2023年小学三年级班级管理工作总结(三篇).docx

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1、 2023年小学三年级班级管理工作总结(三篇)小学三年级班级治理工作总结篇一 一、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的工作规划。 二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。 三、在校内外，不允许学生做危急的嬉戏。如;相互追打、奔驰等。 四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西 五、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。 六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架。 七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。 八、教育学生不带危急的物品到学校(

2、如：木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。)不在井唇、变压台旁、高压电线下等危急的地方玩耍。 九、无论是集体活动还是体育课，都必需在教师的带着下进展，不得随便离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要准时报告教师。并且指导学生学会使用各种求救电话。 十、冬季，千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里滑冰 十一、本学期重点是防控甲流工作，通过各种渠道收集防范措施，对学生准时教育的同时，也不忘与家长联系，共同对孩子看管教育及预防。 一个学期完毕了，在同学们、教师和家长的共同努力下，全班8人无一例安全事故发生。但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到每天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜

3、绝一切担心全的事故发生。 单位：松峰山镇中和小学姓名：张晓宇 小学三年级班级治理工作总结篇二 20xx学年，我校在文教体局的正确领导下，以精细化治理和特色办学为目标，把制度建立和师德建立年作为保障，强化过程治理，“有序、有效”地实施了学校的各项工作。全校教职工上下一心、共同努力，使得校园面貌日新月异，教育教学质量稳中有升，家长的满足度不断提高，师生对学校的认同感和归属感不断增加，使学校的各项工作跃上了新的台阶。依据工作安排，我将自己一年来的工作向全校教师作书面述职，承受大家的评议。 一年来，我跟全体教师一道，积极参与学习会，仔细参与师德培训，主讲了师德报告，仔细撰写师德剖析材料。学习法律法规教

4、育，仔细倾听专家的网上课堂，从而使自己具有了更丰富的精神世界，更先进的教育理念，更宽阔的视野和更开阔的胸怀。 工作中，能以大局为重，积极提倡民主、和谐、团结、实效的治理目标和团结、协作、大事商议、小事通气的工作准则，能广泛听取大家的意见，削减决策中的独断性、盲目性和随便性。 在处理内部事情时，尽量避开由于自己的处事不当给我们的教师带来伤痛；同时，面对社会及个别家长的无争取闹或无赖行径，能始终站在维护教师利益的立场上冷静地处理。 能做到办事公正，公平待人，廉洁自律，遵纪守法。能勇于担当学校工作中作为第一责任人应负的责任，当工作遇到困难或消失失误时，从不埋怨别人，推卸责任，而是主动剖析自己的弱点、

5、缺点，并与全体治理人员一道想方设法，努力战胜困难或订正偏失，从不气馁、退却，始终保持乐观的心境，努力营造关系融洽、工作紧凑、心情开心，不断进取的劳碌而又和谐的校园工作气氛。 带着一支具有良好职业道德精神、治学严谨、奋勉向上的教师队伍，可以使引领学生文明守纪，勤奋乐学，积极向上，求真创新；学校人气旺，师生信念足，教育教学就会取得预期效果。我校依据局文件精神，结合学校自身实际，开展了一系列扎实有效的工作。 1、以身作则，增加师德建立的感召力 学校治理人员在师德方面以身作则，增加师德建立的感召力，促使教师自觉地标准自己的行为。同时，坚持“三做到”，一是做到敬重和信任教师，将师德建立同解决教师实际问题

6、的人文关心结合起来。二是做到始终坚持深入课堂，关注教师的专业进展。三是做到努力实施民主治理，向教师征询建议、充分发挥教代会的作用。 2、加强有关师德内容的学习 组织广阔教师系统学习了中小学教师职业道德标准等法律法规文件，增加教书育人的使命感和责任感。每次学习还增加一些教学故事，以加强事例教育，使教师能够正确处理与同事、学生和家长的关系，敬重和喜爱学生。 学校结合自己传统和现实状况的，通过民主的方式制定或完善了师德制度，定期对师德行为进展评价，为评先评优、奖优罚劣供应依据。但制度对师德只是起肯定的警示和约束作用，师德建立最终还要靠教师的自觉性，靠学校传承的优良校风。 一年来，学校涌现出许很多多思

7、想品德素养、业务学问素养、都过得硬的先进教师，他们是学校珍贵的精神财宝，他们引起广阔教师的心灵共鸣，从而鼓励教师以无私奉献的精神投入到教书育人中去。为此，学校还积极宣传校内外的优秀教师事迹，使先进教师成为有口皆碑的公众榜样。营造了良好的舆论气氛，时时刻刻影响和标准教师的教育教学行为 、学校办学目标精细化，依据教育的进展和我校的地。位置、师资状况、文化传承等有形和无形资源现状，校委会总结出“责任、沟通、超越”的核心，“用责任和才智奠基将来”的办学理念，明确了“励品性、增知能、办特色、创名校”的目标，形成我校的办学思想和办学特色。 2、落实教学常规精细化主要对教学规划制定、备课制度、课堂革新、听课

8、评课、教学质量考核等五方面进展细化治理，删繁就简，追求实效，通过狠抓教学常规落实，促进教学整体效益的提高。 3、教职工队伍治理精细化一是建立骨干教师梯队建立规划；二是带着教师树立“进德修业、爱心奉献、自律求真”的良好教风，形成主动学习，对学生主动负责的风气。 4、班级治理精细化。加强学生的思想品德教育和养成教育，强化班级治理，建立良好的班风。 5、后勤治理精细化。搞好校园建立，校园内绿树成荫，道路硬化，细心布置各类用房，严格校产治理，加强学生宿舍和食堂治理，将学校后勤工作做细做好。 6、考核治理精细化。抓好考核制度的完善，坚持每年研讨一次考核制度，对不合理的进展完善，使考核制度日趋完善。做到事

9、事有制度、有考核，制度治理与人文治理相结合，促使学校和谐进展。 7、加大对精细化治理的宣传。在广阔师生中形成了严谨、安康的校园气氛，既感受到治理制度的严谨、严格的要求，又有人文关心，从而激发广阔师生积极主动协作学校治理，支持学校工作，关怀学校进展，由“精细化”向“高效化”的变化。 没有特色就没有竞争力。作为一所城乡结合部学校，我们的感受是其他学校所无法。的。也可以说是在逆境挣扎下找出的特色。 “体育运动学校”是我校着力塑造的特色品牌。自去年3月份成立至今，学校经受了进展的初期，也带给我们新的启发，让我们以新的目光重新端详特色进展。一年多来，全体教师对特长生的生活的和学习注入了许多的关爱，也成就

10、了新的辉煌。20xx年10月举办的邯郸市中学生田径运动会上，由我校组建初中队代表馆陶县参赛，在四十余支代表队的剧烈角逐中，我校全体队员不惧强手，勇于超越，夺取了女队第六名，男队第七名的优异成绩，为全县的体育工作争得了荣誉。20xx年县运动会，我校队员共打破19项县记录，把“更高、更快、更强”的精神延长。尤其是今年6月份，我校派出4名队员参与河北省青少年田径锦标赛，均在全省各工程百余名队员中名次排在3550名，这是我校学生第一次参与省级竞赛，阅历和心理素养对我们是最大的考验，但是，通过这次参赛，我们的收获的学问和教训还是很大的。 我们始终坚持训练和文化并重的思想，针对体育生特点扭转教学思路，减小

11、难度，抓好根底。今年中考，我校体育特长生参考31人，第一批被县一中规划内录用23人，其次批被县一中录用3人，录用率达84%。得到家长和社会认可。 一年来，全体教师的努力是有目共睹的，取得的成绩是上升的，学校的将来是布满朝气和盼望的。但是，不行否认我们的工作还有不到位这处，今后应着重做好四方面的工作：一是加强对特色建立的研讨，让特色这把火再亮一点；二是加强对特长生文化课教学的改革，做好适应学生特点的重大转变；三是加强对校园文化气氛的重新规划，使之突出鲜亮教育主题；四是加强住宿生后勤治理，把养成教育、责任教育、友爱教育进一步落实好。 将来的道路布满着机遇和挑战，同样面临着巨大的压力，但我信任，团结

12、就是力气，团结出效益，团结诞生产力。我愿在上级领导的亲切关心和指导下，团结和带着全体教职工，齐心协力，同心同德，群策群力，奋勉图强，努力为我校的蓬勃进展而不遗余力的发挥自己应有的聪慧和才智。敬请每位领导和教师对我多提珍贵意见，我会尽力为之，由于我和你的目标只有一个：成就车疃中学！成就体育运动学校！ 感谢大家！ 小学三年级班级治理工作总结篇三 本学期，我在班级德育方面倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级治理得井井有条，特殊是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下： 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班

13、风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。在寻常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级消失问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的气氛中，学生们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，布满了活力。 我始终认为，小学时期，是培育学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在寻常的工作生活中，我特别注意学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误肯定要主动成认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼

14、貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立典范，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。 了解学生从了解学生家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的二年级的教育状况，以便因材施教。（ ） 冬季是疾病的高发期，孩子们会消失感冒发热，每天我都要数次询问学生的身体状况。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况，做到准时沟通了解，把握学生状况。教师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准则。教育引导学生在学习、生活上都要严格要求自己。 总之，社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。在以后的工作中要准时发觉、讨论和解决学生教育工作中的新状况、新问题，把握其特点，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，做一个合格的优秀的教育工。