2023届广东省惠州市惠阳区中考联考数学试题含解析.doc
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1、2023年中考数学模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,满分30分)1如图,已知线段AB,分别以A,B为圆心,大于AB为半径作弧,连接弧的交点得到直线l,在直线l上取一点C,使得CAB25,延长AC至点M,则BCM的度数为( )A40B50C60D702如图,在底边BC为2,腰AB为2的等腰三角形ABC中,DE垂直平分AB于点D,交BC于点E,则ACE的
2、周长为( )A2+B2+2C4D33为了尽早适应中考体育项目,小丽同学加强跳绳训练,并把某周的练习情况做了如下记录:周一个,周二个,周三个,周四个,周五个则小丽这周跳绳个数的中位数和众数分别是 A180个,160个B170个,160个C170个,180个D160个,200个4如图,直线ab,直线c与直线a、b分别交于点A、点B,ACAB于点A,交直线b于点C如果1=34,那么2的度数为( )A34B56C66D1465如图,线段AB两个端点的坐标分别为A(4,4),B(6,2),以原点O为位似中心,在第一象限内将线段AB缩小为原来的后得到线段CD,则端点C和D的坐标分别为()A(2,2),(3
3、,2)B(2,4),(3,1)C(2,2),(3,1)D(3,1),(2,2)6矩形ABCD的顶点坐标分别为A(1,4)、B(1,1)、C(5,1),则点D的坐标为( )A(5,5)B(5,4)C(6,4)D(6,5)7尺规作图要求:、过直线外一点作这条直线的垂线;、作线段的垂直平分线;、过直线上一点作这条直线的垂线;、作角的平分线如图是按上述要求排乱顺序的尺规作图:则正确的配对是()A,B,C,D,8如图,正方形ABCD的边长为2,其面积标记为S1,以CD为斜边作等腰直角三角形,以该等腰直角三角形的一条直角边为边向外作正方形,其面积标记为S2,按照此规律继续下去,则S9的值为( )A()6B
4、()7C()6D()79若矩形的长和宽是方程x27x+12=0的两根,则矩形的对角线长度为( )A5B7C8D1010有6个相同的立方体搭成的几何体如图所示,则它的主视图是( )ABCD二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)11若关于x的方程kx2+2x1=0有实数根,则k的取值范围是_12如果a,b分别是2016的两个平方根,那么a+bab=_13一次函数y=kx+b(k0)的图象如图所示,那么不等式kx+b0的解集是_14如图,ABC中,点D、E分别在边AB、BC上,DEAC,若DB=4,AB=6,BE=3,则EC的长是_15今年,某县境内跨湖高速进入施工高峰期,交警队为提醒出行车
5、辆,在一些主要路口设立了交通路况警示牌(如图)已知立杆AD高度是4m,从侧面C点测得警示牌顶端点A和底端B点的仰角(ACD和BCD)分别是60,45那么路况警示牌AB的高度为_16矩形纸片ABCD,AB=9,BC=6,在矩形边上有一点P,且DP=1将矩形纸片折叠,使点B与点P重合,折痕所在直线交矩形两边于点E,F,则EF长为_17如图,直线与双曲线(k0)相交于A(1,)、B两点,在y轴上找一点P,当PA+PB的值最小时,点P的坐标为_.三、解答题(共7小题,满分69分)18(10分)如图,已知AB是圆O的直径,F是圆O上一点,BAF的平分线交O于点E,交O的切线BC于点C,过点E作EDAF,
6、交AF的延长线于点D求证:DE是O的切线;若DE3,CE2. 求的值;若点G为AE上一点,求OG+EG最小值19(5分)AB为O直径,C为O上的一点,过点C的切线与AB的延长线相交于点D,CACD(1)连接BC,求证:BCOB;(2)E是中点,连接CE,BE,若BE2,求CE的长20(8分)美丽的黄河宛如一条玉带穿城而过,沿河两岸的滨河路风情线是兰州最美的景观之一数学课外实践活动中,小林在南滨河路上的A,B两点处,利用测角仪分别对北岸的一观景亭D进行了测量如图,测得DAC=45,DBC=65若AB=132米,求观景亭D到南滨河路AC的距离约为多少米?(结果精确到1米,参考数据:sin650.9
7、1,cos650.42,tan652.14)21(10分)如图所示,AB是O的一条弦,ODAB,垂足为C,交O于点D,点E在O上若AOD=52,求DEB的度数;若OC=3,OA=5,求AB的长22(10分)“校园诗歌大赛”结束后,张老师和李老师将所有参赛选手的比赛成绩(得分均为整数)进行整理,并分别绘制成扇形统计图和频数直方图部分信息如下:本次比赛参赛选手共有 人,扇形统计图中“69.579.5”这一组人数占总参赛人数的百分比为 ;赛前规定,成绩由高到低前60%的参赛选手获奖.某参赛选手的比赛成绩为78分,试判断他能否获奖,并说明理由;成绩前四名是2名男生和2名女生,若从他们中任选2人作为获奖
8、代表发言,试求恰好选中1男1女的概率.23(12分)ABC内接于O,AC为O的直径,A60,点D在AC上,连接BD作等边三角形BDE,连接OE如图1,求证:OEAD;如图2,连接CE,求证:OCEABD;如图3,在(2)的条件下,延长EO交O于点G,在OG上取点F,使OF2OE,延长BD到点M使BDDM,连接MF,若tanBMF,OD3,求线段CE的长24(14分)在RtABC中,ACB90,BE平分ABC,D是边AB上一点,以BD为直径的O经过点E,且交BC于点F(1)求证:AC是O的切线;(2)若BF6,O的半径为5,求CE的长参考答案一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,满分3
9、0分)1、B【解析】解:由作法可知直线l是线段AB的垂直平分线,AC=BC,CAB=CBA=25,BCM=CAB+CBA=25+25=50故选B2、B【解析】分析:根据线段垂直平分线的性质,把三角形的周长问题转化为线段和的问题解决即可.详解:DE垂直平分AB,BE=AE,AE+CE=BC=2,ACE的周长=AC+AE+CE=AC+BC=2+2,故选B点睛:本题考查了等腰三角形性质和线段垂直平分线性质的应用,注意:线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等3、B【解析】根据中位数和众数的定义分别进行解答即可【详解】解:把这些数从小到大排列为160,160,170,180,200,最中间的数是1
10、70,则中位数是170;160出现了2次,出现的次数最多,则众数是160;故选B【点睛】此题考查了中位数和众数,掌握中位数和众数的定义是解题的关键;中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(最中间两个数的平均数),叫做这组数据的中位数;众数是一组数据中出现次数最多的数4、B【解析】分析:先根据平行线的性质得出2+BAD=180,再根据垂直的定义求出2的度数详解:直线ab,2+BAD=180 ACAB于点A,1=34,2=1809034=56 故选B点睛:本题主要考查了平行线的性质,解题的关键是掌握两直线平行,同旁内角互补,此题难度不大5、C【解析】直接利用位似图形的性
11、质得出对应点坐标乘以得出即可【详解】解:线段AB两个端点的坐标分别为A(4,4),B(6,2),以原点O为位似中心,在第一象限内将线段AB缩小为原来的后得到线段CD,端点的坐标为:(2,2),(3,1)故选C【点睛】本题考查位似变换;坐标与图形性质,数形结合思想解题是本题的解题关键6、B【解析】由矩形的性质可得ABCD,AB=CD,AD=BC,ADBC,即可求点D坐标【详解】解:四边形ABCD是矩形ABCD,AB=CD,AD=BC,ADBC,A(1,4)、B(1,1)、C(5,1),ABCDy轴,ADBCx轴点D坐标为(5,4)故选B【点睛】本题考查了矩形的性质,坐标与图形性质,关键是熟练掌握
12、这些性质.7、D【解析】【分析】分别利用过直线外一点作这条直线的垂线作法以及线段垂直平分线的作法和过直线上一点作这条直线的垂线、角平分线的作法分别得出符合题意的答案【详解】、过直线外一点作这条直线的垂线,观察可知图符合;、作线段的垂直平分线,观察可知图符合;、过直线上一点作这条直线的垂线,观察可知图符合;、作角的平分线,观察可知图符合,所以正确的配对是:,故选D【点睛】本题主要考查了基本作图,正确掌握基本作图方法是解题关键8、A【解析】试题分析:如图所示正方形ABCD的边长为2,CDE为等腰直角三角形,DE2+CE2=CD2,DE=CE,S2+S2=S1观察发现规律:S1=22=4,S2=S1
13、=2,S2=S2=1,S4=S2=,由此可得Sn=()n2当n=9时,S9=()92=()6,故选A考点:勾股定理9、A【解析】解:设矩形的长和宽分别为a、b,则a+b=7,ab=12,所以矩形的对角线长=1故选A10、C【解析】试题分析:根据主视图是从正面看得到的图形,可得答案解:从正面看第一层三个小正方形,第二层左边一个小正方形,右边一个小正方形故选C考点:简单组合体的三视图二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)11、k-1【解析】首先讨论当时,方程是一元一次方程,有实数根,当时,利用根的判别式=b2-4ac=4+4k0,两者结合得出答案即可【详解】当时,方程是一元一次方程:,方程
14、有实数根;当时,方程是一元二次方程, 解得:且.综上所述,关于的方程有实数根,则的取值范围是.故答案为【点睛】考查一元二次方程根的判别式,注意分类讨论思想在解题中的应用,不要忽略这种情况.12、1【解析】先由平方根的应用得出a,b的值,进而得出a+b=0,代入即可得出结论【详解】a,b分别是1的两个平方根, a,b分别是1的两个平方根,a+b=0,ab=a(a)=a2=1,a+bab=0(1)=1,故答案为:1【点睛】此题主要考查了平方根的性质和意义,解本题的关键是熟练掌握平方根的性质13、x1【解析】一次函数y=kx+b的图象在x轴下方时,y0,再根据图象写出解集即可【详解】当不等式kx+b
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