2023年学术活动心得体会200字2023年心得体会300字(4篇).docx

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1、 2023年学术活动心得体会200字2023年心得体会300字(4篇)2023年学术活动心得体会200字 2023年心得体会300字篇一 20xx年4月15日4月17日我有幸到*市参与了学术年会，内心久久安静，胸中似有千言万语，却无从下笔。悄悄地疏理了的思绪之后，我想从几谈谈这次参与年会学习的一点感受和体会。 一、横看成岭侧成峰对“高效课堂”的再熟悉 实施素养教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的实践，素养教育的助推剂，教师和教育教学治理者是教育进展、学生成长的生力军。认真端详现在的教育，了不的因素，如课件的滥用，教师在课堂上大秀的风采，把学生冷在一旁，要么放大耙子，让学生没摸着

2、头脑就一人专研等状况。用“金玉其外，败絮”来形容当下的课堂教学一点不为过。于是掀起了“高效课堂”的热潮，“高效课堂”是由两个词语组成的短语“高效”和“课堂”，关键词在于“高效”。“高效”应当包含学生的高效和教师的高效。所谓“高效课堂”用完少的猎取最大教学效益的教学活动，学校整体教育教学质量的目的。那真正的高效课堂毕竟是呢?是学生愿学、善学、乐学，力争课堂上60的学生80的课堂教学内容。这是全部教师所追求的课堂教学。而课堂学生上课像逛超市，学生有、有方法的预习后，也不用一节课端坐在课桌上仅仅听教师讲课;可以站着可以坐着，也可以围在一起;挥教鞭的主角变成了学生，同学讲完，同学可以给出评价，不同的意

3、见。这是李炳亭为提倡的全新的高效课堂。而且他还给了“五步、三查”模式，按他说的只要是模式教学，每位教师的课堂都将是高效课堂。固然教师在的点拨、作用也必不行少，才能学生原有学问的提升。“教育即解放、教师即开发、学生即、教室即成长”等新的新教育观念，意义很强。他为高效课堂了要的标准减负：轻负担、高质量;低耗时、高效益，高效课堂要形似，更要神似。高效课堂让学生“先学后教”。“教者”变成“学者”，即和学生一起“上学”的人。他鼓舞教师要勇于放手,放手对学生“放生”。 在我看来，高效课堂教育者的抱负与追求，是抱负的教学形态，紧紧“一切以学生为中心、以欢乐为”点，为教师教得轻松、学生学得开心。如若课堂是超市

4、，学生就会都得，只要学生被激活，一切皆有。 二、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”师生共成长 把教师比作荷花，那学生荷叶，荷叶更绿才能衬托出荷花的娇艳。在本次活动中，我一共倾听了十六节精彩纷呈的展现课，可以说是一场视听盛宴，在盛宴中我“大饱口福”。自我改行教数学，我始终都在思索数学课怎么上?为我班的学生班做得好?我努力地在找寻答案。这次听课，我的熟悉。次听课活动中，我尤为关注教师的课堂引入过程，如在教授好玩的算式时，教师是以孙悟空取经的故事导入;在教授面积和面积时，教师是以嬉戏导入，训练学生的留意力;在教授的汉诺塔时，教师直接以问题的引入;而在教授鸡兔同笼时，教师是以典故引入等等。每节课都有亮

5、点。教师的课件制作无可挑剔，的了学生的奇怪心和求知欲望。是云南一位教师在教授三角形的特征时，课件展现画三角形的高的方法，让我熟悉到了课件的强大功能。赞美于教师极高的教学之余，也让我思索数学课其实也可以百花齐放。不同的主题有不同的上法。关键是看选择哪种来上，是像平常那样， 教师滔滔不绝地讲学生迷模糊糊地听，主题的不同设置多样的课。回想的教育教学，生怕孩子不会这不会那，总是一股脑的把全部学问都塞给学生，这次学习，我感觉原来教育竟可以是，学生学习所的学问才是属于学生的。任何学问的传授都以学生愿学，乐学为前提。只要能激起学生探究欲望的课，好课，教师的教效劳于学生的学，否则只能是事倍功半。 三、举头望明

6、月用进展的眼光看教育 平日里我总是成天埋头教书，却忘了抬头看路，熟不知还有一大批教育者或教育的人照旧条路上践行着、者。参与这次活动我熟悉了李炳亭，在论坛中他的精彩点评引起了全场教师的阵阵掌声，是他讲解语言的幽默幽默，和对当下课堂教学的犀利批判，更多的是感动于他对孩子的那份朴实简洁却无比厚重的爱。李炳亭有经典的话语，例如： 1、学习是一件私人化的大事，是在经受中体验。 2、学生，在学中生。 3、课堂教学的资源是学生。 4、课改放生。 5、自学是让孩子在学校不落伍的最好的方法。 6、学习是?学习玩嬉戏。 教学中我总是悄悄地在思索问题，却似乎永久找答案，参与了这次活动，才恍然大悟，专家不就在身边吗?

7、我刻意到李炳亭的博客里看了看，还看到了他写的高效课堂22条，他的理论都让我震撼不已。我很懊悔怎么才知道原来还有个李炳亭，我反思为我只会用电脑谈天购物，原来还可以和朱永新的大家直接对话。真感觉是只井底之蛙。 总之，此次学习是一次难忘的学习经受。对我来说即是受了一次极好的教育，对我教育教学工作的鞭策!仅是我个人考察学习的一点体会，并呈现此次年会活动的全貌。学习，我熟悉到，一名教师，终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中，努力践行新课程理念，以人为本，一切从儿童，才不虚此行!我在今后的工作中，要多学习接受各位教师的先进教学阅历，改良的教学方法，力争使做的，做一名孩子宠爱的教师是我的毕生追求。 202

8、3年学术活动心得体会200字 2023年心得体会300字篇二 最近几天学术活动比拟频繁，社会学院和公共治理学院讲座不断，法学院又举办讨论生和青年教师的论文公布会，公布会上不仅可以看到同学和师长报告论文而且有各位一流刊物的编审赐予精彩的点评，几天下来收获良多，于是要将这种感受记录下来，以便日后回味。 一、董平教授讲座：“儒家的反思与心灵秩序的重建” 昨天得到消息，公共治理学院举办其次期学术大讲堂活动邀请了浙江大学的董平教授来进展一场“儒家的反思与心灵秩序的重建”的讲座。我得到消息马上和几个同学一起赶往独墅湖去旁听董平教授的演讲。由于，当天晚上回来的比拟晚，而且其次天我还要在论文公布会上介绍自己的

9、论文，回到宿舍后连夜写其次天的讲稿，因此没有准时整理讲座的心得，现在补上。由于隔了一天，有些感受已经没有当天印象深刻，只能登记一两点对自己最有启发意义的内容。 关于仁 孔子书中屡次论仁，也许统计了一下，孔子书中有六十节的内容谈到了仁，过去我们在解释孔子之仁的时候往往会引用“樊迟问仁”一节，孔子在那一节中简洁地答复了：“仁者，爱人也。”或者引用“子贡问仁”的一节，孔子的答复是：己所不欲，勿施于人。说实话，我过去理解仁的时候，也往往将其看成是“爱人也”，并且将儒家的仁进一步理解为一种等差之爱，甚至狭隘的理解儒家的爱是亲疏有别的，父子、夫妇、兄弟之爱与乡里、路人之爱是不能等同的。而在讲座中，董平教授

10、指出了这种理解的片面之处。董平教授说，孔子的论语是一部对话作品，每一段对话都有其详细语境的意义，脱离了语境，这一段文字或许就不具有原本的意义。樊迟与子贡问仁，孔子之所以有不同答复，是由于两位弟子的共性与品行各有不同，樊迟对于父母的三年怀抱之恩不加以回报并且感到心安，可见其不知爱人，因此孔子教导他仁者爱人的道理。而子贡则比拟意气风发，难免强人从己，因此孔子告诫己所不欲勿施于人。 那么，既然如此，孔子的哲学好像就是只言片语而不成体系，好像和黑格尔讥讽的一样了，论语不过是人生格言的大拼凑。其实不然，孔子思想自有其一以贯之之道，是一门成体系的哲学。董平教授进一步阐述了孔子的仁，董平教授认为反思在儒家思

11、想中是非常重要的，所谓“见不贤，思自省”和“反求诸己”都是反思的重要方法，孟子也曾经说过“反身而诚，乐莫大焉。” 所谓一以贯之之道就是忠恕。忠者，正心也，也即符合内心之仁的反思过程。而恕，也就是关于仁的实践方式，是一种个体的阅历的思索。所谓恕，也是儒家的推己及人的过程，儒家的整个政治哲学也正是建立在这个外推的根底之上，孟子将之称之为推恩。 二、论文公布会的感受 简洁记一些论文公布会的收获和心得。 1、选题很重要，一位教师点评的时候指出：今日获得比拟好的分数的文章都是选题比拟有新意的。另外一位教师也说：一个好的题目就胜利了一半，即便内容构造有所缺乏，都是可以弥补的，但是假如选题消失了偏差，则往往是不行弥补的。 2、材料很重要，许多同学被教师批判的缘由都是材料，尽量要引用第一手资料，没有肯定的一手材料是不能动手写文章的。论证一个观点肯定要有相应的材料支持。 3、法史学的讨论尤要扎扎实实的读材料，用功的写文章，尤其考验自己的急躁，学姐的文章获得了教师的全都表扬，虽然我没读到学姐的文章，但是从教师的点评中可以看到，扎实的写作和踏实的讨论作风是最为需要的，这是我过去所缺乏的。 4、要有自己的观点，有教师批判一位同学的观点时说：片面的深刻比全面的平凡好，片面的深刻或许有偏颇，但只要论证充分都可以自圆其说，然而假如没有观点或者观点不鲜亮则是很严峻的问题。 5、格式问题：