2023届广东省揭阳市揭西县第三华侨中学中考数学四模试卷含解析.doc
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1、2023年中考数学模拟试卷考生须知:1全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1在中,下列结论中,正确的是( )ABCD223的相反数是()A8B8C6D63如图,在O中,弦AC半径OB,BOC=50,则OAB的度数为()A25B50C60D304已知x=2
2、是关于x的一元二次方程x2x2a=0的一个解,则a的值为()A0B1C1D25如图,矩形ABCD中,AB4,BC3,F是AB中点,以点A为圆心,AD为半径作弧交AB于点E,以点B为圆心,BF为半径作弧交BC于点G,则图中阴影部分面积的差S1S2为( )ABCD66如图是一个几何体的主视图和俯视图,则这个几何体是()A三棱柱B正方体C三棱锥D长方体7实数的倒数是( )ABCD8下列运算正确的是()Aa3+a3a6Ba6a2a4Ca3a5a15D(a3)4a79如图,有一块含有30角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上如果244,那么1的度数是( )A14 B15 C16 D1710下列4个点,
3、不在反比例函数图象上的是( )A( 2,3)B(3,2)C(3,2)D( 3,2)11如图,已知ABCD,DEAC,垂足为E,A120,则D的度数为()A30B60C50D4012如图,下列图形都是由面积为1的正方形按一定的规律组成,其中,第(1)个图形中面积为1的正方形有2个,第(2)个图形中面积为1的正方形有5个,第(3)个图形中面积为1的正方形有9个,按此规律则第(6)个图形中面积为1的正方形的个数为( )A20B27C35D40二、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分)13在矩形ABCD中,AB=4, BC=3, 点P在AB上若将DAP沿DP折叠,使点A落在矩形对角线上的处
4、,则AP的长为_14函数y中,自变量x的取值范围是 15某中学数学教研组有25名教师,将他们分成三组,在3845(岁)组内有8名教师,那么这个小组的频率是_。16一次函数y=kx+b(k0)的图象如图所示,那么不等式kx+b0的解集是_17甲、乙两个搬运工搬运某种货物已知乙比甲每小时多搬运600kg,甲搬运5000kg所用的时间与乙搬运8000kg所用的时间相等设甲每小时搬运xkg货物,则可列方程为_18若正多边形的一个外角是45,则该正多边形的边数是_.三、解答题:(本大题共9个小题,共78分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤19(6分)已知a2+2a=9,求的值20(6分)如图,矩形
5、ABCD中,AB4,BC6,E是BC边的中点,点P在线段AD上,过P作PFAE于F,设PAx(1)求证:PFAABE;(2)当点P在线段AD上运动时,设PAx,是否存在实数x,使得以点P,F,E为顶点的三角形也与ABE相似?若存在,请求出x的值;若不存在,请说明理由;(3)探究:当以D为圆心,DP为半径的D与线段AE只有一个公共点时,请直接写出x满足的条件: 21(6分)(2016山东省烟台市)由于雾霾天气频发,市场上防护口罩出现热销,某医药公司每月固定生产甲、乙两种型号的防雾霾口罩共20万只,且所有产品当月全部售出,原料成本、销售单价及工人生产提成如表:(1)若该公司五月份的销售收入为300
6、万元,求甲、乙两种型号的产品分别是多少万只?(2)公司实行计件工资制,即工人每生产一只口罩获得一定金额的提成,如果公司六月份投入总成本(原料总成本+生产提成总额)不超过239万元,应怎样安排甲、乙两种型号的产量,可使该月公司所获利润最大?并求出最大利润(利润=销售收入投入总成本)22(8分)如图所示,某工程队准备在山坡(山坡视为直线l)上修一条路,需要测量山坡的坡度,即tan的值测量员在山坡P处(不计此人身高)观察对面山顶上的一座铁塔,测得塔尖C的仰角为37,塔底B的仰角为26.6已知塔高BC=80米,塔所在的山高OB=220米,OA=200米,图中的点O、B、C、A、P在同一平面内,求山坡的
7、坡度(参考数据sin26.60.45,tan26.60.50;sin370.60,tan370.75)23(8分)如图,两座建筑物的水平距离为.从点测得点的仰角为53 ,从点测得点的俯角为37 ,求两座建筑物的高度(参考数据:24(10分)如图,在平面直角坐标系中,二次函数的图象与轴交于,两点,与轴交于点,点的坐标为(1)求二次函数的解析式;(2)若点是抛物线在第四象限上的一个动点,当四边形的面积最大时,求点的坐标,并求出四边形的最大面积;(3)若为抛物线对称轴上一动点,直接写出使为直角三角形的点的坐标25(10分)在平面直角坐标系中,已知点A(2,0),点B(0,2),点O(0,0)AOB绕
8、着O顺时针旋转,得AOB,点A、B旋转后的对应点为A、B,记旋转角为(I)如图1,若=30,求点B的坐标;()如图2,若090,设直线AA和直线BB交于点P,求证:AABB;()若0360,求()中的点P纵坐标的最小值(直接写出结果即可)26(12分)如图,AB是O的直径,点C为O上一点,经过C作CDAB于点D,CF是O的切线,过点A作AECF于E,连接AC(1)求证:AE=AD(2)若AE=3,CD=4,求AB的长27(12分)如图,已知抛物线与轴交于两点(A点在B点的左边),与轴交于点 (1)如图1,若ABC为直角三角形,求的值;(2)如图1,在(1)的条件下,点在抛物线上,点在抛物线的对
9、称轴上,若以为边,以点、Q为顶点的四边形是平行四边形,求点的坐标;(3)如图2,过点作直线的平行线交抛物线于另一点,交轴于点,若=11 求的值参考答案一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1、C【解析】直接利用锐角三角函数关系分别计算得出答案【详解】,故选项A,B错误,故选项C正确;选项D错误故选C【点睛】此题主要考查了锐角三角函数关系,熟练掌握锐角三角函数关系是解题关键2、B【解析】=8,8的相反数是8,的相反数是8,故选B3、A【解析】如图,BOC=50,BAC=25,ACOB,OBA=BAC=25,OA=OB,OAB=OB
10、A=25.故选A.4、C【解析】试题分析:把方程的解代入方程,可以求出字母系数a的值x=2是方程的解,422a=0,a=1故本题选C【考点】一元二次方程的解;一元二次方程的定义5、A【解析】根据图形可以求得BF的长,然后根据图形即可求得S1-S2的值【详解】在矩形ABCD中,AB=4,BC=3,F是AB中点,BF=BG=2,S1=S矩形ABCD-S扇形ADE-S扇形BGF+S2,S1-S2=43-=,故选A【点睛】本题考查扇形面积的计算、矩形的性质,解答本题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件,利用数形结合的思想解答6、A【解析】【分析】根据三视图的知识使用排除法即可求得答案.【详解】如图
11、,由主视图为三角形,排除了B、D,由俯视图为长方形,可排除C,故选A【点睛】本题考查了由三视图判断几何体的知识,做此类题时可利用排除法解答7、D【解析】因为,所以的倒数是.故选D.8、B【解析】根据同底数幂的乘法、除法、幂的乘方依次计算即可得到答案.【详解】A、a3+a32a3,故A错误;B、a6a2a4,故B正确;C、a3a5a8,故C错误;D、(a3)4a12,故D错误故选:B【点睛】此题考查整式的计算,正确掌握同底数幂的乘法、除法、幂的乘方的计算方法是解题的关键.9、C【解析】依据ABC=60,2=44,即可得到EBC=16,再根据BECD,即可得出1=EBC=16【详解】如图,ABC=
12、60,2=44,EBC=16,BECD,1=EBC=16,故选:C【点睛】本题主要考查了平行线的性质,解题时注意:两直线平行,内错角相等10、D【解析】分析:根据得k=xy=-6,所以只要点的横坐标与纵坐标的积等于-6,就在函数图象上解答:解:原式可化为:xy=-6,A、2(-3)=-6,符合条件;B、(-3)2=-6,符合条件;C、3(-2)=-6,符合条件;D、32=6,不符合条件故选D11、A【解析】分析:根据平行线的性质求出C,求出DEC的度数,根据三角形内角和定理求出D的度数即可详解:ABCD,A+C=180 A=120,C=60 DEAC,DEC=90,D=180CDEC=30 故
13、选A点睛:本题考查了平行线的性质和三角形内角和定理的应用,能根据平行线的性质求出C的度数是解答此题的关键12、B【解析】试题解析:第(1)个图形中面积为1的正方形有2个,第(2)个图形中面积为1的图象有2+3=5个,第(3)个图形中面积为1的正方形有2+3+4=9个,按此规律,第n个图形中面积为1的正方形有2+3+4+(n+1)=个,则第(6)个图形中面积为1的正方形的个数为2+3+4+5+6+7=27个故选B考点:规律型:图形变化类.二、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分)13、或【解析】点A落在矩形对角线BD上,如图1,AB=4,BC=3,BD=5,根据折叠的性质,AD=AD
14、=3,AP=AP,A=PAD=90,BA=2,设AP=x,则BP=4x,BP2=BA2+PA2,(4x)2=x2+22,解得:x=,AP=;点A落在矩形对角线AC上,如图2,根据折叠的性质可知DPAC,DAPABC,AP=故答案为或14、x0且x1【解析】试题分析:根据分式有意义的条件是分母不为0;分析原函数式可得关系式x-10,解可得答案试题解析:根据题意可得x-10;解得x1;故答案为x1考点: 函数自变量的取值范围;分式有意义的条件15、0.1【解析】根据频率的求法:频率=,即可求解【详解】解:根据题意,38-45岁组内的教师有8名,即频数为8,而总数为25;故这个小组的频率是为=0.1
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