2023年学校骨干教师评选方案(4篇).docx

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1、 2023年学校骨干教师评选方案(4篇)学校骨干教师评比方案篇一 为加强教师队伍建立，促进学校教育、教学工作的进展，鼓舞广阔教职工积极开拓进取，嘉奖先进，鞭策后进，营造积极向上的教书育人气氛，经讨论特制定本方法。 一、评比范围和对象 学校优秀教师评比对象是：全校从事教育教学工作的一线正式教师。 二、评比条件 (一)、师德高尚，近三年师德考核均为优秀。 (二)、近三年来在教育教学改革方面勇于探究、创新，并有以下至少四个方面的成果(其中第一项为必备)： 1、所带班级学生学科成绩综合评定为好、非考试学科教师所带班级学生学习兴趣浓，素养好，特长明显，得到学校及同行认可。 2、辅导学生参与学科各类素养教

2、育竞赛并获得良好成绩。 3、担当区级及以上教育行政部门组织的本学科公开课、示范课、教材教法报告、教育教学方面的专题讲座等并有良好的效益。 4、担当或参加区级及以上级别教科研课题;在教育教学刊物上发表过有关教育教学的论文。 5、注意专业进展，对任教学科具有较深厚的根底理论学问和教学专业学问。在教育行政、教学业务部门组织的各类教育教学评优活动、教师专业素养、技能竞赛中获得良好成绩。 三、组织保障 学校成立优秀教师评比领导小组。 组长：周冰、蔡丹 副组长：王勇军、王幸峰 组员：郑晓琳、李萍、蔡芳 四、评比程序 教师自荐组内推举学校领导小组审核-公示名单-上报教育局。 五、指标安排 每组限报1人，学校

3、上报4人。 六、优秀教师评分标准： 1、获得省级及以上优秀教师、优秀班主任等称号的得8分。获得市级优秀教师、优秀教育工、优秀班主任等称号的得6分。获得区级优秀教师、优秀教育工、师德标兵、德育先进工等称号的得4分。获得省、市、区骨干教师称号的分别记6分、5分、4分。获得其它部门评比荣誉称号的，按省、市、区级分别记5分、4分、3分。 2、学年度考核优秀者得2分。 3、优质课(讲课、说课)：省级(含省级以上)8分;市级一、二、三等奖分别记6分、5分、4分;区级一、二、三等奖分别记5分、4分、3分;校级公开课2分;到区外学校上课，获得好评记4分;参与“吴天祥”小组活动献课教师每人记3分、评议记1分。

4、4、获奖论文、课题讨论、案例、教学设计、课件：一等奖：按国家、省、市级分别记5分、4分、3分;二等奖：按国家、省、市级分别记4分、3分、2分;三等奖：按国家、省级分别记3分、2分。 5、发表论文、案例、教学阅历文章：按国家、省、市、区、校级(有材料说明)分别记8分、6分、4分、3、2;。 6、辅导学生竞赛获奖：一等奖：按国家、省、市、区级分别记6分、5分、4、3分;二等奖：按国家、省、市、区级分别记5分、4分、3分、2分;三等奖：按国家、省、市、区级分别记4分、3分、2分、1分。 7、担当公开课、示范课、教材教法报告、专题讲座：按国家、省、市、区分别记按国家、省、市、区级分别记6分、5分、4、

5、3分。 8、期中、期末考试按班级层次前三名分别记6分、4分、2分。 9、考勤：全勤记6分，事假-0.5分/天，病假-0.1分/天，迟到0.2分/次，例会缺勤-0.5分/次。早退、旷工不计分。 10、评为校先进教研组，组长记2分、组员记1分。评为区先进班级，班主任记3分，科任教师记2分;评为区先进教研组，组长记3分、组员记2分。评为市先进班级，班主任记4分，科任教师记3分;评为市先进教研组，组长记4分、组员记3分。 11、有以下情形之一的予以一票拒绝。 (1)一年内病假累计15天以上，事假累计7天以上; (2)消失重大安全事故; (3)违反规划生育政策的; (4)有不良言论作为造成恶劣影响的;

6、(5)师德行为失范，受教育主管部门通报批判或惩罚的; (6)体罚或变相体罚造成严峻后果的; (7)从事有偿家教者; (8)期中、期末考试在年级组中连续居末位者; (9)无故旷工达一天者; (10)无正值理由拒不承受学校安排工作; (11)不承受学校安排的工作造成工作量不满者; (12)上级及学校各类教育、教学工作过程检查，不符合要求者; (13)党支部、校长室及各职能部门布置的有关应交材料未交者; 12、按上述各项加分累计分数。对参评教师排队，按给定的指标数上报。 学校骨干教师评比方案篇二 自我校实施骨干教师评比和培训制度以来，一批又一批中青年教师通过培育、培训和自身不懈的努力，在全校教师队伍

7、中起到了很好的示范引领作用，有力促进了我校教师队伍整体素养的提高。依据上级骨干教师治理要求，现将我校有关校级骨干教师评比工作通知如下。 全校在岗教师。 (一)拥护中国共产党领导、喜爱社会主义祖国、忠诚人民的教育事业，仔细贯彻执行教育方针。 (二)严格遵守教师职业道德标准，树立社会主义荣辱观，喜爱学生、教书育人，在师德建立方面发挥表率、示范作用。 (三)娴熟把握教育理论和科学的教学方法，了解本学科教育教学现状和进展趋势，精通本学段、本学科课程体系和教学内容。近五年教学工作每学年在300课时以上。 (四)具有现代教育观念和较强的创新意识。对教育教学思想内容和方法有深入讨论，对本学科教学有独到见解，

8、在教育教学改革方面勇于探究、创新，取得肯定成果。近三年，每年至少在市级以上刊物或学术会议上发表1篇较高水平的论文、阅历总结或科研报告。 (五)具有培育、指导教师进展教育教学和讨论工作的力量。校内评课每学期不少于10课时，示范课不少于4课时。有担当班主任工作经受二年以上，班主任工作成效突出的，优先推举。 (六)积极主动参与教师连续教育，提高个人素养、拓宽专业学问。取得上一周期连续教育合格证书;每年完成相应连续教育学分。 (七)具有本科及以上学历。一般话水公平级到达规定标准。 (八)从事教学工作五年以上，男教师年龄不超过55周岁，女教师年龄不超过50岁。 骨干教师的评比坚持公开推举、公正竞争、公正

9、选拔的原则，实行个人申报和学校评审相结合形式，根据广泛发动、自愿报名、严格评审、择优选拔的程序进展。 (一)宣传发动。向全体教师宣传骨干教师评比通知，增加教师参加意识，到达以评促教作用。 (二)教师自荐。教师依据自身条件进展自我推举。 (三)学校评议审核。学校组成由校领导、教师代表参与的评议组，对自荐教师根据评比条件进展全面评议，确定初选对象，在学校范围内公示一周，公示无异议者，确认为校级骨干教师，并作为市区级骨干教师培育对象。 (一)校级骨干教师实行动态治理。骨干教师任期五年，期满后可参与下届骨干教师评比认定，未参与或未通过评比，资格自动取消。 (二)建立骨干教师信息库，完善骨干教师档案建立

10、工作，实施骨干教师年度考核治理制度。 (三)统筹安排，为骨干教师发挥作用制造有利条件，充分利用骨干教师的各种优势资源，定期组织结对子、公开课讲学、送课到校等活动，促进学校教育教学进展。 (四)骨干教师在任职期有以下情形之一的，经调查核实，取消骨干教师称号。 1、师德表现不良; 2、不履行职责、年度考核不合格; 3、非组织缘由脱离教学工作岗位; 4、评比弄虚作假; 5、违法乱纪、受到党纪行政处分或刑事惩罚。 学校骨干教师评比方案篇三 各市(州)教育局： 依据国务院关于加强教师队伍建立的意见(国发202341号)、教育部等五部委关于大力推动农村义务教育教师队伍建立的意见(教师20239号)和甘肃省

11、人民政府关于加强教师队伍建立的意见(甘政发2023121号)精神，为加快我省农村教师队伍建立，培育一批高水平的农村骨干教师，提高农村教师队伍整体素养，推动义务教育均衡进展，省教育厅打算开展2023年甘肃省农村骨干教师评比活动，现将有关事宜通知如下。 评比对象为全省农村中小学、幼儿园(不包含县城所在地学校)的专任教师。 本届规划评比甘肃省农村骨干教师3146人。名额根据各市(州)农村专任教师数量比例测算安排(附件1)。 (一)各地要严格依照甘肃省农村骨干教师评比与治理方法(附件2)所规定条件和程序组织实施。 (二)各地要结合实际，制定详细的评比方案和实施细则。 (三)兼顾中小学幼儿园以及学科间的

12、平衡。 (四)对师德师风、廉洁纪律方面存在问题的，实行一票拒绝制。 评比活动分三个阶段进展，2023年10月9日11月5日为学校推举、申报，县(区)教育行政部门初评上报阶段;11月6日11月20日为各市(州)评审阶段;11月21日12月31日为省级复核阶段。 请各市(州)仔细做好评比推举工作，并于2023年11月20日前将有关材料(纸质版和电子版)上报省评审委员会办公室，逾期不予受理。 相关表格在省教育厅()和省教育科学讨论所()网站下载。 (一) 参评教师填报以下材料： 1.甘肃省农村骨干教师推举评审表(见附件3)，一式二份。 2.推举人选事迹材料，一式二份，字数1000字左右，以第三人称撰

13、写，要求内容翔实，例证详细，重点突出，具体介绍在教书育人、贯彻立德树人根本任务、教育教学改革多方面的业绩。 3.佐证材料原件及复印件各一份。学校、县(区)教育局审核原件;复印件一份，须清楚干净，无涂改，根据以下挨次装订成册：(1)封面;(2)学历证书;(3)教师资格证书;(4)专业技术职务聘任证书;(5)荣誉证书;(6)科研成果奖、获奖的论文、教案、课例证书;(7)参与培训和担当培训证明。 (二)省级复核需各市(州)教育行政部门汇总上报以下材料： 1.评比推举工作报告(字数3000字左右，重点说明评审组织过程、领导机构、专家组成、评比方式方法、公示等状况)，一式二份。 2.推举人选花名册(附件

14、4)，一式二份。 3.推举人选业绩一览表(附件5)一式二份，按花名册序装订成册(8开纸张) 4.市(州)公示材料一份(包括公示照片或网站公示截图、公示结果报告)。 (三)电子版材料：评比推举工作报告、推举人选花名册、推举人选业绩一览表。 联 系 人：马劭麟 联系电话：09317821812 传真：0931-8960679 邮 箱： emailprotected/span 联系地址：兰州市广场南路51号统办一号楼14楼省教科所(省农村骨干教师评审委员会办公室) 邮 编：730000 学校骨干教师评比方案篇四 为提高我校教育教学质量，充分调动我校广阔教师工作的积极性，表彰在教育教学中作出突出奉献的

15、教师，经学校讨论打算，每学年度进展一次优秀教师评比活动，评定方法如下： 1.副校级领导和近三年内获得县级优秀教师的不参评; 2.获得教学质量奖的教师不参加优秀教师评比; 3.修产假者不参评; 4.已晋上升级的教师可自愿放弃优秀教师评比。 (一)德(15分)： 评分要点： 1. 拥护党的领导，坚持四项根本原则; 2. 喜爱教育事业，为人师表，师德高尚，遵纪守法，遵守教师职业道德标准和学校的各项规章制度; 3. 爱岗敬业、乐于奉献、顾全大局、听从领导; 4. 工作作风正派、尊师爱生、团结同志、不搞团伙。 评分标准： 1. 政治学习不仔细、相关材料上交不齐、不准时的每次扣1分;(党办负责供应数据给评

16、比小组)。 2. 党员教师参与党内组织生活不积极、相关材料上交不全、不准时、不仔细的每次扣1分。(党办负责供应数据给评比小组)。 3. 不听从本单位教学任务安排者;受到教育局、学校纪律处分或违反法律法规者;乱办班、乱补课、乱收费违反师德师风者;在各级各类评比中拉帮结伙，拉选票者，取消该年度优秀教师评比申报资格。 (二)能(15分)： 评分要点： 1.对教学工作仔细负责，有较高的教学水平，仔细备课，教案标准，能领悟新课标理念，并能贯彻于教学活动中; 2.刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效; 3.有较高的组织力量，做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢送;

17、评分标准： 1. 根据教师教学质量奖评比实施方法(试行)的过程治理得分的15%计算;(教务处负责供应数据给评比小组) 2.发生过教学事故、安全事故者，取消该年度优秀教师评比申报资格。 (三)勤(10分) 评分要点： 1. 能榜样遵守工作纪律，不迟到、不早退; 2. 能严格执行请假制度，不擅自离岗; 3. 能按时上下课，不迟到、不拖堂，不无故旷课; 4. 能按学校要求到达满工作量。 评分标准： 1. 迟到或早退1次扣0.5分; 2. 请假累计1天扣0.5分;超过5天(不含5天)，每天扣2分; 3.病假、事假累计超过10天或有旷工2天以上者;未到达满工作量者，取消该年度优秀教师评比申报资格。 (四

18、)绩(60分)： 1.教学成绩60分：联考考试成绩和中考成绩优秀占60分，良好占50分;合格占30分。(教务处负责供应数据给评比小组)(教务处负责供应数据给评比小组) 1.由年级部按着要求进展投票推选确定入选人员。学校评比工作组按个人得票数从高到低确定优秀教师参评人员名单。 2.学校评比工作领导小组对参评人员的德、能、勤、绩进展综合审查、赋分，计算总分确定优秀教师参评名单并排序。 3.优秀教师申请人对比评比条件，填写好申报表，并将申报表和参评材料交学校评比工作领导小组。 4.将评比结果在我校师生中进展公示。 1.优秀教师每学年评比一次。 2.优秀教师获得者有关材料存入本人档案，作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。