2023年对高中班级教师工作总结的建议2023年度中学教师工作总结(十二篇).docx

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1、 2023年对高中班级教师工作总结的建议2023年度中学教师工作总结(十二篇)2023年对高中班级教师工作总结的建议 2023年度中学教师工作总结篇一 1、成立新班的班委，这是一个班集体正常开展工作的前提，新班委的组建，为本学期学习等各项活动打下了良好的根底，在新班委的带动下，全班以昂扬的学习颈头，投入到紧急的学习和生活中，新学期、新班委、新同学、新面貌给52班带来了新的活力，使本学期工作有了新的起点，也有了好的开端。新班委工作了近三年月时间，依据班上的实际状况，进展了班委的调整，新老班委的交替，又给新班注入了新的活力，为后来的学习等打下了坚实的根底。 2、本学期对家住城区、及新安所的局部学生

2、进展了家访，通过与学生家长的沟通，班级工作得到了大多家长的支持，使班上同学的德育工作有了顽强的后盾，因此本班学生的思想教育工作特别顺当。现在班上的学习积极性特别高涨，各项活动布满了团结、友爱积极向上的气氛。 3、组织全班同学积极参与集体活动及冬季运动会，在全体同学的努力下，本学期班上在拔河、篮球及冬运会中均取得良好的成绩，特殊是冬季运动会上我班取得了高二年级团体总分其次的良好成绩，充分表达了班集体的实力。 4、积极支持班委的各项工作，使他们成为各项活动的带头人，吃苦在前，学习在前，严格要求自己，对部份班委的思想工作做到位，使他们做事洁净利落，胸有成竹，同时也严格要求这些同学。当这些同学消失小问

3、题时准时批判教育，给这些同学改正的时机，在班上一碗水端平，一视同仁，也绝不给班委特别。 5、组织好班上的各种会议，特殊是周未的班会，在有预备、有组织的状况下，正常有序的开展活动，纪律、讲评、学习、嬉戏、唱歌、主题班会，活动开展得有声有色，同时也利用班会时间处理好班上一周的问题，把学校的各项工作贯彻下去。 6、让班上每一位学生都有所进展，有所提高，这是本学期的宗旨。新班的同学都有积极向上的思想，都能在新的班集体中呈现自己才华的愿望和时机，因此积极为学生制造时机，让这些同学在各项活动中一展自己所长，体会人生的胜利。唱歌、电脑、乐器、画画、组织、说笑等，在各项活动中，学生都能体会人生的乐趣、学习的乐

4、趣。 7、对违纪的学生准时进展处理，同时与其家长取得取联系，在充分敬重学生的前提下，使其认知自己的错误，给班集体带来的不良后果，给自己造成不良的影响，使全班同学引以为界，不再消失类似问题。 8、关怀班上的每一位同学，使学生在新班集体中有一种“家”的感受，同学生病相互关怀，有同学住院我买一些水果等去探望，并组织同学到医院探望，使每一位班上的同学体会到教师对学生的关怀和爱互。同学有困难，全班同学都伸出救济之手，特殊是对陆震宇同学的捐款助学活动，更表达了新班集体的团队精神。 总之，本学期对班上做了很多工作，这也是作为一个班主任应做的工作，在今后的工作中，我尽力去做好自己的分内格外事，为52班成为学校

5、的先进班集体做更大的努力。 2023年对高中班级教师工作总结的建议 2023年度中学教师工作总结篇二 我认为，阅历与教训不是事物的正反两面，而是孪生兄弟，其本质完全一样。教训可以成为避开失败的阅历，阅历也可能成为阻碍胜利的教训。所以，无论班级考试成绩好还是不好，我觉得学校都应当给我们供应介绍阅历的时机。 我的阅历假如用一句话概括的话，那就是：不要借鉴学校内其他任何人的阅历。固然这句话说的有点夸大。比方说，有人认为班主任要“恶”才能管住学生，而我要说的是班主任要“善”才能让学生佩服。许多人都很强调学习时间，而我只强调学习兴趣，我认为，有了兴趣就有了一切。有人强调早上早起，周末提前返校，而我已经向

6、学生公开承诺，即使到了三年级，我也不会规定你们早起的时间，周末也不会要求你们提前返校。由于我的工作不是强迫你早起，而是给你学问，给你欢乐，给你幸福。 固然，我说不要借鉴校内其他任何人的阅历是为了强调要有自己的创新，有自己的主见。 我的阅历假如用一个词概括的话，那就是：自信。比方说，第一次月考我班的成绩很差，可我一点儿都没有觉得是由于我教的不好，我也不觉得是由于学生没好好学，我就认为那是一次偶然。所以，开会时我并没有由于成绩不好而不好意思，仍旧做在班级队伍的后面。我是在用实际行动给学生一个示意，那就是：我是好样的，你们也是好样的，这一次虽然没有考好，下一次应当能够考好。 固然，我说的自信是在勤奋

7、的土壤中，在汗水的浇灌下长出的花朵，没有经过汗水浸泡的自信是自大，我说的“松”的背后蕴涵着比“严”要多得多的付出。 现代的企业有企业文化，学校更有学校文化，班级固然也应当有班级文化： 我的治班理念：用热忱去工作，用真诚来沟通，用学问教学生，用人品育栋梁。 我的治班方针：公正、民主。 我的治班策略： 一、培育主动学习的习惯; 二、树立欢乐学习的心态; 三、制造轻松学习的环境; 四、发觉幸福学习的乐趣。 我的治班方法： 一、用个人魅力吸引学生 这一点是最重要的。学生只要喜爱你这个教师，就会承受你说的话，情愿听你讲的课。我或许在同事面前没有魅力，但我觉得我在学生面前是有魅力的，尤其在男生面前。 1、

8、讲好课。我追求内容连贯，规律性强。遇到不会的题，不要搪塞，成认不会。 2、自信、乐观、向上。这是我最大的特点。在应聘工作时，我就说：你不要我确定是一个损失，你要我肯定不会懊悔。即使我班考的不是第一名，我仍旧认为我是最棒的，只不过我胜利标准与其他人的胜利标准不一样而已。我对我自己这样说，我对学生也是这样说。我要用我的自信，树立学生的自信。 3、以教书为乐，以学习为趣。让学生做到的自己首先应当做到才具有说服力。我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。我本身就是一个爱学习的人，我常把自己学到的新观点说给学生，一同体会学习的乐趣。比方说，校长说的把信送给加西亚这本书，我在高一时已

9、经把整本书一字不剩地用我的两节数学辅导时间给学生读过了，高二刚开学时又重复读了一局部。 4、每天都有创新。每天上课争取利用环境等各个方面的状况，使说话或讲课有所创新，让学生在轻松开心中学习。许多学生都说上我的课感觉很轻松，甚至有懈怠的感觉。比方说，前一段时间，学校有一个让班主任树立效劳意识的文件，其实，在高二开学之初，我已经给学生说过：我当班主任就是为你们效劳的，你们有什么困难、想法、创意等尽管说，我会为你们供应帮忙与效劳。这个效劳意识在歌咏竞赛时最突出，我们班获奖缘由不是唱歌实力，而是创意，只要学生有了想法，我就去做，所以，那两天买东西，做东西累得腿都疼了。 5、多理解、多鼓舞，少批判。我把

10、学生看成是与我一样的成年人，他们有比拟成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经熟悉到自己的错误的时候，就不要再批判了，否则，只能起到相反的效果。 6、讲话精辟，不罗嗦，富有诗意。我上学时不喜爱班主任罗嗦，所以，我现在尽可能不罗嗦，但我还是常常说一些话，不过学生并不觉得很烦，由于我不重复，语言精练，富有诗意。我常常把我的意思写成诗再读出来或背出来。 二、用文体活动团结学生 假如你进行一项活动能让全部学生都参加的话，无论是什么活动都将是极大的胜利。比方说学校进行过的歌咏竞赛和运动会，班主任要全力提倡，这是形成和谐的环境，产生向心力、分散力，培育集体荣誉感的绝好时机。

11、假如班主任仍旧只强调学习，不主见参与这些活动的话，就等于自己在破坏班级的团结，减弱班级的分散力。 三、用公正民主公平学生 都知道应当讲公正民主，但确定没有人能够做到。这一点我认为我做的是最好的。我不找学生谈话，更不给学生补课，也不拿着学生的卷子或者成绩单去指导。由于我不行能每一个学生都赐予这样的指导，所以我一个都不赐予指导。这样是为了公正。虽然学生有一些问题得不到准时的解决，但不会产生逆反和妒忌心理。假如指导的话，很可能拉拢了一个学生，却损害了几个学生。一旦你赐予学生指导了话，就得始终指导下去，不然，学生会觉得越来越看不起他了。所以，我就跟学生说，无论是谁我都不会找你谈话，除非你主动找我。 永

12、久都不要在班里说差生两字，由于说了就表示有差生，而且差生就不会变好。 永久都不要在班里说某某有实力干什么，由于这等同于说其他七八十人没有实力。 所以，我班的学生个个都觉得自己是好样的，至少我盼望是这样。 四、用抱负鼓舞学生 十六七岁的高中生正是有抱负的时候，我们应当调动他们的积极性，而不是压制。所以，学生说个话了，搞个小动作了，接个话把了，违个纪了，这些都应当一笑而过，用不着小题大做。 五、用学习节奏引导学生 学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。 总之，要想治理好班级，归根结底我认为有两条： 1、喜爱班级。 2、让班级走可持续进展之路。 “喜爱班级”的方法是：别把工

13、作当工作，而是当事业。 “让班级走可持续进展之路”的方法是：别把自己当教师，而是当教育家。 2023年对高中班级教师工作总结的建议 2023年度中学教师工作总结篇三 20xx年9月，我来到北师大大同附中，一年来的生活和学习使我真正地实行了角色的转换，在此，感谢学校的信任和培育。这个学期，我又担当高一2班的副班主任，帮助班主任邢立栋教师治理班级，回忆半年来的工作状况，现做如下总结： 一、强化对学生行为习惯的养成教育 虽然学校创立的时间短，但学校始终以培育高素养全面进展的优秀人才为理念，注意治理的标准化，坚持育人为本，德育为先。在学校先进理念的指导下，我和班主任邢立栋教师根据学校的治理要求带着学生

14、学习校规校纪，标准在班级内上课自习的坐姿、上课积极举手发言、小组探究要通力合作，互帮互助、课间看到领导教师要行礼问好、回到寝室要快速洗漱休息，不要大声喧哗、在规定的时间段内吃食品等行为要求，特殊注意在点滴生活中强化对学生行为习惯的养成教育。通过反复的强调要求，学生知道什么可以做，什么不能做。特殊是在卫生方面，要求值日生每天在规定时间之内完成值日任务，我自己也常常检查班级卫生，催促值日生仔细高效的完成任务，提早进入学习状态。例外在纪律，特殊是晚自习纪律方面，强调学生的自我监视跟他人监视，保证晚自习宁静正常进展，目前这项工作还在持续中，而且有了很大进展。 二、仔细贯彻学校的各项规章指示，做好本职工

15、作 为贯彻学校的各项规章指示，每周的班主任副班主任例会我都按时参与，仔细记录校长、年级主任、教务处教师的要求和建议，在适宜的时间向学生传达信息。仔细协作班主任教师做好班级的日常治理工作。 三、增加班级干部的自我约束力量，抬升班级干部的治理水平 俗语说，火车跑得快，全凭车头带。一个成为优秀班级的前提是有一个既有力量又有责任感的班委会团队。为使班级干部在同学心目中树立起正确的形象，我常常与他们沟通阅历方法，并要求全部班级干部要协作至上，彼此间要加强沟通，他们有了好的想法和创意，积极鼓舞从旁帮助，提升了班干部治理班级的自信念和在其他同学心目中的威望。 四、严格要求每一位学生 教育是一门艺术，在日常的

16、教育治理中，我感受比拟深的便是马卡连柯的“严格要求就是最大的敬重”。确实，严格要求每位学生，既是对学生的最大敬重，又能帮忙我更好地完成班级治理工作。我有过失败的教训，从前只作为科任教师的时候跟学生走得比拟近，因此在学生中相对失去了一些权威，因此现在治理起来就比拟麻烦，经过这段时间的调整，通过个别谈心，并协作班级制度严格执行，做到严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。 五、正确处理学生在学习和生活中的问题 治理班级时，我公正对待每一位学生，不管他的学习如何，我都以公平的眼光来对待，真诚的帮忙他们解决学习上和生活中遇到的问题，我班有一些同学，学习成绩很好但平常生活习惯

17、很差，常常由于桌面书多，座下有纸，值日不彻底甚至自习说给屡次给班级扣分对于这样的学生，我首先明确态度，学习成绩突出是值得夸赞的事情，但学习和生活习惯不好给班级抹黑也必需批判惩处，在深入的了解和谈话过后帮他分析给他供应改正的要求建议并常常检查催促他。在处理各项问题中，我坚持一个原则就是让他们养成知错就改的好习惯和敬重、感恩他人的生活态度。 六、作为政治科任教师 在北师大大同附中，初期的理论培训，包括去北师大二附中的参观学习，听到的看到的都是新课程教育改革的理念和实践，让人耳目一新。为更深入理解新课程教学，更快提升自己的业务水平，我积极听课，在按时上课之余，学习各类型课堂教学方法，博采众长。新课程

18、教学是让学生行动活泼、思维活泼的教学，更是有效的效劳于学生人生的教学，在学习学问的过程中培育和形成学生的制造人格，使学生具备创新力量和意识。这就要求教师学科学问专业化、教学专业化、讨论力量专业化、评价专业化。课前我备教材、备课标，备学生，每个教学设计我都努力查找能够激发学生学习兴趣的切入点去切入或导入，这样的点要好玩味性或启迪性。在授课的过程中为了多提出一些有启发性的探究问题，激发学生开展积极的思维活动，通过设疑布障，边讲边问，讲问结合，激发学生积极思索，引导学生自己得出结论。上课时抛开教案，对所讲内容能了然于胸，细心设计课堂的引导语和过渡语，启发同学通过自己的思索去查找大事背后隐含的规律以及

19、学问之间的相互联系，把学生听课的“物理反响”变成“化学反响”。 总之，在课堂上我调动学生学习的积极性，让学生变被动学习为主动学习，爱学习，乐学习。我也在不断地学习，提高学问水平，不断探究教学方式、方法，并把探究的好方法准时实施于教学之中。 另外，在这个学期的副班主任工作中，我认为自己还存在一些问题，比方不能够真正地了解每一个学生，与学生沟通、接触比拟少，因此对学生的熟识程度不够，导致处理问题的时候不能详细问题详细分析，不能做到快速有效地处理。另外，由于是这个学期接的副班主任工作，上个学期的形象还停留在他们心目中，因此，学生对我还不能真正地转化到班主任的角色，在权威上还是有差于班主任教师，需要在

20、自己在日后工作中多加强此方面的熬炼。 在这半年的副班主任工作中，我深深地体会到了班主任工作的琐碎与繁重，班级中的每个学生都需要班主任去了解和关怀，班级中的每一件事情，都需要班主任去处理和实施。不过在与学生的接触中，我也能看到每个学生身上的闪光点，每个学生得意的一面，我深深地盼望他们每个人通过高中三年的学习都能到达抱负的顶峰。同时，我也盼望自己在各个教师的帮忙下，尽快地成长起来，与邢立栋教师一起把高一2班建立成为一个团结，和谐，积极向上的班集体。在政治教学中，我也盼望自己能够通过不断的学习与反思，在学习中进步，在反思中成长，使自己能够成为一个优秀的中学教师。 2023年对高中班级教师工作总结的建

21、议 2023年度中学教师工作总结篇四 我来学校实习一个多月了，始终在忙于备课、教学，总感觉自己似乎在实习局部缺少了点什么，直到有一天张教师(我所教的一个班的班主任)跟我说：我们班学生很喜爱你，我盼望你能和我一起把我们班的班风、学风带上来。这个时候我才明白，我还缺少当班主任的阅历。 说实在话，在这段日子里，我在班上过得很快乐，我很兴奋地承受了这个工作。 从张教师在班上宣布这个事之后，我也学着像个班主任的样，早操、早读、读报、第七节课、夕会、查寝等等都到场，利用他们的课余时间组织了语文朗读竞赛、植树活动、义务清理校园，星期六还在班主任的总带着下，我们一起出去春游 当班主任有苦有乐，真心为学生付出了

22、，学生的心里是能感应到的。同时呢，光有真心还不够，治理一个班级还得有方法，我认为当好班主任有以下几点很重要： 第一、爱严结合是做好班主任工作的根底。 在实习之前，我曾经听别人说，作为一个班的班主任，你既要让学生敬畏你，又要让他们喜爱你。来到实习学校的几天我始终在想怎样把握亲和力和严峻这两者之间的度。经过这段当实习班主任阅历，我最终领悟到了要管好一个班应当爱严结合。 首先我认为，爱学生就要了解他们，了解他们的爱好与才能，了解他们的共性特点，了解他们的精神世界。要了解他们的第一步就是记住他们的名字，学生们都盼望教师能记住自己的名字，就像你也盼望别人记住你的名字一样，所以，我一有空就对比座位表一个一

23、个地记起来。 其次要给学生更多的关心，亲近学生，了解学生，诚意诚意地做学生情感世界的良师益友。初中学生正处在生理、心理急剧变化的特别时期，有着心情多变化、感情多波动、行为多冲动、思想不稳定的特点。由于种种缘由而发生的各种各样的事情，班主任都得急躁处理。这就要求班主任能够真正明白学生的心理，提高学生的熟悉，端正学生的态度。然而，无论怎样晓之以理、动之以情，教育者都首先要布满感情。在师生关系上，有的班主任认为：跟学生不要太亲近，应当不远不近，太疏远了没法工作，太亲近学生就不怕你，不都听你的话了。这绝不是正常现象，由于学生的一时听话，是由于惧怕班主任，不敢胡来，并非学生把班主任的要求化为自己的自觉行

24、动，时间久了，一旦摸透了班主任的性情和脾气，“适应”了班主任的教育方法和手段，一切的教育工作唯恐就不是件简单的事了。但是，假如班主任能诚意诚意地亲近学生、了解学生，和学生缩小距离，与他们建立感情，真正做学生的知心朋友，那么，班主任的话学生不但情愿听，而且当他们有心事、遇到困难的时候，还会主动地找你来商谈，甚至他们连最好的同学或连父母都不让知道的状况或事情，都情愿叫班主任拿个办法。此之谓“亲其师，信其道”。这样就有可能把一些麻烦的问题乃至一些错误和圆满毁灭在萌芽状态或未发生之前。班主任应当是一团火，点燃学生一泓清泉，滋润学生;一股和风，抚慰学生。这样，学生才会信任地向你放开心扉，一切教育的要求才

25、会畅通无阻，班级治理才会日趋胜利。 另外，班主任工作不仅要有爱心，而且还要严格要求学生。俗话说：“没有法规不成方圆”。严格要求他们遵守严明的纪律和行为标准，渐渐养成良好的习惯，培育并提高他们自我治理、自我教育的力量。但是作为班主任严但要严中有爱，特殊要敬重学生的人格。在批判中擅长发觉和爱护他们的积极性，妥当引导，让其闪光点得到放大的时机，促其朝着自己的兴趣方向良性进展。倾注满腔热忱，真诚喜爱学生，严格要求的同时也来点宽容，这是班主任必不行少的品质。宽严适度，才能师生和谐，相互敬重。根植于爱，拿出自己的宽容之心，亲切地抚慰那受伤的心灵，使他们熟悉到自我的价值，兴奋精神，安康成长。“润物细无声”，

26、诱导的作用远远赛过批判、责骂。宽容，班主任工作的法宝。多一些宽容，少一些责骂吧，由于我们的教鞭下有瓦特，冷眼里有牛顿，嘲笑中有爱迪生。 其次、建立一支优良的班干部队伍，使班级“分权”、“分层”合作。 初中的孩子较为单纯，有着剧烈的表现欲望，都盼望在参加班级治理时大展身手。假设权力过于集中在几个同学手中，既不利于培育学生的自尊心和自信念，又不利于营造学生自我教育、自我治理的良好气氛，并且会大大减弱班级自身的教育力和感染力。实行班级工作“分权”，班干部、课代表、小组长、各级各类治理员以及班主任“小密探”都应当各司其职、分工协作、相互制约，力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更加有序。 第三、

27、关注后进生的转化。 班级工作的优劣，关键是能否做好后进生的思想转化工作，后进生是班级工作的老大难，也是班级各项工作落实的一大障碍。我认为转变双差生最有效的方法，那就是“舍得”二字。就是对这些学生舍得投入一个“爱”字，所得到的就是差生的“变”字。对于差生要不离不弃，他们更需要是教师的关注，同学们的关爱，所谓“投之以桃，报之以李”。对于他们所犯的错误，要准时赐予订正;对于他们所取得的成绩或点滴进步要加以赞美和鼓舞。同时，要让他们各尽能，各得其所。有意识地给他们安排一些适合他们做的事情，使他们充实地过好每一天，让他们觉得自己也能为班级做很多事情，是班级不行缺少的一分子。这样就使他们建立了与集体进展沟

28、通的桥梁，也找到了能够接纳和包涵他们的一个港湾而不致于散入社会任其进展。在此根底上，组织优秀生与之结对子进展学习上的帮差等。通过一系列“舍得”活动，就使双差生的综合素养有了全面的提高，取得了令人满足的效果，即所谓“舍得”，有舍便会有得。 固然像我这样的新手，当副班主任工作比拟累，学生的每件事情都要操劳，有的时候难免心烦，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的转变，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。 2023年对高中班级教师工作总结的建议 2023年度中学教师工作总结篇五 进入高中工作八年

29、，有五年在班主任工作岗位上，比起很多阅历丰富的老班主任，这点工作经受当真是不值一提，更谈不上阅历，算是个人对于班主任工作的一点心得体会吧。 一、班级工作“爱”字当头。 很多人问，我怎么爱学生呀，他们那么淘气捣蛋，头疼还头疼不过来，其实，对于大多数刚刚走上工作岗位的年轻人来说，这种对于学生的爱是不由自主的，他们生病了，班主任义无反顾的送去医院，联系家长，跑前跑后;看到学生由于贪玩错过饭点，坚持原则的同时选择时机让学生填饱肚子，润物细无声的爱自然而然的滋润学生的心田;学生生病了，食堂的饭菜不行口，为学生做一顿病号餐生活之中点点滴滴的细节，都能透露出教师对学生的爱。这种爱，不做作，发自内心，对于刚刚

30、走上工作岗位的年轻教师来说，靠着刚刚工作对于工作的热忱对于学生的热忱，这种“爱”其实比任何阅历都珍贵，足以让工作做的有声有色。 二、严格要求亦领先。 就像父母对待孩子不能溺爱一样，班主任对待学生亦要有原则，并要坚持原则。要求学生做到的，亦要坚持始终，且要求要一以贯之，不行朝令夕改。爱学生不是随便的迁就学生，更不是跟学生打成一片不分你我，而是站在教师的高度，准时发觉学生的问题，根据要求，给学生修枝打杈，让学生迎风向上生长。有了爱的根底，学生对于你的严格要求其实并不反感，相反，是乐于承受。其实，假如一个班主任能做到对每个学生做出能够促进他成长的详细的要求，这个班主任该是有多爱学生，由于，每个学生有

31、不同的特点，不同的习惯，从而会造成不同的现状，班主任能了解每个学生的特点，从而提出不同的要求，那是接触了许多次，很长时间，才能做到的。 三、班风不行浮，成绩要求真。 一个班级成绩的好坏，跟班级整体风貌有很大关系，班级风貌跟班主任有很大关系，教师们开玩笑说的，谁家的孩子像谁，也并不完全是玩笑话。学生的成绩其实并不行能一朝一夕就提高，所以，作为班主任也要有打长久战的心理预备，不行一次模考成绩差了，不分青红皂白，下一次模考你们必需怎么怎么样，而是应当与任课教师准时沟通，发觉班级治理方面存在哪些缺乏，了解任课教师在教学过程中发觉的详细问题，对症下药。同时，准时与学生沟通，了解学生的思想，了解学生对于自

32、己问题的熟悉。让学生熟悉到，一次失败，甚至百次失败都缺乏惜，关键是通过考试熟悉到自己的真正问题所在，这样的思想要通过一次一次的强化，真正的深入学生的内心，同时班主任也要做到，不以一次甚至是几次模考定终身，而是一视同仁的敬重每一个力求上进的学生，为每一个努力向前冲的学生加油助威。 四、班干很重要，班主任的细心很重要 每个班主任都知道，班干得力，班主任就省心，所以培育积极向上，有治理力量的班干是很重要的事情。我谈一下我对于班干的感受。现在的孩子不好管，教师们都有这样的感受，虽然有许多教师都谈了如何去培育一支高效的班干队伍，但在详细的操作过程中就真的那么好实行吗，还是那句话，现在的孩子不好管，教师尚

33、且不情愿敬重，遑论班干，班干也是孩子，能有多少处理人际关系的阅历教训，凭借一己的热忱去治理已属不易，我认为班主任在努力建立班干队伍的时候肯定要细心，准时的了解班干的治理方式，假如，幸运你遇到了一个言笑之间就能解决问题的班干证明你真是幸运了，否则，了解了班干的治理方式，你才能知道你的班级外表的安静之下隐蔽了多少冲突，哪些冲突是不利于班级团结的，急需你引导班干成长的，哪些冲突是大多数学生的问题的，需要班主任引导学生承受班干的。这样，既有利班级的稳定，同时也有利班干的心理成长，我认为，大多数班级的班干其实是很孤独的。 以上是我对于班主任工作中感受比拟深的几点心得体会。 2023年对高中班级教师工作总

34、结的建议 2023年度中学教师工作总结篇六 第一、本学期规划实施状况： 一、在期初的分析中已经提到我班有男生22，女生17人。班级总体行为标准较好，绝大多数科目成绩稳定。 二、对各科目有重点有方向地把握，做到不偏科，争创平行班中的佼佼者。 三、担当校团学联等职位的学生是年级最多的，因此我班很大一局部学生对于学习和工作难以兼顾，鉴于高二下学期是向高三过度的一个特别重要的时段，因此在与学生沟通如何平衡校工作与成绩的问题花费了相当大的精力。经过一个学期的调整，绝大多数同学已从将中心从工作上移到了学习上，学会将工作安排，自主治理。 四、指导思想仍旧是“追求卓越，挑战极限”。由于本学期要面临关系到毕业的

35、会考，科目众多，因此在强调全方面进展上做了很多思想工作，对那些“放弃”副科的学生进展急躁的劝告，从而使他们对待全部学科的态度都一样端正一样重视。 五、学期大事 圆满完成最终一次学生在高中阶段的无锡苏州考察活动，考察前考察中考察后皆组织了相关的学习和研讨，同时增加了集体分散力。 在科技节活动中，积极组织同学围绕世博会这一主题开展活动，进展黑板报展现、教室布置、表演所负责的新西兰特有的毛利舞等等，做到人人都有任务，人人都能参加。这不但提高了学生们的参加意识，更增加了他们自身的各种。 六、加强班级常规治理，必需到达全部自主治理的标准 班会课总结一段时期的学习和生活状况，准时批判和表扬，并提出改良方向

36、和新的奋斗目标; 加强对班团干部力量的培育，在适当的时候让他们自主组织、自主治理。调动班级同学参加学校生活的积极性。 培育学生严抓纪律、卫生、常规等，营造干净、清爽、高雅的学习环境; 七、协调科任教师 常常与各任课教师沟通班上学生的状况，共同努力针对每个学生的优势和弱势进展指出和指导，为学生进展供应建议，让他们能挖掘出自己的潜力。 学习上以“优良”制造班级目标。 八、学校教育与家庭教育相结合 常常与家长沟通学生在校学习生活的状况，共同商讨学生消失的问题并制定解决方案，同时与家长一同找学生沟通，进展双方面的思想教育，从而了解到更全面的学生状况。 其次、存在问题及改良措施： 个别同学存在偏科现象，

37、只对语数外和x学科较重视，对于副科持抛弃态度。要与学生进展沟通，让他们明白均衡进展才是最重要的。 2023年对高中班级教师工作总结的建议 2023年度中学教师工作总结篇七 担当了一个学期高一四班的副班主任，主要是帮助班主任李教师做一些班级日常工作及治理，在班级治理方面有了一些阅历，和李教师以及学生都建立了深厚的感情。现做如下总结： 一、强化日常行为习惯教育 日常行为习惯的培育是建立良好班风、学风的根底，所以这也是我这学期工作的重点。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面根本行为准则的教育，培育学生对学习的责任感及自控力量。由于我比拟年轻，和他

38、们沟通起来很简单，学生也情愿听我的意见。 1、建立一日常规 首先利用晨间，晚间谈话，和同学们共同争论平日同学们常常消失的一些问题，然后将其列出，把全班分成几个大组，轮番进展检查扣分，李教师让我负责记录。按时统计，对表现好的同学进展表扬鼓舞，行为差的同学进展惩罚，比方抄几遍单词，倒一星期的垃圾等等。有些同学为了免于惩罚，会对自己的行为引起重视，从而约束自己的不良行为。 2、重视在课堂内的常规训练，培育学生的自控力量。 一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强学习习惯的培育。良好的习惯对于学生来说特别的重要。首先训练学生正确读书、倾听及良好的作业态度。做作业，肯定要准时、书写肯定要干净，

39、否则我会让他重写。当学生起来发言时，则要求他们说话时声音要洪亮，吐词要清晰。在听的力量方面，则要求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来，如每次看完德育录像，专题教育。我总要问问同学们讲了什么事，你要留意什么，以培育他们用心听讲的习惯。在宿舍卫生方面，由于我就住在学校，所以平常就监视他们搞好宿舍卫生，养成良好的习惯。 3、建立全班学生轮番值日制度，培育自办法识 值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮番治理，我发觉这样下去只能是勤快的学生做得多，懒的同学没事做，考虑后我实行了全班学生轮番值日后。这样每个学生都有独立工作的时机，在值日中学会治理，培育学生独立工作力量，更重要

40、的是值日生既要去治理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。而且有一次班里水管漏水了，我就和大家一起干，同学们看到教师亲自干，自己也就积极起来，在以后的治理中教师的话也就有了说服力。 二、重视对后进生的教育工作，多和他们谈心 每个班都不行避开地会遇到一些后进生，我班也是如此，对于这些后进生，我针对每一个学生的根底和特点，进展正确的指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到各自的进展。他们学习不刻苦，成绩也较差，所以我利用课余时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，帮忙他们制定学习规划和划分学习小组，以取得他们的信任。由于我是很年轻的教师，所以学生们有许多事情情愿和我说，

41、我就利于课余时间，找一些同学谈心，了解他们的学习状况，性格特点，然后帮忙他们更安康的成长。这样就得到了学生的信任，有利于治理。 三、充分发挥班干部的作用 经过一个学期的培育，我班已形成了肯定的班干部核心，也培育了一些工作力量较强的班干部。为了培育更多有工作力量的同学以及让更多的同学能关怀班级，为班级做事。我会让更多的同学来治理班级，班长能做的事我不做，小干部能做的事班长做，一般同学能做的事小干部不做，这样大家假如参加班级的事多了，班级荣誉感就会增加，班级也会团结起来。 四、重视与家长的联系，双向管好孩子 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。其实，只要学生有进步了，哪怕是很小的进步

42、，也要向家长报喜。同时，我也主动地向李教师了解学生家里的状况，以到达对学生性格、兴趣爱好及各方面力量等全面地了解。开家长会的时候，好多学生的家长都和我说孩子情愿和英语教师沟通，让我多关怀一下他们，我觉得很欣慰。我还和一些家长说了一下孩子的性格，告知家长要实行合理地方式去教育，不能一味的打骂，要多和孩子沟通沟通，做孩子的朋友。 我认为要当好一个班主任，最重要的还是要爱学生，心的付出才会有心的回报，才会在学生中树立威信，赢得信任。我会在以后的工作中不断积存阅历，争取成为一名真正优秀的班主任。 2023年对高中班级教师工作总结的建议 2023年度中学教师工作总结篇八 这个学期我特别荣幸和开心的作为高

43、一(18)班的副班主任，积极协作班主任开展了班级工作。我仔细学习学校下发的 “副班主任工作职责”，对比着仔细执行。一学期来，在校领导的正确领导下，本人的思想、教育、教学取得了肯定的成绩。能积极协作班主任治理好班级的各项工作。详细说来，这学期我致力于以下这几方面的工作： 1.本学期我积极协作好班主任的日常工作及做好班级的日常工作，并能帮助班主任处理班级的一些事务。平常，积极协作班主任做好班级的治理工作，了解班级里的大小事情，主动关怀每一位学生，课上与课下，留意观看学生的言谈举止，发觉不好的现象准时订正。我找本班学生马娜、高佳悦、柴豹、马泽宇、马招、马娜、郝耀明、王登月、赵丹、王发、王乐、张雪艳，

44、贾凡、付金等多名学生面对面谈话，了解他们的苦恼，指出他们的缺乏，不断鼓舞他们。无论是什么样的学生，我都坚持一视同仁，努力树立他们的信念。 2.指导学生养成良好的学习习惯、行为习惯，考试习惯等。如在第一次月考中，马泽宇、马招两位同学相互照抄英语试题答案，在考完试后，立刻告知并协作班主任对这两名学生做了思想教育、学习了学生考试制度以及处理工作。 3.特殊留意培育学生安康的人格。智力需要开发，良好的人格也需要培育。除了要关注学生的学习成绩外，我们更应关注学生的心理问题、道德修养。我始终把培育学生的良好思想品德、行为习惯作为 工作重点。作为副班主任兼英语科任，常常利用课间时间对学生进展进展思想教育，强

45、调学生们要做一个正直的人，要有一颗公正之心，能明辨是非，能包涵别人的过失，鼓舞同学知错就改，并且要做一个有诚信的人，说到做到，并经常引述一些相关的故事和真实的事例来说明这种道理。 4.培育学生养成自觉的排队就餐习惯和卫生的用餐习惯，催促学生学会保持宁静的休息环境和抓紧时间睡觉的养成。 5.协作班主任在第11周组织召开了家长会。在家长会上向各位家长汇报了他们的孩子在学校和英语课堂上的表现，对每位孩子的英语成绩和学英语现状进展了沟通，指出每位孩子的优缺点，建议家长们在日常生活和英语学习上如何帮忙自己的孩子，整体指出本班的英语存在问题，盼望各位家长和班主任能在英语科目上赐予更多的关注。 6.积极投身

46、于我校的课改大潮中，在课改初期，引导学生仔细对待课改，树立端正的思想，帮助班主任完成了班级学习小组的组建，帮忙学生命名学习小组，指导学生如何进展小组内独学、互学、讲解、探讨等环节，帮忙学生缓步平稳的承受新课改理念，融入合作探究的学习方法中。 作为一名副班主任，我们应当协作班主任仔细抓好班级治理工作，充分发扬民主，让全体学生积极参加治理，千方百计调动他们的积极性和制造性，培育他们独立自主的精神和自我治理的力量，逐步完成由教师治理向学生治理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。 以后我会一如既往地与班主任协作，积极参加班级的日常治理与班级文化的建立，参与班级的集体活动。力争把副班主任工作做细做好

47、。 2023年对高中班级教师工作总结的建议 2023年度中学教师工作总结篇九 曾几何时，我们的语文教学走向了单调乏味，走向了枯燥无趣，以至于学生们厌烦语文，可怕语文，甚至于慢慢远离语文。究其缘由，不是在于学生，而是在于语文教师自己，是我们用死记硬背、机械训练、保守固执关起了语文乐园的大门，让学生们在这座学问的宝库面前，只有望而却步。那么我们怎样才能进展有效的语文课堂教学?怎样才能让我们的学生喜爱上语文?以下几个方面是我的一些心得。 一、凭借教师的语言魅力，牢牢吸引住学生。 首先，教师的语言要讲求“精”。要使课堂语言少而精，肯定要在课前把握不同课文的特点并加以细心设计教学语言。要设计好这节课所要解决的主