2023年小学教学工作心得体会小学教学的心得体会(5篇).docx

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1、 2023年小学教学工作心得体会小学教学的心得体会(5篇)小学教学工作心得体会 小学教学的心得体会篇一/h3 在课堂教学中消失问题时，有时不冷静、有急噪心情，表现在对学生说话上有些粗鲁和烦躁。本人反思;对待学生的严格并不等于训斥和语言粗鲁，应当用关心和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育、帮忙学生，让学生自己醒悟和反思、到达教育的目的。避开消失没有修养和说话粗鲁的态度，应加强自身修养的学习，努力提高自身的思想政治素养，与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立良好形

2、象。 以后我还要连续坚持学习教育法、教师法，根据中小学教师职业道德标准严格要求自己， 依法治教，依法从教，为人师表，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，在教育教学工作实践中，不断转变教育观念，创新思维方式，改良教育教学方法，建立新型的师生关系，努力在思想上引导、学习上辅导、生活上指导、心理上疏导，来促进学生的成长和进步，做学生宠爱的教师。 做一个人人赞美的好教师。 师德师风体会:师爱就是师魂 教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在肯定程度上，喜爱学生就是喜爱教育事业。喜爱学生并不是一件简单的事，让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不

3、记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情根底，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。 喜爱教师的职业是做好教学工作的前提。每天学生接触，我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是特别大的，只要多关怀，从爱惜他们的角度去教育他们，他们都会变成很有长进的人材。问题是我对他们关怀太少了,作为一个教师，要在完成教学任务的同时，感受到教师的爱心，确实有些困难，由于我要面对的是几个班级的学生，精力较为分散。而在学生眼里，教师是完善的

4、化身，是典范，教师的一言一行都受到学生的关注。教师与学生的沟通是非常重要的，它可以使教学双方相互了解、相互协作，更好地搞好教学工作，并有利于帮忙学生解决一些思想熟悉问题，使他们安康地成长。也就是说，课堂不仅是教师教书的场所，也是教师育人的场所。 小学教学工作心得体会 小学教学的心得体会篇二/h3 师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师共性的重要，由于，教师是学生行动的标杆其身正，不令而行;其身不正，虽令不从自古就是“教书育人，为人师表”对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述，“教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表

5、“育人”随着时代的进展，不断有新的资料在素养教育的这天，我清晰地意识到：正确熟悉自身的职业价值，提倡爱岗敬业，强化职责意识，是社会对职业道德教育的必定要求。 一、爱岗敬业、尽职尽责 教师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大我们要喜爱教育事业，要对教育事业尽心尽力既然我们选取了教育事业，就要对自己的选取无怨无悔，不计名利，专心进取，努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好只有这样学生才能受到教师的影响而努力学习，不断进取人们把教师比方成“蜡烛”，是啊，教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己汶川地震中为了学生而献身的教师们就是我们的楷模，他们把自己的生命献给了社会，他们燃烧了自己，照亮

6、了别人，换来了千万家人的幸福，正是这种成就感、幸福感，鼓励着千千万万的教师不辞辛苦地为教育事业而奉献自己的一生。 二、喜爱学生、敬重学生 每一位学生都渴望得到教师的理解和敬重在教育教学当中，要喜爱学生，了解学生，敬重学生，不卑视学生，建立民主、公平、和谐的师生关系，做学生的良师益友教师对学生的爱，是师德的核心教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是神圣的，宏大的，是教师教育学生的感情根底我们应当信任每一个学生都能胜利，公平对待每一个学生，发觉他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到胜利的喜悦。 在我上一届的班级中，有一名女生，她成绩平平，也很听话，但最大的

7、缺点就是性格内向、不自信，缺乏生活的士气在经过我与她的屡次谈心后，她转变了很多，她变得大方、自信了，她对生活布满了信念，对自己的将来布满了期望在学习上，她变得更加努力了，之后她考起了高中，实现了自己读高中的愿望透过她的事，让我深深地体会到作为一名教师必需要“三心具到”，即“爱心、急躁、细心，” 无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，共性对那些学习特困生、行为习惯特差生，更是要向歌曲中说的那样：“共性的爱给共性的你，对他们既要严峻，又要对学生细小的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育他们安康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习兴趣所以在教育教学当中，我常常告知他们在学习和生活

8、当中要有六心，即“爱心、急躁、用心、细心、信念、决心”教育学生读书、做事要用心、急躁、细心，待人接物要有爱心、急躁、细心，对生活要有永不言败的决心、坚决不移的信念。 三、终生学习、努力进取 在学问经济飞速进展的这天，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习状态，没有终身学习的意识，我们的学问构造很快就会落后于实践的要求作为传道授业的教师，只有不断地更新自己的学问，不断提高自身素养，不断地完善自己，才能教育好学生要提高我们的自身素养，这要求我们要多学习，不断地给自己充电，年轻教师要多听取学生和老教师的各种意见，虚心学习，不断创

9、新，开拓新的教学方法所以，时代要求教师务必转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐，做贴合社会进展的合格教育工。 四、以身作则、为人师表 教师是人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，更要育好人，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响假如教师言而无信，表里不一，不仅仅会失去学生的信任，而且会让学生对教师所赐予的教育产生疑心在与家长的沟通沟通过程中，要仔细听取家长的意见和推举，敬重家长的人格，不呵斥，不指责，调动学生家长对学校教育的参加，构成正确的与育人观念和思想因此，教师必需要时

10、时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首先做到坚持严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。 总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作职责心，树立一切为学生效劳的思想提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人只有不断提高教师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才因此，我们的视野和思维不能仅仅着眼于孩子的此刻，“教育要面对现代化，面对世界，面对将来”，这样，才能培育出跨世纪的新一代人才在

11、以后的教育教学工作中，我将更加努力，为祖国的教育事业奉献自己的一生。 小学教学工作心得体会 小学教学的心得体会篇三/h3 暑期，我有幸参与了古田县小学科学教师培训，经过两天的培训学习，专家们精彩的论述，深刻的见解，为我们翻开了一扇科学教学新的天地：从教师层面上看，科学学科与其他学科相比，更具有开放性和生成性，这就对任课的教师提出了更高的要求。作为一名科学教师，必需具有渊博的科学学问，娴熟的试验操作技能，良好的思维品质，从学生层面看，小学生对科学布满奇怪，是学生喜爱的学科之一。由于各种各样的活动材料，都深深地吸引着学生，他们兴趣盎然，跃跃欲试。那怎样把握好课堂的调空艺术，让学生既动起来，又顺当完

12、成教学任务，培育学生的探究力量就显的很重要。随着小学科学课堂改革的推动，科学课堂教学发生了巨大变化，但一些问题也随之消失，现将本次培训的感受汇报如下： 省教研室林维超教师的讲座，从一个全新而有用的角度，为我们阐述了什么是科学、如何进展科学探究两方面内容。而这两面的内容恰恰紧扣了小学科学的宗旨和核心内容。 小学科学课程是以培育小学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。李响教师从科学的定义、含义、分类、学问、方法等方面，一层层条丝缕析地剖析开来，如层层剥笋一样，为我们揭开了科学神奇的面纱，让我们熟悉到科学的本质就是提升每一位公民的科学素养。 通过具体分析，了解了这种不同之后，让我在今后的小学科学教学中，

13、更加把握了小学生探究的特点，力争与小学生一起设计符合他们特点的探究活动，提高小学生科学探究的有效。 这一次除了与专家们面对面的探讨、学习之外，培训教师之间的沟通也让我们学习到了更多的学问。在沟通中我既为那些一线的科学教师对教材的理解、教学的讨论感到深深地折服，同样是兼职科学教师，自己花在教学、教研上的时间要少得可怜，在教学、教研上的努力显得是那么渺小。也让我对同行们丰富的学问感慨。许多教师是从语文、数学、美术甚至是英语专业转到小学科学行业中，有些甚至和我一样兼顾着其他的课程教学，但是他们能真正与学生一起讨论科学、学习科学，这让我到惭愧。今后肯定要好好研读教材，做好课程资源的讨论，真正让学生经受

14、科学探究的过程，体会探究的乐趣，与学生共成长。 短短的两天培训让我明白：一节好的科学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的科学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际动身，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的学问根底和生活阅历，才是一节胜利课堂的必要根底。二是：关注科学：抓住科学的本质进展教学，注意科学思维方法的渗透，让学生在观看、操作、推理、验证的过程中有时机经受科学化的学习过程，使学生真正体验到科学，乐学、爱学科学。此外，我熟悉到：一节好的科学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清爽而厚重”的教学风格，呈现思维力度，关注科学方法，表达科学课的灵魂，使科

15、学课上出“科学味”! 诚心感谢给我们传授学问、解答我们怀疑的教师们。带着对你们的鄙视之情，在下面的教学中将会好好努力，努力增进自己的专业水平和教学教研力量，同时也盼望能再承受更多的熏陶。 当我踏进会议室，看到投影上写着常州市局前街小学教育集团2022年新教师暑期培训时，我才意识到，我真正从一名学生，转变成一名人民教师。在场的新教师约有26位，作为代课教师的我，显得有些拘谨，但是在姜校长和气的语气下，我慢慢开头放松。 通过姜校长的演讲，我熟悉到了局小在常州根底教育界的地位，甚至在全省我校都是名列前茅，教师的水平、素养更是是一流，这让我感到很快乐，同时也感受到了压力，在这样一种高手如云，众星云集的

16、环境下，我该如何脱颖而出，呈现出自己的才华。我校的教师，需要具备和蔼、悦纳、大气、睿智这四个特点，在此根底上，还不乏时尚和高雅，这是姜校长特殊指出的，要做好自己的职业规划，练好根本功，逐步的完善自己，强大自身。 其次演讲的是周校长，周校长为我们简洁介绍了一下局小的工作常规，让我们贯彻“轻负担高质量”的教育理念，对孩子的教育需要有急躁和恒心，多与家长准时沟通，让学生、家长和学校三方达成契合，这样才能让孩子更好的成长。通过周校长的讲话，我也熟悉到了局小工作的繁琐，不过来到了这么好的平台，我肯定会不负众望，做好自己的本职工作。 下午的演讲是三位阅历丰富的教师和我们一起共享如何治理学生的心得，印象比拟

17、深刻的是最终一位教师，教师带着嘶哑的嗓音，坚持为我们做完了半个多小时的演讲，让我很感动。演讲过程中，教师列举了许多案例，通过这些案例，让我们了解到对不同孩子的不同教育方法很重要。局小的孩子共性都很突出，需要教师急躁的去发觉每个孩子的特点，从而采纳不同的教育方式，同时多与家长沟通，一切从孩子的利益动身。 通过今日得培训活动，我深刻体会到局小教育的博大精深，今日只是了解了一些皮毛而已，信任通过日后的努力工作和学习，肯定能领悟到局小教育理念的真谛。 虽然现在我只是代课教师，但是在局小这么好的平台上，我会学到许多受用一生的东西，不管以后是否能在局小工作，这段代课经受都将是一笔珍贵的财宝。 新学期马上开

18、头了，我已经做好了充分的预备，迎接新的挑战，在局小这篇肥沃的土地上，洒下汗水，播种出最艳丽的果实。 8月14日至8月16日，我参与了屯溪区教育局组织的教师暑期培训活动。在3天的学习中，6位教育专家结合现在的时代特点和自身的教研工作阅历从英语学科教育和关注未成年人心理安康，师德师风两个方面给我们进展了深度的解读。让我再次感受到作为教师既要教好书也要育好人的责任担当。 一、仔细研读教材，把握小学英语课堂教学的深度与广度 来自南京的英语教育教学专家杨晓燕，沈诚，苏敏教师分别从语篇教学，写作教学，有效教学3个主题进展了详细的解读。语篇教学的三种阅读模式：自上而下，自下而上及两者的相互作用。阅读教学的三

19、个阶段，课前要通过各种预热活动激发学生的阅读动机，帮忙学生解决理解上的语言障碍。阅读教学的设计要点是导入，听读，练习。提出问题，适当铺垫导入教学; 借助录音，文字，图片整体引入语篇文本; 通过设计问题理解把握文本; 最终通过匹配，连线，朗读文本进展尝试运用。杨教师的介绍为我们今后的语篇教学做了明确的示范。沈教师用详细的课例为我们解读了写作教学的概念，写作教学的目的，详细内容，测查，评价等方面学问。我收获到：如何更好地激发孩子的写作兴趣，如何选题，如何让写作变得更有意义。从单词到词组到句子到文章是怎样帮忙学生一步步到达的。写作之后，我们还可以做些什么。苏敏教师从深度学习和有效教学两个方面为我们的

20、板块教学进展了详细的讲解。单元板块的整体设计要基于课标，基于教材，基于学生。主题明确，深度朗读，奇妙梳理信息。在处理和把握教材上要做到四个关注：关注每一课时目标的递进性和整体性，关注学问技能，文化情感和思维策略，关注教学目标对教学过程的导向作用，关注教学目标续写的详细性和操作性。 二、课题教学讨论促成长 南京月苑小学的华珺教师以这样的主题“徜徉其中终有暗香来”介绍如何进展英语课题讨论工作。从问题中发觉和确立课题，对课题进展甄别，细心选题，课题名称的恰当表述，教师做课题的方法、路径，课题成果的表达。华教师从这五个方面给我们介绍了如何去做好一个课题。特殊是“五个一”的模式(一组专业学习，一组调查与

21、访谈，一组实践案例，一组讨论工具，一组活动筹划)对我今后的工作更有指导意义。华教师还就自己的成长故事告知我们要心怀远方，做有温度的教科研。只要我们每个人真正投入到教研中，我们是肯定可以感受到其中的暗香扑鼻的。 三、不忘初心潜心育桃李 教师担当着“传道、授业、解惑”的职责。教师不仅担当着教授学问的工作，还应担负起培育人的工作。教师的道德素养比教师的文化素养更为重要，教师的道德是教师的灵魂。这次培训不仅对学科教学进展培训，还针对当前新形势下的教育问题给我们教师做了未成年人心理安康教育和师德师风的专题培训。再次提示我们不要忘了教育的真正目的。 转瞬间，我踏上讲台已经有25年了，一路走来，有泪水，也有

22、欢乐，有迷茫，也有收获。但我始终坚信，有爱的地方就有欢乐，有爱的地方就有盼望。巴特尔说：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能清醒; 教师的爱是融融春风，即使冰冻了的情感也会消融。”教师的职责不是索取、不是交换，是付出，是赐予，是奉献。 师者，初心正，则人生正; 初心大，则边界大; 三尺讲台终身敬，四海胸怀为师品。我将一如既往地遵守中小学教师职业道德标准，爱国守法,爱岗敬业，甘为人梯、乐于奉献，不计名利，积极进取，努力创新的教育初心。 教书育人，为人师表，严于律己，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。要有对工作埋头苦干、精益求精的态度; 在教学实践中勇于开拓新教法，做到严谨治学，诲人不倦

23、、精益求精。要有对生活艰难奋斗、乐观向上的作风; 对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实。以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。 关爱学生，要有爱心，包涵心，急躁，以平和的态度指导帮忙学生，建立良好的师生关系。在新的时期，我将更多地关注学生的心理安康，理解和敬重每一个孩子，以生为本，以情为主，敬重学生爱学习、爱自由、爱欢乐的天性，信任每个学生都想学好，也肯定能够学好。依据学生年龄、身心发育的特点和成长规律，精准地确定教育教学内容，既要让孩子享受童年、少年美妙的欢乐时间，又要帮忙他们养成良好的学习习惯和优秀的道德品质。在教育中做到严中有爱、爱中有严。培育出

24、身心安康，共性进展全面和谐的人才。 总之，这次暑期的学习培训活动更坚决了我的教育幻想，我将从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。提高自己的钻研精神，用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。做一个有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。以饱满的工作热忱迎接新学期的到来。 小学教学工作心得体会 小学教学的心得体会篇四/h3 通过这几天的师德师风的学习，真的是受益匪浅，感受颇多。现将自己的心得体会做如下共享： 一、教师必需具备职业道德 作为教师，我们除了要具备相关的专业技能以外，还必需具备相关的职业道德。 首先，作

25、为教师我们要爱岗敬业，只有真心的喜爱这份工作我们才会专心的去做，才能做好。我们常常 说的一句话“兴趣是最好的教师”只有对这份工作有兴趣，才会有热忱，才会努力。所以要想干好这份工作，就先让自己真心的喜爱它。 其次，作为教师我们应当关爱自己的学生，现代教学已经有权利教学转化为力量教育。作为教师我们要慈祥。这一点我以前就做的不够好，我会对学生大发脾气，会对他们大吼大叫，总是用一种权力去约束学生。学生犯了错误我就会很生气，严峻的批判他们。事后认真想一想又觉得很懊悔。古人说：“人非圣贤，孰能无过?”允许我们大人犯错误，也应当允许孩子犯错误。我们应当冷静的对待学生的错误，在处理学生问题时，要学会敬重学生，

26、留意维护学生的自尊心。要学会站在学生的角度看问题。对学生要宽容，要给学生解释的时机，真正俘获学生的心。新的学期我准备转变自己的治理策略，做到三不“不生气，不大声说话，不盲目批判”，真正实现关爱教学，不依靠压力和权力来逼迫学生学习，要用关爱去打动学生，让他们从心里佩服教师，真正做到“亲其师，信其道”。信任我的努力会有所收获，我很期盼，也很有信念。信任我的关爱教学肯定能胜利。 二、终身学习 俗话说“活到老，学到老”我们教师更应当如此，我们要给学生新奇的水，所以我们必需使自己成为源源不断的活水，我们就必需时刻学习。做一个胜利的教学者，我们就必需树立终身学习的目标。我知道我们刚刚走出大学校门时，我以为

27、自己的学习生涯完毕了，走上工作岗位之后，我才发觉自己的想法是错误的，工作也是一种学习，工作中更需要不断地学习。在这任教两年，我学到了不少学问，这些都是我在学校中学不到的。开学以后我将教五年，五年级的语文教学对教师的要求更高，要求教师有较高的语文素养。要求学生要广泛阅读课外书，同时也要求教师自身首先要有丰富的课外阅读量。因此在以后的工作中除了完成必要地教学工作外，我还要大量阅读课外书，仔细学习，随时给自己充充电。让自己不至于学问枯竭，不要让自己成为一潭死水。 三、学会做一个合格的教师 可能说出来大多数不会信任，他们会说，你就是教师，怎么还要学做教师呢?以前我始终认为自己就是教师，只要上好课，批改

28、好作业，辅导好学生就可以了。但是我这样仔细做了这些以后，我发觉只能给自己打70分。经过这次学习之后，我才知道自己始终不会做教师，假如我想成为一名优秀的人民教师，要想在教育事业上作出点成绩的话，我必需先学会做一名幸福的教师，教师除了上课，批作业，辅导学生以外，还有很多工作，还有许多学问。首先我们对待学生要一视同仁，坚信自己的学生就是最好的孩子，正确对待孩子智商的差异，对不同的孩子实行不同的教育方法。这样我们就不会为有的学生成绩差而大发脾气，我们就能够心平气和的对待差生。其次，我要仔细分析自己的教学策略，要精讲精炼，上课的时候教师不要讲得太多，不要让学生对教师产生依靠性，要教会学生思索，让学生的主

29、体地位得到真正的表达。本学期有许多略读课文，我准备把这些课文放手让学生去讲。熬炼学生的表达力量，也熬炼学生的士气。还要让学生适时的批改作业，让学生真正成为学习的仆人。此外，我还要时刻给学生增加自信，让他们以饱满的精神投入到学习中，信任自信会制造奇迹。我要在教室里贴上这样的横幅“生命会因努力而精彩”。 小学教学工作心得体会 小学教学的心得体会篇五/h3 爱与责任是师德的灵魂。爱，能暖和学生的心灵;责任，能鼓舞教师始终朝前迈进。加强师德师风建立，这就需要我们坚持上好每一节课，做好每一件事，以勤奋、执著和热忱，编制一个和谐、有爱、相长的教学之梦。 一、练就示范引领、塑造心灵的本事 教师的一言一行，无

30、时无刻不影响着学生，感染着学生。当我们用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明白行动的方向。作为教师，我们要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度，以身作则，以德服人，以身立教，为学生树立起良师的形象。教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的人生境地。这唯恐是其他任何职业所无法比较的。确实，在一个个鲜活的孩子面前，只有不断地提高、完善自己，才能够让自己在“教师”这个称号面前毫无愧色。 二、锻造春风化雨、言传身教的技艺 “教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水就不能称其为池塘，没有爱，就没有教育。”这是对教师情感素养的要求。教育不仅是认知过程

31、，更是情感沟通过程。喜爱学生是教师必备的道德情感。教师对学生的爱首先表现为对全体学生的敬重、信任、理解、把爱洒向全体学生。其次，要严爱结合，严格治理，严格要求，严而有格，严而有效。三是在日常生活上对学生友善、暖和和关心。课下与学生面对面的沟通、心贴心的关爱。 三、树立即苦钻研、严谨笃学的理念 要成为新时代教师，就必需树立终生学习的理念，不断更新充实自己的学识。“要给学生一杯水，教师需要有一桶水。”教师更应当是一条清亮的，不断流淌的小溪，吸引着学生到你身边来汲水。一名优秀的教师，除了必需娴熟把握专业学科学问和教材教法之外，还要如饥似渴地学习新学问、新技能、新技术，拓宽学问视野，更新学问构造，不断提高教学质量和教书育人本事。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，遵守学术道德，发扬优良学风。身体力行，以自己的光荣，自己的魅力来感召我们每一位学生。 有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。我愿用我满腔的爱与责任坚守在这个神圣的岗位上，让生命之树深深扎根在每个孩子心中，用生命保卫爱与责任的光芒誓言。