2023年四月读书月活动策划方案（通用15篇）.docx

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1、 2022年四月读书月活动策划方案（通用15篇）四月读书月活动筹划方案 篇1 一、指导思想： 为扎实开展“书香校园”活动，进一步丰富校园文化生活，本着“培育学生语文素养，可持续进展语文学习”的宗旨，让师生感受浓浓的阅读气氛，呈现师生的共性风采和精神面貌，培育审美情趣，增加人文底蕴，让学生游览浩瀚的书海，无拘无束地享受阅读的乐趣。 二、活动主题： 欢乐阅读 幸福童年 三、活动目标： 1.通过好书推举活动，让每位孩子明确读书方向，爱上读书。 2.开展师生共读一本书，班级好书漂流，亲子共读一本书，好朋友好书漂流等活动，引导教师与学生、学生与家长共同畅游书海，共同享受读书欢乐，提高审美情趣和人文底蕴。

2、 3.通过绘本阅读、讲故事、办读书小报、经典诵读、现场作文、学问竞赛等形式多样的读书活动，引导学生悦读书籍，欢乐成长。 4.促进学校内涵建立，文化进展，提高办学品位，努力营建“书香型校园”。 四、活动时间： 20xx年4月 五、详细安排： (一)启动阶段(4月1日至4月3日) 1.读书节活动方案筹划。(3月28日) (负责教师：xxx) 2.开幕式。(4月2日大课间，如遇雨天择期进展) (1)发动讲话。(负责教师：xxx) (2)张校长致辞。 3.营造良好的读书气氛。 (1)学校利用电子大屏幕播放读书节相关标语和活动照片。各班充分利用好班级的黑板报、图书角等，营造书香气氛。 (2)推举适合各年

3、段的书目。(负责教师：xxx) (二)活动实施阶段(4月4日至4月21日) (1)好书推举，师生共读，亲子共读。依据推举书目和平常爱好，各班开展师生共读一本书，班级好书漂流等活动。一年级可以开展亲子共读一本书活动，鼓舞家长和孩子进展亲子阅读。 (2)晨诵午读，课前诵读，课后积存，同时充分利用小书虫记录册准时记录每日阅读状况。 (3)主题队会。围绕读书主题开展好书漂流、故事会、朗读赛、好书推举会、读书学问竞赛等主题队会。其中，4月12日队课建议开展书签或好书推举卡制作活动;4月19日建议开展故事会、朗读赛、学问竞赛等活动。各中队每节课上交活动照片两张，若有相关活动资料(方案、主持稿、PPT等)更

4、好。 (4)进行两次“幸运小读者”抽奖活动，颁发幸运小礼物，激发学生制作书签和推举卡的兴趣，从而带动学生主动阅读好书。【特色活动一】 (5)书签和好书推举卡漂流活动。【特色活动二】 校内漂流：每周随机在晨读和静读时间走进各班，将优秀书签和好书推举卡嘉奖给仔细阅读的同学。从而激发学生阅读的热忱，培育学生仔细阅读、细心阅读的良好习惯。 校外漂流：将优秀书签和好书推举卡赠予结对的兄弟学校小朋友。 (三)展现总结阶段(4月22日至4月30日) 1.各年级展现评比活动： 一年级：家长开放日：绘本阅读指导课及亲子共读沟通活动【特色活动三】 二年级：讲故事竞赛 三年级：读书手抄报评比 四年级：经典诗文朗读赛

5、 五年级：现场作文竞赛 六年级：读书学问竞赛 2.“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”(一年级)评比。 (1)各班在班内考察根底上，二至六年级评比出三名“班级阅读之星”，并从中推选最优秀的一名参评“校阅读之星”。 (2)依据读书节活动开展状况，结合本学期相关表现，综合评定“书香班级”。 (3)依据亲子阅读开展状况，一年级每班评比出三户“书香家庭”。 3.闭幕式：(5月7日) 闭幕词。(负责教师：xx) 校领导表彰，发奖。 3.读书节成果宣传窗展现。(负责部门：语文组) 四月读书月活动筹划方案 篇2 一、活动目的 书是人类文明和才智的结晶，是人类进步的阶梯!为了让学生与好书为友，与经典对话，

6、与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学素养，让书香飘满童年，特制定此方案。 二、活动目标 通过阅读开阔学生的视野，拓宽学问，养成良好的读书习惯，提升学生的人文素养。 三、实施建议 要着力于学生高质量的阅读，充分发挥图书室、教室图书柜的作用，在此根底上，加强对读书活动的指导，使学生读书活动成为学校特色进展的根底工程。 1.连续建立校园图书柜和教室图书角，让学生有书可读。要求教室各个小书库每天开放，并特地配备12名学生作为教室兼职图书治理员，负责图书的出借、登记、归还等效劳工作。提倡教室与教室之间建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”活动。 2.利用每周阅读课的时间进展赏析、评

7、点。 3.建立学生“读书成长记录册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书规划书，参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。每学期开展一次学生“读书成记录长册”展现评比活动。 4.开展关于学生读书活动的各类竞赛与沟通(如读书笔记评比、读书小报评比等系列活动)，以增加学生读书兴趣，体验胜利的欢乐。 5.家庭作业可以参加阅读内容。 6.各学校要印发“给父母的一封信”和建议书，进展宣传发动。 7.围绕读书活动，充实父母学校活动的内容，充分发挥父母委员会的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参加者。 四、考核方式 x月份和x月份将进行全县小学阅读学问竞

8、赛，必读书目占40%，选读书目占10%。 四月读书月活动筹划方案 篇3 一、活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的学问面，通过开展“和书交朋友，游览学问大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负! 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校、班级、个人为主的三级少年小书库。 2、通过活动，在校园内形成喜爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动，促进学生学问更新、思维活泼、综合实践力量的提高。 三、活动实施的规划： 1

9、、 制定读书规划书： (1) 每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。详细格式可让学生依据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。 (2) 每个班级结合学生的规划和班级实际状况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明白，易于操作。 (3) 学校大队部每期组织一次“读书规划书展现会”。 2、 办读书博览会： (1) 每个学生每学期要读5本书以上，并精读其中5篇文章。 (2) 每天课前非常钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的xxx”、“好书推举”

10、等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书气氛。 3、 出读书小报： (1) 每个班级的学生在教师或家长的帮忙下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。 (2) 学校每学期组织一次读书小小报评比活动。 4、 建立少年小书库： (1) 读书活动中，各班召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。 (2) 在校级图书室的根底上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。 5、 建立好书交换站： (1) 为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，校图书

11、室定期向各班开放。 (2) 同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”的活动。 (3) 每个学生每学期向学校捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实校级图书室，把校图书室建成最大的图书交换站和沟通站。 6、 参加读书实践活动： (1) 读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪辑、废纸篓中捡出一本书等。 (2) 积极参与各级读书竞赛活动。 7、 建立读书成长册： (1) 每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制

12、定的读书规划书，参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。 (2) 学校定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。 8、 读书活动治理方法： (1) 每个班级成立读书活动治理小组，负责组织治理班级开展的各项读书活动。 (2) 每月30日前每班填报一份读书效果表上大队部。 (3) 每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，经班级读书活动治理小组考核申报，可评为校读书活动积极分子。 (4) 每个班级每周向播送站投稿一篇。 (5) 参与读书活动获奖班级和个人将按等级加分，计入文明班级评比。 四月读书月活动筹划方案 篇4 一、指导思想 书籍是人类进步的阶梯!根据“全员参加、以校为本、师生共读、亲

13、子同阅”的思路，以提高教师自身素养为目标，以“尽享读书之乐，书香伴我行”为主题，在校园内扎实开展师生读书月活动，努力营造书香校园，让好书伴随学生安康欢乐地成长。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校园文化品位。特制定此活动方案。 二、活动主题 以活动促阅读，尽享读书之乐。 三、活动对象 全校全体师生。 四、活动时间 xx年xx月份。 五、活动组织 读书月活动领导小组：xx。 组长：xx。 副组长：xx。 成员：全体教师。 六、活动措施 1.领导高度重视。学校成立读书活动领导小组，组织学校各方力气依据本校实际及低、中、高年级学生特点制定阅读规划，布置必读书目，尽量做到内容充实、

14、形式多样，有所创新。同时利用国旗下讲话发出读书建议。 2.营造校园读书活动气氛。在校园悬挂张贴读书月宣传标语，建立班级图书角，充分利用橱窗、墙报、黑板报营造校园和班级读书气氛。 3.学校图书室全力协作开展读书月活动，适当增加和延长图书室借阅时间和次数，便利学生和教师到图书室借阅图书。 4.学校在市局推举必读书目的根底上赠列校本读书书目，教师做好导读工作，引导学生阅读，教给学生根本的阅读方法。 5.以教研组为单位，仔细开展“读书沙龙”活动，让读书与教学有机结合，以理论指导实践。开展“读书活动话感悟”、“只语片言话感悟”评比活动和读书月活动摄影竞赛，嘉奖在活动中表现突出的教师，以推动教师读书活动的

15、进一步开展。要求教师做到“三个一”：每周写一篇读书心得;每月读一本教育教学刊物或教育教学名著;每位教师都有一本读书笔记。 6.开展读书心得沟通、好书推举、教育思想碰撞等活动，促进教师间的相互沟通与学习。借助学校的网站，鼓舞教师积极在网站上发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动报到的公布工作。 七、活动步骤 (一)活动启动。 1.成立学校读书月领导小组，制定总体活动方案和各年级活动方案，明确详细任务。 2.利用晨会时间进行读书月活动启动仪式。宣读读书月建议书。 3.发放学生、教师阅读书目。 4.鼓舞家长为孩子营造浓郁的家庭阅读气氛，积极参加共读活动。 (二)活动实施。 1.在师生中开展“读

16、书好、好读书、读好书”活动。推举或自选一些书目，通过自读或师生共读的形式引导学生参加阅读。 2.开展手抄报评比活动，表彰优秀创作能手。 3.开展经典诵读展现活动，刻录视频。 4.撰写读书心得，推举优秀作品参与上级读书活动评比，并结集展览。 5.举办跳蚤书市活动，培育学生读书兴趣及交际力量。 (三)活动总结。 仔细总结读书月活动，整理活动成果，表彰活动中涌现的优秀集体和先进个人，为学生持续阅读兴趣助力。 四月读书月活动筹划方案 篇5 为进一步提升学校文化品位，积极促进内涵进展，促进课改向纵深进展，深入构建“书香校园”，提倡终身学习理念，营造“人人读书、欢乐读书”良好气氛，创立学习型学校，不断更新

17、师生观念，拓宽师生视野，全面提升师生的整体素养，切实提高教育教学质量，经讨论，我校打算将四月定为学校的读书月，开展为期一个月的读书节活动。 一、活动意义 通过开展读书活动，使广阔师生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献、求实创新、积极向上精神；坚固树立正确的教育观、人生观、学习观，培育良好的阅读习惯，构建自主学习、终身学习体系。 二、活动目标 通过师生的读书活动促进学校课改向纵深进展，促进师生形成良好的阅读习惯，进而提高师生的文化素养，提升学校的文化内涵。 1、提高师生的阅读热忱，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯。 2、在师生中形成积极进取、努力学习的气氛，构建学习型学校。

18、 3、提升师生的文化品位，推动课程改革，全面提高教育教学质量。 三、活动原则 1、教师方面：突出主题性，注意兴趣化。重视敏捷性，力求主体化。加强针对性，突出共性化。 2、学生方面：激发兴趣，养成习惯，加强引导，注意鉴赏，提升品尝 四、参与对象： 全校师生 五、活动主题： 我与好书为友，书香伴我终生 六、活动内容： 1、全校师生可以结合自己工作、学习、生活实际，在阅读指定书目的根底上，依据个人的阅读兴趣自主选择一些自己阅读的书籍，进展深入阅读。 2、要积极开展敏捷多样的读书活动，在学习方法上要做到集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合。 3、各班可以开展图书角、进行好书推举会、

19、读书沟通会等活动，师生共筑书香校园。 七、时间安排： 四月 八、参考活动方式 1、召开读书发动会，创设气氛， 2、制定读书活动方案，师生自主确定个人读书规划 3、建立图书角 4、教师结合教师论坛、业务学习进展集中学习，并依据个人状况进展自学，撰写读书心得 5、学生进行好书推举会、读书沟通会 6、学生进行“阅读促我成长”征文竞赛 九、详细要求 （一）教师方面 1、读书月期间，每位教师必需读两本字数总量为10万字以上的书籍，其中至少有一本是教学专著，并做好读书笔记，写好一篇读书心得。 2、提倡新的读书形式，构建办公室读书文化，促进教师自主学习。教研沙龙中，抽出肯定时间作为读书沟通时间，相互推举好书

20、，共享阅读资源。 （二）学生方面 1、读书月期间，每位学生必需阅读两本以上书籍，背诵十首以上的古诗词。 2、鼓舞学生利用课余时间开展好书推举、阅读共享活动，提倡“阅读使人欢乐”观念，促进学生养成良好阅读习惯。 3、鼓舞学生到学校图书馆借阅。 十、评价标准 1、评价的一般原则 正面评价。重视过程。重视体验。 2、评价的主要内容 （1）读书的态度。 （2）对书籍思想的自我理解。 3、评价方式 读书活动评价分为综合性评价和共性评价，既评比优秀读书个人，也评比优秀读书笔记、读书心得等，并给以肯定的物质嘉奖和精神嘉奖。 十一、领导小组 为了更好的促进读书月活动的开展，保证读书月活动的实际效果，特成立读书

21、月活动领导小组： 组 长：张xx 副组长：朱xx 组 员：贾xx 四月读书月活动筹划方案 篇6 一、指导思想： “名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特殊启迪而阅读的书。”（英国作家斯蒂夫艾伦语）读名著，读经典，让学生直接感受名著的魅力。让经典润泽每一个孩子的心田， 二、读书目标： 1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成喜爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2、在活动中提高学生的综合素养，增长学问。 3、在活动中体验到读书给自己带来的欢乐，提高观赏力量。 三、活动设想： 第一阶段：预备阶段：制定班级读书规划和个人

22、读书规划 （一） 依据本班的实际状况，制定班级读书规划： 1、复习小学阶段已学古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4首，一学期累积到达16首。 2、阅读经典名著：每学期至少选择三本进展阅读。如夏洛的网绿山墙的安妮鲁滨逊漂流记及其他自己喜好的课外书籍。 3、充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。 （二）教师带头制定个人读书规划，学生依据本人实际状况制定个人读书规划。 1、读书规划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。 2、依据推举书目，预备好一学期要读的书。（有益书籍本以上） 3、组织一次“优秀读书规划

23、”展现活动。 其次阶段：活动阶段 （一）学生依据班级读书规划和个人读书规划进展阅读。 1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进展古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进展抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者连续进展本月复习。 2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读阅历沟通会。 3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。 （二）开展展现活动 1、开展一次“我读书的故事”主题中队活动。 2、参与一次读书心得的沟通会。和自己的好朋友沟通一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。 3、积极动笔，踊跃投稿。 （三）广开书源，拓展阅读环境 1、建立图书阅读制度，让学生有书可读。 （1

24、）调查家中的藏书量和种类，特殊是适合小学生的书籍，作出统计，要求每人选一至二本带到学校。 （2）发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进展好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友情。不过要提示学生，借阅别人的书，肯定要好好爱惜。 （3）利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进展治理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。 2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为

25、孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中渐渐养成良好的读书习惯。 （四）提高语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展 1、利用每周一节语文导读课，发挥指导作用，进展阅读沟通、新书介绍和读法指导等。 2、针对课堂所教学内容进展课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培育学生的读书习惯。 第三阶段：考核、展现阶段（即品尝读书硕果） （一）建立“读书成长册” 1、每个学生都要建立一本“读书成长册” （“采蜜本”）（即平日积存词句的读书笔记本），从原有的好词积存丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会以及制定的读书规划书，参与读书实践活动的作品，获奖状况等。 2、学期完毕进展“优秀读书册”

26、的评比展现，评出优秀的作品，嘉奖好书一本。 （二）读书小报竞赛 四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期结合少先队活动组织读书手抄报竞赛，进展评比。 （三）古诗词、古文验收 在每个月定期进展抽背古诗词的根底上，期末完毕前进展“古诗词积存大比拼”，要求学生在一个小时的时间内，以最快的速度写下全部自己知道的诗句。比一比谁积存得最多。评出“十大诗词积存王”。 （四）学期完毕时进展评比。考核学生的阅读状况，鼓舞学生读好书，好读书，和好书交朋友。 总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中欢乐安康地成长。我信任在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在

27、读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人！ 四月读书月活动筹划方案 篇7 一、活动目标 中国是一个诗的国度，中华诗词源远流长，是中华传统文化中最为珍贵的珍宝，是才智的结晶，思想的火花，反响历代中华儿女对壮美河山的喜爱，对美妙生活的憧憬，以及对真善美的执着追求。中华诗词如春风化雨、润物无声，为培育正气、塑造心灵、提升品行、陶冶情操的附小少年，本学期我们的读书活动月得到长沙市嘤鸣诗社各位专家的亲临指导和大力支持，领先响应长沙市委宣传部、长沙市教育局、长沙市文联积极提倡的“中华诗词进校园活动”，并积极开展小学生诗词鉴赏考级活动。 二、活动内容 1. 4月1日至4月27日，每天背诵三至五首诗

28、歌。 学校给每位学生下发一本三十天古诗词背诵规划，要求孩子在读书活动月期间，坚持每天根据规划规定的篇目，背诵三至五首的古诗词，由家长每天催促背诵并签字。 2.4月28日，由学校统一组织免费参与湖南省“中华诗词水平鉴定”考试。 3.教师古诗词教学研讨活动。 4.总结表彰。 三、活动详细内容步骤安排 3月30日下午年级组长布置读书活动月的相关工作教育处、语文组 3月31日下午班主任会要求班主任参加的工作说明教育处、语文组 4月1日与家长对接给家长一个封信教育处 4月1日早上启动仪式向全校师生启动读书月活动，给每位学生发放中华诗词背诵规划教育处、大队部 4月1日至7日第一次抽查学生上交规划到班级，班

29、主任关注和催促中队进步行检查记录，并把检查结果送交大队部存档。教育处、大队部 4月5日至7日教学研讨青年教师“群文阅读”古诗词教学研讨活动教研处、语文组 4月10至14日其次次抽查学生上交规划，班主任关注和催促中队进步行检查记录，并把检查结果送交大队部存档教育处、大队部 4月17日至21日第三次抽查学生上交规划，班主任关注和催促中队进步行检查记录，并把检查结果送交大队部存档。教育处、大队部 4月24日至28日全体上交各班将规划全部收齐上交大队部，由大队部统一组织检查登记。教育处、大队部、语文组 4月28日诗词考级由学校组织专家团队进展全校诗词水平考级教育处、教研处、大队部 四、表彰与嘉奖 1.

30、为考级过关的学生正式颁发湖南省“中华诗词水平鉴定”考级证书。 2.颁发校级“中华诗词水平鉴定”考级优秀组织班级荣誉称号。 四月读书月活动筹划方案 篇8 苏霍姆林斯基说过：“无限信任书籍的力气，是我的教育信仰的真谛之一。”读书是教育最本质的活动;读书是学校最根本的任务;读书是进展学生才智的最根本的途径;为了激发全校师生读书的兴趣，营造深厚的读书气氛，养成良好的读书习惯，从而到达陶冶学生情操，提高教育教学质量的目的。我校根据中心校的活动精神，结合学校的实际状况，特制订以下读书活动方案。 一、活动目的： 引导广阔师生“多读书，读好书，好读书”，在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加学生的课外阅读量，

31、提高学生的读写力量，拓宽学生的学问面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，喜爱读书的好习惯，促进学生共性和谐进展，提高学生的综合素养。 二、活动领导小组： 组长：徐瑞风 副组长：孟晶 组员：杨雅文、申凌云、王艳芳、李文萍、刘新丽、杨桂芳 三、活动要求 (一)高度重视，提高熟悉，积极开展读书活动。 召开全体成员会议，学习中心校关于读书活动的文件精神，分级段开展争论，结合学生的实际状况，制订本年级段的读书活动方案。 (二)明确要求，仔细落实，扎实开展读书活动。 依据我校的实际状况，分为低、中、高三个级段，依据学生的年龄特点开展读书以及沟通活动，表达班级特色。

32、 1、学校统一安排，设置固定的读书时间。大阅读为每周四下午第三节课，早读为每日读书时间，保证学生的阅读时间。组织教师定期沟通，探究阅读课。 2、做好阅读书目推举工作，同时准时做好图书更换工作。低年级以绘本、看图故事为主，中高年级以历史故事和人物传记为主。与英语学科结合，尝试在46年级学生中间开展英文名句诵读活动。 3、各班设立图书角，把每次流淌的图书做好登记，班级设立学生阅读明细，制定班级图书借阅制度。 4、学校通过播送、宣传栏、板报等多种形式向学生宣传读书的方法、读书的重要性，营造一种浓浓的读书气氛。班级设置教育园地，尝试栽种一些花草，既学学问又增加了乐趣。 5、召开一次读书发动主题班队会，

33、让学生知道读书的好处激发学生想读书的欲望。 6、依据学生年龄特点，做好读书笔记。低年级的孩子可以制作“词语卡”，注意词语积存;中、高年级则依据本班实际状况将阅读中的感受写成读书笔记或者将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等方面记录下来。 7、开展形式多样的读书沟通活动，表达班级特色。如：“好书推举”、“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”“我最喜爱的xxx”、“读书感悟”、“读书心语”、“我的日记”等，或者由同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,也可另选择其他的方式，调动学生的读书积极性，激发学生的读书热忱，在班级中形成良好的读书气氛。 8、每

34、学期将本班读书活动状况以文字材料形式上报学校少先大队部。召开家长会，展现阅读成果，对于读书活动中表现突出的学生赐予肯定的嘉奖。 四月读书月活动筹划方案 篇9 一、目的 1、借助深圳第七届读书月活动的影响力，加大北大青鸟在社区的推广力度，提高询问量； 2、通过社区活动，提升口碑，促进招生。 二、原则 1、 围绕深圳读书月这一主题开展宣传； 2、 户外定点询问活动主题紧扣深圳第七届读书月热点； 三、策略 1、 以读书月活动为依托，降低进入社区的门槛，提高北大青鸟的公信力； 2、 各中心区域内户外点定询问与社区活动相结合，主要以社区活动为主要宣传重点。 3、 每进入一个社区，坚持做深、做透的原则。

35、四、时间 XX年11月4日12月15日。 五、活动主题 书山有路 青鸟领航深圳读书月特殊活动。 六、实施方案 (一)社区活动时间范围： 周一至周五：15：3020：00 周六至周日：10：0020：00 (二)现场询问内容： 1、派发宣传单页 2、展现青鸟风彩 3、介绍课程体系 4、收集询问者信息 5、发放活动资料等 (三)社区活动时间安排： 周一至周五：14:00参加人员到中心集合，预备活动相关事宜 14:30准时动身到达各社区。 15:00社区布展 15:3020:00活动宣传、收集人员信息 周六、日：09:00参加人员到中心集合，预备活动相关事宜 09:30准时动身到达各社区。 10:0

36、0社区布展 10:3020:00活动宣传、收集人员信息 (四)社区活动开展天数选择原则 1000-XX户居民，活动期限1天； XX3000户，活动期限1 天； 3000户以上，活动期限2天。 (五)物资预备 1、宣传品预备 a、易拉宝 (中心可自定制作相关内容) b、宣传单页： (参照户外统一制作宣传单页模板) c、宣传报纸：由总部品牌部制作统一摸板，由各中心实施制作。 d、横幅：定点宣传需有与读书月内容相关横幅，须表达“北大青鸟深圳读书月”内容。至少一幅。 e、物品内容预备 (各中心自定，但应留意削减商业化的倾向，以宣传公益性活动为主。) 2、活动用品预备(活动用品在定点询问活动前1天预备完

37、毕) a、照相机 b、笔记本电脑 c、宣传片 d、太阳伞或帐篷 e、询问台 f、办公用品(桌椅、笔、文件夹、纸杯、手提袋、大头针、别针、透亮胶、剪子、裁、纸刀、订书器、便签纸、名片、询问单等) (六)留意事项 1、天气猜测与规划调整；(参见户外询问流程标准) 2、人员配备(3人一组) 市场专员负责兼职人员的工作调动和指挥； 兼职人员负责发放宣传品、读书月宣传资料及引导询问者； 活动前一天询问师确定人员出席状况； 每千户居民预备宣传单等资料1500份，由市场专员负责领取，指定兼职人员清点、运输、保管； 易拉宝、询问台、椅子等设备由询问师指定兼职人员清点、保管。 3、进入场地 兼职人员需在15：0

38、0到达中心； 兼职人员检查所需物品是否齐备； 15：30分，进驻场地，摆设询问台，询问台前摆放两把座椅。 询问台摆放在社区内居民活动广尝主要通道或其他人流量大的地方； 展板并列摆放在询问台四周的道路一侧，易拉宝摆放在询问台两侧，衬托询问气氛； 工作人员休息时位置应距询问台3-10米，不得坐在询问台询问位置； 兼职人员检查悬挂 和张贴的横幅及印刷品是否有破损，如有损坏，准时更换。 4、发放宣传资料 兼职人员主要担当宣传资料的发放工作； 兼职人员不得进展询问讲解，需将询问者引领至中心，交由询问师询问； 活动过程中假如发觉自己周边有被目标受众丢弃的宣传品，应准时捡起处理； 兼职人员活动行为标准培训(

39、参见岗位培训标准)。 5、撤出场地 兼职人员将清点好的物品归类打包并运回中心； 询问师根据清单与公司库房负责人清点物品，归还入库。 假如不归还入库，由市场专员负责保管； 七、社区资源申报及安排原则 (一) 社区资源申报及安排规章： 1、申报程序：各中心先调查选取，后报总部品牌推广部小组与各中心协商确定； 2、各中心在本次会议上对自己中心确定的社区须签字确认，并经总部品牌推广部小组最终签字确认。对于经总部品牌推广部小组确定后的各中心负责进入的社区，其他中心不得进入； 3、上报的社区经品牌推广部小组确认后，各中心须在10个工作日内提交明确的运作时间表及运作方式，否则已安排给中心的社区视作无效，由品

40、牌部推广小组从新安排。 4、各中心上报社区名单截止时间为10月26日中午12：00之前； 5、各中心在本次会议上申报的社区要求坚持以下原则： l 申报社区必需明确，不得申报同时包含多个详细小区的名称的社区，否则视为无效申报 l 申报社区必需概念精确，不得申报如“地铁沿线”等非法定社区名称，否则视为无效申报 l 申报的社区必需真实存在，否则视为无效申报； l 申报内容包括但不限于：社区名称、社区规模、房价水平、地理位置、目标询问量(申报表见附件一)。 6、当消失两家以上中心同时申报同一个社区时，以空间距离就近的原则进展安排； 7、假如中心申报的社区经品牌部推广小组确认后，未能按规划进入社区开展活

41、动的，中心将被处以每场次500元的罚款； 8、各中心开展社区活动的监控由总部 品牌部推广小组人员监控； (二) 社区活动运作规章： 1、各中心在开展社区活动时，须严格遵循总部品牌治理及vi相关要求，在公共场所不得进展未经社区授权或读书月组委会同意的张贴、涂写等有损品牌形象行为。 2、各中心进展社区宣传时，须符合以下规定： l 使用统一宣传主题的宣传单页 l 统一工装 l 社区宣传单页、宣传物品使用统一宣传主题。 l 兼职人员须经过统一的培训，培训使用总部标准的培训模板 l 社区宣传内容须符合深圳各中心11月整体市场宣传方案平面及深圳读书月活动主题要求 八、营销大事 说明：以下供应三个营销大事设

42、计思路，供各中心在开展户外活动时自行选择。中心在实施时候，依据活动思路形成细案。 (一)活动一：“购书有礼” 1、设计思路 在深圳读书月社区活动中，由读书月组委会组织的精品图书展，各中心在开展社区定点询问活动时，举办“购书有礼”的活动，在进入社区之后，社区活动与精品图书展并行开展，借此时机可实施“购书有礼”活动。 2、活动内容： (1)在精品图书展购书者至询问点前领取讲座入场券，由询问师再约其到中心领取礼品，以此吸引更多人来中心。 (2)买书者凭售货小票至询问点领礼品，并由询问师留下对方的姓名和联系方式，并赠送讲座入场券，由询问师再约人上门询问或参与中心讲座。 (3)假如领奖者许多，我们将对此作出适当的限制，如：