2023年学校师德师风工作计划师德师风工作计划2023学校.docx

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1、 2023年学校师德师风工作计划师德师风工作计划2023学校 2023 年学校师德师风工作规划 2023 年学校师德师风工作规划【一】 教师是人类灵魂的工程师，是全面推动素养教育与学校教学改革的主力军。学高为师，身正为范，建立一支具有良好师德师风的教师队伍，是加快学校教育改革和进展的根本保证。为此，特制定 xx 小学师德师风建立规划： 一、指导思想 坚持以 xxx 重要思想为指导，结合我校实际，围绕教学、科研、治理、效劳等方面的工作，大力加强师德师风建立，把师德建立作为加强学校精神文明建立和提高教师素养的重要途径和目标，弘扬爱生敬业精神，树立先进典型，建立评比考核制度，制造浓郁的师德师风建立气

2、氛，提升教师职业道德水平，提高教师教书育人的自觉性和积极性，培育和造就一支业务精良、师德师风过硬的师资队伍，并使学校师德建立体制、机制和各种保障措施逐步纳入制度化、标准化的轨道。 二、实施措施 学校将严格根据上级要求，把师德建立纳入学校进展的总体规划和年度工作规划，统筹部署，在组织、制度、任务目标等方面全面加强师德师风建立工作。 （一）抓好组织落实： 学校成立了由党、政、工主要领导和教育处、大队部、安监处等部门负责人组成的师德师风建立工作领导小组，领导小组下设办公室，详细负责师德师风建立的规划安排、组织协调、宣传教育、检查催促等工作，在全校教师中形成统一领导、统筹部署、分工负责、协调全都的师德

3、师风建立工作格局。 （二）抓好制度落实： 为了建立起师德师风建立的长效机制，使之常态化、标准化，学校制订下发了xx 小学贯彻中小学教师职业道德标准十条要求、xx 小学教师誓词、xx 小学教师“拒绝有偿家教”承诺书等一系列文件和承诺书，表达正确导向，为师德建立供应制度保障。学校将每年结合期末考评和年终考核等工作，定期检查对这些文件和规章制度的落实状况，了解师德师风建立现状，坚持把师德师风建立状况作为教职工评先评优、晋职晋级的重要条件，实行一票拒绝制。同时，学校严格按章办事，加大对师德表现的奖惩力度。 （三）抓好任务落实： 师德师风建立是一项系统工程，任务艰难，必需统筹安排、通力合作。学校将师德师

4、风建立的详细任务分解到了相关职能部门。 三、实施步骤 学习教育实行个人自学、集中学习、分散学习、研讨沟通相结合的方式进展。学习教育阶段要到达师德师风建立的教育活动在思想上得以发动、观念上得以更新、行动上得以表达、建立中得以完善的思想引领作用。 2023 年学校师德师风工作规划【二】 “学高为师，德高为范”,是学校的办学宗旨。为国家培育出高素养、高水平的合格人才，提高整个国民的综合素养是作为教师的职责所在。但怎样才能做好，为学生们树立一个心悦诚服的典范呢？为了做好师德师风教育活动，结合实际制定个人工作规划： 一、加强思想政治学习，提高思想政治素养 为进一步提高教职工的思想政治素养，重点学习xx

5、教育法、xx 教师法、xxx 职业教育法、xxx 义务教育法、xx 实施纲要、xx 道德标准、xx 教师行为十不准以及下发的关于师德师风建立方面的文件。在坚持两周一次集中学习的根底上，加强平常个人学习，学习有关政治理论、法律法规等学问，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领悟其精神实质，切实提高自身师德修养。 二、标准自己的言行，做学生的表率 学识只能满意学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力气。这力气才是长期的，它将影响学生的一生，是学生将来的立身之本。因此，对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的全部因素，其在

6、学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。在三百六十行中，只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。是这个职业的崇高之处。俗话说，言传不如身教，典范的力气是无穷的。教师必需在自己的道德、情操、品德、作风等方面给学生做出好的典范，否则，在学生面前是没有力气的。特殊是在当前社会上存在着不正之风的状况下，教师更应当把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执着追求真理，敢于抵抗歪风邪气；抵抗“庸懒散贪”的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。 三、坚决信念，全身心投入教育教学工作 师比作浇灌幼苗成长的“园丁”,比作将全部心血化为火焰的“红烛”,比作攀登科学顶峰的

7、“云梯”,比作为人类编织幸福的“春蚕”,这些都是对教师无私奉献精神的赞扬。教师更应当具有这样的道德风气，为献身教育事业而感到骄傲，从内心深处迸发出喜爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力担当和仔细完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，准时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。 四、不懈追求，做一名新时代的优秀教师 这是我个人工作规划中的主要目的，在这不断的反思中，促进自己的成长和提高，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高，成为一名新时期的优秀教师！ 2023 年学校师德师风工作规划【三】 为深入贯彻落实国家、省、市中长期教育改

8、革和进展规划纲要，加强教师队伍建立，提升我校教师师德素养和专业水平，努力培育和造就一支德才兼 备、布满活力的高素养教师队伍，依据我校的详细实际，制定我校师德培训规划： 一、指导思想 紧紧围绕全面推动素养教育的要求，以“践行为人师表，争做人民满足好教师”为准则，进一步丰富新时期师德建立，树立一批新的师德典型，引导我校广阔教师以先进典型为楷模，不断提高师德修养和教书育人的力量水平，造就一支让人民满足的教师队伍。 二、培训主题 践行为人师表，争做人民满足好教师。 三、培训内容 本次专题培训活动采纳集中培训和分散学习相结合的形式进展，通过专题讲座、录像观摩、主题研讨、个人自学等方式开展教育活动，要以深

9、入学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和进展规划纲要精神为总领，以探寻“践行为人师表，争做人民满足好教师”为目标，紧紧围绕落实温州教育“提高教育质量、促进教育公正”两大战略重点绽开培训学习。 四、工作目标 通过培训，在广阔教师中形成“敬业爱生、明礼诚信、公平合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风气、大力弘扬“”提高教育质量、促进教育公正“”的精神，要求全体教师严格遵守教师职业道德标准，建立教师信用承诺制度。广阔教师要切实做到： 1、在政治上： 要拥护党的根本路线，遵守国家的法律法规，不得有违反四项根本原则和国家法律法规的言行。 2、在工作上： 要全面贯彻国家的教育方针，不断提高教学质量；仔

10、细备课，细心设计教案，指导学生全面系统精确地把握所学学问，在教育教学中，对学生作出客观、全面和公正的评价，不单纯以学习成绩评价学生；努力把握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的力量和水平，严格掌握考试次数和作业量，不准请学生代批作业，不得用作业惩处学生，不得体罚和变相体罚、谩骂和卑视学生；严格遵守学校各项治理制度，严禁上课迟到、早退、拖堂，不得随便调课，要亲密与学生家长的联系，常常家访，不指责、训斥学生家长。 3、在纪律上： 要严于律己，廉洁从教；不得向学生推销任何商品，不得强制让学生集体购置复习资料、教辅读物，不得独立名目乱收费、乱罚款；不向学生家长索要财物，不利用职务谋取私利。 4、在社

11、会上： 要榜样遵守社会公德，语言标准安康，行为举止文明礼貌；不参加赌博和迷信活动，不酗酒，言行不违反社会公德；要关怀集体，敬重同事；不做有损 集体荣誉和不利同志们团结的事。 5、在生活上： 以师表风范严格要求自己，仪表朴实、干净、端庄和高雅，不得穿奇装异服或浓妆艳抹进入学校；工作以外、节假日休息时间不做违反师德、师风的事。 五、主要措施 1、加强领导、细心组织： 加强领导和治理，建立健全师德教育的工作机制，把师德教育纳入重要议程，将师德教育与加强教师队伍建立统一部署，统一规划，做到制度落实，组织落实，内容落实。结合自身实际，制定相应的贯彻实施规划，切实把师德建立纳入教师的考核评优、晋升晋级、职

12、称评定以及文明单位、文明个人的评比工作中。努力形成统一领导，分工负责，协调全都，齐抓共管的工作格局。 2、广泛宣传，营造气氛： 师德建立重在宣传，贵在坚持，开学后学校要利用校报、网站、板报、橱窗、教育画廊等宣传阵地大张旗鼓地开展宣传教育活动。在师德建立活动中，擅长发觉和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。 3、开展活动、增加效果： 开展形式多样、丰富多彩的活动，是搞好师德建立年的有效载体。通过开展行之有效的活动，衬托环境，营造气氛。学校每月开展主题突出、喜闻乐见的师德建立活动，努力提高活动的针对性、实效新性。 2023 年学校师德师风工作规划【四】 教师的师风师德，是教师从事教育教学

13、工作时应遵循的职业道德标准和必备的道德品质，师风师德是校风的灵魂。为大力推动教师职业道德建立，不断提高我校教师的师风师德水平和专业力量素养。依据教育法、教师法、职业教育法和公民道德建立实施纲要，结合我校实际，特制定本制度，用以标准我校师风师德。 一、师风师德标准 （一）政治思想标准： 1、学习先进文化、引领先进文化、宣传先进文化是师德的灵魂，是教师必备的思想素养和道德品质。教师要有剧烈的民族自尊心，喜爱祖国； 2、教师要仔细贯彻党的教育方针，榜样遵守国家的法律法规和学校的规章制度，不散布有违国家政策、法规或其它不安康的思想和理论，不组织或参加非法集会、结社； 3、教师要崇尚科学，反对迷信，自觉

14、抵抗不利于人才培育和科学进展的错误倾向； 4、教师应努力学习理论学问，学以立德、学以立身、学以立行，不断提高思想觉悟和理论修养； 5、师德师风是校风的灵魂，教师要成为“团结、创新、求是、文明”校风 的创立者、实践者。 （二）业务工作标准： 1、教师的业务力量是师德师风的核心，是爱岗敬业的根底和前提，教师要把主要时间和精力用于教育、教学和学生教学治理中； 2、教师应勤于钻研业务，积极进取，不断提高业务水平，不仅要精通本专业及所任课程的学科内容，而且在专业学问的深度、广度和高度方面有所进展。尤其是本专业动手力量方面要不断提高，使自己成为真正的“双师型”教师； 3、教师要以学术大师和名师为楷模，具备

15、良好的学术素养。治学严谨、科学民主，勇于探究，追求创新，孜孜不倦，精益求精，同时还应有不耻下问，虚心请教，深入实践的精神； 4、教师应积极从事科研推广工作，加强学术沟通。关注学科前沿的进展动态，不断了解和把握新科学、新技术，扩大和丰富自己的学问力量； 5、教师应重视教育教学的讨论，积极投入教育讨论和教学改革，留意总结阅历和把握规律，并准时将讨论成果运用到教学中； 6、教师要讲究教学技巧和艺术，大胆改良教学方法，采纳现代化的教学手段，关注学科进展，不断更新丰富教学内容；同时要仔细钻研学校人才培育模式和相应的教学规划，科学合理选定教材及教学参考资料； 7、教师应具备良好的学术道德，坚决反对弄虚作假

16、、投机取巧和剽窃他人成果； 8、教师必需对工作兢兢业业、严厉仔细、一丝不苟、精益求精，仔细钻研本职业务： （1）任课教师必需根据教学要求，执行教学大纲，充分备课，仔细讲授；按时、仔细、热忱答疑；准时保质保量批改作业；仔细监考和批阅试卷。对于教学的任何一个环节，均不得敷衍应付； （2）任课教师遵守教学规划，维护和优化课堂秩序，保证教学时间，严格教学和考试纪律，反对自由散漫、徇私舞弊作风。 （三）教书育人标准： 1、教书育人是师德师风的重点，是教师职业对教师的根本要求。教师要学习教育理论，把握教育规律，遵循教学规律，在传授学问的同时，寓德育于教学之中，进展学生智力，培育学生力量； 2、教师要坚固树

17、立以人为本、学生第一的观点，在教育教学工作中要关怀爱惜学生，既要对学生严格要求，不偏袒学生错误，又要敬重学生的人格和权利，不做有损学生身心安康的事情，成为学生的良师益友； 3、要教育学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习的积极性和主动性。通过科学方法论教育，使学生领悟观看和分析问题的方法及解决实际问题的力量； 4、在培育学生学问、力量、素养的过程中，注意学生的共性进展，依据青 年学生的生理、心理和行为的特点，因材施教。使人成人。真正使“金子让其发光、使矿石炼成钢、使泥沙烧成砖”; 5、教师必需廉洁从教，不得利用教师地位谋取个人利益。教师不得以任何借口收取学生财物； 6、教师要常常深入学生

18、，了解教育对象思想、生活、学习状况，结合教学工作主动热忱地做学生的思想政治工作； 7、任课教师应对授课秩序全面负责，把握学生学习状况和旷课、迟到、早退状况，并对违纪者进展教育； 8、教师应无条件兼任学生班主任； 9、教师有责任在校内外根据学校的各项规章制度，自觉地对学生进展教育和治理。不得视而不见。 （四）为人师表标准： 1、教师要以良好的教风和师德风范，言传身教、为人师表；要以严谨的治学态度、高度的事业心和责任感来教育和影响学生，寓教育于教学的各个环节； 2、教师必需具有高尚的道德情操，树立崇高的思想境地。具备良好的职业道德、个人生活道德和行为标准。并以自己仔细的敬业精神、负责的工作态度、严谨的工作作风、高尚的道德行为等特有的人格魅力成为学生的楷模； 3、在教学活动中，教师必需仪态端庄，衣饰干净得体，举止文明大方，以自己的优良道德品德和形象熏陶感染学生； 4、教师应增加集体主义观念，积极参与集体活动，时刻留意维护集体利益和形象，维护集体声誉和他人名誉。喜爱学.