2023年学校亮点和特色汇报材料17篇.docx
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1、 2023年学校亮点和特色汇报材料下载17篇篇一:2023年学校亮点和特色汇报材料免费下载学校特色、亮点汇报材料(特殊好用) 专心抚育幼苗,让爱注满校园岚皋县滔河九年制学校占地17388平方米、建筑面积7182平方米,绿化面积10310平方米。学校共设九个教学班,有在校学生四百余人,地处偏远的滔河九年制学校明显呈现出寄宿学生为主、留守儿童多等特征。为了让学生在学校学得舒心、让家长放心,同时让教职工在相对遥远艰辛的条件下工作得安心,学校提出“爱心学校”定位,以陶行知“爱满天下”的教育思想为指导,在“播撒爱心构建和谐欢乐成长”的办学理念指引下,致力构建“布满文化的校园、布满爱心的教育、布满欢快的学
2、生”的特色学校。滔河九年制学校着力从以下几方面构建“爱心学校”办学特色,实现教师专业开展、学生欢乐成长。 一、注意强化制度保障,凸显“爱心”学校确定“以人为本,以爱育爱”的办学思想,同时学校重点提出三个“关注”:一是关注教师超常开展,在机制上注意优秀教师的嘉奖,评优评先、进城考核时机倾斜,体制上实现教师专业提升、骨干培训及保障; 二是关注学生安康开展,以课程施行、教学质量提升、系列“爱心”活动来实现学生全面开展; 三是关注学校特色开展,强化校园环境建立、塑造校园文化、突显教学办学特色。为确保朝着既定的办学特色方向开展,学校还制定了“四带头”办学举措,即:带头治理,深化治理细那么;带着教师,彰显
3、爱心育人;带好学生,培育责任意识;带动学校,创立学校特色。 二、注意校园文化建立,浸透“爱心”。为营造布满融融爱心的校园气氛,我们着力在校园文化建立上做文章。一是在班级和校园环境布置上,力求使每块墙壁都会说话,通过粘贴温馨提示标语、设立文明风采展现园地等形式,专心发觉、挖掘身边的“爱心大使”,通过事迹展现,让爱心相互传递,相互感染,形成“爱心教育”的气氛。二是在绿化美化环境上,我们将校园绿化按班级分片负责,由教师与学生共同培育护理,并定期开展评比活动,培育学生喜爱校园的良好习惯。三是利用校园播送室,开设“爱的声音”专栏,每天由小播送员播报校园里的爱心故事,或搜集到的与爱心有关的感人先进事迹,让
4、学生耳濡目染,受到熏陶。三、注生指导带头垂范,践行“爱心”。 一是施行学校指导班子驻校制度,以校为家,喜爱学校,在教师中树立良好典范,引领教职工将主要精力和情感放在学校教育和治理工作中。 二是关怀教师专业成长、身心安康以及教师的家庭生活,制定出系列的关爱制度,如:搭建快速成长舞台;建立教师成长记录袋,让教师们从成长的脚印中体会到胜利的喜悦;教学随笔、读书笔记,打造“学习型”教师队伍;开展“做一名阳光教师”系列竞赛活动,培育教师阳光心态;鼓舞教师公正竞争,引导教师安康成长;筹划教师系列文体消遣活动,让教师感受到学校的人文关怀;信任差异,用放大镜看教师优点,让教师各尽所能,开心工作等等。 三是关爱
5、学生,多渠道开拓学生安康成长之路。关爱寄宿生,让寄宿在学校的学生能“吃得放心”、“睡得安心”、“学得尽心”、“玩得快乐”、“家长放心”;关爱留守儿童,对“留守儿童的教育问题”专题讨论,建立留守儿童档案,施行“爱心联络卡”制度,施行师生结队帮扶,开通留守儿童“亲情”,开设“心理询问”室,开通“家校通”平台,开设“静静话对我说”校长信箱,聘请“爱心妈妈”等,帮忙学生欢乐、安康成长。 四、注意教育工作优化,培育“爱心”。 一是提升教师师德素养。加强教师对教育法、教师法、义务教育法、未成年人爱护法、中小学教师职业道德标准等一系列法律法规文件的学习,并在教育教学工作中,充分发挥爱心效应的作用,言传身教,
6、培育学生良好的思想道德品质;要爱生如子,因材施教,培育学生的文化素养;要深化学生,理解学生,培育学生安康的心理素养。 二是强调教育活动中的情感作用。在课堂教学中,要求教师要关怀学生、爱护学生,对学生晓之以理、动之以情;要公正对待学生,特殊是对待较差的学生,教师要多鼓舞,多关怀,多引导,信任他们的潜力,实在帮忙他们不断进步;要留意教育方法,当学生消失失误或对教师不敬重的时候,教师应宽容,应冷静,用爱心去感化他们,使他们主动抑制缺点和错误。 三是深化开展“爱心”教育课题讨论。我们结合学校及学生实际,确立“爱心教育”总课题,各教师确立子课题。通过课题讨论,形成一整套的对学生“爱心”教育行之有效的操作
7、策略,培育一批具有“爱心”教育思想、方法和策略的教师团队,并将这一思想浸透给学校的每一名员工,并总结“爱心”特色教育的思想和活动素材,形成较完善的校本课程资。 四是制定“师生交往八准那么”:主动、敬重、信任、观赏、等待、培育、促进、自省。 五是开展“早晨迎教”活动,面对面地对学生进展文明礼仪卫生习惯的养成教育。 五、注意家校携手合作,共育“爱心”。一是实行家访、书信、短信、家长会等方式,与学生和家长开展公平沟通和对话,使家长理解学校、帮助学校教育好孩子;二是关怀支持社区活动,积极参加社会理论活动;三是整合多方社会教育资,共同携手,共付爱心,共育爱心。六、注意开展特色活动,彰显“爱心”我们致力通
8、过开展形式丰富的系列活动,以“爱”为主线,让教师和学生在活动中感受爱、理解爱、共筑爱、奉献爱。1开展“爱心妈妈”结队帮扶活动。以“牵手留守儿童、争当爱心妈妈、共建和谐社会”为主题,开展“爱心妈妈”结对帮扶留守儿童活动,聘请乡政府干部、企业家等与留守儿童结队,通过互换号码的方式相互熟悉,让“爱心妈妈”对留守儿童的学习、生活有所理解,同时也让留守儿童意识到在父母之外,自己还得到另一种“爱”。“爱心妈妈”同留守儿童结对后,每月通过、见面、书信等形式,与孩子和临时监护人联络,指导孩子给父母写信或通话,并且定期或不定期探望留守儿童。 2开展课余兴趣体育活动。为丰富学生的校园生活,进一步进步学生素养,我们
9、以“我运动!我安康!我欢乐!”为主题,利用课余时间开展拔河竞赛、跳绳竞赛、迎面接力赛、二人三足、借物竞赛等系列兴趣体育活动,丰富寄宿学生的住校生活,树立学生的自信,张扬学生的共性,让学生“动”起来,让校园“活”起来。 篇二:2023年学校亮点和特色汇报材料免费下载 专心抚育幼苗,让爱注满校园 岚皋县滔河九年制学校占地17388平方米、建筑面积7182平方米,绿化面积10310平方米.学校共设九个教学班,有在校学生四百余人,地处偏远的滔河九年制学校明显呈现出寄宿学生为主、留守儿童多等特征。为了让学生在学校学得舒心、让家长放心,同时让教职工在相对遥远艰难的条件下工作得安心,学校提出“爱心学校定位,
10、以陶行知“爱满天下”的教育思想为指导,在“播撒爱心构建和谐欢乐成长”的办学理念指引下,致力构建“布满文化的校园、布满爱心的教育、布满欢快的学生的特色学校。滔河九年制学校着力从以下几方面构建“爱心学校办学特色,实现教师专业进展、学生欢乐成长。 一、注意强化制度保障,凸显“爱心”学校确定“以人为本,以爱育爱”的办学思想,同时学校重点提出三个“关注:一是关注教师超常进展,在机制上注意优秀教师的嘉奖,评优评先、进城考核时机倾斜,体制上实现教师专业提升、骨干培训及保障;二是关注学生安康进展,以课程实施、教学质量提升、系列“爱心”活动来实现学生全面进展;三是关注学校特色进展,强化校园环境建立、塑造校园文化
11、、突显教学办学特色。为确保朝着既定的办学特色方向进展,学校还制定了“四带头”办学举措,即:带头治理,深化治理细则;带着教师,彰显爱心育人;带好学生,培育责任意识;带动学校,创立学校特色。二、注意校园文化建立,渗透“爱心”。为营造布满融融爱心的校园气氛,我们着力在校园文化建立上做文章。一是在班级和校园环境布置上,力求使每块墙壁都会说话,通过粘贴温馨提示标语、设立文明风采展现园地等形式,专心发觉、挖掘身边的“爱心大使,通过事迹展现,让爱心相互传递,相互感染,形成“爱心教育”的气氛。二是在绿化美化环境上,我们将校园绿化按班级分片负责,由教师与学生共同培育护理,并定期开展评比活动,培育学生喜爱校园的良
12、好习惯。三是利用校园播送室,开设“爱的声音”专 栏,每天由小播送员播报校园里的爱心故事,或搜集到的与爱心有关的感人先进事迹,让学生耳濡目染,受到熏陶。 三、注生领导带头垂范,践行“爱心”.一是实施学校领导班子驻校制度,以校为家,喜爱学校,在教师中树立良好典范,引领教职工将主要精力和情感放在学校教育和治理工作中。二是关怀教师专业成长、身心安康以及教师的家庭生活,制定出系列的关爱制度,如:搭建快速成长舞台;建立教师成长记录袋,让教师们从成长的脚印中体会到胜利的喜悦;教学随笔、读书笔记,打造“学习型”教师队伍;开展“做一名阳光教师系列竞赛活动,培育教师阳光心态;鼓舞教师公正竞争,引导教师安康成长;筹
13、划教师系列文体消遣活动,让教师感受到学校的人文关心;信任差异,用放大镜看教师优点,让教师各尽所能,开心工作等等。三是关爱学生,多渠道开拓学生安康成长之路。关爱寄宿生,让寄宿在学校的学生能“吃得放心、“睡得安心”、“学得尽心”、“玩得快乐、“家长放心”;关爱留守儿童,对“留守儿童的教育问题”专题讨论,建立留守儿童档案,实施“爱心联系卡”制度,实施师生结队帮扶,开通留守儿童“亲情电话,开设“心理询问室,开通“家校通”平台,开设“静静话对我说”校长信箱,聘请“爱心妈妈”等,帮忙学生欢乐、安康成长。四、注意教育工作优化,培育“爱心”。一是提升教师师德素养。加强教师对教育法、教师法、义务教育法、未成年人
14、爱护法、中小学教师职业道德标准等一系列法律法规文件的学习,并在教育教学工作中,充分发挥爱心效应的作用,言传身教,培育学生良好的思想道德品质;要爱生如子,因材施教,培育学生的文化素养;要深入学生,了解学生,培育学生安康的心理素养.二是强调教育活动中的情感作用。在课堂教学中,要求教师要关怀学生、爱惜学生,对学生晓之以理、动之以情;要公正对待学生,特殊是对待较差的学生,教师要多鼓舞,多关怀,多引导,信任他们的潜力,切实帮忙他们不断提高;要留意教育方法,当学生消失失误或对教 师不敬重的时候,教师应宽容,应冷静,用爱心去感化他们,使他们主动克制缺点和错误。三是深入开展“爱心教育课题讨论.我们结合学校及学
15、生实际,确立“爱心教育”总课题,各教师确立子课题。通过课题讨论,形成一整套的对学生“爱心”教育行之有效的操作策略,培育一批具有“爱心”教育思想、方法和策略的教师团队,并将这一思想渗透给学校的每一名员工,并总结“爱心”特色教育的思想和活动素材,形成较完善的校本课程资源。四是制定“师生交往八准则”:主动、敬重、信任、观赏、等待、培育、促进、自省。五是开展“早晨迎教”活动,面对面地对学生进展文明礼仪卫生习惯的养成教育。 五、注意家校携手合作,共育“爱心”。一是实行家访、书信、电话、短信、家长会等方式,与学生和家长开展公平沟通和对话,使家长理解学校、帮助学校教育好孩子;二是关怀支持社区活动,积极参加社
16、会实践活动;三是整合多方社会教育资源,共同携手,共付爱心,共育爱心。六、注意开展特色活动,彰显“爱心 我们致力通过开展形式丰富的系列活动,以“爱”为主线,让教师和学生在活动中感受爱、理解爱、共筑爱、奉献爱. (1)开展“爱心妈妈”结队帮扶活动。以“牵手留守儿童、争当爱心妈妈、共建和谐社会为主题,开展“爱心妈妈”结对帮扶留守儿童活动,聘请乡政府干部、企业家等与留守儿童结队,通过互换电话号码的方式相互熟悉,让“爱心妈妈”对留守儿童的学习、生活有所了解,同时也让留守儿童意识到在父母之外,自己还得到另一种“爱”。“爱心妈妈”同留守儿童结对后,每月通过电话、见面、书信等形式,与孩子和临时监护人联系,指导
17、孩子给父母写信或通话,并且定期或不定期探望留守儿童. (2)开展课余趣味体育活动.为丰富学生的校园生活,进一步提高学生素养,我们以“我运动!我安康!我欢乐!”为主题,利用课余时间开展拔河竞赛、跳绳竞赛、迎面接力赛、二人三足、借物竞赛等 系列趣味体育活动,丰富寄宿学生的住校生活,树立学生的自信,张扬学生的共性,让学生“动”起来,让校园“活”起来. (3)开展“爱心感恩”活动。基于现在的孩子只知道索取,不知奉献这一劣习,学校利用各类节日,以主题班队会、学问讲座等形式对学生进展“爱心感恩”教育。通过“感恩父母、感恩教师、感恩亲人、感恩社会、感恩自然”的系列活动,如:教师节,让学生为教师制作一张精致图
18、片、写一句感谢教师的话;母亲节,“我为母亲做点事;开展“献爱心”、“慰问孤贫”“为灾区捐赠等活动,丰盈学生爱心,懂得感恩,学会生活、实现有价值的人生。 (4)开展“人人争当好少年”活动。以“爱我学校”为大主题开展系列教育活动,通过“人人争当好少年”,让全体学生养成自觉的行为习惯:“地上脏了我去捡、墙上污了我去擦”的卫生自觉行动、“上下楼梯我轻轻、课间活动我文明的安全自觉行动、“过公路、走斑线”的交通自觉行动、“学校财产不损坏、学校绿化不践踏的爱校自觉行动、“课堂纪律我遵守、学科作业我仔细”的学习自觉行动,“竞赛我参与、成果我制造”的创新自觉行动,不断强化全校学生“学校是我家、喜爱靠大家”的意识
19、,引导他们用实际行动关怀学校、爱惜学校。 (5)开设“心理安康询问”室,解开孩子心中的症结,让学生身心安康进展.“心理安康询问”室每天安排专人负责,全天向学生开放,让学生“询问”,解开学生心中的“谜”。利用“我的心声”信箱,收集学生心理话,为学生答疑解惑.同时,举办女学生生理讲座,使她们了解自己身体正常发育状况,欢乐、安康成长。 立足实际,着眼长远,英山中心校在以“爱心学校为办学特色目标的道路上扎实迈进,获得了家长和社会的认可,但在制度建立、文化营造、课题讨论等方面还有等进一步完善和深入。在今后的工作中,我们将仔细总结阅历,不断完善各项制度,进一步创设有利于学生共性多样化进展的教育环境,形成独
20、特的、与众不同的办学风格与学校特色,提升素养教育水平,办人民满足教育。 篇三:2023年学校亮点和特色汇报材料免费下载 本文为Word版本,下载可任意编辑 2023年校园足球特色学校主要工作做法及特色汇报 为大力推动我校学校足球活动的开展,进一步提升学校办学特色,全面提高宽阔同学的体质和体能,培育拼博意识、团队精神、创新精神,促进同学全面进展。依据加快进展和普及学校足球的精神,确保学校足球特色学校工作标准有序开展。我校在建立足球特色学校方面主要做了以下工作:一、目前学校现状 我校成立于2023年,是一所市直属学校。占地面积36290平方米,建筑面积9917平方米,现有36个教学班,在校同学数2
21、048人,教职工93名,其中专任体育教师4人。学校操场不大,建有250米塑胶运动场,标准足球场一个里面包括训练足球场3个,足球场地及设施目前根本能满足学校足球工作的需要。2023年,我校被确定为全区学校足球特色学校。建校以来,我校秉承“以人为本,和谐进展”的办学宗旨,彰显特色创品牌。学校领导特殊重视足球运动的进展,尽管学校条件有限,但一贯将足球教育的进展作为学校的重要工作。 二、主要工作做法及特色一健全机制,科学治理。1.为了加强对学校足球工作的领导,学校成立了以校长、分管副校长、主管教学副校长、政教处、体育教研组长组成的领导小组。领导小组定期召开会议,具体指导学校足球工作的开展。并制定了学校
22、学校足球进展规划和各个阶段的竞赛目标,训练规划。使足球训练工作科学有序地进展。2.完善规章制度。学校有学校足球工作组织实施、教学治理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度,并且在不断完善。二制造良好条件,打造足球特色学校。1.与新课程改革相结合,认真做好校本争论,加大足球的教学力度。依据国家要求,开足开齐体育课,每周用一节体育课特地进展足球教学。将足球运动纳入大课间和课外活动。通过课外活动、足球社团训练、竞赛、足球文化节等普及足球运动工程。确保全校参加足球 本文为Word版本,下载可任意编辑 活动的同学不少于50; 年组织校内足球班级联赛、班级挑战赛,每个
23、班级参与竞赛场次每年 在校同学每周足球活动时间不少于3小时。 不少于5场。 2.配齐配强师资,并外聘一名足球专业教师,尽可能的能满足教学 3支持同学进展。通过校内班级联赛、参加市级有关竞赛等形 工作需求。为不断提高体育教师足球教学技能,定期开展体育教学争论,式,进一步培育和觉察高水平足球人才。同时鼓舞有天赋、有潜力同 每年学校都能供应一到两次体育教师外出参加培训的时机。 学参与校外足球训练、培训和竞赛,并积极向高一级的特色学校及各 3.为了突出学校足球特色,积极开展各项活动。将足球教学作为全 级各类足球运动队输送人才,为同学提高足球竞技水平和运动技能制 面实施素养教育的有力抓手。逐步实现“以创
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