2023年大学生村官心得交流发言稿.docx
《2023年大学生村官心得交流发言稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年大学生村官心得交流发言稿.docx(57页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 2023年大学生村官心得交流发言稿2023年大学生村官心得沟通发言稿一 大家好!走上台来,我的脸发红,腿发颤,心发慌。说句心里话,陈教师让我在本次研讨会上发言,我满心里是惭愧。虽然我从事语文教学十余年了,但由于届届学生状况不同,课程改革不断深化,总觉得有用的教学阅历很少几乎没有。这次陈教师把我这只“笨鸭子”赶上了“架”,下面我就谈谈我教这届学生的详细做法和心得体会。但我有两个目的,一是抛砖引玉,二是不当之处恳请各位教师批判指正。 我这届学生是自己从初一带上来的,在教学中我做到了“六抓”: 一、抓自己。 我们都知道“强将手下无弱兵”也晓得“打铁需自己身板硬”。所以,我很注意自身语文素养的提高。
2、简言之,我要求自己在平常做到两个“别铺张”。 1、别铺张时间。时间是构成我们生命的材料,单从这一点上来说我们就应当珍惜。闻名的语文教研员余映潮教师的“八种苦做法”我们学不来。但我却做到了每天读几篇文章,两天写一篇生活随笔。我让阅读成了自己的一种生活方式和习惯。这样既为我“吃透”教材奠定了根底,也为我的课堂教学引来了源头活水。 2、别铺张失败。别人看重胜利,我则看重失败。由于胜利只是临时的,他只代表过去,不代表将来和现在,但失败却代表着自己的缺乏,他将影响着自己的现在和将来。所以,我提示自己“别铺张失败”。每一次失败除了我都能乐观的承受外,更多的是有反思之举和弥补之措。坚决把失败培育成胜利的亲娘
3、。这一点,信任同仁们比我做得好,我就不在这里多赘述了。 二、抓学生。 大家都知道这是我们教学上的重头戏,抓住学生也就抓住了教学成绩。大话美言咱这里不谈了,道理谁都懂,详细操作最重要。我想在坐的同仁都有自己的招数。我抓学生的阅历只有十二个字,乃是“关怀全体学生,关注几个学生。”“关怀全体学生”就是喜爱学生喜爱学生,我们知道人心都是肉长的,四两换半斤。但在我们师生之间可以说“四两换斤半”。为此,只要我们关怀全体学生,公正公正的对待每一个学生,学生就会喜爱我们。爱屋及乌,自然就会喜爱我们所教的语文。只要喜爱了就有了学习语文的兴趣与动力,还怕语文学不好吗?再就是要做到“关注几个学生”,我的言外之意就是
4、培育咱们自己学科的领头雁。有了优秀生,也就有了学习语文的助推器。大家确定有同感吧!至于详细怎样做到“关怀全体,关注个别”,方法应因人而异,但原则只有一条,乃是“刚柔并济”。多年的教学使我体验出了:刚是一种威仪,一种自信,一种力气,一种不行侵害的气概;柔是一种收敛,一种宽容,一种真爱,一种魅力。多年抓学生阅历告知我,人无刚则不能自强,不能自强则不能胜利;人无柔则没有亲和力,没有亲和力则会陷入孤立。所以,在我们的语文教学中该“刚”时则不能心软,该“柔”时则不能心狠,总之,应做到“爱而有度,严而有格”。 三、抓教学。 课堂教学,是提高学生语文素养的主阵地。我们语文教学要立足课堂,立足文本,着眼于从一
5、个个标点、一个个词语、一个个句子开头构建或更新学生的语言世界,与此同时构建或更新学生的人文世界。在我的详细教学中做到了“四简”: 1、简明的教学目标。一节课就45分钟,我们既不能“眉毛胡子一起抓”也不能“西瓜芝麻一起捡”。我每节课都目标简明,师生课堂上集中兵力,打歼灭战,学生就能在反复触摸文本过程中获得丰富的感受。 2、简约的教学内容。我们知道语文学科具有人文性与工具性的特点。拿过一篇课文,需要我们教师确定教学内容,我就从中提取最具语文价值的局部,并且积极主动地支付自己的语文教学阅历库存,然后形成符合学情的简约的教学设想。 3、简化的教学过程:我不敢说每节课都是一个思路明晰、重点突出、环节简洁
6、的读书思索过程,但每单元我都要求自己精讲两篇课文。在这个过程中,我为学生触摸语言、探究文本铺路架桥,指引方向。我的学生在我的引领下始终是处在一种主动思索、积极探究、对话共享的课堂情境中,学习着语文,享受着语文。 4、简便的教学手段。不怕教师们笑话,我自前面的精品课大赛中才刚学会了驾驭多媒体。平常我上课从不用,不是条件不具备,而是觉得用它弊大于利。 总之,语文教学不是灌输,而是点燃火焰。这好比是西厢记中的一个场景,教师、学生,文本扮演的分别是“红娘”“张生”和“崔莺莺”,在学生和文本没有相识之前,教师要多做引领、促合工作,一旦他们相识相近了,我们这个“红娘”就立刻撤退,再滞留下去,就成了第三者了
7、!实质上就是“教师调动,学生发挥。” 好了,拉拉杂杂地说了这么多,耽搁了教师们的珍贵时间,只盼望我说的这锅粥里有一颗对你的教学有用的豆!感谢大家! 2023年大学生村官心得沟通发言稿二 大家好!我是经济贸易电子商务19班的学生。在此特别感谢院领导主办这次的学习阅历沟通会能够给我这样一个时机。也很荣幸能够参与这次学习阅历争论会,借此我也发表一下自己的看法! 凡事预则立,你假如真的有想法要让自己成为一个精彩的角色,那么就培育自己养成良好的习惯,由于我始终比拟信任:习惯是打算命运的关键。 有了培育好习惯的准备,详细怎么实施,这应当才是最重要的。我想,通过前面的思考,假如你认定了自己的方向是有足够的理
8、由需要你连续深造,那么这其实是当前特别抱负的一条路,既能满意自己的志向又是现在社会所普遍倾向的趋势。那该怎么做呢? 下面我就把自己的一个粗略的学习安排说给大家听听,仅供参考。我在大一的时候给自己后三年的生活也许的作了一个准备大一是把根底课学好,把根底打牢。当时想的是,究竟大学生活与以往的生活很不同,不管是学习还是生活方面都有许多要适应的,所以,我就安安分分的上课、上自习,课余时间根本上都奉献给自习室了。可能是当时学习方法不是很好,一学期下来成绩不是特殊抱负,不过很庆幸当时真是心态摆的比拟好,也没觉得特殊挫败,只是想坚持到学年末再看,结果呢?第一年的成绩就根本上到达自己的要求了,虽说不上好,但根
9、本算是能够对得起自己的努力的。 在学习之余,我也参与了一些学生工作,说来不太好意思,我在这方面的确做得不好,也算是我在大学里比拟失败的一个方向,虽然很圆满自己可能没时机再来从事些学生工作一类的,不过我信任这些都是以后的财宝。大一的时候可能是受大环境的影响,所以在学习上略微有些放松了,这也是我到现在比拟懊悔的一点,依我现在的看法,那个时候要是能多学点,把生活装扮得更充实点,信任对我现在的帮忙会更大。从前面三年的经受,我一年总结一句: 1、学学问要大处着眼,小处着手,老狡猾实、踏踏实实的看书学学问是很必要的,我是觉得,假如你真是认仔细真地把根底和专业课那几本课本的内容都吃透了,那些学问可能就足以让
10、你后面几年轻轻松松的承受新学问,这是事半功倍的付出,很值得。 2、可以在学习之余做适当的调整,究竟大学生活应当是丰富的,更何况单调的生活对于我们这个年龄来说,似乎太残酷了点,但有一点必需清晰,那就是肯定要知道自己要干什么,只要还有目标在心中就会有盼望; 3、在你同时面对几件要做的事情的时候,依据他们的重要性排个先后挨次,抓住重点,这样你收获的也会是更大的。大四上学期的日子是最艰难的,我把自己那个时候一天的学习安排给大家念念可以供大家参考一下。其实我觉得现在来对你们谈这个还早了些,更何况每个人学习的方法不同,不过其实在现在看来,我会觉得那段时间也是我最值得回味的一段大学时间,由于它让我找回了那种
11、为了自己的目标奋斗的学习状态,特殊是看到自己付出所接出的果实的时候,真的,很想自己向自己诚心的庆贺一下,由于我始终都信任,一个人假如能够仔细的去做一件事,那他肯定是胜利的! 最终祝福在座的各位同学都将在西南大学这片沃土里度过充实、丰富、精彩,值得一辈子回味的三年美妙时间。 2023年大学生村官心得沟通发言稿三 各位领导、各位教师: 大家好!今日能坐在这里和大家沟通班主任工作,我深感荣幸,内心也非常忐忑,由于在座的有工作阅历丰富的老教师、老班主任,有把握着现代教育教学新理念的优秀教师,我的发言谈不上什么阅历介绍,只是粗浅的谈一谈我在班主任工作中的一些点滴体会,不当之处还请大家批判指正。 这学期我
12、接手的是一(3)班,由于班里的孩子年龄小,各方面如同一盘散沙,简直无从抓起。经过这两个多月的严格治理和细心的照看,各个方面有明显的好转,现在我就这两个多月的班主任治理方面的做法与大家共享一下。这段时间我主要做了以下几方面的工作: 一、爱 “爱自己的孩子是人,这是人的天性,而爱别人的孩子你就是神”,“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”“没有爱就没有教育”。教师要像慈母一样关爱每一位学生,无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生,均应一视同仁,爱的公正,爱的让学生信服。 爱心的表现形式往往是通过详细的小事反映出来,例如:每天早上我都会比学生来得早,由于我不想让孩子站在门口受冻,做操
13、时,我看到学生红领巾没有戴正,我会帮他们系好,变天的时候提示孩子增减衣服,放学时还要强调安全。刚入学时,孩子们从幼儿园到小学的时间变化很大,所以有的孩子总是迟到,但是我从不批判孩子,而是告知他到校的时间,准时和家长联系,帮忙孩子渐渐适应新的作息时间。这些事看起来很寻常,由于这是作为一个班主任最根本的工作,其实这正是一个班主任爱心的详细表达。 二、细 班主任要带好几十个学生就必需兢兢业业,尽职尽责,勤勤恳恳。 1、培育良好班风,从细节处加强学生的品德教育 海宽不如心宽,地厚不如德厚。一个人要成才,必需先成人。一个人的优秀品质和良好习惯,大多是在幼儿时期形成的。所以我们小学的班主任要把对学生的德育
14、工作放在首位。我特殊注意抓住细节处对学生进展思想品德教育。每次班里发生一些小冲突,在班里处理时我都不失时机对全班同学进展思想品德教育,教育学生要以大局为重,懂得宽容谅解别人,要热心的帮忙别人,班级同学要互敬互爱,共同进步。 2、培育集体荣誉感,从微小处抓好养成教育 升入一年级,孩子们不再是被照看的娃娃,他们不仅要对自己负责,还要为学校和班级争取荣誉。如:每次校园播送里表扬其他班级而没有表扬我们班时,孩子们脸上会很懊丧,我就会抓住时机开头渗透集体荣誉感,先让他们查找自己没有被表扬的缘由,然后告知他们下次怎样做就会被表扬,经过一段时间的教育后,我班学生升旗时能快速的站好队,孩子们能主动佩戴红领巾,
15、胸卡和小黄帽了,放学站队能习惯性的背诵古诗,还有的孩子能主动提示乱队的同学回到队伍中去。当播送上表扬一(3)班的时候,孩子们兴奋的欢呼着,他们体会着自己用努力为班级换回的荣誉。 3、制造美妙环境,卫生紧抓不放 由于一年级学生年龄较小,所以清扫卫生的任务就由我和张教师一起担当,我每天在扫地时会留意谁的座位比拟洁净,谁的座位比拟脏,我会准时表扬好的,批判差的,树立好的典范让大家学习,经过一段时间的教育,孩子们不但不乱扔果皮纸屑,还能主动捡起地上的垃圾,一方面美化了教室的环境,另一方面培育了孩子讲卫生的良好习惯。 三、夸 心理学家威廉。詹姆士说过:“人类本质中最殷切的需求是:渴望被确定。任何人做事都
16、盼望得到别人的欣赏,连小孩子也不例外。”因此,作为班主任要擅长发觉学生的优点,要多使用表扬这件法宝,适时的,恰当的表扬能使学生正确的熟悉自己的价值,消退自卑怯懦的心理,从而更加积极向上进取,有助于培育完全人格的人。我特殊喜爱这件法宝,它拉近了我与学生的距离。 我们班的马xx同学生性比拟懒散,上课喜爱趴在桌子上,学习积极性不高,和家长沟通也没有特殊好的效果,上次在市教研室组织的听课活动中,我给孩子们预备了小小的嘉奖,当我看到马第一次主动举起的小手时,我毫不迟疑地叫起了他,他答复的特别正确并且声音嘹亮,我准时的表扬了他,还赐予他小嘉奖,从今以后每天上课都能看到他举起的小手和坐直的身子,这次期中考试
17、还取得了95。5分的好成绩。 每天中午我都会留给孩子少量的作业,目的只有一个就是不让孩子由于到校后没事做而消失安全隐患,可是做作业是孩子最烦也最头疼的事,于是我又请出了“夸”这一法宝,开头的一个星期,我每次到教室门口就趴在窗户上观看,看谁在自觉写作业,谁在玩耍,然后等同学都到齐后,就大力的表扬自觉学习的孩子,同时提示玩耍的孩子假如能向表现好的同学学习你就是最棒的,没想到时间一长,孩子们还真能到校后自觉学习,更可喜的是他们还会在中午放学前主动让教师留作业,真是一举两得,既培育了孩子自觉学习的好习惯,又确保了午饭到校后学生的安全。 给学生一个赞扬,给他们一个被别人认可的时机,使其赏识自我,这便会在
18、其幼小的心灵中,点燃追求进步的火把。 四、情 用真情去感化家长,让家长来帮我。 孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。家长的支持是我工作的动力,有了家长的帮助,许多事情能取得事半功倍的效果,为了更好地全面了解学生状况,我通过多种形式与家长建立亲密联系。常常与家长电话联系,每天用校讯通提示家长,催促孩子回家做好作业,告知他们孩子在学校的表现,孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学习状态如何,哪方面学问把握不好,需要辅导等,我都会准时与家长取得联系,使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子安康成长。这样做不仅沟通信息,还增进了情感的沟通。我对孩子的一片爱心,不仅使孩子进步了,赢
19、得了孩子对我的爱,也赢得了家长的信任和支持。 做一名班主任不简单,做一名一年级班主任更不简单,我之所以能全身心的投入工作,还要特殊感谢我的父母,他们随时听从我的呼唤,做好后勤工作,尤其是我的母亲,在我预备示范课的时候帮我给孩子们预备嘉奖,戴着老花镜剪下50多颗小星星,费时长达三个小时,还要感谢学校领导对我工作的确定和支持,我没有理由不做好这份工作。班主任的工作的确辛苦,我认为既然选择了就不要埋怨,要有一颗寻常心,学会苦中寻乐,合理排解自身的消极心情,我们要欢乐的工作,欢乐的生活,学会得意其乐,使自己的教育教学工作收到较好的效果。 总之,班主任工作是一项简单的工作,我们只有从点滴做起,从小事做起
20、,做到润物细无声,一分耕耘,一分收获,只要我们带着爱心走进校园,关怀和爱惜他们,并严格地要求和教育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,肯定会到达令人满足的效果。 2023年大学生村官心得沟通发言稿四 敬重的领导、教师们: 大家好!说实话,让我做语文教学阅历沟通发言,我有些诚惶诚恐,战战兢兢。在座的教师都是语文教学的行家里手,对于小学毕业班的语文教学,我很没有发言权,所以,在此不存在阅历介绍,只是我的一些不成熟的做法而已,盼望能起到抛砖引玉的作用,真诚的盼望在座的各位帮忙我把毕业班的语文教学做得更好 我是在四年级接任这个班的语文课,并兼任该班班主任,刚接手这个班时,发觉班上留守子女多,
21、学生纪律差,语文根底薄弱,我心理压力特殊大,也很焦急。但我不埋怨、不气馁,仔细分析班情和每个学生的性格特征,有针对性地开展工作,从一点一滴抓起,通过一段时间的努力,班级工作开展的有声有色,教学工作也逐步走上正轨,学生纪律明显好转,学习成绩快速提升。下面我就自己在工作中的一些详细做法向与会的各位领导和同事们作以沟通,有不妥之处,敬请批判指正。 一、找准切入点,从班风转变着手 我认为要提高教学质量,良好的班风学风是保证。由于教学质量的提高与每一个学生息息相关,学生是学习的主体,只有学生有文明礼貌的言谈举止、有活泼热忱的课堂气氛、有宁静有序的课堂纪律,才能提高教学效率。为此,我利用班会、晨会对班上消
22、失的好人好事进展表扬,对违纪学生进展批判教育,常常在课间开展师生对话,通过说理教育,不但让学生知道自己做错了,而且明白错在了哪里。这样,天长日久,在学生中形成了良好的行为习惯、积极向上的班风,学习风气浓了,教学成绩提升了。 二、找准动身点,在培优转差上下功夫 要提高教学质量,既要重视优秀生的培育,还要留意学困生的转化。对于优秀学生,我向他们提出了更高的要求。他们不但要做好自身的学习任务,还要帮忙学困生提高学习成绩,在完成一般的学习任务的根底上,还要求他们多读课外书,常写读后感,以便积存更多的好词佳句和片段,对新课中的生字新词,要求优秀生自主学习把握。 在初接这个班时,发觉局部学困生书写潦草,不
23、能按时完成作业,课堂上爱搞小动作,不主动回答下列问题,对学习没有兴趣,不遵守纪律。他们具有共同的特点,主要表现在三个方面:一是对自己没有信念;二是承受力量弱;三是逆反心理大。对此,我首先做到不离不弃,从心里承受他们,理解他们,信任他们,鼓舞他们。其次是想方设法激发他们的学习兴趣,变厌学为乐学,让他们逐步实现向“自我学习、自我治理”的转变。详细来说主要做了以下三点工作:一是主动找学困生谈心,尽可能全面的了解他们的思想状况,弄清晰他们学习差的根源,以便对症下药,有的放矢;二是鼓舞他们树立信念,明确奋斗目标,培育他们的自制力,帮忙他们走出低谷。在学习上对他们不提过高的要求,亲密关注他们的行为表现,一
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 大学生 村官 心得 交流 发言稿
限制150内