2023年小学一年级老师期末评语.docx
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1、 2023年小学一年级老师期末评语_小学一年级语文老师工作总结最新小学一年级学生期末评语 你能礼貌待人,热心助人,关怀集体,学习比以前仔细,作业清晰端正,第次值日你总是干得最起劲,每天总是把黑板擦得干洁净净,但你也会告知同学的过错,教师盼望你能更加自觉学习。争取更大的进步。 每堂早读课上,教师都能听到你朗朗的读书声,每次作业你是那么仔细,每堂课上,你听得那么用心,发言特别积极,寻常你很会整理学习用品,你真是一个有礼貌、讲卫生、爱学习的好孩子。 当我看到你圆圆的脸,水灵灵的眼睛时,就觉得你是一个得意的女孩,你平常观看事物很认真,上课时能仔细听讲,作业能按时完成,写得字特别美丽,每天你都能把我们班
2、的毛巾洗得干洁净净,教师要对你说声感谢,现在你真的比以前懂事了,教师盼望你今后上课时要多发言。争取更大的进步。 你思维快,做事能干,喜爱跟同学交谈,学习比同学仔细,喜爱看课外书,课外学问较多,语言表达力量较强,教师盼望你作业还要细心点,不要有骄气,能改正自己的缺点,你的进步会更大。 在教师的心目中,你是一个文雅、懂事、爱学习的好孩子,也是一个得力的好助手,在同学的心目中,你是一个好典范,你能热心助人,关怀同学,爱护别人,还能写出一手美丽的字,每当教师批到你的作业时,总觉得是一种享受,希你今后要大胆些,争取更大的进步。 你聪慧能干,做事很有主见,教师很喜爱你,不过现在你比以前淘气,上课时发言少了
3、,课后动歪脑子,用劲地玩是少不了你了,你说是吗?教师不盼望你这样做,只盼望你与优秀生比一比,找出自己与别人的差距,你才会有进步。才会更优秀,让别人更加喜爱你。 每次批到你的作业时,我总觉得你的字在进步,每当你见到教师时,总是礼貌相待,每次值日时,你干得是那么起劲,每堂上,我总能听到你满足的答复,你真的在进步了,作业比以前仔细,不过,这次考试你没有仔细对待,失分太多了,教师盼望你在作业时,更加细心点。 你的作业是那么仔细、用心,从作业中可以看出你是一个爱动脑的孩子,每堂上,你总是举起小手,答复教师提出的问题,每当你是值日生时,总是拿起拖把,仔细地拖地,你干得特别起劲,虽然你写得字比以前好多了,但
4、还要努力。争取能写出一手美丽的字。 你见到教师总是礼貌相待,你能关怀集体,喜爱劳动,喜爱看课外书,爱做纸工,你心灵手巧,教师是很佩服你的,但你令教师生气的是,上课时总是有做不完的小动作,不知你有没有决心改掉这个坏习惯。假如你能改掉的话,教师会很喜爱你。你的学习成绩也会有很大的提高。 在教师的心目中,你是一位得力的小助手,也是一位爱学习,懂事的好孩子,你平常大胆,喜爱跟同学交朋友,语言表达力量较强,希你今后更加严格要求自己,戒骄戒躁,你会更优秀。 你见到教师总能礼貌相待,教师觉得你比以前懂事了,学习比以前仔细,作业能按时完成,字迹清晰端正,你关怀集体,每天都能把班级里的毛巾洗洁净,教师盼望你上课
5、积极发言,争取更大的进步。 你是一个聪慧、文雅、大方、爱清洁、爱学习的女孩,你能出好班级里的黑板报,每天领好体操,为同学做典范,教师盼望你作业时还要细心一点,你的成绩将会更优秀。 你学习仔细,作业细心,能写出一手美丽的字,上课时常常也能看到你举手发言,这是你的一个进步,寻常值日工作比拟负责,能仔细拖地,体育熬炼也比拟仔细,教师盼望你更加努力学习,戒骄戒躁,力争上游。 教师发觉你是一位关怀集体、喜爱劳动的孩子,只要别人有困难,你总是热心帮忙,学习上进步很快,作业能按时完成,你能做到这一点,真的了不起,教师很佩服你,假如你上课的时候能用心听讲,教师更加喜爱你。 每次批到你的作业,总觉得正确率很高,
6、这与你的仔细、细心是分不开的,每堂课上都能听到你满足的答复,你现在比以前懂事了,真正做到了不欺侮同学,这是你的进步,教师为你快乐,你寻常很喜爱参与体育熬炼,劳动积极肯干,你是一个聪慧、好学的孩子,希你戒骄戒躁,为同学做好的典范。 你是一个文雅、懂事的女孩,平常爱清洁,讲卫生,学习仔细,还能写出一手美丽的字,教师为有你这样的学习而感到快乐,教师盼望你上课大胆发言。 教师每次看到你对值日生工作仔细负责,平常和同学团结友爱,性格内向,课间能积极参与活动,能爱惜公物,不过,教师发觉你在做作业时总是很马虎,甚至每天要错一道题,你说是吗?这是什么缘由?请你找一找,只有找出来了,你才能把作业做正确。 教师看
7、着你的大脑袋和有神的大眼睛,就觉得你是一个聪慧得意的男孩,教师同学都喜爱听你讲故事,你讲得故事多么悦耳,每个同学都拍手叫好,你还是一个有礼貌的好孩子,现在你作业的确比以前仔细了,只是作业有时还要拖拉。假设你能做到按时完完成作业,同学、教师都会更加喜爱你。 你是一个文雅和懂事的孩子,平常学清洁,讲卫生,学习较仔细,能写出一手美丽的字,教师批到你的作业时,心里很快乐,总觉得是一种享受,不过,近来做数学题时,你总是要把数学题抄错,结果影响了考试成绩,很惋惜,希今后能积极发言,教师信任你肯定能做到。 在教师的心目中你是一位聪慧淘气的学生,你的学习一般,不求上进,假如把你的聪慧才智用到学习上去,你定会更
8、优秀。有时你会把脑子用到不正常的地方去,那可很糟糕,教师觉得你没有以前好,长时间想着玩,你的学习成绩会上不去,希你糊涂头脑,力求上进,努力赶上和超过别人。 你爱好学习,作业能按时完成,字迹清晰,写的字真美丽,教师批到你的作业真是一种享受,你在劳动中,总是积极肯干,值日工作特别负责,课后也喜爱活动,假如你能把写字姿态改正确,那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言,发挥自己的聪慧才智。 其实你是一个聪慧、能干的孩子,当你仔细学习时,你的成绩将会名列前茅,假如你放松的话,成绩就会明显下降,你有时的发言很精彩,同学、教师听了很满足,平常做事仔细、细心、办事力量很强,教师盼望你能用心听讲,力求上进,你将成
9、为我们班上精彩的学习。 在教师的心目中,你是一个守纪的学生,还是一个淘气的孩子,课间,你很喜爱跟伴同学玩耍,有时也喜爱戏弄同学。学习尚仔细,字虽然写得有进步,但是还比不过别人,希你改正缺点,多读课外书,能做到积极发言。 小学一年级下册学生期末评语 小学一年级下册学生期末评语【1】 1、教师很理解你,怜悯你,你想学,肯学只是力不从心。假如你比别人多花时间学习,做到笨鸟先飞,是不会比别人差多少的。记得你有一次听写竞赛前比别人多预备了一节课时间,结果得了分,多令人快乐啊! 2、敬重教师,讲礼貌,喜爱劳动,做事仔细,是你留给教师的最深印象。在学习上你能用心听课,作业按时完成。但却不敢大胆举手发言,有时
10、作业书写不够端正。盼望今后做事大胆些,努力把字写端正,好吗? 3、你性情敦厚,诚恳可信,敬重师长,团结同学,喜爱劳动。上课能够仔细听讲,积极回答下列问题。做事比刚开学时踏实了很多,教师为你的进步感到快乐。盼望连续保持优点,不行傲慢,信任你会越来越精彩。 4、你忽闪着一双聪颖、才智的眼睛,在全班同学和教师心目中树立了优秀小干部的形象,全部同学都悄悄地把你作为典范。上课用心听讲、仔细完成作业。你团结同学,待人有礼貌,恳切。教师布置的事情,你能悄悄地记在心里,积极去做,从来不用教师操劳。教师想,假如你能主动与同学们交往,那么你将更加精彩,更加完善! 5、你是个聪慧又得意的小男孩,仔细学习,作业准时完
11、成,喜爱劳动,喜爱集体。假如你今后上课时不做小动作,做作业不马虎大意,教师信任,在不久的将来,教师肯定能看到一个更精彩的你。 6、你是个聪慧的孩子。对待学习,有充分的自信念,思维较灵敏,做事不服输。你又是一个好动的孩子,课上总是留意力分散。喜爱玩耍,并不是缺点,可是,假如只贪玩不学习,是不会获得学问的。教师赠你一句话:要学就学个踏实,要玩就玩个痛快。切记:要学会管住自己。 7、你聪慧伶俐,思维灵敏,美丽的文字令教师赞美!同学们也艳羡你。但不知为什么,你的心里好像找不对集体的位置。好像总有同学来打你的“小报告”。并且,教师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西-上进心。假设你能订正你
12、的这些不良态度,教师信任,你将是最棒的!努力吧! 小学一年级下册学生期末评语【2】 镕佳,从你妈妈的眼里,教师读到了她对你的多少怜惜,她有多么的爱你。的确你是一个美丽的孩子,比起上个学期,你进步多了,字写得越来越美丽,作业订正的名单里很多次没有你的名字,可是,孩子还得加油啊!做事千万不要养成爱拖拉的毛病,教师期盼你更大的进步。 镕丽,这个学期的后半阶段,你让教师刮目相看。“有进步”这个朋友时时跟着你,有了它,你上课仔细了,作业美丽了,成绩也好多了。连续加油哦,让“你真棒”也能每天跟你交朋友。 锡鹏,在教师的眼里,你最大的优点是有良好的学习习惯,课堂上能听到你积极的发言,作业本上能看到你美丽的字
13、迹,晨读课上能听到你琅琅的书声,你是好样的。同时,教师盼望你在学习上要更细心一些,马虎是学习的敌人呀,盼望你别和它交朋友,平常多看课外书以增加自己的才智,好吗? 嘉良,教师喜爱你!喜爱你上课时那闪着才智光线的眼睛,喜爱你由于爱看课外书而变得那么聪慧的大脑,喜爱你由于喜爱集体而奔忙的身影假如我的学生嘉良能在做事情的时候有更长时间的一心一意,那金教师会把你当成自己最大的傲慢,你能满意教师的愿望吗? 佳璐,在教师的眼里,你是一个天才。真的,由于你的表现与同学有多么的不一样:独到的见解、有主见的共性、还有丰富的语言表达这让教师对你刮目相看,可是,假如这个“小天才”身上不再有“耍小聪慧”的影子,不再有马
14、虎的毛病,那她必将会成为真正的“大天才”。教师看好你! 琳洁,在诗歌朗读竞赛上,我又看到了你非凡的一面,你是一个多么富有表演天赋的孩子啊!平日你特殊爱集体、爱教师、爱同学,是教师得力的小助手。对自己的学习,你又是多么的仔细,要求上进,假如班里的孩子都能像你一样,那金教师会是学校里最幸福的人。孩子,再多看一些课外书,那样你会更有才智。 立锡,在教师的眼里,你是那样淳朴得意,文文雅静。教了你一年,教师发觉立锡是一个挺聪慧的孩子,这个学期在学习习惯方面进步多了。可是,教师也最终找到了你为什么成绩老上不去的缘由,孩子,你的上进心还不够强,如你落伍的时候,你总是一副很不在意的样子,知道吗?这就是你学习最
15、大的敌人,赶快把它赶跑吧,让好成绩与你早日交上朋友。 列霆,你忽闪忽闪的大眼睛里闪耀着才智的光线,课堂上总有你精彩的发言。你乐观的性格让你拥有很多朋友,假如你能再与“好学上进”、“准时完成作业”也早日交上朋友,那你就会是一个更聪慧的孩子。 杨杨,特殊喜爱你上课大声朗读、大声答复教师问题的样子,也喜爱你总是认仔细真写好字的作业本。教师盼望你还要多多读课外书,多积存学问,成为更聪慧的杨杨。平日里还要讲究卫生,养成良好的卫生习惯,争做一个人见人爱的孩子。 一禾,你犹如你的名字一样清秀可人。做事从来都是认仔细真的。一丝不苟的字迹让你的作业本可以变成“珍藏品”,你心灵手巧,为我们的班容添置了不少得意的东
16、西。孩子,有一点教师还要提示你,上课可要更用心啊!交头接耳会让你丢掉许多有用的东西。加油哦,教师期盼你的进步。 小学一年级期末的学生评语小学一年级期末的学生评语 1、你是个特别优秀的男孩。你聪慧,往往能答出其他同学答不出的问题;你好问,脑子里藏着数不尽的稀奇奇怪的事。你的学习成绩优良,是位优秀的学生。热心班集体工作并帮助教师完成班级工作。但有时上课会做小动作,和同学讲话。盼望你改正缺点,成为全面进展的好学生。 2、你有积极进取的态度,但缺乏坚韧不拔的毅力;你有争优领先的目标,但又缺乏自我约束的力量;你机智、好动,但往往又不留意场合与分寸。愿你加强熬炼,增加体质,为你今后的事业打下坚实的根底!
17、3、你文雅、大方,有很好的素养,总是微笑着承受教师的批判与教育,对待工作一丝不苟,对待集体荣誉珍惜有加,但对待学习还欠踏实,有时对待作业比拟马虎,请不要遗忘:骐骥一跃,不能十步,驽马十架,功在不舍,也只有对学习不懈的追求,才能硕果累累。愿你踏实、进步! 4、你是我心目中比拟仔细、擅长自学的男孩,你的思维灵敏,学习成绩稳中有升,对学习布满信念,但又是个令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩,经常“让我高兴让我忧”,所幸的是,你早已醒悟,各项工作又能很好地完成。愿你执着、上进! 5、你是个平凡而又朴实的女孩,思想纯净,品德端正,你总是悄悄承受教师的教育,仔细去完成教师交给的任务,你有剧烈的集体荣誉感,本
18、学期成绩进步明显,证明在学习方面下了工夫,愿你拿出士气,战胜自我,全面提高学习成绩,提高各项力量! 6、陈银邦,教师真的很宠爱你!你真是太棒了!勤奋好学,思维灵敏,在课堂上精彩的答复,流利的谈吐,美丽的文笔;一手美丽的好字,你品学兼优,全面进展,令教师赞美,同学们艳羡。盼望今后你在学习中大胆施展自己的才能,使你更加精彩 7、你性情温柔,言语不多,但待人恳切、礼貌。作风踏实,办事仔细。严格遵守班级和学校纪律,喜爱集体,关爱同学。学习上有肯定的钻研精神,但学习效率不高,功课起伏较大。愿你在学习过程中,统筹兼顾,全面进展! 8、你是个聪慧、活泼而且特别得意的小女孩。平常能歌善舞、兴趣广泛、学问全面、
19、思维灵敏,特殊使教师快乐的是,你的语言是多么丰富,多么与众不同,简直棒极了。教师信任,只要你上课不说“静静话”,那就更棒了。 9、在教师的眼里,你是一位很乖巧得意的女孩,你的嗓音细嫩甜蜜,你的字迹潇洒美丽。看你平常不多言多语,课堂上你却用心听讲,仔细完成作业,经常受到同学和教师的欣赏。假如课堂上你也能把手举得高高的,让同学听听你那独到的见解,那就更好了!教师期盼着 10、你能够严格要求自己,挺直腰板,睁大眼睛听教师讲课,也能按时仔细完成作业,虽然你的成绩还不太抱负,但教师发觉你始终在进步,不懂的问题现在也能英勇地提问,实在让教师欣喜。连续努力,你会胜利的! 小学一年级教师给学生评语小学一年级教
20、师给学生评语 陈洪锐小朋友: 你脑子敏捷能精彩地答复别人不能答复的问题,可是,不知什么时候,你结交了一个“坏朋友”,它经常使你的考试考不好。哎,多可恨呀!想知道这个“坏朋友”是谁吗?它就是“马虎”不过教师知道你很快与它绝交的,交上“仔细细心”这个朋友,你说是吗? 黄章威小朋友: 教师很观赏你的优异成绩,更观赏你那坚韧拼搏,坚韧不拔的毅力和性格。许多问题你都有着独特的见解和新奇的感觉,你讲出来让教师和小朋友一起共享好吗?我们期盼着你! 董珊珊小朋友: 你是一只愉快的喜鹊,走到哪儿,哪儿就响起你悦耳的声音。课堂上你发言积极,课间你的小报告最多。尽管有时候你答复的精确率不高,你的小报告不切实际,但教
21、师还是喜爱你!假如你能把更多的时间用在思索上,你将会更得意。 丁思思小朋友: 你是一位特别聪慧让人喜爱的孩子。你有自己的一套学习方法,承受力量强,反响快,而且总有制造性,教师为有你这样的学生而傲慢,可是又在心里有一些担忧,担忧你有时的马虎,松懈,你说教师的担忧有必要吗? 黄婷婷小朋友: 课堂上疲乏的时候,你从不打搅教师,静静地低下头思考着什么,教师看在眼里,你理解每一份辛勤的劳累,理解与同学难得的一份友情。有着质朴的心的你在成长中少了一股冲劲,许多时候,爱拼才会赢,伸出你的双手,捧着干露回家,你将不再无助,你的一切会如晨曦,冲破黑暗的天空,教师盼着你的会心的笑。 林维城小朋友: 教师喜爱上课是
22、的你,那时你思维活泼,发言大胆;教师喜爱劳动中的你,那时的你勤劳,不怕脏和累;教师喜爱集体活动中的你,那时的你生动活泼,积极努力。但教师不喜爱你的作业,不信任它是你这样的孩子的作业。你能专心的行动转变教师对你的看法吗? 陈彬彬小朋友: 文文雅静是你美妙的气质;朴朴实实,是你优秀的品行;勤勤恳恳,是你良好的学习习惯。你不多言,但你有区分是非的力量;你不多语,但你懂得关怀爱护别人。假如你能在各方面大胆泼辣些,就更棒了。 陈洪德小朋友: 时间过得真快,转瞬就放寒假了。相处这么久,你给教师的感觉是:沉静、皱眉、不拘言笑。往日那聪慧、活泼得意、嘻笑着的“一休哥”到哪儿去了呢?小男子汉,望你在下学期能展笑
23、眉、舒眉头,努力地学、尽情地笑! 苏依拿小朋友: 你是聪慧活泼的孩子。不管是朗读,还是回答下列问题,声音最响总是你,你还很热心地为班级做事,这样的你,教师和同学都喜爱。可是有些时候,你却淘气不遵守纪律,上课思想开小差,你知道教师和同学多焦急呀!教师信任明年的你肯定能让教师和同学刮目相看。 吴登苍小朋友: 你是位聪慧的学生,懂礼貌,爱劳动,讲卫生。课后,你总是悄悄不语,埋头读书,做作业,同学们都非常观赏你。可是,在课堂上,你也缄默不语,这种“缄默”,使你失去很多表达和思维训练的时机。我想,在课堂上,你不能再“缄默”下去了,教师真盼望你能用自己心灵的力气去翻开锁住的“金锁”,是自己成为思维灵敏,嘴
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