2023年学校教学工作总结小学(十五篇).docx
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1、 2023年学校教学工作总结小学(十五篇)学校教学工作总结小学篇一 1、按时开学,准时上课,做到了快、齐、好,无一学生流失。9月1日开学的第一天,学校进行了庄重而盛大的开学典礼升旗仪式。进一步增加学生和家长的紧迫感,从而杜绝了往年开学拖拖拉拉的不良现象。 2、教师工作作风得到加强,精神面貌焕然一新。开学安排课程时,年轻教师抢着带课,转变了过去多带一节课就提条件。从9月3日做早操起,全体教师都能站在班级队列前、后,催促学生做操。转变了过去总是站在一堆说笑。 由于宣传到位,预备充分,安排合理,措施得力,xx年秋季开学工作进展有条不紊,取得圆满胜利。得到教育局检查领导的充分确定,并在中心校开学工作检
2、查中名列前茅。 (一)加强政治和业务学习,领导作风过硬 1、一学期来学校屡次组织全体教师集体学习了x大报告、中小学教师职业道德标准、教师法、未成年人爱护法、中华人民共和国义务教育法、信访条例、中华人民共和国集会游法,湖北省德育年会xx年学术会等内容。并要求全体教师在学习的同时要从理论联系实际,写出自己的心得体会,使每一个教师都能自觉地遵守国家的法律法规,真正做到为人师表,爱岗敬业。 2、每周日晚上为行政例会时间,总结上周工作,安排下周工作。这种作法得到了县领导的好评。 3、充分听取教师的意见,改良工作。常常与教师沟通谈心,了解教师心声。 (二)安全工作,警钟长鸣 1、安全工作是学校各项工作的重
3、中之重,一学期来,我们紧紧树立“以人为本,安全第一,预防为主”的思想观念,对98年以来的局部存在安全隐患的电路进展了全面整改,对学校原可以在门顶翻越的旧铁门进展重新更换。由于对学校一系列的安全隐患准时实行了措施,半年来学校没有发生一起安全责任事故。 2、xx年秋季开学时学校成立了安全治理领导小组,制订了安全工作方案,制订了安全隐患应急预案,落实了安全责任制;并把安全工作落实到详细的班级,各班主任与政教处都签订了安全责任状。从而增加了他们的安全意识,加重了他们安全责任;同时学校定在每周五第六节课为全校安全课,对全校学生进展安全学问教育,真正把学校的安全工作做到了人人抓、每天抓、时时抓。 3、由于
4、学校地处集镇,特别的地理位置和环境使来学校偷盗、敲诈讹诈、欺侮学生等侵害学校的师生人身安全的大事,原来时有发生。本学期来,在阚华东校长、张立主任的得力措施和全校班主任齐抓共管下,根本杜绝了此类事情的发生。 4、学校创立了门卫室,制定了门卫工作职责。本学期门卫工作人员仔细履行职责,订正了过去接送学生家长在校园逗留的不良现象,制止了闲杂人员进入校园,维护了安静、安全的校园环境。 学校教学工作总结小学篇二 20xx年是我校紧急劳碌而又师生兴奋的一年,在这一年中我们经受了建筑、抗洪(班级进水)、乔迁、布置新校园等一系列教育教学之外的工作,这一年无论是学校的领导层还是教师或是学生都是劳碌、紧急而难忘的。
5、 20xx年我校连续完成教学楼的续建、8月宿舍楼也开头规划建立、食堂开头改建、扩建。校园里可谓是车水马龙、人来人往。这样的教育环境给教育教学带来肯定的影响,但我们学校在全体教职员工的共同努力下圆满的完成了20xx年预定的全部工作任务,并保质保量的完成了教育教学工作。其中的心酸都成为了美妙的回忆。为了记住我们难忘的20xx年,特对全校一年的工作做如下总结。 20xx年按教育局的规划我校将完成教学楼、宿舍楼、食堂的新建、改建任务。为了新校园有新气象,我校成立了校园文化建立领导小组,制定了鸿兴镇小学学校校园文化建立方案。4月份我校按方案开头进展校园绿化工作,学校投入万元栽种了种树木。绿化面积到达平方
6、米。五年后。校园里将到达春有花、夏有草、秋有果的花园式学校的标准,孩子们也将拥有大面积的乘凉玩耍处,不用在阳光下暴晒了。8月份我们按预期搬入新教学楼,进入教学楼后我们就根据校园文化建立方案进展布置,完成了学校教学楼一楼中厅和每层楼北墙的布置,每层一个主题,每个主题一个教育目的,收到较好的效果。班级内各个班主任发动学生创设了自己的班级文化,各具特色。 教育的目的是促进人的成长,立德树人是教育的根本,我校德育工作结合开展社会主义核心价值体系教育,重点抓好课程德育和文明行为习惯养成教育,为了将课程德育落到实处,学校制定科学合理的专项工作规划和措施,实现全员育人,全程育人。并进展了4次学科德育教育讲座
7、,引领教师挖掘教材落实德育,不要将德育和课程分家。每一节课都要以立德树人为目的,形成系统的德育观。 加强家长学校建立,完善学校、家庭、社会协调全都、相互协作的德育机制,召开了新生家长会,在新生入学之际对新生家长做了辅导,引领家长家校合力共筑同心圆,不让一个学生落伍是我们的教育目标。为完成这一目标,家长必需和学校共同努力,才能形成教育合力。 抓好以培育良好行为习惯和根本道德素养为主要内容的养成教育。开展了“中国梦“教育、社会主义核心价值体系教育、“三爱“、“三节“教育和中华民族优秀传统文化教育,促进广阔学生良好品德的养成。 一所学校教学质量是生存的主要因素之一,无论什么条件、什么环境教学中心的位
8、置是不能撼动的。没有质量教育就没有了意义。(包括德育质量和智育质量)20xx年我校处于一个特别时期,可以说我们回到了20年前的教育环境,学生一张课桌、教师一本教案、教室一块黑板,没有了任何现代化的教学帮助手段,(还时常会由于连雨天而停课或合班或师生集体淘水)但就这样的教育环境并没有阻挡我们讨论教育教学的热忱,教育教学工作有条不紊的进展着(虽然有时会因条件而不停的换地方或连续进展)。我校在集体备课的根底上推出的“一课三备三上”活动促进了青年教师的快速成长,也促进了师徒帮带工作的实质性推动,教学精品课的展现活动更新了教师对高效课堂的表象熟悉,深化了我校的高效课堂教学改革的探究。青年教师课堂教学大奖
9、赛和教学根本功竞赛以及全体语文数学教师业务竞赛的开展提升了教师自身的素养,为提升我校教育教学质量把好了第一道关口。一年来我校教师在县级以上部门组织的各类竞赛中有28人次获奖(教育教学类)。 安全是一切工作的保障。我校全体师生树立了安全第一的思想,做到了警钟长鸣。每一项工作开展前先把安全工作做足做细。学校安全工作有规划,有详细措施。准时修订完善各项安全应急预案,按要求开展安全演练,有方案、记实、总结。开展形式多样的安全教育活动,有记实,效果好;校园警务室警用器材齐备,制度完善。保安人员着装上岗。消防栓完好,灭火器每楼层6个,压力充分,学校监控设备完好有效使用。学校无重大责任事故。“学校安全隐患月
10、排查”到位,安检记录详实,准时上报。 1、教学治理 学校办学围绕教学质量提升这一中心,把抓实教学常规治理、强化教师队伍建立作为提高教学质量的突破口。一是着眼于教师个人业务提升,通过建立、作业批改、辅导进展全程监控,并进展建制建档,教师业务成长动态档案,教师个人进展三年规划规划。二是开足开齐课程,特殊是强化对对音、体、美、科学、综合实践等学科的治理,通过查漏补缺,对各科教学作了进一步的标准和要求,从而使教学环节更科学、更富有实效。三是狠抓教学的流程和环节治理。对教师的备课、上课讨论活动为中心,以课堂为阵地,有目标、有规划、有举措、有步骤地提升教师的业务素养。四是加强课堂教学指导。周校长带着学校业
11、务领导、不定期深入课堂,进展现场听课,仔细分析和探讨课堂教学中的得失,让教师把课堂还给学生,让学生开展自主学习,进而也使教师的课堂教学水平得到了较大的提高,适应了课改要求。五是加强业务领导巡课制度,除学校安排的教研活动外,业务领导每天都要坚持巡课,尤其对青年教师的课堂教学,随时随地进展指导引领,让每一节课的效率都能最大化。 2、体卫艺工作 切实开展阳光体育运动,虽然学校因建筑一些大型的活动受到了限制,但我们设计了一些小型的易操作的跳绳、打毽子、跳格子、校园衰弱操等嬉戏活动,保证了学生每天在校一小时熬炼时间及上下午各一次眼保健操。加强学生体质安康监测平台建立,仔细对每一个学生进展了体质安康监测,
12、数据上报准时、标准,落实“体育、艺术2+1工程”,新教学楼落成后我们重新调查了学生的兴趣取向,预备重新组建学校的兴趣社团活动。利用与教材配套的写字本开发了校本课书法入门积极开展书法教育,有专任教师进展教学,标准学生写字姿态。开展了师生书法竞赛、国庆文艺汇演、亭廊文化作品征集等校内艺术活动,积极参与上级部门组织的艺术活动和竞赛并有3名教师15学生获奖。 3、依法治校工作 积极落实20xx年信访工作目标治理责任状,将信访工作纳入学校工作规划,群众来信来访接待记实仔细标准,有切实的处理意见,有处理结果答复。无越级访大事发生。仔细执行关于对中小学在职教师有偿办班补课和乱订资料的暂行处理规定,学校与在职
13、教师仔细签订相应的责任书;无乱办班、乱订资料行为。仔细落实收费公示制度、收费通知单制度,将收费公示单和家长签字的收费通知单收回,标准装订存档。开展民主评议“家长满足学校”测评工作,对问卷测评结果标准统计,对存在的问题仔细查摆,并提出切实可行的整改措施。 成立普法工作领导小组,职责、制度健全、标准;仔细制定20xx年普法工作规划,按规划开展普法活动,年末仔细总结。制定切实可行的“法律进校园”活动实施方案;贴近师生实际开展法律宣传教育活动。充分发挥校外法制副校长和法制辅导员的作用,每学期开展一次专题法制辅导讲座。 4、特别教育及控辍工作 学校建立了特别教育、留守儿童、贫困儿童档案,并实行了校内帮扶
14、结对、实施“一帮一”、“多帮一”的模式让留守儿童、贫困儿童感受社会的暖和、校园的暖和,根据领导包年组、班主任包班级、教师包学生的模式完成控辍包保责任制,实现了0流失的目标。 5、学校各功能室建立稳步推动 迁入新楼后各功能室完备,建筑面积符合省标准,并且内部装备也逐步完成,我校一边完成各室的内部治理、一边将各室投入使用,各室有特地的中层领导负责治理、有专兼职的治理员,建立了新的总账和明细账、电子帐,治理进入了科学合理的轨道。各功能室已经有5个开头为教育教学效劳,现在还在建立中的有微机室和美术教室。估计明年3月投入使用。 20xx年虽然紧急劳碌,但也是我校师生欣喜幸福的一年,我们告辞了滴水成冰的教
15、室、告辞了阴天看不见书本的日子、我们也告辞了泥泞的操场,迎来的是崭新、宽阔、暖和的教学楼,条件的改善给我们鸿小人极大的鼓舞,我们将以更大的热忱投入到20xx年的教育教学之中,期盼在20xx年我校再上一个新台阶。 学校教学工作总结小学篇三 本学期围绕市、区教育局和学校工作的总体要求,连续以新课标、新教材改版为契机,深入学习,把握要领并执行于教学工作的始终;充分发挥学校教师校本培训学习的平台,以求实求效的务实精神,追求学习型学校文化,引领教师队伍逐步向专业型、专家型、名师型主角转变;进取探究小班化教学模式和教学方法,凸显“以学定教,知行合一”,努力践行自主、合作的教学思想,践行“导学案”引领的小班
16、化课堂教学模式,确保了学校的教育教学质量整体稳步提升。 一、强化教学常规治理,逐步标准教学工作 “兵马未动,粮草先行”。首先,利用暑假组织学校领导、教研组长、备课组长及局部骨干教师,依据已有“导学案”资源,结合教材、课程标准的要求及学校教学资源、学生学问、本领实际和“行知中学导学案编写要求”,编写、审定了行知中学导学案系列电子稿,为新学期努力践行自主、合作的教学思想,践行“导学案”引领的小班化课堂教学模式,奠定了根底。其次,组织全体教师,仔细学习行知中学教学文化-践行陶行知“知行合一”教学思想,深刻领悟陶行知先生“千教万教教人求真,千学万学学做真人”教育理念以及新教材、新课标的要求,把教学工作
17、重心放在终身学习、标准备课、有效上课、课堂教学指导和想方设法提升教学质量上。 1、仔细制定教学规划。开学初,学校要求全体教师仔细制定好本学期教学规划,要求教学规划要制定的合理、科学、可操作性强。教育处准时收缴,整理归档。 2、标准备课。依据教研室要求,结合校情、学情,教育处制定出标准备课(导学案二次备课)的相关要求,每月组织对教师的备课笔记(导学案)作业、听评课等进展检查,就学习目标的叙写、重难点确实定、教学环节是否齐全,、教学方法的优化、重难点突破的设计、师生双边活动设计及评价、当堂和课后作业设计是否针对学习目标、教学资源利用是否充分、教学反思等进展全面地检查。并准时将检查情景进展反应,提出
18、整改意见。 3、仔细上课。依据行知中学“知行合一”教学思想,创新教学过程,进取践行自主、合作的教学思想,践行“导学案”引领的小班化课堂教学模式,让课堂真正成为学生学习的学堂。举办了行知中学小班化“常态课堂展现月”等活动,采纳校内教研活动讨论课、骨干教师示范课、兄弟学校沟通讨论课、行政调研课、推门巡察课等方法,加强对课堂教学指导和监控。促使教师更新教学理念、改善教学方法,逐步标准教师的教学行为。 4、细心设计、布置针对学习目标的课堂和课后作业,结合常规检查,对作业分层设计、批改、订正情景进展监视。 5、加强常规治理,落实各项教学常规治理制度,教学常规检查、考核、行政调研听课等,常常定时、不定时对
19、教师到校、在岗、值日、晨读、午间、课程执行等进展督查并做好记载,对存在的问题准时反应并准时催促整改。 二、加强师资队伍建立,促进教师专业进展 1、强化师德建立。我校严格遵守教师职业道德建立的有关规定,增加全体教师教书育人的职责感和使命感。学校经过师德教育和培训工作的开展,使我校教师逐步构成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。为了教育、为了学生,很多教师在教育的岗位上呕心沥血,辛勤耕耘,涌现出一大批职责心强,思想素养高的优秀教师和优秀班主任。 2、强化理论修养。新的课程改革已进入纵深进展,我校教师的教育教学理论水平也有了新的突破。经过专题讲座和理论学习,学校教师能更新观念,转变教学思想,树立
20、全新的教师观、学生观、师生观及进展观,教育教学理论水平显著提高。教师总结教学阅历、讨论教学问题和撰写教学论文的水平不断得到提升。 3、强化业务研修。为加快青年教师和骨干教师的培育,我校拟定了合理的教师培训规划,连续开办行知中学青年教师培训班(博约青年教师联盟),在教师心中坚固树立终身学习的思想。为了不断提高教师的理论水平及教学本领,学校进取为教师创设学习的平台,为教师专业进展搭桥铺路。本学期组织学习、研讨的主要活动有:“导学案”课堂教学展现课、示范课、研讨课;骨干教师培训班;教师读书心得沟通暨表彰活动;教师课题立项、结题指导;浦口教研室送教活动(“导学案”引领的同课异构课堂教学及从“同课异构”
21、谈课堂教学讨论的专题活动;市级信息技术课堂教学现场会;设计行知中学小班化课堂教学观看表,全程对教师课堂教学进展跟踪、督查;学校领导分工负责一个学科,定时、定点参与学科组教研活动,讨论“导学案”,团体进展二次备课;行知中学小班化“常态课堂听评课”系列活动;南京市小班化试验学校系列学习、培训活动;参与教研室小班化课堂“导学案”撰写研讨活动;参与浦口区自主课堂研讨会等。让更多、更新的专业理论、教学方法、技巧、阅历有效融合,在讨论沟通中不断成长、进展。 三、重视培育学习兴趣,促进学生全面进展 1、创新课堂教学过程,培育学生学习兴趣,依据行知中学“知行合一”教学思想,创新教学过程,进取践行“自主式”(个
22、体先学-小组争论-团体探究)“合作式”(自信尝试-自力探究-自觉达成)的课堂教学模式,凸显“以学定教,知行合一”;“关注每一个、关心每一个、幸福每一个”;“行动第一”的教学理念,坚决贯彻学校要求的课堂教学导学案、观看表、分层作业等,使课堂真正成为学生学习的学堂,极大地调动了学生学习的进取性。 2、丰富学校文化生活,促进学生全面进展,学校文体活动是培育人才,提高学生综合素养的重要载体。具备时代精神的学校文化、良好的育人环境,是全面实施素养教育的根底。我校重视学校文化建立,狠抓学校物质文化、制度文化和精神文化的创立工作。 本学期学校开展了丰富多彩的学校文化活动,如:进一步加强班团体文化建立评比系列
23、活动;教师、学生读书活动;学生演讲竞赛;读书、科技、普法、书画大赛;音乐、美术、书法、橄榄球等学生社团活动;中考学科根底学问竞赛等等,充分表达思想性、艺术性、学问性、趣味性、消遣性和健身的特点,调动学生进取参加,使学生共性及本领得到充分的张扬和熬炼,成效显著。师生在和谐、安康、欢快的环境中奋勉工作学习,争创优良的教风、班风、学风。 四、健全多元评价机制,促进师生和谐进展 1、课堂教学评价(小班化课堂教学观看表)。围绕学校提出的评价导向(兴趣、习惯、协调、人际、自省),对教师的教、学生的学的情景进展多元评价,促进师生和谐进展。 2、进一步完善“行知中学教职工绩效考核方案”、“质量目标提升嘉奖方案
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