2023年大班学期班务工作计划上学期大大班学期班务计划(十四篇).docx

《2023年大班学期班务工作计划上学期大大班学期班务计划(十四篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年大班学期班务工作计划上学期大大班学期班务计划(十四篇).docx（76页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023年大班学期班务工作计划上学期大大班学期班务计划(十四篇)大班学期班务工作规划上学期 大大班学期班务规划篇一 为了积存阅历，我努力查找差距，结合上学期工作，我将本学期的班务工作规划做了具体的规划如下； 本班现有幼儿34名，孩子们经过中班的学习生活，都有了不同程度的进步。在班级里，孩子们的骄傲感，责任感，荣誉感均较强，各方面力量也很强，大多数的孩子思维活泼，承受力量很强，具有肯定的语言表达力量，但他们的倾听习惯欠缺，还需加强。孩子们相互学习，自主力量等方面有待进一步培育，留意力及相互之间的情感在教育中还需重点指导。 1、大局部幼儿都能积极参与体育熬炼，身体素养，等方面都有很明显的提高，只

2、有个别幼儿对教师教的动作记不住，动作不到位。 2、幼儿均能宁静地进餐，只有几个小朋友有挑食现象，如；周书畅，周定然等。大局部幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但个别幼儿进餐速度很慢。个别孩子午睡还没形成习惯，还待加强，孩子们的自理力量都有所提高，个别力量强的幼儿还常常帮忙同伴。 3、大局部幼儿能用一般话进展日常对话，愿意与人交谈，对美术，音乐，故事，嬉戏等活动很感兴趣，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。 我在纲要精神和园务规划的引领下，依据本班现有的实际状况，着重列出了这学期教育教学工作及常规工作的重点和方向。 1、连续进展安全教育，增加孩子的安全意识，担心全的地方不去，担心全的事情不做。

3、 2、培育孩子主动跟教师反映身体状况的习惯，不舒适时要准时告知教师。 3、在一日活动的各个环节中，幼儿自己能完成的，教师不代劳完成，让孩子在自己动手操作中，提高自理力量。 4、体验人与人相互交往，合作的重要和欢乐，形成良好的协调意识，遵守规章，学习评价自己。 5、积极仔细参与班级劳动，并能持之以恒，爱惜公物，爱惜四周环境。 6、在教师和家长的提示下，保持穿戴整齐，根本能分清左右鞋，有正确的坐姿和握笔姿态，会使用剪刀，手眼协作协调。 1、在日常生活中培育幼儿良好的生活习惯，如；进餐，洗手。咳嗽，喷嚏，仪表，坐姿，饭前，饭后的活动量等。 2、培育良好的学习习惯：主动性，积极性，倾听习惯，仔细完成作

4、业等。 3、对幼儿进展礼仪教育，培育良好的礼貌行为，参与社会活动落落大方。 4、能听音乐进展各项活动，培育良好的，有秩序的常规。 1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，心情开心，形成安全感，信任感。 2、开学初，供应时机让幼儿自领保洁任务，如；擦学具柜，擦玩具，学习做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动习惯。 3、留意爱护视力，每个月换一次坐位，常常与家长联系，掌握幼儿看电视的时间，留意订正不正确的书写姿态及坐姿。 4、在教师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装干净，会将衣服，手套围巾等整齐地放在固定的地方。 5、依据大班幼儿的年龄特点，抓好教育包

5、括各种常规教育及行为习惯明辨是非的力量教育等。仔细观看幼儿的表现，加强随机教育。 1、家长成为教师亲密的合作伙伴，共同担当教育的重任，让孩子安康成长。 2、连续办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园状况。 幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进展教育。 晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。 我们转变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关怀自己的同伴，喜爱班级体。 课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关怀、照看学习差一点的孩子，帮忙他们复习课上所学的内容；要学会谦

6、让，好玩的玩具大家一起玩。 进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克制“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。 午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。 离园活动：要求幼儿不追赶、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。 总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则，言行全都，在心情上感染幼儿。同班的两位教师协调协作，对幼儿提出全都的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培育孩子良好的品德行为习惯。为把孩子培育成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗！ 九月份 1、做好本班的开学工作，做好班级环境布置， 2、对本

7、班幼儿进展前测工作，观看，了解幼儿状况。并针对本班实际状况制定好各项规划。 3、让幼儿了解中秋节、国庆节、元旦等重要节日的有关学问。 大班学期班务工作规划上学期 大大班学期班务规划篇二 本学期是孩子们在幼儿园的最终半年，也是最关键的一期。为了孩子们能更加布满自信地走进小学的课堂，也为了自己能顺当的完成任务，我们在纲要精神和园务规划的引领下，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿进展的实际状况以及家长的建议，特拟定了本学期班务、教育教学工作规划。 本学期本班总共37名幼儿，其中男幼21名、女幼16名。本班幼儿多活泼好动，喜爱参与剧烈的竞赛活动，经过两年的幼儿园学习、生活，大多幼儿都根本能遵守活动

8、规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；对音乐，语言，计算等学科产生了深厚的兴趣。有剧烈的奇怪心和探究科学的兴趣；在艺术方面，幼儿已具有肯定的表现力量，能依据音乐的节奏配上相应的动作，并具有了肯定的节奏感，但在活动常规方面还要连续培育；同伴之间能友好相处，能用礼貌用语与别人沟通，大局部幼儿能主动地向教师问早问好。幼儿的生活自理力量有了较大的提高，根本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的缘由，在这方面还欠缺了些。也有局部幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、当小班长或小组长等工作时经常需要别人提示；在学习活动中留意力分散，没有急躁；局部幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，

9、自我爱护力量有待加强。尤其我班在三楼，教室里有活动区角，有棱角的东西多了，幼儿的活动空间小了，这更需要对幼儿加强自我爱护意识及安全意识的培育，尤其是上下楼的常规，及上课常规方面要连续加强教育。因此在本学期我们仍将把常规及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小连接工作。依据上述状况，我有针对性地制订了班级规划，因材施教，努力使每一个幼儿在新的学期都有新的进步，新的进展。 仔细领悟幼儿园教育指导纲要的精神，学习最新的幼教理论，在实践活动中，要不断学习有关教育改革的文章，不断在实践中进展反思，提高自己的理论水平，能用理论去分析实践存在的问题。本着”“敬重幼儿在进展水平、力量、阅历、学习方式等方面的个体

10、差异，因人施教”的原则，努力使每个幼儿都获得满意和胜利,要树立“从点点滴滴入手不放松，实实在在的做好每件事”的高度责任感完本钱学期保教工作任务，呵护好班上的37名孩子。力求各项工作做的扎实、仔细，具有开拓创新的精神，尽快形成班级特色。 1、教育方面 （1）通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最干净”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“词汇竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。 （2）开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”、“毕业诗”等主题活动，增加幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的学问、技能

11、得到提升，为其顺当入学，成为合格的小学生奠定基矗 （3）注意环境创设的创新。开校初，我依据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活阅历、季节时令等确定主题墙的布置内容，尽量使主题墙的内容新奇，且具有美感和真实感，我还结合园内开展的听读嬉戏识字活动，设计了活动性较强的“字宝宝乐园”，每天准时更换字宝宝准时展现幼儿的作品。有利于增加幼儿的识字量，增加幼儿的荣誉感。环境布置让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。充分敬重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者、合。 （4）结合我园的课题讨论，对幼儿进展初步的环保教育，以多种方式培育幼儿的环

12、保意识。 （a）利用废旧材料进展环境布置以及教玩具的制作。 （b）开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演、嬉戏等。 大班学期班务工作规划上学期 大大班学期班务规划篇三 本学期我班幼儿总人数为23人。其中男生12名，女生11名。本学期从中班升入18名幼儿，1名幼儿从原来大班留下来的，3名幼儿从小班升上来的，年龄在四至五岁左右，在几天的详细熬炼生活后都能很快的融入集体中。经过上学期的教育，幼儿已能较好地遵守常规，礼貌和卫生习惯有所稳固，生活自理力量、动手操作力量、口语表达力量及学习的积极性都有了肯定的提高。 全班大局部幼儿活动力量强，走、跑、跳、钻、爬等根本动作较协调，也较喜爱参加体育活动。进入

13、大班后自我意识、群体意识有更清晰地熟悉，能关怀集体，初步知道自己是班上的一员，较正确地进展自我评价和对他人进展评价。同时在幼儿园和家庭共同协作下，幼儿逐步形成了爱动脑筋、积极发言，仔细完成教师布置的学习任务的良好习惯，但班上也不同程度地存在某些薄弱环节：在语言表达力量方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达力量有了很大的提高，但仍有局部性格较为内向的幼儿不能连贯地叙述、大胆地表达。 局部幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，局部幼儿在学习活动中留意力分散，没有急躁；局部幼儿自控力欠佳喜爱玩危急嬉戏，自我爱护力量有待加强。本学期我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订教学规划，因材施教，努力培育他们

14、成为一名合格的、受欢送的小学生。 本学期我们大二班的全体保教人员将以“优质效劳”为宗旨，为家长供应全方位的效劳，来提升效劳质量。并以纲要为指导，开展丰富多彩的教育活动，来赢得广阔家长的认可和支持。详细目标如下： 1、建立合作的、积极向上的班级气氛。 2、做到“零投诉、零事故”。 3、卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性疾病。 4、分级阅读和体验数学教学成果显著。 5、增进家园合作，建构家园一体化教育模式。 6、抓好幼儿学习、生活常规教育。 （一）教研科研方面 新纲要指出：“利用图书、绘图和其他多种方式，引导幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培育前阅读和前书写技能”。由此可以看出，现代幼

15、儿教育更加注意怎样为孩子创设良好的阅读环境，怎样培育幼儿自主阅读的力量，使其终身受益。本学期我班将借助“分级阅读”教材，结合我园“幼儿早期阅读多媒体课件的开发与应用”的课题，有针对性的借助多媒体课件和文学作品，引导幼儿观赏，以轻松、愉悦的方式培育幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的阅读力量，从而形成良好的阅读习惯。 （二）教育教学方面 本学期由程教师和吴教师两位教师负责班上的教育教学工作。在既分工又合作的教学前提下，我们将依据幼儿园教育指导纲要，整合多元智能理论，开展“新世纪主题探究”课程的探讨与实施，有针对性的、敏捷的制定教育教学规划，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、积极开心的心情，促进幼儿的自

16、我表现与人际交往。本学期开展的主题教学活动有我安康、我欢乐、奇异的大自然、我会玩、小问号。结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的阅读环境，开展受幼儿欢送的早期阅读和体验数学活动。 （三）卫生保健方面 本学期由华教师主要负责班上孩子的保育教育工作。在日常活动中，华教师将依据幼儿园的保育员细则进展清洁、护理工作，使幼儿生活在一个洁净、卫生的场所；并协作教师对幼儿进展习惯、力量、情意的培育，使教育渗透到日常生活的各个环节，使幼儿身心安康进展、具有良好的社会适应力量；还将协作教师与家长多沟通，做好家长工作，使家园互动起来。 （四）家长工作方面 1、依据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活

17、动，增进社区、幼儿园的联系。让家长准时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。 2、增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源供应，协商活动方案等。带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、准时的带动其他的家长参加活动，形成家园联系的良好气氛。 3、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念 （五）环境创设方面 结合“环境为幼儿效劳”的宗旨，我们将依据季节的变化和主题活动开展的需要进展环境布置，在区域角中渗透主

18、题教育内容，重视半成品的供应，利用各种废旧物品进展小制作装饰教室，让幼儿参加到环境的布置和充实中来，在环境中表达幼儿主题活动开展的轨迹，让幼儿真正成为环境的仆人。培育幼儿动手、动脑力量及从小树立环保意识。 8月份： 1、区教育工作会议（23日） 2、总园工作会议（31日） 3、园内行政工作会议（26日） 4、制定园内工作规划 5、食堂修理。 6、打草、外环境的整理 7、学风建立工作小结 9月份： 1、教师体检（9月1日） 2、下达规划（9月2日）各类规划完成（9月10前） 3、园容园貌卫生检查、教育常规检查（2日5点） 4、招生编班工作 5、幼儿报到，新生接待 6.上报审批兴趣班、试验班材料

19、7、班级家长会 8、新生幼儿家长学校培训 9、大班课题研讨课观摩 10月份： 1.开展幼儿园第十三届教育主题年质量活动 2、幼儿秋游活动 3、亲子园、托班教师进展一次教学艺术培训 4、亲子班展现观摩活动 5、每师一课各类嬉戏活动观摩研讨 6、班级教育环境创设观摩评比 11月份： 1、区卫生保健示范园检查 2、青协组教师嬉戏教学观摩研讨 3、体验阅读家长开放展现活动 4、中大班教研（备课组）优秀嬉戏活动展现观摩 5、家长学校专题培训 6、参与区“教学能手”评比 7、消防安全培训及自我爱护安全演练 12月份： 1、元旦迎新家园开放活动 2、青年教师艺术技能竞赛 3、托小班教研（备课组）优秀嬉戏活动

20、展现观摩 4、早期阅读好课评比 5、青年教师教学反思与笔记沟通 6、年度考核 7、申报区目标治理先进单位； 一月份： 1、评比幼儿园常规治理先进班级 2、读书标兵、师德标兵评比 3、期末总结、工作量化、各类资料收集、归档 4、幼儿园优秀嬉戏活动方案评比 5、完成各类总结、进展状况测查评价、案头工作并沟通 6、召开工作总结会， 7、寒假安全教育 大班学期班务工作规划上学期 大大班学期班务规划篇四 本班32名幼儿，男生16名，女生16名。教师任职状况同上学期，经过一年多的磨合，班级内的三位教师有肯定的默契，工作上相互协作，班级工作开展非常顺当。经过两年多的幼儿园生活，孩子们已经渐渐长大，他们从小班

21、到现在，懂得要遵守规章，学习培育好的行为习惯，知道要独立自主，学会自己的事情自己做。固然也还存在许多缺乏的地方，结合上学期孩子们进展状况，这学期将从倾听力量、自我掌握、学习习惯、幼小连接等几方面开展主要工作。现将本学期的工作规划制定如下： 1.按教科研室的指导方向仔细开展区域及户外活动，不断调整活动状态。 2.依据制定的课程有规划的、有目的地开展主题课程内容，帮忙孩子把握各领域学问技能。 3.将主题内容渗透到班级主题墙、区域内，和孩子一起动手与环境互动。 4.引导孩子积极参加户外熬炼，增加孩子的体制，完成体质监测内容。 5.有效开展幼小连接内容，帮忙幼儿提前适应小学生活，有想上小学并成为一名合

22、格的小学生的愿望。 6.连续开展班级讲故事及播报新闻活动，提高幼儿倾听力量及语言表达力量。 7.利用嘉奖贴的形式，培育幼儿良好学习习惯、学习态度及学习力量。 1.区域材料创设 依据教研层面的要求，合理开展区域，依据幼儿年龄特征，不断更新丰富区域材料，并将主题及幼小连接内容渗透到区域中。特殊对幼儿感兴趣的科学小试验，依据幼儿力量不断调整材料难度，提升幼儿兴趣同时也能提高幼儿的探究、操作力量；对于美工区供应多种材料及水粉颜料，使幼儿能随时随地都有材料可玩，并大胆尝试各种颜色，培育幼儿对美的观赏及感受；社会性区域里通过谈话制定各种活动内容，使孩子有东西可玩，全面提高及进展孩子的社会交往力量。 2.学

23、习“儿童故事” 积极参加年级组、教科研的业务学习，改革区域观看记录，以区域活动绽开，学习撰写“儿童故事”，通过事情描述分析，全方面的挖掘孩子的闪光点，记录孩子成长的脚印，关注个别孩子的力量进展。 3主题墙的创设 依据主题内容，引导幼儿对主题内容产生兴趣，引发幼儿积极探讨、产生问题并解决问题，从而获得学问。并动手将探究的学问通过绘画或者照片等记录等方式呈现主题墙面，从环境中反射出孩子参加的痕迹及孩子学习成长的轨迹。让孩子与环境互动，真正成为班级的仆人。 4.行为习惯的培育 通过开展嘉奖贴的形式，鼓舞引导幼儿养成良好的行为习惯、学习习惯，帮忙幼儿适应。比方能够保管好自己的物品，能端正坐姿，能坚持讲

24、故事等，嘉奖五角星贴，及其10颗嘉奖贴可兑换一样学习用品。以此鼓舞幼儿，激发幼儿的兴趣，提高幼儿的忍耐力，帮忙幼儿逐步养成良好的习惯。 5.故事及新闻活动的开展 连续上学期讲故事及新闻活动的开展，每个幼儿每周轮番叙述，提高幼儿倾听力量及语言表达力量，同时累积各种词汇及故事。并对每个幼儿叙述进展客观全面的评价，帮忙幼儿进一步提升叙述力量，准时确定幼儿进步，增加幼儿自信念。 6.合理规划毕业汇报演出 提早规划制定毕业汇报演出内容，利用空余时间排演节目，以人人参加为原则，鼓舞每个幼儿仔细参与节目排练，努力呈现一台完善的汇报演出，不留下圆满。联合家长积极参加到汇报节目中，给家长和孩子留下难忘的幼儿园时

25、间。 7.家园协作 最终的一学期连续与家长建立良好的家校关系，除了开家长会，集体活动外实行个别谈话、利用电话、等多媒体平台准时和家长沟通、帮忙家长了解孩子的在园状况。 这学期的最终几个月，盼望在家长、教师共同合作下顺当的开展，对班级工作也能踏踏实实的按目标实施，一起留下难忘的美妙时间。也祝愿我们的孩子安康、欢乐的成长！ 大班学期班务工作规划上学期 大大班学期班务规划篇五 一、班级概况： 本学期我班幼儿43名，老生40名，新生3名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看:幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力量方面表现较为

26、突出。但是班级幼儿由于年龄相差较大，男女比率不匀称，造成了幼儿间力量相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入小学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。 二、幼儿进展状况分析及措施： 语言领域：本班幼儿在语言方面的进展有了很大提高。他们能用较完整的语句来表述，同时也愿意和教师进展沟通了。但局部孩子还没养成良好的倾听习惯，为此我们将实行以下措施来提高幼儿的语言力量： 1、连续布置图书角增加各种书籍，让孩子利用课余的时间进展阅读，培育良好的阅读习惯，并鼓舞胆小的幼儿把

27、从书中看到的内容用自己的语言表达出来，采纳多种形式，让孩子养成良好的倾听习惯。 2、连续开展讲故事、朗读儿歌竞赛。 3、在一日的活动中教师以身作则，坚持和孩子讲一般话，订正方音比拟重的幼儿。 4、连续为幼儿创设一个轻松的环境，多开展一些形式多样的语言活动。 5、将共享阅读贯穿到一日生活的环节，在餐前、餐后等教学活动之余，组织不同形式的共享阅读，让孩子在开心的环境中提高自己力量。 科学领域：本班孩子们的探究欲望很强，能积极的参加科学活动，乐于自己去查找答案，有初步的环境爱护意识和操作习惯及书写习惯。但个别孩子还不能很好的记录，叙述自己发觉、探究过程的方法，为此我们将实行以下方式来改善： 1、坚持

28、开展科学活动，教师能按规划、按目标逐步完成教学规划。 2、活动中，教师连续供应充分的操作材料，引导幼儿主动操作、探究，并鼓舞幼儿运用多种材料来表现自己探究的过程和结果。 3、在日常生活中连续进展随机教育，让数学活动融入到生活中，稳固幼儿的数概念。 4、在区域活动中连续供应多种操作的工具，让幼儿在玩中学。 5、注意个别教育，对于这方面力量比拟弱的幼儿进展辅导。 社会领域:幼儿在社会性进展方面有了很大的变化，他们知道了合作，学会了共享，团队精神开头萌发，能快乐、主动的和同伴交往合作，在教师组织的各项活动中，大局部的孩子都情愿大胆的表达自己的看法，情愿倾听别人的意见。但仍还有个别孩子比拟害怕，因此，

29、在这学期应让孩子们有更多表现的时机，并让家长亲密协作，增加孩子们的自信念。 1、带幼儿走出幼儿园走向社区，了解社区生活。 2、依据季节时间的不同，让幼儿了解名族的节日与文化。 3、丰富班级的环境，依据教学内容的不同创设不同的区角，提高幼儿的交往合作力量。 4、在生活和其他的活动中，多渗透教学活动的内容，让幼儿在潜移默化中提高自己。 艺术领域：本班孩子对生活、大自然、人们的行为举止及艺术作品的美有肯定的感受力。美术活动中他们能够运用线条、外形、颜色进展构图;音乐活动中他们能理解歌词，唱出旋律，但是他们在想象力，制造力方面的进展还有待加强。为此我们将在日常生活中，培育幼儿对音乐、舞蹈、美术等方面的

30、的感受力量、制造力量和想象力量，鼓舞幼儿运用自己的表达方式来表达。 1、收集各种优秀的绘画、工艺品、建筑图片等美术作品。供应给幼儿观赏，扩宽他们的视野，提高审美力量。 2、发挥区角活动的有效性，让幼儿在自由活动时间也可以轻松的进展自主的艺术活动。 3、鼓舞幼儿参加设计和布置教室环境及活动区，奇妙的运用幼儿的作品来进展装饰，发挥幼儿在环境中的主体地位。 4、丰富手工活动的内容，加强剪纸、手工制作等活动的组织。 组织好每一次音乐活动，引导幼儿用多种形式表现歌曲，如领唱、齐唱等不同方法，重视新歌教学中的动作创编，鼓舞幼儿大胆创编。培育制造力量。 美术活动中注意画面安排和颜色搭配，鼓舞幼儿画出不同形态

31、的物体造型，表现人物的喜、怒、哀、乐，并且编排肯定的情景，有自己特色。 安康领域：本班孩子们已经熟悉了身体的主要器官，有初步的安全意识。能够轻松的绕过障碍走和跑。养成了良好的生活、卫生和饮食习惯，只是个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜等等，另外，有些孩子还不能很好的积极参与户外活动。为此我们教师要安排好每天二小时的户外活动时间，保证幼儿有充分的户外活动时间，活动中要进展相应的动作。每天上午两个活动后或下午嬉戏时间，组织幼儿嬉戏，培育合作、制造力量的进展。 要多鼓舞孩子积极参与晨间熬炼。使幼儿的运动技能有所提高，并有肯定的竞赛意识。还要建立值日生制度，轮番担当值日生，培育责任意识。同时催促

32、幼儿在平常就餐时留意保持个人卫生及四周环境的卫生，连续培育幼儿进餐习惯，指导幼儿用筷子吃饭，不挑食、不挑菜，吃完自己的一份饭和菜。 三、班级治理工作： (一)教育教学工作： 1、本学期，我们将连续依据幼儿的意愿进展主题活动，并准时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动供应依据。主题的展现、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 2、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。 良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕幼小连接这一重点来开展工作，通过开展比一比，谁能坐端正、我的作业最干净、最爱动

33、脑的好宝宝等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展跳绳、拍球竞赛、词汇竞赛、讲故事竞赛等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。 3、开展多种活动，促进幼儿进展。 抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的力量。 4、培育幼儿良好的学习习惯。如：培育孩子良好的坐姿和握笔姿态;学习仔细的倾听，注意留意力的培育等。 5、结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中把握爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和荣耀感. (二)幼儿一日常规的培育方面： (1)生活：

34、连续养成个人清洁卫生习惯，勤洗手、洗澡;每日带好洁净的手帕;咳嗽、打喷嚏。 连续养成正确的睡姿，并能自觉入睡。 进餐时能做到碗、桌面、地面三净;会娴熟使用筷子会自己添饭。 爱惜幼儿园的各类用品，并能整齐的整理归复原处。 独立自信地做力所能及的事情，养成安康的心理。 连续开展值日生活动，自觉仔细的完成任务，进一步培育幼儿的责任感。 (2)运动： 能够把握走、跑、跳、平衡、投掷等根本动作。 能积极开心地参与体育活动，增加体质，提高机体的抵抗力量。 活动时动作敏捷，协调，做操时动作(根本)整齐，精神饱满。 学会正确活动的方法及躲避、防备的力量，提高自我爱护的意识。 (3)学习： 进一步提高幼儿的学习

35、力量，加强听、说、看、写的力量的培育。 连续引导幼儿养成留意倾听，不乱插嘴，先举手后答复的习惯。 通过探究、操作、试验，对事物变化进展的过程感兴趣，积极尝试用简洁的认知方法发觉问题、解决问题。 了解环境与人们生活的依存关系，具有喜爱自然、珍惜资源、关怀和爱护环境的意识。 对衣、食、住、行等根本物品的来源和接触到科技成果感兴趣，把握交通安全学问，接触与运用多种媒体，学习多途径收集和沟通信息。 了解现实生活中数的实际意义，能从生活和嬉戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进展比拟、推理等智力活动。 能从多方面感知四周生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、伴奏、绘画、制作、构造、表演、角色嬉戏等

36、形式表象自己的感受、体验、想象、制造。 (4)嬉戏： 体验人与人相互交往、合作的重要和欢乐，敬重他人需要。 学会选择，形成良好的自我意识、规章意识，学会评价自己和同伴。 在棋类活动中促进幼儿多元智能的进展。 (5)实施的途径和方法： 通过生活、运动、学习、嬉戏的详细活动内容到达完成培育的目标。 结合各主题活动中的主题墙等环境创设，引起幼儿探究、学习的兴趣。 结合季节、科技园创设、交通安全宣传等活动，激发幼儿的学习兴趣。 建立师生间伙伴式的关系，充分敬重儿童的意愿和意见，允许儿童有不同的答案。 支持儿童创设自己的环境，呈现生活阅历，沟通信息，表达情感。 为儿童创设问题情景，供应课探究的材料，鼓舞

37、儿童用多种方法发觉问题，寻求答案。 保证肯定时间进展语言沟通和阅读活动，重视对小组阅读的指导。自编图文结合的小故事，引导幼儿阅读，提高幼儿的阅读力量。有规划的指导幼儿阅读，使他们学会从左到右，从上到下游挨次地看书，懂得正确的拿书姿态和看书方法。 采纳争论的学习形式，引导儿童留意倾听、积极思索、充分表达各自的想法。 供应时机帮忙儿童进展社会技能。幼儿发生冲突，教师不急于干预、评判或替代解决，从而提高幼儿自己解决问题的力量。 (三)班级活动的创新方面： 一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的进展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新： 1.注意区域活动的创新

38、本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作力量，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的力量;依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进展综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求进展，在指导中做到月月有重点，月月有进展。 2.注意环境创设的创新环境是孩子的第三位教师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，准时更换，准时展现幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子

39、们在大一班这个大集体里，开心地生活，安康地成长，和谐地进展。 3.注意家长工作的创新本学期我们将连续办好家园联系专栏，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参加到栏目中来，抒发感想，畅所欲言;坚持写好家园联系册，准时发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反应给家长;抓住与每个家长的沟通时机，帮忙家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮忙。 (四)幼小连接工作方面： 1、学习正确书写阿拉伯数字。 2、培育幼儿正确的坐姿。 3、与家长协作全都，培育良好的作息习惯，能够早睡早起。 4、详细措施 (1)依据幼儿园的教学大纲和本班的班务规划的要求，教师仔

40、细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和提高教学质量。 (2)喜爱和关怀幼儿，敬重幼儿，对幼儿进展急躁、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，留意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。 (3)班内两位教师相互协作，统一要求，加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教育目标，有针对性的进展教育。 (4)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面力量的进展。 (五)卫生保健及安全教育工作： 做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心安康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作： 1、制定符合幼儿生理特点的 生活制度：

41、留意动静结合，保证有充分的户外活动时间，培育幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心安康进展。 2、加强晨间检查、全日观摩制度：做好常见病的预防，发觉问题准时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带担心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发觉后准时妥当处理。排解一切担心全因素和疾病传染隐患。 3、加强安康检查制度：对幼儿身体安康发育状况定期进展评价与分析，爱护好幼儿视力，定期开展视力测查，预防幼儿龋齿，做好幼儿听力检查。 4、加强幼儿生活自理力量和卫生习惯的培育：能够自己穿、脱衣，并且学会系鞋带，扣纽扣;能够做一些简洁的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等;学会正确的洗手

42、方法：卷袖子，甩水，擦肥皂，手心手背搓，洗净，洒干;能够开心宁静的就餐，会正确的使用餐具，能自己整理碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。 5、加强自我爱护力量，增加安全意识：儿童入园前，教师进展检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危急物品。削减教室危急因素：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿态，防止被褥遮盖口腔。知道自我爱护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上;摔倒时应抬头，两手撑地。开展小小安全员活动，让每个幼儿都能够增加安全意识。 6、促进幼儿身高、体重的达标率：让幼儿保证晨间活动的时间和熬炼的强度。让幼儿在吃饭时间有饥饿感。增加户外活动的时间，利用阳光的照耀，促进幼儿体格

43、的生长。家园联系，催促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡养分。有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。对于这种幼儿，我们的措施是：增加户外活动的时间，利用阳光的照耀，促进幼儿体格的生长。多给幼儿喝牛奶，补充钙的汲取。多参与跳动运动，促进骨骼生长。 7、体弱儿治理：户外活动时留意衣物的增减，保证适中的汗量。增加熬炼，加强体质。留意被子、毛巾、茶杯的标记。防止穿插感染。 (六)家长工作方面： 在本学期的家长工作，我班重点以敬重家长为原则，提高教师的效劳意识，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： 1、采纳口头，书面家访等形式，常常与家长保持联系、沟通、汇报幼儿的表现。 2、学期初开一次家长会，

44、向家长介绍幼儿园教育的特点和幼儿的状况。 3、定期在家长园地中向家长介绍阅历，内容丰富。 4、通过家长开放日活动，亲子活动等形式，让家长了解幼儿在园的生活状况。 5、急躁解答家长提出的问题，尽力替家长解除后顾之忧。 个别工作：关怀害怕的幼儿，鼓舞他们大胆参加集体活动，自然而然的表现自己。照看体弱幼儿。两位教师常常沟通。争论教育教学中的得失，准时总结上一阶段的工作，并制定出下一阶段的工作目标，及需改良的方面。 四、每月工作安排： 二月份 1、清洁整理教室环境，进展环境布置。 2、制定本学期工作规划。 3、做好开学预备工作及报名工作。 4、迎接幼儿回园，稳定幼儿心情。 5、开展欢乐快乐车即以假期的生活为主题的教育活动。 三月份 1、仔细组织庆三八主题活动，开展我是妈妈的好帮手活动。 2、仔细布置班级环境，不断丰富内容，为班级环境创设评比做好预备工作。 3、依据主题内容的开展，准时更换家长园地内容。 四月份 1、仔细组织幼儿参与社会实践活动，并结合清明节组织幼儿参