2023年小学教师线上教学总结教师线上教学总结与反思(十二篇).docx

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1、 2023年小学教师线上教学总结教师线上教学总结与反思(十二篇)小学教师线上教学总结 教师线上教学总结与反思篇一 直播授课对于我来说是第一次，有许多地方需要摸索和尝试。在这几天的网络教研、在线培训和网课预备中，我有下面几点感受： 以前我备新课时，一般是都是和本校的生物教师进展新课沟通，根本没有时机和其他学校的生物教师共同教研沟通看法或者共享课件。近期，在教研员杜教师的组织和领导下，我们xx区的生物教师们在xx平台上进展了网络教研。结合形势，八年级开学第一课是传染病及其预防，xx教师共享了“防疫三字经”，xx教师共享了新型冠状病毒的科普漫画，xx教师共享了自己制作的微课，都让我啧啧赞扬！网络教研

2、真正打破了学校的壁垒，让我能向其他学校的优秀教师沟通和学习，给了我一个更高的起点，帮忙我这样的青年教师开阔思路，从而备好课、上好课，更好地效劳于学生，真是众人拾柴火焰高！ 线上有许多优秀的课程资源，比方“一师一优课”、“网络云课堂”、“学在郑州”平台同步课程、“学习强国课堂”等等，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操作等等，但是现在我可以利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推举，引导学生进展学习，有利于提高学习内容的质量。 平常上班，我要参加到学生治理中，比方值班看学生午休、就餐、大课间，处理学生违纪、仪容仪表不合格、学生请病假等各种事务。这些治理事务

3、确实占据了我许多的时间和精力，再加上批改作业和上课等，使得备课时间特别紧凑。现在网上授课，学生在家里，我省去了一大局部治理学生的时间；另外上课可以几个班的群拉进一个直播间，我又省去了去几个班反复讲课的时间；还有借助“问卷星”布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，也节约了许多时间。这样算下来，我每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课，多在网上学学别人的优秀教学案例和设计，精进自己的教学设计，提高专业力量！ 固然，我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学，它还是有它的局限性的： 1、教师无法把握学生的听课状态，师生沟通互动有限 直播课上我看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能准时地

4、进展听课效果反应，也无法对学生进展较好的课堂治理。另外在直播过程中，我也不能点名提问某个学生问题，了解他的思维状态，只能是学生有疑问了“连麦申请”，而且一次只能连麦一位同学，不能实现小组沟通，这样的方式师生之间和生生之间的互动和沟通很有限，让我无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步调。 2、几个班的群拉进一个直播间，不能很好地分层教学 我授课的四个班层次略有不同，平常上课我会有针对性地调整授课内容，现在网络授课依据课表安排，我的四个班同时网络授课，这便要求我一刀切地上课，不能很好地针对不同层次的班级分层教学。 但不能否认的是，线上教学的确是线下教学的有力补充，我信任在将来我会更好地利用线上教

5、学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我作为教师，好好备课，上好网络直播课，保证学生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任！ 小学教师线上教学总结 教师线上教学总结与反思篇二 为了总结反思学校前期线上教学开展状况，促进线上教学与深度学习的进一步融合，3月13日，新惠七中利用“企业微信”的“视频会议”，分别组织七八年级班主任、地生教师及教研组长、九年级组全体教师开展了线上教学沟通研讨活动。本次活动由孟庆中校长提倡，由王春艳同志主持，教育处、科研处全体成员全程参加互动沟通。 一场突如其来的疫情使“宅”成了20xx年初的关键词，疫情转变了师生教与学的轨迹，这对全体师生来说无疑是

6、一次全新的挑战。新惠七中全部教师从2月10日至今（有的教师甚至更早），在学校的总体安排下，在各位班主任的统一协调下，全力以赴提前备课、制作课件、录制微课在别人还沉醉在假期模式时，我们选择了迎难而上。 按教育局的通知精神，3月2日线上授课正式开头。教师们经受了最初的迷茫、恐慌、忐忑到如今的顺畅、自然、沉着；渐渐由“十八线主播”成长为“新生代网红”。特别时期，教师们在最短的时间内统一思想、克制困难，成为家长、学生最信任的”线上逆行者”。 会上，王校长首先对教师们齐心协力、攻坚克难、无私奉献的精神表示了真诚的谢意：有的教师自己孩子还小，就每天等孩子睡着了，再到学校微信群学习线上教学相关学问；有的教师

7、利用网络资源自学了多种直播软件；有的班主任从早到晚全天候线上跟班；有的班主任“德育先行”组织的活动有声有色每天，都有不少学生和家长在学校的线上教学调查反应单上，写下他们对学校对教师的无比感谢和敬意。 这，就是“七中精神”的又一次诠释。这，就是七中人的又一张答卷。特别时期，我们勇挑重担，无私奉献！ 王校长通过数据分析，指出了这两周的线上教学存在的主要问题： 只关注上线率，无视了实际效果；只注意单兵教学，无视了协同作战；只看到组织教学的困难，无视了方式方法的思索；只重视任务安排，无视了检查落实；只倾心学问教学，无视了兴趣激发；只顾教教材，忽视了与疫情防控的链接。 针对详细问题，她中肯地对教师们提出

8、几点建议和要求： (一）统一熟悉，负重前行。 开学时间还不确定，我们必需沉下心来做好各项教学工作，肯定要合理规划自己的学科教学，不行推卸责任。特别时期特别考验特别任务特殊应对。 要看清差距，分层教学。因学习条件、学习力量、学习态度、家校协作等综合因素，我们必需从学生实情动身，分层教学、扶差培优。对不能完成网络学习的学生做好个别辅导，班主任和科任教师都要做到心中有数。 （二）明确目标，清楚规划 深度备课，整合资源。一方面搜集教学素材，另一方面进展网络资源整合，所选内容必需适合本班学情，学什么？怎么学？到达什么目标？杜绝随便性的“拿来主义”，把该会的让学生学会。 细心讨论，务实高效。一是讨论“线上

9、”与“线下”教学的区分。要做到目标明确，内容丰富，要求详细，用学科活动激发学生自主探究，增加线上学习效率；二是明确课标要求，讨论中考命题新动态，要有根本的预案，做好取舍、选择，保证最好的教学效果；三是注意讨论教法，要通过深度备课，细心设计任务单，专心诊断学生在线上学习时遇到的各种问题，通过急躁的倾听与引领，指导学生深度学习。 （三）注意对学生的思想治理与励志教育。 要充分熟悉到：线上教学，管不住学生的思想就管不住学生的一切。一是德育励志先行。充分利用赤峰教育才智云平台供应的生动的教学案例，在比照中、反思中，对学生进展兴奋点的激发，教育学生珍惜当前的学习，激发他们自主学习的动力。二是思想态度跟上

10、。发挥线上学习共同体的典范力气与互助作用，始终鼓舞学生积极观看思索，严格自律。三是重视心理安康教育。班主任利用平台资源每周至少开一次班会。四是连续做好劳动教育与社会实践活动。引导学生在体验中学会成长。 在这场疫情里，停课不停学给教育供应了全新的课题，给教师供应了专业成长的新平台，也给了孩子们的成长供应了更多的可能性。无论是学校和教师，还是学生和家长，都必需在这场疫情里，重新定位自己的职责与担当，重新思索怎样实现全人教育，怎样关注心智的进展。 我们在线上教学教师角色的重新定位与师生关系的重新构建的根底上，在全新的“教”与“学”的行动中不断反思、不断成长。 特别战“疫”，七中人直面挑战，向阳而生

11、小学教师线上教学总结 教师线上教学总结与反思篇三 人们常说：“教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，是呀，教师不仅是蜡烛，更是一盏明灯，一盏可以照亮学生一生的明灯。”她作为一名多年的音乐教师，她始终追求着一种境地，让每一个学生都在暖和的阳光中追求真知，感受胜利，实现自我! 她在平凡的岗位上播洒着她爱的阳光，用她那神圣的师爱照亮着每一个学生，关注每个学生的一言一行和进展成长。是学生的师长，更是学生的朋友与知己，她以心灵塑造心灵，以真心、爱心、童心和满腔的热忱与学生共同进步。 身为新时期的青年教师，在繁华逐尽的现代生活中，有时我也埋怨过，也曾想马虎过。但是教师的一言一行都会影响孩子们的成长，由于教师

12、的不负责任，很可能会影响孩子的一生，世界上还有什么比这个造成的损失更大呢?“三爱教育”又一次让我的心灵受到了洗礼，使我更清晰地熟悉到了自己的责任之重!由于我们的.教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。 社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，在这方面本人时时留意自己是一名教师，为人师表。 今后自己要更进一步从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。提高自己的钻研精神，

13、不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，将连续努力学习“三爱”精神得要求和思得标准得要求，从以下几个方面改良自己： 1、树立崇高师德形象，升华自己师德境地。 年轻教师要不断提高自己的师德水准，就必需以优秀典型为典范，勤于学习，虚心请教，擅长钻研。由于社会和人民对教师寄予厚望，教师具备了高度的责任感和剧烈的事业心，就会在教育实践中全身心投入，潜心钻研业务，努力把握现代科学理论学问，不断改良教学方式，树立正确的教育观，就会甘于平凡，为人民教育事业悄悄奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智

14、和毕生的精力。 2、以身作则、领先垂范。 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，因此，我肯定时时到处为学生做出典范，但凡要求学生要做到的，自己首先做到;但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把我当成良师益友。 3、在教学上狠下功夫。 我要努力增加自身根本功的训练，课堂上能结合实际创设教学情境，使数学和生活亲密联系;营造民主和谐的课堂气氛，使学生学得轻松;做到精讲精练，不搞题海战术;并注意对学生创新思维力量和实践力量的培育，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 4、关怀学生。 平常对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，努力培

15、育他们学好数学的信念，培育他们良好的学习习惯，教给学习方法。并能多联系学生家庭，家校携起手来，使他们在各方面有更大进步。 我将用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 小学教师线上教学总结 教师线上教学总结与反思篇四 受疫情影响，假期延长，为了让学生们“停课不停学”，数学组教师响应学校号召，从2月17日开头，根据学校课表，对所教班级进展线上教学，现将教学状况总结如下： 1、教师们根本都能根据课表按时上课。临时接到任务，有的教师还

16、在外地，有的没有电脑，有的没有教材，但还是想方法，显神通，组内教师之间相互帮忙，克制困难，完成教学任务。 2、学生们大多来自郊区或农村，许多网络信号不稳定，看个视频都要较长时间。 3、通过课堂检测和课后练习发觉，许多学生打完卡以后，并没有坚持学习完，但还是有些同学比拟适应网络教学，仔细观看视频和文档，仔细听语音，能很好的学习网课内容，按质按量完成练习。比方19建工五年制三班，2月28日第一、二节课，课堂练习刚布置完三分钟，就有六位同学拍照上传答案，并且几乎都正确。还有19建工五年制二班的陈林建同学，几乎每次做好课后作业都拍照发给教师，不对的地方通过更正再发。 4、由于线上教学是教师，学生们第一

17、次接触，难免存在着很多问题，教师与学生的互动少，没方法准时催促学生自主学习，重难点落实效果不太好。 下一阶段的网络教学，我们数学组教师将相互学习并探讨，怎样在完成教学内容的根底上吸引更多的学生积极参加网课，让学生乐在其中，学在其中。 总之，网络教学是一套全新的教学，对教师和学生来说都是一个挑战，需要大家一起去不断的学习和努力。 小学教师线上教学总结 教师线上教学总结与反思篇五 告辞乍暖还寒的三月，迎来如诗如画的最美人间四月天，不知不觉疫情下的线上教学已经进展了三周的时间。从接到“停课不停学”的命令时，英语组的全体成员就开头研讨商定如何在疫情期间，保障学生的身心安康同时进展有效教学。三周过去，教

18、师同学们渐渐适应了新的教学模式，一切都在有条不紊的进展着。如何在线上落实“双减”，到达减负提质的目标，是当前摆在全部“英语课程推送官”面前的重要课题。 为最大限度削减疫情对教学秩序的影响，保持教学进度的统一，在区教研员的领导下，英语组全体教师马上作出响应，制定出线上教学的相关规划，保证每节英语课前精确准时的把学习内容推送至班级群。 由于疫情的影响，同学们不能像寻常一样，坐在教室里听教师讲课，但区里统一推出的课程胶囊始终为同学们保驾护航。课件中设置的嬉戏，让同学们可以和在学校里一样，参加课堂互动，做到在“玩中学”，调动了孩子们线上学习的热忱。 为响应“双减”政策，英语组的教师们细心设计了丰富多彩

19、的趣味活动。以三年级为例，孩子们用学过的小动物词汇，制作单词卡片，让孩子们在轻松开心地完成作业的同时，培育审美观，及喜爱动物的美妙品德。秉持着“五育并举”的教育理念，既有美育的渲染，又有德育的渗透。 同学们的常规作业同样完成得非常优秀，英语课后，同学们能做到按时积极上交作业，作业的质量没有由于居家学习而受到影响，看看同学们的书写多棒。 背诵作业同学们也仔细对待，并积极上传视频，看得出来同学们都特别专心，进步很大。 单词默写和练习题，同学们不光能仔细完成，还能做到自己批改，有错误的会根据要求仔细练习。孩子们真是长大了！ 学生们学得这么仔细，教师们的检查和评价也非常专心。对于学生作业完成优秀的予以

20、确定和表扬，对于学生消失的错误，准时引导学生改正。同学们不会的地方准时整理，答疑解决。 线上答疑时间教师们实行了多种形式为学生们答疑解惑，高年级涉及到语法问题，组里的教师会共同争论，以确保给同学们们讲解得清楚易懂。低年级内容相对简洁，教师也会提前把全部同学们可能消失疑问的地方总结出来。同学们踊跃提问，发觉问题准时提出。 鸟语花香，生气盎然，把握当下，不负韶华。在大家的共同努力下，我们用实际行动证明白在这个别样的春天，我们依旧收获满满！病毒终会散去，在这期间就让我们一起积蓄力气，期盼着和同学们教师们在学校重逢的那一天！ 小学教师线上教学总结 教师线上教学总结与反思篇六 一场突如其来的疫情，无法照

21、常开学，孩子们的学习不容等待，为切实做好疫情防控期间线上教育教学工作，确保延期开学期间“停课不停学”，科学指导和催促落实全校师生寒假及延迟开学期间的日常学习和作息安排，为教师和学生建立面对面教学和辅导，解决学生因疫情所产生的诸多影响和问题，实现全学区小学生“停课不停教，停课不停学”工作。依据上级相关文件精神，结合实际，我校第一时间积极开展网上教学工作，自2月16日到现在我校开展网上教学已近2个月，现对我校网上教学工作做如下总结： 1.结合实际，我校于2月10日上午召开班子视频会议，争论制定出了线上教学实施方案，成立了线上教学工作领导小组，校长尹爱旭任组长。 2.依据方案，教育主任张军平通过一再

22、思索准时制定出了线上教学规划、课程和作息时间表。全体教职工积极行动在陇政钉等平台组建班级群，并制定合理可行的教学规划。教师们想方法预备直播用具，学习直播技巧，副校长陈安民自制线上教学专用手机支架，并将实物照片共享至学校工作群，供同事们参考仿造。 3.为了快速把握线上教学技巧，在尹校长的带着下，教师们拧成一股绳，相互争论相互学习，请教朋友和其他计算机高手，讨论教学方法，积极摸索把握教学技巧和钉钉平台操作技巧。胡香云教师是我们学校年龄最大的女教师，在此次线上教学中她特殊仔细，她没有倚老卖老，而是虚心请教，急躁学习，总结阅历奉献了自己的力气与担当。 4.2月15日线上教学各平台调试全面完成，2月16

23、日线上教学正式推出，班子成员全部上线督导。本日中心学校10个班级全部上线，参加线上教学师生近300人，根本做到了全掩盖。各教师教学和互动方式多样，有直播教学、视频会议，有使用短视频教学，有加工教学短视频，有共享网络链接观看网络视频，有使用群聊进展教学，有使用钉钉平台打卡完成教学任务，有使用群聊布置学习任务，有群内提交作业照片，有群内提交视频、音频作业，教师也准时进展了评价互动，做到在线作业批改一个不漏。 5.线上研讨，传经送宝。疫情横行却阻挡不住憨班镇中心小学的教师们求学、进步、提升的脚步。2月26日下午，学校教育处组织了各学科线上教学阅历沟通视频会。会上各年级各学科教师代表们叙述了他们线上教

24、学的方法与阅历，全体教师仔细听、仔细记，不断吸取力气，不断探究更高效更精细的直播课内容，不断稳固补充教学的力量，致力于在线上教学实践中增加课堂活力。4月23日下午，我校全体教师与江苏鞍山道小学教师一起进展了线上教研活动，活动中两校教师相互沟通做法、阅历，相互学习共享好的做法。 6.不断探究，不断改良。在线上教学阅历沟通会后，教师们积极反思改良教学方法，教育处对线上教学课程表也做了适当调整。 7.开学工作一延再延，开学时间仍为待定，疫情对学生是机遇，还是挑战，如何加强学生治理成为当前最重要的工作。在尹校长的安排下，各班主任尝试用钉钉平台召开了线上家长会。会前班主任们从疫情防控、学生及家长心理、人

25、生安全、自线上教学来取得的成果和遇到的问题等各个方面做了充分预备。会上，家长们对这次线上教学表示确定，也给我们提出了一些意见和建议，并表示学生在家期间，体会到了教师的不易。 8.为了进一步提升六年级教育教学质量，我校六年级代课教师尽职尽责，不惜牺牲自己的珍贵时间，在除学校安排的线上教学课程外又自行抽出时间进展线上辅导，甚至利用晚饭后的时间给学生讲题答疑。 9.为进一步增加全体学生的国家安全意识，维护社会稳定，形成尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法的良好风气，4月15日下午，各班以“国家安全日”为契机，由各班主任主持召开了主题班会。结合学校“安全、礼貌、法纪”主要从何为国家安全;当前国际国内

26、形式;危害国家安全的行为;如何维护国家安全;谁来保卫国家安全等方面对学生进展教育，会后师生深受体会，本次主题班会也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了促进作用。使同学们明白思想上时时讲安全，事事重安全。在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保安全。 近2个多月来我校线上教学之所以能够顺当推动，离不开学校领导的大力支持和真确引导，离不开各位一线教师的辛勤付出，更离不开家长们的鼎力协作，但我们也遇到了一些问题与困惑。 1.在前期预备阶段局部年龄稍大点的教师不会操作钉钉平台;还有一局部教师在老家，手机网络不稳定;学生家长不会操作钉钉平台;家长手机上网流量缺乏，信号不稳

27、定等。 2.一局部学生对线上学习拘泥于形式，对学问理解不透彻，学习效率不高。 3.有局部学生因种种缘由不能按时提交作业，更有甚者找种种借口不写作业，学习自觉性不高。 4.直播授课时有局部学生未能按时进入直播听课，大局部学生沉迷于玩手机而不是仔细听讲。直播状况反应，每个班都有十几人甚至更多学生不能准时看直播听课，这一现象自我县全面解除管控后表现的更加严峻。教师们苦口婆心，通过班级群和一个一个打电话给家长作发动工作，让家长熟悉此次线上教学工作的必要性，但一局部家长和学生还是无动于衷，表现出事不关己。 5.由于网络上师生互动不如线下便利，同时欠缺一些网络资源的补充，导致作业中消失的问题不能准时进展讲

28、解，学生的学习效果也受到影响。同时，家长的监管不到位问题，也让教师们很无奈。 1.进一步娴熟各种网络平台的应用。让教师和学生以及家长们熟悉到，从2月16日开头，实质上已经开学了，只不过是工作方式由办公室和教室挪到了网上，思想上要转变，快速进入和适应当前这种工作状态。 2.科学细致安排一日常规，加强家校联系，提升学生治理效率。 3.加强作业监控，教师作业分层进展布置。 4.加强与学生点对点、面对面的沟通。课后作业中消失的问题，利用线上答疑与学生沟通，组织学生线上检测学习效果。 5.加强学生感恩、自律等思想引领。 6.各班将评比优秀小组、优秀个人和优秀备课组。开学即组织入学考试，成绩纳入教师考核和

29、班级评估。 线上教学对于我们农村小学的师生来说，是个新奇事物，今日我们的表现虽然不能说特别精彩，但是我们在摸着石头过河的过程中积存阅历，同时也得到了家长们的支持和好评，信任我们会把这项工作越做越好，定能共度风雨，迎接明媚的春天。 教师疫情期间线上教学工作总结 预备好每一堂课，呵护好每一个学生，是这个特别的时期，是教师的责任。 停课不停学，在假期还未完毕的时候就轰轰烈烈地开展了。我们学校还好，一切根据上级部门的规定在2月17号正式推出空中课堂在线教学。我们学校是一所老学校，平均年龄超过43岁，因此，对许多教师来说，空中课堂在线教育都是一次挑战。 教书20多年了，这也是我第一次采纳空中课堂在线教育

30、方式传授学生学问，直播，听起来是很时髦的事情，教师变身主播，可就没有那么浪漫了。和许多教师遇到的难题一样，家里电脑年久失修，多年没有动用，现在突然唤醒它，它已经很不情愿的工作。光是折腾这台电脑，就花了好几天时间，但效果并不抱负。本准备用手机起微信直播，但它只支持竖屏，在pc端不支持横屏，因此使用电脑听课的学生就会遇到障碍。买一台新电脑?这个时候，没那么简单，商店没开门，网购送货时间不定。去学校拿办公电脑，学校严禁进入。 为了让直播到达比拟好的效果，很多次的尝试，很多次请本科组的教师听课，电脑卡顿状况时断时续，上课之前提心吊胆。由于担忧直播翻车，我不得不把每一个数学学问点先录成一个小视频，假如学

31、生无法正常收看直播，就把小视频发到家长群，作为弥补。 用传统的方式传授学问。 而这仅仅是线上教学困难的一局部。我们学校要求绝大局部教师都开直播课程，轮番直播。因此大家都特别的忙，或者说特别的忙乱，尤其是班主任，这段时间每天不接到数百个信息，不回复上百个信息，就不是班主任的正常生活，而班主任还要预备上网课，还有肺炎疫情数据的上报，确实够忙。 固然，全部教师开设直播课程，也存在不少问题，首先这没有实现资源的共享。信息网络时代，资源应当是共享的，其实可以实现一个区，其实可以实现一座城市的课表统一，时间统一，由名师工作室主持人带头上课。养兵千日，用兵一时，此时名师应当站出来。 全部教师都开设网课，空中

32、教学，一分为二地对待这个问题，它的好处是让每一个教师都尝试一下，尝试一下直播这新奇玩意儿，确实会遇到许多困难，但说实话，但和抗击肺炎第一线的医护人员相比，这点困难真的算不了什么。过程很艰辛，结局或许并不圆满，但这就是人生，必需一路前行! 在网上流传着许多教师上空中课堂的视频，有的教师在山顶找到一处有信息的地方上课，有的教师在山顶搭了一个草棚上课，有的教师在牛棚里上课，有的教师在屋顶上课，有的教师把手机挂在脖子上课，有的教师实行最原始的方法上课，可谓八仙过海，各显神通。这不是笑话，当教师的人知道，全部教师都想竭尽全力的上好每一堂课，更何况空中课堂跟教室课堂还有所不同，不仅有学生听课，还有学生家长

33、听课，甚至全网络都会流传教师上课的视频，因此教师上网课的压力比课堂教学更大，教师上一堂晚课预备的时间比课堂教学预备的时间更多。 我已经上了三堂空中课堂，说句心里话，预备得很充分，但效果真的远未到达预期。除了由于家里电脑缘由，总是消失卡顿状况之外，更重要的是作为一位教师，面对一台电脑，跟面对一群学生完全是两回事。虽然可以通过电脑通过网络跟学生互动，但这不是真正的互动，真正的互动是布满欢声笑语的，布满情感的。网络可以传递声音的互动，但没有方法传递心灵的互动和眼神的互动，所以空中课堂在线教育之后，特殊惦念传统课堂，特殊思念跟学生面对面沟通的那种教学气氛。 当在线教育刚刚开头的时候，有不少人说，这次停

34、课不停学，在线教育模式将会对传统教育造成巨大的冲击，甚至转变传统教育模式。我只想说，在线教育真的不行能替代传统教育，由于教育不仅仅是学问的传输，更是情感和心灵的沟通。 小学教师线上教学总结 教师线上教学总结与反思篇七 疫情就是命令，防控就是责任！ 新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势严峻、广受关注。xx幼儿园高度重视疫情防控工作，第一时间建立新型肺炎应急预案，全体教职工保持信息畅通，落实排查制度，切实保障每一名幼儿、家长及全体教职工的身体安康和生命安全。 面对严峻的防疫形势，随着省市区各项工作的精神要求，在教育体育局领导的工作布署下，xx幼儿园于2023年x月x日，xx组织全体教职工召开新型冠状病毒

35、感染肺炎疫情防控工作推动网络会议，传达了省、市、区疫情防控工作会议精神，并结合幼儿园实际进展了疫情防控工作详细安排，统筹部署，将责任层层落实，保证防疫工作稳定有效的开展。 xx幼儿园全面落实各级关于疫情防控工作的部署，积极传达上级文件精神。通过工作群、家长群、朋友圈等途径向家长、幼儿、教职员工宣传防范疫情的安康学问及动态，引导全员了解并学习疫情防控状况及防护学问，增加防疫意识。 全园每天坚持“日报告”，不瞒报漏报。落实专人负责，每日统计排查状况并准时上报。指派专人负责统计教职工、后勤人员身体状况日报表、重点防控教职工追踪，班主任在微信群内统计幼儿身体状况及出行状况，最终统计到的信息都汇总到分管

36、领导，由分管领导准时上传。各位园内中层领导会随时抽查班级家长群，询问教师工作落实状况。 在疫情防控工作期间，除幼儿园除值班人员外，其他人员一律不得进入幼儿园；每天的值班人员做好自身及园内的消毒工作，全方位保障幼儿园环境卫生条件。 严格根据卫生消杀治理标准操作，对地面进展全面喷雾消毒，并仔细做好消毒登记。 为了让珍宝们宅在家里的时间更充实，更欢乐，各班级群里进展线上教学活动，教师会在群里部署一些小任务，家长和小朋友合作完成，并在群里打卡共享，教师会对每个小朋友的表现进展记录评价，开学后还将评比出五目标之星，运动小健将，评比出才智家长 ，家园共同携手，为疫情防控献谋出力。 疫情当前，众志成城方能共

37、克时艰。xx幼儿园将严格遵循上级指示，连续有力、有序、有效做好各项防控工作，坚持不信谣、不传谣、杜绝恐慌、传播正能量。坚决信念，同气连枝，以实际行动履行“战疫”职责，为助力打赢疫情防控阻击战持续奉献力气！ 小学教师线上教学总结 教师线上教学总结与反思篇八 春至繁花似锦，枝头雀跃欢歌。 东风轻拂杨柳，吹散一城浮云。 我校线上教学已经进展了三周，教师们已经有了一些成熟的教学策略和心得体会，也存在一些疑难困惑，为了进一步加强线上教学的标准性，提高教学效率，标准教学行为，促进线上教学长足进展，天水市罗玉中学各年级组，就线上教学的成果，开展了研讨沟通活动。 一年级组 3月25日，一年级组对第五周的线上教

38、学工作进展了总结，相互沟通阅历，统一进度，并协商出第六周的直播课程方案。在教师、同学们的共同努力和家长的有力协作下，第六周线上学习有序进展，在协作好防疫做完核酸后，孩子们每天的线上学习也是丰富多彩，成果突显。时至清明，一年级的同学更是通过诗朗读，表达对先烈的敬意。 居家学习期间，教师们每天都会推送学习活动内容，孩子们在家自主完成。 每一周完毕后，了解到孩子们能够结合教师提前下发的学习任务，对将要学习的内容进展自主预习，在听空中课堂的过程中，仔细记笔记，听完后完成相应的练习，能独立思索，仔细完成作业。 二年级组 线上教学心得体会 董凤娇 预备好每一堂课，呵护好每一个学生，是这个特别时期教师的责任

39、！ 为了让线上教学效果更好，我们组教师一再研讨，设定上课内容。但由于电脑卡立刻断时续，担忧影响上课效果。不得不把每一个学问点录成小视频，在孩子们无法正常观看的状况下，把小视频共享家长群！ 推举名师课堂，观看云课堂，资源共享。家长在条件允许的状况下让孩子观看云课堂！ 开设网课，空中教学，一分为二地看。有些孩子在学校里不情愿沟通，而在虚拟的网课上，敢于发言。但是有缺乏之处，空中课堂不仅有学生观看，还有家长。全网流传教师上课的视频，给教师造成的网课压力比拟大，预备很充分，到效果未到达预期！ 通过停课不停学，线上教学模式深刻体会到对传统教学的冲击，但代替不了传统教学，教育不仅仅是学问的传输，更是感情和

40、心灵的沟通！ 三年级组对开展线上教学的思索 从根本看，线上教学，我们要做好以下转变： 1、授课方式 如何培育学生的自主自律，这是落实线上教学质量的重点。 2、备课方式 而是考虑如何从这诸多信息中，去掌控我们学生的关注度。 3、课堂模式 线上教学，媒体为介，教师对课堂无法直接观看和把控，现场纪律模糊，师生、生生之间，缺互动，少沟通，分层教学流水 4、课前预备 高效课堂，需要课前预备的充分，教师生疏所授，选摘素材，图片、视频资料等，与教学相长。 5、作业批阅 教师要理念更新，努力“网络化”、“科技化”，制造性的使用相关技术，渐渐做好“网化”作业批改的自我转型。 6、教学效果 建议教师阶段测评，可以

41、随时以非书面形式的检查，如：在线听写、提问、口头问答等，进展小结评析。 四年级组 线上教学阅历总结共享 徐华 1、在我的线上教学中，始终给学生说话的时机，一是让他们体验麦克，满意奇怪心，让他们说过一次体验一下，就不会乱说了，有些问题宜疏不宜堵；二是让他们有紧迫感，线上学习也不是光听就行，也要和教师互动张嘴出声；三是教师随时提问，也有利于准时了解学生对学问的理解和把握状况。 2、课堂环节雷打不动三大块：一是总结反应作业完成状况，二时讲授当天学习和作业中的重难点，三是讲解和提示其次天学习任务及作业。 3、授课中，给学生肯定的思索和记录时间，虽然是网上学习，但也要像线下课堂一样，边听边记边思索的习惯

42、不能丢。同时，学生做记录的时候，教师也可以趁机“巡察”查看各种状况，让同学们翻开摄像头，比方不仔细的、跑神开小差的、趴桌子吃东西的、没参会的随时提示随时改正，同时也要准时表扬仔细听讲的学生。 五年级组 我们五年级的教师，按学情不断调整教学任务，将课件做到“精巧”，上课时刻关注对话框，问题设计有留白，鼓舞学生质疑、争论，通过连麦，丝毫没有锐减互动的激情。 学生们通过家校本互不影响提交作业，进展真实反应，与教师单线沟通，提高了学生的学习积极性！但是从学生提交的作业来看，也存在着一些问题。家长有时间监管的孩子，每天的作业是仔细完成的，并且学习效果很好。 对于家长，线上教学给了他们难得的与教师亲密协作

43、的契机，真实的把握孩子上课状态的时机，通过每天尽职尽责的短视频，让我感受到了春意！ 六年级组 六年级全体教师严格根据教育局及学校的规定，仔细备课、提前做好课件，合理利用各种优质资源，依据课程安排，在“钉钉”平台上有序开展线上教育教学活动。依据线上教学的特别学情，用好教材、活用教学资源，重视预习、强化互动、增加学生学习的主动性。包级领导副校长王文文同志进入六年级各班级钉钉群进展“推门”听课及随机巡堂，课后并准时反应。在“双减”政策下，各位教师为强化学生应用意识，培育学生学习兴趣，设计了多种形式的作业进展稳固提升，第一时间对学生的线上作业进展批阅，了解孩子们对学问的把握状况。 七年级组 线上教学节

44、约了大量的教学治理时间，也隔离了疫情集中的风险，让学生猎取学问的新途径。 课程设置敏捷多样，便利了教师的教，也便利了学生的学，不仅可以采纳直播面对面的方式，教师还可以录制微课，对某个学问点进展讲解。 固然，线上教学也有较大的局限性，比方教师无法对学生的听课进展有效的监视，针对这种状况，我们和家长常常沟通，了解孩子的学习状况！ 八年级组 线上教学的建议和措施： 1、课前务必提前进课堂，调试设备，课前准时签到，下课后准时反应。 2、线上教学内容要精，可以提炼课文重点局部具体讲解，渗透学习方法的指导，做到一课一得。 3、给学生留有足够思索和书写的时间，讲解的节奏可以放缓一些，究竟线上教学的容量还是比

45、拟大。 4、课堂互动除了主要的评论区之外，可以让学生翻开摄像头，穿插举手功能，随时抽查点名提问，准时了解学生学习状况，适当对学生进展鼓励很重要。 5、细心布置作业，贴合课程内容。选择一些有针对性的题目，结合学生兴趣特点，布置多样化，趣味性的作业，激发学生学习兴趣。作业批改准时，作业迟交和订正需要提示学生。 6、准时与家长沟通，要求家长为孩子供应相对独立、宁静的空间。 九年级组 优点： 1、线上教学对学生而言，没有了前排后排，同桌干扰，每个人在同一起跑线，跟教师都是直接的沟通，只要情愿发言，就可以积极参加到课堂争论中来。 2、直播课堂都有回放功能，对于承受力量有限却一心想学的学生放开了大门，可以

46、观看回放，弄清疑点。 3、直播时做笔记也有妙招，可以截屏留存，便于课后补充笔记。 缺乏： 1、即便教师讲得绘声绘色，但学生看久了会产生疲乏，教学效果大打折扣。 2、缺乏对学生的有效管控。 3、线上教学课堂学习气氛缺乏。线上教学教师无法在课堂上直观面对学生的学习状态，更无法开呈现场问答，师生之间、学生与学生之间的互动与沟通远没有现场教学效果。 4、个别班级有不上网课的学生，这样的状况一长，落下的课弥补起来将会很吃力。 线上教学的开展，对学生和教师来说都是一项挑战，教师和学生需要齐心协力的共同面对，一起对线上教学的内容和方式进展探究和改良，结合线上教学的有效性提升策略，真正实现“停课不停学”的目标，更好地开展有效的线上教学课堂！ 小学教师线上教学总结 教师线上教学总结与反思篇九 20xx年的春节，一场突如其来的疫情，打乱了全部人的生活节奏。为战胜病毒，大家都宅在家里，为战斗在抗疫前线的全部