2023年学校教导处工作计划和安排初中学校教导处工作计划(九篇).docx

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1、 2023年学校教导处工作计划和安排初中学校教导处工作计划(九篇)学校教育处工作规划和安排 初中学校教育处工作规划篇一 1、制度治理。 本着有用、实效、易于操作的原则，就教育、教学、科研、后勤等方面制定岗位职责和治理制度40余条，装订成册，并对比实施，实现了治理的标准化、有序化。 2、人文关心。 从今年开头我们为教师供应早餐奶，送上生日祝愿，注射流感役苗，开展阳光健身及心理疏导活动，进展红白喜事慰问，让教师们能感受到学校的关心和做教师的尊严。 3、绩效强化。 一是积极落实绩效工资发放政策，成形了较为合理的发放方法。二是提高了嘉奖标准，让获的嘉奖的教师真正得到实惠。三是拓宽了嘉奖渠道，设立了教学

2、奖、科研奖、考勤奖、阳光健身奖、控辍保学奖。四是制定了教师学期综合评价方法，作为绩效工资发放和教师评优树模的重要依据。五是进展“捆绑式”评价，嘉奖先进班级、先进教学团队、优秀学习小组，增加了师生的团队与竞争意识。 4、文化治理。 学校坚持用先进的文化引领人，把“为胜利人生而奋斗”作为校训，努力践行“为教师进展铺路，为学生进展奠基，为学校进展创新”的办学理念，推崇“重细节、重落实、重绩效、重反思”的治理文化，“敬业、精业、创业”的教师文化，“勤学、乐学、会学”的学生文化，初步形成了“厚德载物、自强不息、进位争先”的学校精神。学校还通过广泛进展“教师誓词”、“学生誓词”与校徽的征集，并明确确定性下

3、来，富有很强的吸引力和鼓励性。 学校教育处工作规划和安排 初中学校教育处工作规划篇二 一、指导思想 1、以学校进展规划为指导，以学校工作规划为目标，以教师队伍和根底学科建立为抓手，推动学校制度建立; 2、以开展团队互促、研修为途径，聚焦课堂，深化学校课程标准建立，想方设法不断提高教育教学质量; 3、以精细化治理落实教研、科研和教学的治理，努力开创人人有事做，事事有人做的工作局面; 4、在课堂实践中提高教师的教学力量，培育学生学习的兴趣和学会学习的力量，全面提升学校学科教学质量，力争使学校的教育教学工作不断正规化、现代化。 (一)治理标准化。建立教育处各项标准制度并落实到位。 (二)质量精细化。

4、以精细化举措保障教学质量，加强教学质量监控，稳步提高教学质量。 (三)队伍专业化。本期将统筹部署教育处工作人员，落实分管各年级部教务的工作人员的详细职责，要既分工又合作，不允许以任何借口推诿或延迟教育处安排的各项工作。同时要以学科组建立为抓手，开展有效校本研修，提升教师专业进展。 (一)日常治理有标准 1、标准教育处考勤制度 教师请假原则上必需完成工作协调，一天以内的请假分管行政批准前方可休假，一天以上的请假需经校长审批通过。教师零星请假必需在分管各年级部教务主任处登记，未登记离开学校，记旷工一次。各年级分管教务的工作人员每周必需向教育处报备本年级教师请假状况。 2、制定教育处一系列表册，如教

5、师请假登记表(一式两份，一份各年级备查，一份交教育处存档)、教师调课申请表、教师代课登记表、备课组长工作记录本等。 3、制定教学工作常规治理要求： (1)加强集体备课 备课组长每月组织集体备课一次，活动做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)，而且要有具体的记录(记录中要有争论记录)。 集体备课的主要内容有：研读课程标准，明确教学要求;安排教学进度;争论教学重难点及突破方法等。 集体备课做到“五统一”(统一进度、统一要求、统一重难点、统一习题、统一测试);“八备”(备课标、备教材、备学生、备教具、备教法、备学法、备作业、备辅导)。 (2)制定教学进度 要通过集体研讨，细心钻研教材，了解学生，正

6、确把握教学目标，有整册教材目标、单元目标，课时目标、重、难点。教学目标明确详细、分课时落实。贯彻以学生为本的指导思想，开学初要完成各学科的教学规划(必需安排单元考察的时间)，并根据进度实施。 (3)做好听课随查 1、初高中各年级部教务主任每周听推门课23节，各学科组长本期至少听组内教师随堂课2节，并准时沟通反应。对存在较大问题的课，教育处必需跟进教随堂听课。 2、对教师的备课随机抽查，对于备课有质量、课堂教学有效果的教师实行免检，免检教师，如在抽查中发觉问题，则应马上取消免检资格。 3、对于使用电子备课的教师，随堂听课后如发觉没有按教案上课的立即取消其电子备课的资格，改用手写备课。 (二)教学

7、质量有监控 1、低年级学生常规监控 做好初中及高一年级学习教学及常规训练，开学初准时做好家长的培训工作，帮忙初中及高一年级学生连续适应学习生活，养成良好的学习习惯。组织一堂教学展现课活动。期中对初中及高一年级学习习惯进展全面整改反应：上课留意力，写字习惯，上课前预备工作，作业书写。教育处结合平常的随堂听课进展抽查。 2、单元练习监控 把每个单元练习当作质量监控来做，备课组对于每个单元必需有独立设计的单元练习卷(学科组为单位独立出一份试卷并上传)，期中、期末复习卷每位教师参加出卷。 3、学生作业监控 作业强调精细化，做到“四但凡”，但凡布置学生做的作业，教师必需先做，在做中体会和选择;但凡课前预

8、习，必需成为学生课外阅读的一次训练，而不是放羊式预习;但凡学生作业，教师应准时批改，让补缺补差更有针对性;但凡学生订正，必需做到面批，学困生优先。 作业细心设计、增加实效、减轻负担。着眼中间生，适应不同进展程度的学生。作业形式要讲求多样化，优等生可做些拓展性的、实践性作业。学困生低起点、小步走，可做些机械的作业。 4、学生辅导监控 学习辅导要侧重于学习信念缺乏或有困难的学生，在课堂上要给他们多一份关爱，勤表扬，提问优先，让他们在学习互动中不断体验学习的胜利感，不断增加学习的信念和兴趣。坚决杜绝挖苦、嫌弃、排斥和惩处学生的现象。在课后多帮忙，无酬劳地进展针对性地补课，做到每天清。 建立学习困难生

9、的档案卡(辅导记录)，准时记载被辅导学生的单元测验与辅导状况，教育处不定期地查阅。 (三)教师专业有提升 1、加强培训提升胜任力 开学前做好一系列培训工作：教师岗前培训，开学第一天培训，常规要求培训等。力争在培训中提升自信，在学生面前呈现学校教师的风采。 2、深度研修提升学术力 开学初，各备课组围绕研修规划开展不少于两次的专题讨论活动;各备课组要形成平常随时研，每周重点研的教研气氛，做到“四个一”(每月一次，仔细做好教师业务考试。每月一次，进展教材分析，把握教材的重、难点，共同探讨如何突破。对每月一次的教学和考试质量，作细心的评估和分析，分析以学生良好的学习习惯为目标，从教师的教和学生的学两方

10、面绽开。每月一次选择重点课例进展集体备课。) 3、聚焦课堂提升实践力 聚焦课堂，深化课程改革，加强课堂教学实践活动。各学科备课组要制定备课组活动规划，开展“四课”活动;仔细组织开展“四课”(备课、说课、上课、评课)活动，听别人的课，想自己的课;上自己的课，想别人的课。促进教师成长和力量提高。(一学期教师听课15节，组长不少于20节)，每人一学期至少担当集体备课两次中心发言人，研讨课程实施中面临的各种详细问题，把学习、设计、行为、反思贯穿始终，积存课例。 (四)强化教学治理，提高教学质量 1、严格执行国家课程规划，强化教学法规意识，开足上齐每门课程，制止随便调课、停课，确保各类课程的教学质量，教

11、育处随机检查并进展记载。 2、加强备、教、批、辅、考治理 (1)各备课组要强化备课，提高备课质量，不仅要备学问点，更要备教法和学法，要从整体上把握教材，擅长驾驭教材，创新性的处理教材，除个人备课外，还要加强集体备课的力量。 (2)本着向课堂要质量这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探究自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注意因材施教，努力提高教学效率和教学质量。本学期将加强随堂听课力度，教学领导将分组对全体教师进展调研课研讨活动，并赐予评分和沟通探讨，提高课堂教学质量。 (3)对于作业设计和批改，每位教师要仔细对待，力求科学客观、有效、积极响应减负工作要求，严禁以罚做作业来变相体罚学

12、生。 (4)学生学习效果的检测，由教育处统一组织，月考、期末共三次大规模的检测，期间以各教研组为单位，依据教学进度进展有针对性的抽测，特殊要求抓好各科试卷分析报告的落实，充分发挥检测的功能。 (五)积极开展教研活动，大力推动课程改革 1、开展教师达标课活动。 本学期，学校将组织科任教师开展达标课活动，通过该次活动，推举优秀教师参与上级评比，未达标教师实行跟踪式听课，直到达标。 2、开展精品课展现活动。 开学初分小组活动，推出精品课向全校教师实行公开展现，并在此根底上推举优秀教师上公开课。 3、青年教师互动课。 培育年轻教师课堂教学素养和水平进一步走向成熟。 (六)强化教科研工作 我校首先抓好教

13、科研队伍建立，加强科研骨干教师的培训与辅导。提高学校科研水平，大力开展教科研活动，走科研兴校之路，通过研讨、公开课、教材培训等形式加强对新教材的学习、讨论与辅导，明确教材改革的内涵及教学操作方法和策略，细心选题、科学论证，积极进展课改试验讨论，要仔细积存第一手材料，准时发觉问题、解决问题、总结阅历、试验中本着“边试验边培训，边总结边提高”的原则，以研促教、以研促改。行政教研、科研等亲密协作，齐抓共管。 (七)进一步加强体育、卫生、艺术教育工作 1、上好体育课，加强责任心，标准上好每一节体育课，坚决不允许在上课期间学生活动学生的、教师活动教师的、或者教师不在场，让学生自由活动的现象发生。 2、上

14、好早操、课间操和课外活动，体育教师要按时到岗，统一辅导确保效果。 3、卫生室要做好学生的体检，视力保健等各项工作，协作上级搞好各项调查。 4、艺体育组要搞好艺体学生培训工作，加强学生根本功训练。 2月份： 1、进行教育工作会议。 2、制订并通过学校教学、课改、师培等部门工作规划、调研学科工作规划。 3、催促各年级检查寒假作业，并统计完成状况。 4、艺体教师会议 5、各学科集体备课 3月份： 1、进行教育工作会议 2、启动备课(教研)组工作，重申出勤、备课、作业等各项规定 3、催促制定各年级教学工作规划、备课组工作规划、教师个人教学工作规划 4、入学教育及开学典礼 5、参加制订高一班级选科及教师

15、组合方案 6、初高中各肄业年级考试质量监控、评估 7、高三六模及七模考试质量监控、评估 8、启动教师业务考试 9、催促各备课组开展上课、听课、评课活动 10、第一次教学常规评估 11、启动高二学考复习 12、各学科学问竞赛 13、第一次教师、学生座谈会 14、各学科集体备课 4月份： 1、进行教育工作会议 2、初高中肄业年级考试质量监控、评估 3、高三八模、初三考试质量监控、评估 4、教师其次次业务考试 5、启动高一学考复习 6、初三完毕新课，启动复习迎考工作 7、抽查毕业班各科作业、笔记，评比优秀作业，肄业班进行优秀作业展览。 8、开展教师达标课的教研活动。 9、各学科集体备课。 5月份：

16、1、进行教育工作会议 2、制定期中复习迎考规划 3、教师第三次业务考试 4、初高中各备课组上课、听课、评课活动 5、初高中肄业年级考试质量监控、评估 6、高三九模、初三考试质量监控、评估 7、高三教学工作大检查 8、其次次教师、学生座谈会 9、初高中毕业年级各学科集体备课检查 6月份： 1、进行教育工作会议 2、初高中毕业年级各备课组工作总结，评比优秀教研(备课)组 3、初高中毕业年级学期教师个人工作总结及考核，评比优秀教学工作人员 4、初高中毕业年级教学工作大检查，评比优秀教学治理工 5、初高中毕业年级教育工作资料归档 6、高考送考 7、高考监考人员安排 8、学考送考 9、学考监考人员安排

17、10、教师考核方案议定 11、初高中肄业年级各学科集体备课检查 7月份： 1、进行教育工作会议 2、期终考试质量监控、评估 3、教学业务考试工作总结 4、初高中肄业年级各备课组工作总结，评比优秀教研(备课)组 5、初高中肄业年级学期教师个人工作总结及考核，评比优秀教学工作人员 6、初高中肄业年级教学工作大检查，评比优秀教学治理工 7、教师异动状况统计 8、学生暑假作业布置 9、做好教学资料的收集工作，上报各项教学材料。 学校教育处工作规划和安排 初中学校教育处工作规划篇三 本学期教育处紧紧围绕学校党支部年初提出的“外塑形象、内强素养、关爱残疾学生、争创特教名校”的指导思想，仔细贯彻科学进展观，

18、以“进展”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，全面实施素养教育，进一步深化课堂教学改革，不断加强教学常规治理的标准化和科学化，增加效劳意识，提高创新力量，效劳中治理，治理中效劳，细化各项工作，努力提高教育处工作的运作质量和学校工作的教育教学质量。 （一）加强教学过程治理，到达课堂实施环节的标准化和精细化： （1） 抓好备课治理。 引导教师仔细学习课程标准，钻研教材，领悟教材，编写意图和教学要领，能够独立备课，上好课，备课要学会联系学生学习水平，利用现有的教材资源，设计扎实有效的课堂教学课程。 （2） 抓好课堂治理。 上课要突出“三主”；以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线，调控课堂

19、气氛和节奏，以取得最好的课堂实效。教师要精讲教学重点和难点，要通过精细化的课堂教学治理，最大限度地用好有限的教学时间。 （3） 抓好作业治理。 作业布置与批改要做到有发必改、有收必批，有改必评，有评必纠，最大限度地发挥“训练为主线，提高学习效率”的目的。教师要精选学生习题。 重要任务就是选择最适合本班学生实际的练习，设计适合不同学生进展的分类作业，提高作业的针对性和有效性。重视对作业批改的检查力度。 （二）切实强化教学常规的考核评估 教育处依据学校绩效考核的要求，本学期连续推行切合实际、操作性强的教学常规检查评估细则，严格治理，考核组加强检查和记录，形成制度化，连续实行教学定期和随机检查制度。

20、 （三）加快专业培育，提升师资素养。 1、加强师德建立，树立良好师风。 结合学校政治学习，引导教师敬业爱岗关爱聋生，确立“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的思想。杜绝任何一种不良教学行为的发生，树立起良好的师德师风。 2、强化岗位培训，提升业务水平。 加强教师岗位培训，通过三字、手语、说课、上课等教师根本功训练系列活动的开展，夯实教师的教学功底，提升教师素养。教育处将安排校内学科学术带头人进展业务培训和指导，还将邀请xx学校的教育教学专家来校作业务指导和培训。同时将组织教师参与上级相关的教育教学培训学习，努力提升教师的业务水平。 3、搭建各种平台，加速教师成长。 设置校级教育教学

21、展现系列活动。连续开展校青年教师根本功竞赛活动，促进教师专业成长。组织教师参与各级各类培训活动和教学竞赛活动，丰富教师的经受，加速教师的成长。 （四）标准体卫艺工作，强化学生技能 1、突出强势工程，彰显文化特色。 学生素养的全面进展，还应与学生的实际状况相适应。我校素养教育的推动将以兴趣小组和学生职业技术教育为抓手，培育学生一专多能的劳动技术和广泛的兴趣爱好。 我们将注意进展学校的强势工程，彰显学校龙文化特色。本学期将连续开展书法、绘画、体育美工兴趣小组。 2、投身竞赛活动，提高学生素养 积极组织校级学生学科竞赛以及教育竞赛活动，组织并鼓舞学生投身区市级教育部门组织的各类竞赛活动，借助竞赛活动

22、的力气，激发和培育学生的学习兴趣，推动学生综合力量的提高。x月份重点抓好学生绘画，积极预备绘画作品的参展活动。 3、开展课外活动，丰富校园生活。 严格执行素养教育有关规定，仔细落实上级领导部门的有关要求。组织学生开展丰富多彩的课外活动，每天上午安排大课间活动，下午安排的课外体育熬炼活动。确保做到四点： 1.每天活动确保一小时。 2.教师学生全员参加 3.活动内容合理安排 4.组织安排标准有序。 另外要落实好校外德育实践基地的建立，组织开展多种形式的校外实践活动和手拉手活动，丰富学生的生活。 （五） 进一步加强教育教学科研工作： 建立课堂展现机制，着力加强青年教师的培育，努力形成促进教师业务成长

23、的良好气氛。 开展“推门听课”活动，进一步深入课堂了解青年教师的教育教学状况。组成“推门听课”工作领导小组，组长为方校长，副组长教务处熊组员由其他教师组成。 主要工作为听教师的随堂课，并对教学作出评价，同时检查教师的备课笔记、学生作业。通过学生了解教师的教育教学状况。 做好科研课题的讨论工作，要求每位教师积极参加课题的讨论工作，并不断做好阅历总结。 组织全体教师学习有关的特别教育教学理论。 （六）加强教研组及班主任治理工作 1、充分发挥教研组的作用，共同共行教学治理。 教研组要抓好五项工程：确立一个讨论主题，抓好两种形式的课堂教学研讨活动（讨论课、汇报课），落实好三个段的三次教学讨论活动，组织

24、不少于四次的理论学习。讨论五个方面的内容：讨论备课、讨论说课、讨论上课、讨论作业设计、讨论提优补差。 2、制定班主任一日常规。 要求班主任做到每日常规检查，治理好本班。每星期开展文明班级评比。评比结果与班主任考核挂钩。 x月份： 1、行政开学工作会议 2、全体教师开学预备工作会议 3、学生报名注册，做好学额稳固工作 4、检查学生假期作业 5、制定教育处工作规划 6、选购教学用品 7、制定各班级班主任工作规划及各学科教学规划 8、组织全校学生安全教育课的开展 x月份 1、检查教学规划的制定及实施 2、两操常规治理 3、更换宣传栏各班主任布置教室 4、组织学生开展学习雷锋活动 x月份： 1、组织学

25、生课外实践活动（春游） 2、教学常规检查 3、组织教师外出听课 4、与兄弟学校学术沟通 x月份： 1、推门听课 2、助残日活动的开展 3、教学常规检查 4、期中考试 5、特教理论学习 6、优秀作业展览 x月份： 1、庆祝“六一”（少先队员入队仪式） 2、特教理论的学习 3、调整各科教学进度 4、期末的教学常规检查 5、征订暑假作业及秋季一课一练 6、统一考试 7、收集、整理教学资料 8、班主任工作沟通 9、期终总结 学校教育处工作规划和安排 初中学校教育处工作规划篇四 为协作学校各方面搞好教育教学工作，使我校工作能正常进展，同时，能使我校教育工作取得新的进展。到达全校整体目标的顺当实现。教务处

26、特拟定以下工作要点： 1、进一步催促本学期各教师、年级组、教研组完成各自的工作规划和总结。并协作各年级组和教研组工作，协调好各科之间的关系。负责完成代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。 2、仔细总结上学期教学中存在的问题，并对各年级前十二名各科前三名实行嘉奖，目的是充分调动学生学习的进取性。 3、组织好期中、期末考试工作，并协作三年级完成毕业考试，县统一的两次模拟考试和年级组组织的模拟考试。 4、协作学校组织好体育考试，加强各年级学生的学籍治理。初x中考报名及审核，以及毕业证的发放工作。 5、协作年级组及任课教师选好学习资料。注意把教学放在平常来抓，进取参与各年级组的活动。

27、6、要求和协作年级组长完成各年级的教学工作，特别是对各年级尖子生的培育工作，调整发补课的安排工作。 7、努力完成教育处日常事务工作，并完善期末考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准，职责到人。 8、完成好教材征订工作，并对存书进展统计，以便以后利用。 9、指导和协作图书室工作人员，完成好图书室的开放、教材发放和各教师、学生的征订效劳工作。 10、协作微机室人员完成好各项工作，完善电教工作、教师培训、连续教育工作，并加强对计算机课的指导工作。 11、协作政教处有规划地召开班主任会、年级组全，以及学生家长座谈会。 12、协作学校组织完成中考和安排中考监考以及中考阅卷工作。 13、仔细完

28、成上报的教研活动、月报表和工作规划。 为搞好我校教研工作，的确做到经过教学讨论提高教学成绩，全面贯彻新教育思想和教育理念，本学期对教研工作作如下安排： 1、各任课教师要仔细写好教学规划及教学总结，并上交教务处检查，班主任还需写好班主任规划及总结，并上交教务处检查。 2、各任课教师要仔细讨论教科书、教学大纲、备好课、并写好教案，期中和期末交教务处进展检查(五年以内的教师必需写详案)。 3、本学期连续开展“说课、讲课、评课”活动，各教研组必需仔细组织实施，不得马虎了事，每月必需进展，并在下月15号以前把教研活动记录表交教务处，如没完成任务的教研组各成员均算一次缺席并纳入年终考核。没参与教研活动的教

29、师，按娜姑中学相关的考勤制度执行。请假的教师交教研组长记录表时要附上请假条，并按相关的考勤制度执行。 4、考研讨会完毕后，各任课教师必需于x月底前出一份中考模拟题并交教务处，学校将抽出资金，嘉奖模拟题出得较好的教师。未完成任务的教师取消中考嘉奖并纳入年终考核。 5、中考研讨会完毕后，初三各任课教师要仔细讨论历年以往的中考卷并结合今年的实际情景，预备好资料，进展一次专题讲座，由各教研组组织本组人员参与。 6、具有高级职称的教师在本学期内要求上交一篇与教学、班级治理、学校治理等有关的论文，为年终考核供应依据其他教师也提倡交一篇论文。学校将优秀论文推举上报参与竞赛。 7、各年级各科教师必需相互协调，

30、统一好教学进度，以便安排期中、期末考试。 8、各班主任、各任课教师要做好分层辅导工作，特别是要辅导好具有“缺腿”科目的尖子生。 9、试验室治理人员要加强与各任课教师的联系与沟通，以促进试验教学。 学校教育处工作规划和安排 初中学校教育处工作规划篇五 为了进一步推动我校教学进展，完善已有的教学成果和治理机制， 全面提高教学质量，教育处依据我校教学现具有的新状况新特点，本着“一切从实际动身”的工作原则，特制 定本学期如下工作规划： ： 1、抓实教学常规，提升教学质量治理的有效性； 1）、加强课堂教学行为的治理努力提高课堂教学效率。 2）、每位任课教师必需仔细备课，杜绝无教案进入课堂的现象。每月检查

31、一次备课和作业批改，公布备课质量状况和作业批改状况，指出缺乏及需改良之处。 3）、加强试验室和多媒体教室的治理和使用，完善制度，专人治理，责任到人，提高使用效率。 4）、加大查课力度，确保不缺堂，不空堂，开齐开足课程。 5）、加强毕业班的治理力度，狠抓月考、会考。 2、开展“一人两节课”特色教研，促进教师专业化进展； 3、深化课题试验，推动课程改革向纵深进展。 4、加强远程教学的治理.让现代化教学渐渐融入传统教学当中更好的效劳于课堂教学。 5、组织好各级各类培训工作 （1）课程培训 （2）青年教师培训 （一）抓实教学常规，提高教学质量 标准有效的治理是顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证。

32、每位教师都要增加教师的标准意识和职业道德意识，提高教学业务水平。 1、提高备课质量。 教师要依据教学目标和课程内容，细心的进展教学设计，新教师要重视标准，中年教师要有创新、有共性，老教师要引领。各教研组在讨论教材的同时更要讨论学生，重学习过程与方法的指导，突显学习方式的转变，全部开设的课程都要有备课。检查中将注意有用性、淡化迎检性，鼓舞教师共性化、多样化的备课风格，强调教前、教后的修改与反思。 教研组要加强对集体备课的讨论，每学期至少进展4节集体备课讨论。集体备课必需是多位教师在深入钻研教材的根底上，充分研讨形成的教学方案，而绝非一人思索的结果。要求做到：定时定点、保证提前备课、确立主讲人、留

33、有资料和记录。 2、加强课堂教学治理。 大力提倡向40分钟要质量，提高单位时间效益。各学科教师要进一步强化课堂常规治理，值日领导坚持每日抽查制度，准时记录。 3、加强作业治理。 作业布置形式要“讲科学、重实效、严要求”，各科作业都要严格执行标准，统一作业格式，作业量要适中，避开大量抄写或重复性作业，多布置思索、练习型作业。教师要时常与家长联系沟通。教育学生仔细书写，提高作业质量。教师准时批改、准时催促学生订正，并仔细复批。 4、提倡课后反思。 反思是教师进步的阶梯。提倡教学前、教学中、教学后进展反思，提高教师的教学总结力量和评价力量。中青年教师每单元至少1篇高质量的教学反思或单元小结。并把其质

34、量作为评价教师备课质量的重要依据。 教育处建立月查制度。教育处在教研组得协作下并以教研组为单位，每月（每月的最终一周，集中检查）坚持对教师备课、作业进展检查，将检查状况和改良意见准时记录、量化考核并反应本人。 （二）、开展特色教研，促进教师专业成长 各个教研组要充分发挥“教研”职能，通过“集体备课”、“集中评课”促进教师之间的互动。组内的教学研讨活动要做到“三个结合”：个体钻研与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，浓化讨论气氛，突显讨论特色，提高教研组的整体讨论力量与教学水平。 课堂教学讨论依据学校的实情，规定中青年教师上讨论课，老教师上常态课。每人两节公开课。教研组

35、依据学校规划，安排教师上课的时间，并准时在学校网站发出通知，课题组的成员依据组长的安排，提前预备“一人两节课”。（虽是两节课，其实是同一节课，在两个班上两次，先在本班上，然后，依据同组教师的评议，在平行班级再上其次节课。）同组的成员也提前熟识授课教师的教学内容，研读教学设计，对授课内容有较深的把握。便于听课中对教师的教学方法和教学设计的把握。 鼓舞教师积极参与听课、评课活动，教研组长做好活动记录。每学期每位教师听课、评课节数不少于15节，学校中层以上领导不少于20节。 （三）、深化课题试验，寻求课堂教学有效途径。 课题讨论注意问题解决，求真务实。我校现担当的课题试验主要有农村小学现代远程教育教

36、学方法的讨论和少先队 。农村小学现代远程教育教学方法的讨论这一课题本学期已是第四学期，出于课题讨论的关键时期，也是出成果的时期。课题负责人和课题组长要加大课题讨论力度，促使课题讨论在规定时间内顺当结题。 二月份： 1、做好开学预备工作。 2、学习学校规划，拟定教育处工作规划。 3、做好开学报名工作。 4、排定学校课表、班级课表，打印学校各类表格。 5、召开学校工作会议，总结上学期教育教学工作和期末考试成绩，布置本学期教学工作。 6、收集、检查、整理各类工作规划。 7、做好控流保学、发动流生返校工作。 8、召开毕业班阅历沟通会。 9、进展开学初备课和作用检查。 10、组织英语教师参与明光市教学根

37、本功大赛。 11、组织教师参与flash动画培训。 12、上报学籍变动状况。 三月份： 1、组织参与明光市小学数学教学论文评比 2、迎接明光市教学常规检查 3、对留守生状况进展摸底登记 4、组织参与小学课改论坛 5、教师自制教具评比 6、六年级第一次月检测 7、组织教师外出考察学习。 四月份： 1、组织参与明光市科学学科优质课评比。 2、组织参与明光市品德与生活、品德与社会优质课评比。 3、迎接市教育局对局部年级的教学质量检测。 4、一至五年级期中（语文、数学、英语）教学质量检测。 5、分会级六年级语文、数学、英语三科统一检测。 6、评比上报滁州市、明光市“三好”及“先进班级体”名单及材料。

38、五月份： 1、组织参与明光市语文学科优质课评比。 2、六年级制定期末复习规划并进入总复习阶段。 3、组织参与明光市体育教师教学根本功选拔赛。 4、六年级第三次月检测。 5、教育处教学常规月查。 六月份： 1、六一国际儿童节进行内容丰富的文体活动。 2、一至五年级制定期末复习规划。 3、六年级毕业模拟检测。 4、各年级期末总复习。 5、整理小学毕业验印名册并上报审核。 6、做好期末考试工作 学校教育处工作规划和安排 初中学校教育处工作规划篇六 本学期，学校教育处以永嘉县教育局教科研和教师教育工作规划精神为指导，结合我校教育工作实际，立足课堂教学，以“促进有效学习”的课堂变革工程为重点，以“课堂教

39、学方式变革”和“教学评价改革”为抓手，以“备课改良、生本课堂”二项讨论工程组为载体，开拓创新，务实求进，深入推动教育教学综合改革，以稳步提高教学质量为中心，加强教学常规治理：解决教学和教研中的现实问题，努力实现“轻负担高质量”的目标，促进学校教育的均衡进展，实现教学工作的新跨越。 1连续打好生本教学这张牌，使全体教师转变教学观念，渗透生本教育理念，改良教学方法，培育学生自主学习力量，提高学生综合素养，让每个学生都得到最大程度的进展。 2。扎扎实实开展教研组活动，加强各学科教学的治理，坚固树立质量意识，正确把握教学方向，重视教学环节的步步落实。 3。借助与城东小学校际沟通的平台，通过多种渠道同先

40、进学校进展校际 合作吸取他们在教育讨论方面的先进治理理念和方法，促进本校教师教学力量和教科研水平的提高。 4。 借助我校是永嘉县“促进有效学习”课堂变革试点工程联盟校之一的挈机，促进我校课堂教学改革。 （一）连续加强生本教育的理论学习，促进我校课堂教学改革 1。要组织全体教师学习生本教育的教学理念，不断更新理念，转变思想，改良学生的学业评价方法、内容等做仔细的、切实实际的思索与实践。每位教师要仔细阅读各种各类书籍，做好读书笔记，写好读书心得，并将理论与实践相结合，提高教学水平，促进教学反思，不断提升教育教学理念。 2。学校将连续派出教师去参与生本教育的培训，真正表达全员培训。 3。开展生本教学

41、学习沟通活动。各教研组要以生本教育为教学主题绽开探究，积极参与各级各类有关生本教育的教育教学活动，促使教师在实践中发觉问题、讨论问题、解决问题，提高教学实践力量。 （二）围绕课改校的实践，进一步开展有效教学讨论活动，增加校本讨论的力度。 1。本学期，学校将连续围绕闲聊式教研的方式，要求教师“多争论、多积存、多评课、多反思、多想方法、多撰写论文、多总结阅历”，使本校特色课程成为学校的一大亮点，使教师在教研中得到更多的进展。 2。加强教研活动课堂监控，做到有检查，有记录，有反应总结，使活动不断提升。 3。要求每位教师按要求主动仔细听课并仔细做好评课记录。 （三）抓常规，确保标准教学，力争轻负提质。

42、 1。加强教师队伍建立，提高教师业务素养。 通过学习先进的教育理念，把握现代化的教学理念和技术，潜心钻研教学业务，切实提高教育教学实效，到达“减负增效”。要求教师努力做到“五细心”：（1）细心讨论教材和学生特点（2）细心设计教案，特殊是细心设计课堂练习和课后练习，期末上交精品教案一个，里机包括教案、课件及教学反思。（3）细心上课，调动学生学习积存性，自主性。（4）细心批发作业和辅导“学困生”。期初制定学困生辅导规划，期末做好学困生辅导总结。（5）细心指导和组织学生进展各种试验操作和综合实践活动。 2。严格执行国家课程规划，落实“三项规定”。 执行课程规划，按国家规定的有关教学要求，真正保证不增

43、加学生学习负担，为此，我们坚决落实“三项规定”：（1）丰富校园生活，开放并加强学校图书馆、班级图书角建立，开展丰富多彩的社团活动，促进学生身心进展。（2）标准办学行为。（3）不搞有偿家教。本学期教育处将不定期随机抽查检查各班上课状况，看是否严格按课表上课，是否准时教学等，杜绝随便调课或无人上课现象，并做好记录状况，与教师进展反应。 3。严格学籍治理，逐步健全学籍治理制度。 学生转学、休学严格按市、县文件精神办理，学籍表格要填写精确，建档完整，进一步实施学籍治理的网络化。 4。严格掌握作业量，减轻学生作业负担。 依据各年级学生的特点，根据上级文件的减负精神，我们在教学中严格掌握学生的作业量和作业时间，提倡布置活动性