2023年小学学校德育工作总结（7篇）.docx

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1、 2023年小学学校德育工作总结（7篇）小学学校德育工作总结1 德育工作是学校实施素养教育的重要组成局部，本学期我校在德育工作中结合实际，努力加强德育队伍建立，深化德育治理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，表达学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成绩。现就德育工作状况总结如下： 一、努力加强德育队伍建立，不断提高德育队伍的整体素养。 1、完善德育工作领导小组。学校德育工作由少先队大队辅导员负总责，班主任为各班辅导员，任课教师协同工作的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“效劳育人”、“治理育人”的意识，

2、并能以身作则，努力工作，带着全员积极探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建立，特殊是班主任队伍建立。定期进行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作力量；对于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。 2加强教师职业道德建立。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建立，并将把教师职业道德建立放在教师队伍建立的突出位置，实行了切实措施，大力提高教师职业道德素养。组织教职员工学习时事政治、新中小学教师职业道德标准及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思

3、想政治素养和道德风范影响和教育学生。 二、加强校园文化建立，优化育人环境。 1细心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导治理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 2标准班室布置。各班教室的布置表达了班室特点，营造了生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的良好育人气氛。 3校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，分散高品位的校园文化精神。 4加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增加师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。 5大力提高图书室的开放率，加强读书指导，鼓舞师生共读、亲子共读，营造学习型师生、

4、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好气氛。 三、加强学生的思想道德教育和根底文明养成教育。 1、加强班级文化建立。我们要求班主任积极思索，加强班级制度建立、班风和学风建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，渐渐养成良好习惯。 2加强后进生的教育与转化。学校要求各班对后进生转化工作做到了有规划，有措施，并比拟准时地了解把握有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大局部教师能急躁细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批判、多鼓舞，少指责，多帮忙，较好地掌握了学生落伍。 3课堂上教师严

5、格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。培育学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了学问又受到了思想教育。课后教师急躁辅导不同层次学生，特殊是学习困难生，教师实行各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上赐予关怀和帮忙，鼓舞他们树立起自信念，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到进展。 四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。 1增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，家长参加率达90以上。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推动

6、家校联系，提高了家教水平。 2我校始终注意寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：积极组织学生参与各种社会实践活动，培育了学生的社会活动力量；组织学生定期观看教育片；布置宣传橱窗，让学生准时了解了国际、国内及校园大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的气氛。 3我校特别重视家庭教育工作，通过家长会盼望家长和学校亲密协作，用正确的方法教育好孩子，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。 五、今后工作设想 1进一步加强师德建立，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到效劳育人，教书育人的全方位育人观。 2连续抓好班主任工作，营造良好的教育气氛。 4学校

7、德育工作领导小组将在原有工作阅历的根底上，从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。 以上是本学期我校德育工作的简洁回忆，我们决心在今后的工作中连续努力，务实创新，再接再厉，进一步提高德育工作的实效。 小学学校德育工作总结2 一、努力加强德育队伍建立，不断提高德育队伍的整体素养。 加强了德育工作领导，由校长负总责，分管副校长详细负责，德育处详细抓，实行德育处至班主任的二级常规治理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课教师共同担当的德育工作体系。增加了“教书育人”、“效劳育人”、“治理育人”的意识，并能以身作则，努力工作。留意加强了德育队伍建立，特殊是班主任队伍建立。每学期坚

8、持开好“四种会”即每周一次主题班队会；每期一次班主任会议；每学期班主任阅历沟通会；每学期至少1次家长会。通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作力量。 本期，德育处铺开了优秀班主任教师主题班会观摩活动和年轻班主任教师主题班会汇报活动。活动中，优秀班主任王海芳教师上了一节主题班会示范课，学校三名年轻班主任教师梁丽芳、魏慧慧和王文珍教师分别上了一节主题班会汇报课。主题班会活动有效推动了年轻班主任学习和班主任工作的意识，让他们知道了如何把握主题班会课的课堂构造和过程，全体班主任教师均参与听课，推动了我校班主任工作建立。 二、加强校园文化建立，优化育人环境。 1、细心布置宣传阵地。加

9、强对板报、墙报等文化阵地的指导治理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 2、标准教室布置。各班教室的布置表达了各班特点，营造了生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的良好书香育人气氛。 3、大力推动“书香校园”进程，以美丽的环境气氛，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，到处受感染”的德育环境。学校开放班级间的图书沟通、校园开放式读书角大大增加了书香气氛，我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、板报、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动。这些活动都充分表达了学生参加的全体性、教育目的的素养性、教育形式的多样

10、性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践力量和创新精神的进展。 三、加强学生的思想道德教育和养成教育。 1、丰富德育活动促进养成教育。仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为标准，坚持每天对学生的养成教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育、学生心理安康教育和体质安康教育等等。本学期狠抓细节落实，收到了很好的成效。 2、加强班级文化建立。我们要求班主任积极思索，加强班级制度建立、班风和学风建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。 3、加强对各类特别学生的教育与帮忙。要求各班对各类特别学生工作做到了有规划，有措施，并比拟准时地了解把

11、握有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。准时完成对低保、困难学生的教育资助、准时统计留守儿童、残疾、单亲学生的状况并建档。 四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。 1、办好家长学校，增进家校联系。本期学校定期召开家长会，通过听讲座、家长开放日等形式，丰富学校活动，家长参加率达90以上。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推动家校联系。 2、我校特别重视家庭教育工作，学校和家长定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调全都。通过学校向家长介绍学生根本状况、学校进展规划及对学生的要求和对家长的盼望。盼望家长和学校亲密协作，用正确的方法教育好孩子。提高家庭

12、教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。 五、体育工作 （1）贯彻“安康第一”的观念，仔细执行了学校体育工作条例和学生体质安康标准。其中学生体质安康标准实施面达100%。 （2）课间操、课外熬炼、课外活动、训练等的治理工作，落实了安全责任，加强了体育安全治理。 （4）有效治理了学校体育档案，体育教学硕果累累。 （5）加强体育教研，深化体育课程改革、促进教学沟通、提高教学质量。 （6）连续落实“学生每日一小时体育熬炼”工作，确保学生每天体育熬炼不少于一小时，组织实施大课间体育活动。 （7）全面普及新版眼保健操。 （8）积极组织学生参与体育运动，开展阳光体育长跑活动。 七、卫生工作方

13、面进步巨大、但还有圆满。 （1）卫生清扫根本做到了“一日两扫一保洁”，绝大多数班级做的特别到位，但有个别班级还需加强。 （2）学校很好地开展了学生个人卫生的检查。 （3）催促和检查食品卫生准时到位。 八、少先队详细工作以及特色做法 活动方面： （1）学校校园读书角的构建和使用。学校读书角实行开放式阅读角，图书角的治理采纳责任落实制，晨会提倡学生多读书，爱惜书。一学期来的读书活动让学生能够静下心来读书和学习。 （2）开展德育工作主题月活动。教育内容分别有：节省资源教育；心理安康主题活动；法制教育；诚信和纪律教育；安全教育。常规工作。 严格按要求执行升旗仪式，标准升旗仪式程序，做好标准培训升旗手工

14、作。通过升旗仪式对学生进展爱国主义教育、良好行为习惯的养成教育。 坚持执行每周队列、文明、纪律检查及少先队常规考核工作；本学期坚持校园文明监视岗制度和环保小卫士制度。队会、板报的检查工作落到实处。我们的板报结合学校文化推出的纸贴板报，颜色艳丽，操作性强，文化气氛深厚，同时培育了学生动手动脑的力量。 需要提高改良的 1、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。 2、需更加注意学生的心理安康教育及法制教育。 3、班主任队伍建立和治理有待提高。 今后工作设想 1、进一步加强师德建立，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到效劳育人，教书育人的全方位育人观。 2、

15、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题讨论工作，进一步提升教育治理水平，把讨论成果准时应用到学校教育工作中去。 3、连续抓好班主任培训工作，营造良好的教育气氛。树立全体教师皆为教育工的教育治理思想，使全体教师能共同教育培育学生自觉遵守小学生日常行为标准和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。 4、将在原有工作阅历的根底上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。 今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建立者和接班人而不懈努

16、力。 小学学校德育工作总结3 我校围绕全面实施素养教育，深化教育教学改革，仔细落实小学德育纲要，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进展列。为更好地落实中共中心、国务院关于加强和改良未成年思想道德建立的若干意见及省、市有关文件精神，实行有效措施，进一步做好学生的思想道德建立工作，我们对学校的德育工作进展了全面回忆。 一、德育工作的做法和措施 1、建立健全德育治理网络 为切实加强学校德育工作治理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级治理网络，并明确德育治理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参加的德育工作

17、领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教育主任、总务主任靠上抓，大队辅导员详细分管、班主任教师时刻对学生进展教育，少先队干部参加治理的德育工作局面。 班级是学校德育工作的根本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监视岗坚持每天检查监视学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实状况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流淌红旗；学校领导、教师轮番值日，每天二次对学生的日常行为进展检查，其结果在学期完毕纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是鼓励他们育人的积极性。 2、充分调动德育

18、工作积极性 我校始终注意德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和制造性入手，常常组织学习中小学德育工作规程、小学德育纲要、教师十不准行为标准、小学生守则、中小学生日常行为标准，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，到达调动全体教师工作积极性的目的。一是调动班主任教师加强班级治理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评比优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容无视的德育工，学校要求学科教师要结合学

19、科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时协作班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作绩效考核。三是调动效劳育人的积极性，积极营造校园育人环境，学校效劳人员在德育工作的作用是不行替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供给等人员的职责和制度，我校效劳人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新新内容，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理安康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作安康有序地开展。 3、不断加强德育工作讨论 我校在做好德育工作的过程，非常注意学校领导和教师自身

20、素养的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地阅历，加强了对德育的讨论，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活动，社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的安康进展。德育讨论的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工自身素养的有效途径。我们依据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和讨论。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应力量教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育屡次组织诚信教育、礼仪教育等德育讨论和专题讲座，通过“一周常规评比”“学习守则标准演讲竞赛”“小学生思想品德评价”等活动的开展

21、，不仅教师素养得到了提高，也使学生受到了良好的德育教育。 4、注意加强德育阵地建立 加强德育阵地建立，是我校始终非常重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，利用少先队活动室、黑板报、宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了中小学生守则和小学生日常行为标准及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建立是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成局部。我校德育阵地的建立为学校制造了美丽的环境，给全体师生以奋进向上的力气。 我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在美丽的环境和安康的气氛中陶冶

22、情操，促进了学生安康人格的养成。 5、加强文化建立，优化育人环境。 加强文化建立。我们要求班主任积极思索，加强班级制度建立、班风和学风建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。本学期，学校在原有的年级、班级量化考核根底上，结合实际状况完善、充实了班主任工作，这些使我校德育工作更加标准化、系列化。学校对学生的常规治理工作主要是全面落实“班级常规量化考核”，目的是培育学生良好的行为习惯。“班级常规量化考核”是依据小学生日常行为标准、小学生守则及学校的规章制度，对学生每天的行为分早读、清洁卫生、行为标准、课间操、眼保健操、等进展考核的一项治理措施。年级每天有学生负责巡察

23、检查，并将检查结果准时反应给班主任。通过一系列措施落实“班级常规考核”，学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，渐渐养成良好习惯。学生在承受治理的同时，也参加学校治理，加强自我治理，培育仆人翁意识。如学生会对全校同学的两操、升旗礼式等进展了监视评比，让学生在自我和相互治理中受到教育，不断完善自我。 6、加强后进生的教育与转化。 少先队要求各班对后进生转化工作做到了有规划，有措施，并比拟准时地了解把握有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大局部教师能急躁细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批判、多鼓舞，少指责，多帮忙，较好地掌握了学生落伍。 二、存在的

24、问题和缺乏 1、德育系列活动开展还不够常常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，致使活动不能坚持常常。 2、个别教师，特殊是个别任课教师，对德育的熟悉缺乏，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地协作学校和班主任做好班级德育工作。 3、对德育工作的考核还不够完善。 三、今后工作准备 1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和制造性，扎扎实实落实好德育工作。 2、积极制造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建立，保障学校德育工作长期、有序、安康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教

25、育。 3、以素养教育为核心，依据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步到达学科育人的教育目的。 4、实行有效措施，努力做好家庭教育。各科任教师要自觉主动、定期做好家访，每学期必需全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，到达共同教育的目的。 小学学校德育工作总结4 小学德育是社会主义精神文明建立的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的根底性教育，是培育造就合格公民的重要起点，对促进学生全面进展，起着主导和打算作用。本学期，我校在德育工作中，注意以人为本，深化德育治理，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高德育整体

26、效果，充分表达学校德育工作的导向、动力、保证作用，根本实现了本学期的德育目标，取得了肯定的成绩。现将德育工作状况总结如下： 一、加强了德育队伍建立，提高德育队伍素养 加强了德育工作领导，完善德育工作治理机制，形成校长、副校长、班主任共同担当的纵向连接的德育工作体系，增加了育人的责任意识。留意加强德育队伍建立，特殊是班主任队伍建立。健全了班主任工作考核评估机制，注意评价的真实性、过程性和鼓励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。本学期，组织了四次班主任培训会，加强了德育活动课和值周小结的治理和指导，提高活动效率。对于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快

27、胜任班主任工作，提高班级的治理水平。 二、加强校园文化建立，做实德育常规工 学校德育工作要取得成效，很重要的一点是加强校园文化建立，优化育人环境，形成德育工作的载体。 1、坚持每周的升国旗仪式，学生在庄重肃穆的升国旗仪式中受到教育。国旗下的讲话激发了学生的爱国主义激情和作为一名中国公民的骄傲感。每周严格升降旗制度，国旗下讲话的内容与各大节日、新闻时事、学生生活严密联系，周周内容不同；形式新奇、活泼，在教师的指导下，学生自编、自创、自演，或演讲，或朗读，大方激扬，极具感染力。坚持每天的两操。 2、养成教育常抓不懈，学生值周，坚持日检查、日小结制度。通过学习守则、标准，努力使学生做到“守秩序”、“

28、懂礼仪”“讲卫生”。 3、开展了“社会主义核心价值观”系列主题教育活动（六年级黎悦获县作文竞赛三等奖）、感恩演讲教育活动（五年级叶羽西获县感恩演讲竞赛三等奖）、中秋经典学生诵读活动、安全演练等各种安全教育活动、艺术周各项活动等等， 从而对学生进展了多元深层教育。使学生懂得不仅要爱自己，还要爱祖国、爱父母、爱教师、爱同学、爱他人、爱学校。 我们先后开展了“感恩教师”、“ 感恩祖国”“ 感恩亲人”“ 感恩社会”等主题班会，并围绕以上主题出刊了四期泉眼，参与了“新蕾杯”征文竞赛、农产品宣传及征文活动。开展了文明班级“争星”评比活动及学生个人星级评比，学期末评比出了各班的星级学生、优秀班干、优秀少先队

29、员，并进展表彰嘉奖。多一把尺子衡量学生，努力使每个孩子体验到胜利的欢乐，增加自信念。 4、德育与家庭教育、社会教育相结合：家庭是德育的其次课堂。本学期通过召开家长座谈会、家访等活动，积极征求各方面的意见，学校组织教师准时进展整改。实现家校沟通与联系，赢得了社会的信誉，从家长的信息反应中得到了认可。 5、开展爱国主义教育：爱国主义是德育工作的主旋律，贯穿于德育工作的全过程。为此，我们始终高唱爱国主义主主旋律，使德育工作有序地进展。让学生在缅怀革命先烈的丰功佳绩，向革命先烈表决心，教育学生今日的幸福生活来之不易，从而激发学生喜爱祖国，为祖国刻苦学习科学文化，长大报效祖国的激情；以各类节日为活动契机

30、（如纪念“一二.九”爱国教育活动），对学生进展教育。 6、开展了系列宣传教育活动，学生受到良好的教育。如防火宣传活动；再如“黑板报、宣传栏”的文化宣传，吸引了广阔学生，使他们陶冶情操、增长学问。“黑板报、宣传栏”每月一期，内容丰富，贴近学生实际。“师生书画展”展现了我校学生中不断涌现出的绘画、书法、习作等作品；这些内容，既丰富了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的素养。 7、大力推动了“书香校园”进程，标准了班级图书角建立，加强读书指导，提倡办好板报，鼓舞师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型家庭的良好气氛。 8、探究尝试心理安康教育，形成健全人格。为了进一步加强学校心

31、理安康教育工作，鼓舞教师自学把握必要的专业学问和方法，在实践中探究提高，解决了局部学生渴望解决的实际问题，如学习问题，人际交往问题，正确熟悉自我方面的问题，肯定程度上提高了学生的身心安康水平。 三、加强理论学习和德育实践讨论 1、组织师德理论学习：本学期，我们组织教师学习了教师法、未成年人爱护法、义务教育法等有关师德教育和建立的文件资料等，并写了读书笔记5000字左右。 2、开展德育科研活动：我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期有11位教师撰写了德育论文。 四、存在的问题 1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。 2、学生的养成教育还需加

32、强提高。 3、需更加注意学生的心理安康教育，充分利用学校的心理安康教育，保证学生心理安康教育活动的正常化、标准化，促进学生身心全面和谐安康的进展。 五、今后工作设想 1、进一步加强师德建立，加强全员育人观念，真正做到效劳育人，教书育人的全方位育人观。 2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。 3、连续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育气氛。 4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的根底上，从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。 以上是本学期德育工作的简洁回忆，我们决心在今后的工作中连续努力，务实创新，再接再厉，进一步提高德育工作的实效。 小

33、学学校德育工作总结5 本学期，依据期初德育工作规划，以小学生日常行为标准教育为抓手，以学生的日常行为标准教育为根底，加强对学生的思想道德、行为标准和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注意实效“地开展德育工作，围绕校园文化建立，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理安康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、重视德育队伍建立，强化德育意识。 1、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作规划，对本班的班级治理做好规划，对班主任每月工作进展总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。每月

34、依据学校检查对班主任工作进展考核。 2、加强了德育讨论，召开了以班级文化建立和班级治理为主题的班主任阅历沟通会。 3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。每月定期对他们进展培训，使他们能真正成为教师的小帮手，在学生劝导、播送站治理等方面发挥作用。每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。 4、加强少先队阵地建立。本学期着重加强对校园播送站建立、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进展教育。强化少先队礼仪队伍形象。 5、加强后进生治理 做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关

35、心他们，用急躁去感化他们，尽量把一些苗头性问题毁灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进展排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增加教育转化的责任感。 二、本学期的行为标准教育连续加强。 以学生为主体，从行为标准教育入手，培育全面进展的具有现代意识的小学生。 1、坚持不懈地抓好了守则、标准的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节省粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进展小学生守则和小学生日常行为标准的教育，利用播送站对学生进展宣传。 2、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的清扫和保持纪律、

36、两操作为检查评比的重点。把学生检查的“三评”每天公布，每周分发三评的流淌红旗。 3、加强了班级制度建立。依据本班状况制定了班规和班级评价方案，并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效的班级标准和课堂常规，细化了班级治理，把每一项制度落到了实处。 4、连续做好了班级文化建立，彰显出班级共性，班级板报做到了定期更换。 5、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监视，坚持了楼道值班和集体放学制度，做好了交通安全、食品卫生安全的教育。 6、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪学问，组织一年级新生入队，加强少先队组织建立。 三、针对主题进展各项活动，在特色中成长。 作为少先队工就应当抓住良

37、机，营造气氛，制造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采纳生动活泼的形式，让队员们在活动中，学问得到进一步扩大，力量得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着“年度有主线，月月有主题，每天是活动，到处受教育”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。 （一）开展文明礼仪伴我行活动。 1、本学期，我校连续加强了学生常规教育，特殊是文明礼貌教育，以新的中小学生守则、小学生日常行为标准为内容，以班级教育、自我教育为主，校园之声播送站每周三次也增加了“文明小学问”栏目。 2、劝导队每天在学校各个角落订

38、正学生的不文明行为，帮忙学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。 3、连续开展雅行教育活动，利用国旗下的讲话、班队会、晨会等教育阵地对学生进展教育，标准自己的行为，使学生的文明习惯有较大转变。 （二）开展安康安全教育 结合教育局卫生安全教育工作，做好学生的安康安全教育宣传工作。 1、召开班主任会议，安排落实安康教育的各项检查，催促学生安康教育学问的把握。 2、利用播送站宣传有关学问，并办一期以“珍爱生命 关注安康”为主题的黑板报。 （三）开展班级文化建立，积极打造书香校园 本学期连续深入开展班级文化建立，根据学校工作要点，积极打造书香校园。 1、创立温馨班级内涵，就是人人知道建立“温馨教

39、室”，主要包括班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境、教室物质环境建立等四个方面的内容。在上学期工作根底上，仔细总结阅历，提出切实可行的详细措施，把创立活动引向深入。布置教室，让教室真正成为学生的“家”。 2、积极开展班级文化建立沟通。利用晨会时间让各班沟通本班的班级文化建立特色，互学互评，让班级文化建立连续深入。 回忆xxxx年来的德育工作，有胜利也有失意。今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探究行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们信任，通过全体师生的共同努力，德育之

40、花将会在一实小这片文明的校园中盛开地更加明丽！ 小学学校德育工作总结6 古人说：教师是蜡烛，是春蚕；今人说：教师是灵魂的工程师，是太阳底下最光芒的职业。这是对教师的评价，也是对教师的期望，更是教师的一种责任。虽说过去多年始终从事班主任工作，但究竟这几年没有担当过班主任，再加上自己的身体状况不太好，总觉得有些力不从心，这其中虽然有苦，有咸，但我依旧爱着我的事业，爱着我那些天真无邪的孩子们。基于本学期的特别状况，重点对我接收班级以来的状况加以总结。 一、加强德育工作，重点加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。 我班大局部学生性格活泼开朗，合群，团结友善，对人有礼，但有几个学生还不定性，很顽皮。接

41、收本班以来我每天利用早操集队时间，准时针对学生当前存在的问题予以解决，准时订正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培育学生自己勇于成认错误的力量，能管住自己。另外，利用思品课对学生进展教育，使学生学有所得。通过嬉戏、故事等多种形式，使学生亲身参加、明辩是非，体会善恶，生动而活泼地完成说教所不能到达的目的，树立了正确的”人生观、价值观和世界观，同时也到达了素养教育的要求。 二、抓好班级治理，使班级成为良好的班集体。 治理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班集体更不简单。学生干部除帮忙教师做些工作之外，主要是熬炼自己的力量。于是我采纳干部轮换制，让每个同学都当当干部，熬炼熬炼，也体会体会管

42、别人与被别人管的不同味道。 三、本学期开展的几个活动。 1、为使班级治理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。加强优秀生的教育，让他们成为班上的典范、主力力气，从而带动全班进步。每天2名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗台到担当区，整理洁净；每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，专人负责，一走进我们的教室，就使人感到舒适。 2、做好后进生转化工作。平常留意关怀他们的学习，鼓舞、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。对于学习有困难的学生每个人身边安排一位“小教师”。 3、进展“争先恐后”的评比。一周下来，表现好、有进步的，奖一颗星星，表现特殊好的，多奖一颗。学期末进展统计，

43、谁的星星多，谁就获得大奖。学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。学生很看重自己得几个星星，此活动让我在抓学生各方面行为标准中作用挺大。 4、进展“比一比，谁的字美”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能仔细完成，抄写作业得“优”的，嘉奖一张笑脸，期末进展统计，谁的笑脸多，就成为“小书法家”。在评比中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培育，写出的字根本做到洁净、干净。 5、开展“清洁教室我能行”和“疼惜书本我能行”活动，培育学生爱劳动的习惯和良好的阅读习惯。在期末检查书本，看看谁的书本爱惜得最好。期末，我在班级里统计了一下，根

44、本上的孩子书本比拟洁净，只有3、4个学生有封面掉了的状况。 要想使班级的各项工作顺当进展，就得使学生信任教师，这除了有渊博的学问之外，还需要教师成为学生的真正朋友，成为学生的贴心人。因此，平常尽可能多地在学生之中，与学生一起嬉戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈抱负，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。我会把我的才智，我的一生都献给我的孩子们！ 小学学校德育工作总结7 一、抓治理，提高治理水平 进展学校德育治理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级治理网络，明确德育治理的职责。由校长牵头，主抓德育的副校长、大队辅导员、思品教师和班主

45、任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，并沟通教育处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系亲密，指挥敏捷，步调全都，信息畅通，充分发挥德育治理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。 有法规才能成方圆。为此，我校德育工作规划中制定了德育规划，班主任及各任课教师制度、规划、总结等也都全面、标准。为使这些规划、制度稳步落实，我校又制定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。 二、抓队伍，提高德育素养 1、学德育理论，提高思想素养。 首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。学期初，我们开展了“班主任工作阅历沟通会”，让上学期的优秀班主任走上台前，沟通自己工作中的优秀阅历。 2、做“最美园丁”，树立师表形象。 结合学校精神文明建立活动，我校要求教师要在校园中做最美园丁，即心灵美，喜爱学生；仪表美，文静庄重；语言美，言传身教；行为美，为人师表。结合学校德育工作重点，学校组织了全体教师“师德师风”学习，语文组、数学组、综合组进展了分组学习争论、案例分析、写出了心得体会，在最终的总结会上，全体教师都熟悉到：作为一名人民教师，应努力做到学生心目中的美妙园丁。 三、抓常规，提高工作实效 1、注意学生的养成教育。 学校的常规治理工作的好与坏能直接表达出一个学校的治理水平，所以这项