2023年小学教师年度工作总结范文（12篇）.docx

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1、 2023小学教师年度工作总结范文（通用12篇）小学教师年度工作总结1 一个学期的教育教学工作已经完毕了，这学期，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向同伴学习，经过一个学期的努力，猎取了点滴成绩。现将详细工作情景总结如下： 一、细研教材、潜心备课。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和进取性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，所以，每一天我都花费许多的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握重难点。 在制定教学目的时，非常留意学

2、生的实际情景。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。同时注意课堂教学效果，针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。由于预备充分，教学效果明显，学生易于理解。 二、激发学习兴趣，提高语文素养。 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新本领，已成为教师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养。 (一)留意新课导入新奇

3、。 “兴趣是的教师”。在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种简便和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我依据不一样的课型，设计不一样的导入方式以激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简洁的叙述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 (二)培育进取探究习惯，进展求异思维本领。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经受、学问积存、熟悉本领、理解水平有关。为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，教师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在剧烈的争论中，

4、在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积存等发表不一样的见解，对有分歧的问题进展辩论。 经过辩论，让学生进一步熟悉了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活泼，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，我也毫不吝惜地让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自我对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习供应了宽阔的舞台。 三、重视朗读、培育语感。 (一)利用早读课时间让学生大声朗读，以提高

5、他们的语感。 我班的学生听，说的本领相对较弱，有的学生回答下列问题语言不连贯，他们语言表达本领较差，这样也制约了他们的阅读及写作本领，所以我对学生规定每一天早上必需大声朗读20分钟，并且要能学一般话。经过这学期，他们虽然还不是很好，但也了明显的提高。 (二)选择美文，让学生感悟理解。 课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要资料。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义

6、内涵，情感内涵。 四、加强课外阅读、写作和习字训练。 为了提高学生的阅读和写作本领，这学期我连续加大训练力度。为此，我规定学生每周都要阅读两篇课外文章。写作训练是每周一次日记，经过这么长时间训练，他们提高还真不小。 五、作业设置合理、批改准时。 在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。 六、参加教研、取长补短。 坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自我的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一齐争论教学问题。本学期，根据教研组的安排，听了本校同事的公开课，并经过参加研讨和团体备课等活动，使自我从别人身上学到了

7、许多有益的阅历。 小学教师年度工作总结2 时间荏苒，岁月如梭。一学年的工作又要完毕了，在假期马上降临之际，回忆一下本学年的工作，以便在以后的工作中再接再厉。本学年我担当xx小学五年级的语文、数学教学工作，担当五年级的班主任工作，同时负责农村远程教育工程工作。结合教育教学工作规划、班主任工作规划、远程教育工作要求，本学年我做了如下工作： 一、教学工作 教师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改等工作。因此，拿到教材后，我仔细研读教学参考，利用晚上时间，把教材中配有的光盘仔细学习，做好笔记，使自己能够很好地把握方向，把握教材的重难点，以及教学策略。要想把课备好上好，教师首先要自己把教材读

8、明白，把握教材的编写主旨，然后再仔细阅读教学参考，查找切实可行的教学策略。 在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了很多策略，他们在上课方面各有千秋，各有各自的优势，开头每堂课我都采纳，渐渐地，我感觉这样学生捉摸不透教师的上课路子，学生也很不适应，于是，我集中进展“由课题入手，让学生提出问题，然后带着问题学习课文”的方式讨论，学生学得特别顺当，我也得心应手。 二、班主任工作 一个良好的班集体是取得良好成绩的关键，因此，我很注意班集体的建立。在班级建立中，我也付出了不少心血，当发觉地面不洁净时，眼保健操过后，我提示学生弯腰捡一捡；当课前两分钟学生没事做，而乱讲话时，我让课代表组织学生背单词，背积

9、存，背数学定义等，孩子们就有事可做，渐渐养成珍惜时间的好习惯；为了给孩子们搭设展现自我的平台，每天的晨会时间我让给孩子们，每个孩子提前预备一个有教育意义的故事讲给大家听，既熬炼了讲者的口语表达力量，又培育了听者的倾听力量。 为了调动学生的积极性，我开展丰富多彩的班级活动。开学初，我让每个孩子写一写自己新学年的准备，然后在班级中沟通，让他们有明确的奋斗目标；学年中，我组织学生进展讲故事竞赛，激发他们读书的热忱；我们班设立了“读书小能手”、“口算小能手”、“写作小能手”、“积存小能手”栏目，当一个阶段完毕以后，我评比出各种小能手，然后让他们把自己的名字写在相应的位置，孩子们多么骄傲。义务劳动完毕时

10、，我给每个孩子一个学习用品，让他们体验到只有付出，才能有收获；每项活动完毕时，我都给参与的同学奖品，让他们体验到更多的欢快。 三、其他工作 学校组织大清扫，我们班负责三楼一个楼层，外加男女生厕所及厕所外的草，我们都仔细完成，从未有任何怨言。准时参与学校组织的教科研工作，仔细做好笔记，做好反思。参与学校组织的精品课展现活动，积极参加学生行为习惯养成培育的讨论。 总之，忙劳碌碌一学年，我在工作中取得了一点点成绩，可还有许多缺乏之处，如个人的业务力量有待提高，学生的学习成绩需要提高，班集体建立还需完善。为了改善缺乏，我要多看书，多练字，多向有阅历的人学习，提高自身素养。多讨论讨论学生状况，调动多方面

11、因素，讲求工作艺术，使班主任工作趋于艺术化。 小学教师年度工作总结3 本学年，我又担当了一年级语文教学工作。下面将本学年的教学工作做如下总结： 本学年我总结去年教学阅历，着重强调一年级学生的纪律习惯的培育。作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要教师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班学生都能

12、养成良好的学习习惯。 本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 （一）注意汉语拼音学问的把握 汉语拼音学问既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓舞学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生学习的兴趣。 （二）抓好写字训练写字教学是一年级语文教学工作的难点 能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以表达其文化素养。所以，

13、在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。 （三）抓好读书训练 首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能翻开想象的翅膀，读出自己的感受出来。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语绿色圃

14、中小调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。 （四）注意学生课外阅读力量的培育 鼓舞学生每天回家多读课外书，以此培育学生课外阅读力量，拓展学生视野。通过晨会课，请学生带读，背诵，使全班同学能很好诵读至背诵古诗。在古诗诵读竞赛中我班取得优异的成绩。 本学期在语文团队带着下，进展了屡次的听评课活动，通过团队内的沟通探讨，增长了很多教学的阅历和技巧。在信息团队的带着下，我对微课的学习和运用更加娴熟，并将平板电脑带进课堂，让一年级的孩子也能用平板有序的完成课堂教学任务，将信息技术与学科教学有效融合一起，不仅提高教学效率，还大大激发了孩子们学习的热忱。今后，我想会学习更多的多媒体技术，运用到自己平

15、常的教学中来。 最终、回忆这一年，工作虽然劳碌而充实，努力而辛苦，但还是有许多的缺乏需要今后留意和改良，比方： 1、加强练字，努力写一手好字。 2、今后应更加细心，作为语文教师不应当马虎大意，给孩子们形成良好的典范。 3、多抽时间读书，不断丰富教师自身的文化素养，拓展学问面。 小学教师年度工作总结4 一、帮忙学生进展日常的词汇积存，养成组织语言和记日记的习惯 充分的词汇量可以给写作打下扎实的根底，就好比盖房子，词汇就是一块块的砖头。而这些词汇只能靠日常学习和生活的积存，是一个慢的过程。在小学语文教学中，从一年级开头，学生们就开头了词汇的积存。 熟读并背诵局部课文是特别简洁又有效的方法，再加上每

16、天写上一两句话可以消退孩子们心中的抗拒心理，天长日久，词汇量就渐渐上来了，学生对写作的自信念也有了。到了高年级，可以另外增加课外的词汇积存，如定期背诵抄写成语、古诗词，还可以每天组织学生在课前到讲台前共享自己最近摘抄的好词佳句，鼓舞他们将共享内容提前做成PPT幻灯片来展现，这种方式可以熬炼他们多方面的力量。 另外，成语接龙的嬉戏也特别适合高年级来做。这个时候学生已经有了肯定的词汇量，成语接龙可以使他们在开心竞争的气氛中比拟快速地增加词汇的积存。记日记的方式不但可以帮忙学生们练笔，而且也是一种积存素材的好方法。作文教学要贴近生活，写作来源于生活，学生每天选上一两件写下来，对自身的心情是一种梳理，

17、对成长是一种沉淀。 二、应用仿照教学增加学生写作的成就感 在小学一二年级阶段，许多学生由于受识字量的限制，在阅读中更偏向于漫画等字少的书籍。看到满篇文字，许多小学生不由地会心生害怕，更别提要他们去写作了。为了消退这种恐惊感，教师要让他们熟悉到写作就如说话一样，可以多多采纳仿照的方法。 早期可以让学生们仿照造句，如许多词是有多个含义的，可以分别造不同的句子，这种做法可以让学生们在小小的成就感中渐渐体会到汉语言文字的博大精深，拉近自身与语文的情感距离。再下一个阶段，教师可以鼓舞学生们仿照写一些排比句或者小段落，不知不觉使得他们组织语言和写作的力量获得提高。 给课文写一段“后续”也是一种值得尝试的做

18、法，学生们的想象力很丰富，而且由于他们都有着自己对世界的主观理解，做的“后续”往往会让教师为之赞叹，因此，教师不要吝惜对学生们的赞美，给他们确定和鼓舞就是对他们最大的奖赏。 三、创设情境教学环境，提高学生写作的兴趣和热忱 情境教学法是指在教学过程中教师有目的地引入或创设具有肯定心情颜色的、以形象为主体的生动详细的场景，以引起学生肯定的态度体验，从而帮忙学生理解教材，并使学生的心理机能得到进展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的”情感。情境教学是在对社会和生活进一步提炼和加工后才影响于学生的。 如生动形象的语言描绘、课内嬉戏、角色扮演、诗歌朗读、绘画、体操、音乐观赏、旅游观光等都是寓教学内

19、容于详细形象的情境之中，其中也就必定存在着潜移默化的示意作用。小学写作教学往往会从简洁的记叙文开头，生活中每天都发生许多故事，如何将其记录下来呢？首先，需要选定一个故事的内容。 教师可以首先发挥典范带头作用，给学生们讲讲自己的故事，给他们一些启发，如以“记我第一次”为题写一篇记叙文，先给学生讲讲我们的那许很多多的第一次。教师可以用生动形象的语言描述，用丰富的表情、恰到好处的肢体动作将学生们引领到我们所创设的故事情境当中去，再让学生们去回想并感受他们自己的第一次，继而把它写出来。生活中不是缺少美，而是缺少发觉美的眼睛，可以说美是无处不在的。 作为语文教师，我们首先要拥有一双慧眼，发觉美，传递美，

20、做学生们的典范。缺少对生活的发觉和感悟很难写出富有真情实感的作文，缺少对生活的爱和热忱也难以对写作产生多大的兴趣和热忱，所以，专心去感染我们的学生们吧，这是一条捷径。 四、多鼓舞，多反应，进一步激发学生写作的热忱 不管是造句还是仿写段落，甚至是日记和小作文，准时给学生们恰当的反应是不容无视的一个环节。如学生定期交上来的日记，我们在翻阅的过程中就似乎在面对面听他（她）在讲，发自内心的沟通会激发我们心底的爱，会让我们的心变得松软。 我们要专心看他们的故事，专心给他们反应。我们都知道，小学生作为写作的初学者，需要更多的鼓舞，因此，我们要把看到的优点和感受写下来让他（她）看到，把缺乏之处也委婉地指出来

21、，这样既促进了师生之间的沟通，又使得学生在这个过程中对写作焕发出更大的热忱。 五、综上所述 教师在日常教学中留意帮忙学生进展词汇的积存，通过丰富多彩的活动使学生们在欢乐的气氛中不知不觉积存词汇、提高对作文的兴趣。我们要用更多的陪伴与付出帮忙学生们爱上写作，乐于写作。 小学教师年度工作总结5 我20xx年上半年担当五（1）班语文兼班主任工作，下半年担当三（2）班语文兼班主任工作，一年来，我仔细履行小学高级教师职责。 我在师德上严格要求自己，仔细学习和领悟党的十六大精神，与时俱进，爱岗敬业，忠诚党的教育事业，为人师表，尽职尽责，教书育人。有奉献精神。真正做到：“让学生成才、让家长放心、让人民满足”

22、。在工作中，我做到不迟到，不缺勤，晚走。做到有事先请假，听从领导安排。在教学上，仔细钻研教材、教参，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，尽量做到教法敏捷多样，调动学生的学习积极性，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习力量，让学生开心的学习、安康成长。仔细批改作业，准时反应教学信息，并准时作好培优辅差工作，向四非常钟要质量。 作为一个班主任，做到有爱心、负责任。我做到爱心献给每一个学生，做到不偏爱优生，也不卑视任何一个差生。民主选举班委会，注意培育小干部。坚持每周上好主题班会。带着学生开展丰富多彩的主题班会，另外，我还作好家长工作，共同教育好每位学生。所带班级屡次被评为“行为达标班”

23、，对学生更是像父亲一样关爱每一个学生，深受学生家长好评。一年来，圆满完成各项教育教学工作，所教班级取得较好成绩，我两篇教学论文获市区一等奖，指导学生作文屡次获奖。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我将不断探究教书育人的规律，争做一名优秀教师。 小学教师年度工作总结6 秋去冬来，一转瞬开学已有近三个月的时间，又到了对工作进展阶段性总结的时候了。虽然这个过程颇费思考，但我深知总结能够促人反省，从而为下一阶段的工作指明方向，所以，我情愿进展一番总结。 这一学期，我担当了六年级语文课、六年级传统文化和安康教育的教学。在教学中，我怀着高度的责任感，工作上尽职尽责，仔细备课，上课，准时批改作业，不断写总

24、结反思。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，还查阅大量课外资料，积极探究好的教学方法。注意难易结合，并结合本班学生的实际特点，鼓舞学生踊跃发言。还擅长发挥学生的主体作用及教师的主导作用，授课方法敏捷多变，优劣兼顾，阳光普照，查找学生的闪光点，机灵地处理课堂或教学中消失的各种问题，使学生在宽松、和谐、的环境中学习。注意张扬学生共性，让每个学生都有展现自我的时机。积极参与各种教学活动，听课，评课，还跨学科听课，取人之长，补己之短，不断提高执教力量。此外，注意鼓舞后进生，常常提问他们，看看他们把握学问的状况，供应更多的时机给他们，使他们也进步更快，产生深厚的学习兴趣。 我还充分利用业余时

25、间不断加强教育教学理论学习，提升自己的教育理论水平。阅读学习教育期刊，不断学习新的语文课程标准；积极参加了教育教学科研活动，还参与了山东省教师教育远程研修磨课工作，仔细完成了各项作业，反思并得到指导教师郭琨教师的推举。 我还组织一些班级活动，如：自创诗歌，做诗集，开诗歌朗读会。使不同程度的学生受到启发教育，发觉他们的闪光点，准时表扬鼓舞，增加他们的自信念和责任感。我还积极参与学校组织的其他各项活动。 总之，在本学期中，我尽心尽力做好自己的教育教学和科研工作，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文

26、素养。 总结促人思索，思索带来进步，这就是总结的目的，但愿我也能从总结中得到提高。 小学教师年度工作总结7 本学年接任了四年级二班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作，面对新的工作，我积极努力的学习，向身边的阅历教师请教，从而较顺当的完成了教育教学任务，现将本学年的工作状况总结如下： 一、班级治理工作： 要想把班级治理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过从原任课教师处了解，以及两周的观看首先确定了班里的小干部，并常常性的对其进展教育，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。 此外，我还注意学生平日良好习惯的养成，发觉问题，准时开展班会进展争论，我还

27、积极组织学生参与学校组织的各项活动。通过师生的共同努力，我班的一日常规进步很大。 二、教育、教学工作 语文、思品教学工作：在教学中，我积极向身边有阅历的教师请教学习，抽时间就去听课提高，仔细参与教研集体备课活动，从各方猎取学问提高自己。通过同事们的帮忙和自己的努力，这学期我在语文教学方面有了很大的进步。 在学期中的推门课上受到了领导的确定。渐渐的，在学习中，我不断用上了自己学的相关理念，不断尝试于我的教学，在实践中用其所用，弃其所短，使自己的教育教学水平有所提高，学生的自学力量以及朗读力量也有了很大的提高。 在思品教学方面，我仔细备课，深刻领悟课标，通过搜集资料来充实自己的课堂教学，使这门课上

28、的好玩，还对学生进展教育，发挥本课程的育人功能。 三、个人提高以及取得成绩： 在本学期，在课余学习之余，有幸参与了学校举办的美文诵读竞赛并取得了二等奖，本人指导的廖文昕同学也在学校美文诵读竞赛中获得其次。在期末考试中叶取得了优良率99.5%、及格率100%的好成绩。 最终，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了盼望的种子，孩子们也收获了胜利的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。 小学教师年度工作总结8 一年来的工已经完毕了，现在我是感受许多，在工作当中我特别的专心，作为一名教师我还是特别坚

29、决自己的意志的，工作当中从来都不会有丝毫的不坚决，我知道自己应当做什么，哪些事情应当处理好，这对于我而言至关重要，现在我始终都在保持一个稳定的状态，回忆一年来的工作经受我成熟了许多，这一年是特别有收获的一年，我的力量也得到了一个提升，现在我也来总结一番。 步入教育行业我始终都特别的满意，我知道自己的方向在哪里，我也知道自己将来要怎么去做，这是至关重要的，本身的力量就能够证明这些，现在我也想了想还是要坚决不移的去做好这些事情，有些东西始终都是需要时间去证明的，我作为一名语文教师也始终在坚决自己的工作，有些事情就是需要不断的去强调，不断的去积存的，对于我来讲这样的状态是一种享受，我也始终都在坚决自

30、己的信念，一年来我积极的参与学校各种讲座，积极的落实好教育部门的相关政策，我对这些都是特别的上心，这也是工作当中不行无视的一面，我现在始终都在努力的做好这些，本身这对我而言就有着特别大的意义，现在想了想更加就是如此了。 一年来的工作我熟识了许多许多，对于自己本身一个状态也是特别在乎的，工作上面用心的去搞好教学，仔细的上好自己的每一堂课，在教学上面我虚心的在请教四周一些优秀的教师，其实这样的相互沟通对我而言帮忙很大，特殊是跟一些老教师沟通的时候我更加有这种感觉，由于他们丰富的教学阅历，真的能够让我进步许多许多，现在想了想这些我始终都在专心的体会，这一年来的确让我受益匪浅，有些方面还是在不断的提高

31、的，我对自己自身的提高始终都在持续着，作为一名教师我必需要做到这一点，对于过去的一年我现在还是布满了回忆，再认真品尝的时候真的是感受颇多，我信任我会渐渐的把这些东西一步步的落实好，在教学工作上面前进一大步。 将来的工作当我确定会付出加倍的努力，我信任这些都不难完成，我对自己也是特别的有信念，现在也是特别想去做好这些的，给自己的工作一个交待也是对学生们负责，将来加强自己力量，改善教学方式，我会在今后的工作当中更加专心努力。 小学教师年度工作总结9 该怎么来形容这一年的时间匆忙呢，该怎么来形容这一年我成为一名小学语文教师的感受呢，这其中更多感受说不清晰也道不明白。我想更多的应当是布满骄傲和傲慢的。

32、由于从小我就立志要成为一名人民教师，后来我又爱上了语文专业，再到后来通过我的努力和对幻想的不懈追求，我就成为了一名xx小学里的一名语文教师。 作为一名小学语文教师，在过去的一年里，我为了给学生们做一个好的典范，我始终都在以身作则的教育孩子们，不仅时刻保持自己仔细严谨的工作作风，还告诫时刻谨遵学校对教师的要求和标准，为争当一名合格而优秀的教师而努力着。 在过去的一年里，xx班级在我的带着下，不仅拿到了语文成绩年级第一的成绩，还获得了20xx年xx地区语文创意最正确优秀作文奖，我信任在接下来的一年里，还将会有更多不菲的成绩。 从我成为一名教师的那一刻起，我就始终记得自己是一名人民教师，我的职责是什

33、么，我的责任又是什么。我身上肩负的不仅仅只是培育祖国花朵的责任，还肩负了一个个家庭的盼望，这些家庭仅仅只是为了挣取到孩子们的学费，就已经活得很辛苦了。 在过去一年的时间里，我伴随xx班的班主任做了两次学生们的家访工作。一来是为了更好的了解同学们，二来也是通过家访对孩子们的学习起到一个建议和帮忙的作用。 在这两次的家访中，我了解到许多家长的不简单，他们有的是农夫工，常常会在烈日炎炎下进展高空作业的工作；有的是环保员，常常会在凌晨三四点钟的时候，在大街上进展清洁工作；有的是工厂的工人，他们常常会不分昼夜、日夜颠倒的在工厂进展着加班工作。不管他们从事于哪行哪业，不管多么辛苦，他们也都只盼望自己的孩子

34、能够过上更好的生活，能够从一所名牌大学里毕业，能够有一个好的将来。所以，在了解到这么多家长真实的想法之后，我就更加的清晰了自己作为一名教师的责任和担当。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我愿做一支燃烧自己直至成灰烬的蜡烛，即使只剩下一丝微弱的光线，也要照亮孩子们前方遥远且黑暗的路途。我愿奉献自己的青春，奉献自己的学识，奉献自己全部的力气，用自己的毕生所学和无限热忱来指引孩子们走上一条正确且光明的大道。 小学教师年度工作总结10 学期工作已经完毕，我的四年级三班的语文教学工作也告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进展课堂教学改革尝试，有所收获，固然对于四年级三班学生的语文实践

35、活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的四年级三班语文教学工作总结如下： 一、加强教研，创新有为，提高业务素养。 素养教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素养。为此，我积极探究，大胆实践。我积极向同年级的教师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和制造性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，我努力鼓舞学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素养的提高。 为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都细心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我仔细记录，积极发言，虚心向有阅历的教师学习，同时阐述自己的见解。 二、依托语文

36、综合实践活动教学，提高学生的学问积存。 本学期的努力方向是学生的作文训练。在教学中，针对我们四年级三班学生的实际，我充分激发他们作文习作的积极性，每天早上，我都坚持用最俊秀的字在黑板上抄写好词好句和学生一起朗读，激发学生习作的兴趣。 为了更好地培育学生的自学力量，我始终要求学生坚持做课文预习作业，并且鼓舞学生大胆展现自己的预习成果，通过手抄报等形式进展展现。 教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此根底上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的讨论，让每个学生都成为探究性教学的主体。 积极创设情境，让学生在探究性学习中培育兴趣，激发奇怪心和求知欲。我们使学生成为学习的仆人。仔细

37、指导学生自主学习、独立思索，鼓舞学生自主地发觉问题，提出问题和解决问题。 改革教法，注意学法。变满堂问式教学为学生自由进展式教学。教师加强学法指导，给学生学习充分的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。 总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有肯定提高，课堂教学方面也有明显进步。但也有缺乏，如本班学生不遵守纪律，成绩始终不够抱负。今后立足实际，开拓进取，不断前进。 小学教师年度工作总结11 在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，转变观念，努力改良课堂教学，做了以下几点： 一、留意培育良好的学习习惯，提高学生的自学力量。 没有良

38、好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思索题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培育书写标准工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。 二、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。 今日，课堂教学作为实施语文素养的教育的主阵地，运用启发式、点拨式、争论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。本学期尝试用了多媒体教学，借助网络，制作了简洁的课件，上好课。课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培育安康的共性。阅读教学以读为本，训练为实。在教师的指导下，让学生自读、自悟、得意。读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在

39、读中思索，从而培育学生读书的习惯和情趣。 要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身积极参加、汲取，成为教学活动中的仆人。因此，当学生对新学问怀疑不解，产生问题时，就要抓住时机释难，解决问题。争论理解这个环节就是为了鼓励学生积极地投入学习。一节课就四非常钟不行能让学生一个一个说。于是我就组织各种形式让学生参加争论：有同桌争论，有小组争论，有师生共论。这样就使平常不爱说话的学生也有了说的时机，提高他们的口头表达力量。课堂上腾出时间去说、去写，学会探究，学会分析问题和解决问题，常言道：“眼过千遍，不如手过一遍。”通过稳固读中学到的学问，检查教学目标是否落实。课堂上人人动手，既表达学生的主体作用，

40、又可表达教学面对全体学生。课内和课外结合。阅读教学得法于课内，得益于课外。学生可以将课内学到的方法迁移到课外。鼓舞学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，可以扩大视野，丰富词汇，增长学问，并要求把好词好句摘录下来。 一学期来，学生初步养成一些好的行为习惯，能关怀集体，学习也有了进步，教学质量也能到达学校的要求。但是，班级里尚未能形成一种积极向上、你追我赶的好学风，学生各种力量还是比拟差。以后积极学习理论，用理论来指导教学，不断总结，不断改良教学方法，连续学习运用多媒体等教学手段，提高自己的教育教学水平。 小学教师年度工作总结12 教书育人是我成为一门荣耀的人民教师一生的宗旨。教育也是一个国

41、家进展的更本，下一代永久都是我们的后备力气，我担当教师以来紧随国家的领导安排，教育好每一个学生，用自己的时间去培育一个个优秀的人才。 为了教育好学生，我对于学生的语文学习要求，他们必需要做到这一点，就是要完成每天的的词语的记忆很重要，假如他们连最根本的词语都不能够学好，又如何能够学号语文呢？所以为了加大学生的学习效率，我每天都要学生默写至少是个词语，早上我会检查每个学生的记忆状况，灭有通过默写的人，就要晚上留下来，连续默写单词，连续坚持做好教育工作。把每个学生的教学都始终按着这个要求来达成。 同时对于一些优秀的文章我也会教育他们仔细去背诵文章，背诵胜利的才能够离校，让学生知道，没有完成工作就必

42、定会受到惩处，就必定要承受到严格的教育，他们年纪小对自己的管束和要求没有多高，没有多少仔细去做，所以就要靠我们教师推着他们走路，让他们在小学期间学好只是，有了良好的成绩底子对于他们今后的学习是特别好的。 我常常会询问学生的状况，对于学生的父母我也常常沟通，把学生的表现报告给家长，在家中我们教师管不住，但是我却能够做到一点就是让家长在家管好学生的学习，在学校我们教师来管好学生，分工治理学生的教育，究竟现在许多学生都有手机，为了避开学生被手机所迷惑，就要靠我们教师一点点的去培育和订正学生们的学习，让他们没有时间玩手机。 这一年时间我的教育方针还是很不错的，成绩差的学生也由于我的严格学习要求，成绩明

43、显上涨，同时每个人的学习也更加简单，对于单词和成语的把握程度也越来越高，已经叨叨了根本要求，可以看懂大多数的文字了。 我知道这样的成果，还需要连续坚持下去做好，究竟学生不是成人，一点没有了我们教师的约束就会变野，不服管教，所以从小就需要约束，但是不能够消灭他们的兴趣爱好，喜爱什么我们也都会赐予一些支持，固然这些都不能够影响到他们的学习成绩。每个人都要在每天完成等量的作业。 上课的时候我也常常这样做，就是提高一堂课的趣味性，假如一堂课太过无聊就只会变成催眠曲，让学生昏昏欲睡，所以上课我喜爱穿插一些典故，和一些好玩的事情，让他们去学到更多的学问的同时把握更多的历史趣事提高他们对于学习的重视。 【2023小学教师年度工作总结范文（通用12篇）】