2023年大队辅导员事迹材料(14篇).docx

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1、 2023年大队辅导员事迹材料(14篇)大队辅导员事迹材料篇一 辅导员准时把握学生特点和思想轨迹是开展思想政治工作的重要依据，是提高工作针对性和实效性的有效手段，是了解和满意学生需要的过程。该同志针对不同年级学生成长的不同阶段，采纳了班会、走访宿舍、个别谈话的方式准时猎取了大量的学生的信息。在日常思想教育方面，实行了以集体辅导与个体辅导相结合的原则，开展了学生的思想工作。集体辅导主要通过班会、学生干部例会、走访宿舍及班级、针对专业特点开展的其次课堂活动的方式进展。在解决个体问题上如家庭经济困难、单亲、失恋等学生思想波动与心理问题上，该同志通过关爱工程，个别谈话，鼓舞等方式，使学生重新找回自信。

2、经过该同志的努力，现所带班级班风学风良好，班级建立目标明确，学生思想稳定、积极上进，全班同学集体荣誉感强。 该同志在辅导员工作上投入大量的时间、精力和热忱。在工作上尽心尽责，为人师表，关怀和爱惜学生。 1、扎实做好日常事务性工作，所带班级一年来平均到课率92%以上，无夜不归宿现象，学生宿舍区域内卫生都上良好以上，未被学院通报过脏乱差。 2、积极协作分院完成常规事务性工作，保证信息的准时且精确。如去年完成新生军训，协作教官完成军训鉴定工作;新生资格审查、新生入保参保、新生档案整理工作、国家资助工作、文明校园评审工作。 3、在班级实施民主治理，在国家资助工作中做到“公开、公正、公正”的原则，让家庭

3、经济困难学生真正受益。同时注意班级同学合理性意见及建议，有效执行。 4、加强学生干部队伍建立。注意对学生干部的培育，定期召开学生干部会议，学期中开展学生干部工作满足度调查，适时选举、调整班委会成员，保持学生干部队伍的活力与战斗力。通过党课培训进展入党积极分子，让学生党员及积极分子发挥班级先锋榜样作用，带动班级气氛。 5、以班会为平台，组织学生建立班级学习规划，强化班风学生建立。现在整个班级班风学风良好，班级建立目标明确，学生积极上进，全班同学集体荣誉感强。通过引导让学生加强自我教育、自我治理、自我效劳意识。 积极响应学院号召，在班级开展心理辅导活动。一个安康的学生，除了在生理上的成熟结合安康外

4、，心理素养的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的学生，心理辅导尤为需要。大一新生在面对一个全新的学习、生活环境，简单产生不适应的抵抗心理，缺乏自信念、也回产生愁闷、甚至自卑。该同志深入学生宿舍，多与学生沟通，了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题;抓好生活习惯,培育学生自理力量、独立力量和名贵的修养。加强与心理询问室教师的沟通，准时发觉问题学生，以防范于未然;开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。 从大一开头就指导学生对自己进展职业生涯规划，让学生分阶段分学期完成自己的学业，同时现在就开头建立自己的职业目标，并且开头做预备。因所带专业是物流治理，为了加强

5、学生对专业的认知，帮助教研室组织学生参观陆港港务区。同时鼓舞学生参与阿里小邮局、购菜系统的实习。积极开展其次课堂的实习工作。 对于家庭经济困难学生，在开展贫困生工作过程中，实行了把解决贫困生经济上的困难与思想教育结合的方式，留意了贫困生资助的途径与方式。一方面鼓舞、引导、介绍学生开展勤工俭学活动。另一方面在开学之初，通过深入到学生当中进展了解和调查，准时把握了经济困难学生的真实状况，为其供应了尽可能的帮忙，在情感上赐予了更多的关怀和照看。 安全教育是我们学生工作中的重中之重，时刻把安全放在首要的位置，抓好安全工作，是开展其他工作的根底。在开学初，利用入学教育的时间重点强调安全问题，安全问题贯穿

6、整个学期的班会，并且对小长假、寒暑假等假期对安全问题进展重点强调。培育学生的安全意识，自我爱护意识，防止受骗意识等。总之，重点抓好安全工作，是辅导员工作的首要内容。 虽说该同志担当辅导员的时间不长，但她仔细负责的态度，工作一丝不苟的精神，对学生关怀的爱心都值得身边的同事学习。信任该同志会连续发扬自己的精神开拓进取。 大队辅导员事迹材料篇二 曾记得一位老教师说过：“真爱在心，享受孩子。假如你把自己的抱负、青春、欢乐、幸福融入到为孩子们的效劳中去，感受到的必是质朴的泥土的芳香。”在辅导员工作中，我不仅注意独特有效的教育方式，以求对学生到达最正确的教育效果，而且也很重视自身的学习与提升。 一、沟通，

7、拉近距离。 英国先哲培根说：“和气可亲的态度，是最好的介绍信。”沟通是班主任与学生亲和的助推器。班主任，与学生沟通、沟通肯定要讲究策略。每次接到新的班级，我所做的第一件事情就是利用一切可以利用的时间和学生沟通，了解他们的学习、生活、甚至家庭状况。通过沟通得知，哪些同学来自父母离异的家庭;哪些同学的性格比拟内向，哪些同学性格开朗。这学期开学，我班从安徽转来了一名学生，父母在丹阳开店，无暇顾及她的学习，由于地区的差异，刚开头的时候，该学生学习有困难，我就在平常加强对她的关怀，常常和她谈天、鼓舞她，在班上表扬她的刻苦，我对她的亲切自然，使得这个学生在很短的时间就适应了新的学习环境，更重要的是，她很快

8、融入了班级这个大家庭，和同学相处得特别融洽。对于学习上有困难的学生，我跟他们谈天，向他们提一些好的学习方法和建议，帮他们调整好玩和学习之间的冲突。慢慢的，很多学生也情愿把他们心底的隐秘和我共享，每当这个时候，我都会觉得自己是最幸福的人，由于被别人充分信任本身就是一种幸福。 二、责任，走近孩子。 责任心是班主任工作的源动力，是做好班主任工作的关键。作为班主任，我始终抱着一颗责任心，本着对每一个学生负责的态度，常常深入学生，了解、把握每一位学生的思想动态，从思想上、心理上、行为习惯上、学习生活上予以急躁的引导和呵护，着力促成孩子们开心、安康地成长。做到时时有，事事有，到处有。例如早晨进校，发觉哪位

9、学生没有按时进来，我常常准时拨通家长的电话，问清缘由;课间、午间看到哪位学生坐在座位上愁眉苦脸，经常热心地问个毕竟，准时化解;每逢有事外出，临走时还要作周密安排;假如遇到放学后，家长没有接到孩子找进来，我更是热忱相迎，协作找到孩子。总之，我要求自己做到一日多巡，经常走近孩子，努力做到言传身教，尽职尽责，教书育人。 三、热忱，打造活力。 苏霍姆林斯基说：“只有激发学生进展自我教育的教育才是真正的教育。”因此，只有培育学生的自我教育力量，才能实施班集体的“可持续进展”。一个优秀班集体的形成，需要班主任急躁的“引导和培育”。例如：我利用晨会时间常常地跟学生讲标准、讲礼仪、讲卫生安全、讲集体荣誉感在班

10、会上时常同学生谈抱负、谈道德、谈互助精神、谈仆人翁意识引导他们学会学习，学会做人，这种教育应不厌其烦，反复地进展，把班级治理做成一种习惯，久而久之，学生也就养成了各种好习惯，班级自然也就会形成一种积极向上的风气，同时，集体荣誉感和分散力也渐渐形成。 在长期的班主任工作中，我积极探究班级治理的新途径新方法，实行一种新型治理方式，即“由学生自主治理班级”。班级的治理角色被细分，治理岗位得以极大丰富，而且各种治理角色进展动态轮换，使学生个个有了当班干部的时机，调动了学生自我治理的积极性。学生们的主动性、责任心、义务感及制造性得以激发，给了学生一种进展共性、培育力量、敢于实践、展现才能的时机，班级形成

11、了“人人有事做，事事有人管“的风气，这样，班主任就不用那么操劳了，一个布满活力的班集体也就形成了。 四、活动，促进内化。 活动是培育学生各项素养、增加中队分散力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的土壤。因此，只有学生成为集体活动的主体，他们身心进展的巨大潜能才得以进展。为了使中队活动不断创新，我筹划并组织了“妈妈，我想对你说”“我爱我班”、“我为祖国献贺礼”、“走进大自然”、“同一首歌”、“走进世博，畅想将来”“好书伴我成长”等活动，不仅丰富了学生们的课余生活，增长了他们多方面的学问和实践力量，而且让学生们受到了感恩的教育，明白了合作的重要等，使德育真正走进学生的心灵，走进学生的精神，走进学

12、生的生命，更有效地促进了学生的行为标准的内化。 五、科研，提升自我。 现阶段的孩子共性鲜亮，班主任所面临的新问题新冲突就越突出。这就要求班主任不断更新理念，以新的治理理念为指导，深入讨论新时期学生的新特点，以新的治理方式来治理学生，让教育无痕。这就给班主任提出了要求，加强科研学习。因此，我在平常注意多读教育、心理、等教育教学专著，例如：学校是一段旅程窗边的小豆豆夏山学校赏识你的孩子班主任之友给教师的一百条建议中国闻名班主任德育思想录班主任创新工作100招班主任工作漫谈等，多听有关报告，多学习先进班主任的工作阅历，多写读书笔记，以促自己学习更多的先进理念，丰富自己的学问，结合实际，有的放矢地运用

13、到自己的教育实践中去。此外，我还积极参与有关课题讨论，如，参加了附小省级课题“以礼立人”、“文化德育”、“德智相融”的讨论，专心记录班主任工作，建立自己的博客，与更多地教师沟通、探讨，以突破熟悉的局限性、地域的局限性。 担当辅导员工作，边学习边实践，品尝着苦与乐，探究一条符合中队辅导员工作的新路子。这些年来，我所带的学生兴趣广泛，活动力量强，各项竞赛成绩喜人。所带班级屡次被评为榜样班队，所做的工作也得到了上级领导及同事们的确定：近年来被评为校“师德标兵”、“优秀班主任”、“十佳教师”、市“连续教育先进个人”;20xx年度考核“优秀”;两篇德育论文发表在新德育上;在“我的祖国”、“知荣明耻，树新

14、风，五好小公民”等读书征文活动中获优秀奖和辅导奖。 大队辅导员事迹材料篇三 李，男，汉族，中共党员，19xx年1月诞生。20xx年7月开头做辅导员工作，目前担当建筑工程学院分团委书记，xx级输电专业7各班级(208人)辅导员。 政治辅导员是高等学校教师队伍的重要组成局部，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力气，是大学生安康成长的指导者和引路人。在平凡的辅导员岗位上仔细勤奋的工作，脚踏实地的做好自己的本职工作，仔细履行作为一名共产党员的义务与责任，不断学习与思索，不断推动本职工作的前进。 作为分团委书记，在寻常的日常工作中注意对广阔团员青年的思想引领，让他们树立正确的入党动机，

15、争做先锋榜样;指导各团支部开展丰富多样的主题活动，结合学院自身实际，组织新生开展以适应大学生活、加强学风建立、关爱农夫工子女等为主题的团活，通过主题活动帮忙同学营造一个良好的集体气氛，引导同学们在学习和生活中团结、互助、宽容、友爱，要讲求合作，要有团队精神，培育新生与他人交往的兴趣，要与人和谐相处，用真心换真悄，养成文明、良好的集体生活习惯，形成“我为人人，人人为我”的良好气氛;组织高年级党员同志到各个班级蹲点帮忙低年级同学解决学习、工作、生活中的困难。通过一系列的主题教育活动，支部涌现出以吉林市优秀团员、校优秀共产党员、国家奖学金获得者为代表的一批优秀的团员参加了党组织。 学习是大学生在校期

16、间进展的最重要的工作，但在实际工作中，许多同学在学习中消失了各种问题，为使他们能适应高年级的学习状况，养成良好的学习习惯，把握科学的学习方法。组织高年级的同学给他们讲学习方法;通过开展“给自己的大学算账”为主题的本钱教育，让同学们了解自己每一们课、每一堂课的经济本钱，从而树立良好的学习态度;每周到所带班级听课，并与任课教师沟通，了解学生的上课状态;开展学习小组，每班组成不同的学习小组，让学习成绩好的同学为大家辅导;开展“一帮一”活动，帮忙学习困难的同学尽快摆脱学习逆境;每次考试前为同学们做考前和考试纪律教育，每次考试都去巡考。通过学风建立，使同学们树立了正确的学习目标，把握了科学的学习方法，养

17、成了良好的学习习惯。 寝室是学生学习、生活的重要场所，一个美丽、和谐的生活环境对于学生的安康成长至关重要。健全寝室治理的组织机构，形成辅导员-生组委-寝室长为主体的寝室治理模式，充分发挥寝室长在寝室治理中的重要作用;每周至少下寝室两次，到寝室与同学沟通沟通，准时把握寝室中存在的问题，并准时解决;定期对寝室卫生、违章电器等进展检查;开展寝室美化大赛，创立温馨的寝室气氛。 学生干部队伍是高校学生中最活泼的学生群体，是学生中的骨干和先进分子，在思想建立中起着表率作用;在组织建立中起者分散作用;在学风建立中起着感召作用;在制度建立中起着治理作用的先进队伍。他们是学校学生工作中的得力助手，是教师和广阔学

18、生之问的桥梁和纽带。通过团体辅导和个别辅导相结合的方法，对各类学生干部进展培训，教育他们学生干部永久是一般同学中的一员，让大家放下干部架子，把工作当成是为同学效劳的手段，加强自身的修为，在学习、生活中起带头作用，对待同学要大度、宽容;定期对班级干部进展指导，准时发觉他们工作中的缺乏并准时订正;指导学生干部如何处理好工作、学习的关系。 大学生中“特别群体”是辅导员工作中的重要组成局部，他们的安康成长关系到学生群体的稳定，关系到每个班级甚至整个年级的顺当运行。关怀家庭困难学生，为他们办理助学贷款，帮他们联系家教，为他们垫付书费，帮忙他们树立正确的消费观和理财方法，帮忙他们树立“学问转变命运”的观念

19、;关注降级同学，让他们尽快融入到新的班级，定期与他们谈心，帮忙他们解决学习、生活中的困难，让他们感受到新环境的暖和;关注心理有问题的同学，通过与他们谈心、一起消遣等形式，拉近与他们的距离，帮忙他们客服心理困难，顺当完成大学学业;关注常常上网的同学，通过夜访寝室、找班级干部谈话等形式，把握各班常常上网的同学，通过与家长沟通，与学生谈心，让他们尽快戒掉网瘾，走上大学生活的正规。 我所带年级的学生大多数为“90后”，他们独立又任性，自信又自我，张扬又脆弱，而作为“80后”的辅导员，社会阅历缺乏，专业化程度不高，与学生年龄差距小，这样就要求我创新工作思路，以效劳学生的态度做好辅导员工作。加强业务学习，通过阅读有关思想政治教育工作的理论文献，与老辅导员沟通学习，尽快把握辅导员工作的方法;常常与学生沟通沟通，通过与他们谈心、打球拉近与学生之间的距离，了解他们的思想状态，帮忙他们准时解决工作、学习、生活的困难;占据网络阵地，通过微信朋友圈、人人网、群的网络形式与同学们沟通，了解他们的状态，发表