通。家长是学生的监护人，也是学生的第一个教师，要想把学生教育得好，治理得好，就必需加强与家长的联系与合作，共同努力教育。如开展家校定期会议、家长座讲会、定期家访等，都应

19、是我们工作的重要内容之一。 总之，德育教育千头万绪，涉及到学校工作的方方面面，但纵然我们的工作很繁琐，开展起来很困难，不过只要我们找到了方法和对策，不管多大的困难，多繁琐的事情，我们都应当并且能够把它完成好。所以对我来说，这次培训是一次准时的培训，它将对我今后的工作产生很重要的帮忙和影响。 2023年德育培训心得体会800字 德育培训心得体会500字篇四 将班级里的大事小情合理有序的安排好是班主任主要的工作内容，让学生能够在受到各门学科良好教育的同时，在更加温馨、安康的环境里得到成长。班主任在这样的状况下就应当在日常的班级治理中不断锐意进取、勇于创新，在工作方法上进展改良，对学生的需求进展讨论

20、，使班级治理能够适应新时代背景下的教育理念。在此同时，还应当充分注意学生的诉求，由于学生才是教育的主体，不能让自己努力制造的治理环境给学生们带来压力，或者是让学生产生抵触的心理，这样会对师生之间的感情产生肯定的影响，也特别不利于治理工作的进展。本文通过结合笔者多年的小学班级治理阅历，将一些优秀和新奇的班级治理工作方法进展分析，盼望能为广阔教师朋友起到肯定的参考作用。 一、在班级治理工作中小学班主任的主要工作概述 在全部的小学教师中，班主任是一个特别特别的存在，他的作用也是非常重要的，总体来说可以将其工作的内容分为三个局部，首先，小学班主任需要对学生进展学问的讲授。在充分的了解学生个人状况的同时

21、，对学生进展相关学问的教授，除了自身所讲授的课程，还应当对不同状况的学生进展分门别类的共性化引导，让每个学生的学习潜力都得到激发，特长得到展现，同时还要对学生的自主学习力量和思索力量进展培育;其次，作为整个班级工作的主导者，在带着班级的建立过程中，还应当设立肯定的法规，正所谓无法规不成方圆。详细的就是进展一些规章制度、奖惩措施的设立，制定班级干部的竞选规章，同时进展丰富的课余活动，将学习环境制造出特别和谐、温馨的感觉，从而让学生更好的学习;最终，班主任还扮演着对学生的人生观、价值观、世界观等重要观念引导者的角色，对学生的优秀品质进展培育、注意思想道德的建立，将中华的传统美德传授给学生们，而且这

22、些教育不能只靠口头的讲授，还需要班主任做到以身作则，通过言传和身教结合的方式对学生进展更加感同身受的教育。为其日后形成更好的人格打下良好的根底。 二、小学班主任在进展班级治理工作中的创新方法 (一)使全部的治理方法和内容都建立在关爱的根底上。在进展班级的日常治理工作过程中，小学班主任首先应当让自身树立正确的观念，形成一个良好的工作态度，而这一切的建立都应当是以对学生的关爱为根底。小学生群体的特征是特别鲜亮的，由于年龄的原因，其心理和智力都尚未进展成熟，对于世界的认知还还处在渐渐探究的状态。因此作为班主任来讲就更应当细心的照料小学生们，让学生在学校的时候能够感受到家庭一样的暖和，与教师关系亲切，

23、在遇到学习和生活上的困难时，也会积极主动的找教师帮助。对学生进展关爱，一个特别关键的地方就是对学生进展充分的敬重，以一种公平的态度对待全部的小学生，能够特别急躁的讲解学生遇到的问题，仔细的倾听学生的诉求，这是小学班主任在进展班级治理中特别重要的品质，也是进展一切工作方法创新的根底。 (二)建立有效的学生治理团队，制定班干部的培育规章。班主任在班级中作用重大，但即使如此，班主任也不行能随时陪伴在班级的左右，这就需要班主任通过制定一个合理的规章，让大家积极的参加到班干部的竞选中，选出合格的学生进展班级某个方面的治理，这也就解决了班主任不再身边时的一些问题，同时还能培育学生的相关力量，因此，进展班干

24、部的选拔是一件特别有意义的事情。对于班干部的竞选，应当有肯定的原则性，首先要保证的就是公正性，能够做到让学生们信服。例如，在竞选班长或者副班长时就可以通过让全部有这个意愿的学生上台进展演讲，台下的同学进展投票的方式;选择课代表也可以实行更加新奇的方式，选择在该学科中学习成绩相对较差的学生担当该科目的课代表，这样能够更好的激发学生的学习兴趣和学习责任，然后过一段时间在进展轮换，尽量让大局部学生都能够在成绩上得到进步。在班干部都确定好相应的人选之后，班主任并不是就此放松了，还应当对学生的治理状况进展一个定期的检查工作，主要是检查其工作是否合理，能否尽到相应的责任，对于所犯的错误进展指导并要求其改正

25、，而对表现良好的予以表扬和嘉奖。通过班干部的自主治理，将整个班级建立成一个更加团结、更加有组织性和纪律性的团队。 (三)举办丰富的课余活动，熬炼学生学习学问以外的力量。课余活动的重要性是非常明显的，它能够增加班主任和学生之间的感情，调整整个集体的气氛和状态，增加同学之间的友情，最重要的还能培育学生许多学习学问以外的力量。班主任可以在最开头对学生们的活动进展详细设计和安排，例如举办朗读竞赛、唱歌竞赛、成语接龙、集体绘画、才艺展现等活动，让每一位学生都积极参加，将不同的才艺在此进展展现，或者依据不同学生的不同兴趣爱好，对其进展相关才艺的培育，使学生能够把握一技之长。在举办过几次详细活动之后，班主任

26、就就可以只是给学生供应活动的平台，让学生自主的进展相关活动的设计，这样不仅能够使活动办得更加贴近学生的心里，还能对学生的相关组织力量和筹划力量进展很好的培育，在此过程中，班主任应当对每一位学生在这个过程中的表现进展具体的观看，从而分析出他们的性格特点，从而更好的进展分门别类的教育。 (四)建立于小学生家长之间的沟通桥梁。对于学生的教育绝不仅仅是学校的事情，尤其是对学生品行和良好的传统美德的教育更应当是家长的责任，这就需要多加强教师和学生家长的沟通，是家长和教师双方都能够准时的了解到学生在学校和家庭的状况，对其缺点进展改正，对其有点进展表扬并发扬光大。同时这也能增加对某些教育观念落后家长的教育，

27、使其明白孩子教育绝不是完全希望教师就能完成的，将家长的一些错误或者不科学效率低下的教育方式进展改正，让孩子能够在更加科学的教育环境下快速成长。通过班主任和家长的联合教育，还能让孩子的心理得到更安康的成长，有些孩子的家长可能比拟忙，常常忽视了对孩子的关爱，通过这种略带强制性的将家长带入到对学生的教育中，也能起到增进其亲子之间感情的作用。只有通过这种特别有针对性的教育治理，才能是孩子的身心和学习都得到更加长远的进展。 2023年德育培训心得体会800字 德育培训心得体会500字篇五 小学班主任在学生的日常学习和生活中占据重要地位，其直接会对学生的成长造成影响，其中尤其是学生学习习惯和生活习惯的养成

28、，以及道德意识的成长等均在很大程度上受到班主任的影响。因此，在开展班级治理的过程中，小学班主任需要不断开展各种活动，与家长共同完成对学生的引导和教育，从而促使学生更好地进展。 一、小学班主任班级治理的内容 小学阶段是学生进入学校的初始阶段，其对学校的了解较少，并且在短时间内难以适应学校的日常生活，需要肯定时间才能完成身份的转型。由于学生正处在不断发育的阶段，日常生活中很简单由于各种缘由而消失损伤等导致其正常生长受到严峻影响。同时，小学阶段的学生心智尚未成熟，并且道德观、人生观、世界观和价值观都处在渐渐形成的阶段。这就对小学班主任的班级治理提出了更多的要求，其中不仅要在日常班级治理中爱护好学生的

29、生命安全，还要通过班级活动的开展让学生渐渐养成良好的道德品质和三观。同时，在传授学问的过程中要尽量保证学问的丰富性和多样性，将安全教育融入到课堂教学中，从而让学生渐渐养成良好的自我爱护意识。 二、小学班主任班级治理的创新实践 1.以人文本开展班级治理。在开展班级治理的过程中，小学班主任要将以人为本作为指导性观念。依据小学生的实际状况，其对外界的认知主要是通过教师和家长来完成，尤其是教师与学生接触的实践较长，因此其对学生的认知影响很大。但小学阶段的学生奇怪心较重，班主任在开展日常工作的过程中需要面对全班的学生，其可能没有经受顾及全部学生。因此，在开展班级治理的过程中，班主任必需要将以人为本的理念

30、作为指导性理念，在与每个学生进展沟通沟通的过程中让其感受到教师真挚的情感关心，让学生对班主任有更好的影响，从而确保班级治理工作能够顺当完成。同时，在开展班级治理的过程中，教师应尽量以学生的利益为根底，并且多让学生进展相互沟通，从而促使其更好地成长。 2.帮忙学生建立责任意识。在开展小学班级治理的过程中，教师还要帮忙学生建立责任意识。小学阶段的学生受到家长的溺爱，其在与人相处的过程中常常会消失蛮不讲理的状况，并且很少会为其它人考虑，这样不仅会导致教师无法正常开展班级治理活动，还会导致学生的正常成长受到严峻影响。因此在开展班级治理的过程中，班主任可以依据学生的实际状况，对其进展针对性的引导，告知学

31、生其在班级和家庭中都应当担当肯定的责任，这样才能让家长和教师的责任得到减轻。实际班级治理中，教师可以常常组织学生开展团队嬉戏，嬉戏模式以逐轮淘汰制为主，通过多轮嬉戏渐渐淘汰团队中的成员，这样每一轮剩下的学生均会感觉到自己对团队成功的重要性，从而渐渐养成良好的责任意识。 3.培育学生治理队伍。小学生的年龄较小，但其在成长的过程中常常会盼望自己在生活中能够扮演大人的角色，从而更好地根据自己的意愿开展日常活动。班主任可以依据学生的这种心理特点组织学生形成学生治理队伍，让学生积极参加到班级的日常治理中。在班级正常运行一段时间后依据实际状况进展班委选举，通过投票的方式学生治理体系，让学生渐渐成为班级治理

32、的重要组成局部。班主任在班级治理过程中要不断对学生治理队伍进展指导，引导其正确完成班级各项事务的处理，从而提升其班级治理力量。这样不仅能有效削减班主任在班级治理中的工作量，还能有效培育学生的综合素养。同时，班主任要依据班级实际状况定期进行班干部换届选举，让全部学生均有时机参加到班级的日常治理中。另外，在学生参加班级治理活动的过程中，其还能将学生的想法更好地表达出来，从而为班主任班级治理方案的制定供应依据。另外，班级干部也是学生，其在开展班级治理活动的过程中能更好地与学生进展沟通沟通，这样能促使班级治理活动更加顺当地开展。 4.以真诚的态度对待学生。在开展班级治理活动的过程中，班主任还要用真诚的

33、态度对待学生。小学阶段的学生多存在怕教师的心理，其刚接触教师时会觉得教师威武不行侵害，并且简单将教师的形象固化。小学班主任在与学生接触时若未准时发觉这种状况，将会对其后续的班级治理工作造成严峻影响。这主要是由于学生处于对教师的畏惧，常常会产生教师的要求必需要执行的想法，这样不仅会磨灭学生的制造力，还会导致小学生失去应有的活力。因此，教师在开展班级治理活动的时候要尽量保持真诚的态度，让学生感觉到班主任和气可亲但却有肯定的威信。实际工作中小学班主任应站在学生的角度思索问题，并且要在与学生沟通时尽量考虑学生的感受和利益，从而在学生的心中留下更好的印象。另外，教师还可以在学生开展班级嬉戏的时候积极参加

34、，让学生感觉到班主任的亲切，从而与学生建立更好的关系。 2023年德育培训心得体会800字 德育培训心得体会500字篇六 有幸参与了全县中小学德育治理干部培训班的学习。深知应当珍惜这次的学习时机，我和我校的德育校长从拂晓启程赶去县里到夕阳西下才踏上回家的班车，从始至终始终坚持积极听取了每一位德育领导干部的专题讲座，收获颇多，回来的路上我们还始终沟通着听课心得，深感责任重大。 一、抓活动开展，促养成。 七中的“班团队建立和班级文化熏陶”，十花道的“欢乐成长”校本研发，明德小学“一系列的文明礼仪”教育活动。都让我感受许多，只有活动开展得好，我们的学生是有可塑性的。为了更好地贯彻“以人为本”的观念，

35、学校在教育教学过程中关注学生的成长，关注学生的品德修养习惯养成，通过各大传统节日获新闻载体为学生制造活动熬炼和受教育的时机。 二、立足实际，把握重点 总结会上任冬主任依据当前德育工作的现状提出盼望，牢牢把握德育的重点，立足学校实际，顺应新时期学生进展特点，与时俱进，不断创新，坚固树立“育人为本、德育为先”的观念。我们是从事阳光育人的事业，强化自身对德育的熟悉，做好角色的转换，今日是受训者，明天就是培训者和践行者。学校的每位教职员工都应当是德育教育的宣传者、践行者，即“全员德育”理念要在我校根本形成共识。为了更好地创设学校优良的育人气氛，打造一支优秀的教师队伍，学校将连续深入推动“全员育人”工程

36、，深化教师对“全员育人”的熟悉。 三、扎实长效抓好德育工作 1、提升全体教职员工“人人都是德育工”的认知水平，运用宣传媒体、教职工大会等方式加大力度宣传“校内事事皆教育”、“德育无小事”理念，结合学校开展的各类学生活动让教职工近距离感知德育教育的重要性。 2、提高任课教师对德育教育的熟悉深度，利用各类教师学习资料，要求教师自学与互学相结合，从实践层面做好学生德育工作。 3、强化班主任德育理论水平，积极探究做好班级德育治理工作的新方法、新思路。 (1)班主任应抓好日常班级治理。协作学校“学生一日常规”检查工作，包括按时到校，大课间，眼保健操，劳动卫生，自修课等。学校德育领导小组将连续组织师生进展

37、考核。依据学生详细状况，班主任应主动地、仔细地讨论班级自主治理方法，发挥学生自主治理作用，提高班级治理的效果。班主任与学生共同讨论班级核心理念、班级公约、班级目标等班级精神文化和制度文化，形成具有鲜亮特色的班级文化，营造温馨和谐、积极向上、集体观念浓郁的班级气氛。 (2)加强班主任工作学习研讨，提高班主任专业力量。学校将进展敏捷多样的班主任培训活动，以期有益于班主任工作的进一步开展。定期召开“班主任阅历沟通座谈会”，研讨班主任工作如何有效开展，并推举阅历型班主任开展丰富多样的校内或校际沟通，打造一批在县内有影响力的、有着先进理念和丰富实际阅历的优秀班主任队伍。坚持每学期的德育工作总结，更好地改

38、良学校德育工作。 4、落实德育民主治理途径，拓宽德育沟通渠道。让每一位教师有时机发言，谈学校德育工作，通过各种途径沟通学校德育工作面临的问题以及存在的缺乏，以利于学校德育工作的不断完善。 我虽然从事德育工作时间不长，但通过本次培训，让我体会到了这一点，德育工作是我们学校工作的重中之重。对于社会的进展而言，教育放首位;而对于教育而言，德育是首位的。我想，面对处于不断进展而又缤纷简单的现代社会中的一个个灵动的个体，我们的教育更不能停滞不前，我们要抓好德育教育，除了要下功夫去完成好每一个工作内容之外，还要不断的反思提升自己的熟悉和力量。所以，在今后的工作中，我们更应当重视我们的这一项工作，脚踏实地地

39、的把它做实做细。 2023年德育培训心得体会800字 德育培训心得体会500字篇七 20xx年11月9日至13日，我有幸参与了由教师进修学校组织的“莲都区中小学政教主任、大队辅导员培训”的学习。对于走上德育工作岗位不久的我来讲，培训是准时的，收获是丰厚的，意义是重大的!学完以后，我对自己今后德育工作的开展有了更大的信念，下面就谈谈我参与本次培训的收获和体会： 一、德育工作的重要意义 许多人认为，“德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就好”等等。其实不然，德育工作是我们各级各类学校的重要组成局部，是我们教育的核心。只有培育出有良好品德的学生，我们的教育才算是取得胜利。由于要培育出能遵纪

40、守法、有礼貌有道德而又有学问有抱负的接班人才是我们教育的根本目的。所以在新时代新形势下的教育，我们应当走出误区，既要重视智育，更要重视德育。 通过本次培训，让我体会到了这一点，德育工作是我们中小学校的工作的重中之重。对于社会的进展而言，教育放首位;而对于教育而言，德育是首位的。我想，我们要开展好学校的德育工作，首先应从思想觉悟上来熟悉到这一点，这样我们才会努力地开展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断进展而又缤纷简单的现代社会，面对越来越不听话的青少年，我们的教育越来越显得力不从心，其实根本缘由就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我们更应当重视我们的

41、这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。 二、德育工作的艰难性 我们的德育工作不像文化教育课一样教什么就有立竿见影的效果，也不像其他工作是显而易见的。简洁来说是由于德育是对人的心灵的教育和塑造，是对学生思想行为的指导，是对学生心理的辅导等，换而言之，我们德育工既是对学生教育的组织者和治理者，是学生成才的导师，也是学生灵魂的工程师，更是学生安康成长的引路人。这种多角色的我们，要想把这项工作做好，不下功夫，不从微小工作做起，不讨论好工作方法，是不会取好的成果的。况且，在当今这种社会环境下：网络不断侵蚀着孩子们的生活，不良社会风气影响着他们的思想，家庭教育又滞后不前，等等，特殊是那些留守儿童更是受到了特

42、别大的影响。除此以外，德育工作还包括有学校的安全工作等，而安全工作也是学校乃至全社会的重要工作，并且学校的安全问题是随时随地都会面临的。 面对如此简单而的工作内容和任务，而我们的社会环境和条件又不利于开展工作，作为德育工的我们，要把这项工作做好，是个艰难的任务。那么，是不是我们就避而不谈德育工作和安全工作呢?我认为这是行不通的，正由于面临着如此多的问题和困难，才更需要我们不懈努力的工作来破除各种困难和问题，为学生的安康成长保驾护航! 三、如何开展好德育工作 通过学习，让我知道了自己肩膀上的重任，也让我清晰自己工作的艰难;也通过学习，让我得到了各位专家教师的指导和帮忙,也增加了自己要把这项工作做

43、好的信念。在听了几位教师的精彩讲座后，我认为，可以从以下几个方面来抓学校的德育工作： 一、抓好队伍建立，强化德育意识。 德育治理是一个整体系统。学校必需完善德育治理体制，实行校长总负责，德育处亲密协作，教育处、总务处通力协作的德育治理机制。依据德育工作目标、内容，建立健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。抓好班主任队伍建立，构建班主任队伍科学治理的机制，在建立班主任岗位职责标准、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度进一步提高班主任工作的积极性。教师是学校德育工作的主体力气，培育高素养的人才必需有高质量的教师。正所谓“学高为师、身正为范”。学校利用政治学习时间德育文件，公民道德建立实施

44、纲要和教育思想大争论，开展“爱岗敬业”、“教书育人、为人师表”等专题教育活动，使全体教师主动适应德育教育新形式，创设“人人都是德育工”的气氛。 二、狠抓常规治理落实，树立典型、表彰先进。 增加对各项常规检查精细化、数据化的治理，加大对各项常规检查的力度，准时反应，做到一大周一汇总，利用周一升旗仪式对纪律、卫生个人文明习惯较好的班级行表彰，并授予流淌红旗。学校组织教师、学生准时观看现场录像使班级、学生赶有目标，学有方向。 三、运用少先队、团支部主阵地对学生进展教育。 少先队、团支部是学校对学生进展思想品德教育的主要阵地，充分利用少先队、团支部组织为载体，是我们开展德育教育的主要途径。充分发挥其组

45、织作用，运用其特有的教育手段，通过当家作主的集体生活和丰富多彩的活动来进展教育，从而培育他们良好的学习和行为习惯。 四、美化校园环境，优化育人气氛。 学校加大校园环境的治理改造工作，美化校园。创设全面、丰富有益学生身心进展的校园文化，提升校园的文明程度，提高学生的环境意识和科学素养，培育了孩子们与自然和谐相处的情感。加强班风、学风、校风建立。 五、充分发挥家庭教育的作用，促进学生的思想道德教育。 家庭教育是对学生思想道德教育的重要组成局部。为了更好的教育学生，各班教师应通过家访、家长会等形式与家进步行沟通，把握和了解家长对子女的教育状况，帮忙家长端正教育思想，改良教育方法，提高家教水平，并提倡

46、家长的思想道德、文化修养和言行举止要成为子女的楷模，主动向家长宣传教育子女的方法、典型，促使家庭教育与学校教育协调全都，到达教育的目的。 2023年德育培训心得体会800字 德育培训心得体会500字篇八 让德育无处不在，就是深入挖掘社会(社区)、家庭、学校各个方面的德育资源，构建和谐有效地德育体系。 一、未成年人育德工作的现状 社区没有详细方法抓未成年人的思想道德工作;家庭虽然总体还重视子女思想教育，但成绩优先意识更明显，教育方法不先进，与时代脱节;学校在中高考的压力下，德育工作支离破裂，难有实效;更为突出的是社区、家庭、学校有的单方面发力之后，没能取得其他方面的支持和协作，造成“5+2=0”

47、(五天学校教育、两天家庭社会教育)、“家长干焦急”等局面，严峻打击了各方面对未成年人思想教育工作的信念，对未成人的思想道德建立工作是心有余而力缺乏，甚至放任自流。 二、树立信念，不为失败找借口 美国西点军校里有一个广为传诵的悠久传统，就是遇到军官问话，只有四种答复：“报告长官，是!“、“报告长官，不是!“、“报告长官，不知道!“、“报告长官，没有任何借口!“除此之外，不能多说一个字。“没有任何借口“是西点军校奉告的最重要的行为准则，它强化的是每一位学员想尽方法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去查找任何借口，哪怕是看似合理的借口。 我们肩负着为国家培育合格接班人的重任，因此未成年人的思想道德工作是不允许失败的，我们更不能为目前的现状找出“合理理由”，去埋怨学校工作不到位、埋怨家长不协作、埋怨社区不作为、埋怨社会环境太糟糕。我们只能面对现实，树立信念，团结一切可以进展育德的力气进展未成年人的思想道德建立，学校、家长、社会(社区)要切实肩负起责任，加强学习，相互协作，做好相关工作。 三、要为胜利找方法，全方位育人，增加实效 1.建立一只精良、专业的德育队伍。首先培育教师的崇高师德，让教师成为人之楷模，成为一道流淌的德育教材。其次是提高教师驾驭和解决学生思想道德问题的力量和本事。