2023年学校教学教研工作总结(9篇).docx

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1、 2023年学校教学教研工作总结(9篇)学校教学教研工作总结篇一 虽然组内几位教师都是初次接触新教材，但是我们很早就承受了新的教学理念，学习并把握了新的教学方法。我们组内几位教师还一起争论沟通并依据我们对教学内容的理解及学生的实际，细心设计课的类型，拟定合理有效的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学反思。 为了落实实效课堂，我们努力增加上课技能，力争使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅

2、出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 作业布置有有针对性，有层次性。为了做到这点，我们经常主动搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，细心设计练习，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 对有困难的学生我们教研组的主要策略是

3、加强双基训练，落实到位，使每位学生能学到最根本的数学，解决最根本的生活问题。对学有余力并对数学有深厚兴趣的学生，为他们供应足够的材料和思维的空间，设计有针对性的练习，进展他们的数学才能，避开学生学习成绩两极分化的现象。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化

4、到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度的一局部。在此根底上，我们再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，让他们学得轻松，兴趣和求知欲也会随之增加。个别存在“历史问题的后进生”，也在本学期里渐渐有了进步。 我们还积极开展新课标的学习活动,学习新课标的先进理念，制定科学合理的教研规划，指导课堂教学。为了提高课堂效率，我们组内几位教师之间常常沟通学习听课，仔细组织好每一次的集体备课，每个新的教学内容、每个单元我们都是仔

5、细做好教学反思，每个月，我们都积极上传校园博客，博客内容涉及教育教学各个方面的内容，力争把我们在平常工作的点点滴滴以及所思所想记录下来，努力做到教有所思、研有所获。在办公室里两个教研组之间总是合作学习、共同探讨，形成了团结、和谐的教研气氛。尽管教学任务重、教学压力大，我组三位教师都努力争取每一次熬炼自己的时机，努力提高自己的业务水平。组内涂红玲教师在本学期还参与了省里的说课竞赛、田缨教师和涂红玲教师还积极撰写教学案例参与区里的案例竞赛，田缨教师执教的复习展现课也受到了学校领导和各位教师的全都好评。新教师邱利华经过一学期的教学实践加上她的虚心好学和我们两为教师对她的热忱帮忙在各方面都有了很大的进

6、步。在学校进行的教学反思、教案抽查、作业抽查等各项活动中，我组三位教师均较好的完成了任务。 总之，我们四年级教研组是一个团结协作、虚心学习、积极向上、努力奋进、成绩精彩的教研组。本学期本教研组在校领导的指导下仔细完满的完成了学校制定的各项工作规划以及各项教研任务，组内教师的业务水平经过一学期的磨炼也有所提高。学生的学习成绩也较以前有了很大提高。虽然本教研组在本学期内取得了一些成绩，但是也还存在有一些缺乏，如：对课题的讨论还不够透彻和完善，对于学生在后一阶段的学习还不够重视等等。我们将总结这些阅历教训，在以后的工作中改正缺乏、努力学习、积极提高、仔细钻研，努力工作，让我们的业务水平和教学质量都能

7、更上一层楼！ 学校教学教研工作总结篇二 本学期在学校和部门领导的支持、帮忙下，通过教研室全体教师的共同努力，圆满完成了教研室的各项工作。 教研组共五位教师：郑xx、李xx、李xx、师xx、舒xx教师，而舒xx教师参加国培，本学期实际任教教师只有四人，而教学班级有五个班：二年级会60、61银行3和一年级会62、银行4班，教学任务重，虽有财务科李xx、刘xx、刘xx、刘xx等教师分担了局部教学任务，四位专职教师仍是超负荷工作，周课时：胡荷赞18课时，郑冰18课时，师克利16课时，胡卫平14课时，除此之外，示范办、教务科、人事科常有各种临时任务下达，尤其是国示校建立，会计类专业学生会计从业资格的考证

8、教学本是一项艰难的任务，所以每位教师都在高压中工作和生活。 马上参与会计从业资格考证的班级是会60、61班及银行3班，胡荷赞教师负责会计根底科目的教学，刘xx教师负责会计电算化科目的教学，郑xx教师负责财经法规与会计职业道德科目的教学，教学师质优良；三个班各考证科目的教学时间量和时间安排科学合理。 各教学科目教师之间相互沟通，探讨提高教学效果的有效方案，收集考证资料，模拟考证试题，尤其，舒xx、黄xx等教师，自己出资，网上购置财经法规与会计职业道德的教学视频等资料，再转载给学生，学生用手机就可以随时随地观看教学视频，便利学生异步学习；各科教师建立了相应科目的考证试题库，组织模拟考试。 1.积极

9、开展教研活动，相互沟通教学方法及教学心得，本期完成了规划的五次教研活动，第一次是20xx年8月份，全体财经任课教师针对提高会计从业资格考证通过率，开了一个研讨会，熟悉了存在的问题，总结了阅历，提出了措施；其次次是20xx年9月，针对会计从业资格考证科目的变化，增加了一手措施，开设珠算课，对该课的教学纲要、教学方式等进展了研讨，制订了珠算课程的教学大纲；第三次是20xx年10月份，为迎接市学生技能竞赛，开展了本专业的学生会计技能竞赛，胡卫平、吴素芬教师主持，其他教师参加，效果显著；第四次是20xx年11月份，本教研组承办了学校技能节。第五次是20xx年12月份第20周学校升旗仪式，财经组参加组织

10、，由李xx教师主持，郑xx教师在国旗下讲话，反映良好。 2.结合学校示范校建立，参加特色培训基地的建立，因顶层设计为“四维三方”（涉及到xx市政府、xx市各方企业、湘潭市各职业学校的联盟）的产学联盟的建立，致使无从使力。 3.新老教师“师徒结对”，以老带新、优化配对，互教互学，共同促进，使青年教师快速成长，脱颖而出，促其一年入门，二年成型，三年合格，从而造就一支思想好，素养高，力量强的财经师资队伍。 营造团结和谐的教研室办公环境是建立一个教研室的灵魂，教研室始终实行公正、公正、公开的态度开展教研室的各项教研活动和对待教研室里的每一位教师，注意教师之间的沟通、沟通，在繁重的教学任务之余还积极参与

11、学校、教务科开展的各项活动，注意集体活动，不让教研室里的一位教师落伍、不让一位教师感到孤独，经过大家共同的努力，我教研室始终是众多教师眼里的一支积极向上、团结和谐、有活力的团队。 本学期各教研组成员撰写了论文，并参于xx省职业教育与成人教育优秀论文评比，有2人次获奖，舒桂梅、胡卫平获三等奖。 由吴xx、李xx、刘xx、刘xx为指导教师，学生参与湘潭市高中职院校学生技能赛，取得团体二等奖，单项奖一等奖一个名次，二等奖二个名次，三等奖二个名次。 尽管教研室在本学期做出了很多工作，也取得了一些成绩，但仍旧存在一些问题。千里之行，始于足下，今后教研室将立足岗位，开拓进取，在创新中进展，在实践中行进，为

12、学校教学讨论工作做出更大的奉献。 学校教学教研工作总结篇三 本学期我校的美术教育工作在学校领导的关怀支持和全体美术教师的分工合作下，开展了各项工作并取得喜人的成绩，详细总结如下： 教师们团结协作，协作做好学校各项中心工作中的环境布置工作。如各类活动会标及黑板画、各项学校活动布置及版面展现等，在_活动中教师们积极参加创设活动中的艺术环境，以美育人。本学期重点围绕_活动开展了书画、手工、摄影系列活动。在活动中我们组织辅导、调动学生参加的积极性，合理筹划、仔细评比，并细心布置展版，给学生美的享受，各项活动取得圆满胜利。 在陶艺教室设施落后，卫生得自己搞，作品、材料搬运困难的前提下，我们教研组连续想方

13、设法节省泥料，有序开展陶艺校本课程的教学和烧制。并开展了_竞赛活动、参与_陶艺竞赛的同学均获得不错的成绩，我们有决心将陶艺校本课程打造得更精彩，使学生、学校都能获得更强劲的进展。 1、本学期通过辅导两位实习生、上学校讨论课以及课后的沟通，我们熟悉到要加强教师的自身学习力量，课堂调控力量、课堂美术语言等根本功要以新课程标准为理念与实践相对接，注意生活感受，以自然为师，遵循艺术规律，营造艺术情境气氛，激发学生学习兴趣。提高学生的审美意识和力量的同时，以培育自主性学习为主，同时进展合作探究，注意培育学生的创新精神和实践动手力量。 2、为了把学生、家长以及局部教师从应试教育的观念转变到真正的素养教育上

14、来，我们美术教师积极参与校内的专题讲座学习，全面搜集相关资料，细心制作教师教学博客，利用教师博客、电教媒体，采纳多种形式绽开绘画、手工、陶艺、电脑绘画等丰富多彩的课堂教学，受到学生了的宠爱，提升了学生的兴趣。 1、新教师_每堂课严谨有序有反思，重视根本功训练，每周跟校外教师学习毛笔字。辅导学生电脑绘画、_社团活动，努力参与各项竞赛活动，副班主任工作仔细负责，工作态度、工作力量得到大家的认可。_教师的_教学设计与反思一文在_大赛中获二等奖。她们还参加拍摄了多篇_，在校园网上上传过多篇报道，参加了学校申报的综合实践课题讨论。本学期教研组仔细完成读书活动及在各项学校活动中表现精彩。被推举为优秀教研组

15、。 本学期的美术教研组工作也有待提高的方面：进一步全面提升每一堂美术课的教学效果，规划下学期要对教材进展有目的的筛选，对符合学生兴趣进展的重点教学单元进展深入扩展，让学生学得扎实、好玩、有味，并对每一个学生供应更多的帮忙，使他们的兴趣更浓，从中提升对美的熟悉、追求！我们的目标依旧是以美育人！美术教育的路漫长而又布满乐趣，我们会乐此不彼。 学校教学教研工作总结篇四 20xx年下期马上完毕，一期来，全体教师工作兢兢业业、刻苦踏实，教学有成绩，教研有成果，活动有成效。现将本期教务的主要工作总结如下： 教学工作是学校一切工作的重心，教学质量的好坏直接关系学校的声誉与前途命运。为高效推动教学工作的进展，

16、教务处经充分酝酿明确地提出了教学工作的要点与要求“学案教学要创新，小组学习要推动，教学质量要提高”。 文化课，在教研组的积极协作下，常规检查紧抓不放，阅历问题准时总结，各学科已初步形成了自己特色的“学案导读法”教学模式。集体备课，共编学案，准时批改，常常清查，小考检测，并且按规划开展听评课活动和随堂听课。这一系列的措施有力地保证了“学案导读法”教学模式的质量，同时也保证了此模式的落实、创新和稳步推动。另外，外语组的日日清过关活动以及初三的点定时定对象，进展盼望生辅导的工作做得特别到位。期中考试后各年级定时定点辅差工作做得比拟到位。 艺体课，在教研组的推动组织下，音体美等教学达标意识较强，根本完

17、成期初学校提出的达标要求，特长生培训标准、落实。 要创设高效的课堂，教师就必需要有良好心态、学生就必需要有良好的状态，所以本期针对新教师多的状况，引入了“师徒制”，要求老教师不仅要关怀新教师的成长，还要关注课堂，确保课堂教学有效性的最大化。 在学生成绩评价上，主要设立三大奖项导向，一是“健坤学习型人才奖”，一是“单科王奖”，一是“飞跃奖”。这样能更好地树立学生的学习价值观。初三月考还按09年中考分数段标准划分了等级，给学生一个明确的等级奋斗目标。 本期初一初二初三分还别进行了班级研讨会会，与会家长是历次家长会最齐的一次，初三家长与教师也得到了良好的沟通取得了育人的共识，初一初二召开了学困生家长

18、会。“家校联手，共育英才”获得了良好效果。 初三在学校的安排指导下，会同高中部筹办了“20xx级高中理科预科班”，也算是本届初三向学校家长交的第一张答卷吧。 本期教研重点开展了“小组合作学习”课堂模式、“导学案编写模式”探讨活动以及“新教师见面课”“骨干教师展现课”“学案导学模式研讨课”“作文学评课题讨论”“期中试卷讲评课”等活动。各教研组人人都上了公开课，人人都写了2篇以上的论文或教学反思，共有27篇论文获县级以上嘉奖，学生活动能按规划开展，成果也较多，分别总结如下： 语文组：组内学习风气深厚，互听互评互学的师徒活动开展较好，zz等教师虚心学习，能积极的融入团队中来。“高效阅读，作文学评”课

19、题讨论，初三、初一备课组做得最好，zz等教师还上了课题展现课。本组全部教师都写了下水文。地平线文学社开展了两次文学讲座活动活动，并收到学生投稿一百余篇。另外，该组还进行了元旦对联大赛和“祝愿祖国”的书信征文大赛、“爱我祖国”演讲赛、“传诵经典”背诵大赛、“攸县现场作文大赛”、“给县委写一封信”的活动。教学论文与竞赛共有8人获奖，zz获市一等奖，zz获市二等奖，zz等教师获县级学生辅导奖。 数学组：教研工作能常常开展，且擅长总结并能积极推广运用，尤以结合学案学习镇海中学布置批改作业的阅历为突出，根本形成了“分层作业、局部同学面批面改、建错题库”的作业特色，这当中尤以阳校带着下的初一备课组表现最为

20、突出。学生活动开展较好，初一的“计算力量大比拼”和“数学根底学问大比拼”、初二的“第三届生活数学学问抢答赛”成效明显。教学论文共有4人获奖，皮方遒获县一等奖，zz获县二等奖。圆满的是今年下期的数学奥赛未组织学生参赛。 外语组：注意教研，是唯一一个请教研员上示范课并进展中考考点分析讲座的教研组。“日日清”活动，不仅让中等学生尝到了收获的喜悦，增加了学习的信念，也带动了其他学科组。各任课教师能据班级状况开展了背诵竞赛、单词默写竞赛等活动。学生大型活动组织精细严密，效果反响特别好，主要进行了“圣诞游艺晚会”。共有6人获赛课论文奖，zz获市一等奖，zz获市二等奖，zz获县二等奖。 理综组：“学案导学法

21、”已形成较完整的模式，尤其是由罗正兵负责的“如何实施有效教学”的课题讨论，开展得有声有色，成效显著，二三年级 物理每次月考年级平均分都在70分以上。学生活动方面，zz教师主持的初二理综学问抢答赛，活动趣味十足，很有吸引力，很好地提高了学生探究自然科学神秘的兴趣；“教学竞赛方面，能积极参加，推出了教学竞赛新秀zz教师。还有蔡小花教师能为初一初二家长会和初中部制作精致幻灯片和展板。教学论文与竞赛共有3人获奖，zz获市二等奖，zz获县二等奖，潘峥获民办校片内赛课二等奖。 文综组：集体备课制度落实得最好，能坚持定时定点进展备课，记录最细最详。在学案模式探讨上，能结合文综组实际状况，大胆创新，能紧扣课标

22、、突出考标。学生活动方面，初三举办了“解读国庆阅兵的影响”的时政讲座；初二举办了以“培育团结合作意识”为主题心理活动以及历史人物小传的写作活动；初一举办了历史人物仿制活动。zz教师能坚持值班和预约两种形式开展心理询问室的工作。共有6人获赛课论文奖，谭冬良获省二等奖，罗荣峰、尹蓬来获市二等奖，曾湘玲、邓常希虞艳珠获县二等奖。 艺体组：能积极协作学校完成各项艺体工作，本期的学生艺体考核做得特别标准，邓佳、过罗平教师还把成绩上好在电脑，变成电子文档。活动方面，一是初一家长会zz美教师积极筹办画展布置大厅走廊；二是体育教师为组织初一游泳课、田运会、趣味体育活动以及训练跳绳队付出了艰辛的劳动；三是进行了

23、第五届校运会会标、吉利物大赛活动；四是元旦文艺汇演，艺体教师能倾心指导排练节目，为舞台上的”初中部增光不少，特殊是文葵教师首次导演，够辛够苦，表现非凡。特长生辅导标准、落实，并参加了学生文化课的课堂治理。侯武仔论文县二等奖。 zz同志自受任以来，夙夜忧叹，深恐工作不效有负学校重托，故工作比拟勤勉，也能任劳任怨。然工作过程中亦偶有不顺，有时深感压力阻力颇大，有不胜任之感。夜里睡觉常三省自身，也有些顿悟，现陈设如下，以资后车之鉴。 1.推动某项工作之前，未能与上下沟通，有一厢情愿之过；工作中消失问题，未能准时与同事沟通解决，有失亡羊补牢之过。 2.工作中对问题的思索过于单纯、抱负，轻视了问题的简单

24、性、冲突性，有工作稚嫩病之过。 3.工作作风过于温柔，不够硬气，在原则问题上过于迁就忍让，有失威之过。 4.工作中不善合纵连横，对外界信息、竞争对手了解不多，以致贻误战机，有失职之过。 5.工作中对教师课堂教学直接关注不多，教师有求，我却无助，教师有失，我却无察，有渎职之过。 1.有事多商议，遇事多思索，学会说话，学会工作。 2.工作中有问题摆出问题，有困难说明困难，做事实事求是，坚持原则，理直气壮。 3.坚持科学工作观，科学谋划工作。 4.什么叫有效工作，执行过程中打八折叫根本有效，不打折叫百分之百有效。 5.当工作中明知自己是对的，可他人说你是不对的，你又一时说服不了他，怎么办？答：暂且不

25、办！ 最终，我真诚地感谢支持我工作的领导和同事。祝大家新春欢乐，阖家幸福。 学校教学教研工作总结篇五 本学期我担当初三年_班的语文教学，这一学期以来，在学校领导的大力支持和领导下，在班主任教师和家长的协作和急躁帮忙下，圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了肯定的成绩，现将这一学期在教学方面的体会和工作总结如下： 一、课前预备 深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，留意弱化难点，强调重点。 二、课堂教学 能组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们

26、产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意激发学生学习的兴趣。课堂上讲练结合，布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻学生的负担。 三、紧抓作业批改，注意后进生辅导 开学以来，我始终坚持作业的全批全改，这样才能对学生学问落实状况有更好把握，随时调整教学。要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生，坚持个别学问辅导和思想教育相结合的方式，与学生谈抱负、谈目标，激发他们的学习热忱。 四、积极参加教研活动 坚持听课、评课，留意学习组里教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学期平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。 本学期我们还参与了_

27、区四校教研活动，从中我学习了怎样有效指导学生写作、怎样复习文言文、怎样指导学生做好阅读理解等，为下学期作好初三复习的做好预备。 五、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。如到网络上学习新的学问，阅读教育教学杂志，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。学习新的教育教学方法和新的教学模式，注意培育多种兴趣爱好。 此外，教学中留意学科间的整合，让学生从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育力量。 学校教学教研工作总结篇六 岁月不待回首细数，一个学期马上完毕，为了更好的发扬优点弥补缺乏，使我校教学教研工作更上一个台阶，现将本学期的工作梳理总结如下： 关注教师专业进展，促

28、进教师专业素养的提升是学校安康持续进展的重要保证。鉴于此，本学期我们教研工作的主导思想是，以教研教学活动为依托，努力打造教研平台，让教师们通过参加各种各样的活动来提升自身业务素养。 课堂教学是实施素养教育的主渠道，本学期我们借县教研室“新课程课堂教学达标”活动这一契机，开展了一系列课堂教学研讨活动，主要分三大步进展： 一是全体教师参加的每人一节优质课，要求听课小组全程跟踪听评指导，其他教师每人听课不少于10节，并要求听课的教师写评课，讲课的教师写反思。对于教师们写的教学反思和评课材料，教育处作了仔细检查和评定量化，并将纳入对教师的综合量化评估中。在查阅教师们撰写的材料时，我们的做法是不仅看数量

29、，还认真看内容，甚至连错别字都帮忙修改。目的是从评课和反思中，端详教师们对新课程理念的把握状况，对个别教师消失的个别问题，实行个别谈话的方式进展帮忙，普遍存在的问题，在教师集中培训时反应。 二是择优选出50%的一线教师上报县教研室参与县级达标课验收。 对这局部教师的二轮讲课，实行分工跟踪，反复听评的方法进展指导。 三是参与县教研室组织的达标验收活动。 经过仔细预备，屡次试讲，于10月24日参与了县级课堂教学达标验收。 这一轮听评课活动，共收到教师们撰写的评课二百余篇，教学反思51篇，另外还有还有精品教案设计、学习笔记等共计近400篇。应当说，这些文字资料，不仅记录了教师们的工作过程，更代表了教

30、师们的学习、进步与提升，是双语学校持续安康进展的一笔财宝。 任何一项教研活动的开展与实施，都需要经受一个过程，这个过程搞得是否扎实，直接关系到活动的质量，甚至关乎到教师素养能否得到真正提升。本学期，我们每一次搞教研活动，都是本着需要什么，就培训、研讨、实践什么的指导思想，学习培训在前，实践在后，让教师们先通过集中学习培训，提高熟悉，在此根底上进展教研组内研讨，最终付诸于实践。如：综合实践活动这项活动，首先集中培训，让教师们明白综合实践活动主要内容是什么，它与学科实践的区分与联系，如何设计文本的实践作业等。之后再在年级组内进展研讨，最终是个人实践，学生完成作业上交。再如：蓓蕾读书研讨课，同样是先

31、进展集中培训，再研讨课的类型，之后由几个教研组长分别执教一节示范课供大家学习观摩。观摩课的预备过程不仅仅是讲课的教师在预备，而是整个研讨小组成员一起探讨，大家为课题确实定、环节的设计、课件的制作等出办法想方法，真正表达了语文教研组的整体实力和讨论水平。最终我们要求每位语文都亲自设计一节蓓蕾读书实践课，大家设计的教案以及预备的过程资料，平行年级的几个班级共享。 教育教学理念的更新需要教师们不断加强理论学习，为了更好地帮忙一线教师快速理解、记忆、运用新的教学理念，教育处分期进展面对面培训，把应当尽快把握的内容分成几局部，每一次培训其中一局部，然后命题考试。教师理论考试都是由李校长亲自监考，每次这样

32、的培训、考试教师们都感觉收获很大，并渐渐认可了这样的学习形式。 本学期，各学科教研组除了每周一次的年级教研组集备外，还参与学校大教研组的集体教研活动，大型的集体教研培训活动有二十余次。集体教研有时实行讲座的形式，有时实行示范课的形式，能利用课件展现的尽量使用课件，以增加培训的效果。经过这样的培训、研讨与实践，教师们的讨论潜能和劳动成果得到最大化发挥和共享，其讨论力量和课堂教学水平得到切实提高，这种行之有效的方式这应当成为我校校本讨论的主要方向。 老子说：“天下难事必成于易，天下大事必成于细。”细节问题往往是打算事情成败的关键，可以说教学工作的每一个细节都将直接关系到学校整体工作的进展。本学期，

33、我们加大了对教学常规工作各个环节的过程监管力度。对教师的备课、上课，学生的作业、单元测试、补偿练习等，进展了定期检查通报，检查一次总结反应一次。并准时对检查中发觉的问题进展补救，对个别薄弱班级和薄弱教师，进展个别谈话，实行针对性的帮扶措施，使其快速跟进。 另外，我们对每一次教学教研活动的参加状况进展了具体的过程记录，如举办某一研讨活动，参与人员要填写签到表，做好学习笔记，教研组长负责记录教研活动记录表，并要求在肯定时间内完成活动的后续任务，如撰写评课记录、学习体会等。教育处对上交材料进展具体登记，作为教师们连续教育学习的过程资料评定教师。 由于我们加大了对常规工作的落实力度，使得教师们不得存有

34、干多干少一个样，干好干坏一个样的幸运心理。如综合实践活动文本作业和蓓蕾读书实践作业等，教育处将文本作业纸打印下发到每个班级，要求在肯定时间内再以年级组为单位上交教育处检查验收。这样一来，每一项教学工作都能做到步步扎实、步步有效，同时也避开了工作的拖后现象，提高了工作时效性。 新课标提倡要努力培育学生的创新精神和实践力量。而丰富多彩的实践活动正是培育学生综合素养的重要途径。 依据蓓蕾读书工程实施方案，围绕语文教材安排的主题单元，本学期为中高年级设计了单元主题延展性阅读活动，通过这样的活动拓宽了学生的阅读视野，扩大了学生的阅读量，从各班完成的学生主题阅读积存卡看，这样的活动学生受益匪浅。在教学专项

35、督导检查中，这项工作得到上级领导好评。 低年级的学生全员参加的古诗文诵读考级活动这个学期开展得特别扎实。首先是要求学生利用晨读、自习课等时间大量诵读经典诗文。接着是出台这方面的考察方案和评估细则。最终是组成考评组进展评定。通过第一轮考察评定，低年级九个班有75名同学通过一级；56名同学通过二级；28名同学通过三级；10名同学通过四级；5名同学通过五级；4名同学通过六级。学校对他们颁发了古诗文考级证书。除此之外，12月底进展了各年级学生参加的背诵古诗大赛。通过这些活动的开展，极大地激发了学生诵读经典诗文的热忱，提高了学生的综合素养。 为了培育学生“提笔就是练字时”的良好学习习惯，仔细书写，提高作

36、业质量。本学期，除了坚持午练以外，还对学生的书写进展阶段性抽测，催促学生重视写字。 口算既是笔算、估算和简便运算的根底，也是计算力量的重要组成局部，它是一切计算的根底，加强口算教学，是大面积提高教学质量的有效途径。为有效提高速算、口算水平，提高数学教学质量，我校实行了一系列措施加强学生的速算口算训练。详细做法是：学期开头前，学期安排局部业务骨干教师在利用假期时间先吃透教材，充分参考局部教辅资料编写出一套口算题卡，开学后学校统一编排打印成活页口算题卡，每学期四十套，充分利用午练时间让学生进展口算练习。并在每节课的开头也要进展1-3分钟的口算训练，表达在每课时备课都必需安排10-20道口算题，做到

37、口算每天练，时时抓，真正提高了学生的速算口算水平。本学期我们进展了两次口算竞赛，第一次是大面积的抽测，每班的学生数的二分之一参与了竞赛活动，其次次的竞赛是每班的前10名学生参与，这样我们就提高了计算速度的要求，1-6年级学生全部是50道题，限时5分钟进展答题。学校对学生的竞赛成绩进展了一、二、三等奖的评定，颁发了奖品，并对学生今后的学习提出了明确方向，极大地提高了学生今后练习口算的热忱。有利于提高数学教学质量。 开展英语教学是我校的本学特色，我校1-6年级学生全部开展英语教学，在新英语课程标准中已明确提出要培育学生的口语交际力量，因此作为小学英语教学更应当重其英语口语的教学。除每学期县教研统一

38、安排的书面测试外，我校充分重视英语口语的教学力度，为提高英语口语教学质量，促进学生英语口语水平，本学期我们对共进展了三次大面积的口语抽测，抽测的内容有：日常用语、课文内容、还有英语儿歌。另外本学期我们学校每天下午最终一节课的兴趣班中英语特色班增加到6个班，培训的内容也侧重于英语口语的教学，较大面积地提高了学生英语学习的水平。 为进一步扎实推动素养教育，促进学生全面进展，开发学校教育资源，表达办学特色，促进特色教育再上新台阶，为孩子的幸福人生奠基。我校从校内外教师队伍中精选一批责任心强、素养高、特长水平过硬的专职教师，从学生自身兴趣动身，对学生进展特长训练。 全校全部学生人人都参与了兴趣班，人人

39、都有一技之长。学校领导对特长班教师的教学活动设计、上课质量、学生学习状况等进展不定时检查，学期末进展成果汇报，较高程度地促进了教师的上课质量，保证了特长班向高质量、高水平、高品位的方向进展。 本学期我校在总结以前胜利阅历的根底上对特长班的开展做了进一步的优化和调整，共开设了英语、硬笔书法、儿童画、葫芦丝、电子琴、二胡、竹竿舞、航模、中国象棋、田、径赛、古诗文、阅读与写作、朗读讲故事等共27个兴趣班。为了使学生切实学好英语和书法，共创双语特色，我们学校本学期分学段开展了六个英语特色班和四个书法班，赢得了家长和学生的宠爱。同时，力求各特长班课程开得更扎实，教学更有效。 结合蓓蕾读书工程的开展，本学

40、期在二、三年级进展了“读童话-画童话-写童话-演童话”尝试，先对局部教师进展培训，通过上示范课，搞讲座等引导教师们熟悉这项活动的重要性。依据学生的文本作业以及教师的课堂教学看，这项活动我们有力量做好，特别有必要成为下一步我们的讨论课题。 活动的开展是提高师生综合素养的重要依托，教师专业的进展，学生实践力量的形成，都需要不断地参加丰富多彩的教学教研活动来实现。工作是否扎实，治理是否精细，标志着学校是否能够安康持续进展。以后的工作中，肯定努力做到教研、教管、教学效劳于一体，做好语文教学与教研工作，争取在标准有序的进展中有所创新，有所突破，这是我们下一步的努力方向。 学校教学教研工作总结篇七 一学期

41、来，教育处在各级领导的正确领导下，积极贯彻党的教育方针，以科学进展观为指导，仔细学习宣传、贯彻落实新修订的义务教育法，仔细落实小学治理规程，推动农村课改，努力构建优良的校园文化，有效地提升学校教育教学质量。 1、组织好教师集中学习。坚持每周三的业务学习。做到制度有落实，教研活动有安排，每次教研活动有主题、有教研活动规划、做到定时间、定内容、定中心发言人，有争论、有记录。学校充分利用网络教育资源组织教师收看，学校组织教师观看优质教学光碟。 2、指导好教师的个人学习。做到学习有内容：即读教育理论专著、读教育教学期刊、各科课程标准。学习有方向，带着问题学，与自身岗位工作实际相联系，与自身的教科研课题

42、相联系。读书笔记摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得，字数每学期不少于5000字。每人每学期有一篇阅历总结。 3、组织教师参与各级各类培训。本学期结合学校县级立项课题小学低年级语文阅读教学有效性的讨论课题试验的讨论，组织教师雷苑、李雪雁到桂林市参与业务培训；派雷冬秀教师到兴安县参与思品与生活教研活动；组织赵玉萍、沈娟秀等教师到桂林市中华小学参与教研活动等。 1、落实校性公开课，做到定时间、定内容，公开课的教案、教学设计说明，每次至少安排一节课的时间作为教者说课、听课教师评课及沟通互动的时间，教研整个过程要形成材料备查。 2、抓好课题研讨会，雷苑、雷冬秀、李雪雁三位教师为研讨会供应一节研讨课。

43、 3、提倡教师间互听互评。每位教师每学期至少听课15节，每次听课评课要有记录。 教学工作是学校的中心工作。学校加大教学治理力度，连续实践课改新理念、整合好课改理念与教学行为，稳步提高教学质量。 （一）完善评估制度 教学治理工作依据新修订的资源县小学教育教学常规治理评估方法落实学校教学常规治理工作。学校在开学、期中、期末做好对教师教学常规的自评、校评工作。同时将检查状况，向全校教师报告，并写成书面材料备查。 （二）强化过程治理 落实备课要求，备好每一堂课。备课要求“四备四明”，即：备教学目标，明确制定教学目标的依据；备教学的重点、难点及学生力量、情感的进展点，明确教学的主攻方向；备教学程序，明确

44、课堂教学的构造；备教法学法，明确教与学的思路；做好查课工作，确保开足、开齐上好各科课程。各校加强对执行课程规划的治理，严格执行课程规划。按规定开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：学生、教师、教室、教育处的课表全都；不随便调课；有特别事情需要调课要事先与教育处说明，得到同意前方可进展（教育处要登记调课状况备查）；深入课堂，随机听课，跟班听课，查备课笔记，看作业、单元试卷批改，听学生意见，准时了解教学根本状况，准时反应教学中的得与失，真挚帮忙教师提高课堂教学水平。每位教师应针对教学设计及课堂教学进展评价反思，明确教学中的得与失，对今后教与学提出改良措施；各年级作业量适度，内容精当，难易适中。作业批

45、改仔细、准时并做好批改状况记载和有针对性、能解决问题的讲评工作。 （三）加强质量监控 （1）提高熟悉，加强对各班工作的治理 教学质量是学校的生命线。一是科学合理调配学校的师资构造，尽可能做到老、中、青结合，传、帮、带较好表达，到达校际之间教师的最正确组合；二是连续加强师德师风建立，进一步挖掘、弘扬身边的爱岗敬业的先进典型，帮忙广阔教师树立正确的职业观、价值观；三是建立有效的评估鼓励机制，运用目标治理，通过“量化考评”、“分类评价”考评结果的运用转变干好干坏一个样、干与不干一个样的弊端。 （2）强化过程性的治理和指导 一是强调一个“早”字。针对不同层次的学生采纳不同的方法进展教育和指导，真正做到

46、抓两头促中间，对平常有进步的学生，除了精神上鼓舞，学校还在物质上进展适当的鼓舞，同时重视开展丰富多彩的活动，丰富校园文化生活，营造乐学、爱学、勤学的育人气氛；二是突出一个“深”字。学校领导深入教学第一线，做好检查、指导、落实、反应工作；三是表达一个“调”字。通过定期或定期的质量监控、单元检测汇报制度准时发觉各班的教学状况，准时调整教学策略，发挥学校的调控、指导、辐射的功能。 （3）期末考试工作从严从实。 期末考试严格根据资源县20xx学年度期末考试有关的要求进展，要求单人单桌编排试场。 成绩的取得是大家共同努力的结果，但是在教学实践中，我们还存在着肯定的缺乏。在新的一学期中，我们将连续扬长避短

47、，不断开拓，务实创新，为全面提高我校的教学质量而不懈努力。 学校教学教研工作总结篇八 依据学校教学工作规划安排，20xx-2023学年第一学期物流治理教研室以教学为中心，加强教学常规治理，狠抓内涵建立和师资队伍，仔细落实课程规划，课堂教学常规，抓好教学监控。依照预定规划仔细执行本学期教学工作任务，为把握本学期教学改革工作状况，准时发觉并解决问题，确保教学工作正常运行，现就本教研室的期中各项工作总结如下： 根据教务处工作规划，由教务处详细负责期中教学检查工作。本教研室召开了期中教学检查发动会，会议强调了教学检查工作的重要意义，规定了教学检查的方式和检查内容，安排了教学检查的时间及进度，要求各位任课教师积极预备检查材料。 （一）教学授课进度检查 本教研室依据学院要求，全面检查布置任课教师教学大纲执行、完成进度规划、教案、学生作业批改状况等。详细检查状况如下： 教师姓名